下面是范文網(wǎng)小編收集的考研英語作文如何復(fù)習(xí)23篇 英語考研作文怎么備考，以供借鑒。

考研英語作文如何復(fù)習(xí)1

　　一、從一本語法書開始打基礎(chǔ)

　　有很多同學(xué)知道自己的語法基礎(chǔ)不好，甚至連一個句子中的狀語，定語成分都分不清楚，也不大懂狀語從句，定語從句等。類似這種情況的同學(xué)有很多，基本上對語法處于半罐子的階段，不知完全不懂，又有不是完全懂。那么，對于這種狀況，我們建議，這樣的同學(xué)可以選擇一本基礎(chǔ)的語法書從頭開始系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，然后找一本與考研相關(guān)的語法書看看，系統(tǒng)講解的同時還有歷年真題和例句分析的，同時通過做題鞏固所學(xué)的語法知識。

　　二、將語法同題目結(jié)合來復(fù)習(xí)

　　大部分的同學(xué)都會覺得語法知識比較枯燥，并且好多語法知識看起來比較面熟，覺得自己對這部分語法知識了解的差不多了，就不太愿意再看語法書。對于這些同學(xué)來說如果單純的看語法書，那一定會很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，所以大家可以將語法跟題目結(jié)合起來復(fù)習(xí)效果會好一些，并且可以通過做題檢查對語法知識的掌握情況?，F(xiàn)在研究生考試中沒有單純考語法的題目，而是將語法知識融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中考查。

　　建議你結(jié)合做題看書，就是先看語法書，然后做相應(yīng)的題目鞏固語法知識。如果題目做的不是很好，你就會有動力繼續(xù)看書，如果題目做的好，就說明你對這部分語法知識掌握的不錯?？凑Z法書的同時要對基本的語法知識進行整理，形成一個體系，也要對一些特殊的語法現(xiàn)象進行歸納，要手眼并用，不能只看不動手。另外，語法復(fù)習(xí)重在語法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無味的術(shù)語。

　　三、了解自己語法水平針對復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)語法的目的是讀懂文章做對題目，英語成績好的同學(xué)肯定語法基礎(chǔ)也不差，并且能熟練地將語法知識應(yīng)用到閱讀、做題中。英語成績不好的同學(xué)可能是語法基礎(chǔ)不扎實，也可能是囫圇吞棗，對語法知識一知半解，不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對一個長難句，你能快速準確地理解這個句子的成分以及各個成分之間的關(guān)系，涉及到什么樣的語法知識，并能正確翻譯，那就說明你對這部分的語法知識掌握的不錯，如果達不到這個要求，就說明掌握的還不好，還需要強化復(fù)習(xí)。

考研英語作文如何復(fù)習(xí)2

　　俗話說，早起的鳥兒有蟲吃。隨著考研的結(jié)束和考研備考的開始，建議準備考研的同學(xué)能夠利用好自己在時間上優(yōu)勢，做到考研備考早知道。

　　考研英語是靠長期積累才見成效的學(xué)科，因此大家在復(fù)習(xí)過程中，一定要注重對于基礎(chǔ)部分的鞏固和跟進。俗話說基礎(chǔ)不牢，地動山搖。考研英語的基礎(chǔ)無謂乎是詞匯和語法兩大部分內(nèi)容的背誦和學(xué)習(xí)。

　　1. 預(yù)備階段：從年前到年后三月份。主要工作是確定考研目標，明確報考院校專業(yè)等基礎(chǔ)性信息。對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員也可以將基礎(chǔ)階段的部分復(fù)習(xí)內(nèi)容提前到預(yù)備階段。

　　2. 基礎(chǔ)階段：3-6月，本階段需要全方面多角度打牢復(fù)習(xí)的根基。英語復(fù)習(xí)的重心在打牢語法知識和記憶詞匯，同時建議精讀英文篇章，需要整理重要的生詞，固定搭配以及分析核心長難句;數(shù)學(xué)主要是對于基本原理的掌握，建議章節(jié)復(fù)習(xí)與習(xí)題配合學(xué)習(xí)

　　3. 提高階段：7-8 月。本階段要在基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)上進行深化。英語除了繼續(xù)記憶單詞、及鞏固語法之外，要加入真題的研究，總結(jié)考點、難點，目的是了解命題規(guī)律及考點把握。數(shù)學(xué)要開始第二輪的復(fù)習(xí)，通過聽課、看書及做題三個角度來細致掌握各個核心概念原理并且運用到習(xí)題中。同時，該階段要開始政治的全面復(fù)習(xí)，結(jié)合課程來看書，尤其對于馬哲、政經(jīng)的理解記憶非常重要。

　　4. 強化階段：9-10月，本階段是對于考研復(fù)習(xí)的一個全面提升過程。英語要繼續(xù)記憶單詞，研究真題，并且加入閱讀理解訓(xùn)練以及作文訓(xùn)練，要細致研究范文，整理詞匯運用、固定搭配及篇章結(jié)構(gòu)的安排，并且要堅持練筆。數(shù)學(xué)需要建立比較完整的框架體系。主要是通過做題加深概念定理的理解記憶。政治則需要看書與做題相結(jié)合。

　　5. 沖刺階段：11-12月，本階段是前期復(fù)習(xí)效果的一個全面總結(jié)及應(yīng)試能力的培養(yǎng)。英語需要開始一定量的模擬題訓(xùn)練，堅持寫作訓(xùn)練，并且總結(jié)前期復(fù)習(xí)中好詞句。數(shù)學(xué)也需要開始模擬題的訓(xùn)練，同時復(fù)習(xí)之前的錯題。政治需要有比較清晰的框架體系，掌握知識點，并且開始模擬題的訓(xùn)練。

　　6.臨考階段：1月。本階段主要是心態(tài)調(diào)整及全面回顧階段，要結(jié)合前期的復(fù)習(xí)筆記等進行知識點的查漏補缺。比如數(shù)學(xué)的錯題集，英語的好處好句本等。

　　7.沖刺階段：11-12月，本階段是前期復(fù)習(xí)效果的一個全面總結(jié)及應(yīng)試能力的培養(yǎng)。英語需要開始一定量的模擬題訓(xùn)練，堅持寫作訓(xùn)練，并且總結(jié)前期復(fù)習(xí)中好詞句。數(shù)學(xué)也需要開始模擬題的訓(xùn)練，同時復(fù)習(xí)之前的錯題。政治需要有比較清晰的框架體系，掌握知識點，并且開始模擬題的訓(xùn)練。

考研英語作文如何復(fù)習(xí)3

　　關(guān)于考研英語作文的復(fù)習(xí)，先談?wù)剝煞N流行但未必實用的方法。不是說這兩種方法不對，而是這類備考方法效率偏低，不適用于時間緊張的考研英語作文復(fù)習(xí)。

　　方法1：通過長期積累好的短語和句型，提高寫作水平，考試時將素材用到作文中。長遠看，這是最好的方法，因為這樣才算學(xué)到了知識而不是應(yīng)試。

　　評價：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。建議固然好，大家都想提高英語水平。但這個方法操作起來可能不太現(xiàn)實!一方面，時間不允許。翻翻日歷考研復(fù)習(xí)時間十分有限，并且還有四個科目要看，其中數(shù)學(xué)和專業(yè)課需要投入更多時間。另一方面，素材本身是無窮的，好詞好句更是學(xué)不完。沒有先確立學(xué)習(xí)方向，盲目積累了很多句型，感覺好像學(xué)到了很多。但實際上，大部分同學(xué)臨場寫作時不太會用或者記不起來。

　　方法2：大量背誦名師作文書的優(yōu)秀范文，主張“背多了，就知道怎么寫了?！?/p>

　　評價：這種“狂背”的方法其實是反人類的，根本不符合人的記憶習(xí)慣。或者可能是默認考研只需要復(fù)習(xí)作文一個題型，時間很充足?這套方法的來源，主要是出版了作文書的某些老師推崇的。很多同學(xué)可能都在背誦那本很火的“ 必背20篇優(yōu)秀范文”。學(xué)長當時復(fù)習(xí)也試過這個方法，但大概十天左右就進入惡性循環(huán)了，背到第5、6篇就出現(xiàn)遺忘、混淆等問題，且每天都要投入1個多小時。想到后面還有十幾篇，就放棄了。

　　先分析下機構(gòu)這樣教學(xué)的邏輯：

　　老師一般說“大家買了我的必背xx篇范文，只要至少背誦20篇，作文就沒問題了”。然后學(xué)生們就覺得穩(wěn)了，買來就開始大量的背誦。很多同學(xué)會去選這種方法，一是因為這種方法不需要自己主動思考，簡單執(zhí)行就可以。二是對很多同學(xué)而言，自己確實也找不到更好的方法，沒得選。

　　結(jié)果呢?

　　根據(jù)我自己的經(jīng)驗，極少有人能做到“熟練的背誦下20篇英語作文”。然后考試記不起來背過啥，只能憑印象模糊的寫和湊。關(guān)鍵是考完了也沒辦法去怪某老師坑，覺得可能是因為自己沒能做到老師的要求。但是你可曾思考過：“老師的要求本身就是不切實際的!”

　　為什么不切實際?

　　我們先不說背英語20篇。就算是大家最熟悉的母語，中文課文大家都體驗過背個10篇都很難。高中的唐詩宋詞和散文，大家背了三年，到高考很多人都還是記不住。更何況是英語文章，背前5篇你是可以的，但是往后你會發(fā)現(xiàn)，遺忘很嚴重并且會混淆不同的文章內(nèi)容。更嚴重的是離考試還有幾個月，除非你這幾個月天天把20篇都反復(fù)背誦，否則你上了考場肯定 一團漿糊，更別提熟練的拿出某一篇來用了。

　　學(xué)長個人認為，這種瘋狂背誦的方法，對記憶能力一般的多數(shù)學(xué)生是非常不切實際的。大家選擇背誦這種方法不是說一定不可行，但一定要準確評估自己的時間和記憶力。

　　寫完學(xué)長所反對的兩種低效作文備考方法，接下來就是我所提倡的方法：

　　方法3：對作文話題分類，整理出不同類型的寫作框架，即“模板”。

　　1)先熟悉歷年真題的作文考題，用一定的邏輯對寫作話題進行歸類。

　　比如按照寫作態(tài)度劃分為積極/消極/中性類;按照寫作對象劃分為科技/個人品質(zhì)/環(huán)境問題/社會文化等。

　　2)針對每一種類型的話題，準備1個對應(yīng)的寫作框架。

　　整理寫作框架的過程中要把行文的思路固定下來，比如用“評價影響”、“分析原因”、“提出對策”等一個或多個角度進行組合。

　　3)拿著自己整理出來的寫作框架(模板)，去套用歷年真題練習(xí)寫作文。

　　寫作的時候思維是：這一年真題屬于哪一個歸類(比如玩手機，歸類到科技話題)，然后回憶一下模板內(nèi)容，想好需要修改的個別句子或詞匯，最后落筆寫作文。

　　4)完成以上步驟并反復(fù)修改你的模板，并將模板背誦練熟，作文這個題型就算解決了。

　　這種寫作框架，一般大家稱為“作文模板”，很多同學(xué)覺得老師會“反模板打低分”，就直接放棄這種方法。其實換個角度想想，你只是上考場前提前寫好了幾篇質(zhì)量較好的作文，那也是專門花時間寫的文章，跟考場臨時寫的文章又有何區(qū)別呢?

　　不要因為“名稱”而誤解，提前寫好只會比臨場發(fā)揮更出色。就好比你即將參加一次演講，提前寫好講稿就是“差的模板”?難道演講者要執(zhí)著于臨場組織語言和即興發(fā)揮嗎，我想臨場發(fā)揮的發(fā)言條理和邏輯只會更加混亂。

　　2.英語一模板整理思路

　　接下來，學(xué)長首先以自己復(fù)習(xí)的英語一大作文為例，分享自己整理模板的具體思路，也算是給自己的英語一作文模板打個廣告。

　　一、先了解高分作文的打分標準

　　關(guān)于高分作文的必備要素，市面上有很多老師給出了多種評價。結(jié)合考試大綱和學(xué)長多年的考試經(jīng)驗，我認為具備以下要素，英語作文一定會得高分。

　　l 卷面整潔，書寫工整：書寫是閱卷第一印象，務(wù)必重視!字不好看的推薦練習(xí)手寫印刷體，極個別對自己的書寫很有自信的同學(xué)，才考慮用意大利斜體。

　　l 組織連貫，結(jié)構(gòu)通順：行文流暢，文意通順;恰當使用連接詞，層次清晰。

　　l 句型、語法和詞匯多樣：長句與短句交錯，語法句式豐富，比如定語從句、非謂語、短語等要綜合呈現(xiàn)。全文都是長難句會讓老師覺得刻意裝逼和提前背誦的，全是簡單句則顯得水平太差。

　　l 內(nèi)容完整性：要注意，內(nèi)容是第四位!!!這是考英語作文，不是中文作文。閱卷人以考察英語素養(yǎng)為主，因此不需要過度糾結(jié)是否離題。閱卷人判卷速度不超過30秒，只要內(nèi)容跟主題相關(guān)，則主要通過前三點作為打分標準!100多萬考生，大家寫的主題肯定是大致相關(guān)，不是要求“完全跟主題一樣”這么死板的。

　　二、英語一大作文15年真題匯總和歸類

　　為了方便后續(xù)對英語作文的學(xué)習(xí)，首先要對歷年作文真題進行總結(jié)和歸類。學(xué)長結(jié)合歷年真題和模板的適用性，將英語一圖畫作文的寫作話題分為個人品質(zhì)、社會文化、科技應(yīng)用、環(huán)境污染四大類。

(1)個人品質(zhì)類

? 話題舉例：誠信、樂觀、勤奮、堅持、獨立、創(chuàng)新思維、人生規(guī)劃、孝順父母、尊老愛幼、愛護環(huán)境等。

? 近15年真題：05、06、07、08、11、12、13、14、16、17、18

(2)社會文化類

? 話題舉例：淡忘傳統(tǒng)節(jié)日、國際文化交流等。

? 近15年真題：

(3)科技應(yīng)用類

? 話題舉例： 手機成癮、互聯(lián)網(wǎng)等科技產(chǎn)品的過度使用問題

? 近15真題：、

(4)環(huán)境問題類

? 圖畫內(nèi)容：圖畫一般描述一種環(huán)境現(xiàn)象，主要是強調(diào)工業(yè)化、汽車產(chǎn)業(yè)、城市化等現(xiàn)代化過程引起的污染問題。

? 話題舉例： 汽車尾氣、塑料垃圾、工業(yè)廢水等污染

? 近15真題：

　　縱觀歷年真題，考察個人品質(zhì)以宣傳某種價值觀/人生哲理的作文題目最多。原因也很簡單：選拔人才只是考試的一個目標，通過這種考試宣傳正能量是更重要的另一個目標。

　　當然，上述話題歸類是為了快速找到寫作思路，是一種“粗略的劃分”，不可能絕對準確，只是為了快速提煉出寫作核心框架。

　　三、總結(jié)出通用性最強的寫作思路

　　對于考研英語的寫作思路，大家肯定見過名師的各種優(yōu)秀范文。對于同一個寫作話題，有各種寫作方法，最經(jīng)典的比如分析原因、舉例子、提出對策建議等。名師范文往往“十分優(yōu)秀”，令考研學(xué)子紛紛幻想也能寫出這樣的文章。但不要忘記，名師范文是在平時材料充足的情況下完成寫作，而非在考場上。范文的句子素材往往僅僅適用于那個話題，換個題目就無法用了。因此，名師優(yōu)秀范文最大的問題在于“可復(fù)制性極差”。

　　解決這個問題，就是要將寫作角度固定下來，以確保遇到新考題也能有話可說。這就是學(xué)長創(chuàng)作模板的核心思想：“將寫作思路固定化”。

　　1)學(xué)長整理模板時的寫作思路：

　　對于寫作思路的總結(jié)，學(xué)長看過王江濤、何凱文、朱偉等老師的觀點，我覺得何凱文的“利弊評價”通用性最強。因此，我整理模板的思路也是基于這種思路。

　　因為英語一的大作文都是典型的評價性話題，寫作的關(guān)鍵在于提煉出圖畫蘊含的價值觀。中心論點可統(tǒng)一寫成“xx行為/品質(zhì)很重要或很有害”。基于這一核心論點去完成一篇議論文的寫作，重點論述有哪些“具體的利弊影響”。

　　具體有哪些利弊、積極/消極影響如何尋找論述的角度呢?無非就是從以下幾個角度去尋找：

　　a.人與自我：對個人價值觀、成功、事業(yè)、學(xué)習(xí)等方面的影響。

　　b.人與他人：對人際交往、融入集體等方面的影響。

　　c.人與社會：對和諧社會、經(jīng)濟發(fā)展、社會風(fēng)氣等方面的影響。

　　d.人與自然：對可持續(xù)發(fā)展、地球生態(tài)、動物保護、人類安全等方面的影響。

　　2)以一篇180詞左右的英語一圖畫作文為例，其文章結(jié)構(gòu)可劃分為三部分：

　　第一段：首段簡單描述圖畫內(nèi)容，(約2-3句，40-50詞)。

　　第二段：第二段總結(jié)文章的核心價值觀，重點對其展開重要性(利益、好處)或危害性(弊端、壞處)的評價(約4-6句,90-110詞)。

　　第三段：第三段適當發(fā)出倡議或表達自己的觀點即可結(jié)束全文，(約2-3句，40-50詞)。

　　四、總結(jié)出每一類話題對應(yīng)的模板

　　根據(jù)以上的“寫作思路”以及“文章結(jié)構(gòu)布局”，我們就可以去收集積累“目標素材和詞匯短語”，然后整理出每一類話題對應(yīng)的模板。這樣就完成了作文復(fù)習(xí)的大部分工作，剩下的只是拿著模板去套用歷年真題，然后背熟模板上考場即可。

　　注意，這樣的復(fù)習(xí)思路，你會發(fā)現(xiàn)積累和收集好詞好句的范圍大大縮小，學(xué)習(xí)任務(wù)和目標十分清晰。大家最怕的“不知道該收集哪些素材，不知道背什么”的問題，也就完美解決了。此處的目標素材，主要是收集圍繞“評價事物的好壞、利弊”的相關(guān)短語和句型。然后用于模板的創(chuàng)建。

　　3.英語二模板整理思路

　　英語二就不像以上的英語一把創(chuàng)作模板的具體過程演示一遍了，只提示寫作思路和模板的整理方向。

　　1)確定寫作思路和文章結(jié)構(gòu)

　　經(jīng)過對英語二歷年真題的研究，學(xué)長發(fā)現(xiàn)英語二作文類型單一，只需要一種“解釋原因”的模板，即“解釋圖表數(shù)據(jù)或趨勢背后的具體原因”。近5年真題表明，考題給出的圖表都是表現(xiàn)一種具體的經(jīng)濟現(xiàn)象或商業(yè)趨勢，希望考生去挖掘數(shù)據(jù)背后的原因。

　　以下為文章通用結(jié)構(gòu)：

　　第一段：描述圖表內(nèi)容，數(shù)據(jù)變化趨勢+最值;

　　第二段：分析數(shù)據(jù)背后的原因，內(nèi)部(個人)+外部(宏觀環(huán)境);

　　第三段：評價此現(xiàn)象合理性并給出建議。

　　2)真題寫作思路舉例

　　可以結(jié)合英語二真題舉例寫作核心思路：

，解釋為什么博物館數(shù)量和參觀人數(shù)逐年增長。

，解釋為什么緩解壓力和欣賞風(fēng)景是旅游的主要目的。

，解釋為什么春節(jié)花銷最大比例的是新年禮物和交通費。

，解釋為什么城鎮(zhèn)人口提高而鄉(xiāng)村人口下降。

，解釋為什么大四的兼職人數(shù)最多。

　　以上只是啟發(fā)式的指導(dǎo)，數(shù)據(jù)背后具體的原因分析和展開論述，就是大家整理模板的工作和任務(wù)了。學(xué)長去年也有出售自己整理的英語二模板，但反饋發(fā)現(xiàn)通用性不如英語一模板。學(xué)長向來只出精品，因暫時沒有時間去完善英語二，故目前只出售英語一，暫不出售英語二了。英語二的同學(xué)可以參考以上的寫作思路自己整理模板。

　　4.小作文備考思路

(1)先談?wù)勑∽魑暮痛笞魑牡膮^(qū)別!

　　大作文滿分20分，平均分9-10分。好的學(xué)生15-19分，中等的9-12分，差的5-8分。大作文分數(shù)差距很大!

　　小作文滿分10分，平均分6-7分。好的學(xué)生8-9分，中等的6-7分，差的一般也有5分。小作文分數(shù)差距很小!

　　所以，學(xué)長的備考建議是重點復(fù)習(xí)大作文，小作文建議大家只需抄寫1遍真題范文，熟悉每種類型的小作文寫作框架(公文格式)即可。

(2)小作文寫作要點

　　我的學(xué)習(xí)觀點里，小作文總共就100字左右，約7-8句話。小作文是公文寫作，重在考察公文格式，需要自己發(fā)揮的不多。

　　小作文的開頭和結(jié)尾的3-4句話是固定的(比如感謝信，第一句肯定是寫信表達感謝之意，最后一局肯定是，再次表達我對你的感激之情等)。開頭結(jié)尾十分固定且不允許修改太多，因為這是公文寫作。這些開頭結(jié)尾的固定句型，找一篇真題范文或作文書范文，抄一抄背下來即可。

　　中間的3-4句話，是根據(jù)話題而改變的，分差不大的情況下，建議臨場發(fā)揮就好。我認為這部分靠背模板的可行性不大，比如同樣是邀請信。邀請類型很多，包括參加聚會、會議、參賽、當評委等等，模板不可能面面俱到。雖然你硬要背每種類型的模板范文也行，但背如此多的范文，反而浪費過多時間精力，最后分數(shù)差距1-2分，不符合考研時間分配的“性價比”。

　　結(jié)論：我個人是不建議小作文去背大量模板的!我認為每一種類型各熟讀或背誦一篇真題范文即可。(道歉信、建議信、感謝信等)，這種文章很短，背大概格式即可，不需精確!

【結(jié)語&小廣告】

　　以上就是學(xué)長復(fù)習(xí)考研英語作文的思路和指導(dǎo)意見了。大家可以參考我的思路去復(fù)習(xí)，整理出自己的寫作框架。

　　如果感覺基礎(chǔ)不足或時間十分有限的，也歡迎了解和購買學(xué)長整理的作文模板。不過學(xué)長薄薄的作文資料售價不便宜，所以優(yōu)先推薦大家自己整理模板。

考研英語作文如何復(fù)習(xí)4

　　考研復(fù)試英語口語的復(fù)習(xí)重點：介紹你的家庭

　　范文：

　　My family is not big,but very warm and harmonious.There are three people inmy family:father,mother and I.

　　My father works in a private high school as a vice-headmaster.He isdiligent and responsible,setting a good e_ample for me.What he has impressed memost is his optimistic attitude towards life.Whenever I meet difficulties instudy,he always stays by side and encourages me to be strong.We often talk aboutwhat I want to be in the future,and at such time,he always gives me someconstructive suggestions.To some e_tent, he is my life guider.

　　My mother is a housewife.She is kind ,amiable,and diligent.She cooks andwashes for us day after day,being the glue to keep our family together andharmonious.In my mind ,she is the most great woman in this world.Now I studyaway from my home,I always miss her very much.

　　So this is my family.They give a lot help to me,both materially andmentally.I will try my best to live up to their e_pectations and show muchgratitude to them.

　　根據(jù)范文我們來分析一下，為什么要這樣回答。其實，無論考官問什么樣的問題，最終目的就只有一個就是想要了解你是一個什么樣的人，來確定你是否適合讀研。這個問題也不例外。有一句話是“父母是孩子最好的老師”，也就是說，你生長在什么樣的環(huán)境中，受到什么樣的家庭教育，就會對你成為一個什么樣的人有很大的影響。所以同學(xué)們在介紹自己的家庭時，可以先介紹自己家庭的一個基本情況：幾口人，工作情況等，即：briefintroduction。之后更重要的是介紹自己家庭的獨特特征以及對自己成長的影響，即：unique features andinfluence。在這里可以重點突出一個人或兩個人，說說這個人的特點以及從小對你的影響。一般來說在我們大多數(shù)人眼中，都是“慈父嚴母”，所以介紹父親可以說自己的父親是一個非常負責(zé)任，有責(zé)任感的人，同時對自己要求非常嚴格。最后可以強調(diào)在父親的教導(dǎo)下，自己成為一個什么樣的人。母親一般都是非常和藹可親的形象，為家里洗衣做飯，非常辛苦，從母親身上可以學(xué)到如何與他人相處，或是對自己性格的影響。如果是兄弟姐妹的話，那就可以說之間的相處，互相關(guān)心，互相照顧。介紹完之后，最后總結(jié)conclusion，表達對于家庭的熱愛。同學(xué)們可以按照總結(jié)的思路，借鑒上面的一些語言，針對自己的情況提前準備。預(yù)祝同學(xué)們復(fù)試順利。

考研英語作文如何復(fù)習(xí)5

　　在考研中，有不少人被卡在英語上，而且一些導(dǎo)師會傾向于選擇英語比較好的考生，然而英語卻是一科不能撒手的學(xué)問，假若放個幾個月，水平就大不如前，相信準備考研的朋友，應(yīng)該有一大部分英語已經(jīng)放置很久了，所以英語一定要早復(fù)習(xí)，如果決定考研的話，那最好從三月份就開始準備，考研只有在充分的準備下才能成功。

　　一、四月份開始背第一遍單詞。

　　千里之行始于足下，單詞是最重要的，有的人說就算你單詞都認識，考研英語也不一定考的好，對此我要說的是：如果你單詞大部分都不認識，那你肯定考不好，從邏輯上講，單詞認識的越多越好。第一遍背單詞要細之又細，做到充分理解，因為二十多歲的年輕人的機械記憶力已經(jīng)大不如前了，這時理解記憶占優(yōu)勢，所以要以理解為基礎(chǔ)。第一遍可以花兩個月的時間來背。推薦使用俞敏洪的《新東方考研英語詞匯(詞根+聯(lián)想記憶法)》。每單元都要做到能默寫，可以聽MP3默寫。

　　二、五月份背第二遍單詞。

　　當你背完第一遍單詞時，會發(fā)現(xiàn)有很多單詞已經(jīng)忘記了，不要緊張，這是正?，F(xiàn)象，人的記憶分為顯性記憶和隱性記憶，有的東西不能記起，這只是因為大腦不能提取而已，但它存在于我們的隱性記憶中，只要多復(fù)習(xí)，是可以熟練提取的，第二遍單詞背誦花一個月時間即可，第二遍背誦也要特別細心，同樣要看單詞的解釋及例句，并每背完一單元就根據(jù)MP3默寫一遍，做到有錯再看，忘了再記。

　　三、六月份背第三遍單詞。

　　不要感覺到煩，也不要吐，要從內(nèi)心不斷提醒自己單詞的重要性，這一遍同樣要細心的背誦，心理學(xué)研究論證只有達到150%的熟悉才能記得牢，不容易忘，反復(fù)的背誦是為了能達到熟練回憶的境界。在背誦的時候也要看例句，從例句中不僅能加深對單詞的理解，還能復(fù)習(xí)語法以及單詞的用法。

　　四、七月份學(xué)習(xí)長難句。

　　考研英語不同于四六級，因為它是要選拔研究生，而研究生從理論上來講是要看專業(yè)文獻的，而專業(yè)文獻大家是明白的，看中文已經(jīng)夠難的了，更何況英文呢!所以考研英語的閱讀一般來自比較難讀的科普及經(jīng)濟類的文章。所以會有很多又長又難的句子出現(xiàn)在閱讀理解中，所以最好還是多看些長難句，讓自己熟悉那種句子的變態(tài)方式。推薦使用宮東風(fēng)的考研英語長難句。

　　五、九月份做一本閱讀理解。

　　考研英語素有“得閱讀者得天下”的說法，因為有50分的閱讀理解，占據(jù)分數(shù)的半壁江山，所以要重視再重視，這一遍做題是為了找感覺，在借鑒專家的建議基礎(chǔ)上，找到一套自己的做題方法。

　　六、十月份做十年真題。

　　市面上有很多考研模擬試題，但如果你沒有熟悉真題的話，那些都不要去看，因為考研真題的出題思路都差不多，特別是前兩年的真題，一定要看熟，甚至背會，很可能今年的題都源自一個老師，思路自然不會差別太大。而市面上個別老師的書雖然也不錯，但與真題的質(zhì)量肯定相差很大，因為他們出一本書所用時間及精力肯定不及真題命題組用一年的時間去出題來的精煉。所以真題一定要重視再重視，可以去市面上買帶有答案及翻譯、講解的真題，做完之后，看下書上的講解，以及對照下翻譯。

　　七、十一月份練習(xí)翻譯。

　　翻譯占了十分，我的意見是不必做模擬試題上的翻譯，只需把十年真題的完形填空、閱讀及翻譯題翻譯一遍即可，這樣不僅練習(xí)了翻譯，還熟悉了閱讀理解及完形填空。翻譯之后一定要跟講解翻譯對一遍看自己差到哪里，并及時改正。

　　八、十二月份練習(xí)作文。

　　英語作文分大小作文，大作文是最后一題，分值20，小作文倒數(shù)第二題，分值10分，在十二月份，每天按十年真題寫一遍大、小作文，每年真題可以寫三遍。寫之前背幾套模版，在練習(xí)時套用，因為考研英語的題量大，作文套用模版不僅可以節(jié)省時間還能提高作文質(zhì)量。

　　九、一月份背作文。

　　在這最后的歲月里，練習(xí)閱讀、翻譯都已經(jīng)不能起到太大的作用，這這時候市面上會有很多作文的押題，要買一本看下，背下里面的一些文章，萬一有押到，就賺大了。

考研英語作文如何復(fù)習(xí)6

　　在我看來英語的作文，有點像古代的那種八股文，每一段寫的東西都很模式化的，都很固定。有的同學(xué)說了，我都不知道怎么寫。寫完As is vividly就不知道寫什么了，憋半天憋出一個I believe，后邊又沒詞了。相信你看完我這篇文章之后，會有“文思如尿崩，誰與我爭鋒”的趕腳。話糙理不糙，閑言少敘，咱們直入主題。

　　英語大作文一共分為三種。積極類，比如文化融合，合作，點一盞心燈等等，都可以用積極類的模板。另一種是消極類的，比如11的環(huán)境污染，溫室花朵，過量捕魚這是一類。還有一類就是中性類，自信啊，網(wǎng)絡(luò)利與弊啊，這類的。

　　但是這三種模板的三段謀篇布局是一樣一樣的。描述圖片+解釋圖片+我們該怎么辦。有時候他會讓你舉一個人物的例子，這就更簡單了，都是提前準備好的。別著急，后面都會說到，先說說這第一段。

　　第一段的話，80%的作文書，第一句準是as vividly+你看到圖中的東西，都用爛了的，咱們不用，咱們的宗旨就是與眾不同。第一句怎么寫，咱們先不說，先說第二句。第二句一般會寫，這個東西對我們的生活產(chǎn)生深遠的影響。

　　例子，1、正如圖片中生動形象的描畫了一個文化火鍋，里邊有莎士比亞、佛bulabula~~（后半句用非限定性定語從句，這個待會講）。2、文化對人們的生活產(chǎn)生了深遠的影響。所以金翅給出的第一段第2句（一、2用此表示，下同）的表達方法。

　　Multi-culture does exert such a profound effect on our life that it revolutionizes the way of people’s living and thinking.多元文化的確對我們的生活產(chǎn)生了深刻的影響，這種影響使我們生活和思考的方式發(fā)生了變革。大家想一想，是不是把多元文化替換成，網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境問題、合作、自信都很通順呢，而且用does強調(diào)動詞 exert，讓人眼前一亮。這樣咱們的一、2就完事了?，F(xiàn)在說一、1，先上模板。As is subtly revealed in the portrayal，there is a hot-pot，which involves Shakespeare and Buddha.這句話的亮點在于非限定性定語從句，把兩句話合二為一。有同學(xué)說了，這不還是as系列的么？這就需要變通啊，句子是死的人是活的呀。咱們的策略是把第一句和第二句調(diào)換一下位置，別讓老師一看就是as，吐都吐死了。

　　綜上所述第一段前兩句是：

　　一、1：Multi-culture does exert such a profound effect on our life that it revolutionizes the way of people’s living and thinking.一、2 As is subtly revealed in the portrayal，there is a hot-pot，which involves Shakespeare and Buddha. 多元文化對我們的生活產(chǎn)生了深刻的影響，這種影響使我們生活和思考的方式發(fā)生了變革。正如這幅圖片所描繪的，這里有一個火鍋，它包括莎士比亞和佛。是不是感覺“正如”用的有承上啟下的作用呢？是不是很傳神呢？的環(huán)境作文中，金翅用的此法，從最后結(jié)果來看，分數(shù)還是灰常讓我滿意的。

　　第一段第三句就很簡單了，一般一張pp下邊會有一句話或者一個注釋，咱來個中譯英就行了，前邊要加上修飾的模板。一、3：And below the cartoon，there is a topic which says：the cultural hotpot is both delicious and nutritious.要是沒有配文字怎么辦呢？咱也有辦法。用一個感嘆句搞定，What a meaningful hotpot！有人說就一個感嘆句四個詞，后邊會不會湊不齊字數(shù)呢？前邊不是說過了么，文思如尿崩，思如泉涌，不必擔(dān)心字數(shù)。額，最好還是擔(dān)心一下，字數(shù)別寫不下了。當時11考場上寫到最后一段，結(jié)果還剩三行，無奈最后一段草草收尾的。第一段的三句話，咱們就都介紹完了。

　　第二段一般是要介紹這個PP的深遠意義或者產(chǎn)生的原因，寫三條。第二段一共五句話，第一句說這個主題很有意義，2~4句闡述意義或者解釋原因，第五句一個總結(jié)搞定。模板來啦，看官注意啦~~

　　二、1：The thought-provoking drawing mirrors a common phenomenon in contemporary society that there is the positive influence of cultural blending.(用了一個同位語從句,要是消極類的就用negative)

　　二、2~二、4分別寫三條理由意義，可以用First and foremost，What is more，Last but not least來連接，也可以不用，這個看個人習(xí)慣。我不太習(xí)慣用連接詞，原因有二。一是顯得很生硬，二是這三條理由的句式本來就很復(fù)雜，再加上First and foremost顯得句式灰常的混亂。這個還是看個人習(xí)慣。

　　又有同學(xué)會說了，這個理由和意義，我們沒話說。這也是我這個帖子最精華的所在，就是傳說中華麗麗的萬能積極理由，萬能消極理由。是金翅從備考四級，六級，考研的過程中，精選又精選的萬能句子，所謂萬能理由，就是能自圓其說就行，在四六級和考研中屢試不爽。閑話少敘，直接上句子。

　　萬能積極理由(10條)：

　　1、*** can broaden our horizon ,enlarge our scope of knowledge and enrich our spiritual civilization.（***拓寬我們的視野，擴大我們的知識面，豐富我們的精神文明。積極類的王牌理由，適合很多題材，網(wǎng)絡(luò)，文化，讀書，而且用到了罕有的修辭――排比。氣勢磅礴，大開大合，老師眼前一亮）

　　2、*** provides us with convenience.(最萬能的理由，凡是有優(yōu)點的，都能給我們提供方便，你就想吧，是不是？)

　　3、*** meet such kind of need in physical and psychological aspects.（滿足我們的身心健康，短小精悍）

　　4、Of all the ingredients of success,*** seems to be the first within our control.（在成功的所有元素中，***看似是我們最能把我的。是個意志品質(zhì)類的話題，自信，合作都可以拿來直接用，而且相當?shù)娜A麗）

　　5、*** win the appreciation of the public.（***贏得了公眾的共識，有重要的用處，后邊說。）

　　6、*** is a kind of lubricant for interpersonal relationships.（***是一種人際關(guān)系的催化劑。網(wǎng)絡(luò)、多元文化，愛心，適合很多題材。）

　　7、stimulate one’s interest and tap one’s potential.(刺激我們的興趣，激發(fā)我們的潛能)

　　8、Nothing,except***,can play a more indispensable role in the cultivation of one’s personality.（華麗的句式多變，湊字數(shù)的佳句?。?/p>

　　9、*** is an essential element of success.（沒詞時救場用的）

　　10、*** is the immortal theme of harmonious development. （沒詞時救場用的）

　　萬能消極理由(4條)：

　　1、the goal of achieving a harmonious society may fall through under the negative influence of ***.（超萬能，所有的消極的東西，不論是環(huán)境污染，網(wǎng)絡(luò)問題，溫室花朵，過分捕魚，交通擁擠，都會引起社會的不和諧，或許僅僅是在某一小方面?？佳凶魑拿矗催吘蛯?，不要太計較細節(jié)，老師也沒時間細想，放心的用吧。）

　　2、*** bring great loss to both the individual and the whole society.（***對個人和社會帶來損失）

　　3、*** kill a great mass of time.（浪費大量的時間）

　　4、It is an epitome of the disharmonious relation between the society and human being in a specific aspect of ***（這是一個人類和社會在***方面不和諧的縮影，五星級的華麗句子，***可以是環(huán)境，可以是網(wǎng)絡(luò)，可以是交通）

　　有同學(xué)又說了，我總看到作文中讓舉例子。憋了半天寫出來一個LiMing怎么怎么樣。李明太累了，讓他歇一會吧。例子就要用名人的例子，一般讓舉例子的作文題材，都是意志品質(zhì)類的文章，像合作，自信什么的。既然是萬能例子就要找具有各種優(yōu)秀品質(zhì)的人，什么人呢，成功人士。咱們就說兩個，比爾蓋茨和劉翔。一般有的優(yōu)秀品質(zhì)他們都有。怎么把例子變成句子呢？比爾蓋茨很自信？要這樣寫的話，寫比爾蓋茨和寫李明就沒有本質(zhì)的區(qū)別了。所以咱們要突出他的特性。

　　bill Gates，for instance，who is the Chief Executive Officer of Microsoft，won the champion of Forbes’World’s Richest People in .It is ***that makes his company successful. 比爾蓋茨是“服不服”排行榜的第一名

　　liuXiang，for instance，who is a famous athlete，won the champion of the 110-meter-hurdle race of the Athens Olympic Games.It is ***that makes him successful.劉翔雅典奧運會110米欄的冠軍。

　　這兩個例子足夠把所有的意志品質(zhì)類的包含進去，可以放心使用。

　　前文交待，第二段一共5句話。二、1已經(jīng)說過寫法了，2~4句從上文的理由中挑3條就行了。但是我們還覺得不夠華麗，所以我們把第4句改的更華麗，并且把第5句引出來。23句繼續(xù)用萬能理由沒問題。

　　我們第四句用的一個小技巧就是科學(xué)統(tǒng)計法，直接上句子，再講解。

　　according to the recent statistic conducted by CASS――Chinese Academy of Social Science，the past decade has witnessed a sharp increase in the percentage of people who supports multiculture from 21% to 78%.（根據(jù)中國社科院最近的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，過去的十年里有一個飛速的增長――支持多元文化的人從21%增長到了78%）

　　這句話很講究，首先引入CASS，字母大寫吸引老師的眼球，茫茫多的小寫字母中，四個連續(xù)的大寫，肯定能吸引住老師，恰好這句話又是華麗麗的給力，那么這句話就差不多達到目的了。那個――后邊的解釋，說實話是湊字數(shù)的，要是你的字數(shù)太多了，可以把CASS換成CCTV或者China Daily，然后就不用解釋了。其次用sharp，很與眾不同。再結(jié)合witness高級用法，足夠讓老師震撼。但我們覺得讓老師就這樣給分不滿足，然后用兩個數(shù)字把老師徹底征服了。根據(jù)心理學(xué)的統(tǒng)計，0~9十個數(shù)字中，7是人們最喜歡的數(shù)字（武當七俠，江南七怪，全真七子等等吧，這是題外話），所以咱們自己編的兩個數(shù)字里盡量要有7。第一個數(shù)3*7=21，而且三七二十一是句俗語，應(yīng)該是個常見的數(shù)字，第一個數(shù)用暗7。第二個數(shù)用明7,而且8是個人間人見人愛的數(shù)字，78這個數(shù)就出來了。積極類的數(shù)字可以隨便編，消極類的數(shù)字要謹慎點編，別太離譜了。此時老師已經(jīng)順利落入咱們預(yù)先設(shè)計的圈套中，如果不給15+，他會感覺這次判卷生涯不完美的。閑話少說，咱們繼續(xù)。

　　第四句出來了，怎么接第五句呢？前文說這個數(shù)字增長得很快。如果是好的東西增長的很快，比如支持文化融合的人越來越多了，那么后邊接萬能積極理由5：

　　That is to say，multiculture win the appreciation of the public.

　　如果是壞的東西越來越多了，比如污染面積從**%增長到**%

　　That is to say，This problem is getting worse and worse.

　　有同學(xué)覺得這句話沒說完，變得越來越嚴重了，然后呢？這就正好引出咱們的第三段，建議措施段。

　　第三段很簡單了，基本上全是模板上去就行了，但是要華麗麗的模板，拒絕千篇 一律的垃圾模板。對于積極類的，我們要怎么讓他做得更好；消極類的，我們怎么改變這一現(xiàn)狀。

　　It is high time that we+動詞的過去式，是一個虛擬語氣的結(jié)構(gòu)，千萬要注意。

　　積極類：強調(diào)好的東西對我們的重要。

　　It is high time that we highlighted the significance of ***（如multiculture） and cultivated the citizens’awareness that ***（如multiculture） is essential to us.

　　消極類：因為前文說的壞的東西增長的很快，所以接下來我們就要控制這種增長的趨勢。然后就ZF和個人兩個方面來說明做法。

　　It is high time that we took effective measures to curb this trend.As far as the government is concerned,it should set down corresponding legislation and regulations.As for us,we should arouse the awareness of public towards ***（如Internet）.

　　中性類的最后一段，在消極類的基礎(chǔ)上加一句話。說明這個東西本身沒有好壞之分，我們需要掌握一個度，比如還是網(wǎng)絡(luò)問題。句子如下：

　　I cherish a belief that *** themselves are not good or bad and we can benefit a lot from *** as long as we take a good control over them.不要覺得good bad這樣的小學(xué)詞匯就不屑于用，咱們都華麗了三段了，也要緩解一下老師激動興奮的情緒，肥肉吃多了還嫌膩呢~~哈哈~~

　　這樣最后一段就差不多完事了，但是最好再來一個完美的總結(jié)。三種類型都通用的總結(jié)，如下：

　　Only by enforcing these measures into practice, can our society be more harmonious ,our economy be more prosperous,and we,as individuals,embrace more promising prospect.(只有我們把這些措施付諸實施，社會才能更加和諧，經(jīng)濟才能更加繁榮，我們作為個人才能擁抱一個更加有希望的未來。氣勢磅礴的排比句，給你的作文畫上一個圓滿的句號)

　　到此為止，咱們的大作文就說的差不多了，應(yīng)該是能把所有的情況都涵蓋進去了。這篇模板不算萬能理由一共132個詞，距離最低160字數(shù)只差28個字，隨便挑兩個萬能理由寫上去就ok了。所以說不要怕寫英語作文。其實作文還要慢慢練的，最重要的是總結(jié)自己的模板，結(jié)合真題或者模擬題來不斷地來默寫模板，要對模板做到了然于胸，知道每句話要說什么內(nèi)容。

　　說些題外話，考研英語一定要重視，不要以為過了六級就可以高枕無憂了，每年過了六級沒考過英語線的同學(xué)比比皆是。重視單詞的背誦，這個是基礎(chǔ)。

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　　2.考研英語作文復(fù)習(xí)秘籍

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　　4.考研英語作文如何復(fù)習(xí)

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　　7.考研英語復(fù)習(xí)

　　8.考研英語復(fù)習(xí)安排

　　9.考研英語如何復(fù)習(xí)？

　　10.考研英語復(fù)習(xí)建議

考研英語作文如何復(fù)習(xí)7

　　真題中抄寫好詞佳句

　　我們把很多時間都花在了歷年真題的學(xué)習(xí)上，這當然是沒有錯的。但是，僅僅只是和大多數(shù)人一樣做題，最后的分數(shù)也是和大多數(shù)一樣。想要考上一所不錯學(xué)習(xí)，必須英語成績很出眾才行，這個時候，我們就需要付出比別人更多的付出。每天養(yǎng)成從真題中積累好詞佳句的好習(xí)慣，到最后一個月，把這些積累的筆記整合在一起，就是自己的作文素材了。

　　作文范圍中積累精彩表達

　　我們都知道歷年真題的閱讀很重要，實際上，歷年真題的作文也很重要。研讀最近的作文真題，是我們必須要做到工作。如何研讀呢？除了讀作文題目，當然就是研讀前輩們寫的范文了。從范文中去總結(jié)你喜歡的表達方式，試著去形成屬于你的表達言說方式，積累下來。

　　單詞書中積累詞匯

　　單詞書是我們每天都需要看的，背誦單詞會顯得枯燥，但是在單詞中發(fā)現(xiàn)一些“意外”，卻是很有意思的一件事。建議大家積累一些不錯的形容詞，把單詞的同義詞和反義詞都積累在一起，可以在作文的表達中增強語言的豐富性。

　　任何浮夸的思維，都不能復(fù)習(xí)好考研英語作文，模板只能是應(yīng)付一下，高分的背后，一定是點點滴滴的積累。千萬不要把作文的復(fù)習(xí)放在最后，是時候開始積累素材了，如果你目前還沒有找不到方向，可以嘗試從上述的三個方面去積累。只有腳踏實地去積累，才能寫出高分作文。千萬不要用千篇 一律的模板去忽悠閱卷老師，你很可能會因此而功虧一簣，加油吧！

　　考研英語如何復(fù)習(xí)

　　1、詞匯天天記

　　考研英語詞匯量較大，難度也較大，而且考研英語閱讀基本上就是考同義詞和詞匯量，所以考研詞匯一定要背好，在閱讀中多看，才記得扎實。

　　考研英語大概有5500多個單詞，其中有許多已經(jīng)熟知的詞匯，在記憶此類詞匯時，可一帶而過，主要攻克從未謀面過的生詞。記憶單詞時最好能夠從詞根下手，這樣在閱讀中遇到需要猜詞義的題目，就會輕松許多。

　　2、題目每日做

　　不只是數(shù)學(xué)要做題，英語更是要做題。買一套真題，再買一套模擬。有必要還要買單項訓(xùn)練。先做一套真題，測試自己真是水平。看自己哪種體型是弱點，先從單項訓(xùn)練開始?？偨Y(jié)考點，鍛煉做題感覺。單項訓(xùn)練完成后，再做一套真題，看自己水平的提升。然后開始做模擬題，進行套題訓(xùn)練。模擬題都做完了，把剩下的真題做完。

　　考研英語中，其中占分值40%的閱讀理解的重要性不可忽視。研英語閱讀復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就在于要學(xué)會分析、總結(jié)，精做真題，精讀真題材料，把自己不熟悉的詞匯，詞組，句型都吸收了。做題時還要注意一下時間問題，畢竟我們在考試時時間有限。初期做閱讀時，可以不限時間，但到隨著掌握做題技巧。需要根據(jù)自己的做題速度限制時間，或者刻意記錄一下做題時間。

　　3、基礎(chǔ)鞏固很重要

　　從歷年的英語考試看，雖然說英語還是比較難的，但最主要考的還是基礎(chǔ)。最常見的句型，最基礎(chǔ)的時態(tài)和語法等等。所以我們在復(fù)習(xí)的時候要從基礎(chǔ)做起。

　　做題不是為了看自己錯多少，對多少，而是為了在做題過程中總結(jié)考點，總結(jié)做題方法。所以做好題，不是要求正確率，而是看你在做題過程中收獲多少。做好10套題比隨便做20套題收獲要多很多，但是也辛苦很多。

　　其實考研英語不外乎詞匯，語法和閱讀,如果你能在全年的考研復(fù)習(xí)中堅持不懈，把考研英語中的詞匯、閱讀都搞定的話，相信你的考研成績，至少英語這一科肯定沒問題，加油吧!

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　　7.考研英語如何復(fù)習(xí)

　　8.2016考研英語應(yīng)該如何復(fù)習(xí)

　　9.2018考研英語如何復(fù)習(xí)

　　10.考研英語該如何復(fù)習(xí)

考研英語作文如何復(fù)習(xí)8

　　復(fù)習(xí)核心

　　在這個階段，英語是我們各門學(xué)科中復(fù)習(xí)的重點，所以占據(jù)了復(fù)習(xí)時間的大部分，每天維持在3小時左右，主要的復(fù)習(xí)內(nèi)容要包括單詞、閱讀和背誦;單詞以大綱詞匯為主，注意掌握詞匯的引申含義，另外還有常見的超綱詞匯、短語和固定搭配，也是復(fù)習(xí)的內(nèi)容;在進行閱讀訓(xùn)練的時候要注意掌握文章的框架和大義，從題目和選項入手，通過將文章分段對應(yīng)相應(yīng)的題目，從中尋找答題的套路和興趣，看的文章多了，做題自然就順手了;在背誦方面，考生們可以多找一些經(jīng)典范文來背誦，培養(yǎng)語感，同時也能擴充詞匯量。

　　對于詞匯來說，唯一的目的就是增加詞匯量，詞匯是考研英語的基本;同時，也是英語復(fù)習(xí)中貫穿時間最長的一項任務(wù)。在復(fù)習(xí)的前半階段，復(fù)習(xí)強度不大，時間還比較充裕，各位小伙伴要好好利用這段時間復(fù)習(xí)詞匯，積累詞匯量，當詞匯量積累到一定程度之后，無論是閱讀還是寫作，都會變得更加輕松。

　　閱讀是考研英語復(fù)習(xí)中的一個永恒的話題，也是對考研英語成功與否有著重要影響的題型，因此對閱讀的訓(xùn)練不單單只是對一種題型的訓(xùn)練，也是對考生們的英語思維能力的訓(xùn)練，也是考生們積累寫作素材和詞匯量的最優(yōu)途徑。

　　復(fù)習(xí)誤區(qū)

　　考研英語是一項大工程，很多考生復(fù)習(xí)方法不得當很容易進入誤區(qū)，不僅耽誤了時間，還浪費了精力。在詞匯的復(fù)習(xí)上，大家要注意不要盲目地去背單詞，考研英語比起四六級英語，更傾向于在深度上考察考生的英語應(yīng)用能力，也就是說，一個單詞會有很多種意思，而很多人只是記住了其中的一種或兩種含義就算認識了這個單詞，但是偏偏最終考察的可能就是之后的第三個或者第四個含義，所以不要盲目的認為我背過幾本單詞書了，我的詞匯一定沒問題，掌握詞根記憶法，能幫助大家以更有效率的方式增加詞匯量

　　另外有些小伙伴過分迷信應(yīng)試技巧，各種小竅門花樣百出，但是考研說到底拼的還是實力而不是人品，雖然說掌握一定的應(yīng)試技巧能夠幫助我們更加順利地完成考試，但是小伙伴們在備考中萬萬不可本末倒置，恰當?shù)膽?yīng)試技巧是錦上添花，缺乏扎實基本功支撐的技巧只能是鏡中花水中月，不實在也不可取。

　　考研英語的復(fù)習(xí)是貫穿整個備考過程的重點，同學(xué)們在前期要腳踏實地穩(wěn)步前行，掌握合理的復(fù)習(xí)策略，為后期的強化和沖刺打好堅實的基礎(chǔ)。

考研英語作文如何復(fù)習(xí)9

《考研英語寫作復(fù)習(xí),考研英語作文復(fù)習(xí)指南》

　　寫作是英語科目的重要提分項，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段寫作還不著急復(fù)習(xí)，但大家可以先做前期的搜集和積累。關(guān)于什么時候開始復(fù)習(xí)及該怎么復(fù)習(xí)，下面和大家來談?wù)勥@些問題，見下文：

　　寫作復(fù)習(xí)時間

　　寫作的復(fù)習(xí)時間可以放在整個考研英語復(fù)習(xí)的后期，可以在我們的詞匯和語法等基本知識，以及前面的完型，閱讀，翻譯都掌握到一定程度之后再開始。一方面是因為它需要我們有一定積累，另一方面，如果所有題型，知識都是一團糟的話，容易什么都抓不住。具體時間可以根據(jù)個人情況做具體調(diào)整。但是不要拖到太晚，比如考前半個月才開始著手準備，勢必不會準備充分。條件允許的話，盡可能早地開始比較好。

　　寫作復(fù)習(xí)總體思路

　　寫作部分的復(fù)習(xí)同樣應(yīng)該以真題為依據(jù)，比如20xx???-20xx年的真題中，有12篇小作文，12篇大作文。從考試的角度來說，把這大，小各12篇作文徹底掌握，對于考試足夠了。而掌握程度的高低好壞決定了考場上的發(fā)揮以及最后的分數(shù)。

　　什么叫徹底掌握，怎么徹底掌握?這里提供一種可行的方法。經(jīng)驗證，這種方法是有效的，有同學(xué)去年用這種方法復(fù)習(xí)考研寫作，也是從最開始的無從下筆，到最后小作文8分，大作文17分，算是比較高的分數(shù)了。

　　總得來說，有三個步驟：輸入--輸出--總結(jié)

　　1、輸入

　　我們復(fù)習(xí)到寫作階段，已經(jīng)有大量的輸入了，背單詞是輸入，學(xué)習(xí)語法是輸入，分析積累甚至背長難句也是輸入。其實從廣義上講，我們每天聽到的，看到的，接觸到的一切都算是一種輸入，只是其中相當大的一部分都是無效輸入?？佳杏⒄Z也是一樣，我們背單詞，背詞組，甚至摘抄背誦了很多好的句型，但是寫作文的時候依舊覺得無從下筆，寫不出來。原因很簡單，因為我們的很多輸入對于寫作這道題來說是無效的，或者說發(fā)揮不出效果?？沼幸欢褑卧~，句型而無用武之地。

　　所以針對寫作這道需要我們輸出的題，如何建構(gòu)有效輸入便是問題的關(guān)鍵。如何呢?答案顯然是真題。因為考研英語畢竟是一門應(yīng)試性很強的考試，即使是沒有客觀答案的作文，也不可能漫無邊際地考，它所考察的話題，類型，側(cè)重點等等，都是有它自己的邏輯和體系的，而我們要做的就是在這套體系中建構(gòu)自己的邏輯和框架，重新組織自己的輸入。經(jīng)過整合且符合輸出目的的輸入，才算是真正的有效輸入。

　　除了我們已有的詞匯，句型等基礎(chǔ)，如何選擇其他的輸入呢?最簡單有效的方法自然是真題的優(yōu)秀范文。要求不高的話，一般作文書上的范文就可以滿足。如果要求更高的話，可以精心挑選范文，因為不同出處的“優(yōu)秀”范文也會相差甚遠，可以選擇無論從結(jié)構(gòu)，邏輯還是語言都很好的范文。然后，無它，背。

　　2、輸出

　　輸出自然就是寫的過程，有了上一步的輸入做基礎(chǔ)，這一步的輸出就不至于無從下手。而輸入和輸出應(yīng)該以真題為綱，成為一個連貫的過程。

　　比如說，面對的大作文，四個子女守住四個球門，把老父親踢來踢去，題目通常是要求我們描述圖片，闡釋圖片的寓意，發(fā)表自己的看法。我們一定都能判斷出來這是在討論贍養(yǎng)老人的問題，但是不會寫。沒關(guān)系，可以找一篇自己覺得寫得很好的優(yōu)秀范文，背。背的過程中，應(yīng)該注意思考積累兩個方面的內(nèi)容：第一，原文的用詞，詞組，好的句型等。這是言語層面最基礎(chǔ)的東西;第二，原文的寫作思路，邏輯等比較宏觀結(jié)構(gòu)上的東西。一些好的作文在邏輯上很巧妙，絕對不是一堆句子的堆砌。當然，這一點要求更高，在初期盡量體會就好。

　　完成以上步驟，也就是輸入的過程，可以在第二天或者隔幾天自己來寫同一篇作文。因為有了之前針對性的輸入，此時的輸出一定會流暢許多。不用擔(dān)心自己寫的東西跟范文一模一樣，或者自己修改調(diào)整了一些東西，甚至是有些內(nèi)容記不起來了，都沒有關(guān)系。最重要的是自己思考和輸出的過程。即使按照范文一字不差地默寫下來，也可以在寫的過程中進一步體會原文為什么會這么寫，同樣會有收獲。如果有些地方忘記了，也不必非要去回憶，可以按照自己的理解接著寫，直到完成整篇作文。

　　在寫作文的時候可以大概計個時間，當然不必太在乎此時的時間，因為它并不能準確反映出真實的水平，只是做到心中有數(shù)。

　　真題中的作文(大作文和小作文)可以按照這種方式過一遍。如果從20開始到，大、小各12篇，12篇作文下來，應(yīng)該會對真題的考點，側(cè)重點，思路等有了一個整體的把握，同時也積累了一定的單詞，詞組，句型。這是我們有效輸入的第一步。

　　3、總結(jié)

　　總結(jié)這部分分為兩個層次：

　　第一，是每篇寫完之后的總結(jié)。每篇寫完之后，可以把自己寫的作文和范文作對比，看看差別在哪里，思考哪個更好，為什么好。

　　第二，是12篇作文都寫完之后，把12篇作文放在一起做縱向的歸納和總結(jié)。比如說大作文主要有哪幾類的話題，每類話題的寫作思路是什么，比較好用的句型有哪些。

　　這一步是將我們的輸入重組為更系統(tǒng)，更有邏輯，讓自己已知的東西可以真正為自己所有的關(guān)鍵一步，也是作文水平從量變到質(zhì)變的關(guān)鍵一步。

　　1.如何復(fù)習(xí)考研英語作文

　　2.考研英語作文如何復(fù)習(xí)

　　3.考研英語如何復(fù)習(xí)

　　4.考研英語如何復(fù)習(xí)？

　　5.如何復(fù)習(xí)考研英語

　　6.考研英語作文復(fù)習(xí)

　　7.考研英語作文的復(fù)習(xí)

　　8.考研英語應(yīng)該如何復(fù)習(xí)

　　9.考研英語一如何復(fù)習(xí)

　　10.2016考研英語如何復(fù)習(xí)

考研英語作文如何復(fù)習(xí)10

　　作文是考研英語的一大部分，建議考生不要把考研英語作文的復(fù)習(xí)完全放到后期，建議大家從現(xiàn)在開始保持作文的訓(xùn)練，以下是給大家的作文訓(xùn)練的三點建議。

　　一.借助模板，熟悉框架性內(nèi)容

　　模板可以用上課時老師給定的，也可以在課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合范文歸納總結(jié)。模板并不是機械的死記硬背，其使用目的有三點：

　　1、通過模板的復(fù)習(xí)，解決每一段大致寫什么內(nèi)容的問題。這樣在拿到一篇題目時，不至于花太多的時間構(gòu)思寫作內(nèi)容上，而是把主要精力放在語言上。

　　2、模板的復(fù)習(xí)能夠使得大家熟悉英語文章，尤其是應(yīng)用文部分的寫作格式。在現(xiàn)階段解決這個問題，將有助于良好習(xí)慣的形成，從而避免不必要的失分。

　　3、模板中往往是含有很多好詞好句的，背誦模板，也能從很大程度上豐富寫作素材。即使今后隨著寫作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫作時拿分的武器。

　　二.積累好詞好句

　　在第一步的復(fù)習(xí)完成后，你對于自己的寫作思路已經(jīng)大致清晰了?，F(xiàn)在的問題在于積累的寫作素材還不夠多，這時建議在閱讀中學(xué)習(xí)寫作?？梢蚤喿x寫作范文、外國報刊乃至閱讀真題，尋找那些可以用到模板中，適用范圍比較廣的句子。

　　在這一階段的復(fù)習(xí)過程中，可以采用翻譯的方法練習(xí)--即看完一個句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來，嘗試著根據(jù)中文自己翻譯出一個句子。應(yīng)用這種方法，自己寫做過程中的不足就會立刻暴露出來，起到事半功倍的效果。以前曾經(jīng)有學(xué)生嘗試過把新概念四以漢譯英的方式進行寫作學(xué)習(xí)，效果非常不錯，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以參考這種方法。

　　三.在實踐中反復(fù)熟悉前兩步

　　如果前面兩步復(fù)習(xí)不錯的話，這個階段的復(fù)習(xí)可以說是一種享受，把這種享受延續(xù)到最后并且按照考研英語作文高分標準來練習(xí)寫作，你的考研寫作必將取得令你滿意的成績?？佳杏⒄Z作文高分四點要求：

　　1.語言準確。作文中不能有過多語法詞匯錯誤，低級錯誤是致命的，直接影響分數(shù)的檔次。

　　2.詞句要多樣。句式不能太單一，要靈活使用不同句式。詞匯不能太低級，適當準確使用超過考研大綱的那些詞匯，有助于提高印象分。

　　3.結(jié)構(gòu)清晰。首先一定要分段，分段界限要清楚。其次一定要體現(xiàn)結(jié)構(gòu)變化的短語和句式。這里特別要注意的是不能背誦在網(wǎng)絡(luò)上流行的所謂經(jīng)典模板，閱卷中這些都會變成陳詞濫調(diào)，影響閱卷老師的情緒。對于閱卷老師來說，語言準確，詞句多樣是最重要的。同學(xué)們在平時練習(xí)時更要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意語法和選詞的準確，句式的多樣，層次的清晰。

　　1.2018考研英語如何復(fù)習(xí)

　　2.2018考研英語復(fù)習(xí)

　　3.2018考研英語單詞復(fù)習(xí)

　　4.2018考研英語全年復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　5.2018考研英語基礎(chǔ)復(fù)習(xí)建議

　　6.2018考研英語全程復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　7.2018考研英語基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

　　8.2018考研英語復(fù)習(xí)計劃

　　9.2018考研英語真題復(fù)習(xí)法

　　10.2018考研英語語法復(fù)習(xí)經(jīng)驗

考研英語作文如何復(fù)習(xí)11

　　第一階段主要是背誦單詞和看一些英文報刊雜志等。

　　背單詞的話不要太“較真”，不要執(zhí)著于每個單詞都要會讀會拼會寫，把幾百頁的單詞書翻過一遍之后需要達到的效果是大部分看著有印象，然后是第二遍第三遍，主要是認單詞，保證大部分的單詞你看到能夠認識就已經(jīng)夠用，至于會拼回寫會用的主要是一些常用詞和短語固定搭配。當然只看單詞書也是不夠的，太單調(diào)就不容易記，而且沒有語境很容易混淆，這就涉及到閱讀一些原文的報刊雜志等，當時她給我推薦的是《紐約時報》和BBC網(wǎng)站上的文章，說句實話，受益匪淺!因為在語境中理解記憶單詞真的比較深刻，而且考研英語的閱讀文章大多是社科類的，多看看這些很有幫助。

　　第二階段主要是做題練習(xí)。

　　不是真題，是找一些練習(xí)題做，了解自己的長坂和短板所在，方便日后有針對行的補充加強，同時在這個過程中也是一邊鞏固單詞一邊練習(xí)語感和做題的手感，同時要注意積累一些有用的短語和詞句，為作文寫作使用。

　　第三階段主要是真題。

　　對于英語來說，真題是最寶貴的，所以留到這個時候才開始做，做真題一定要細致，而且不是一遍，要反復(fù)的做，要揣測命題人的思路和答題技巧，一般分析題的時間要遠遠多過做題的時間，而且做真題時一定要按照標準的考試時間來做。

　　在朋友的指導(dǎo)下，我開始按照她的方法進行復(fù)習(xí)，一開始的時候還是會偶爾有怠慢，但是因為已經(jīng)有了一個大致的方向和過程解構(gòu)，所以還是堅持了下來，現(xiàn)在我已經(jīng)復(fù)習(xí)了一個多月了，感覺效果不錯，自己很有成就感，也希望我的經(jīng)驗?zāi)軌蚪o大家一點啟示，也希望和我一樣考研的戰(zhàn)友們早日找到適合自己的，并努力成功。

考研英語作文如何復(fù)習(xí)12

　　1.Green-Eyed Monster

　　嫉妒

　　The evil Iago plants doubts in Othello`s mind about his wife`s faithfulness, while advising him, “O, beware, my lord, of jealousy! / It is the green-eyed monster which doth mock / The meat it feeds on.” (Othello, Act 3, Scene 3)

　　邪惡的伊阿古讓奧賽羅對妻子的忠心起了疑心，提醒他說，“噢，大人，要小心嫉妒之心!那可是一只綠眼的妖魔，它慣于耍弄爪下的獵物?！?《奧賽羅》，第3幕第3場)

　　2.In a Pickle

　　處于困境

　　In The Tempest, King Alonso asks his jester, Trinculo, “How camest thou in this pickle?” And the drunk Trinculo – who has indeed gotten into trouble – responds “I have been in such a pickle since I saw you last ...” (Act 5, Scene 1)

　　在《暴風(fēng)雨》中，那不勒斯國王阿朗索問他的弄臣特林鳩羅，“你怎么讓自己到這般境地了?”的確深陷困境且已爛醉的特林鳩羅回答說：“我自從上次參見過您之后就一直處于這般境地了…”(第5幕第1場)

　　One theory has it that the phrase in a pickle entered English from an old Dutch expression that translates as something like “sit in the pickle”.

　　有一種說法認為in a pickle這個短語來源于一個古代的荷蘭語表達，類似于“坐在咸菜缸”里這樣一個說法。

　　3.Love Is Blind

　　愛是盲目的

　　This phrase has more than one meaning: we overlook flaws in those we love (that`s good), but love can blind us to serious issues (that`s bad).

　　這個短語的意思是：我們會忽略我們愛的人身上的缺點(這點不錯);愛會讓我們忽視一些嚴重的問題(這就不好了)。

　　In The Merchant of Venice, Jessica is shy about her beloved Lorenzo seeing her disguised as a boy, but recognizes that it won`t affect his love for her, saying, “But love is blind and lovers cannot see / The pretty follies that themselves commit ...” (Act 2, Scene 6)

　　在《威尼斯商人》中，杰西卡不好意思讓深愛的羅倫佐看到她偽裝成一個男孩，不過也意識到這并不妨礙他愛她，她說，“可愛情是盲目的，愛侶們看不到他們自己犯下的那些美麗又愚蠢的錯誤…”(第2幕，第6場)

　　4.Salad Days

　　一個人的青春年少時光

　　In Antony and Cleopatra, Cleopatra recalls her relationship with Julius Caesar that occurred during, “My salad days, / When I was green in judgment....” (Act 1, Scene 5)

　　在《安東尼與克莉奧佩特拉》中，克莉奧佩特拉回憶起她與凱撒的那一段感情在“我青春年少的時光，我還不太會看人的時候…”(第1幕第5場)

　　Originally, English speakers used salad days with Cleopatra`s meaning: a time of youthful inexperience or indiscretion. These days, however, it usually means “an early flourishing period” – in other words, a heyday.

　　最初，英語使用者只用salad days表示克莉奧佩特拉所說的“青春、稚嫩的時光”。不過現(xiàn)在，這個短語通常表示“鼎盛時期”。

　　5.Wear My Heart on My Sleeve

　　公開表達感情

　　discussing his planned betrayal of Othello, the villain Iago says, “But I will wear my heart upon my sleeve / For daws to peck at: I am not what I am.” (Othello, Act 1, Scene 1)

　　在說到對奧賽羅的背叛計劃時，邪惡的伊阿古說，“可是我會敞開心扉，讓鳥兒隨意翻啄：我并不是你們看到的我?！?《奧賽羅》，第1幕第1場)

　　6.There`s the Rub

　　這就是問題所在

　　In Hamlet`s famous “To be or not to be” soliloquy, “ay, there`s the rub” is the tormented prince`s acknowledgement that death may not end his difficulties because the dead may perhaps still be troubled by dreams. (Hamlet, Act 3, Scene 1)

　　在《哈姆雷特》那句著名的“生存或者死亡”獨白中，“唉，這就是問題所在”表示飽受折磨的王子認識到，死亡并不能結(jié)束他的痛苦，因為死人可能仍然會被夢境困擾。(《哈姆雷特》，第3幕第1場)

　　7.Cruel to Be Kind

　　要想善良，必先殘忍;忠言逆耳

“I must be cruel only to be kind; / Thus bad begins, and worse remains behind,” says the tormented Hamlet. He has just mistakenly killed Polonius, and it`s clear that he doesn`t know how bad things are going to get. (Hamlet, Act 3, Scene 4)

　　飽受折磨的哈姆雷特說：“要想善良，必先殘忍，壞事開了頭，更糟糕的還在后面?！彼麆倓傉`殺了波洛尼厄斯，而且很明顯他根本不知道事情會糟糕到什么程度。(《哈姆雷特》，第3幕第4場)

　　8.Wild Goose Chase

　　復(fù)雜又無果的追尋或搜索;徒勞無果

　　In Romeo and Juliet, Mercutio likens the rapid exchange of jokes between Romeo and himself to the cross-country horse race of Shakespeare`s time, known as the wild goose chase, in which any number of riders tried to keep up with and accurately follow the lead rider`s course:

　　在《羅密歐與朱麗葉》中，馬庫修將他和羅密歐之間機智的笑話比拼比做莎士比亞時期的跨境賽馬，即“追野鵝”，比賽中所有騎手都要盡力追上并精準跟隨在騎手領(lǐng)袖的陣型中：

“Nay, if our wits run the wild-goose chase, I am done; for thou / hast more of the wild goose in one of thy wits than, I am sure, I / have in my whole five.” (Act 2, Scene 4)

“不行啊，如果咱們倆的智商比拼像追野鵝那樣的話，我就完蛋了，因為你任何一個智慧陣型中的野鵝都比我全部5個陣型里的多?！?第2幕第4場)

　　9.Dogs of War

　　戰(zhàn)爭的恐懼之處

　　In Julius Caesar, Act 3, Scene 1, a grief-stricken Mark Antony predicts that the instability following Caesar`s murder will result in civil war: “Cry `havoc!` And let slip the dogs of war!” (“Cry havoc” was the military order for soldiers to seize plunder from an enemy.)

　　在《凱撒大帝》第3幕第1場中，悲傷過度的馬克?安東尼預(yù)言稱，凱撒大帝被謀殺后的不穩(wěn)定局勢會導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)：“下令搶劫!讓戰(zhàn)爭的恐懼溜走吧!”(Cry havoc是軍隊中的命令用語，指下令讓士兵從敵人手中搶掠。)

　　10.Strange Bedfellows

　　不可能結(jié)盟的兩個人;同床異夢

　　When Trinculo seeks shelter from a storm under the cloak of a creature he`s very unsure about – he wonders if it`s a man or a fish – he comments “misery acquaints a man with strange bed-fellows.” (The Tempest, Act 2, Scene 2)

　　特林鳩羅在一個他不知為何物的生物的斗篷下躲避暴風(fēng)雨時，他不知道那是個人還是條魚，他說：“處于悲慘境地，人可以跟任何東西結(jié)成聯(lián)盟?！?《暴風(fēng)雨》，第2幕第2場)

考研英語作文如何復(fù)習(xí)13

　　考研英語作文怎么復(fù)習(xí)

　　一、加大閱讀量

　　作文部分最看中的是語言的表達是否規(guī)范準確，但是英語非母語，再加上一些詞義語法等的錯位，很難做到表暢自如，那就要求我們多讀多看。讀書破萬卷，下筆如有神。而且近年來的英語作文都是當年的一些熱點問題為主題，適當?shù)亩嘧x一些英文報紙雜志也會有幫助。

　　二、背誦范文

　　背誦在英語學(xué)習(xí)來說很重要，不僅可以培養(yǎng)語感，增加語法知識，還能夠鍛煉聽力口語能力。對于寫作部分來說，我們背誦主要是精彩的句子短語以及文章構(gòu)思等方面的學(xué)習(xí)借鑒。

　　三、多練習(xí)

　　做了這么多的準備工作，如果不進行實際練習(xí)寫作，那么我們還只是停留在初級階段，無法真正有提高，只有真正動筆寫了，才會發(fā)現(xiàn)不足，知道哪里還需要提高。在練習(xí)時，最好能找有范文的題目進行練習(xí)，以便寫完后能與范文進行對比。通過比較可以及時發(fā)現(xiàn)自己的差距，才知道如何改進。作文參考書很多，建議考生看兩個不同版本的參考書就夠了?？忌€可以利用一段時間把考研真題中的作文看過一遍，并對背誦的好文章，最好針對話題作文，自己總結(jié)出一套作文模板。而應(yīng)用文大多具有模式化的套路，考生很容易掌握，評分的標準也更為單一，所以考生可以在小作文上多下一些功夫，熟練掌握書信，便箋和備忘錄等應(yīng)用文的固定格式。建議考生重點背誦兩套萬能級的文章模板，包括積極有利型的模板，批判危害性的模板。多讀、多背、多練，做到這三點，相信考研作文于你來說不再是問題。

　　考研英語作文寫作小技巧

　　小作文寫作技巧

　　小作文一般以書信居多，因此，在寫作時要注意一下兩點。

　　第一，既然是書信，一定要按照書信的格式寫作。閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過閱讀看看內(nèi)容是否符合要求。不注意格式，肯定被扣分。還不熟悉書信格式的同學(xué)趕緊多多練習(xí)。

　　第二，要仔細審題。這個問題年年在強調(diào)，但是年年有人不注意，寫作時往往會跑題。這樣怎么能得高分?考試時時間很緊張，怎樣快速審題?筆者建議大家首先要腦子里要迅速構(gòu)建一副寫作場景，接下來要抓住關(guān)鍵詞，然后圍繞場景和關(guān)鍵詞進行擴展。這一點不是說一說看一看就能掌握，需要同學(xué)們現(xiàn)在多做強化訓(xùn)練。

　　具體寫作就按照題目要求一個點寫一段，總共分三段。這樣給人的印象是重點突出、條理清晰。下面就以小作文為例，簡單分析一下每一段怎么寫。

　　稱呼：Dear John,注意稱呼中，所有實詞首字母全部大寫，Dear John后面的逗號不可丟，也不能寫成冒號。

　　正文：

　　第一段：寫作內(nèi)容需涵蓋兩點：自我介紹，寫信目的。文章開門見山就是自我介紹，用到了這樣的表達：I am Li Ming who will go to study in your university and live together with you in one department. 其中的“I am …who…”這個句型來自于建議信的表達，放在這里也十分貼切。接下一句話表明了寫信目的：Now I am writing this letter to tell you some of my habits and ask you for some suggestions to adapt myself there.

　　第二段：寫作內(nèi)容為習(xí)慣介紹以及尋求建議。首先，介紹自己的生活習(xí)慣，自己一般早上六點起床外出鍛煉;周末一般在圖書館看書;其次，希望John就如何適應(yīng)當?shù)厣罱o自己一些建議。

　　第三段：寫作內(nèi)容表示期待，良好祝愿。用到了這樣的表達：I am looking forward to seeing you soon and wish everything goes well.

　　落款：Yours sincerely, 特別提醒sincerely后面逗號不能丟;

　　簽名：Li Ming，特別注意Li Ming 后面一定不能出現(xiàn)句點。

　　大作文寫作技巧

　　大作文寫作近幾年都是圖表類作文。一般是給出1-2副圖表，要求描述、分析原因和總結(jié)建議。其實也是三段式，每一段寫一層意思即可。如果有兩幅圖，一般是進行對比，這就需要在寫作中加入一些對比性的詞語。

　　下面就為大家詳解每一段怎么寫，并附上一些常用詞語和精彩句子。

　　第一段

　　第一段是作文關(guān)鍵，據(jù)說閱卷老師只看第一段，第一段也是最能體現(xiàn)水平的。同學(xué)們可以積累總結(jié)一些提套話，只需針對不同類型的圖改變相應(yīng)的對象即可。以下是一些可以套用的例句，僅供大家參考。

　　The table above clearly reflects the statistics of(對象)happening in a Chinese city(地點).According to the table(表格，圖用chart),in 【the traffic accidents】in the Chinese city still failed to arouse concerns of both drivers and pedestrians.From the information given in the above column chart,we can see a striking contrast in【mobile-phone subions】between developing and developed countries from to .

　　during this period,there has been a dramatic increase from【0.4 to 4 billion mobile phone subions】in developing countries,while(轉(zhuǎn)折)that of developed countries remained steady under 1 billion during the decade.

　　第二段

　　第二段是原因分析，針對圖表所顯示的現(xiàn)象、問題等給出自己的原因分析。事實上，這么多年下來，基本可以歸結(jié)為教育、人口、經(jīng)濟等方面的原因。再加上連接過度的話語，第二段內(nèi)容也可以寫的很豐滿。

　　原因具體可以分為兩類：宏觀上國家政策、經(jīng)濟發(fā)展、教育發(fā)展、收入提高、國家地位增強等;微觀上主要體現(xiàn)為人們自身的原因，如人們意識提高/下降，空閑時間多了，精力、金錢多了，人們自己的偏好等。通過多看范文可以提煉出適用的一些原因，每個分類下總結(jié)個5-6個原因即可。

　　同時，一定要注意連接詞的運用，這是非常關(guān)鍵的。Firstly secondly finally不推薦，At the top of the list，in addition，Last but not the least等就比較好。這些均在各種資料里有所涉及，復(fù)習(xí)時要注意多做積累和練習(xí)。

　　第三段

　　第三段基本全是套話，只需要平時記住常規(guī)的寫作用語即可。一般也就不外乎好的繼續(xù)表揚，壞的希望改善，不好不壞的會繼續(xù)維持。下面這些表達句式希望大家能夠熟記。

　　Taking into account what has been argued,we can come to the conclusion that this established trend is positive積極的and therefore acceptable可接受的.And I am firmly certain that this trend will continue in the years to come. In my point of view…In order to……………,relevant laws and regulations must be established and enforced to…………….Drastic measures should also be applied to ensure that…………

　　1.考研英語怎么復(fù)習(xí)

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考研英語作文如何復(fù)習(xí)14

　　距離的研究生考試還有大半年的時間，大部分考生已經(jīng)在著手復(fù)習(xí)了。對于平時對英語有所疏忽的同學(xué)來說，對現(xiàn)階段的英語復(fù)習(xí)應(yīng)該從何開始有點迷茫，難免有點無從下手的感覺。學(xué)這里就給大家簡單梳理一下英語復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的問題，幫助大家理清復(fù)習(xí)思路，盡快調(diào)整出屬于自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

　　單詞

　　如果你記憶力好時間又允許的話，你可以去背真題閱讀;如果這樣收效甚微，那就把重點放到單詞上吧。這里有一個小小的技巧。就是大多數(shù)單詞不一定要會寫，只要做到看到了知道意思就行。這兩個可是很不一樣的要求，就像是我們平時看中文文章肯定沒有問題，可是一自己動手寫就常常提筆忘字一樣。這樣就能省下很多功夫。再次強調(diào)，你可以單詞記的不多，但是凡是真題中出現(xiàn)的單詞一定要記住!

　　關(guān)于真題

　　真題才是王道!如果有時間，不妨多做幾遍，5遍、6遍的做。第1遍一定要細，第一天先自己掐時間做，然后對答案。以后的幾天就是看解析分析真題。

　　分析閱讀的時候，單詞、句子、做題思路都要顧及到。第一遍做完以后，這時答案也忘得差不多了，再做第二遍。如果說第一遍是認識真題的單詞、句型和出題方式，那么第二遍的目的除了鞏固前面的知識外，就是要重點用出題人的思路去做題。平時失分最多的往往就是那種理解性的題，例如文章主旨、作者態(tài)度的題，而這樣的題如果想做對就一定要知道怎么去理解。

　　所以要再次強調(diào)理解真題出題思路的重要性!不是做對了就算完了，一定要看你的思路和出題人的是否一樣，多去看和理解真題的解析，細細體會，反復(fù)運用。近的真題應(yīng)該就差不多了，如果有時間，可以再多做一些。可以先把前5年的做一遍，然后再做第二遍。這樣用來打基礎(chǔ)。接著做后5年的，也是兩遍，用來提高。以后再重復(fù)做就是查漏補缺和鞏固提高了。

　　閱讀理解

　　閱讀，這個的重要性不用多說了吧，大家都知道，更有人說“得閱讀者得考研英語”，所以閱讀是復(fù)習(xí)的重中之重?？梢韵茸鲆恍ｉT的閱讀訓(xùn)練，用來熟悉考研閱讀，為以后做真題進一步提高閱讀做準備。平時做真題的一定要注意時間，練習(xí)在規(guī)定時間內(nèi)完成，四篇閱讀一般控制在70分鐘左右。對于真題中出現(xiàn)的不認識的或者不熟練的單詞，一定要用一個好點的筆記本記下來做筆記，這個非常重要!

　　考研的閱讀除了文章句子很長很難懂以外，最難的就是要弄清楚出題人的做題思路。很多時候文章明明看懂了，可是就是做不對，這個是最讓人郁悶的事情。關(guān)鍵問題就是你做題的思路和出題的思路不一樣。這是研究真題的重點!

　　做閱讀的方法有很多，有的先看題然后看完文章再做題;有的人看一道題目就去文中找答案，然后再做下一題。具體用哪種方法要自己在閱讀的過程中積累經(jīng)驗靈活運用。在閱讀中如果遇到了很難的文章不要著急，可以先跳過去做后面簡單的，等慢慢有做題的感覺了再拐過來做前面的。

　　新題型

　　新題型是最簡單同時也是最難的題，它的技巧性很強。選標題和選段落相對來說還算比較簡單，排序就是很難了，一個順序弄錯了就會讓后面的全錯了。平時注意新題型的練習(xí)，在距離考試兩個月的時候就可以適當提高新題型的練習(xí)量。

　　作文

考研英語作文如何復(fù)習(xí)15

　　考研英語閱讀文章一般在400～500字左右，如此短的文章中夾雜著生僻的單詞和疑難句，從而使得閱讀工作變得異常困難。那么在這其中，我們應(yīng)當怎么做呢？ 在此跨考教育英語教研室張老師建議大家使用如下的方法：

　　1、掃讀文章，了解基本內(nèi)容、作者立場和文章結(jié)構(gòu)。一般而言，我們所要閱讀的內(nèi)容集中在文章首段、各段首尾句和轉(zhuǎn)折句處。

　　2、仔細讀題目，劃出標桿詞――最獨特的詞組、數(shù)字或符號(如生詞、拼寫較長或很短的詞、大寫的詞、斜體詞、百分比、年代或日期、貨幣代號等)。

　　3、掃視全文，一旦找到和題目相對應(yīng)的信息，立馬放慢速度，直到所讀意群表達意思與題目無關(guān)為止。

　　4、對比選項，選出最適合的答案。

　　5、在定位的同時，要結(jié)合自然段定位的原則輔助定位。

　　下面我們結(jié)合真題來進行一下具體講解。

　　真題解析

　　a history of long and effortless success can be a dreadful handicap， but， if properly handled， it may become a driving force. When the United States entered just such a glowing period after the end of the Second World War， it had a market eight times larger than any competitor， giving its industries unparalleled economies of scale. Its scientists were the world‘s best， its workers the most skilled. America and Americans were prosperous beyond the dreams of the Europeans and Asians whose economies the war had destroyed。

　　It was inevitable that this primacy should have narrowed as other countries grew richer. Just as inevitably， the retreat from predominance proved painful. By the mid1980s Americans had found themselves at a loss over their fading industrial competitiveness. Some huge American industries， such as consumer electronics， had shrunk or vanished in the face of foreign competition. By 1987 there was only one American television maker left， Zenith. (Now there is none： Zenith was bought by South Korea’s LG Electronics in July。) Foreign made cars and textiles were sweeping into the domestic market. America‘s machine-tool industry was on the ropes. For a while it looked as though the making of semiconductors， which America had invented and which sat at the heart of the new computer age， was going to be the next casualty。

　　all of this caused a crisis of confidence. Americans stopped taking prosperity for granted. They began to believe that their way of doing business was failing， and that their incomes would therefore shortly begin to fall as well. The mid-1980s brought one inquiry after another into the causes of America’s industrial decline. Their sometimes sensational findings were filled with warnings about the growing competition from overseas。

　　How things have changed！ In 1995 the United States can look back on five years of solid growth while Japan has been struggling. Few Americans attribute this solely to such obvious causes as a devalued dollar or the turning of the business cycle. Self doubt has yielded to blind pride. American industry has changed its structure， has gone on a diet， has learnt to be more quick witted， according to Richard Cavanagh， executive dean of Harvard‘s Kennedy School of Government. It makes me proud to be an American just to see how our businesses are improving their productivity， says Stephen Moore of the Cato Institute， a think tank in Washington， DC. And William Sahlman of the Harvard Business School believes that people will look back on this period as a golden age of business management in the United States。

　　51. The U.S. achieved its predominance after World War II because ________。

［A］ it had made painstaking efforts towards this goal

［B］ its domestic market was eight times larger than before

［C］ the war had destroyed the economies of most potential competitors

［D］ the unparalleled size of its workforce had given an impetus to its economy

　　52. The loss of U.S. predominance in the world economy in the 1980s is manifested in the fact that the American ________。

［A］ TV industry had withdrawn to its domestic market

［B］ semiconductor industry had been taken over by foreign enterprises

［C］ machine-tool industry had collapsed after suicidal actions

［D］ auto industry had lost part of its domestic market

　　53. What can be inferred from the passage？

［A］ It is human nature to shift between self-doubt and blind pride。

［B］ Intense competition may contribute to economic progress。

［C］ The revival of the economy depends on international cooperation。

［D］ A long history of success may pave the way for further development。

　　54. The author seems to believe the revival of the U.S. economy in the 1990s can be attributed to the ________。

［A］ turning of the business cycle

［B］ restructuring of industry

［C］ improved business management

［D］ success in education

　　第一步，掃讀文章，確定文章的寫作對象――美國的工商業(yè)在二戰(zhàn)后由興旺到衰退再到復(fù)興的過程。

　　第二步，仔細審題，確定關(guān)鍵字。(見題目)

　　51題，詢問的是二戰(zhàn)后美國達到了主導(dǎo)地位，原因是什么？根據(jù)二戰(zhàn)的信息，我們定位在第一段。使用排除法，容易排出ABD選項，A選項中 painstaking錯誤，因為文章是說的effortless，是一個不費力的過程，而此處是說痛苦顯然錯誤。B選項比較對象發(fā)生了錯誤，文章是說和任何的競爭者相比，大八倍，而選項是說和自己以前相比，大八倍。D選項中unparalleled，原文不是修飾workforce，而此處卻修飾workforce，故而錯誤。由于考研四選一，故而可以直接選C.C選項是文章第一段最后一句的同義詮釋。

　　52題，20 世紀80年代，美國在世界經(jīng)濟方面喪失了主導(dǎo)地位，主要表現(xiàn)在下面哪一事實。A選項，重疊原文不難發(fā)現(xiàn)，文中說，電視制造業(yè)已經(jīng)消失。但是選項卻說退回了國內(nèi)市場。B選項，文中中半導(dǎo)體業(yè)將會成為下一個受害對象。選項卻說，已經(jīng)被國外市場所吞并。C選項，望文生義，原文中的on the ropes是岌岌可危，但是選項卻當成了自殺性行為，故而錯誤，排除法，D選項正確。

　　53題，通過使用自然段定位法，不難定位在第三段。推理題型。根據(jù)凱程小技巧，我們正確答案定位于BD之間，D選項在文中首句出現(xiàn)，但是偷換了概念，首句使用的詞語是long and effortless 但是被替換成了long，故而錯誤，所以答案就是B了。

　　54題，作者將90年代美國經(jīng)濟的復(fù)蘇，歸因于――。這里再次使用凱程小技巧(眾人皆醉我獨醒)將答案定位于Few Americans attribute this solely to such obvious causes as a devalued dollar or the turning of the business cycle。重疊選項，僅有A是符合題意的。

　　通過上述的分析，同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)，考研的文章有時也僅僅是紙老虎。只要我們從現(xiàn)在開始堅定地鍛煉基本功，扎扎實實地掌握考研必備的知識點，沖擊高分就不再是夢想。

　　1.關(guān)于考研英語怎么復(fù)習(xí)

　　2.考研英語復(fù)習(xí)

　　3.考研英語復(fù)習(xí)建議

　　4.考研英語如何復(fù)習(xí)

　　5.考研英語復(fù)習(xí)的誤區(qū)

　　6.考研英語復(fù)習(xí)安排

　　7.考研英語復(fù)習(xí)

　　8.考研英語如何復(fù)習(xí)？

　　9.考研英語復(fù)習(xí)

　　10.考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗

考研英語作文如何復(fù)習(xí)16

　　考研英語怎么復(fù)習(xí)

　　一、關(guān)于復(fù)習(xí)材料的選擇：

　　很多同學(xué)非常關(guān)注備考英語都需要哪些復(fù)習(xí)材料，簡單來說必備的材料包括：詞匯書或APP、考研英語歷年試卷(—)、長難句翻譯和寫作，至于具體應(yīng)該選擇哪一種復(fù)習(xí)材料，我十分建議大家自己去親自看一看，因為每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，大多數(shù)人選擇的參考書未必適合你，譬如有的人喜歡順序排列的詞匯書，有的人則喜歡亂序的;基礎(chǔ)較好的同學(xué)可能覺得自己不需要帶有閱讀翻譯的真題解析，但基礎(chǔ)薄弱的卻必須要有。因此，我希望大家自己去感受一下在進行選擇，這樣在避免走彎路的同時也會更有收獲，畢竟適合你的才是最好的。

　　二、關(guān)于背單詞的方法：

　　很多同學(xué)問我：單詞總是背不下來怎么辦?背過以后總是忘怎么辦?背了幾遍考研單詞做題還是沒有效果怎么辦?首先學(xué)姐需要告訴大家，這種感受是背單詞過程中的一種常態(tài)，不論你基礎(chǔ)好壞，沒有一個人會說“我覺得背單詞好容易噢，每次看一眼就記住了怎么忘都忘不掉呢”，畢竟單詞是無限的，人的記憶也是會反復(fù)的，所以大家首先要有一個好的心態(tài)：遺忘一些單詞是正常的，不要因遺忘陷入懊惱之中。在此基礎(chǔ)上，記憶的秘訣就在于反復(fù)，所以我建議大家每天背一定量的單詞，將不知道確切含義的詞做筆記，每隔三天進行自測，篩出仍未記住的詞;每隔七天將生詞再次自測，再篩出未記住的詞，這樣你就可以將總是記不住的詞匯鎖定，再想辦法通過詞綴詞根、或其他記憶方法反復(fù)記憶，只要堅持就會得到提升。

　　另外，考研詞匯范圍是5500左右，高頻詞匯是3300左右，如果大家覺得記憶太多實在有困難，可以優(yōu)先選擇背誦高頻詞匯噢~

　　三、提升閱讀能力是否需要看外刊?

　　看外刊是培養(yǎng)閱讀能力的一種方式，但是考研英語閱讀是與做題直接掛鉤的，因此相對而言更具針對性。所以建議大家還是先以真題為主，做到能夠通過對閱讀文本的翻譯了解文章的謀篇布局，嘗試做對題，把這套工作做扎實以后再考慮閱讀其他刊物。雖然優(yōu)秀的外刊文章很多，但畢竟不能代替真題。

　　四、閱讀理解大致都會翻譯，卻做不對題怎么辦?

　　翻譯雖然是做閱讀理解的一項必要能力和過程，但閱讀理解的成效最終體現(xiàn)在做題上，因此，要關(guān)注所翻譯的部分是否與解題有所聯(lián)系，要建立起文本與題目之間的聯(lián)系，通過定位原文有針對性地進行翻譯，并且與各個選項進行對比，

　　要知道，很多人不需要翻譯全部內(nèi)容就可以做對題，這是考研ers要努力的方向。

　　五、閱讀理解需要準備哪些復(fù)習(xí)材料?

　　建議根據(jù)自己基礎(chǔ)進行選擇，如果覺得基礎(chǔ)比較好，那么只需要真題和簡單的答案解析就可以啦。如果覺得基礎(chǔ)薄弱，那么一定要選擇帶有閱讀翻譯的答案解析哦!

　　六、閱讀理解的一般步驟是什么?

　　1.先以正常速度閱讀一遍文章，標注每段主旨句和其他關(guān)鍵信息;

　　2.審題(包括題目和選項)，標注題目中的關(guān)鍵信息，例如人名、地名、否定詞等等，便于定位;

　　3.定位到原文，可根據(jù)關(guān)鍵詞定位或自然定位;

　　4.關(guān)鍵句的'理解和翻譯;

　　5.與答案作對比，根據(jù)確切依據(jù)選出正確答案。

　　七、閱讀理解的做題時間如何把握?

　　考研英語總共是三個小時，在做閱讀理解時，一開始還是要以做對題為第一要務(wù)，不必太在意時間，隨著對文章布局的熟悉和解題技巧的嫻熟，速度自然會加快，最后全部閱讀理解控制在一個半小時左右即可。當然，這也要根據(jù)每個人的特點，如果對寫作比較生疏，那么要相對加快閱讀理解的做題速度。

　　八、寫作要注意哪些要點呢?

　　1.認真審題最重要，格式要符合要求;

　　2.按照模板框架來組織結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上要一一回應(yīng)到題目的要求;

　　3.使用那些你能夠駕馭的詞匯、詞組和句式，語言的流暢比復(fù)雜程度更重要;

　　4.書寫時使用45度傾斜且圓潤的字體，有助于增加印象分。

　　九、暑期復(fù)習(xí)該如何安排?

　　1.日常作息以規(guī)律、健康為主，具體時間可自行調(diào)整;

　　2.復(fù)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃每天不需太多，但一定要堅持把當天任務(wù)完成;

　　3.盡量按照任務(wù)目標而非學(xué)習(xí)時間來衡量學(xué)習(xí)成果;

　　4.每日學(xué)習(xí)時間控制在5—8小時即可，不要過于緊張和疲憊;

　　5.適度運動和娛樂，勞逸結(jié)合。

　　十、復(fù)習(xí)不下去覺得很煩躁怎么辦?

　　可以中途休息或娛樂一下，但要盡量把手頭的任務(wù)做完再休息，同時要控制休息和娛樂的時間，確保每天能夠完成當日的學(xué)習(xí)計劃，而不是拖到明天后天。

考研英語作文如何復(fù)習(xí)17

　　6月之前：詞匯+長難句

　　英語是一個需要長期下工夫的學(xué)科，想要短時間內(nèi)突飛猛進基本不可能?；A(chǔ)就是詞匯、長難句，而且這2個是后期做題的必備。所以6月份之前不要著急做題，這些基本功必須首先練好。只有這樣，后期才能厚積薄發(fā)!

　　詞匯、長難句怎么搭配?給大家提一個方案：

　　1、每天早上拿出1個半小時的時間背單詞。

　　單詞怎么背?

　　看音標識記、看圖畫記憶，并且要邊背邊寫，手不停、口不停、腦不停!背完之后，通過紙上寫的，聯(lián)想今天的記憶情況。

　　2、單詞背完之后，再拿出1小時的時間研究長難句。

　　計劃可以定每天看15個，剛開始看的時候感覺很難，但是分析的多了，發(fā)現(xiàn)再長的句子我都能挑出主干、修飾成分。

　　其實，這個階段對長難句的學(xué)習(xí)，對后期的突飛猛進功不可沒。這一階段主要就是詞匯搭配長難句，真題只需了解題型即可。

　　6月以后：真題精練

　　6月份以后就要開始真題的練習(xí)了。英語學(xué)科與其他學(xué)科不同，真題是最權(quán)威、唯一的資料。所以真題必須好好研究，反復(fù)做。

　　1、真題分批做

　　英語真題比較多，選取1990年以后的就可以了。其中，1990年以后的真題還可以分成2批來做：1990-一個檔，以后一個檔。真題建議：從前往后做。以前的真題相對容易些，而且題型與現(xiàn)在有所不同，可以練手用。04年以后的真題可以最后留出幾套，便于9月份甚至“十一”之后模擬自測用。

　　2、真題怎么做

　　真題一般要做到2~3遍。第一遍，主要是熟悉題型，初步總結(jié)做題思路。這一遍不要注重錯誤得分情況。

　　在做閱讀題的時候，建議大家先看題目，再根據(jù)題目定位每道題所在段落，最后是通讀文章，尤其要注意定位好的重點句;在分析選項的時候，一般有2個選項比較好排除，剩下的2個選項則需要仔細揣摩。

　　在最后抉擇到底選哪個的時候，給大家提醒幾點：第一，越是和文章一樣的，越不能選擇;第二，常用的幾個錯誤一定要來回試著分析，比如，是否存在偷換概念、是否存在過度引申、是否存在無中生有等等。這些都是常用的技巧，大家一定要注意。

　　第一遍：主要是熟悉這些常見的誤區(qū)，通過真題解析，揣摩命題人的出題思路。為什么大家總是做不對題?最重要的原因就是沒能按照命題人的思路分析文章，練習(xí)真題的過程也是我們培養(yǎng)命題人思維的過程、盡量脫離自己思維方式的過程。這也是上面所說的要熟悉常見的選項誤區(qū)的原因。

　　第二遍：主要是在初步掌握做題思路的基礎(chǔ)上，進一步強化對真題的把控力度，可以適當總結(jié)適合自己的解題經(jīng)驗。這個階段重在提高自己解題、分析試題的能力，對于做題中的感觸，也要注重記筆記。也便于后期查閱。

　　第三遍：主要就是查漏補缺，進一步鞏固適合自己的解題方法。

　　最后沖刺，作文怎么辦

　　最后階段，作文這塊也是大家最撓頭的，因為平常一般不怎么練。關(guān)于作文怎么復(fù)習(xí)?給大家提2點建議：

　　1、從“十一”之后，每天都練練作文，邊讀邊寫?？梢猿瓕懻骖}，也可以自己寫。對于開頭、中間過渡、結(jié)尾，自己建個手抄本，好的句子抄上去，每天都翻看背一下。

　　2、最后階段也有很多預(yù)測作文的書，同學(xué)們可以買本看看，便于增加不同題材的詞匯量，考試的時候也能應(yīng)對自如。

　　最后愿大家都能如愿!

考研英語作文如何復(fù)習(xí)18

　　不得不說，只要一說考研復(fù)習(xí)，大家第一反應(yīng)就是復(fù)習(xí)英語;一說復(fù)習(xí)英語，中國人的本能反應(yīng)就是背單詞(你我都躺槍有木有?)，接下來發(fā)生的事情是什么大家應(yīng)該都能猜到吧?就是從小到大最熟悉的一個單詞abandon一遍又一遍地出現(xiàn)在眼前。好不容易堅持到了B開頭，沒過兩天書就扔下了。過了一段時間想起來要背單詞，又開始abandon。

　　單詞要不要背?花多大精力背?背什么?怎么背?似乎都成了問題。一般有學(xué)弟學(xué)妹聯(lián)系我，多數(shù)一上來就會問：“學(xué)姐我要怎么背單詞更用效率，推薦本書吧?！?/p>

　　以下是我對單詞記憶的一些個人看法，所說內(nèi)容僅針對研究生入學(xué)的英語考試。大家不喜勿噴啊。

　　首先單詞是一定要背的，背單詞的目的最直接的就是為了最大程度減少閱讀障礙，讓你在做閱讀的時候能夠比較順利地把文章讀下來。如果你不背單詞，一篇閱讀理解400個單詞你有200個不認識，那你不是在做閱讀而是在看詞猜意啊。閱讀理解題如果連讀都讀不下來，你確定自己可以做到理解嗎?

　　盡管市面上有不少老師或者輔導(dǎo)書都號稱可以教會你在不認識單詞的情況下看懂文章做對題目，不知道你信不信，反正我是不信。

　　那么問題又來了，既然要背單詞那到底該怎么背?從我個人的復(fù)習(xí)情況來看，既然背單詞的最主要目的是減少閱讀障礙，那就沒有必要做到都會寫。傳說中的5500個考研單詞，你只要看到時能比較快的想到一兩個常見的中文意思就可以了。

　　你可能又會問那不會寫單詞怎么寫作文呢?別逗了，考研這30分的作文，高中水平的單詞就夠用了，常用的寫作詞匯也就是幾百個，而且大多數(shù)人的作文都是背出來的。(作文的問題下文會詳細說)

　　背單詞的方法，真的只能說因人而異。首先每個人的基礎(chǔ)不一樣，詞匯量有的可能是初高中水平(即便你通過了四級也不一定說明你都認識四級的單詞)有的可能已經(jīng)是雅思水平。另外每個人從小養(yǎng)成的背單詞的方法也不同，很難說哪種方法更好。你自己百度一下就能發(fā)現(xiàn)有各種詞匯記憶大師推薦的各類方法，什么詞根詞綴記憶法、浮想聯(lián)翩記憶法等等。要我說，背單詞沒那么多道道，就是重復(fù)而已(因為只要看熟了，看到英文能想到中文即可)。至于重復(fù)的方法也有很多，在這里我可以給大家推薦一種，僅供參考。

　　就書而言，我覺得市面上的單詞書除了一些個人感覺明顯不靠譜的之外，其他的暢銷書沒什么太大差別。找一本口碑好點的單詞書，你首先要做的是先過一遍目錄或它自帶的詞匯表，把里面那些你認識的弱爆了的初中詞匯或者你熟悉得不能再熟悉的單詞劃掉，雖說有5500個單詞，但是劃完應(yīng)該就剩3000左右了。然后每天早晚各拿出2個小時左右的時間來背單詞，在背新單詞的同時復(fù)習(xí)背過的單詞。把這些單詞分20至30天左右背完。然后再進行第二輪背誦、第三輪背誦甚至第四、第五輪背誦，你也可以把比較難記住的單詞整理出來，在二、三輪背誦時重點記憶。到了后期就會發(fā)現(xiàn)背單詞的時間會越來越少，背的也越來越快。

　　閱讀理解

　　下面從真題出發(fā)，我來說說怎么利用歷年真題里的閱讀文章進行復(fù)習(xí)。

　　做真題閱讀的方法說起來很簡單，就是精讀，超精讀。在這里所說的超精讀就是做到每篇文章沒有一個單詞不認識，沒有一個句子是長難句，做完之后再把自我感覺較難的文章進行全文翻譯。如果做到這三條就算完成了一篇文章的精讀。

　　做好以上工作，你可能需要具備一定的語法知識(這個東西應(yīng)該你在初高中的時候?qū)W的最多)，如果你覺得自己的語法知識實在是捉襟見肘，我建議你翻一翻家里珍藏的高中語法參考書，把高中語法搞清楚，應(yīng)付考研的長難句基本就沒問題了。

　　至于全文翻譯，我承認是一件費時費力的事情，所以我沒有建議你每一篇都翻譯，但是認真地翻譯了幾篇之后，你會發(fā)現(xiàn)在讀文章時確實感覺輕松了些。如果沒時間翻譯全文，我也建議你翻譯一下文章的中心思想和段落的中心句。如果你能準確找到文章和段落的中心并進行準確的翻譯，那我覺得考研英語閱讀這塊你基本上就成功了。這里涉及到閱讀的解題方法問題，在這里可以簡單提一句，大多數(shù)題型在你無從下手或者某兩個選項間舉棋不定的時候救命一招都是“從文章或者段落中心出發(fā)”(閱讀理解的具體方法我就不在這兒說了，以后有機會再說)。

　　做一篇閱讀，當你完成了單詞和句子方面的任務(wù)之后，你對文章的細節(jié)基本上會有一個比較準確的理解，如果你還能比較準確的翻譯(翻譯清楚段落句子之間的邏輯關(guān)系和各種各樣的指代關(guān)系)那么你對文章的結(jié)構(gòu)就會有比較清晰的認識了。

　　我身邊有些勤奮認真的小伙伴還會背誦閱讀真題。這種方法雖然笨了些，需要大量時間精力的投入，但對語感的提高、單詞的記憶、文章邏輯的理解都有很大幫助，小伙伴們可以結(jié)合自身情況進行選擇。

　　除了真題之外大家還可以看一些外刊文章、雜志等拓寬視野，比如《經(jīng)濟學(xué)人》(TheEconomist)和《紐約客》(TheNewYorker)。最好用精讀的方法來讀，如果你能完整地精讀10篇，應(yīng)該就能提高不少戰(zhàn)斗力。

　　在這一部分的最后簡單總結(jié)一下第一輪復(fù)習(xí)精讀閱讀理解的程序，僅供參考。第一遍讀文章，不查詞，讀完后做題，不對答案;第二遍讀文章，勾畫出不認識的單詞和長難句;第三遍精讀文章，掌握不認識的單詞并分析句子，然后再做一遍題，對答案;第四遍通讀全文，并進行翻譯(結(jié)合自身情況翻譯全文或長難句)，對照參考譯文進行修改。在第二、第三甚至第N輪復(fù)習(xí)的時候就可以在精讀的基礎(chǔ)上分析文章的結(jié)構(gòu)與邏輯，將閱讀理解完全吃透。

　　還要多說一句，閱讀一開始做對做錯就由它去吧，只要堅持下去，越錯越少是自然的事情。

　　翻譯和作文

　　翻譯的問題在閱讀里提到了一些。做閱讀理解時的翻譯練習(xí)對這10分的翻譯題是會很有幫助的，在這兒就不多說了。至于作文，我之前有看到一種作文復(fù)習(xí)方法，感覺比傳統(tǒng)的背模板更新穎有效，現(xiàn)在拿過來供大家參考。

　　我敢肯定大部分現(xiàn)在在準備考研的小伙伴一定對作文抱有一種“沒有必要看、考前背模板就能萬事大吉”的想法，如果現(xiàn)在的你還是這樣想的話，請把這種想法徹底從你腦海中抹掉，否則你會害了自己。請你相信，這不是危言聳聽。想象一下如果老師看見了一個很精致的句子后面跟了一個沒有謂語動詞的句子，或者一個辭藻華麗的句子后面出現(xiàn)了Ithink、verymuch等詞，明顯的套用模板，你覺得老師會給高分嗎?

　　下面提到的方法使用到的工具就是人人電腦里都會有的軟件：word。

　　具體實現(xiàn)步驟：

(1)先裝一款帶有同義詞、反義詞、語法檢測功能的word，先不要急著動手，因為word可以幫助你改變初中單詞，但是不能幫你改變初中句型。安裝好word之后，買一本作文輔導(dǎo)書，從頭到尾全部看一遍;準備一本專門記作文筆記的本子，把你在書里面學(xué)到的所有作文范文與句型全部記下來。

(2)作文范文與句型記下來之后，現(xiàn)在就是考驗?zāi)愕臅r候。你必須把所有的范文先看2遍(為什么要看2遍，而不是背下來再去打進word，是因為2遍可以讓你記住經(jīng)典句型的大致框架，而不能整篇文章背出來，當你能背出來，在默寫的過程中，你就不會有自己的因素在里面，完全是復(fù)制了，這樣就沒有效果)，然后在不看筆記本的情況下，把你腦海的范文默寫在word上，在你默寫的過程中，多多少少會加入點自己的思想，請你在寫完之后好好看看你的整篇作文，你應(yīng)該為看到很多的紅色而開心，因為那些全部都是你的死區(qū)，然后把這些錯誤的原因，時態(tài)錯了，還是拼寫錯了，都記錄下來，經(jīng)常拿著本子看。這是最難熬的一步，也是最有效果的一步。

(3)當你把所有的范文都記下來之后，你的錯誤基本上已經(jīng)沒有了，也就是說該犯的錯誤都已經(jīng)犯過了，語法已經(jīng)基本OK了，剩下的就是單詞。接下來就找些作文題，自己先去寫，因為精彩句型已經(jīng)在你的腦海里面了，你可以用初中的單詞寫下一篇結(jié)構(gòu)漂亮但很樸素的作文。而怎么把樸素變成華麗，這時候就需要最后一步來提升了，word的功能再一次發(fā)揮其強大作用了。把你作文中的一些簡單的單詞全部扣出來，將光標放在該單詞上，點擊右鍵查看同義詞，將簡單單詞全部替換掉。替換多了，這些華麗的單詞就是你的了，以后再也不會I think了，而是I deem/reckon了。當你按照這樣寫完第50篇作文的時候，你的考研作文分已經(jīng)被限定在20--25了，想低都不行。

　　最后強調(diào)

　　1.真題的重要性再怎么強調(diào)也不為過。一定要重視真題，充分利用真題。它不僅是你練手的工具，還應(yīng)該成為你深刻剖析命題規(guī)律、總結(jié)答題技巧、積累經(jīng)驗的法寶。所以對每一套真題、每一道題型要做到精讀精解，“知其然，更知其所以然”，甚至我覺得有些小伙伴背真題的閱讀理解也是很好的方式，如果做不到，至少可以把里面的重點詞匯和句型弄明白，背一背。

　　2.考研英語的復(fù)習(xí)是一場持久戰(zhàn)，最后能取得成功的往往是那些能堅持到底、不松懈的“笨鳥”，不要覺得自己底子差就對英語失去信心，其實英語并沒有你想象的那么可怕，就那么幾道題型，好好鉆研，理清思路，培養(yǎng)語感，高分不是夢。

　　3.成功=方法+效率+堅持!

考研英語作文如何復(fù)習(xí)19

　　12月前應(yīng)該每周寫一篇作文并且要把每一篇寫好，不要在一個水平上反復(fù)重復(fù)，要力爭寫好每一篇，這樣寫幾篇后就會有收獲。臨近考試，可以按照規(guī)定時間寫作，此時寫作的題目要廣泛，各種話題都要寫一些，以增強適應(yīng)性。

　　寫作時可以多查字典，不看范文。

　　寫作時遇到不會寫的詞句要多查字典，還要看該詞的用法，這樣才能保證正確使用;寫前不要看范文，看了范文會影響自己的思路，寫完后再參看范文。

　　注意書寫整齊

　　平時寫作就要注意書寫整齊，規(guī)范，要在平時養(yǎng)成良好習(xí)慣，在考場上才能發(fā)揮得好。字跡潦草，卷面不干凈會影響成績。

　　1.考研英語小作文怎么復(fù)習(xí)

　　2.考研英語作文怎么復(fù)習(xí)

　　3.考研英語作文復(fù)習(xí)

　　4.考研英語作文的復(fù)習(xí)

　　5.在職考研英語怎么復(fù)習(xí)

　　6.考研英語應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)

　　7.關(guān)于考研英語怎么復(fù)習(xí)

　　8.考研英語怎么復(fù)習(xí)？

　　9.考研英語怎么通過真題復(fù)習(xí)

　　10.考研英語該怎么復(fù)習(xí)

考研英語作文如何復(fù)習(xí)20

　　考研英語滿分是100，其中寫作部分是大小作文共30分，由此可見，寫作在考研英語中占據(jù)著重要的地位，是我們不可忽視的。許多同學(xué)都會買本考研英語寫作書來專項訓(xùn)練，足以看到學(xué)生對作文的重視。但是從歷年考研英語得分來看，寫作部分的得分還是不太樂觀。大體看來，考生的平均得分是9.56，得分在8~12這個分數(shù)段的考生占了很大的比例。為什么作文一直“很難’提高呢?很大一部分原因在于大多數(shù)同學(xué)對于寫作都是從下半年復(fù)習(xí)甚至是考試前3個月才開始復(fù)習(xí)，他們對于寫作的復(fù)習(xí)無外乎就是買本參考書，然后過眼煙云似的掃過那一百來篇的范文，好的話背幾篇范文，或是里面摘錄出來的模版。按書上宣揚的那種快速征服考研作文的所謂技法，然后就上戰(zhàn)場了。如此考研英語寫作會提高嗎?背的范文真的在考場上你會一個都記不起來，但是我不是否認背誦作文，他有一定的好處，這里先不細說。有的學(xué)生把所有期望寄托于臨場的超常發(fā)揮。其實你想想，超常發(fā)揮也是建立在一定的水平上。否則你的寫作能力只能原地踏步。

　　現(xiàn)在已經(jīng)距離20考研有半年的時間了。所以我想給那些仍寄托于臨場超常發(fā)揮的學(xué)生們說一句，踏踏實實復(fù)習(xí)寫作吧，寫作是一個人綜合能力的體現(xiàn)，他不是一朝一夕就能提高的。要想真正提高寫作水平，建議考生從現(xiàn)在就要注重日常積累，你背的短語就是一種積累，你背的范文，模版也是一種積累，但是這些需要你們在平時的練習(xí)中應(yīng)用，要活學(xué)活用，而不是希望考試時能出現(xiàn)相似的作文，以便使你背誦的文章有用武之地，這樣你就錯了。在平常的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們一定要動手寫，這里尤其要提醒那些英語基本功比較差的同學(xué)，如果時間緊，你可以一周寫三篇，然后找個人給你改改，自己再看看，參考范文整理下自己的思路，試著不參考任何東西，再寫一次，可以試著給自己打個分。看看與剛才寫的作文好多少，好在哪里，然后記住這些好的點，下次寫作繼續(xù)使用。

　　考研英語作文要有一定的框架，這個很重要，就像是相框，可以美化點綴照片。自己多看幾篇范文，給你自己總結(jié)個模版，也就是自己的寫作思路，這是可以適用于任何作文的模版。還有就是許多同學(xué)都追求作文的優(yōu)美，認為里面的復(fù)雜句多了就是好的，那是當然的，但是如果使用的不好，或是有錯誤就會使文章大打折扣。這里我要提醒考生。如果是自己有把握的復(fù)雜句，自己對這個結(jié)構(gòu)很熟悉，那么你可以使用。但是對于基礎(chǔ)一般的，對這個結(jié)構(gòu)沒把握的，你千萬別用，最好是換種說法，用簡單句表達清楚你的意思，保證沒語法錯誤就很好了。

　　如有些同學(xué)甚至連語法中的句子結(jié)構(gòu)都弄不清楚的這一類選手，一定要盡量多寫一些，因為即使懂得了所有英語作文應(yīng)試技巧，比如結(jié)構(gòu)上、語言的連貫等都注意的很好了，但是作文還得一句一句地寫，如果本身基礎(chǔ)就不好的，寫一句簡單的話都有幾個錯誤，如果不多練習(xí)一下，那么就不能指望考試中能寫出多么完美而高分的句子?？佳凶魑牡倪x題多接近生活，多為生活中的一些熱門話題，而且問題多為說明文和議論文。因此，平時多做練習(xí)時多多注意這幾種題材和文體。下面我們來講講練習(xí)寫作的過程中注意的幾個問題以及解決的方法。

考研英語作文如何復(fù)習(xí)21

　　考研無疑是一個艱苦的過程，很多人會因為意志不堅定而動搖決心，也有人不能堅持到最后而前功盡棄!我以為是很多人不能夠為自己量身定做合理的備考方法，為太多的外界因素所干擾，所以，我的考研我做主!選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，保持良好心態(tài)，堅持到底，就一定能夠成功!

　　1.考研是一個人的戰(zhàn)斗!

　　不要“夫妻雙雙把研考”，不要“先找份工作再考比較保險”，不要“考不上我還可以******”，不要到比較吵的圖書館去自習(xí)，不要老是跟別人攀比。當然根據(jù)個人情況研伴是可以找的。

　　我整個的考研期間基本都是一個人復(fù)習(xí)的，當時我上自習(xí)的教室由于位置較偏的緣故一直都只有我一個人，從早到晚，幾乎沒有任何人來打擾我，我個人對這樣的環(huán)境是非常非常滿意的。當然人與人是不同的，如果你認為跟別人一起復(fù)習(xí)效率更高的話，你可以按你的想法去做。

　　考研需要花費很長的時間，中間還要承受很大的壓力，其中有時你也會很煩躁，希望有人在身邊和自己一起努力，提醒自己曾經(jīng)定下的目標和當初的夢想;在遇到困難時有人與你并肩作戰(zhàn)，可以排除孤獨感，增加必勝的信心;同時在比較中前進，可能會有更好的效果。

　　雖說考研最好結(jié)伴，但要睜大雙眼選擇。意志不堅定的不要選，你不僅要幫他增強信心上，而且說不定你的意志也會被他給摧垮了;邊考研邊找工作的人不要選，這種人不會全心投入考研，最后很有可能結(jié)伴去找工作了;別做考研中的電燈泡，一來妨礙了別人，二來讓你倍感凄涼與冷落，影響復(fù)習(xí)的心情;慎重對待男女同考，這是一件很危險的事情，試想兩個人親親密密一邊嗑瓜子一邊看輔導(dǎo)書，效率到底會怎樣呢?

　　2.要知道考研的全過程里邊最重要的是什么：初試成績尤其是三門公共課的成績。

　　現(xiàn)在有很多同學(xué)問我專業(yè)課的消息、如何買到試卷甚至是復(fù)試信息、如何提前聯(lián)系導(dǎo)師等等，我想這些同學(xué)都犯了一個致命的錯誤：本末倒置。我認為初試成績是重中之重，尤其是對我這種跨學(xué)?？绲貐^(qū)考的學(xué)生來說最重要的是三門公共課的成績，因為這三門的成績沒有水分，誰復(fù)習(xí)的好誰考的就高。而專業(yè)課的水分是很大的，我曾經(jīng)看到一個帖子：復(fù)習(xí)三周考上研究生。當時我想：這人簡直是愛因斯坦再世啊!仔細一看我釋然了：數(shù)學(xué)70+英語40+政治50+專業(yè)課145+總分320+，不用我再解釋了吧。所以如果你是跨學(xué)?？绲貐^(qū)甚至是跨專業(yè)的話，請記住這一點：三門公共課才是你能有所依賴的，尤其是數(shù)學(xué)。我一直認為：想考天大結(jié)構(gòu)這樣的名牌學(xué)校的好專業(yè)，必須做到：英語要過線，數(shù)學(xué)分要高，

備考資料

　　當然，考普通學(xué)校或者是本校的的不在此列。

　　3.考研之所以失敗，是因為沒有把考研真正的放在心上，態(tài)度決定一切。

　　我認為始終要堅持考研第一，把考研當成自己目前的事業(yè)來做。態(tài)度決定一切，一定要端正考研態(tài)度，給自己一個明確的定位，知道自己在做什么該做什么并且知道自己要該怎樣去做;要勇敢地面對考研中遇到的困難和障礙，克服猶豫不決、精力分散、躲避面對、信心不足等消極影響，集中精力積極面對，只要能夠在較長時間里保持注意力，并且堅持學(xué)習(xí)到最后，我想沒有什么我們達不到的目的。

　　4.考研最主要的還是一個心態(tài)的問題：三心二意、心猿意馬、心浮氣躁。

　　考研成功的理由有成百上千個，但考研失敗的原因卻只有一個，那就是考研最大之忌：三心二意。

　　我覺得考研最主要的還是一個心態(tài)的問題：三心二意、心猿意馬、心浮氣躁。不管是已經(jīng)畢業(yè)的還是在校的學(xué)生，這一點都是考研大忌。在考與不考之間徘徊，把考研當成一個平衡的手段，老覺得考不上還可以工作，實際上這種心理對考研的影響是很大的。考研是一件艱辛的事，耐不住寂寞的人和心浮氣躁的人考研，往往不能把心事放在復(fù)習(xí)上，別看他整天在教室呆著，但效果究竟如何呢?在考研教室里趴著桌子睡覺是司空見慣的事情。

　　有一些考研的復(fù)習(xí)時老愛靈魂出竅，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，認真不了三天就想輕松輕松，可能是平時散漫慣了?？佳锌嫉氖侨说囊懔Γ獔猿?，雖不可能是天天如一日，但也不能只有三天的熱情吧!要有足夠的勇氣去大膽的選擇，要有足夠的精力去應(yīng)付。這是很重要的。

　　考研需要耐力，信心，忍受寂寞，學(xué)會放松。既然選擇了考研就要專心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到這一點，非常困難，卻很重要。

　　5.復(fù)習(xí)最主要的還是要靠自己靜下心來慢慢地理解。

　　不要太迷信前人，也不要太在意周圍的人怎么著怎么著。很重要的一點是問問自己究竟是屬于哪一種學(xué)習(xí)類型的人，再根據(jù)自己的情況制定計劃書，千萬不可以盲目跟從別人的經(jīng)驗和進度，那樣不但擾亂了自己正常的學(xué)習(xí)計劃，也會影響了別人的情緒，條件允許的情況下可以報些輔導(dǎo)班，節(jié)省時間，提高復(fù)習(xí)效率。

　　6.注意學(xué)習(xí)方法(我這只說最重要的幾點，后面我會詳細闡述)

　　數(shù)學(xué)：打牢基礎(chǔ)，善于總結(jié)，數(shù)學(xué)參考書每本要讀2-3遍，每種題型的解題方法有哪些，什么條件下用哪種方法，一定要總結(jié)出來并爛熟于心，考場上才不會出現(xiàn)似曾相識的題做不對的情況，如果你真的經(jīng)歷過考研考場那緊張氣氛的話，你就會充分理解我為什么這么強調(diào)這一點。

　　英語：才考了61分，不敢在這誤導(dǎo)大家，就少說2句。

　　政治：考研政治根據(jù)我的經(jīng)驗，就是理解+背誦。其他的就不多說了。

　　總之，考研就是兩個字：堅持!

考研英語作文如何復(fù)習(xí)22

　　我是一名經(jīng)歷過20xx年考研的學(xué)生，英語成績80分，是一個比較理想的分數(shù)，不只是應(yīng)對考試，我有許多學(xué)習(xí)英語這門語言的經(jīng)驗和想法想和大家分享。

　　我學(xué)習(xí)英語和大多數(shù)人不同在于我不僅僅只是按照老師所講的應(yīng)試技巧和方法去學(xué)這門課，也不滿足于各教材及課后的練習(xí)，而是充分利用發(fā)散型思維培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感。我認為培養(yǎng)語感對于學(xué)習(xí)認為任何一門語言都是首要和必要的，而找到樂趣是學(xué)習(xí)能夠做到最好的原因。

　　1、培養(yǎng)英語的學(xué)習(xí)興趣，為自己營造學(xué)習(xí)英語的氣氛

　　英語是一種非常優(yōu)美的語言，把英語學(xué)習(xí)做到索然無味是我們自己的失敗。應(yīng)該適當向其中多添加一些樂趣。我建議把英語作為一種工具天天使用，這樣能在潛移默化中學(xué)習(xí)英語，提高英語的學(xué)習(xí)興趣。

　　可以每天閱讀英文新聞和文章，這些可以從國外網(wǎng)站上輕松獲得。一開始會感到困難和不適應(yīng)，我們應(yīng)該把自己的目標降低，從看懂中心意思做起，不求細節(jié)。從不斷地嘗試中積累單詞、理解文意，就會逐漸獲得成就感。

　　其次，形成查閱英文資源的習(xí)慣。讀文學(xué)專業(yè)的學(xué)生其實可以看看英文對照的小說，或看過譯文再看原文的小說，這樣興趣和學(xué)習(xí)也得到了最佳結(jié)合。除了書籍，還有更便捷的網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)在非常受年輕群體歡迎的等是不錯的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，還有一些英語公開課或者英文演講的視頻網(wǎng)站，如TED，大家不妨聽聽看。

　　再次，看英文版的電影。你可以到網(wǎng)上下載所要觀看電影的中英文字幕，通過“暴風(fēng)影音”可以加載中英雙字幕，或者只加載一個英文字幕。這樣觀看電影的時候會不可避免地碰到不少單詞，感受到原汁原味的英文發(fā)音。

　　2、考研英語重點考查“多態(tài)單詞”

　　當英語遇到了考研，你可以完全在保持自己學(xué)習(xí)興趣的前提下把握考試考察的重點內(nèi)容，有選擇地加強這些部分。如單詞是整個英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對單詞復(fù)習(xí)很重要一點是掌握“多態(tài)詞匯”，簡單來說就是一詞多義，也屬于高頻詞匯。掌握一個單詞的詞性、形體變化，相當于又多記了幾個單詞，這比重新人士不同單詞便捷多了。

　　如raise這個單詞有很多意思，而每個意思適用于不同的場合，如下所示：

（1） 舉起，raised the loads with a crane ，和load搭配 。

（2） 建造，raise a new building ，和building搭配 。

（3） 升遷，raised her to management level，和management搭配 。

（4） 養(yǎng)育，raise children ，和children搭配 。

　　可以把單詞放在句子或者文中記憶，通過廣泛的閱讀不斷地積累，從而不斷豐富我們的記憶網(wǎng)絡(luò)，這樣我們面對曾經(jīng)背誦過的單詞才會更有感覺。這里可以參考考研單詞聯(lián)想記憶。

　　3、長難句是得分的關(guān)鍵

　　長難句是得分關(guān)鍵，也是考研英語中最大的挑戰(zhàn)之一。舉一個長難句的實例：

　　dressed up as Father Christmas and accompanied by a guard of honorofsix pretty girls， Jimmy set off down the main streetofthe city，riding a baby elephant called Jumbo．

　　這個長難句的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，我們可以將其分解成多個結(jié)構(gòu)簡單的短句，如下所示：

　　Jimmy was dressed up as Father Christmas．

　　He was accompanied by a guard of honor of six pretty girls．

　　He set off down the main street of the city．

　　把句子拆分之后就發(fā)現(xiàn)每一個分句的意思都十分簡單，而且都屬于基礎(chǔ)語法。如果對于基礎(chǔ)的語法上也有欠缺的話，建議大家可以通過背句子的方式體會語法結(jié)構(gòu)和語言邏輯，一般來說我們接觸到的英文，不管是在書本還是考試中都只是比較長但不會太難或者太復(fù)雜，但建議用大學(xué)英語的書本來記背，其中的語法內(nèi)容比較全面會和規(guī)范。還是上文所說的，如果只是為了完成功課去做的話往往事倍功半，既打擊了自信心，也喪失了學(xué)習(xí)樂趣，理解和記背句子的過程是培養(yǎng)自己的語感，體會學(xué)習(xí)英語樂趣的一條捷徑，這樣才能收獲最大。

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考研英語作文如何復(fù)習(xí)23

　　俗話說，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。考研英語如何復(fù)習(xí)，要想取得高分，必須首先打好基礎(chǔ)，即要重視詞匯和語法的學(xué)習(xí)。否則在做考研真題時會遇到諸多問題，比如閱讀和翻譯時對許多單詞感到陌生，不了解句子結(jié)構(gòu)及相互間關(guān)系，讀不懂文章大意;寫作時不知如何用詞，語法使用錯誤;等等。

　　對于如何復(fù)習(xí)考研英語，作為一名英語基礎(chǔ)比較薄弱的考生，這些問題我都遇到過。因此，在剛開始復(fù)習(xí)考研英語時，我下定決心要在詞匯和語法這兩方面有所提高。我買了專門的詞匯書和語法書進行學(xué)習(xí)，每天花費大把時間背誦單詞和學(xué)習(xí)語法知識，但這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒有多大的成效，往往今天記住的單詞或語法，過幾天就忘得一干二凈，甚至產(chǎn)生混淆，這使我非常苦惱。

　　在多位碩士師兄師姐的建議下，我嘗試著把詞匯和語法的復(fù)習(xí)納入到真題語境當中去，通過逐句突破真題文章中的詞匯和語法，來達到利用真題語境來迅速夯實英語基礎(chǔ)的目的。以下我以考研英語真題書《考研真相》和《歷年考研英語(一)真題?匯編王》兩本書為范例，給大伙詳細講講我的復(fù)習(xí)規(guī)劃和過程。《考研真相》逐詞逐句解析歷年真題，專為基礎(chǔ)薄弱者編著，很適合我這種情況。《歷年考研英語(一)真題?匯編王》一書收題全面，很適合后期練習(xí)使用。針對《考研真相》和《歷年考研英語(一)真題?匯編王》這兩本書的特點，我將復(fù)習(xí)備考分為以下三個階段：

　　第一階段，著重學(xué)習(xí)詞匯和語法(3-6月)。

　　1.詞匯方面。近十年的考研英語真題閱讀文章幾乎包含了所有大綱中要求掌握的詞匯，因此通過做真題記憶單詞，既能全面記憶單詞，又有充分的真題語境，更為重要的，應(yīng)試的針對性極強，因此，這無疑是一種有效的學(xué)習(xí)方法。《考研真相》這本書將文章逐句精講，系統(tǒng)注釋了每個句子中的大綱重點詞匯，給出詞語本身及其同根詞、近義詞、反義詞的意思，并列出詞組和例句，免去了我翻閱字典查單詞的麻煩，確保我在100%英語一真題語境下掌握詞匯，在詞匯的掌握上，給了我很大的幫助，明顯提高了我的復(fù)習(xí)速度。

　　2.語法方面?！犊佳姓嫦唷愤@本書將文章逐句精講，針對句子的難易程度采用不同的形式進行講解，比如，講解較難較復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)語法點時采用句子圖解的形式，而講解比較簡單的句子時則采用文字講解形式。講解細致明晰，形式靈活多變，我不用再去翻閱語法書查找語法點，而且在分析句子結(jié)構(gòu)的過程中準確地理解文章中各個句子之間的關(guān)系，以及這些句式結(jié)構(gòu)與命題之間的關(guān)系，從而更徹底地理解文章意思。

　　第二階段，總結(jié)解題技巧和擴充背景知識(7-10月)。

　　1.總結(jié)解題技巧。

　　第一，閱讀：閱讀部分主要的困惑是不知道如何定位正確答案，排除不了干擾項，不知道正確答案為什么對，錯誤選項為什么錯。《考研真相》一書中所采用的選項表析的方法對我?guī)椭艽?。該表格包含題干及四個選項的翻譯、選項出處、選項特征等欄目，為我做閱讀提供了一個有效的思路――首先審清題意，抓住題目中的關(guān)鍵信息，將其定位在原文中，從而在四個選項中選出正確答案，之后將干擾項回文定位，與文章原文中的相關(guān)信息進行比較分析，找出錯誤原因，以此達到辨別真?zhèn)危稳≌娴哪康摹?/p>

　　第二，翻譯：翻譯的最大困惑在于不知道自己翻譯出來的句子在多大程度上達到了考試的要求，如何才能最大限度的獲取該項的分數(shù)。《考研真相》所采用的“常規(guī)譯文+升級譯文”模式非常有效。升級譯文相較于常規(guī)譯文在選詞和句式結(jié)構(gòu)上有所提升，我可以通過觀察兩種層次譯文之間的聯(lián)系和發(fā)展，明確改進方向和增分亮點，提升自己的翻譯水平。

　　第三，寫作：考研英語寫作部分最大的難點在于如何突破模板范文，實現(xiàn)高分乃至滿分目標?！犊佳姓嫦唷匪捎玫?“模板范文+思路創(chuàng)新范文+語言創(chuàng)新范文”模式，通過對歷年真題三個層級寫作范文的展示和要點解說，給了我很大的啟示。它教會我寫作時如何突破模板范文的桎梏，在思路和語言創(chuàng)新上更勝一籌。

　　2.擴充背景知識。考研英語真題中每篇文章的出處等信息對于我們把握命題方向非常重要。《考研真相》一書中的命題情況欄目簡要介紹了歷年真題所選文章的出處、題材以及主要內(nèi)容，幫助我明確了考研英語備考的復(fù)習(xí)方向――我平時可以多關(guān)注與歷年英語一真題同源的外文期刊，如《經(jīng)濟學(xué)人》《新聞周刊》《時代周刊》《紐約時報》等，并且多關(guān)注其中與歷年考研英語所涉及題材相符的文章，如社會生活類文章、倫理類文章，科普類文章，商業(yè)經(jīng)濟類文章，文化歷史教育類文章等，來擴充對各方面背景知識的儲備，從而在考試時不會對于某一個話題感到陌生。

　　經(jīng)過第一階段的復(fù)習(xí)，我在詞匯和語法兩方面有了很大的提升，再也不是單純枯燥的背詞匯和記語法，而是將詞匯和語法與考研英語真題完美融合在一起，將其放置在純粹的真題語境中進行學(xué)習(xí)，高效省時。經(jīng)過第二階段的復(fù)習(xí)，我對考研真題各個題型的特點及其解題技巧有了一定的了解，同時擴充了自己的背景知識，知道復(fù)習(xí)備考時應(yīng)該側(cè)重于關(guān)注哪些方面的內(nèi)容，真正做到考前準備充分，考時心中有數(shù)。

　　第三階段，反復(fù)練習(xí)，查漏補缺，鞏固已知(11-12月)。

　　前兩個階段過后，需要進行大量的練習(xí)，無疑，多練歷年真題仍然是最有效的復(fù)習(xí)方法。在這一階段，我用的是《歷年考研英語(一)真題?匯編王》一書，這本書非常好，收錄真題最全(1980 年至今)，價格特別便宜，印刷還很不錯，真的比打印還便宜，非常適合后期反復(fù)練習(xí)使用。

　　通過這三個階段的復(fù)習(xí)，我的英語成績著實有了很大的進步，這使我更加堅信：找對學(xué)習(xí)方法，選對復(fù)習(xí)資料，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一切就皆有可能。

　　后期巧用真題

　　復(fù)習(xí)過程中，我印象最深刻的時期是看真題那個階段。曾經(jīng)有個師姐給過我建議，讓我認真研究歷年的英語真題。按照她的話，我對英語真題不敢怠慢，態(tài)度上確實也很重視。真題中閱讀理解部分選文的內(nèi)容，大多是關(guān)于國外尤其是美國的經(jīng)濟、科技、環(huán)境、就業(yè)以及社會問題的內(nèi)容。由于我缺乏相應(yīng)的知識背景，所以，在最初接觸這類文章時，很難一遍就看懂。這就嚴重影響到了做題的速度。于是，我開始留心搜集這方面內(nèi)容的資料，尤以“英語沙龍”辦的《英語文摘》為主，每期《TheEconomist》欄目中的文章屬于我必看精讀的內(nèi)容。雖然我在努力手機這些內(nèi)容，但是一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)收集的這些資料都是零散的。一次偶然的機會，在圖書館學(xué)習(xí)時，看到旁座位上一個同學(xué)正在翻看一本書，趁他出去上廁所的時候，我拿起這本書翻了一翻，覺得不錯。一看書封皮署名，是張錦芯主編的《考研英語新教程》。這本書中選文內(nèi)容比較靠近真題閱讀選文的范疇，例如它按經(jīng)濟、科技、環(huán)境、醫(yī)療以及社會問題為項目集中了一些不錯的文章，且每類文章后面附了相關(guān)的單詞和表達方式。后來我去書店也買來了這本書進行學(xué)習(xí)。

　　總結(jié)起來，我認為研究真題確實重要，但是要在學(xué)習(xí)的過程中避免一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，有些人把真題做完就丟了，不去仔細研究選項和出題的特點;或者看題時蜻蜓點水，似懂非懂;把真題當作模擬題，臨考才做。也許看到這里你會有疑惑，究竟該如何來把握真題呢?我總結(jié)一下幾點，雖然不一定適合每一個人，但是作為參考還是可以的：

(1)每個人結(jié)合自身情況把那些似懂非懂的詞劃出來。

(2)參考譯文給出所劃單詞在文中的意思。在考研英語中，單詞在新的環(huán)境下往往有新的意思。考研的真題中有很多這樣的詞，要你一個個去發(fā)現(xiàn)，當然我們不能臆斷，一定要看真題解析，各家出的書互有長短，要多買幾種真題解析的書相互參考(至少要兩本)。我推薦張錦芯的《歷年考研英語真題名家詳解》人大版。

(3)關(guān)于長難句。對于一些特殊的結(jié)構(gòu)和經(jīng)常被設(shè)計成長難句的結(jié)構(gòu)，在復(fù)習(xí)的過程中一定要注意總結(jié)，找個獨立的本子記下來，經(jīng)常翻看。要是學(xué)有余力的可以看一下郭慶民的《英語閱讀200篇》，題不一定都做，但正文要看懂，在求質(zhì)的基礎(chǔ)上求量。

(4)英語的作文也是很有技巧的!現(xiàn)在網(wǎng)上有很多“萬能模版”之類的。其實還是很有作用的!因為考試的文章不能用太白話的文字!亮眼的句子和單詞可以讓閱卷老師眼前為之一亮!分數(shù)自然大大提高!

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