下面是范文網(wǎng)小編收集的成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文19篇(小學(xué)生作文收獲)，供大家參考。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文1
20xx年7月，星悅廣場(chǎng)將舉辦首屆“創(chuàng)意跳蚤市場(chǎng)文化節(jié)”，爸爸幫我在網(wǎng)上報(bào)了名，幸運(yùn)的是，我竟然真的收到了入場(chǎng)邀請(qǐng)。
為了參加好這項(xiàng)活動(dòng)，我在家里準(zhǔn)備了好幾天，將曾經(jīng)看過(guò)的課外書(shū)、小時(shí)候的玩具等，一一找出來(lái)，擦干凈，貼上價(jià)格標(biāo)簽，把它們打扮得漂漂亮亮地去迎接新的主人。
7月1日下午5:30，終于等到這一刻了，我們來(lái)到星悅廣場(chǎng)的創(chuàng)意跳蚤市場(chǎng)。不大的空間里，有序擺放著表演舞臺(tái)、小吃攤位，當(dāng)然還有我們小朋友的跳蚤市場(chǎng)攤位，有吃、有喝、有玩、還有價(jià)格便宜的寶貝可以挑選，場(chǎng)面十分熱鬧。
我?guī)ьI(lǐng)著爸爸迅速地找到了我們的攤位，鋪上墊子，將我可愛(ài)的寶貝們一一擺放出來(lái)?？墒牵野l(fā)現(xiàn)來(lái)看東西的人多，買的人少，怎么才能快速的幫寶貝們找到新主人呢?就在這時(shí)，我聽(tīng)到隔壁攤位傳來(lái)小妹妹清脆的吆喝聲“買一送一，快來(lái)買呀!”，于是我也學(xué)著像她一樣吆喝起來(lái)。這招還真的有效，很快一位阿姨就來(lái)到我的攤位前，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后買走了兩本童話書(shū)和一把玩具槍?？粗鴮氊悆赫业搅诵轮魅?，我真是既開(kāi)心又不舍。
不知不覺(jué)2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了，我累得口干舌燥，腿也蹲麻了，但是心里卻十分開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次用自己的勞動(dòng)收獲了成果。和爸爸一起收攤鋪的時(shí)候，我將下午掙到的十元錢塞給他，“爸爸，我終于能體會(huì)到您平時(shí)工作的辛苦了，我的第一份收入就孝敬您了?！卑职中χc(diǎn)點(diǎn)頭，摸著我的小腦袋說(shuō)：“中中，懂事啦!”
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文2
在家里，父母家人常用他們的方式教會(huì)我做人處世的道理，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
記得有一次，我和媽媽出門游玩時(shí)，遇到了一個(gè)乞丐。我視若無(wú)睹，拉著媽媽就要離開(kāi)，沒(méi)有料到那個(gè)乞丐竟然湊上來(lái)說(shuō)：給我點(diǎn)兒錢吧!我好幾天沒(méi)吃東西了一股難聞的味道撲鼻而來(lái)，再看著他那邋遢的樣子，我皺著眉頭，想繞開(kāi)他。媽媽卻拉住了我，阻止了我已經(jīng)邁開(kāi)的步子。
我不解地望著她，只見(jiàn)媽媽微笑著把十元錢放進(jìn)了乞丐的碗里，乞丐連連道謝。對(duì)上我不解的神情，媽媽微笑著說(shuō)：幫助人是獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，孩子，要有一顆善良、樂(lè)于助人的心。在媽媽和善的微笑中，我學(xué)會(huì)了善良。
還記得有一次下大雨，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)被家長(zhǎng)接走了，望著漸暗的天空，我只能無(wú)奈地?fù)纹饌阕呱匣丶业穆贰Ｓ暝较略酱?，冰冷的雨水透過(guò)傘淋濕了我的身體，更是澆濕了我的心。嘴里咸咸的，說(shuō)不上這是雨水還是淚水。
到家時(shí)，爸爸迎了上來(lái)，一手接過(guò)我的書(shū)包、雨傘，一手用毛巾幫我擦那濕漉漉的頭發(fā)，我的淚水又流了下來(lái)。這時(shí)，他笑著對(duì)我說(shuō)：孩子，你真棒!今天自己走回了家，太牛了!這條路上留下了你的腳印。以后也要像今天一樣哦，不在原地等待，而是靠著自己，要獨(dú)立完成任務(wù)，要相信自己能行!在爸爸堅(jiān)定的眼神中我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
有一回作業(yè)很多，我覺(jué)得沒(méi)有辦法完成，便索性放那兒不做了。姐姐看見(jiàn)后，教育我道：這是你自己的任務(wù)，你不做，它就永遠(yuǎn)在那兒等你。但你去做了，就有可能完成好。虧你還認(rèn)為自己是個(gè)好學(xué)生呢，就這么輕言放棄?聽(tīng)著那溫和卻不容拒絕的語(yǔ)氣，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。在姐姐調(diào)侃的語(yǔ)氣中我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文3
有人認(rèn)為可以玩就是快樂(lè)，有人認(rèn)為可以放假是快樂(lè)，還有人認(rèn)為可以看電視就是快樂(lè)……但我認(rèn)為學(xué)會(huì)了做一件事才是真正的快樂(lè)。
有一個(gè)雙休日，我寫(xiě)完作業(yè)，然后檢查了一遍，沒(méi)有什么問(wèn)題。我看上班的老媽還沒(méi)有回家。我便來(lái)到洗手間上廁所，發(fā)現(xiàn)有一盆沒(méi)有洗的衣服。我想：“媽媽平時(shí)做家務(wù)，那么辛苦，這次我也就來(lái)大顯身手一次吧！”我邊想邊拿來(lái)搓衣板，小板凳和從廚房拿來(lái)的面粉——因?yàn)槟菚r(shí)我分不清，哪個(gè)是洗衣粉，哪個(gè)是面粉。我把拿來(lái)白白的粉倒到衣領(lǐng)上和袖子上。然后浸在水里，接著放在板上搓?？墒窃趺创昃褪谴瓴怀雠菽?。我不知所措，繼續(xù)搓。突然，我覺(jué)得很累，可是我想到媽媽每天那么辛苦，我就來(lái)勁了。
“吱——”門開(kāi)了，原來(lái)上班的老媽回來(lái)了。媽媽高聲的說(shuō)，“小涵，你在哪里?。 薄拔以谛l(wèi)生間?！蔽腋吲d地回答。媽媽走進(jìn)來(lái)，大聲尖叫道：“我的小祖宗，你怎么用面粉洗衣服！”我驚呆了。
雖然我把衣服弄得更臟了，但是我學(xué)會(huì)了洗衣服了呀！所以我還是很快樂(lè)。
還有一次，我家旺仔（狗的名字）身上全是泥巴。我準(zhǔn)備給它洗個(gè)澡。我首先拿來(lái)狗狗專用盆，在里面加點(diǎn)水。可是旺仔卻不知道跑到哪兒去了！光找它就費(fèi)了我九牛二虎之力，因?yàn)樗卦诖蚕?，我使用了好多辦法都不行，最后終于哄它出來(lái)了。
我把它放在水里，用水打濕它的身體，再用肥皂在毛上搓，搓著搓著，我突然想到了一首歌，名叫洗澡歌?！跋此⑺⑾此⑺ⅰ贝旰煤螅脺厮畯念^到尾沖一遍，白白的狗狗便呈現(xiàn)在大家面前。
我看著被自己洗的干干凈凈的狗，心里很快樂(lè)。
生活中，我們可以收獲許多東西，所以我們要努力的發(fā)現(xiàn)。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文4
語(yǔ)文老師黑著臉進(jìn)了教室。全體同學(xué)都很害怕，大家知道，這次考不好。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“這次怎考的？最高才95分！”什么？95分！那……
“周毅！你也是，平時(shí)從不會(huì)低于95分，看看你的卷子！89.5分！”
拿到了卷子，我的心頭上像有刀刻上了89.5的數(shù)字，這血腥的分?jǐn)?shù)在我的身體深深地印著，我的眼睛濕濁了，整個(gè)快倒在地上了。
我心頭忐忑地出了辦公室，我只想一個(gè)人靜靜，在一個(gè)與世隔絕的地方靜靜。我深一腳淺一腳地走向小花園，我覺(jué)得只有那可以讓我安頓下來(lái)?？山裉欤』▓@不再生機(jī)勃勃，而是有越來(lái)越多的葉子枯萎。
我拿出卷子，仔細(xì)地看，我痛心地接下了這個(gè)事實(shí)——我的科學(xué)不好。
我走在路上，不知為什么，今天黑夜來(lái)得那么快，現(xiàn)在才五點(diǎn)半。我覺(jué)得我沒(méi)臉回家，虧我媽媽還是老師呢！我太讓她失望了。
我拿出手機(jī)，用抖個(gè)不停的手撥了一個(gè)號(hào)碼。過(guò)了許久，電話那頭傳來(lái)了一個(gè)輕快的聲音：“兒子，怎么還沒(méi)回家？考試怎么樣？”
“我只……只……考……考了89.5分?！?/p>
“沒(méi)事啦，我也不怎么會(huì)科學(xué)，是我遺傳的，沒(méi)關(guān)系，快回來(lái)吧?！?/p>
我掛掉了電話。
媽媽沒(méi)生氣，這說(shuō)明我還有希望考好，還可以學(xué)好。
通過(guò)這次的考試，我還要感謝這個(gè)89.5分，是它，讓我明白了，遇到失敗不要放棄，是它，讓我明白了，失敗乃成功之母的真正的意義。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文5
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼都已是**年了，回想在學(xué)校所發(fā)生的'各項(xiàng)活動(dòng)，真是其樂(lè)無(wú)窮。
活動(dòng)使我得到了許多收獲，學(xué)到了樂(lè)于助人的好思想，懂得了成長(zhǎng)的寶貴，明白了感恩是每個(gè)人都要做的，使我處處知感恩，行感恩。
在這么多種新聞當(dāng)中，最讓我感受深刻的是感恩季活動(dòng)。那個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我們感恩的對(duì)象是消防隊(duì)員，我們拿著賀卡，來(lái)到了消防中心，在消防中心里，我們走進(jìn)了他們的生活，走進(jìn)了他們的衣食住行，才明白原來(lái)消防隊(duì)員也是很辛苦的，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我還依稀想到消防員叔叔在我們送完賀卡，要走的時(shí)候說(shuō)的一句話：“謝謝你們能來(lái)看我們，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的?！蹦菚r(shí)，這句話一直溫暖著我的心窩。
是啊，生活中處處有感恩，處處有需要感恩的人，所以讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋什么是感恩，來(lái)寫(xiě)出一篇篇感恩之歌。
瀏覽新聞稿，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，也讓我從這些活動(dòng)中收獲了愛(ài)，學(xué)習(xí)，親情，感恩，我們永久不會(huì)忘懷這些活動(dòng)。讓我永遠(yuǎn)把這些收獲，感悟放在心中，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文6
我從一歲起，就學(xué)會(huì)了走路。每走一步都會(huì)留下我的腳印，這些腳印都記載著我的回憶。每當(dāng)我看見(jiàn)通過(guò)努力獲得的主持七級(jí)證書(shū)。我就會(huì)想起那件事……
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候性格很內(nèi)向，遇見(jiàn)陌生人就會(huì)哭，在我四歲的時(shí)候，媽媽就把我送去學(xué)習(xí)主持人。在學(xué)習(xí)第一年的時(shí)候我興趣濃厚，背什么東西都很快，老師夸我很聰明，我很開(kāi)心也很驕傲。但是漸漸地背的東西越來(lái)越多、越來(lái)越難，我開(kāi)始失去信心了。
后來(lái)我告訴媽媽說(shuō)“現(xiàn)在學(xué)的東西好難??！我不想學(xué)了?！眿寢寷](méi)有直接批評(píng)我而是耐心的和我說(shuō)：“寶寶，你看媽媽都給你交了一年的學(xué)習(xí)費(fèi)了，不學(xué)作文了那不是很虧，這樣吧，以后你和老師學(xué)，媽媽和你學(xué)，好不好？”當(dāng)時(shí)的我似懂非懂。
從那以后，每次學(xué)習(xí)回來(lái)媽媽都會(huì)問(wèn)我學(xué)的什么，學(xué)的怎樣。記得那時(shí)候媽媽經(jīng)常騎自行車帶著我，就會(huì)讓我教她我學(xué)的東西，媽媽真的很笨，教好幾遍才會(huì)，轉(zhuǎn)天她就忘了，我還得再教。時(shí)間久了我都記不得過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，忽然有一天我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于學(xué)習(xí)主持人的興趣又爆棚了。
過(guò)去的這幾年我收獲了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，收獲了一顆聰明靈活的小腦袋瓜，還有一個(gè)讓媽媽和老師都頭疼的太過(guò)活潑的性格。
我知道做人要腳踏實(shí)地，一步一步地走，才能走出自己的`獨(dú)特的道路。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文7
在家里，父母家人常用他們的方式教會(huì)我做人處世的道理，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
記得有一次，我和媽媽出門游玩時(shí)，遇到了一個(gè)乞丐。我視若無(wú)睹，拉著媽媽就要離開(kāi)，沒(méi)有料到那個(gè)乞丐竟然湊上來(lái)說(shuō)：給我點(diǎn)兒錢吧!我好幾天沒(méi)吃東西了一股難聞的味道撲鼻而來(lái)，再看著他那邋遢的樣子，我皺著眉頭，想繞開(kāi)他。媽媽卻拉住了我，阻止了我已經(jīng)邁開(kāi)的步子。
我不解地望著她，只見(jiàn)媽媽微笑著把十元錢放進(jìn)了乞丐的碗里，乞丐連連道謝。對(duì)上我不解的神情，媽媽微笑著說(shuō)：幫助人是獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，孩子，要有一顆善良、樂(lè)于助人的心。在媽媽和善的微笑中，我學(xué)會(huì)了善良。
還記得有一次下大雨，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)被家長(zhǎng)接走了，望著漸暗的天空，我只能無(wú)奈地?fù)纹饌阕呱匣丶业穆?。雨越下越大，冰冷的雨水透過(guò)傘淋濕了我的身體，更是澆濕了我的心。嘴里咸咸的，說(shuō)不上這是雨水還是淚水。
到家時(shí)，爸爸迎了上來(lái)，一手接過(guò)我的書(shū)包、雨傘，一手用毛巾幫我擦那濕漉漉的頭發(fā)，我的淚水又流了下來(lái)。這時(shí)，他笑著對(duì)我說(shuō)：孩子，你真棒!今天自己走回了家，太牛了!這條路上留下了你的腳印。以后也要像今天一樣哦，不在原地等待，而是靠著自己，要獨(dú)立完成任務(wù)，要相信自己能行!在爸爸堅(jiān)定的眼神中我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
有一回作業(yè)很多，我覺(jué)得沒(méi)有辦法完成，便索性放那兒不做了。姐姐看見(jiàn)后，教育我道：這是你自己的任務(wù)，你不做，它就永遠(yuǎn)在那兒等你。但你去做了，就有可能完成好。虧你還認(rèn)為自己是個(gè)好學(xué)生呢，就這么輕言放棄?聽(tīng)著那溫和卻不容拒絕的語(yǔ)氣，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。在姐姐調(diào)侃的語(yǔ)氣中我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文8
一天下午，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，“滴滴答答”奏起了一支抑揚(yáng)頓挫的歌曲。時(shí)而高亢，如百十種樂(lè)器同時(shí)奏響；時(shí)而低沉，如數(shù)頭猛獸在咆哮；時(shí)而平緩，如一位少女正恬靜地看向前方，心中水平如鏡……是呀，我們的成長(zhǎng)也正奏響著幾支完美的曲目。
高亢時(shí)如百十種樂(lè)器同時(shí)奏響
在某個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拿起手機(jī)一看，一個(gè)紅包未接收，我興奮極了，直叫喚道：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后，攢著手心剛冒出的汗水，小心翼翼地將紅包點(diǎn)開(kāi)。呀！11。1元錢！我開(kāi)心地要跳起來(lái)，因?yàn)槲沂恰白罴咽謿狻?，別人幾分、幾角，我卻有十多元，你說(shuō)開(kāi)心不開(kāi)心？這時(shí)，音樂(lè)正進(jìn)行到高潮，十分高亢。
平緩中透著一絲愜意
在一個(gè)天氣陰沉的午后，我正坐在書(shū)桌旁，喝著熱騰騰的下午茶，品味著書(shū)香，愜意極了！這時(shí)，曲調(diào)不亢奮、不低沉，像一個(gè)少女正坐在海邊向你微笑。這是成長(zhǎng)中不可多得的旋律，我怡然自得，樂(lè)在其中。
低沉?xí)r好似猛獸咆哮
星期一，天空中飄下了幾滴小雨，我的心里卻壓著一塊大石頭，壓得我翻不了身。原來(lái)在星期日，也就是頭一天，夜深了，可是我并沒(méi)有完成背誦作業(yè)，心里就一直壓著一塊大石頭，因?yàn)槔蠋熞獧z查呀！唉，真后悔！可下午，老師抽同學(xué)們背誦時(shí)，卻跳過(guò)了我，但我還是渾身不爽，腦袋里如猛獸咆哮般嗡嗡作響，萬(wàn)分低沉。
成長(zhǎng)是三首曲目，充滿了不同的“音符”，但也就是因?yàn)檫@些“音符”，我的生活才變得多姿多彩！
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文9
在人生的道路上，有時(shí)會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，也有時(shí)會(huì)有意外的收獲。
我記得在六年級(jí)下冊(cè)的一天，奶奶到我家里來(lái)了。中午，奶奶已經(jīng)煮好了飯?jiān)诩业任覀?，一進(jìn)家門，就聞到了飯香的香味。我們顧不上別的，趕緊盛飯吃，弟弟盛了一大碗，就去看電視。過(guò)了一會(huì)，弟弟放碗的時(shí)候，奶奶一看到弟弟的碗表情就變的很生氣，就把弟弟叫道面前。說(shuō)：“你看，你的碗怎么還有這么多飯呀！多可惜?！蹦銈冋Z(yǔ)文古詩(shī)中不是有句叫做，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆什么嗎？奶奶話語(yǔ)一落，我立馬說(shuō)：“奶奶，是誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽蚁耄骸斑@也不是奶奶的錯(cuò)，奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)?！钡艿苤缓霉怨缘陌扬堁氏氯チ耍棠讨辉谶@住了兩天，在這幾天里，弟弟從來(lái)沒(méi)有留下一粒飯，可是，自從奶奶走后，他就恢復(fù)了原狀，不知弟弟什么時(shí)候才能把這壞習(xí)慣改掉。從此我知道了糧食的重要性。
快期末考試了，也正好可以去奶奶家了。終于，枯燥的課程上完了，有趣的暑假開(kāi)始了。幾天后我們，就去了鄉(xiāng)下奶奶家。正好那兒是種稻子的時(shí)候，奶奶首先把稻子撒入田里，可是，這塊田非常大，想撒完可不是一時(shí)半會(huì)能做完的。過(guò)了兩小時(shí)才干完。干完了這些還要把水引進(jìn)田里。最讓我們頭痛的事情發(fā)生了，過(guò)了一個(gè)月后，也沒(méi)下一滴雨，莊稼都快死了。我們只好抽水，但是沒(méi)有多久就干了，根本沒(méi)有什么效果。就在我們?yōu)闆](méi)有水著急的時(shí)候，忽然就下起了大雨，這下好了。這下好了，莊稼有救了。我們高興極了，果然詩(shī)人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，真是“春雨貴如油”啊。
終于，稻子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像遍地開(kāi)滿金子似的。農(nóng)民伯伯們真喜氣洋洋的割稻子，臉上露出甜蜜的笑容，樹(shù)底下，一飛小孩拿著笛子，吹奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，可能小孩吹奏得太動(dòng)聽(tīng)了，惹得小鳥(niǎo)都在伴奏，牛兒都在哞哞叫呢。
這件趣事，讓我覺(jué)得人生有許多條路，有時(shí)會(huì)遇到艱難的小路，也有時(shí)會(huì)遇到寬闊的大陸。人生就是這樣，有喜有憂，酸甜苦辣，一樣也缺不了。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文10
成長(zhǎng)是美妙的，像飽食過(guò)稻香的鐮刀，收獲滿滿；像秋天豐收時(shí)，農(nóng)民臉上的笑容；像剛出生不久的孩子，純真無(wú)邪；像人與人之間坦然相待的真誠(chéng)一樣美妙！
記得在我五歲那年，年少懵懂的我聽(tīng)到了要去藝術(shù)宮表演跳舞的消息時(shí)，特別高興，可事情哪有那么容易?。〗K于等到了那一天，在表演還未開(kāi)始之前，我的心就如一團(tuán)亂麻一樣，擰成一捆。可謂“十五桶水——七上八下”。表演開(kāi)始了，舞臺(tái)上響起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，所有的觀眾都陶醉在這音樂(lè)當(dāng)中。而我則在舞臺(tái)的一旁急得如熱鍋上的.螞蟻，我現(xiàn)在聽(tīng)到的音樂(lè)就如一陣嘈雜的聲音，鬧哄哄的；而鎂光燈就像一雙犀利的眼睛，盯得我上氣不接下氣。臺(tái)下成百成千只眼睛的目光都聚集在我的身上，使我更加緊張，心里也更亂了。前奏結(jié)束，輪到我上場(chǎng)了，我的大腦一片空白，此刻的音樂(lè)聲就像一匹脫韁的野馬，嗡嗡亂叫；而強(qiáng)烈的鎂光燈就像一把鋒利而尖銳的箭，直射我的內(nèi)心深處。好在這時(shí)，在一旁的舞蹈老師瞅見(jiàn)了我這副著急相，拍了拍我的肩胛對(duì)我說(shuō)：“要抑制住內(nèi)心的恐懼，相信自己，就一定會(huì)成功的?！甭?tīng)了這般話，我如洶涌般的內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)。我仰起頭微笑自信地走上舞臺(tái)，站在舞臺(tái)中央開(kāi)始跳舞。一上臺(tái)，我就好像置身于一池碧水中。我感到無(wú)比暢快，身體自由地舒展開(kāi)來(lái)，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂(lè)如潺潺的流水，鎂光燈也如和煦的陽(yáng)光。而我就在這流水和陽(yáng)光下暢游。我猶如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)；又像一縷純潔的陽(yáng)光，干凈而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(zhǎng)。終于，我在觀眾中的掌聲中退了場(chǎng)。
這一路，我收獲了自信，學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)恐懼困難。
一路成長(zhǎng)，一路收獲。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文11
中學(xué)!如生命大樓中嶄新的一層，中學(xué)悄悄地、無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，隨之而來(lái)的，還有收獲與成長(zhǎng)。
周末，我正猶豫著：“是先去和父母下館子呢?還是先把活動(dòng)課的作業(yè)做了呢?”我選擇了先做活動(dòng)課的作業(yè)。我自言自語(yǔ)地叨叨：“我已經(jīng)是初中生了，作業(yè)要及時(shí)上交，是最重要的。再說(shuō)了，作業(yè)很簡(jiǎn)單，不就是將紫甘藍(lán)加上酒精后榨汁，再加入各種成分嗎?簡(jiǎn)單到死!”
在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)之后沒(méi)幾秒，我那“簡(jiǎn)單到死”的理念，便灰飛煙滅了。先要把紫甘藍(lán)切得粉碎，還沒(méi)切多一會(huì)兒，我的手就發(fā)酸發(fā)疼了，可紫甘藍(lán)大部分都拒絕成為碎塊，高傲地在菜板上或者在地上到處跳，鄙視著我。我有什么辦法呢?地上的紫甘藍(lán)，被一雙酸痛的手，撿到了菜板上，準(zhǔn)備承受下一輪攻擊。這次，我兩手執(zhí)兩把菜刀，刀刃快速地起落，又經(jīng)過(guò)這一輪頑抗，紫甘藍(lán)終于被我打敗，變成了一堆碎屑。
不要以為風(fēng)雨過(guò)去了，下面是要搗爛紫甘藍(lán)。起初無(wú)論我多使勁的搗，紫甘藍(lán)就是不出一點(diǎn)汁水，加進(jìn)去酒精也沒(méi)怎么扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，只好用力地、拼命地?fù)v啊搗......五分鐘，六分鐘，七分鐘，八分鐘，在第九分鐘時(shí)，紫甘藍(lán)終于全部成了稀泥，我稍加用力，大量的汁水便不停地冒了出來(lái)，總算是把最難的挺過(guò)去了!
堿面水、純凈水、白醋，全都準(zhǔn)備好了，當(dāng)我把它們分別倒入紫甘藍(lán)汁中時(shí)，顏色立刻發(fā)生了變化，有綠的、紅的，紫的......仿佛綻放的五彩繽紛的煙花，在給我慶功!
經(jīng)過(guò)這次成功的試煉，我收獲了快樂(lè)，把獨(dú)立裝入了心中，緊緊抓住了堅(jiān)持，深深銘記了：“要用功!”，而這一切，都是成長(zhǎng)，身與心的成長(zhǎng)，相信在這樣的成長(zhǎng)中，我必定會(huì)磨礪自己，努力向著我人生的最高峰，昂首挺胸地走去。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文12
學(xué)習(xí)中收獲收獲中成長(zhǎng)
“慎獨(dú)”教育作為內(nèi)蒙古包頭市昆區(qū)團(tuán)結(jié)大街第四小學(xué)核心的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，歷經(jīng)七年的實(shí)踐和探索，已不僅僅停留在原有的自律、自省層面上，而是被賦予了時(shí)代特征，突出人的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從“被管理”“被成長(zhǎng)”，逐步走向自主管理和主動(dòng)成長(zhǎng)，成為自身成長(zhǎng)的主人。基于此，“構(gòu)建成長(zhǎng)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”，就是圍繞學(xué)校核心文化，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，做學(xué)習(xí)的主人。
圍繞學(xué)?！皹?gòu)建成長(zhǎng)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一課堂文化主題，結(jié)合本校語(yǔ)文教學(xué)“讀寫(xiě)結(jié)合”的課題，我們把此次課例研究主題確定為“讀寫(xiě)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生自主能力的提高”。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的課例研究活動(dòng)，所有參與此次課例研究的教師不僅在理論水平上有了較大的提升，而且在今后的聽(tīng)課和評(píng)課方面，有了方向，有了目標(biāo)，有了更準(zhǔn)確的方法。作為此次活動(dòng)的組織者，筆者收獲頗豐。課例研究活動(dòng)不僅提升了筆者自身的教學(xué)水平，更重要的是為筆者今后開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)給予了理論的支撐和引領(lǐng)。
作為一名語(yǔ)文教師及分管語(yǔ)文教學(xué)的干部，筆者在此次課例研究活動(dòng)中的感受和收獲是頗多的。
首先，在的后半學(xué)期我校開(kāi)始在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展“讀寫(xiě)結(jié)合”的課題研究。經(jīng)過(guò)一年的摸索和實(shí)踐，到目前來(lái)看，此項(xiàng)課題是非常符合、順應(yīng)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（版）》的'要求的。新課標(biāo)中明確提出，在課堂上要留給學(xué)生10分鐘練習(xí)寫(xiě)的時(shí)間，所以開(kāi)展“讀寫(xiě)結(jié)合”這條路是正確的。同時(shí)，“讀寫(xiě)結(jié)合”也是我校實(shí)施了近七年的“慎獨(dú)”教育核心理念在課堂教學(xué)中的有力凸顯，符合我校的校園文化發(fā)展。
此次課例研究活動(dòng)以賈老師教授的《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》為例，在四次課上分別以三年級(jí)的四個(gè)班的學(xué)生為教學(xué)對(duì)象。通過(guò)這四節(jié)課，專家組和聽(tīng)評(píng)課的教師最大的感受就是，我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、讀和寫(xiě)的能力非常強(qiáng)，這都?xì)w功于各位語(yǔ)文教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中能找準(zhǔn)“讀寫(xiě)結(jié)合”點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練。自主能力強(qiáng)是“慎獨(dú)”教育核心理念在這次課例研究中最直接、最明顯的體現(xiàn)。
其次，在近一年開(kāi)展“讀寫(xiě)結(jié)合”的課題研究中，我們也明顯感受到了教師們的變化。每位語(yǔ)文教師都有意識(shí)地針對(duì)每節(jié)課找準(zhǔn)讀寫(xiě)訓(xùn)練的點(diǎn)，尋求更合適的方法讓學(xué)生把對(duì)字詞句段的積累，表達(dá)方式、表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，遷移運(yùn)用到自己的習(xí)作中，逐漸內(nèi)化成自己的知識(shí)和能力，從而不斷提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，這一年來(lái)，我們明顯感受到學(xué)生在讀寫(xiě)方面的能力有了很大程度的提高。例如，在此次賈老師執(zhí)教的《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》一課中，賈老師在開(kāi)始時(shí)通過(guò)讓學(xué)生朗讀，體會(huì)楊梅的形狀、顏色、味道，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出作者是怎樣寫(xiě)出來(lái)的，而學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能說(shuō)出作者是通過(guò)看、摸、嘗寫(xiě)出來(lái)的，這樣賈老師在課堂通過(guò)這一個(gè)重要問(wèn)題（作者是怎樣寫(xiě)出來(lái)的？）貫穿課堂，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成最后的仿寫(xiě)――“寫(xiě)一種自己喜歡的水果”。學(xué)生在最后的匯報(bào)時(shí)，有的這樣寫(xiě)道：“我最喜歡吃的水果是毛桃，它看起來(lái)有點(diǎn)像包子，它的顏色是粉色和綠色的。毛桃軟綿綿的，摸起來(lái)是毛絨絨的，嘗一嘗味道又酸又甜。”還有學(xué)生這樣寫(xiě)道：“我最喜歡吃的水果是西瓜，它在炎熱的夏天里吃起來(lái)十分爽口。西瓜又大又圓，就像皮球一樣大小。它的皮膚是綠色的，當(dāng)你切開(kāi)它的時(shí)候就是紅色的了，而且有像水滴一樣的小種子，只要嘗一口，不僅爽口而且甜絲絲的，真是有趣極了?！薄?/p>
再次，通過(guò)緊張、充實(shí)的課例研究活動(dòng)，我們?cè)趯?shí)踐“讀寫(xiě)結(jié)合”時(shí)，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)行為把握得更加準(zhǔn)確，同時(shí)，也有了更高的理論基礎(chǔ)做支撐。此次課例研究活動(dòng)，不管是做課教師還是聽(tīng)課評(píng)課教師，都受益匪淺。就像賈老師在此次課例研究結(jié)束后這樣說(shuō)道：“作為一位年輕教師，專業(yè)化的成長(zhǎng)是十分重要的，這樣的機(jī)會(huì)更是十分難得。這次課例研究活動(dòng)雖然結(jié)束了，但對(duì)我職業(yè)認(rèn)識(shí)、發(fā)展的改變和自己專業(yè)的方向都是一個(gè)全新指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)這四次講課，我的課堂語(yǔ)言得到有效改善，語(yǔ)言精煉，提問(wèn)減少，問(wèn)題有效，教學(xué)更加順暢?！蓖ㄟ^(guò)此次課例研究，教師們都意識(shí)到應(yīng)該以此次課例研究為契機(jī)，多學(xué)習(xí)，多思考，把壓力變成動(dòng)力，這樣才能在教師專業(yè)化道路的成長(zhǎng)中走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
最后，在此次課例研究中，筆者的另一個(gè)角色是收集整理教師們的分析反思，以及閱讀各位教師及領(lǐng)導(dǎo)專家的發(fā)言。對(duì)筆者來(lái)說(shuō)，這是一次頭腦風(fēng)暴、學(xué)習(xí)風(fēng)暴。雖然這一個(gè)月過(guò)得不輕松，但我們也體會(huì)到了收獲的快樂(lè)和成長(zhǎng)的喜悅，同時(shí)也為我們這支團(tuán)隊(duì)中平時(shí)所沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的教師們的潛力和閃光點(diǎn)而感慨和感動(dòng)，希望每位教師能把自己身上的潛力變成動(dòng)力，使自己成長(zhǎng)得更快。
（作者單位：內(nèi)蒙古包頭市昆區(qū)團(tuán)結(jié)大街第四小學(xué)）
（責(zé)任編輯：馬贊）
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文13
在收獲中成長(zhǎng)作文
今天早上是高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行歷奇游戲，我在其中擔(dān)任協(xié)助員。昨天是作為一個(gè)不怎么積極的控制不了場(chǎng)面的主持人參與活動(dòng)，而今天是擔(dān)任小組內(nèi)的帶領(lǐng)者，讓我有不一樣的體驗(yàn)。昨天的活動(dòng)很混亂，自己的心情也不是很好，可能是昨天的境況嚴(yán)重挫敗了我，使我決定要好好地表現(xiàn)。
在誕生我們第三組的成員時(shí)，自己有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他們?nèi)魏蔚囊粋€(gè)，第一感覺(jué)他們不會(huì)配合參與活動(dòng)，自己不會(huì)處理怎么辦？不過(guò)上天還是眷顧我的，第三組的同學(xué)還是積極地完成本次的歷奇活動(dòng)。
總結(jié)了前一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到協(xié)助員要及時(shí)積極地鼓勵(lì)支持小組成員，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才可以讓組員好好表現(xiàn)以及在活動(dòng)中得到更大的成長(zhǎng)。所以我在每一個(gè)游戲銜接到下一個(gè)游戲的時(shí)候，都會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，贊美他們的團(tuán)結(jié)合力，鼓勵(lì)他們保存實(shí)力不斷進(jìn)步。前兩次都是第二名，他們看起來(lái)有點(diǎn)不高興，“為什么總是老二”，我以為還有時(shí)間玩最后一個(gè)游戲，就鼓勵(lì)我們組的學(xué)生不要?dú)怵H，還有最后一次機(jī)會(huì)，前面兩次都是第二，沒(méi)有關(guān)系，抓住最后一次機(jī)會(huì)就可以了。后來(lái)我還讓我們小組為自己加油打氣。沒(méi)有想到主持人說(shuō)，由于時(shí)間關(guān)系我們最后一個(gè)游戲就玩不了，我頓時(shí)感覺(jué)我欺騙了我的學(xué)生，我的學(xué)生頓時(shí)也唉聲一片。
此時(shí)，我意識(shí)到我應(yīng)該為自己的過(guò)失做些什么，但也沒(méi)有想好的.方法，就跟我們小組的成員解釋說(shuō)，我沒(méi)有留意時(shí)間過(guò)得這么快，同時(shí)我注意到在玩游戲的過(guò)程中，每一位組員都非常團(tuán)結(jié)互助，為了完成小組任務(wù)非常賣力地付出，不管結(jié)果怎樣，我們?cè)?jīng)認(rèn)真努力地付出過(guò)。
從策劃，組織，實(shí)施，每一次的歷奇活動(dòng)都讓我有不一樣的收獲，都在見(jiàn)證著自己的成長(zhǎng)。希望自己可以不斷總結(jié)反思，在自己好的方面要不斷加強(qiáng)，欠缺的方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，愿自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文14
我曾經(jīng)十分討厭我的父親。
印象中別人的父親都是和藹可親，對(duì)自己的孩子百般嬌縱，但是我的父親卻不然。
記得小時(shí)候?qū)W較小的自行車，父親在后面推，我坐在車座上高興地笑鬧尖叫，不停地催促著：“爸爸！推快一點(diǎn)！推快一點(diǎn)！”我歡快地笑，放開(kāi)車把，得意地拍手。父親只是在后面推著車，偶爾叮囑一兩句騎自行車的技巧要領(lǐng)。風(fēng)很大，撞在臉上掠向耳際，模糊了父親所說(shuō)的話。
他說(shuō)：“路是要自己走的?！?/p>
路，是要自己走的——那一句話，在后來(lái)確確實(shí)實(shí)得到了實(shí)踐印證。那年暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，自行車也被一并帶回了老家。奶奶的房后有幾座山。當(dāng)我孤身站在山頂?shù)臅r(shí)候，我流著眼淚恨著自己的父親，他說(shuō)他會(huì)在山腳下等我，要我踩著我的自行車下去。說(shuō)罷，便消失在樹(shù)林之中，早已不見(jiàn)了蹤影，他走了！
“爸爸！”我向著夕陽(yáng)的懷抱喊道，帶著哭腔，倉(cāng)皇無(wú)助。很快，天色漸暗，路燈點(diǎn)綴在黛色的樹(shù)林中，猶如一只只的貓眼。夏夜并不總是溫和的，天上一輪蒼白的圓月，像是一只失去瞳孔的獨(dú)眼，惶惶地注視著不知所措的我。我才7歲。陰涼的黑夜里只有我、我的影子、自行車。
哭了好一陣子，我突然明白，是沒(méi)有人會(huì)來(lái)幫助我的。我將自行車推往一邊，開(kāi)始思考，或許并不算真正的思考，只是想了一些事情罷了。在我那親愛(ài)的老師、同學(xué)、朋友、父母還在我身邊時(shí)，我可以請(qǐng)教他們，可以求助他們，可以依賴他們，可以借他們的力量來(lái)完成一些我做不到的事情，但是，如果他們并不能在我遭遇困難的時(shí)候出現(xiàn)呢？難道我只是站在原地一味地哭？等待救援？這顯然是不可能的。
最后的結(jié)果當(dāng)然是我在那天夜里真正地學(xué)會(huì)了騎自行車。至于恨父親怎么樣的，也不再覺(jué)得?！奥罚且约鹤叩??！爆F(xiàn)在我才明白這句曾經(jīng)讓我痛恨的話，其實(shí)是父親給我最好的禮物——自立，以及其他。
那一刻，我長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文15
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，收獲了豐富的知識(shí)，收獲了純真的友誼，收獲了做人的道理，但是最讓我記憶深刻的是前年夏天學(xué)習(xí)游泳的收獲。
記得在我幼兒園時(shí)，就很羨慕那些會(huì)水的小朋友，他們?cè)谏嫌斡菊n時(shí)，一下子就扎到水里，像一只只青蛙一樣在水里自由自在地?fù)潋v，我們幾個(gè)不會(huì)水的只好套著游泳圈，慢吞吞的在泳池的淺水區(qū)里泡著。心里也想能游起來(lái)，可我膽子小，怕一下水就被嗆到，然后就沉在里面了，所以總是不敢試。
一轉(zhuǎn)眼，我上小學(xué)了，三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里給我們開(kāi)了一門“游泳課”，那時(shí)候我還是“旱鴨子”一只，只能在水邊扶著桿子玩漂浮，看著越來(lái)越多的同學(xué)在泳池里游得歡快，我也耐不住了，下定決心要去學(xué)游泳。
暑假里，媽媽給我報(bào)了游泳班，記得第一天去學(xué)游泳，我興奮地跑向游泳館，希望馬上就能學(xué)會(huì)，這樣就能在同學(xué)前露一手了。馬上就要下水了，剛下到水里，水漫過(guò)我的胸口，一陣心慌襲來(lái)，我有點(diǎn)手足無(wú)措，立刻抓住了扶手。還好教練耐心地開(kāi)始教我蛙泳的姿式。在一個(gè)月里，我漸漸學(xué)會(huì)了各種蛙泳的動(dòng)作，蹬腿，劃手，換氣。終于有一天，我放開(kāi)了池邊的扶手，小心翼翼的一點(diǎn)點(diǎn)往水池中央挪去。水很快就涌了上來(lái)，當(dāng)水涌到和我脖子一般高時(shí)，我鼓起勇氣，活動(dòng)了一下手腳，深吸一口氣，向前猛地?fù)溥^(guò)去，頓時(shí)扎進(jìn)了深深的水里，我感覺(jué)身體很重，沉了下去，我的腦子里冒出了以前練習(xí)的動(dòng)作，一蹬腿，一劃手，便冒出了水面。一不小心，鼻子嗆到水了，我停下來(lái)調(diào)整呼吸，繼續(xù)再游，經(jīng)過(guò)幾次沉浮，我掌握了如何浮起、換氣。我學(xué)會(huì)游泳了！
現(xiàn)在，我可以和同學(xué)們一樣，青蛙似的在水里自由地游戲，游泳帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。學(xué)游泳的經(jīng)歷告訴我：做任何事都需要鼓足勇氣，如果不拼一把就放棄，那做什么都將一是無(wú)成，當(dāng)你堅(jiān)持不懈地努力后，將會(huì)看到不一樣的彩虹。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文16
從我能觀察這個(gè)世界起，我就對(duì)所有的東西充滿了好奇，小到火柴，大到火車，幾乎遇見(jiàn)就要“打破沙鍋問(wèn)到底”，好奇心伴隨我不斷成長(zhǎng)。
那年我六歲，春節(jié)時(shí)，我第一次拿到了禮花槍，便問(wèn)爸爸怎樣才能夠體驗(yàn)放煙花，爸爸告訴我，只要把塑料子彈放進(jìn)槍管兒，再扣動(dòng)板機(jī)，就可以打出美麗的煙花了。我高興地蹦蹦跳跳，準(zhǔn)備試一下，爸爸叮囑我說(shuō)，只能朝天放，不能朝人或窗簾之類的放。
我聽(tīng)完爸爸的話，扣動(dòng)了扳機(jī)，天空中綻開(kāi)了小小的煙花，再次打卻沒(méi)有用了，我試了幾次，仍沒(méi)有效果，一頭霧水的我把槍拆開(kāi)了，在里面探索著原因。我現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)那時(shí)的我有點(diǎn)兒像小時(shí)候的愛(ài)迪生。愛(ài)迪生小時(shí)候也十分好奇，喜歡探索，且勇于實(shí)踐，不迷信權(quán)威。我擺弄那把禮花槍擺弄到了下午，最后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是扳機(jī)斷了，我興高采烈地跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸夸獎(jiǎng)我能自主探索，我也因探索出了真相而歡呼。
十二歲那年，我好奇的性子并未隨著時(shí)間的推移而逐漸變淡，反而愈加強(qiáng)烈，我學(xué)習(xí)生物，面對(duì)繽紛復(fù)雜的大千世界，我感到茫然。一次考砸后，生物老師給我們做了思想工作，之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我不僅復(fù)習(xí)了課本，還要到大自然中去尋覓這些動(dòng)植物，細(xì)心觀察，探索它們的秘密，白天，我觀察植物的光合作用，晚上，我就和朋友們一起觀察動(dòng)物的休息，在不斷的探索中，我的知識(shí)也不斷增長(zhǎng)。第二次月考時(shí)，我獲得了巨大的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我也在探索中獲得了成長(zhǎng)的樂(lè)趣和歡悅。
探索，使我不斷進(jìn)步，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，探索已成為不可或缺的一部分。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文17
在一座牧場(chǎng)里，有一只頑皮可愛(ài)的小豬叫鬧鬧，它很喜歡冒險(xiǎn)，但是它的媽媽從來(lái)不會(huì)擔(dān)心，因?yàn)樗吏[鬧會(huì)在冒險(xiǎn)中收獲知識(shí)和道理。
一天，它看見(jiàn)一只小兔正在草叢邊跳來(lái)跳去，還在向它吐舌頭，心里想：你以為我抓不到你了，看我不把你抓起來(lái)，鬧鬧跟小兔跑啊跑，突然小兔跳進(jìn)了兔子洞里，鬧鬧也跟著跳進(jìn)了去，可是洞口太小被卡住了，還卡得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這可把鬧鬧嚇壞了。
鬧鬧直喊救命，還好它的媽媽聽(tīng)到了，跑過(guò)去咬住它的尾巴，把它拔了出來(lái)，通過(guò)這件事，鬧鬧明白了做事要考慮后果，否則很容易受傷。
接著它有了一個(gè)鬼點(diǎn)子，它先悄悄的走到麻雀群后，然后喊了一聲，麻雀?jìng)儽粐樀模裼龅搅斯硪粯?，趕緊飛走了，“哈哈哈哈真好玩！”鬧鬧說(shuō)。它又用同樣的方式去嚇唬烏鴉，可這一次不一樣了，它被烏鴉反攻全身上下都是傷，這時(shí)候鬧鬧明白了，不能亂嚇唬人否則會(huì)受到無(wú)情的反擊。
現(xiàn)在是午飯時(shí)間可是鬧鬧什么都沒(méi)吃，所以它準(zhǔn)備去牧場(chǎng)外的梨樹(shù)那里，吃一些梨子，還有看見(jiàn)一只松鼠正在往樹(shù)上爬，于是它就學(xué)著松鼠先跑，再跳，但它卻撞到了那個(gè)樹(shù)上，幸運(yùn)的是它竟然還撞下了好多，大大的梨，這一下松鼠和它都能吃得飽飽的了，這時(shí)候他明白了可以靠聰明和力量好吃的。
在一次次冒險(xiǎn)中，鬧鬧收獲了很多知識(shí)和道理，它又開(kāi)始期待明天的冒險(xiǎn)了。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文18
話說(shuō)：“從前有一個(gè)故事傳播良久，有四個(gè)重要我物?！?/p>
他們歷絕艱險(xiǎn)，超出沉重險(xiǎn)境，八十一難他們都越過(guò)了，可畏是猛虎沒(méi)山。
我讀完這標(biāo)書(shū)，之后，心里覺(jué)得很開(kāi)心，由于這讓我知路了做什么事都應(yīng)該堅(jiān)定不移，遇到困難要機(jī)動(dòng)，既不退縮還要?jiǎng)宇^腦。正如一個(gè)寓言。
有二弟兄，他們的父親老是騎三輪車去撿木頭，有一天父親說(shuō)：“你們倆往揀木頭。碰到艱苦大聲喊難題就結(jié)決了?！庇谑切值軅z就動(dòng)身了，回去的路上，三輪車的輪子陷入了泥坑，老二立即就叫：“鈍來(lái)助爾們呀?！崩洗髣t鳴他幫忙拉，經(jīng)由一直的盡力，末于勝利了，回到野，父疏就夸他倆。
這件事表亮了：逢到困難群策群力。俗話說(shuō)：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
“一個(gè)跟尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝?！边@首歌謠告訴我：做己要勤奮，不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)弛心，這只會(huì)使本人更怠惰。應(yīng)多做家務(wù)，不然像三個(gè)和尚一樣，什么也不干，終極不了水喝。
咱們班的小麗就是什么也不干父母很寵她。學(xué)校大打掃老師調(diào)配她拭窗戶，等到他人都干完了，她還不曉得當(dāng)怎么著手作老師很是賭氣，罰她擦三地的窗戶。
在周三教校舉辦秋季野炊。小麗感到很啟口，不必抹窗戶了。同窗們一組一組的皆在踴躍干飯，而她卻在旁邊指揮，一組的都很厭惡她。小明即告知了老師，老師決議獎(jiǎng)她家炊停止歸班揩窗戶。
通過(guò)這件事她懊悔逝世了，她知講了做某件事應(yīng)當(dāng)靠大家的辛苦勞動(dòng)該從彼的懶散行動(dòng)，勞動(dòng)伏來(lái)爭(zhēng)奪在班面發(fā)奮向上。
是的我們應(yīng)該矯正自人的勤惰言替應(yīng)自破訖來(lái)讓人另眼相看。
成長(zhǎng)中的收獲小學(xué)生作文19
在我的成長(zhǎng)中有歡聲笑語(yǔ)，也有別人不知道的憂傷……
我不知道該用什么詞語(yǔ)或者是怎樣的一句話來(lái)詮釋它，從小到大我也有許許多多的夢(mèng)想，但是沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持到底的，也沒(méi)有一個(gè)是我堅(jiān)信著去努力的。所以我沮喪。
我的夢(mèng)想是如此的簡(jiǎn)單，看著大哥哥大姐姐從身邊走過(guò)，他們的衣服，他們的背包是那樣漂亮。他們是那么干凈，那么高大，那么美麗；那么的遙不可及。我再回頭看看自己，灰頭土臉，小小的個(gè)子，弄得臟兮兮的衣服和褲子，在配上手上快化掉的冰淇淋，頓時(shí)，連吃冰淇淋的心思都沒(méi)有了。好希望自己可以一夜之間長(zhǎng)大，像大哥哥大姐姐一樣，穿上漂漂亮亮的衣服，高高大大的個(gè)子，配上很酷的書(shū)包，再加上花不完的零花錢，真是美極了
為此我煩惱，持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間……
有一天，我把我的秘密講給了老師聽(tīng)，從此和老師成了好朋友。
漸漸的我逐漸明白，其實(shí)讓人快樂(lè)的東西有很多，努力后的收獲更讓人欣喜。我這些小小的憂愁微不足道，因?yàn)槔蠋煾嬖V我：書(shū)中自有黃金屋，老師還告訴我，知識(shí)可以改變命運(yùn)。這些都可以得到，只要你努力。漸漸的我變了，從以前的膽怯變得自信——在我積極地回答問(wèn)題之后，在同學(xué)們的感嘆下揭開(kāi)難題之后，在參加比賽獲獎(jiǎng)之后，在取的驕人的成績(jī)之后……得到更多的是同學(xué)們的掌聲和羨慕的眼神。
從此我的世界里陽(yáng)光普照，每天我都邁著輕快地步伐，在哥哥姐姐面前我展現(xiàn)的也是最自信燦爛的笑容。
聰明的你，只要相信自己，付出行動(dòng)你也可以的，讓我們攜手共進(jìn)吧！
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