下面是范文網小編分享的小英雄的故事伴我成長-小學記敘文7篇 描寫小英雄的故事，以供借鑒。

小英雄的故事伴我成長-小學記敘文1

　　人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車，而我，則是那個懷里抱著書本的乘客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外那飛舞的人生，不停地轉動的時光，我陷入了深思……經典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。

　　經典，讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可血腥味吸引了鯊魚，來與他爭搶獵物，他并未灰心，在狂風暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗，終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然說出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”是的，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰(zhàn)，縱使毀滅亦無悔！

　　經典，讓我讀懂了人情冷暖，世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》，我看見了善與惡。妓女羊脂球和一群法國貴族去逃難，貴族們沒有帶食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們，路上他們遇到了一位普魯士軍官，說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家，羊脂球只好含淚順從，第二天，他們又能出發(fā)了，這次，羊脂球沒有帶多少食物，可貴族們卻冷漠地看著她，辱罵他是一個無恥的妓女?？吹竭@，我久久無言，一群貴族竟不如一個妓女。我終于明白，善與惡并不在于職位大小，心中有愛，就已足夠。

　　翻開《圍城》，我看見世俗的人生；品讀《紅樓夢》，我明白了感情的最難割舍；翻讀《母親》，我明白了父母那份不變的愛……

　　一本本經典讓我們成長，看懂人生中的花開花落，我已停不下成長的腳步。

　　經典，伴我一生！

小英雄的故事伴我成長-小學記敘文2

　　感恩伴我成長記敘文

　　今天，劉老師給我們讀了一則富有哲理的故事《樹枝上的鳥》，聽了之后，我想到了我的爸爸媽媽。是他們教會了我走第一步，是他們教會了我說第一句話，是他們教會了我認第一個字……

　　我能生活在這美好、精彩的世界上，是因為我的爸爸媽媽給了我寶貴的生命。他們教會了我人生中的每一個第一，如果沒有親愛的爸爸媽媽，就沒有我。雖然我的爸爸媽媽相貌并不出眾，但是，他們對我的.關心、愛護并不是能用三言兩語就能說清楚的，爸爸媽媽對我的愛我永生難忘。記得是去年的這個時候，三九嚴寒，大地冰封。一天夜里我突然發(fā)高燒。天還下著雨加雪，爸爸又沒在家，媽媽見了，二話沒說，穿上羽絨襖，迅速幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，快步往醫(yī)院走。雖然醫(yī)院離我家不太遠，也許是媽媽走得太急，也許是路太滑，走著走著，媽媽腳下一扭，把我摔了下來。媽媽著急地問我礙不礙事，我說：“沒事的，我自己走，媽媽，你腳沒事吧?！眿寢屨f沒事又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時，淚水模糊了我的眼睛。我心里默默發(fā)誓，媽媽我長大后一定會好好孝順你的。

“誰言寸草心，報得三春暉”。我會永遠記住這句詩。從現在開始我一定要好好學習，長大后，報答我的爸爸媽媽，讓他們幸福的安度晚年。

小英雄的故事伴我成長-小學記敘文3

　　閱讀伴我成長記敘文800字

　　以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！

　　從小，我就與書結下了不解之緣。書，穿著絢麗的衣裳，閃爍著耀眼的光芒。書，像一位無聲的老師，不會說話卻教給我無窮無盡的知識，帶著我去領略大自然美麗的風光，帶我去解開在這萬千世界中一個又一個的奧秘。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！?是?。侨祟愔腔鄣脑慈?。

　　我家的書柜上擺滿了書。我每天放學回家，看見書就像饑餓的人看見面包一樣，愛不釋手。童話讓我感受到美與丑，詩歌喚起我對美好生活的追求，小說教給我怎樣做人??????讀書成了我每天生活中的必修課。讀書時，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個精彩的世界，讀了《三國演義》，使我認識了神機妙算的諸葛亮；看了《魯濱遜漂流記》，讓我懂得了男子漢要樂觀、堅強、勇敢；讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久的歷史??????

　　讀書，是世間最好的享受。每當我讀書時，就仿佛是久旱逢甘露一樣，是那么的心曠神怡；每當我翻開一本書的第一頁時，內心的興奮之情和喜悅之情便會如潮水般涌上來；每當我讀到一些精彩的名篇名段時，便會情不自禁地高聲朗讀出來；每當我讀完一本書時，覺得自己的人生仿佛增添了一筆筆魅力的色彩??????也許，這就是書那神奇的`魔力吧

　　書給了我樂趣和智慧。我愛讀書，我認為讀書要講究，不能像某些人讀書，走馬觀花，只尋求痛快。讀書的過程是審美的過程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。一本好書不一定是鴻篇巨制，不一定是驚世之作。一本好的書籍就像一個美味的甜點，讓人垂涎三尺，卻又不忍一口吞食，要細嚼慢咽，慢慢嘗出其中的風味。一本好書又像一棵參天大 樹，永遠朝氣蓬勃。一本好書也像一朵永不謝落的鮮花，永遠散發(fā)著迷人的芳香。

　　風兒吹過大地，他們告訴我：“書籍，是你成就的第一步！”小草擺動腰肢，他們告訴我：“書籍，是知識殿堂的鑰匙！”陽光照耀世界，他們告訴我：“書籍，是你燦爛輝煌的明天！”書，是我的良師益友。讀書讓我更快樂，讀書讓我更進步，閱讀伴我成長！我相信，在書的熏陶下，我會成為一名書香好少年！

小英雄的故事伴我成長-小學記敘文4

　　抗日小英雄伴我成長

――感動抗日精神主題班隊活動設計

　　西塘中心小學陳玲娟

　　一、活動目標

　　1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

　　2．用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　二、活動準備

　　1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

　　2．學唱歌曲《王二小》，詩朗誦《黨是陽光我是花》。

　　3．磁帶。

　　三、活動過程

（一）導入（音樂起）

　　生1：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。

　　一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。

　　生2：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，

　　一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

　　一朵朵鮮花，述說著當年的故事，

　　是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）回顧介紹英雄的事跡

　　1．請聽英雄故事介紹。

　　生1：長江和黃河唱著英雄的贊歌，

　　歌聲震蕩著山河。

　　紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。

　　他們的身軀，已化作一座座高山，

　　他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

　　每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，

　　述說著英雄的故事。

　　生2：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

　　生1：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

　　生2：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎？在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎？我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

　　生1：是的，我們應該記住他們的英雄事跡，應該感謝他們，感謝黨給我們帶來的幸福生活。讓我們放歌高唱吧！請聽歌曲》我向黨來唱支歌》。

（三）介紹小英雄

　　3、小品：《王二小》

　　背景：中國少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

　　王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上?！陡璩》排＠伞罚@首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。現在，王二小的'墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。

　　生：（拭淚狀）

　　師：xx，你怎么了？

　　生：我太感動了，敵人太兇殘了，王二小死的太慘了！他為了保衛(wèi)轉移躲藏的鄉(xiāng)親，犧牲了自己，真是太偉大了

　　師：是啊，正是有了這些民族英雄，正是他們這些龍的傳人，使中國人民通過堅持不懈的斗爭，在毛主席的帶領下，終于站起來了！讓我們用動聽的歌聲歌頌民族英雄，歌頌毛主席吧！

　　請聽歌曲》歌唱二小放牛郎》

（四）學英雄、談感想

　　生1：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。

　　生2：英雄故事永遠留在我們心中，英雄的精神永遠伴在我們身旁，激勵我們成長！

　　請聽詩朗誦》黨是陽光我是花》

　　生1：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在新世紀中，就上英雄伴我們成長吧

　　創(chuàng)意說明：今年抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年，通過此次班會，把活動推向高潮，是抗日精神在學生心目中留下了深深的印痕。強化了學生的愛國意識，使學生的愛國情感得到進一步的升華。

小英雄的故事伴我成長-小學記敘文5

　　母愛伴我成長記敘文

　　從小到大，我的生活中總有一個人在一旁默默地幫助我、關心我；我總是享受著公主般的待遇，而她卻每天精疲力竭；我總覺得這是理所當然的，知道這件事發(fā)生后

　　一天，我和幾個伙伴到樓下玩，剛下過雨，路上很滑，地上也很臟，可我毫不放在眼里。一想到玩，就把媽媽出門前的叮囑全部拋到腦后。我們在樓下盡情地玩耍，玩累了，休息休息，再繼續(xù)玩，把自己的鞋弄得很臟，最后覺得無聊了，便各自回了家。

　　剛到家，我便看起有趣的動畫片，一點兒不關注媽媽的舉動，只聽見衛(wèi)生間傳來陣陣刷鞋的聲音。我以為又是媽媽在刷自己的鞋，也就沒有去管。

　　第二天，我要上學，卻找不到自己的鞋，急得團團轉，最后我去問媽媽。媽媽說，她昨天見我的鞋子全是泥，就幫我洗了一下，現在在陽臺上。我的'眼里頓時充滿熱淚，昨天媽媽在洗鞋子時，我卻渾然不知，看得出我已把媽媽對我的愛當成是必然的，把她對我的愛全部收下，卻一點兒也不還給她。

　　其實，每個人的母親都是這樣的，總在一旁默默地為自己的兒女奉獻，毫無怨言。而作為兒女的我們，應該多為父母想想，這樣愛才會一直陪伴我們！

小英雄的故事伴我成長-小學記敘文6

　　英雄伴我成長觀后感

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　九月的雨，滋潤著和平的大地;

　　九月的風，輕挽著溫馨的家園;

　　九月的太陽射出和平的光芒，播撒著和平的種子;

　　在這和平的九月里，我要歌頌為了中華民族的解放，為了世界的和平獻出寶貴生命的英雄。我今天演講的題目是：《英雄伴我成長》。

　　面對和平與幸福我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景，在我們眼前閃過，一朵朵鮮花述說著當年的故事，是我們的英勇鋪就出今天光輝的征途，寧為玉碎，不為瓦全的葉挺，不幸戰(zhàn)死疆場的左權，為人正直。嫉惡如愁的馮玉祥，意志堅定。熱愛祖國的楊靖宇，我們之所以這樣做使我們深深地知道祖國是我們共同的母親是我們最親。最愛的媽媽!

　　長江和黃河唱著英雄的贊歌， 歌聲震蕩著山河， 紀念碑展示著他們的偉岸，國旗浸滿了他們的血汗，他們的身軀已化作一座座高山，他們的胸脯已變?yōu)橐黄皆?，每當南風吹來的時候，我總聽到那深情述說。

　　也許有的同學會說，在和平年代，我們無須征戰(zhàn)沙場，又如何向英雄學習呢？

　　其實，只要你愿意，英雄的品質就體現在日常生活中的一點一滴：

　　當你嚴守紀律的時候，你不正是在向英雄邱少云學習嗎？

　　當你對身邊的不良行為勇敢制止時，你不正是在向英雄劉胡蘭學習嗎？

　　當你做好自己分管的工作，努力為同學們服務的時候，你不正是在向英雄雷鋒學習嗎？

　　運動場上，你頑強拼搏，為班級爭光，為學校爭光，你不正是在向英雄劉翔學習嗎？

　　當你認真聽講，努力學習的`時候，不就是在向航天英雄們學習嗎？

　　遇到困難、遇到失敗、遇到挫折，你能從容樂觀地面對它、戰(zhàn)勝它，那么，你就是自己的英雄!

　　還記得毛岸英——毛澤東的兒子嗎，也是中國人民的兒子，50年前為抗美援朝、保家衛(wèi)國獻出了自己年輕的生命。

　　還有羅盛教1952年1月2日，中國人民志愿軍某部偵察隊文書羅盛教遇到4個正在滑冰的朝鮮少年。忽然一個名叫崔瑩的少年壓碎了冰面，跌入8尺多深的冰窟窿里。 羅盛教立刻脫掉棉衣，毫不猶豫地跳進冰窟窿里進行搶救。他冒著零下20攝氏度的嚴寒，探摸了3次才找到了崔瑩。 他竭盡全力用自己的頭將崔瑩頂出水面，這時戰(zhàn)友趕來把崔瑩救了上來。但羅盛教由于嚴寒，體力消耗殆盡，當他被人們救上來時，已經停止了呼吸。時年只有21 歲。

　　述說著英雄的故事，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的腦海里，深深地銘刻著一條信念：祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后用雙手把她建設的更強大!

　　一個個故事說不完我們思念，一首首贊歌說不完我的崇敬，是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了光明。讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁激勵我們成長！

小英雄的故事伴我成長-小學記敘文7

　　經典誦讀伴我成長-小學記敘文500字

　　今天早晨，我背著書包去上學。剛走進校園，“人之初，性本善。”“天對地，雨對風，大陸對長空?！边@些詩情盎然的經典語句就像先頭部隊一樣搶先鉆進了我的耳朵里，我加快了腳步，一路小跑進了教室。

　　打開經典導讀書，那一個個生動的.歷史故事，一幅幅絢麗多彩的畫卷映入我的眼簾，我和同學們一起大聲朗讀著。美文佳句悄悄地滋潤著我的心田，使我懂得了許多做人的道理?！疤斓匦S，宇宙洪荒…。?！蔽艺谟眯牡伢w會著詩中的意境，這時李老師走進了教室，他環(huán)視了一下同學們，冷不防提出了一個問題：“同學們，還有誰不會背經典導讀？”教室里空氣立刻凝固了，沒有人大聲喘氣，生怕老師的目光像x射線一樣掃描到自己。我悄悄地環(huán)顧了一下四周，才吃驚地發(fā)現全班73名同學只有我一個人舉起了手，我顯得多么“與眾不同”。全班同學的目光一瞬間“刷”地移到我的身上，我聽到有人在下面捂著嘴發(fā)出了竊竊的笑聲，我簡直羞愧極了，我不知道我的手是應該繼續(xù)舉著還是趕快放下。下課后雖然我被老師批評了，但我不后悔，我覺得誠實就像一面鏡子，可以照出我的不足。我相信我會迎頭趕上的?？鬃釉唬骸爸疄橹恢獮椴恢?。”是經典誦讀陶冶了我的性情，在我幼小的心靈深處種下了道德的種子。

　　如果說人生像一幅潔白的畫卷，那么經典誦讀就如同五顏六色的水彩筆，在我成長的道路上畫下了誠實，友善，禮儀，孝道這些優(yōu)美的圖畫。讓我們牢記這些中華民族的傳統(tǒng)美德，讓經典誦讀陪伴我們健康快樂地成長吧！

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