下面是范文網(wǎng)小編收集的職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書例文大全3篇 職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀案例，歡迎參閱。

職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書例文大全1

　　職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書

　　有人說人生是散落珠子，隨地亂滾。職業(yè)規(guī)劃就是那根柔弱又又堅韌的細絲，將珠子穿起來，讓人生完整而賦有光芒?沒錯，規(guī)劃引領(lǐng)未來，職業(yè)成就夢想。

　　我畢業(yè)的第一天起，我就不停的問自己：我要做什么？我能做什么？我該怎么做？然而答案卻始終不見。。

　　現(xiàn)在，我來到山東科技職業(yè)學院，我懂得了怎么去規(guī)劃自己的人生，在這里，我放飛大學夢想，也追逐人生希望。接下來，讓我為大家淺談一下我的職業(yè)生涯計劃書。

　　一：分析

　　自我分析：

　　1.我的缺點：做事顧慮太多，不夠果斷，性格變化太大，辦事缺少主動性。

　　2.我的優(yōu)點：善于交際，表達能力比較強，書面表達能力比較好，應變能力強，遇事不退縮。

　　3.職業(yè)價值觀：我喜歡自由的約束力較小買的工作，我比較獨立不喜歡依賴別人。愿望能夠擁有屬于自己的公司。

　　4.職業(yè)能力：我喜歡按計劃辦事，樂于完成指令性的任務(wù)，我缺乏主動性但是我工作認真，腳踏實地。

　　家庭分析：

　　1.家庭經(jīng)濟狀況良好。為我的求學成才之路提供了強有力的后盾。

　　2.家在農(nóng)村，從小就培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神，沿襲了農(nóng)村人共有的樸實情懷。

　　3.家里做點生意，自己也因此受到了潛移默化的感染，有了一定的銷售經(jīng)驗，立志要做老板

　　5.爸爸思想開放，從小教育我的方式影響了我的性格和取向，使我在各個方面都能選擇自己的未來。

　　學校分析：

　　1.高中我擔任了學校班長。由于工作原因我跟老師的接觸比其他同學要多的多，所以極大的提升了我的交際能力和辦事效率。

　　2.大學我在系學生會擔任了干事一職，在這個平臺上我學到了很多的管理技

　　巧，提高了自己的業(yè)務(wù)水平

　　3.在各種活動中我積極參加鍛煉了我的應變突發(fā)事件的能力，是我在大的場合下臨危不亂，更加自信。

　　4.學習方面，我在大學更加的懂得了如何自主學習，如何提高自己的自為能力和自律能力。在思想道德上也具備了當代大學生應有的素質(zhì)。成為了一個“四有”社會實用性青年。

　　職業(yè)分析：

　　我學的是計算機專業(yè)，北大青鳥專業(yè)主要以培養(yǎng)中基層管理人才為主，隨著以技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級 社會對專業(yè)技術(shù)型人才不斷增加。所以我對就業(yè)環(huán)境作出如下分析：

　　1.人才需求量大導致競爭壓力不斷增加

　　2.企業(yè)的要求越來越高

　　3.大學生沒有工作經(jīng)驗

　　4.大學生眼高手低

　　我的職業(yè)能力如下：

　　與他人的關(guān)系方面---對待他人很熱情，容易與人交往，外向；活潑，健談，經(jīng)常主動與他人交往；在社交場合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，又不會過分突出；對多數(shù)人能較為輕松的展示自我；對他人的依賴性強，需要他人支持才能維持自信心。

　　決策能力方面---思維敏捷，反應迅速，學習能力較強；比較遵循常規(guī)又能保持一定的開放性；處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。

　　做事風格方面---做事果斷干練；時缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的幫助；用于接受新事物；容易受他人看法的影響；能夠克制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時也會比較放任。

　　心理健康方面---對自己的長處和缺陷有比較客觀的認識，能為自己的失誤承擔責任；心平氣和，很少緊張，對他人很少感到不滿和厭倦；情緒不夠穩(wěn)定，缺乏團隊合作的精神。

　　二：規(guī)劃

　　短期目標：

　　考取普通話二級證書

　　考取英語四級證書

　　考取電氣初級證書

　　通過計算機二級考試

　　專業(yè)成績平均分能夠達到70分以上

　　拿到獎學金和助學金

　　長期目標：

　　進入企業(yè)學習先進的專業(yè)技能

　　提出自己的想法和見解讓領(lǐng)導重視

　　加強自己對的應變能力和交際能力

　　推掉現(xiàn)有工公司作努力創(chuàng)業(yè)成為老板

　　擁有不菲的身價有自己的品牌

　　短期目標行計劃：

　　大一，大學一年級（學業(yè)準備期）：

　　熟悉校園及所在城市（濰坊）的環(huán)境，盡快步入大學的生活結(jié)構(gòu)；學好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，爭取每學期都拿獎學金，積極參與校園文化活動和社會實踐活動（加入我校青年志愿者協(xié)會及電氣系學生會院學生會）；探索自我，了解自己的愛好、興趣、性格、能力，了解自己的優(yōu)勢和劣勢；學會與同學、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。成績達到平均分80。通過英語三級，計算機初級，普通話，并積極參加各種院系活動，成為入黨積極分子

　　大二，上學期通過國家英語三級考試，并爭取取得好成績以便參加口語能力測試；充分利用和分配時間，繼續(xù)學習深造，全面學習和掌握專業(yè)技能知識，拓展知識面，經(jīng)常去圖書館，博覽群書。積極參加各種校園和社會實踐活動，不斷提高自己的能力，擴展自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進行心理調(diào)節(jié)，保持

　　身心健康。成績進入班級前3名，拿到獎學金。提高自己的管理能力?？既《S制圖證書及電氣初級證書。

　　大三，上學期通過國家英語四級考試，下學期通過國家英語六級考試及普通話考試，并爭取取得好成績以便參加口語能力測試；充分利用和分配時間，繼續(xù)學習深造，全面學習和掌握專業(yè)技能知識，拓展知識面，經(jīng)常去圖書館，博覽群書。積極參加各種校園和社會實踐活動，不斷提高自己的能力，擴展自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。

　　中期目標規(guī)劃（2013年-2018年）

　　2014年-2018年（職業(yè)起步期）：

　　找一家電力公司當實習生，不斷學習一位職業(yè)工程師所需的能力，如：四年內(nèi)考取國家注冊工程師。

　　2018年-2024年（職業(yè)過渡期）：

　　這五年一直從事本職業(yè)，全面提高自身的各方面能力，如處理應急事件、解決工作中面對各種問題、電子商務(wù)技術(shù)的運用、管理能力等；尤其是自己的經(jīng)營管理能力，了解一個電氣公司成立的條件、申報程序及相關(guān)信息；提高自己工程師身份在行業(yè)內(nèi)的聲譽；擴大自己工作在本地的影響力；擴大社會交際圈，結(jié)交有能力的朋友；到知名企業(yè)兼職技術(shù)顧問，積累社會經(jīng)驗的同時，擴大自己的交際圈，積累成立公司的資本，尋找成立公司的合伙人。通過各方面的努力為成立公司做好努力。預計資產(chǎn)100萬，擁有獨立住房（150平米）。

　　長期目標行動規(guī)劃（2019年-2049年）

　　2024年-2030年(職業(yè)發(fā)展期)：

　　與事先找好的合伙人成立一家小型公司，設(shè)法營銷自己，通過廣告、網(wǎng)站、博客等方法宣傳宣傳，打造名聲；制定“精品工程”計劃，培養(yǎng)一支無論是業(yè)務(wù)水平還是個人素質(zhì)均具有頂尖水平的隊伍；制定嚴格的管理制度，加強人事管理；參與各種社交活動，創(chuàng)造廣泛接觸大眾的機會，讓大多數(shù)人認識自己，積累人氣；面對一切身處水深火熱的權(quán)利受損者，宣傳自身，發(fā)掘潛在的付費客戶； 發(fā)揮積累資本為以后擴建律師事務(wù)所做準備。預計資產(chǎn)800萬，擁有獨立住房（三房兩廳240平米），擁有家用轎車。

　　2029年-2049年（職業(yè)成熟期）：

　　利用所積累資產(chǎn)及廣泛的社會資源把原來的小型公司擴建成大型公司，并總結(jié)之前的經(jīng)驗教訓對新成立的電氣公司相關(guān)管理經(jīng)營制度做出相應的調(diào)整以便更好的發(fā)展；盡量招收新畢業(yè)的大學生進生產(chǎn)部門，并按從實習生到技術(shù)人員的路徑通過“精品工程”計劃進行培養(yǎng)（在為公司培養(yǎng)固定的、高水平的工程師的同時，也能解決工科學生畢業(yè)就業(yè)難的問題）；定期選送部分技師出國深造提高專業(yè)水平同時，提高本公司的含金量，提高公司在業(yè)內(nèi)的地位以及社會影響力；擔任所在地區(qū)計算機協(xié)會會長，通過一系列的改革方式帶動所在地區(qū)計算機行業(yè)的發(fā)展；每年拿出公司盈利額的10%從事公益事業(yè)。預計資產(chǎn)2000萬，擁有獨立別墅，擁有高級別家用轎車。

職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書例文大全2

　　職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書

　　一、前言

　　時常問自己：“到底什么是人生之路？我的人生之路到底該如何去走？怎么樣才能讓自己的一生無悔？”一位哲學家這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生是個不斷選擇的過程，每走一步，自己都要做出選擇，同時每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。

　　在今天，人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人們所關(guān)注的事情，職業(yè)規(guī)劃是一種達到目標的有效手段；想要完成目標，就必須有計劃，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代的一名學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，讓自己占有一席之地呢？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

　　二、自我分析

　　我出生在深圳，自然對深圳的變化有所了解，從原本貧窮的小村莊到現(xiàn)在的高樓大廈，從以前坑坑洼洼的小路，到現(xiàn)在寬敞的高速公路，深圳的變化就像一個不懂事的小孩，變?yōu)橐晃荒茇暙I國家的人才。隨著深圳的發(fā)展，經(jīng)濟的迅速發(fā)達，教育得到提高，人才的定義也隨著改變。

　　性格比較內(nèi)向、多愁善感的我，平時與人友好相處，人緣也不錯，做事認真、投入，且有責任心。但缺乏毅力，信心不足。聽音樂，看書是我的樂趣，我喜歡嘗試新鮮的事物，比如說做一種與眾不同的美食，做一樣精致的禮物，我希望可以環(huán)游世界，學習各國的文化，欣賞美麗的風景。慶幸的是我有個幸福的家，父母不斷給予我關(guān)愛、支持、與鼓勵。身邊的人也對我寄予厚望。

　　三、解決自我分析中的劣勢和缺點

“有志者，事竟成?！币恢笔羌钗业囊痪涿?。我相信通過努力，能對自己存在不足的地方加以改正。學習方面多與老師，同學討論。加大人際交往面，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；認識不同專業(yè)的朋友，交流不同方面的信息；在互聯(lián)網(wǎng)上了解更多的觀點，不僅僅局限于課本中。

　　四、未來人生職業(yè)規(guī)劃

　　根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向英語和地鐵服務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人對未來五年作初步規(guī)劃：

　　1．2008年~2012年，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)。

（1）為了達到目標，在英語方面還需加強學習，爭取拿到更多等級證書。

（2）學好專業(yè)知識，認真復習及通過考試，到地鐵公司參觀及實習。按學校要求完成畢業(yè)論文。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加體育運動，鍛煉好身體。

　　年~2011年，利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的學習環(huán)境和工作崗位。

（1）提升自身學歷層次，從中專邁向高職院。在高職院里，爭取拿到各學科的優(yōu)異成績及證書，并作就業(yè)準備。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。

　　3.在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，且具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗，途徑：加強學術(shù)交流，虛心向他人學習新技術(shù)。

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）在工作中積極與上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，經(jīng)常和他們接觸、交流，了解更多社會發(fā)展的趨勢。

　　年后，我希望能找到一份好的工作，年薪以3000元為底限，在這期間，不斷學習，加深對各行各業(yè)的認識，了解其要求。并參加相關(guān)培訓。

　　五、目前職業(yè)存在的威脅 我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放，更為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善，所形成的巨大市場需求，將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動力。以目前的社會發(fā)展趨向來看，就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)困難；職業(yè)資本低，缺乏相應的工作經(jīng)驗，眾多競爭者的加入，並對企業(yè)的流程運作缺乏了解。

　　六、結(jié)束語

　　有了進一步的規(guī)劃，目標就更加明確了，但更重要的，在于是否有具體實踐并取得成效，任何目標，只說不做只能是紙上談兵，空中樓閣。然而，任何事情都是會改變的，目標也隨之改變。其實，只要堅持自己的理想、信念、追求、抱負。每個人都可以成功的。拿出勇氣來，朝著目標奮斗吧！

　　人的一生當中，有很多個轉(zhuǎn)折點，一旦選擇錯誤了，不是所有的都可以改變。應當把握好轉(zhuǎn)折點，人生才會多些色彩。

職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書例文大全3

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　　參加各種志愿服務(wù)活動，如在小學幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生、在高中做過建設(shè)衛(wèi)生城的志愿者等.

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　　2020年暑期參與“共創(chuàng)最美嶧城”社會實踐活動

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　　在小學和高中時期獲得校“三好學生”榮譽稱號、在初中時期獲得“優(yōu)秀少先隊員”的獎項.?

　　參加的大學生創(chuàng)新訓練項目獲得國家教育部審批立項

.在高三獲得級部數(shù)學和語文競賽獎

　　目 錄

　　一、職業(yè)目標闡述……………………………………………………1

　　二、自我剖析篇——客觀認識自我，明確職業(yè)傾向

（一）基本情況………………………………………………………3

（二）職業(yè)性格………………………………………………………4

（三）職業(yè)興趣………………………………………………………6

（四）職業(yè)價值觀……………………………………………………7

　　三、職業(yè)認知篇——認清發(fā)展環(huán)境，探索職業(yè)道路

（一）目標行業(yè)探索…………………………………………………9

（二）目標職業(yè)認知…………………………………………………12

　　四、職業(yè)勝任篇——分析人職匹配，確定人生志向

（一）成長環(huán)境分析…………………………………………………15

（二）職業(yè)勝任優(yōu)勢…………………………………………………14

　　五、計劃實施篇——設(shè)置發(fā)展路徑，選擇實施計劃

（一）職業(yè)路徑的分解與組合………………………………………18

（二）具體實施計劃…………………………………………………19

　　六、結(jié)束語…………………………………………………………….

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　　我心中的設(shè)計師

　　在我看來，設(shè)計師是對設(shè)計事物的人的一種泛稱。通常是在某個特定的專門領(lǐng)域創(chuàng)造或提供創(chuàng)意的工作，從事藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合在一起的人。這些人通常是利用繪畫或其他各種以視覺傳達的方式來表現(xiàn)他們的工作或作品。作為一名設(shè)計師其設(shè)計之路是漫長而又艱辛的，需要靈感和悟性，新設(shè)計師要不斷磨練自己，經(jīng)得起考驗。在這個磨練的過程中我們更多的是要找準自己的定位和長處，必須要對自己苛刻要求，才能更好地提高自己。善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，生活中隨處都可能激發(fā)你的創(chuàng)作靈感。

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　　我心中的夢像

　　每個人都有夢想，它深深扎根于我們的心田，在每個熟睡的清晨將我們喚醒，我們終其所有的努力與堅持，都是為了接近它并實現(xiàn)它。設(shè)計師，給予人豐富的想象思維，有擁有天馬行空的想象力。設(shè)計師不會因為沒有靈感而停留想象的步伐，他們會在生活中去感悟去找靈感，他們會更好的體驗生活的奇妙！

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　　夢想，起航！

　　在班級團支書的工作以及在組織思想政治類的學生活動的各類活動中，通過大學的學習，要努力學好自身專業(yè)知識，掌握必要的專業(yè)技巧。而想要成為出色的設(shè)計師你首先要學會-——模仿。模仿大師或者別人的作品是一個新手必須去做的，不要看不起模仿，認為模仿不能讓自己成長，其實恰恰相反在開始階段的時候去多模仿好的設(shè)計，會把你很快的帶入設(shè)計這個角色；其次，你要——模仿創(chuàng)新。我們一味的去模仿也是不行的，第一個階段進行的差不多了的時候，那么就要在模仿別人作品的時候，多去分析這幅作品好在什么地方，用的是什么風格、怎么用的排版和構(gòu)圖規(guī)則，再去分析不好的地方，為什么不好，應該怎么去修改會更完美，把好的記下來方便以后再設(shè)計的時候自己能用上，把不好的也記下來，以后不要犯同樣的錯誤。這個階段是很漫長的，需要時間的積累，需要看很多的書籍（藝術(shù)鑒賞、設(shè)計理論、設(shè)計技法、中國通史等等一系列的書），有很多人走不出這階段，有的覺得設(shè)計不適合自己，最后放棄；有的覺得工資低又累，選擇轉(zhuǎn)行；有的是發(fā)現(xiàn)自己選擇設(shè)計是錯誤的方向，果斷放棄。這個階段是最重要的階段，需要靜得下心來慢慢學習，也不要為了錢而糾結(jié)，等自己強大起來，到那時候錢會自己來找你。

　　最后你就要學習表達了。熬過上面的兩個階段，你就會有自己的思想，自己的設(shè)計風格，你能把自己的設(shè)計想法和理念，用自己的設(shè)計語言表達出來，這時候你可以抬起頭告訴別人我是一名設(shè)計師。

(一）基本情況

　　1.個人興趣愛好盤點

（1）喜愛的書籍：提高想象力的書籍，如《凍僵的王子》、《大盜賊三部曲》等，名家隨筆集、（2）喜歡的音樂：令人對生活充滿激情的音樂，有時也喜歡聽一些嫻靜的音樂它可以讓你感受其中的奇妙之感。

（3）業(yè)余愛好：閱讀、繪畫、跑步、打乒乓球、打羽毛球等。

　　2.個人性格盤點

　　性格盤點

　　優(yōu) 點

　　缺 點

　　認 真

　　學習、工作效率高，有質(zhì)量

　　有時過分認真，有點強迫癥，

　　穩(wěn) 重

　　做事踏實，責任心強，有擔當

　　有時略顯保守，一定程度上影響潛能發(fā)揮，也有時會猶豫不決。

　　隨 和

　　容易融入集體，和他人善于交流。

　　做事不計較個人得失，有時容易遷就別人。

　　善解人意

　　常常進行換位思考，考慮別人感受，樂于助人。

　　有時比較感性，容易受身邊環(huán)境影響。

　　獨立自主

　　擁有獨立思考的思維，擁有獨立完成工作的能力。

　　不擅長利用身邊的關(guān)系，很多事情都太過于自主，走了很多彎路，有時死腦筋。

　　3.個人能力盤點

　　能力盤點

　　優(yōu) 勢

　　能力基礎(chǔ)

　　社交能力

　　喜歡結(jié)識新人，可以與各個年齡階層的人交朋友。

　　個性開朗，在大學中積極參加學生組織和各類比賽，交際廣泛。

　　表達能力

　　文字、口頭表達能力均良好

　　多次參加演講比賽，口頭表達能力強。

　　學習能力

　　有一套自己的學習方法，學習效率很高。

　　求知欲強，熱愛接觸并了解新事物。

　　創(chuàng)新能力

　　思維活躍，不受傳統(tǒng)觀念限制

　　從小培養(yǎng)的創(chuàng)新意識，以及進入大學后參加多次大學生創(chuàng)新訓練項目，鍛煉了創(chuàng)新思維。

　　組織能力

　　協(xié)調(diào)能力強，具有一定領(lǐng)導才能

　　大學中擔任學生干部，有經(jīng)驗。

（二）職業(yè)性格

　　通過MBTI職業(yè)性格測試結(jié)果顯示，我的性格類型是：ESTJ型。ESTJ型的人很善于完成任務(wù)；喜歡操縱局勢和促使事情發(fā)生；具有責任感、勤勤懇懇，信守他們的承諾；喜歡條理性并且能記住和組織安排許多細節(jié)。ESTJ型的人能及時和盡可能高效率地、系統(tǒng)地開始達到目標。依據(jù)固定的規(guī)則生活，所以他們堅持不懈和值得依賴；很傳統(tǒng)，有興趣維護現(xiàn)存的制度。

　　優(yōu) 點

　　缺 點

　　注重實踐，關(guān)心結(jié)果。

　　實踐的程度不夠全面。

　　有很好地遵循已經(jīng)建立起的工作安排和工作程序的習慣。

　　難以看到將來的可能性。

　　很強的責任心；別人可以信任你去實現(xiàn)自己的諾言。

　　不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法。

　　辦事精確、很少出差錯，有要把工作做好的強烈愿望。

　　對低效率的或需花很多時間才能完成的程序或工作缺乏耐心。

（三）職業(yè)興趣

　　根據(jù)霍德蘭職業(yè)傾向測過顯示我的主導剖面是事業(yè)型（E）、輔助剖面是社會型（S）和傳統(tǒng)型（C）。

　　測試結(jié)果中，事業(yè)型喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。社會型的人往往具有較強的社會責任感和人道主義精神，喜歡參與解決問題，和從事為他人服務(wù)的工作，善于表達，擅長于周圍人相處。

（四）職業(yè)價值觀

　　根據(jù)職業(yè)錨測試顯示我偏向管理、創(chuàng)業(yè)、服務(wù)、生活。

　　管理型的人追求并傾心于全面管理，獨自負責一個部分，可以跨部門整合其它人的努力成果，他們想去承擔整個部分的責任，并把成功與否看成自己的工作。

　　創(chuàng)業(yè)型的人希望使用自己能力去創(chuàng)建屬于自己的公司或創(chuàng)建完全屬于自己的產(chǎn)品(或服務(wù))，而且愿意去冒風險，并克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創(chuàng)建的。

　　服務(wù)型的人指那些一直追求他們認可的核心價值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產(chǎn)品消除疾病。他們一直追尋這種機會，即使這意味著即使變換公司，他們也不會接受不允許他們實現(xiàn)這種價值的工作變換或工作提升。

　　生活型的人是喜歡允許他們平衡并結(jié)合個人的需要、家庭的需要和職業(yè)的需要的工作環(huán)境。他們希望將生活的各個主要方面整合為一個整體。正因為如此，他們需要一個能夠提供足夠的彈性讓他們實現(xiàn)這一目標的職業(yè)環(huán)境。

　　根據(jù)我的測試結(jié)果，偏向管理、生活、服務(wù)往往具有較強的社會責任感，在對他人服務(wù)的過程中感受自身的價值。

　　自我剖析小結(jié)

　　通過全面的自我分析以及一系列科學的人才測評工具，結(jié)果都表明了，我是一個活潑外向、踏實努力、工作認真、善于管理、樂于助人、社會責任感強的服務(wù)型女生，這一氣質(zhì)類型與我的目標職業(yè)崗位——高原幼師要求比較吻合。

　　我慶幸于自己的興趣和所學專業(yè)是一致的。經(jīng)過測試和個人剖析，我還具備一定的組織和管理能力，這使得我的職業(yè)目標更加合理，職業(yè)路徑更加清晰，職業(yè)生涯規(guī)劃更具有可行性。

（一）目標行業(yè)探索

　　一、當代中國視覺傳達設(shè)計的現(xiàn)狀

(一)推動中國視覺傳達設(shè)計發(fā)展的因素從1990年以后，我國擁有了自己的經(jīng)濟體制，隨著這種經(jīng)濟體制的發(fā)展以及完善，為上述設(shè)計的改進以及發(fā)展提供了一個好的平臺。我國的許多有志青年為了能夠讓這種設(shè)計理念更好的適應我國的實際情況，找到符合我們自己的技術(shù)，他們都自愿走出國門去國外學習這方面的知識。與此同時，許多企業(yè)的領(lǐng)導對這種設(shè)計理念都表示贊同，并積極的發(fā)展這一設(shè)計。他們看到了這種設(shè)計的潛力，認為如果能夠很好的將其運用，一定可以把自己的產(chǎn)品推銷出去，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤。現(xiàn)如今這種設(shè)計理念在不斷適應我國實際情況的環(huán)境中有了突飛猛進的發(fā)展，已經(jīng)成為我國當今社會不容忽視的一部分，差不多延伸到人們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€角落，逐漸被人們所認可接受。另外，當今社會處在高速發(fā)展的階段，許多高科技的產(chǎn)品應運而生，這些高端的技術(shù)與視覺設(shè)計進行有機的結(jié)合，讓我們的視野更加寬闊，也使我們的生活更加便利。

(二)視覺傳達設(shè)計發(fā)展的主要表現(xiàn)一方面，運用計算機對設(shè)計進行幫助已經(jīng)占據(jù)了當今設(shè)計的主要市場，視覺設(shè)計也逐漸的從以前具體的物體信息轉(zhuǎn)變成數(shù)字信息。數(shù)碼圖形技術(shù)隨著社會的發(fā)展取得了很大的進步，從而也幫助電腦輔助設(shè)計在人們?nèi)粘Ｉ钪械膫鞑ズ桶l(fā)展?，F(xiàn)如今電腦這種高端技術(shù)產(chǎn)品的應用把現(xiàn)在許多工作實踐以及各種技術(shù)變成了自動化的形式。運用電腦進行設(shè)計的方式為設(shè)計者在設(shè)計構(gòu)思以及實際操作提供了非常大的方便。電腦所創(chuàng)作出來的藝術(shù)不僅可以很直觀的表現(xiàn)的對事物進行描述，更重要的是還可以將人們想象的東西很客觀的表現(xiàn)出來。也就是說它不僅可以對二維空間進行提現(xiàn)，還可以展現(xiàn)三維空間的魅力，并且能夠?qū)烧哌M行隨機的轉(zhuǎn)換。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),讓信息的輸送以及運用不再受到空間和地域等因素的阻礙，讓整個世界變成了一個整體，使各種信息能夠進行交叉組合，通過這種看不見的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把世界各地的不同人群，不同個體緊密的聯(lián)系在了一起，從而讓人們更加方便快捷的獲取信息，運用信息。

　　二、中國視覺傳達設(shè)計的發(fā)展趨勢

(一)超越視覺的視覺傳達設(shè)計將大行其道現(xiàn)在我們所提到的視覺設(shè)計，并非傳統(tǒng)意義上只包括視覺元素的設(shè)計，還增加了比如聽覺這方面的元素。我們就可以猜猜，在未來的發(fā)展過程中，視覺設(shè)計能不能加入嗅覺和觸覺等多方面的元素，我們不得而知。當今這個社會，正處在各種高端技術(shù)快速發(fā)展，創(chuàng)新理念不斷更新的時代，在這樣一個有利的環(huán)境下，視覺設(shè)計肯定會闖出自己的一片天空。結(jié)合實際來看，設(shè)計師在進行創(chuàng)作的時候，不單單運用到一方面的知識，而是多種知識相互交叉，相互結(jié)合的情況，這就需要設(shè)計師要對不同的知識進行學習探索，掌握各種學科的基礎(chǔ)知識。

(二)視覺傳達設(shè)計將越來越滲透人文關(guān)懷的精神現(xiàn)在全世界正在朝著一體化的形式發(fā)展，并且發(fā)展速度越來越快，原來單一的信息傳播方式以及落后的傳播媒介，已經(jīng)不符合當今社會人們對于多元信息的需求?，F(xiàn)在的人們多追求創(chuàng)新，這就對以往的設(shè)計理念產(chǎn)生了一定的沖擊，為了滿足人們的需求，在設(shè)計上面必須要進行必要的改進，從而應運而生了一些新的設(shè)計。與此同時，當今社會在物質(zhì)和生活水平上跟以前相比可以說發(fā)生了翻天覆地的變化，人們更加注重對于精神方面的享受，對設(shè)計的要求也在逐漸的提高，他們大多數(shù)的是想看到新的，突破傳統(tǒng)束縛的新型設(shè)計。

(三)視覺傳達設(shè)計將更多地從中華傳統(tǒng)文化中吸取養(yǎng)分，獲得啟發(fā)每個人對視覺的要求是不同的，可以說存在很大的差異，造成這種情況的主要原因在于每個人的生活環(huán)境、文化背景、受教育程度，自身性格特點等存在不同。不同的人對同一個視覺形象會有完全不同的認識，從而也會有不同的心理反應。這些不同就促使著設(shè)計要不斷的進行更新，以求適應各種差異。

（二）目標職業(yè)認知

　　1.視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

　　21世紀是知識信息的時代，隨著科技的發(fā)展，媒體發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)有兩大視覺媒體，印刷出版物媒體與信息互聯(lián)網(wǎng)媒體。人與人之間需要信息傳遞。通過色彩、文字、圖形、形態(tài)手段在視覺媒體中傳達信息、傳遞理念、傳遞商業(yè)促銷目的，達到促銷、展示、認知等作用。因此這方面的人才顯的越來越重要。

　　2.視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向有哪些

　　視覺傳達設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，畢業(yè)生可在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔任平面設(shè)計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設(shè)計師等。

　　3.視覺傳達設(shè)計專業(yè)需要掌握哪些能力

　　1.掌握平面設(shè)計的基本理論和基本知識；

　　2.掌握視覺傳達設(shè)計專業(yè)技能和方法；

　　3.具有獨立進行視覺傳達設(shè)計實踐的基本能力；

　　4.了解有關(guān)經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)；

　　5.了解國內(nèi)外平面設(shè)計的發(fā)展動態(tài)；

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

　　視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專業(yè)上努力學習，爭取學習地更深入。

　　點擊查看：視覺傳達設(shè)計專業(yè)屬于什么大類

　　2視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)形勢分析

　　視覺傳達設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，畢業(yè)生可在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔任平面設(shè)計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設(shè)計師等。

　　視覺傳達設(shè)計專業(yè)主要就業(yè)去向在如下領(lǐng)域：新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)CIS策劃設(shè)計、海報設(shè)計、招貼設(shè)計、刊物設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計、網(wǎng)頁制作、Flash、動畫設(shè)計、商業(yè)攝影、家裝設(shè)計、效果圖設(shè)計、展覽、展示設(shè)計、園林設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、三維動畫設(shè)計、影視制作、欄目包裝、企業(yè)形象宣、傳片、產(chǎn)品專題片、會議禮儀拍攝、影視編輯、語音編輯、MTV制作、電視片頭制作等。

　　視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景：近日來，社會上對視覺傳達設(shè)計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計專業(yè)人才還是遠遠不能滿足社會的需要，呈現(xiàn)出供不應求的狀態(tài)。由于商品市場的刺激和需求，視覺傳達設(shè)計行業(yè)一直是社會熱門行業(yè)。視覺傳達設(shè)計行業(yè)的應用已無處不在，各類展覽展示發(fā)布機構(gòu)、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機構(gòu)等越來越多地依賴于視覺傳達行業(yè)的介入。

　　3視覺傳達設(shè)計專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)有一定藝術(shù)素養(yǎng)，掌握視覺傳達藝術(shù)設(shè)計基本理論和專業(yè)技能，在各級各類視覺傳達藝術(shù)設(shè)計、出版教育和生產(chǎn)制作單位工作的高級技術(shù)應用性專門人才。視覺傳達藝術(shù)設(shè)計和應用表現(xiàn)能力是本專業(yè)的核心能力。

　　就業(yè)前景：社會上對視覺傳達設(shè)計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計專業(yè)人才還是遠遠不能滿足社會的需要，呈現(xiàn)出供不應求的狀態(tài)。由于商品市場的刺激和需求，視覺傳達設(shè)計行業(yè)一直是社會熱門行業(yè)。視覺傳達設(shè)計行業(yè)的應用已無處不在，各類展覽展示發(fā)布機構(gòu)、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機構(gòu)等越來越多地依賴于視覺傳達行業(yè)的介入。

　　最后的最后，自己一定要記得，就算有再好的想象力和

　　成為一名雪域高原的幼兒教師必須既有專業(yè)素養(yǎng)又具備職業(yè)情懷，因此，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)進行了如下分析。

（一）成長環(huán)境分析

　　1.家庭環(huán)境

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　　家庭基本情況

　　我非獨生子女，父親和哥哥從事建筑類工作，母親曾經(jīng)擔任幼兒園園長，家庭條件可以支持我完成學業(yè)以及未來就業(yè)。

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　　家庭教育情況

　　母親曾擔任幼兒園園長的經(jīng)歷對我起到了耳濡目染的作用，她也是我職業(yè)選擇的重要領(lǐng)路人，并且父母從小便告訴我自己的事情自己做，也著力于拓展我的視野和豐富我的知識面，從而培養(yǎng)了我穩(wěn)重踏實、獨立自主的性格。

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　　家庭成員關(guān)系

　　一家四口關(guān)系民主且融洽。從小接受自己的事情自己做決定，父母提供建議的家庭教育，父母和哥哥也支持并尊重我的任何選擇。

　　2.學校環(huán)境

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　　學?；厩闆r

　　我所就讀的巢湖學院校園環(huán)境自然幽靜，圖書館藏書豐富，學習氛圍優(yōu)良，是理想的育人園地。

　　學校以地方型、應用型為辦學定位，堅持“德學并舉 知行合一”的辦學理念，以培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)實、應用能力強、綜合素質(zhì)高，具有社會責任感和創(chuàng)新精神，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才為目標。

　　這也為我在大學四年專業(yè)素養(yǎng)的形成和專業(yè)知識的習得打下了堅實基礎(chǔ)。

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　　學校專業(yè)情況

　　我的學前教育專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)課老師由南京師范大學、華東師范大學等學前教育強勢學校畢業(yè)生組成，還有配套的兒童游戲觀察室、蒙臺梭利實驗室等。

　　學校還有專門的實習實訓基地對學前專業(yè)學生進行實訓，同時每學期每門專業(yè)課也提供專業(yè)見習的機會。學前專業(yè)學生質(zhì)量高且畢業(yè)率高，受到幼兒園的青睞。

（二）職業(yè)勝任優(yōu)勢

　　對一個大學生的職業(yè)素養(yǎng)評估從低到高可以分為基本學業(yè)技能，思維智能和個人特質(zhì)三個維度。以下我將圍繞這三個維度，從人職匹配的角度具體分析自己大學以來積累的從業(yè)優(yōu)勢。

　　1.職業(yè)勝任優(yōu)勢一：學業(yè)基礎(chǔ)知識扎實

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　　努力夯實理論知識

　　大學期間，我認真學習專業(yè)課知識，獲得“三好學生”的榮譽稱號，綜合測評排名專業(yè)第一，取得了校優(yōu)秀學生一等獎學金。

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　　廣泛閱讀專業(yè)書籍

　　利用課余時間，我主動到圖書館查找并閱讀有關(guān)學前教育的書籍，如盧梭的《愛彌兒》、以及《學前教育》等專業(yè)雜志。

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　　參加各種專業(yè)實踐

　　每學期一次的專業(yè)見習為我提供了實戰(zhàn)的鍛煉機會，在暑假期間，我也主動到幼兒園實習，在實踐中鍛煉自身能力。

（上圖為班級參加幼兒園實習的集體照）

　　2.職業(yè)勝任優(yōu)勢二：思維與語言能力全面

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　　2017年至今 參加各類比賽

　　多次參加演講類比賽并獲獎。

　　第三屆“桑梓之美”演講比賽二等獎

“徽之珍寶，前生今世”之皖城寶藏主題故事演講大賽三等獎

“我與改革共成長”主題團日活動大賽三等獎

　　職業(yè)生涯規(guī)劃大賽校級一等獎

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　　2017-2019年 擔任院青協(xié)的干事、部長一職

　　大一期加入了文教學院青年志愿者協(xié)會，并成為了一名干事。大二，繼續(xù)留任青協(xié)擔任文藝部部長，在這兩年時間里，我也不斷鍛煉了自己的組織安排能力。

　　3.職業(yè)勝任優(yōu)勢三：組織與管理才能

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　　始終以一名幼兒老師的標準要求自己

　　努力學習專業(yè)知識，如：兒童衛(wèi)生心理學、教育學原理等專業(yè)課知識，以及樂理、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等。并加強自己的體育鍛煉。把幼兒教師專業(yè)標準始終牢記在心。

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　　2017年至今 擔任班級團支書一職

　　在大一至今我認真完成了學校、老師安排的各種事物，并帶領(lǐng)班級同學獲得過兩次班級校級榮譽。

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　　團隊合作 實現(xiàn)共贏

　　在大一時加入了北斗課外實踐團隊，和團隊同學們一起參加各類活動，逐漸鍛煉了自己的能力。

　　在校期間獲得了一下獎項：

　　大學生“互聯(lián)網(wǎng)+”校級三等獎、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意校級三等獎、新視野營銷策劃大賽校級優(yōu)秀獎等多個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類獎項，以及三下鄉(xiāng)優(yōu)秀團隊校級三等獎等各類比賽。

　　三下鄉(xiāng)期間，積極投稿各類省級報紙，投稿成功的有安徽大學生網(wǎng)《解戲劇之謎 傳廬劇之韻》、安徽網(wǎng)《遞廬劇之火 傳非遺之韻》等四篇文章。

　　現(xiàn)階段，正在準備獲得國家教育部審批立項的大學生科研實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目《文化多元化背景下，創(chuàng)新安徽地方戲劇的現(xiàn)代化傳播策略——以廬劇為例》、“皖維科技創(chuàng)新孵化基金”項目《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護下安徽地方戲劇文化傳承與創(chuàng)新策略》都在進行中。

　　4.職業(yè)勝任優(yōu)勢四：熱衷各種志愿服務(wù)活動

　　在加入青協(xié)的兩年時間里，我參與了大大小小志愿活動不下數(shù)十次，組織同學參與夏閣鎮(zhèn)中心小學支教、愛敬夕陽敬老院活動等各類志愿服務(wù)活動。

（圖為去小學支教的班級活動）

　　暑期參加大學生志愿者三下鄉(xiāng)活動的基層服務(wù)體驗，及烈日下?lián)]灑汗水的大學生村官們改變了我對于青春的解讀：在基層，也能發(fā)光芒，在基層，也能圓夢想！從此，一顆扎根基層的夢想在我心中漸漸萌發(fā)了。我知道，因為心懷這份難以割舍的民生情懷，未來的基層中一定有我忙碌的身影。

（圖為大學生暑期三下鄉(xiāng)成員集體照）

（一）職業(yè)路徑的分解與組合1.總體路徑

　　2.路徑分解

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　　第一步：申請西部計劃志愿服務(wù)活動

　　大學畢業(yè)當年積極申請西部計劃志愿服務(wù)項目，申請去西藏地區(qū)支教。同時讓自己適應西藏地區(qū)的自然環(huán)境和教育模式。

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　　第二步：考取當?shù)卣接變航處熅幹?/p>

　　在畢業(yè)并支邊支教的1-2年時間里，考取當?shù)氐恼接變航處熅幹?，繼續(xù)留在西藏，把西藏當成自己的第二故鄉(xiāng)。

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　　第三步：成為當?shù)貙W前教育領(lǐng)域內(nèi)的專家名師

　　在畢業(yè)5-10年時間里，增強自身實力爭取成為當?shù)貙W前教育領(lǐng)域內(nèi)的專家名師。

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　　第四步：創(chuàng)辦幼兒園或者是幼兒教育品牌

　　在成為當?shù)貙W前教育領(lǐng)域內(nèi)的專家名師后，我把把自己的教學理念融入當?shù)貙嶋H，創(chuàng)辦一所高水平、有特色的幼兒園或者是幼兒教育品牌，繼續(xù)為西藏學前教育發(fā)展貢獻自己的力量。

（二）具體實施計劃

　　1.學業(yè)階段（近期）計劃（2019～2022年）

（1）

　　學習目標及計劃

①大三通過英語四六級和計算機二級考試，考取幼兒教師資格證；

②打好專業(yè)理論基礎(chǔ)，全面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，搭建知識框架；

③充分利用學校圖書館，博覽群書，增加自己的文化素養(yǎng)；

④大四關(guān)注西部志愿服務(wù)計劃并申請西部計劃志愿服務(wù)項目。

（2）工作目標及計劃

①認真履行作為學生干部的職責，協(xié)助同學、老師做好學生工作，并充分鍛煉自己的人際交往、組織協(xié)調(diào)和行動能力。

②利用課余時間，參加志愿服務(wù)活動及專業(yè)的幼兒園見習，提高自己的實踐能力。

　　2.中期階段計劃（畢業(yè)1-5年）

（1）畢業(yè)1-2年時間

　　西部計劃志愿服務(wù)時間為兩年，期間我努力適應當?shù)氐淖匀画h(huán)境，與當?shù)厝藗兲幚砗萌穗H關(guān)系，考取當?shù)赜變航處熅幹啤?/p>

（2）畢業(yè)2-5年時間

　　成為當?shù)氐囊幻接變航處煟粩嗵岣咦陨淼慕虒W能力，向當?shù)氐膬?yōu)秀老師學習，在從事幼兒教師的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合自己所學的專業(yè)知識用運到實際教學。

　　3.長期階段計劃（畢業(yè)5-10年）

　　作為一名幼兒老師，工作幾年來積累了豐富經(jīng)驗，慢慢成為學前教育領(lǐng)域內(nèi)的成熟型老師。繼續(xù)從事一線教學工作，爭取在10年之內(nèi)成為當?shù)貙W前教育領(lǐng)域內(nèi)的專家骨干型教師。同時把自己的教學理念融入當?shù)貙嶋H，創(chuàng)辦一所高水平、有特色的的幼兒園或者是幼兒教育品牌，繼續(xù)為西藏學前教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

　　由于現(xiàn)實具有一系列不確定的因素，因此職業(yè)生涯的規(guī)劃是一個動態(tài)的不斷調(diào)整的過程，為此我制定一個評估與調(diào)整機制。

（一）評估的方法

　　1.評估的內(nèi)容

　　職業(yè)目標評估

　　不能考取當?shù)卣接變航處?，會選擇繼續(xù)留在西藏成為一名育嬰師或者是家庭教育指導師。

　　職業(yè)路徑評估

　　在工作初期，假如我不能適應，我會進行自我調(diào)節(jié)并尋求周圍同事們的幫助

　　在工作中期時，假如我發(fā)現(xiàn)我不能適應工作，我會及時查漏補缺，學習和掌握策劃、管理方面能力，以勝任幼兒教師的工作。

　　實施策略評估

　　如果我教學不適合或者不湊效時，我會選擇走其他教學路線。

　　如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大時，過后我會選擇進行自我調(diào)節(jié)。

　　經(jīng)濟狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支。

　　假如身體出現(xiàn)重大疾病時，我會待身體康復之后返回崗位。

　　2.評估的時間

（1）一般情況下：大學階段以學期為單位，工作階段以季度為單位。我會按周期做一次評估規(guī)劃，并在年頭制定該年具體計劃，逐月修訂，將具體計劃按照年月周細分，并做好總結(jié)工作，保證目標有效實施。

（2）特殊情況下：例如職位變更或者職業(yè)變更時期，我會隨時評估并進行相應調(diào)整，我會酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計劃。

　　3.評估的標準

（1）大學階段

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　　這一階段的生活有沒有計劃

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　　這一階段的計劃有沒有按時完成

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　　這一階段有沒有什么人生方面的新收獲

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　　這一階段過的快樂嗎

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　　若快樂，為什么，怎樣繼續(xù)保持

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　　若不快樂，為什么，下一階段該怎么避免這種不快

（2）工作階段

①自我評價

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　　自己的才能是否充分施展

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　　對自己在幼兒園發(fā)展、社會進步中所做的貢獻是否滿意

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　　對自己的職稱、職務(wù)、工資待遇等方面的變化是否滿意

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　　對處理職業(yè)生涯發(fā)展與其他人生活動的關(guān)系的結(jié)果是否滿意

②家庭評價

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　　是否能夠理解和肯定

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　　是否能夠給予支持和幫助

③工作評價

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　　是否有園長、同事們的贊賞

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　　是否有職稱、職務(wù)的晉升或相同職務(wù)責權(quán)利范圍的擴大

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　　是否有工資待遇的提高

（二）規(guī)劃調(diào)整方案

　　1.成功標準

　　職業(yè)生涯的發(fā)展要與個人發(fā)展相適應，只要每個階段都有了切實的自我提高，對我而言就是成功的。

　　2.調(diào)整的原則

（1）自我糾正

①通過定期對職業(yè)生涯規(guī)劃實施情況進行評估，對量化標準進行考核，沒有完成的，或完成情況不佳的要分析問題、進行矯正。

②矯正后要跟進后續(xù)發(fā)展，對持續(xù)解決效果不理想的要考慮方法與方向問題。有針對性的調(diào)整職業(yè)規(guī)劃。

（2）自我調(diào)整

①當自我評估連續(xù)兩個季度超過60%的硬性指標沒有完成時，考慮備用方案。

②當出現(xiàn)極有利于備用目標職業(yè)的客觀條件出現(xiàn)時，考慮調(diào)整為備用方案。

　　3.調(diào)整的方法

　　教育培訓方法

　　充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考專業(yè)資格證書等。

　　充分利用學校提供的專業(yè)見習機會。

　　討論交流方法

　　在校期間多和導師、同學討論交流，畢業(yè)后也保持穩(wěn)定聯(lián)系。

　　在工作中積極與領(lǐng)導溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

　　充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視工作中經(jīng)驗豐富的幼兒教師。

　　實踐鍛煉方法

　　鍛煉自己的注意力，在繁忙的工作中也能保持一顆清醒的大腦。

　　養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，每天保證睡眠6－7小時，每周鍛煉三次以上。

　　4.備選方案

　　為了更好的把握人生，適應千變?nèi)f化的職場世界，我擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。

　　我的第二選擇是育嬰師：

　　育嬰師是用現(xiàn)代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業(yè)人員。主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。

　　本職業(yè)共設(shè)三個等級，分別為：育嬰員（國家職業(yè)資格五級）中級育嬰師（國家職業(yè)資格四級）高級育嬰師（國家職業(yè)資格三級）。

　　在大二期間參加了中級育嬰師的培訓，預計在大四下學期可以通過國家資格考試取得相關(guān)證書。

　　第三選擇是家庭教育指導師：

　　一對一的教育屬于親子教育范疇，如果通過了家庭教育指導師職業(yè)能力認證，可以在教育類公司、管理咨詢公司任職，專業(yè)培訓導師還可以從事婦聯(lián)、社區(qū)、公務(wù)員、教師等機構(gòu)與職位。

　　有了目標才不會做人生道路上的無頭蒼蠅。既然有了奮斗的方向與追求理想的準備，自己就應該堅定信心，在大學好好準備人生計劃，主動向理想奮斗而去，做夢想的主人和實踐者。

　　習總書記指出“當代青年一定要有志，一定要敢立志，而且要立大志”。正如名言所說，教育的基本價值在于保持孩子本該擁有的歡樂與幸福。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。而我，想要用自己的薄弱力量，成為他們成長初始路上的鋪路人。

　　中國夢，中西情，我已整裝待發(fā)。

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