翟老師講作文小學生如何寫日記3篇

時間：2022-10-10 10:38:39 綜合范文

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翟老師講作文小學生如何寫日記3篇

翟老師講作文小學生如何寫日記1

　　匯盛財富（北京）投資咨詢股份有限公司

　　翟鴻燊老師介紹

　　國學實踐應(yīng)用專家，經(jīng)濟與文化學者，清華大學、北京大學、北京科技大學、美國國家大學客座教授?，F(xiàn)任道昂國際集團董事長、中國國際人才工程學院院長、DAM行銷拓展機構(gòu)總裁、北京大學中國企業(yè)家訓練中心總監(jiān)、中國經(jīng)營報專家顧問團首席顧問。

　　美國國家大學榮譽教授博士生導師。近幾年翟教授應(yīng)邀在各級政府、知名院校做過數(shù)千場各種形式的教育訓練、演講，使近百萬人在震驚和覺悟過后獲得思想、行為以及心態(tài)上的突破，被譽為中國當今最具價值的教育、訓練專家。

　　長期以來，翟教授一直懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學的研究，在融匯國際各種極具代表性的哲學主流、營銷理論后，結(jié)合中國實際情況針對管理科學、決策科學、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，并在學術(shù)界引起很大反響。

　　服務(wù)過的企業(yè)：中國聯(lián)通、中原油田、國強集團、婷美集團、大亞集團、始峰集團、宇通客車集團等等。更多的是一些正在發(fā)展的中小型企業(yè)，如銀曼公司、勰睿公司等。這些企業(yè)均在翟教授親歷其企業(yè)文化建設(shè)、團隊建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部員工培訓和全國各地經(jīng)銷商、代理商的教育訓練之后獲得了蓬勃的生機并且短時間內(nèi)在全國擁有上千家連鎖機構(gòu)，年營業(yè)額突破億元！

　　名人推薦

　　劉標峰（蘇引華)---海游傲公司總裁

　　2008年10月份通過和翟鴻燊老師的3個小時的面對面咨詢，我學會了《高品質(zhì)溝通》方法技巧，在一個月內(nèi)多賺了20萬人民幣。

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　　郭臺銘---臺灣首富

　　我還能說什么？他是個天才。我非常認真的將四年前他教我的內(nèi)容應(yīng)用在公司之中；第一年我們成長了68%；次年再成長了53%！

　　牛根生---蒙牛集團-董事長

　　我無法表達我的好友，也是當代國學實踐應(yīng)用專家的感激。從他那里學來的幾百個方法中；我其中就用了一個就讓我從一個苦孩子奮斗成為億萬富翁

　　參與活動

　　1.中國航天副總經(jīng)理神舟飛船總指揮袁家軍

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　　2.翟鴻燊先生與身懷少林禪學、武學、醫(yī)學絕技的少林醫(yī)武禪僧釋德建

　　3.翟鴻燊先生受遼寧衛(wèi)視《高峰對話》欄目之邀在遼寧衛(wèi)視演播大廳接受采訪，2010年02.匯盛財富（北京）投資咨詢股份有限公司 3

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　　4.密宗覺囊派法主拜訪翟鴻燊先生2010年1月5日

　　年4月22日央視百家講壇熱座講師翟鴻燊作客丹東。

　　年元旦，國學應(yīng)用大師翟鴻燊老師應(yīng)邀出席首屆中華商道（川商）論壇，并做《國學應(yīng)用大智慧》的主題演講。

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　　年10月20日呼倫貝爾市人大主任孫震、呼倫貝爾軍分區(qū)政委孫桂歆和千余名呼倫貝爾移動公司全球通用戶，在這里聆聽美國國家大學特聘博士生導師、國學應(yīng)用大師翟鴻燊幽默風趣的《國學應(yīng)用智慧》主題講座。

　　翟老師語錄

　　1.“忙”心亡為忙，忙的連修心的時間都沒有，忙得連認識自己的時間都沒有，忙得連思考成為一個人干什么的時間都沒有。2.太陽光大，父母恩大；君子量大，小人氣大。

　　3.富而不貴，沒有深厚的文化底蘊，有學歷不一定有文化，因為學歷歸教育部管，文化歸文化部管，他們不是一個部門的。

　　4.不患無位，患所以立，一個人最應(yīng)該憂患的不是你想什么辦法坐在什么樣的位置上，而是你憑什么坐在這個位置上，你憑什么德行和道行坐在那個位置上。5.現(xiàn)在是“濁世”；第一劫濁（大自然大環(huán)境）第二煩惱濁（人類思想，沒有本質(zhì)性的快樂幸福），第三見濁（天人合德，只有人法地，地法天，天法道，道法自然，人類才有自然），第四眾生濁（小的財富是巧智來的，大的財富恒久的福報一定是你修來的）。第五命濁。

　　6.最笨的人就是出色的完成根本不需要干的事，最愚蠢的人就是用自己的聰明才智努力犯錯的人，最缺德的人就是把造孽當事業(yè)干的人。

　　7.身家性命，因為這個家才是你體道悟道得道的道氣，這個家才是承載你從此岸到彼岸完成生命徹底解脫的那個船。

　　8.不論你掙多少錢有多少財富這都是工具和手段，目的是為了讓我們更快樂更健康更自由更幸福，而不是越干越煩惱壓力越大。9.內(nèi)憂外化，外財內(nèi)斂，有大格局。

　　10.天地人萬物一切都是從一個母體生發(fā)出來的，老子起名為“道”，所以一個體道悟道得道的人要有慈悲心。

　　11.溝通是情緒的轉(zhuǎn)移，信息的互動。溝通上沒有對與錯，只有立場。12.人最大的愚昧就是認為什么事沒你就不行，有一天你就會知道，沒有你的時候啥都行。

　　13.人一定要先自覺，再覺他，先自度，再去度人，先觀自在，再去觀事因。14.花完的錢才是自己，還沒花的錢不一定是誰的錢，最傻的人，就是掙的錢都不花，全部存在銀行里；銀行，就是把這些呆得不會花錢人的錢，拿出來給愛花

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　　錢的人花！錢少的是自家的，錢多是大家的，錢再多早晚會是國家的，最后肯定是人民的，所以是人民幣。活的也得有尊嚴。

　　15.教育不等于訓練，教育改變觀念，訓練才能改變行為。16.人身難得，為人乃萬物之靈。求其放（放牧）心。

　　17.惻隱之心仁也，羞惡之心義也，恭敬之心禮也，是非之心智也，誠實之心信也。人之五常也，棄常妖星，非人也。

　　18.早餐最重要是給自己吃的多吃認真吃，午餐是和朋友吃得快樂的吃，晚餐少吃，吃多了也不消化，夜宵是給鬼吃的鬼才半夜起來吃飯。

　　19.最好的學習不是向外求，而是向內(nèi)覺。知識是學來的，能力是練出來的，能量是修出來的，智慧是覺悟出來的！

　　20.最高級的團隊文化是精神文化，最實用的團隊文化就是為人處事的文化。21.讓自己快樂，是一種美德；讓別人快樂，是一種功德；人際交往，最忌諱的是一臉死相。

　　22.人都是被氣死的，都是被自己氣死的，百病皆生于氣。養(yǎng)浩然之氣，養(yǎng)浩然正氣。

　　23.老在背后說別人壞話的人，你好也好不到哪去，“子貢方人，夫我則不暇?！?。24.包容厚德，好人，就是沒時間干壞事。

　　25.朋友的“朋”字，甲骨文就是一條線上穿了兩串銅錢！

　　26.道德化五常：道德化五事，儒之為五常：化之為五音：屬之為五行：應(yīng)之為五臟：感之為五情：散之為五色：配之為五味：物之為五金：族之為五靈：俯之為五岳：仰之為五星。運帝王之籌策，代天地之權(quán)衡，則仲尼其人也。五常之道一也。

　　27.一個人富不富，不在于你存了多少，而在于你使用了多少！28.永遠，不要做氣氛和情緒的污染者。

　　29.沒有文化的團隊是愚昧的團隊。一個心態(tài)不好的團隊，個人智商很高，組織智商不一定高。

　　30.沒有發(fā)大財就是因為沒有發(fā)大瘋，有人說你瘋了，你就離成功不遠了。31.有種愛叫做放手，放下才能承擔。掙錢、賺錢只有一個目的，就是花！省錢還是為了花，要不省著干什么？晚花不如拿出來早花！

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　　32.上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。33.人一輩子要讀幾本正經(jīng)，否則一輩子不正經(jīng)。34.天性，人也；人心，機也。人發(fā)殺機，天地反復。35.一個想成大事的人一定要壯游天下。

　　36.一個心胸狹隘的人講不出來大格局的話，一個沒有使命感的人呢講不出來有責任的話；

　　37.知識就是力量是錯誤的，會使用知識才是力量。

　　38.利者義之合也。仁義仗義的人哪有缺錢花的，你仁義你仗義你也是財神爺。越能成大事的人，他們?yōu)槿嗽秸塘x越仁義越熱情 39.君子記恩不記仇，小人記仇不記恩。

　　40.學國學的方法：把古代智慧現(xiàn)代化，把西方智慧中國化，中西智慧全球化！41.一個人要想五常正常，要想成長，一定要把心燈點亮。

　　一燈能除千年暗，一智能滅萬年愚，信為道原功德母，禮乃佛心菩提燈。42.用愛點亮心燈，沒有沒有功德的神仙，我們點亮心燈聚在一起就是一團火，散開了就是無數(shù)盞燈，我們就會去幫助更多的人，照亮更多的人，普渡更多的人。43．五常正常了，五行五行川足了，五臟和諧了，走上修身的開始，用一人之身，去體驗天地之象，用一人之心，去追求宇宙真理。

　　44.人脈，等于錢脈；關(guān)系，就是實力；朋友，是最大的生產(chǎn)力！45.我的事業(yè)，我的財富，我的未來，一個企業(yè)的未來，都取決于與多少人發(fā)生關(guān)系，和什么人發(fā)生關(guān)系，發(fā)生關(guān)系的程度！

　　46、成功者的常態(tài)就是失敗者的變態(tài)。

　　47.多花時間來要求自己，少花時間去指責別人；多花時間來成長自己，時間去嫉妒別人；多花時間去愛，沒時間去恨。

　　48.求功，要求百歲功；求利，要求千秋利；求名，要求萬代名！49．精通的目的全在于應(yīng)用。

　　50你只有是個好好修身的人，才能夠為生民立命，為天地立心，為往生繼絕學，為盛世開太平。

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翟老師講作文小學生如何寫日記2

　　聽翟琪老師《將心比心》有感

　　我們說，文章如酒，酒能深入人心的肌體和血液。春風細雨，潤物無聲，滋潤學生心田的正是文中的真、文中的善、文中的美，文中奔涌著的作者那濃濃的情。語文教育的過程應(yīng)該是詩一般審美創(chuàng)造的心靈感應(yīng)和情緒感染的過程。語文教學，就是要引導學生與作者進行深入的情感交流和心靈對話。從而愉悅性情，陶冶情操，有利于學生心靈與人格的健康發(fā)育。

　　今天聽翟琪老師上的《將心比心》一課，頗有感受。

　　首先，翟老師在課堂教學中注重課堂資源的整合，比如新課一開始從一則我們都熟悉的媽媽洗腳的廣告故事進行導入，課堂氣氛一下子就活躍了。導課做到了拓展與文本的緊密結(jié)合。授課結(jié)束時翟老師又讓學生把學完課文后的的感受，用一個自己認為最有分量的詞表達出來，并把它們板書在一個大大的紅心中，讓學生大聲朗誦，再一次升華了學生的感情。

　　其次，重視朗讀和讀后感受，強化學生對語言的感悟過程。這篇課文，重點讓學生多讀，每讀一遍都有不同的要求。（1）特級教師于永正說，初讀非常重要。課堂上，翟老師給予學生充分的時間自由朗讀課文，要求讀正確、流利。（2）然后檢查學生讀，提醒帶著表情讀，通過聲音把對文章的理解表達出來。這一遍，抓住“寫了哪兩個小故事”這個問題，學生對課文內(nèi)容有了基本的了解。（3）語文要品味，只有品味，才能發(fā)現(xiàn)語文的“味”，這也是語文的獨特魅力。寧靜使人思考，智慧在寧靜中誕生。翟老師著重抓住了人物的語言，如在學習第二個故事時，翟老師讓學生細讀觸發(fā)點——只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”找得很準，并且牽一發(fā)而動全身地擴散深入開來：數(shù)數(shù)媽媽說的話，幾個字，簡簡單單。請你深入到這個故事中，再去讀一讀、品一品，你還會覺得簡單嗎？“再來一次”對這位剛參加實習的護士來說這僅僅是簡簡單單的七個字嗎？普普通通的一位母親，她為什么能有如此不簡單的舉動，說出如此不簡單的話呢？請聯(lián)系下文再去體會。學生通過讀書體會到：透過母親“平靜的眼神”和“輕輕的話語”，可見母親把那位護士當作了自己的孩子，在鼓勵她，支持她，同時也希望自己的女兒在將來的工作中也能得到患者的支持和鼓勵。在這樣有層次的導學中，學生深層次地感受、理解課文的語言文字，促進思維發(fā)展，提高運用語言文字的能力，產(chǎn)生“一處傳神，境界全出”的效果。

　　另外，翟老師沒有拘泥于課文，而是跳出課文——“同學們，我們不僅要把這句話記在心里，還要把它化為行動?！?翟老師結(jié)合身邊的具體事例讓學生談遇到這樣的事情你會怎樣做？學生紛紛結(jié)合文本實例暢所欲言。

　　在這樣層層遞進、步步深入的訓練過程中學生對文本所蘊含的哲理有了十分深刻的體會，完美地達成了情感目標。