下面是范文網(wǎng)小編分享的小福爾摩斯四年級(jí)作文12篇(四年級(jí)作文我和福爾摩斯過(guò)一天)，供大家品鑒。
小福爾摩斯四年級(jí)作文1
你知道福爾摩斯嗎？他可是英國(guó)最有名的大偵探呢！不管多么難的案子到他這里都是小菜一碟。
今天，楊老師就和我們玩了一個(gè)游戲：讓我們來(lái)當(dāng)福爾摩斯，考考我們的眼里。老師讓我們先互相觀察同桌一分鐘。我睜大眼睛，仔細(xì)地看看同桌她的一個(gè)褲子口袋癟癟的，眼睛小小的，耳朵后面有個(gè)發(fā)夾……時(shí)間一到，我們便轉(zhuǎn)過(guò)身去，開(kāi)始喬裝打扮自己。
我先用黑筆在手上畫(huà)了一顆痣，然后把一個(gè)發(fā)夾拿了下來(lái)，再把頭發(fā)弄了點(diǎn)亂。我洋洋得意，以為同桌一定看不出這些變化。
到了游戲的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們要找到同桌和剛才有什么不同。我發(fā)現(xiàn)同桌的口袋里裝滿了東西，發(fā)夾上多了塊貼紙……這些變化都被我這個(gè)“大偵探”找到了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做任何事情要仔細(xì)，才能找出所有蛛絲馬跡。
小福爾摩斯四年級(jí)作文2
福爾摩斯作文
讀《福爾摩斯》有感暑假期間，我讀了《福爾摩斯》這一本書(shū)。其中，最令我難忘的是“五個(gè)橘核”。故事是這樣的：在一個(gè)九月下旬，福爾摩斯坐在爐子的一端，忽然一個(gè)二十來(lái)歲的'人走進(jìn)來(lái)，道：“我叫約翰?奧彭肖，是來(lái)專程請(qǐng)教您的?！薄斑@很容易。”福爾摩斯說(shuō)。約翰?奧彭肖又說(shuō)：“我的祖父有兩個(gè)兒子―我的伯父和我的父親。我伯父并不關(guān)心我，但實(shí)際上他喜歡我。有一天，他收到了5個(gè)又干又小的橘核和K?K?K?!一天晚上，他發(fā)了一次酒瘋，跑了出去。當(dāng)我們找到他時(shí)，他趴在一個(gè)水坑里，死了。而我的父親則掉進(jìn)白堊坑摔死了?！苯又贸鲆粡埶{(lán)紙，福爾摩斯看了看，要他回去把黃銅匣子拿來(lái)，結(jié)果他失足落水死了。福爾摩斯為了替他報(bào)仇，取了5個(gè)橘核，寄給了詹姆斯卡爾霍思船長(zhǎng)。華生問(wèn)：“這個(gè)人是誰(shuí)？”“三K黨的首領(lǐng)?！薄澳阍趺粗?？”“別管那么多，先等他收到再說(shuō)。”可最后，那位船長(zhǎng)的船沉了。我非常喜歡福爾摩斯，因?yàn)樗苌朴谒伎级覍W(xué)識(shí)很廣。雖然他的文學(xué)、哲學(xué)、天文學(xué)和政治學(xué)都一竅不通，但他的植物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)和刀劍術(shù)以及法律卻異常精深。還有他的觀察力和推斷力也都很厲害。但最厲害的是思想極快，常常是我想了半天也想不出來(lái)的地方，他一下就能想出來(lái)。所以我很喜歡福爾摩斯!福爾摩斯作文500字小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
小福爾摩斯四年級(jí)作文3
我的奇妙朋友福爾摩斯四年級(jí)作文
我叫華生，請(qǐng)注意，我不是亞瑟·柯南道爾筆下的人物。有一天，我遇到了福爾摩斯，全名夏洛克·福爾摩斯。它也不是道爾筆下的人物。它只是一副眼鏡。
有一次，我戴著它出門，它還是一副普通的.眼鏡。我獨(dú)自去朋友家，走著走著就迷路了，這時(shí)眼鏡說(shuō)話了：“如果我的讀心術(shù)沒(méi)有錯(cuò)的話，你是要去森林路，如果是的話，前方20米左轉(zhuǎn)。根據(jù)我的推理，你肯定忘了帶手機(jī)，因?yàn)槿绻械脑?，你肯定?huì)用導(dǎo)航。都2039年了，一個(gè)高中生不可能不會(huì)寫(xiě)“森林”兩個(gè)字。這個(gè)朋友肯定對(duì)你很重要，一般這個(gè)時(shí)候你都還在睡覺(jué)，現(xiàn)在你都已將走了3000米了，對(duì)吧？”
我吃驚得就像是真的華生聽(tīng)了福爾摩斯的推理一樣。好半天，才應(yīng)出了一句“嗯”來(lái)。
一次在語(yǔ)文課上，老師講得口若懸河，語(yǔ)速很快。老師一旦進(jìn)入課文描述的境界，就根本停不下來(lái)。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老師突然慢了下來(lái)，結(jié)果整堂課就我一個(gè)人在舉手，作業(yè)也是我最快完成的。想必是福爾摩斯幫了我一個(gè)大忙。
周末，我快速的做完作業(yè)，福爾摩斯也沖完了電。我戴著它去玩了密室逃脫。里面很黑，福爾摩斯還自帶照明功能呢！我在密室里玩了30分鐘，一點(diǎn)兒進(jìn)展也沒(méi)有，弄得我很沮喪，這時(shí)福爾摩斯那無(wú)懈可擊，慢悠悠的聲音響起了“圓代表太陽(yáng)，鐮刀代表月亮，這些代表星象，與你那張到處都是點(diǎn)的紙結(jié)合起來(lái)，就可以推理出來(lái)了?！?/p>
在它的幫助下，我終于逃離了那個(gè)陰森恐怖的房間。和福爾摩斯一起的日子可真好??！
小福爾摩斯四年級(jí)作文4
寒假到了，我做完了作業(yè)，拿出一本《福爾摩斯探案全集》，津津有味地看了起來(lái)?？粗粗?，我就睡著了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)前面站著一位穿黑大衣，戴著黑帽子和墨鏡的人。我一看，感覺(jué)似曾相識(shí)。我揉了揉眼睛，使勁地回想。咦，這不是福爾摩斯嗎？難道我來(lái)到了書(shū)中？“不管這么多了，先管好眼前吧?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道?！澳愫?，請(qǐng)問(wèn)您是福爾摩斯先生嗎？”還沒(méi)等福爾摩斯說(shuō)話，我先搶著開(kāi)了口?！笆堑?，請(qǐng)問(wèn)您是……”福爾摩斯回答道。“噢，我是一名小偵探，在您面前就不必再說(shuō)名道姓了?！蔽译S口說(shuō)了一套假話?！班??！备柲λ诡l頻點(diǎn)頭，沒(méi)有追問(wèn)。
忽然，福爾摩斯的電話響了，他一接電話，對(duì)面就傳來(lái)了急促的聲音：“喂，大偵探，有人說(shuō)他們家丟失了一些價(jià)值一百多萬(wàn)的東西，請(qǐng)您速速過(guò)來(lái)?！备柲λ孤?tīng)了，順口答道：“好，我馬上趕來(lái)?！闭f(shuō)完，掛了電話，往他的車那兒走。我一看，急了，喊道：“等等我，我也要去看看！”福爾摩斯也沒(méi)有太在意，說(shuō)道：“好吧?！庇谑?，我興沖沖地與福爾摩斯一起來(lái)到了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
一到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)后，果然是一塌糊涂：不是這個(gè)保險(xiǎn)柜倒了，就是那個(gè)小柜子翻了……在我與福爾摩斯的的一番調(diào)查后，竟然連一點(diǎn)蛛絲馬跡也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這下可把我們急壞了，想出一切辦法觀察卻仍然失敗了。終于，我想出了一個(gè)好辦法：先觀察門的損壞程度，再?gòu)膿p壞程度上來(lái)看作案分子的技術(shù)是否嫻熟。如果比較嫻熟，說(shuō)明曾經(jīng)作案卻未被抓獲。接著從警方的“案件記錄表”中找出比較相似之處，最后將其拿獲。
這一試果然靈。在表中我們發(fā)現(xiàn)有一起案件和這起有些相似，于是從路況中我們又發(fā)現(xiàn)從左往右走只能步行，而從右往左則可以開(kāi)車。由于作案分子是先左再右，所以確定必須步行。就這樣，我們打開(kāi)監(jiān)測(cè)探頭的錄像中發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人十分可疑。他們先是從左往右走，兩手空空；回來(lái)時(shí)，三人手上都拎著包。由此可見(jiàn)，基本上是這三個(gè)人。為了有更好的證據(jù)，我們又夜以繼日的尋找證據(jù)。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)兩起事件作案分子打開(kāi)門的方式比較相同?？衫щy又出現(xiàn)了：開(kāi)門時(shí)作案分子用了兩種工具，2毫米長(zhǎng)的和8毫米長(zhǎng)的，可有一處卻是5毫米長(zhǎng)的。這讓大家都百思不得其解。后來(lái)，福爾摩斯忽然宣布：“我發(fā)現(xiàn)上面的問(wèn)題了！”大家一聽(tīng)，眼睛一亮，都湊了過(guò)來(lái)?！澳銈兛础！备柲λ怪钢?毫米的那個(gè)缺口說(shuō)道：“這是由兩個(gè)2毫米拼湊而成，中間隔了1毫米的空隙，仔細(xì)看看吧！“我用手摸了摸，又看了看――真的！”這下好辦了！我們有證據(jù)了！”我與大家異口同聲地喊道。接著，我們開(kāi)始了搜查行動(dòng)。
一天又一天，終于在一天的中午，我們又發(fā)現(xiàn)了作案分子的蹤跡。就這樣，我們輕松地抓獲了他們。
“飯燒好了，快來(lái)吃??！吃飯啦！”一陣喊聲把我從夢(mèng)中驚醒，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
小福爾摩斯四年級(jí)作文5
一個(gè)星期前，鄭老師就說(shuō)這個(gè)星期二的作文課上要玩推理破案的游戲，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?nèi)喽細(xì)g呼了起來(lái)。“啊哈”，今天下午就是作文課了，我們可以玩游戲了，你們想做游戲嗎？那就隨我來(lái)吧！
鄭老師一進(jìn)教室，就在黑板上寫(xiě)了“我當(dāng)福爾摩斯”六個(gè)大字，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天大家都當(dāng)福爾摩斯來(lái)破案?！贝蠹叶?xì)g呼起來(lái)，我也不例外。鄭老師首先向我們說(shuō)明了案情：一個(gè)男子穿戴整齊，手中握著火柴棍趴在亂石崗上死了。聽(tīng)到這個(gè)案情，大家的臉上都一臉茫然，我更是不知所措。這是什么案情，死就死了，手里還為什么握著火柴棍，而且是趴在亂石崗上死的。哎！這也太難了吧，我心想。想歸想，我還是要思考問(wèn)題的嘛。
猜測(cè)大會(huì)開(kāi)始了。有一個(gè)同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)男子是否穿戴整齊？說(shuō)完，鄭老師笑了一下，回答了是。我想：剛才老師說(shuō)案情的時(shí)候都說(shuō)了穿戴整齊，還用問(wèn)，真是無(wú)語(yǔ)。想完，我又回到了案情的思考上。我們組的正組長(zhǎng)婁澤坤舉手了，鄭老師叫了他。婁澤坤問(wèn)：“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)周圍有懸崖么？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，鄭老師想了一下，回答了否。既然周圍沒(méi)有懸崖，那就不是摔死的了，我心里默默的想著。剛想完，我的腦海里又閃現(xiàn)出了另一種猜測(cè)：難道他是中了毒？可是周圍全都是石頭，又沒(méi)有封閉的空間，所以應(yīng)該不是中毒而死。那是什么呢？全班陷入了僵局之中。
這時(shí)候，有一位同學(xué)提出了一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：這個(gè)火柴是否有另一半在他人手中？鄭老師聽(tīng)了，堅(jiān)定的回答了是。天哪，一根火柴被分成了兩半，他們干什么呢？正當(dāng)我思考之時(shí)，又有一位同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：另一個(gè)人知道此人死去嗎？鄭老師也回答了是。另一個(gè)人知道這個(gè)人死了，也太殘忍了吧。這時(shí)一位同學(xué)又提出了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)人是摔死的么？鄭老師回答是。這個(gè)人竟然是摔死的，我感到不可思議。過(guò)了一會(huì)，朱西林知道了答案：兩個(gè)人坐熱氣球，坐著坐著，熱氣球就沒(méi)了油，兩個(gè)人抽簽，抽到有火柴頭那一端的人就要跳下去，結(jié)果那個(gè)死的人剛好抽到了，所以就要跳下去。聽(tīng)到答案后，我們都很高興。
今天體驗(yàn)了一把當(dāng)福爾摩斯的感覺(jué)，真爽呀，希望老師可以多舉辦幾次。
小福爾摩斯四年級(jí)作文6
大家知道福爾摩斯是誰(shuí)嗎？他是一位大偵探。今天我們就一起來(lái)當(dāng)一回福爾摩斯吧！上課了，老師說(shuō)：“給大家一分鐘時(shí)間，仔細(xì)觀察對(duì)方，然后自行進(jìn)行細(xì)微打扮，最后找出同伴的三處改變?！?/p>
游戲開(kāi)始了，我們互相打量著對(duì)方。我的同伴穿著一件藏青色的棉襖、一條黑色的褲子、一件白色的毛衣和一雙粉紅色的襪子。她架著一副眼鏡。她還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海呢！
一分鐘過(guò)后，老師喊了一聲停，我們便開(kāi)始打扮起來(lái)。我把頭發(fā)給弄亂了一點(diǎn)兒，把戴在手上的電話手表給摘了下來(lái)，把之前扣好的衣服口袋給打開(kāi)了。
我的同伴也打扮好了，我上看看，下看看，左看看，右看看，終于，我發(fā)現(xiàn)了同伴的衣服拉鏈拉起來(lái)了，之前的拉鏈?zhǔn)菦](méi)拉的。我繼續(xù)看了看，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)同伴其他變化的地方。沒(méi)辦法，只好讓她告訴我，原來(lái)她把一張紙條放在了頭發(fā)里，還把衣服口袋的扣子解開(kāi)了。我有一點(diǎn)兒失望，這么簡(jiǎn)單好找的地方，我居然找不出來(lái)？
第二次游戲開(kāi)始了，我把自己的鞋帶弄散了一點(diǎn)；把橡皮擦放進(jìn)了口袋里；把口袋里的手套拿了出來(lái)。我仔細(xì)看了看同伴，看見(jiàn)了她的衣服里有一支水筆，袖子里有筆芯盒。同伴也找到了我很多變化的地方。
原來(lái)，當(dāng)一個(gè)大偵探也不容易??！
小福爾摩斯四年級(jí)作文7
四年級(jí)小作文大全
四年級(jí)小作文：聽(tīng)歌
我是一個(gè)從小就五音不全的孩子，我對(duì)音樂(lè)十分沒(méi)有天賦。所以，我并不會(huì)唱歌，也并不會(huì)表演樂(lè)器，可我最喜歡的事情，卻是聽(tīng)歌。我沒(méi)有唱歌跳舞的天賦，卻對(duì)音樂(lè)有著靈性。對(duì)音樂(lè)的旋律記得格外清楚，只要我聽(tīng)過(guò)一遍的歌曲，在其他地方聽(tīng)到那首歌，我就能在它播放之前，把它一首歌曲的旋律全都哼唱出來(lái)。
所以，我也特別喜歡聽(tīng)歌。我每天都要聽(tīng)一首歌，或是日文，或是法語(yǔ)，或是粵語(yǔ)，或是英語(yǔ)……或是情歌，或是老歌，或是動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，或是激情如火的歌，或是傷悲動(dòng)情的歌……各式各樣的歌曲，每次，我沉浸在歌曲的海洋中，都覺(jué)得心靈受到了一次又一次的享受，感到十分舒服抒情。每每都能讓我本該焦慮難受的心情轉(zhuǎn)而平靜下來(lái)，變得安靜舒怡;每每都能讓我恐懼緊張的心情，變得舒展平緩不再緊張，或是放松心情;每每都能讓我生氣憤怒的時(shí)候，變得不再激動(dòng)，平靜地?fù)Q一個(gè)角度去想這件事情，變得不再憤怒……所以說(shuō)，歌曲是我的好朋友，它在我難受的時(shí)候，安慰鼓勵(lì)我……
歌曲，更是我的好老師，它教會(huì)了我心境才是最重要的。人生，換個(gè)角度看，也會(huì)變得格外美麗……
聽(tīng)歌，我最愛(ài)的事情。
四年級(jí)小作文：松果的啟示
松果在人們眼中也許并不起眼，在路邊，隨處可見(jiàn)，可是，它卻給了我很大的啟示。
清明小長(zhǎng)假的時(shí)候，天氣很好，我和媽媽一起去植物園玩，在路上，我看到了好多松果，一顆顆松果就像綻放的鮮花，我覺(jué)得很漂亮，就摘了幾個(gè)。回到家，也只是當(dāng)玩物，沒(méi)有太在意，隨手就放在了書(shū)桌上。
上個(gè)周五，放學(xué)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)，松果和以前大不相同，現(xiàn)在的松果，鱗片就像“小傘”收了起來(lái)。這是為什么呢?我?guī)е蓡?wèn)寫(xiě)著作業(yè)。到了晚上，漆黑的夜空忽然劃過(guò)一道閃電，過(guò)了幾秒鐘后，緊接著聽(tīng)到了一陣“隆隆”的雷聲，不一會(huì)兒，就下起了雨。這時(shí)，我恍然大悟，趕緊去翻上學(xué)期的科學(xué)書(shū)，“啊哈，找到了，原來(lái)在這兒!”
我興奮地大叫起來(lái)。原來(lái)，在干燥的日子里，松果的鱗片會(huì)打開(kāi)，是因?yàn)榭諝飧稍飼r(shí)，鱗片會(huì)收縮;相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示要下雨，這是因?yàn)楫?dāng)空氣潮濕時(shí)，鱗片會(huì)吸收水汽，變得柔軟，松果自然會(huì)收起來(lái)了。這就是松果的奧秘。
大自然的`奧秘還有很多，只要我們多留心，多觀察，一定可以得到更多的啟示。
四年級(jí)小作文：“追星族”向日葵
一天，我在表哥家，正閑著沒(méi)事做。這時(shí)，表哥來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“走，去看向日葵?！薄笆裁?，向日葵!”我驚訝地跳了起來(lái)?！皩?duì)啊，你要去嗎?”好哇!”我立刻去穿鞋，跟著表哥出去了，我在路上邊走邊想：向日葵真的會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)嗎?我一定要探個(gè)究竟!
走了一段路，表哥停下來(lái)，說(shuō)：“到了?！?/p>
“什么?到了?向日葵呢?”我好奇地左顧右盼。
“那兒?！北砀缰钢鴤€(gè)花盤半盛開(kāi)的向日葵田說(shuō)。
“切，都還沒(méi)完全盛開(kāi)呢，怎么可能會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)?”我說(shuō)完轉(zhuǎn)身就要走。
“可以跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，不信你中午和傍晚再來(lái)看看!”表哥顯然有些不服氣。
我按表哥的話，中午和傍晚都來(lái)看，向日葵果然會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。我疑惑不解，向日葵為什么會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)?難不成太陽(yáng)是明星，而向日葵是粉絲?
為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我三步并作兩步地跑回家，急急忙忙地翻遍了家里所有的雜志、《百科全書(shū)》還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案。原來(lái)向日葵的莖部有一種生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素可以讓向日葵跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而且當(dāng)向日葵完全盛開(kāi)時(shí)，向日葵就只會(huì)固定朝向東面了。
我真高興我學(xué)到了新知識(shí)!
四年級(jí)小作文：真正的夏天
夏天，是炎熱的，美麗的，也是有趣的。
夏天到了，知了在樹(shù)上不停地抗議著：“吱吱吱——吱吱吱——真熱啊，真熱啊!”。街上看不到狗的身影，而在店鋪前面那塊陰涼的地方卻常常見(jiàn)到它們：這些狗把身子卷成一團(tuán)，有的還把頭埋到里面去，正做著夏天才能享受的事情。人們則躲在家里吹風(fēng)扇、空調(diào)等電器。這就是真正的夏天。
這就是真正的夏天：到公園走走，池塘里盛開(kāi)的荷花，色彩明麗，形態(tài)萬(wàn)千。盛開(kāi)的荷花十分美麗，粉中帶白，白中帶粉。還沒(méi)盛開(kāi)的荷花也不亞于盛開(kāi)的荷花，它們呈水滴形，單色的純得看不到其他顏色，雙色的也配合的恰到好處。
在平靜如鏡的湖面上，幾只蜻蜓用尾巴點(diǎn)水，動(dòng)作十分輕巧，忽上忽下。有的蜻蜓還在空中劃過(guò)幾道美麗的斜線。不論是紅蜻蜓還是綠蜻蜓，都在夏天出沒(méi)，欣賞著、玩耍著這屬它們自己的天地。這就是真正的夏天。
還有的時(shí)候，鄉(xiāng)下的小孩總愛(ài)去捉知了、蜻蜓來(lái)玩。抓蜻蜓的時(shí)候十分有趣，有漁網(wǎng)就用漁網(wǎng)抓，沒(méi)漁網(wǎng)的時(shí)候便會(huì)想辦法，躡手躡腳、悄悄地靠近蜻蜓，把它逮個(gè)正著。抓知了的方法有點(diǎn)惡心，把蜘蛛網(wǎng)沾點(diǎn)口水做成類似口香糖的東西，然后纏在竹竿上，最后再興致勃勃地捉幾只知了。這就是真正的夏天。
小福爾摩斯四年級(jí)作文8
說(shuō)起偵探小說(shuō)，人們馬上就會(huì)想起風(fēng)靡世界一個(gè)多世紀(jì)的《福爾摩斯探案集》，這本書(shū)講述了偵探福爾摩斯與他的老友華生經(jīng)過(guò)縝密的推理，破獲了多起迷霧重重的刑事案件的事。
書(shū)中的福爾摩斯是一個(gè)大膽機(jī)智的偵探，在《血字的研究》(1887)案件中，他向世人展示了他機(jī)智的一面：他以與警方不同的思路嚴(yán)懲了《四個(gè)簽名》(1890)案件的罪犯;他為破獲《巴斯克維爾莊園的獵犬》(1902)案件從倫敦奔赴德文郡：他與倫敦犯罪團(tuán)伙的頭領(lǐng)莫里亞蒂展開(kāi)了斗爭(zhēng)……他是一個(gè)忠誠(chéng)的法律守衛(wèi)者。
在這本書(shū)中，游刃有余的福爾摩斯，沉穩(wěn)老練的華生，老奸巨猾的莫里亞蒂，置生死于不顧的莫蘭上?！@些形象噴薄而出。此書(shū)作者柯南道爾，愛(ài)丁堡作家，與阿爾莎及松本清張一起被譽(yù)為世界三大推理作家，延續(xù)了美國(guó)偵探小說(shuō)鼻祖愛(ài)倫。坡的風(fēng)格并將其發(fā)揚(yáng)光大，他的《福爾摩斯探案集》也成為永不可磨滅的經(jīng)典。
小福爾摩斯四年級(jí)作文9
童年趣事：小福爾摩斯探案記
話說(shuō)“偵探到處有，我家特別牛！”我家可有一個(gè)聲振環(huán)宇的名偵探，小“福爾摩斯”——表弟多多。
要說(shuō)福爾摩斯迷，那表弟可是算的上“骨灰級(jí)”的`了，一天到晚都抱著他那本《福爾摩斯探案集》。無(wú)論是郊游時(shí)，吃飯時(shí)還是睡不著時(shí)，他都要翻開(kāi)書(shū)看上幾頁(yè)，而且他還總是丟三落四，所以，一但他的那本寶貝書(shū)不見(jiàn)了，都要全家總動(dòng)員，把家里翻了個(gè)底朝天，因?yàn)槲覀冇植皇菦](méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)他的“哭功”，那音量，至少一千分貝呀！
表弟平時(shí)就愛(ài)扮成小“福爾摩斯”。那時(shí)，全家人都因?yàn)榭吹剿砩夏羌人€高十多厘米的叔叔的大衣被逗笑了。但是，經(jīng)過(guò)一件事以后，我們?cè)僖膊桓倚λ?。想知道是什么事嗎？如果想的話，就?qǐng)繼續(xù)往下看吧。
那是一個(gè)暑假，那天早上，姐姐的房間里傳出了一聲尖叫，原來(lái)，姐姐的新褲子破了一個(gè)拳頭大小的大洞，表弟見(jiàn)到案件發(fā)生了，馬上開(kāi)始變裝。不一會(huì)兒，小“福爾摩斯”出現(xiàn)在我們眼前，大家頓時(shí)笑了起來(lái)。表弟大聲說(shuō)了句：“停！”便搶過(guò)了姐姐的褲子，再看了一眼案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)后，便拿起了放大鏡看了看那個(gè)洞。神神秘秘地笑了笑，說(shuō)：“我已經(jīng)知道罪犯是誰(shuí)了，今天之內(nèi)就能將它捉拿歸案！”當(dāng)晚，表弟果然捉住了這個(gè)可惡的罪犯——只大老鼠。突然間，大家的贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般的落在了他的身上……
小福爾摩斯四年級(jí)作文10
小福爾摩斯作文
他――一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，中等身材、一雙善于觀察洞察一切的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他就是我們班大名鼎鼎的“福爾摩斯”
福爾摩斯”生肖屬豬，大家都說(shuō)他最有福氣，他還是班級(jí)里的“福星”只要他在總是好運(yùn)相伴，因?yàn)樗呐枷袷敲麄商礁柲λ?，“小福爾摩斯”的外?hào)也就這樣由來(lái)了。
學(xué)校里每年都會(huì)舉行各種各樣的比賽，每一次比賽都有不同的主題，今年的主題是“破案小偵探”。我們班腦洞打開(kāi)的小福爾摩斯毫不猶豫地報(bào)名參加了。
比賽開(kāi)始了，參賽選手統(tǒng)一進(jìn)入一個(gè)小房間，裁判面無(wú)表情一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)诜块g中找到線索，把這扇密碼門打開(kāi)，誰(shuí)第一個(gè)逃離誰(shuí)就是本屆的”福爾摩斯“”。小福爾摩斯走進(jìn)房間，環(huán)顧了四周，看見(jiàn)桌上方有一本五年級(jí)的書(shū)，又看見(jiàn)了一本臺(tái)歷，其中7月18日上面圈一下，備注了一個(gè)生日，又看見(jiàn)了一張照片，照片中一個(gè)大人和一個(gè)小孩安靜的'坐在沙發(fā)上，他眼前一亮，仿佛一道靈光閃過(guò)，只見(jiàn)他以迅雷不及掩耳的速度，沖到門前，按下了號(hào)碼：0718。裁判員十分驚奇，為什么會(huì)是這個(gè)數(shù)字呢？福爾摩斯有條不紊地說(shuō)：“很多人都會(huì)把密碼設(shè)為自己親人的生日?！币粡堈掌梢钥闯鲞@房子的主人有個(gè)兒子，一本五年級(jí)書(shū)，說(shuō)明這孩子正讀五年級(jí)，最后根據(jù)日歷上注明的時(shí)間推算出房子主人兒子的生日是20060718，抱著試試的心態(tài)，我就這樣按下了密碼?！泵艽a門嘀嘀嘀講起了，廣播傳來(lái)“密碼正確”的聲音，不愧是小福爾莫斯啊，這都難不倒他。
福爾莫斯驕傲地?fù)P起了頭，閃爍著那烏黑發(fā)亮的瞳仁，自豪地說(shuō)：“只要善于觀察，一切都難不倒我！”
小福爾摩斯四年級(jí)作文11
童年趣事之小福爾摩斯作文
“呵呵，真可愛(ài)！”我呆呆地笑著，不禁自由自語(yǔ)起來(lái)，這是為什么呢？哈哈，因?yàn)槲业乃季w已經(jīng)被拉扯到了我很小的時(shí)候了：
那時(shí)我才7歲，記得那天，我的哥哥帶著我的`小侄子現(xiàn)德來(lái)串親戚，媽媽親切地招待了他們，說(shuō)明天帶哥哥去買衣服！第二天，爸爸、媽媽、哥哥都出去了，哈哈，此時(shí)家里就只有我，我3歲的小侄子和我的小狗“巴頓”，現(xiàn)在我可以“老虎不在家，猴子稱霸王了！”我立馬換上媽媽的衣服，圍上媽媽的絲巾，望著我的僅有的兩個(gè)“臣民”心里有了一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
“咕嚕嚕，咕嚕嚕......”什么聲音？難道妖怪來(lái)了？我仔細(xì)一聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我早上沒(méi)吃飯，肚子開(kāi)始抗議了！我交代了兩個(gè)“臣民”好好在家，不要亂跑！然后下樓買了一些包子！
當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，突然感到有一股異味，我進(jìn)門一看，一坨大便正乖乖地“躺”在地上，使出渾身解數(shù)散發(fā)著它身上的異味，我頓時(shí)火冒三丈，大吼一聲：“你們倆老實(shí)交代，誰(shuí)干的！”小現(xiàn)德支支吾吾地說(shuō)了一聲：“不......不是我......”我又把目光轉(zhuǎn)向小狗“巴頓”“汪汪汪！”巴頓急切地叫著，我嚴(yán)厲地說(shuō)說(shuō)“汪什么？是不是你？好，既然你不說(shuō)話，那就是你了！”我罰“巴頓”不許吃包子，“巴頓”夾著尾巴，委屈地跑到了一邊，我和現(xiàn)德大口嚼著包子，現(xiàn)德吃著笑著，很可疑。于是我放下手中的包子，過(guò)去又看了一眼大便，突然感到不對(duì)，便問(wèn)現(xiàn)德：“現(xiàn)德，你確定那不是你干的？”現(xiàn)德的笑容戛然而止，又支支吾吾地說(shuō)：“不......不是......”
“真的嗎？”
“......嗯......”
“那你說(shuō)話怎么那么語(yǔ)無(wú)倫次？”
“我......”
“好啊，你敢騙我！罰你不準(zhǔn)吃包子！”
“嗚嗚哇哇哇......”現(xiàn)德又亮起了他那洪亮的嗓子——哭了。
不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，后果可想然之——媽媽又把我“思想教育”了一遍 。哥哥說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事!”所以到現(xiàn)在現(xiàn)德在我的印象里還是一個(gè)大大的“x”號(hào)。
經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，很多事情都已近被我淡忘了，但這件事我仍然記憶猶新，每當(dāng)我想的這件事時(shí)，臉上都會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出甜蜜地微笑。
小福爾摩斯四年級(jí)作文12
《福爾摩斯探案集》是一本講述福爾摩斯所探案的過(guò)程和結(jié)果的書(shū)。
福爾摩斯以豐富的科學(xué)知識(shí)、嚴(yán)密的科學(xué)邏輯推理、細(xì)致的調(diào)查研究及一無(wú)前往的膽識(shí)，與狡猾的罪犯、兇頑的敵人做斗爭(zhēng)，為社會(huì)伸張正義，捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)。因此，福爾摩斯成了人們心中的神
探，成了罪犯聞之膽寒的克星，更成為我心中的英雄。
書(shū)中驚險(xiǎn)的場(chǎng)景、生動(dòng)的故事、跌宕起伏的情景、扣人心弦的懸念吸引著我。福爾摩斯首次見(jiàn)到華生醫(yī)生便知道他去過(guò)阿富汗;第一次見(jiàn)到送信人就知道他是退伍的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的軍官;
在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，往往憑借現(xiàn)場(chǎng)一些絲毫不引人注意的蛛絲馬跡，便能判斷出犯案人員的身體特征、作案手法，甚至是直接鎖定嫌犯······正如他在文中所說(shuō)：‘一個(gè)善于觀察的人，從一個(gè)人瞬息
之間的表情，肌肉的每一次牽動(dòng)以及眼睛的每一次轉(zhuǎn)動(dòng)，都可以推測(cè)出他內(nèi)心深處的想法。'
福爾摩斯博學(xué)多才，通過(guò)仔細(xì)觀察、嚴(yán)密的推理，推斷偵破了各類案情，捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)，成了名符其實(shí)的神探。在他身上，我學(xué)到了勤奮好學(xué)|、刻苦鉆研、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的優(yōu)點(diǎn)，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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