下面是范文網小編收集的海努克鄉(xiāng)中學營養(yǎng)餐經驗交流優(yōu)秀范文3篇，歡迎參閱。

海努克鄉(xiāng)中學營養(yǎng)餐經驗交流優(yōu)秀范文1

　　龍海中學營養(yǎng)餐自查報告

　　為確?！盃I養(yǎng)餐工程”能夠安全、平穩(wěn)實施,我校根據(jù)上級通知精神, 認真開展了營養(yǎng)餐工程管理自查工作,現(xiàn)就我校實施“營養(yǎng)餐工程”管理 情況自查報告如下。

　　一、認真制定了實施方案,完善了“營養(yǎng)餐工程”管理機制。

　　1、我校對于“營養(yǎng)餐”工作高度重視。開學初,學校認真制定了“營養(yǎng)餐工作實施方案”, 學校成立了營養(yǎng)餐工作領導小組、食品安全監(jiān)督組、營養(yǎng)餐發(fā)放組和檔案管理組。領導小組和監(jiān)督小組負責營養(yǎng)餐工程實施管理,負責每天的營養(yǎng)餐食品安全的監(jiān)督與管理,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,落實了學生營養(yǎng)餐工程食品分發(fā)人員、庫房管理人員和從業(yè)人員職責,把各個 環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責任分解落實到人。

　　2、建立了營養(yǎng)餐食品出入庫管理制度、庫房管理制度、用具清洗消 毒制度、加工管理制度、食品留樣制度、食堂人員健康管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、學校食物中毒應急處理預案、食堂衛(wèi)生基本要求等管理制度,健全了營養(yǎng)餐留樣、班主任領取和學生用餐“三臺賬十五表”,規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用流程。

　　3、每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實情況、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學 生的領取使用情況開展自查,并對存在的問題做到了及時整改。

　　二、加強“營養(yǎng)餐工程”的過程管理。

　　1、我校學生的營養(yǎng)餐由營養(yǎng)辦統(tǒng)一供應鮮雞蛋和純牛奶,學校食堂 加工發(fā)放的供餐模式。

　　2、學校明確了專人保管和驗收人員,對每周供應的食品進行驗收登 記后由保管人員保管,發(fā)現(xiàn)異常食品拒絕接收,落實了食品出入庫記錄和 索證制度。

　　3、發(fā)放牛奶前檢查保質期和外包裝。學生每食用營養(yǎng)餐30 分鐘前 由跟餐領導先嘗當日所發(fā)營養(yǎng)餐食品,確認無異常現(xiàn)象后再由各班主任領 2 取到班級發(fā)放,并由班主任監(jiān)護、指導學生食用,學生用餐后1 小時內嚴 禁在外買零食吃,以免造成營養(yǎng)餐和零食混吃造成身體不適。

　　4、食品管理人員 對所發(fā)食品留樣保存一周。

　　5、“營養(yǎng)餐工程”分管人員每天營養(yǎng)餐時間到各班巡視、檢查學生食 用情況和班主任對食用的記錄情況。

　　6、當日營養(yǎng)餐成品當日用完,嚴禁發(fā)放隔日營養(yǎng)餐。

　　三、加強“營養(yǎng)餐工程”經費管理。學校嚴格執(zhí)行“營養(yǎng)餐工程”的相關規(guī)定,向學生公示營養(yǎng)餐品種、數(shù)量和食用學生人數(shù)。做到專帳管理,每天對營養(yǎng)餐實行實名制發(fā)放,并 由班主任簽字,每周匯集成冊入檔,真正做到日清,月結,配合做好上級 的檢查、審計工作和校務公開。

　　四、切實加強質量監(jiān)管,嚴格實行責任追究。校長為營養(yǎng)餐安全第一責任人,嚴格把好食品質量關;食品安全監(jiān)督 小組趙坤、甄金花兩位老師做好食品安全的監(jiān)督,嚴禁變質、腐爛、被污 染、過期、沒食品安檢合格證的食品進入校園;質量監(jiān)督小組做好食品質 量的監(jiān)管,與食品驗貨人一道把好質量關。凡因監(jiān)管不嚴,讓變質、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品等不符合國家衛(wèi)生安全和質量標 準的食品造成食源性疾病,要追究相關人的主要責任,因管理不善或工作 失職,班主任不按要求發(fā)放營養(yǎng)餐,造成集體衛(wèi)生事件或造成嚴重后果的, 當事人負主要責任,同時追究相關責任人的責任。

　　五、存在的問題:

　　1、我校營養(yǎng)餐留樣食品沒有專用冰柜,與食堂食品一塊存放。

　　2、因學校食堂場地有限,營養(yǎng)餐只能在教室里發(fā)放,食品很容易被 污染。

　　六、整改措施:

　　1、重視宣傳教育,增強師生品衛(wèi)生安全意識。經常利用班會、校 會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育，2、保證食品質量,盡可能讓每生能吃完每日3 元的營養(yǎng)餐。

　　3、加強對學生的用餐管理,按要求在教室座位上吃完后方能出教室。

海努克鄉(xiāng)中學營養(yǎng)餐經驗交流優(yōu)秀范文2

　　中學營養(yǎng)餐自查報告（精選3篇）

　　難忘的工作生活已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的中學營養(yǎng)餐自查報告（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為了全面落實上級關于“學生營養(yǎng)改善計劃”的指示精神，進一步加強學生營養(yǎng)改善計劃的安全管理，規(guī)范操作，根據(jù)教育局要求，我校9月6日正式啟動“學生營養(yǎng)改善計劃”，現(xiàn)將實施情況匯報如下：

　　一、學?；厩闆r

　　我校1—6年級共有6個教學班，學生336人。

　　二、硬件設施情況

　　為保障學生營養(yǎng)改善計劃順利進行，學校安排了營養(yǎng)餐儲藏間，并安裝了防盜、設施。

　　三、機構、制度建設

　　學校成立了以校長為組長的“學生營養(yǎng)改善計劃”實施領導小組，陳明河為驗收入庫員、出庫發(fā)放員，各班主任教師為班級發(fā)放監(jiān)督員，各成員分工明確，責任到人。

　　學校建立健全了“學生營養(yǎng)改善計劃”各項規(guī)章制度，張貼上墻，相關責任人加以深刻理解。

　　四、認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。

　　學校嚴格按照上級要求，認真組織，規(guī)范管理。

（1）驗收、入庫關。安排專人負責驗收牛奶、蛋糕、面包、餅干，對于不合格的食物拒絕簽收。

（2）留樣關：每天的食品做好留樣，確保安全。

（3）發(fā)放關：各班安排專人負責營養(yǎng)餐的發(fā)放。學校及時收集信息，做好營養(yǎng)餐學生人數(shù)統(tǒng)計、營養(yǎng)餐發(fā)放登記，學生飲食用情況統(tǒng)計。

（4）回收關：要求各班對營養(yǎng)餐垃圾分類回收，存放于指定地點。

　　五、定期、不定期完善工作

　　學校定期、不定期對“學生營養(yǎng)改善計劃”的制度落實情況和蛋奶發(fā)放食用情況進行自查，對存在的問題進行及時整改，確保了本項工作安全有序進行。

　　根據(jù)《農村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃實施管理的通知》要求，為確?！盃I養(yǎng)餐工程”能夠安全、平穩(wěn)實施，我校根據(jù)上級通知精神，認真開展了營養(yǎng)餐工程管理自查工作，現(xiàn)就我校實施“營養(yǎng)餐工程”管理情況自查報告如下。

　　一、認真制定了實施方案，完善了“營養(yǎng)餐工程”管理機制。

　　1、我校對于“營養(yǎng)餐”工作高度重視。開學初，學校認真制定了“營養(yǎng)餐工作實施方案”，學校教師民主投票的方式成立了教代會，由李斌擔任主席，成員雷揚聲、謝禮賢、繆祥軍、袁玉巧。全面負責營養(yǎng)餐工程實施管理，負責每天的營養(yǎng)餐食品安全的監(jiān)督與管理，進庫與出庫，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，落實了學生營養(yǎng)餐工程值日人員、庫房管理人員和從業(yè)人員職責，把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責任分解落實到人。

　　2、建立了營養(yǎng)餐食品出入庫管理制度、庫房管理制度、用具清洗消毒制度、加工管理制度、食品留樣制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、學校食物中毒應急處理預案、學校防投毒措施、食堂衛(wèi)生基本要求和《工程責任追究制度》等管理制度，健全了營養(yǎng)餐留樣，出入庫臺賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用流程。

　　3、每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實情況、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況等開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。

　　二、加強“營養(yǎng)餐工程”的過程管理。

　　1、學校明確了專人保管和驗收人員，對采購的食品進行當場驗收登記后由保管人員保管，落實了食品出入庫記錄和索證制度。

　　2、食品管理人員對所發(fā)食品留樣保存一周。

　　3、“營養(yǎng)餐工程”分管人員每天營養(yǎng)餐時間到各班巡視、檢查學生食用情況及值日教師到位情況。

　　4、當日營養(yǎng)餐成品當日用完，嚴禁食用隔日營養(yǎng)餐。

　　三、加強“營養(yǎng)餐工程”經費管理。

　　學校嚴格執(zhí)行“營養(yǎng)餐工程”的相關規(guī)定，向學生公示營養(yǎng)餐品種、數(shù)量和食用學生人數(shù)。做到專帳管理，每天對營養(yǎng)餐實行實名制發(fā)放，并由班主任簽字，每周匯集成冊入檔，真正做到日清，月結，配合做好上級的檢查、審計工作和校務公開。

　　四、切實加強質量監(jiān)管，嚴格實行責任追究。

　　校長為營養(yǎng)餐安全第一責任人，嚴格把好食品質量關；教代會成員做好食品安全的監(jiān)督，嚴禁變質、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品進入校園。凡因監(jiān)管不嚴，讓變質、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品等不符合國家衛(wèi)生安全和質量標準的.食品造成食源性疾病，要追究相關人的主要責任，因管理不善或工作失職，造成集體衛(wèi)生事件或造成嚴重后果的，當事人負主要責任，同時追究相關責任人的責任。

　　五、存在的問題：

　　1、水供應較為緊張，但基本能夠開展工作。

　　2、因學校食堂場地有限，營養(yǎng)餐只能在教室里開展，食品很容易被污染。

　　六、整改措施：

　　1、重視宣傳教育，增強師生食品衛(wèi)生安全意識。經常利用班會、黑板報有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育。

　　2、保證食品質量，盡可能讓每生能吃完每日3元的營養(yǎng)餐。

　　3、加強對學生的用餐管理，按要求在教室座位上吃完后方能出教室。

　　為了全面落實上級關于“學生營養(yǎng)改善計劃”的指示精神，進一步加強學生營養(yǎng)改善計劃的安全管理，規(guī)范操作，根據(jù)教育體育局相關要求，我學區(qū)于4月7日進行了過程演練，14日正式啟動“學生營養(yǎng)改善計劃”，現(xiàn)將實施情況匯報如下：

　　一、學?；厩闆r

　　我學區(qū)1—6年級共有35個教學班，學生716人，其中有1人對牛奶和雞蛋過敏，1人對牛奶過敏。

　　二、硬件設施情況

　　為保障學生營養(yǎng)改善計劃順利進行，學校安排了專用房屋2間，即營養(yǎng)餐儲藏間及營養(yǎng)餐加工間，并安裝了防盜、報警、監(jiān)控設施。購置了專門蛋奶加工設備。

　　三、機構、制度建設

　　學校成立了以校長為組長的“學生營養(yǎng)改善計劃”實施領導小組，各學?？倓?、各班主任教師為班級發(fā)放監(jiān)督員，各成員分工明確，責任到人。

　　學校建立健全了“學生營養(yǎng)改善計劃”各項規(guī)章制度，張貼上墻，相關責任人加以深刻理解。

　　學校與相關人員簽訂了安全目標責任書，專人負責蛋奶的驗收、發(fā)放等工作，校長每天進行指導和督查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時上報。

　　四、認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。

（1）驗收、入庫關。安排專人負責驗收蛋奶，認真驗貨，每次由供應商運來的蛋奶必須經蛋奶管理人員認真檢查驗收，查奶的生產日期、保質期與檢疫報告單是否一致，對袋裝奶的包裝認真查看是否密封嚴實，是否有破損，是否有擠壓褶皺和劃痕，并用鼻聞聞是否有異味。對雞蛋檢疫報告單和包裝認真核對，并對雞蛋質量進行檢查，是否符合合同要求的平均克數(shù)，是否受到污染，用手電光照射和搖聽等方法檢查是否過期變質。對于不合格的食物拒絕簽收。

（2）留樣關：蛋奶做好留樣，確保安全。

（3）加工關：對企業(yè)人員進行崗前培訓，持證上崗。要求加工人員嚴格按照操作流程規(guī)范操作加工。

（4）發(fā)放關：各班安排專人負責蛋奶的發(fā)放。學校及時收集信息，做好營養(yǎng)餐學生人數(shù)統(tǒng)計、營養(yǎng)餐發(fā)放登記，學生飲食用情況統(tǒng)計。

（5）回收關：要求各班對營養(yǎng)餐垃圾分類回收，存放于指定地點。

（6）把好安全關。對經驗收合格的蛋奶建立臺賬，學校暫時設有專門食品儲存室，能經常保持室內整潔衛(wèi)生，通風良好，做好防鼠，防蚊蠅，防食物中毒。如果供應商一旦送來，就及時發(fā)放。沒有過長的食品存放時間，并做好發(fā)放登記。

（7）把好發(fā)放關。蛋奶的食用領取由各班班主任老師統(tǒng)一到食堂和儲存室簽字領取，再由班主任老師到所在班級分發(fā)到學生手中，學生領取時必須簽字。

（8）把好食用關。班主任把蛋奶發(fā)到學生手中后，當場要求學生統(tǒng)一食用，不得讓學生放置，不得讓學生過后食用，或放置后再帶回家，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

（9）把好事故關。各班主任隨時掌握學生食用蛋奶后的狀況，班級建立信息員報告制度，如發(fā)現(xiàn)學生食用蛋奶后有異常反應，應在第一時間向學校報告，學校根據(jù)事故嚴重程度，采取相應急處理措施，盡快控制事故的擴大和加劇。

　　五、加強“營養(yǎng)餐”資金管理。

　　上級專項資金撥款“營養(yǎng)餐”費用實行專賬管理，做到?？顚Ｓ?，不挪用擠占該資金，全部用于“營養(yǎng)餐”的供給上，絕不動用一分錢。保障了“營養(yǎng)餐”經費充足。

　　六、存在的主要問題和建議：

　　食品種類單一；數(shù)量少；建議營養(yǎng)餐配放如果加點水果之類，就更能做到營養(yǎng)的補充。目前供應商沒有配備蛋奶的儲藏室和冷藏設備；沒有發(fā)放留樣品：一旦學生發(fā)生食品安全問題，供應商負全部責任。

　　七、定期、不定期完善工作

　　學校定期、不定期對“學生營養(yǎng)改善計劃”的制度落實情況和蛋奶發(fā)放食用情況進行自查，對存在的問題進行及時整改，確保了本項工作安全有序進行。

海努克鄉(xiāng)中學營養(yǎng)餐經驗交流優(yōu)秀范文3

　　安岳縣龍臺小學

　　學生營養(yǎng)改善計劃交流材料

　　尊敬的熊局長、尊敬的各位領導： 大家上午好！

　　學生營養(yǎng)改善計劃自從2012年5月在我們縣、在我們學校安家落戶以來，已經整整四年時間了，她的到來為我們的孩子茁壯成長帶來了福音。在這4年時間里我們在縣營養(yǎng)辦的統(tǒng)一領導下認真開展工作，嚴格執(zhí)行相關制度，嚴格落實安全責任，將營養(yǎng)餐工程真正做成了人民的安全工程、放心工程、滿意工程。現(xiàn)就我們學校營養(yǎng)餐工作向各位做一個匯報，希望得到各位的指點和指正。

　　一、學?；厩闆r

　　我們學校是中心場鎮(zhèn)，生源較多，我?，F(xiàn)有教學班62個，學生3964人，其中：中心校三個教學點，教學班51個，學生3783人；村級教學點5個，有教學班12個，學生181人。

　　二、所做的工作

（一）、加強領導 責任落實

　　我們成立了農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作領導小組，領導小組下設營養(yǎng)辦公室，由校長、分管副校長、相關領導和班主任共同組成，并指派一名教師專門負責“學生營養(yǎng)計劃”的具體工作。學校細化了各類人員職責，明晰每一時段的具體工作（早上6：30－10：40），制定了營養(yǎng)餐工作實施管理細則和考核方案，學校與相關人員簽訂了工作目標責任書。

（二）、加強宣傳 提高認識

　　加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。為了讓師生和家長明白“營養(yǎng)改善計劃”實施的重要意義及注意事項，我們每年春季開學初和秋季開學初兩次召開了營養(yǎng)改善計劃教師會、家長會、學生會。通過告家長書、宣傳櫥窗、黑板報、校園小廣播、LED大屏幕向學生們宣傳國家對學生的關心與愛護，同時也教育學生安岳縣龍臺小學

　　珍惜每一個蛋、每一塊面包和每一盒奶，懷著感恩的心態(tài)面對學習，珍惜良好的學習環(huán)境和條件，以優(yōu)異成績回報社會。

（三）、加大投入

　　我們學校由于教室不夠，在鎮(zhèn)中和高中設有教學點，加上村上的五個教學點，在校外共計七個教學點，這些教學點每天均由中心校統(tǒng)一配送營養(yǎng)餐，每天的配送費用大約在200元，每年大約需要4萬余元的投入?？梢哉f這筆費用是不少的。再加上我們的水、電、氣費，每年在學生營養(yǎng)餐工作上投入差不多10多萬元。

（四）、嚴格程序 狠抓落實

　　1、嚴格出入制度

　　學校專管員負責日常工作管理，嚴把接收、發(fā)放、儲存關，對每天供應的數(shù)量、質量、外觀品質、衛(wèi)生情況等進行嚴格把關和監(jiān)督。建立食品入出庫登記制度和索證制度，每次進的食品打上日期，這樣便于實行“先進先出”的原則。

　　2、嚴格廚房管理

　　廚房所有工作人員必須持健康證、穿工作服才能上崗，蛋奶的那一天工作人員每天早上6點30到校對所有的廚具進行消毒，對雞蛋浸泡30分鐘后進行清洗消毒入蒸箱，蒸熟后起箱按班分發(fā)。蛋糕、牛奶那一天，工作人員8點到校分餐，差不多9點分完。同時由工作人員取樣留存48小時。非工作人員嚴禁入內。

　　3、嚴格領取程序

　　大課間活動時由該班未上課教師帶領班上指定的4名同學到指定的位置等安岳縣龍臺小學

　　待，帶隊教師簽字后，學生方可領取，并隨帶隊教師回教室分發(fā)，一年級由于年齡小就由六年級的同學幫助領?。I發(fā)的師生要求做到四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤換衣服，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。不準在領取、發(fā)放時吸煙、挖鼻孔掏耳朵、不對著食品打噴嚏、咳嗽、不準隨地吐痰，不準亂丟廢棄物等），帶隊教師在教室監(jiān)督發(fā)放蛋奶。

　　4、嚴格食用指導

　　大課間活動結束后學生有序回到教室，洗手后學生欣賞舒緩輕音樂靜息5分鐘，然后按照播放的錄音食用。今年我們對面包牛奶和蛋糕牛奶分別進行了錄音，現(xiàn)在各學校運用的就是我們學校的鄧老師錄的音，但是錄音的工具不夠好，所以電流聲很重，我們目前正想辦法重新錄，到時再傳給大家。

　　5、嚴格奶盒、蛋殼回收

　　學生食用蛋奶后將奶盒壓扁簽上姓名和日期，并由每組專人檢查回收，貼上標簽，放入奶盒回收桶留存48小時。

　　6、嚴格制度建設

　　我校先后完善了各種制度、職責，制定了龍臺小學“營養(yǎng)改善計劃”組織機構及職責、營養(yǎng)改善計劃實施方案、營養(yǎng)改善計劃管理發(fā)放流程、突發(fā)疾病應急預案、食品安全事故應急預案、學生實名管理制度、“營養(yǎng)改善計劃”考核獎勵方案，使得該項工作有章可循。就拿我們的考核方案來說吧，每天必須兩位老師均到崗，如果缺席，績效將扣除將近30元錢，評職分將扣分，可能30元錢不重要，但是評職分是很重要的，因為我們的縣級質量一等獎才分。

　　7、嚴格檢查制度

　　學校領導分樓層對各班蛋奶食用情況進行檢查，學校營養(yǎng)辦有一個專門的安岳縣龍臺小學

　　檢查考核表，內容包括帶隊領取、教師指導、學生是否按照程序食用、垃圾留存是否有48小時，奶盒上是否簽字，各班的控厭情況等，每一個項目都有具體的扣分、扣錢規(guī)定。

　　8、嚴格應急處理

　　學生食用蛋奶后若發(fā)生腹瀉、嘔吐等不良反應，立即啟動應急預案，知情人員第一時間上報學校，通知醫(yī)院搶救處理，并將情況告知家長；爾后對學生進行分散詢問，電告相關部門，派人員保護好現(xiàn)場，維護好秩序，關閉好校門，做好家長群眾的解釋工作，不信謠、傳謠，確保學校穩(wěn)定。

　　9、嚴格檔案管理

　　學校嚴格按照安學營養(yǎng)辦發(fā)（2012）6號文件的要求分類建檔。

　　三、取得的成績

　　2013年被資陽市評為教育系統(tǒng)農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃先進單位。2014、15年被安岳縣評為教育系統(tǒng)農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃先進單位。10人次獲得市縣先進個人。

　　四、存在的問題：

　　1、學生厭食存在

　　雖然說現(xiàn)在有蛋奶、蛋糕奶、面包奶三種模式，但是找借口不吃的學生時時存在（不如說感冒發(fā)燒了，心里不舒服等，這種情況老師又不能強迫他食用），還有的學生家庭條件好，家長認為學校的牛奶含奶量低，就主動給老師打電話說不食用學校的營養(yǎng)餐，說沒有多少營養(yǎng)。

　　2、由于我校學生眾多，到了冬天沒有合適的牛奶加熱設施能夠完成這項任務，我們不得不利用空調進行加熱，但空調加熱的溫度有限。（一般在20度左右）

　　3、我校營養(yǎng)餐實施對象面臨五個村小，兩個教學點。由于村小條件落后，安岳縣龍臺小學

　　不得不每天由中心校派專車配送，到了冬天，等把蛋奶送達村小后，部分蛋奶已變冷。

　　3、因學校場地有限，營養(yǎng)餐只能在教室里發(fā)放，食品很容易被污染。

　　4、部分學生已對蛋奶有厭煩的情緒，學生吃蛋積極性下降。

　　各位領導，過去的成績只能說是過去努力的結果，營養(yǎng)餐工作沒有一例安全事故，永遠平平安安是我們所追求的，未來的工作任重而道遠。謝謝大家！

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