下面是范文網(wǎng)小編整理的遠程教育典型材料3篇(遠程教育匯報材料)，供大家參考。
遠程教育典型材料1
板橋鎮(zhèn)“四個圍繞”抓好農村黨員干部
遠程教育建設工作
北侖區(qū)根據(jù)市委的統(tǒng)一部署，從2005年8月起啟動農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，實施中始終堅持把遠程教育試點工作作為一項重要政治任務，整合資源，精心建設，加強探索，確保工作任務按時保質完成。目前，全區(qū)已建成終端接收站點243個（其中農村200個、社區(qū)27個、鎮(zhèn)級8個、延伸站點8個），基本建成了農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育綜合服務平臺，成為建設新農村的又一“推動器”。
一、圍繞“量力而行、確保質量”這一要求，高標準建設終端接收站點。
區(qū)委對開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作十分重視，始終把這項工作作為農村黨員干部教育培訓的新手段，作為推進農村信息化的重要組織部分和建設新農村的重要內容來抓。一是注重提供保障。抽調組織部、人事局、廣電中心、黨校、信息中心、電信局等20個相關部門的負責同志，組建農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導小組，明確工作職責。同時，抽調相關單位及大學生志愿者等6名同志集中辦公，負責試點工作日常事務的處理。并在財政比較緊張的情況下，專項安排520萬元建設資金，用于遠程教育工作中的站點設備、網(wǎng)絡鋪設及平臺建設。另外，對于站點建成后每年50萬元的日常運行和維護費用，也由區(qū)級財政全額負擔，努力做到不花基層一分錢。二是注重夯實基礎。組織開展專項調研，重點排摸各行政村和社區(qū)的組織設置狀況、行政村撤擴并及下步拆遷情況、電腦和電視機擁有狀況、寬帶網(wǎng)絡建設情況等。根據(jù)調研結果，投入30萬元資金，對寬帶網(wǎng)絡尚未鋪通的41個村進行鋪通，對原有廣電和電信網(wǎng)絡線路進行全面檢測和改造，確保各村（社區(qū)）有線電視網(wǎng)絡和電信寬帶網(wǎng)絡“雙覆蓋”。另外，對場地條件不符合要求的，結合村級組織活動場所達標活動進行整頓，確保各終端接收站點100%地利用行政村（社區(qū)）的電教場所和學校、黨員服務咨詢中心（站）等資源。三是注重示范帶動。確定
1個街道、15個行政村和4個社區(qū)作為農村現(xiàn)代遠程教育示范站點，在經(jīng)費投入上予以重點傾斜，明確專人聯(lián)系，確保示范站點成為周邊站點學習的“樣板”。同時，針對本地區(qū)外來人口多、流動黨員多、種養(yǎng)殖大戶多、區(qū)級機關干部集中辦公等特點，分別選擇在外來人口集中居住地、工業(yè)園區(qū)、種養(yǎng)殖業(yè)協(xié)會、以及機關干部黨員之家建立終端接收站點，努力擴大遠程教育的影響和成效。
二、圍繞“拓展功能、走在前列”這一目標，做大做強區(qū)級綜合服務平臺功能。
一是堅持科學定位。結合遠程教育的未來發(fā)展方向和北侖的實際，依靠有線電視網(wǎng)絡，在區(qū)有線電視臺開辟2個專門頻道，用于轉發(fā)中央和省、市教育節(jié)目。在區(qū)視頻中心會場建立中心課堂，依托連接區(qū)、鎮(zhèn)（街）兩級的視頻會議系統(tǒng)，實現(xiàn)區(qū)——鎮(zhèn)（街道）雙向互動教學功能。二是堅持統(tǒng)籌開發(fā)。充分借助區(qū)廣電中心、信息中心的技術力量，做到“全區(qū)一盤棋”。一方面，依托區(qū)政府突發(fā)事件應急指揮視頻會議系統(tǒng)建設，結合農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“中心課堂”建設要求，追加投入105萬元，建設區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）兩級視頻會議系統(tǒng)。另一方面，依托“北侖之窗”政府門戶網(wǎng)站，建設區(qū)遠程教育綜合網(wǎng)站——“北侖新農村建設網(wǎng)”，使網(wǎng)站不僅具有遠程教育視頻點播、中心資源庫、輔助教學網(wǎng)站的功能，而且有效整合農林、衛(wèi)生、民政、勞動、氣象等部門的信息資源，最大程度地發(fā)揮為農業(yè)、農村和農民服務的作用。三是堅持協(xié)同“作戰(zhàn)”。采取“三個一點”的方式：即涉農部門“主動一點”（主動提供可制作課件的素材）、廣電部門“辛苦一點”（拍攝、制作課件）、遠程辦“表示一點”（投入一定的制作經(jīng)費），拍攝一些符合地方特色的“鄉(xiāng)土教材”。另外，積極整合各涉農部門的現(xiàn)有課件資源，使中心資源庫片源不斷充實。目前，北侖新農村建設網(wǎng)“視頻點播”系統(tǒng)已有課件1227部，涉及先進性教育、農機農貿、種植養(yǎng)殖、農村能源、企業(yè)管理、社區(qū)建設等22個大類。
三、圍繞“管理科學、運行規(guī)范”這一著眼點，努力構建遠程教育各項工作機制。
一是抓隊伍。根據(jù)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作需要，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關干部、村“兩委會”成員、農村工作指導員以及電信、廣電、電腦公司等部門單位的技術人員中選聘骨干，組建了由990人組成的遠程教育管理員、操作員和技術員三支隊伍，負責各站點的日常管理、運用和維護。并分15批次對500多名基層骨干進行電腦基礎知識和遠程教育業(yè)務知識培訓。二是抓制度。先后出臺《站點設備管理維護制度》、《遠程教育管理操作人員職責》等制度，印制下發(fā)《基層站點實用操作使用手冊》、《現(xiàn)代遠程教育終端接收站點登記簿》，并將相關制度及管理維護人員名單按統(tǒng)一要求上墻公布，全面規(guī)范農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的建、管、用。三是抓服務。由政府出錢，通過兼職、聘用、簽訂服務合同等方式，建立廣電、電信、電腦公司1：1：1的遠程教育技術員隊伍，實現(xiàn)遠程教育技術保障工作“社會服務、政府買單”。結合工作實際，構建區(qū)鎮(zhèn)村“三級自助服務體系”：即在區(qū)遠程辦設立技術咨詢熱線，明確專人值守答疑；在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）抽調2-8名年紀輕、懂電腦的機關干部建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）技術指導組，以3-6個村為單位，分片兼職遠程教育技術指導員；在各基層站點采取相鄰的5-6個站點組團形式，成立村——村技術互助小組，開展經(jīng)常性的交流指導。
四、圍繞“服務農村、取得實效”這一根本，切實發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡在社會主義新農村建設中的作用。
按照“讓干部受教育，使群眾得實惠”這一“大遠教”理念，探索發(fā)揮遠程教育在新農村建設中的作用。一是建立橫向協(xié)作機制。把遠程教育納入?yún)^(qū)級各部門涉農教育培訓工作計劃，按排出教學計劃表。同時，整合相關部門專業(yè)技術人員力量，組建遠程教育輔導隊伍，進行教育輔導，開展技術服務。建立遠程教育節(jié)目推薦指導制度，由區(qū)遠程辦定期以“節(jié)目推薦單”的形式，向基層黨員干部群眾推薦好網(wǎng)站、好片子、好節(jié)目。實施“農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育宣傳推介活動”，通過開展農村遠程教育網(wǎng)絡需求調研、新聞媒體集中報道、張貼宣傳海報以及舉辦遠程教育知識競賽等形式，進一步營造遠程教
育工作氛圍。二是建立激勵考核機制。制訂出臺《遠程教育站點考核辦法》，將遠程教育站點管理運行情況作為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委組織工作目標考核的重要內容，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委發(fā)揮第一責任人的作用。同時，開展終端接收站點遠程工作“一村一品”評比活動，鼓勵各站點創(chuàng)出利用遠程教育網(wǎng)絡開展活動的工作品牌。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）級管理員和基層站點操作員開展比武活動，不斷提高站點管理運用水平。三是建立自身推進機制。以提高吸引力、增強實效性為切入點，將教育培訓的對象拓展到整個農村黨員干部群眾。做強北侖新農村建設網(wǎng)，及時充實更新三農信息、農技知識以及文化娛樂等，把網(wǎng)站辦成農民獲取信息、接受教育、獲得培訓、陶冶情操的主陣地。組織開展“百村上網(wǎng)”工程，積極鼓勵行政村建立自己的網(wǎng)站（目前，全區(qū)已有3家村級網(wǎng)站順利開通），通過建立層次分明、內容豐富、功能完善的遠程教育網(wǎng)絡，吸引更多的農村普通群眾參加到遠程教育中來，實現(xiàn)培育新農民、建設新農村的工作目標。
遠程教育典型材料2
**村遠程教育典型材料
為了更好的服務群眾、建設小康社會，**村充分利用遠程教育的平臺，依托遠程教育的信息、技術服務等優(yōu)勢造福群眾，摸索出了一套適合在當?shù)赝茝V遠教的方法，為建設該村社會主義新農村、構建和諧社會奠定了基礎。
一、我村基本情況
**鎮(zhèn)**村位于**鎮(zhèn)西南，距鎮(zhèn)政府11公里。全屯有200戶710人，黨員23人。耕地面積多畝，以甘蔗、西瓜種植為主。自開通遠程教育站點以來，緊緊圍繞建設社會主義新農村的目標，依托“美麗廣西〃清潔鄉(xiāng)村”活動，將遠程教育與“建設社會主義新農村”有機結合起來，以遠程教育促使新農村建設創(chuàng)建再上新臺階,以新農村創(chuàng)建助推遠程教育向縱深發(fā)展，為建設社會主義新農村發(fā)揮積極的推動作用。
二、我村具體做法
1、借助各種媒介廣泛宣傳
在開展現(xiàn)代遠程教育工作之初，許多黨員干部及群眾思想認識不到位，片面地認為開展農村現(xiàn)代遠程教育工作意義不大，參與此項工作的熱情不高、支持不夠。針對這一情況，我們首先從解決思想認識問題為切入點，通過會議、廣播、宣傳欄、墻報等方式，大力宣傳開展農村現(xiàn)代遠程教育工作的重要性和必要性，統(tǒng)一思想認識，引導和動員各方面力量參與到農村現(xiàn)代遠程教育工作之中，形成了全村關心、支持、參與農村現(xiàn)代遠程教育工作的良好氛圍，為切實開展好農村現(xiàn)代遠程教育工作奠定了堅實的思想基礎。
2、各方籌資創(chuàng)造良好環(huán)境
村委將站點設在村委會辦公樓，周圍場地整潔、衛(wèi)生，為黨員群眾收看學習提供了良好的環(huán)境。并籌集資金購置了桌椅等配套設施，遠教設備按標準統(tǒng)一配置，包括遠教專用的電腦、電視、機頂盒和寬帶線路，設備運轉正常，完全能夠接收、播放、瀏覽回放各級遠教節(jié)目和信息。
3、規(guī)范管理完善各種制度
牢牢把握住播前準備、播中講解、播后討論、具體實踐等四個關鍵環(huán)節(jié)，通過建立健全考勤制度和播放收看制度，做到播前通知黨員，保證出勤率；收看嚴格紀律，保證質量；看后集中討論，加深理解；學后實踐，保證效果，使播放收看工作落到了實處。努力做到播放收看有登記、有討論、有反饋，切實將播放收看規(guī)范化建設落到了實處。
4、科學安排引起群眾興趣
在農業(yè)建設工作中，重點在“學”字上下功夫，圍繞提升農民綜合素質，增強農民致富本領，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育具有十分豐富的學習內容的優(yōu)勢。及時了解村民的一些實際需求，通過收集遠程教育有關網(wǎng)絡資源和上級有關部門學
習教育培訓資源，建立村級教學培訓課件資源庫。針對不同的人群，實行分類施教。
三、我村收到效果
1、提高了農村黨員干部和農民群眾的綜合素質，拓寬了農村黨員干部和群眾獲取信息的渠道，通過遠教的平臺，對有關工作、政策方針起到更廣泛的宣傳動員作用。
2、為了幫助廣大農村黨員群眾掌握科學技術和農村適用技術，我們重點播放大量的種植、養(yǎng)殖、加工等方面的農村實用技術和農業(yè)產業(yè)化發(fā)展內容。幫助了農民群眾學習實用技術、了解市場信息，推進了農村信息化進程，方便了信息技術進村入戶和農村黨員干部群眾的信息需求，造就了大批掌握現(xiàn)代農村科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領的新型農民。
3、為了讓遠程教育向更多的農戶延伸，本村利用村電子屏、廣播等方式對本村種植、養(yǎng)殖等專業(yè)大戶進行重點培訓，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動其他農戶自覺參加遠程教育學習，提高致富本領，引導他們進行產業(yè)結構調整。從而增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
遠程教育典型材料3
黨員干部受教育 人民群眾得實惠
——XXX村遠程教育工作典型材料
XX鎮(zhèn)XX村地處XX南郊，全村轄XX個村民小組，XX戶，XXX人，耕地面積XXXX畝，人均XXXX畝，2010年全村人均純收入XXXX元。村黨支部下設黨小組XX個，現(xiàn)有黨員XX名，其中女黨員XX名。
今年，XXX村黨支部把黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，先后投入二十余萬元對播放室進行維修，購置電教設備，充分利用農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺，始終堅持“建管結合、學用結合，以人為本、務求實效”的原則，通過遠程教育讓政策、技術、信息、服務迸發(fā)出活力，達到“黨員干部受教育，人民群眾得實惠，科學發(fā)展上水平”的目標。主要做法如下：
一、高度重視，靠實責任
村黨支部按照鎮(zhèn)黨委的要求，成立了黨員遠程教育領導小組，把開展遠程教育活動列入村黨支部黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。村黨支部按照定人、定責、定制的三項原則，落實責任制度，積極發(fā)動黨員干部的骨干帶頭作用，建立了遠程教育學用工作長效機制。村黨支部書記作為村遠程教育學用工作的第一責任人，負責站點的協(xié)調會議召集、組織本村黨員干部和群眾參加學習培訓活動、收集上報黨員干部群眾學習培訓的反饋意見等具體工作；鎮(zhèn)遠程教育包村管理員具體負責站點學習時間、學習內容的安排和學習培訓任務的落實；村站點信息技術設備管理員主要負責做好遠程教育視頻的播放、搜集、整理，做好“四簿一冊”（教育情況記錄簿、討論記錄簿、信息反饋簿、設備維護登記簿、黨員干部點名冊）的登記和記錄等工作。
二、整章建制，規(guī)范運行
根據(jù)實際情況，村黨支部健全完善了《學習培訓制度》、《設備管理使用制度》、《信息發(fā)布制度》、《循環(huán)播放制度》等遠程教育管理制度，定期檢查維修播放設備，嚴禁遠程教育設備挪用和外借，確保了遠程教育播放工作的順利開展。每月月初，村黨支部在黨員群眾中下發(fā)遠程教育學習需求調查表，及時采集干部群眾對信息的需求和對遠教工作的意見建議，根據(jù)黨員群眾的需求村黨支部每月召開一次村遠程教育播放工作聯(lián)系會議，做好站點管理、教學計劃制定、教學資料播放、活動組織等工作。通過采取張貼公告的形式向黨員干部群眾發(fā)布集中學習的時間、地點、內容和各類教育教學信息，提高黨員干部群眾的學習知情率，切實發(fā)揮好農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點服務黨的建設、服務農村發(fā)展、服務農民群眾的物質生活和精神生活需求的總體要求。
三、注重實效，持續(xù)發(fā)展
在制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，努力實現(xiàn)遠程教育工作的重心由“建”向“管、學、用”轉移，使遠程教育教學組織方式進一步改進，遠程教育的功能和效果進一步顯現(xiàn)，在建設社會主義新農村方面，提供了組織保證、人才支撐和信息技術服務。根據(jù)本村實際情況，充分利用遠程教育平臺，對進城務工群眾進行職業(yè)技能、法律法規(guī)培訓，對黨員群眾進行政治理論、實用技術、市場信息等具有針對性、適用性培訓活動，努力培養(yǎng)“有文化、有技術、善經(jīng)營、能致富”的新型農民，使群眾在家能增收，在外有創(chuàng)收，拓寬了增收的渠道。
目前，XXX村以“XXXXX、XXXXX、XXXXX、XXXXX”的發(fā)展理念，以項目建設為依托，以社會穩(wěn)定為保障, 扎實推進新農村建設，大力發(fā)展城郊型服務業(yè)，加快城鄉(xiāng)一體化進程。截止目前，XXX村XX組XXXX畝的天然氣加氣站征地工作，已完成征地協(xié)議的簽訂，正在進行補償工作；XXX村XXX組已完成二環(huán)路中段征地工作；XXX村XX組市民南路延伸段征地工作，已完成XXX戶的拆遷工作，尚有XXXX戶正在拆遷。結合征地拆遷，已在XX村XXX組已動工建設住宅樓XXX棟，建成后可入住農戶XXX戶，在XXX村XXXX組動工建設住宅樓XXX棟，建成后可入住農戶XXX戶。
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