下面是范文網(wǎng)小編整理的精選優(yōu)秀中學(xué)生作文7篇(中學(xué)生優(yōu)秀作文選),以供借鑒。

精選優(yōu)秀中學(xué)生作文1
今天,我讀了《愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原》我深有感觸。
屈原原本是一個(gè)官員,他甘愿為朝廷出力,愿為老百姓伸冤。他辦事公正廉潔。但因?yàn)楫?dāng)朝皇帝聽(tīng)信讒言,把屈原貶為庶民。最后,屈原已經(jīng)看不慣這個(gè)世界,就跳河自殺了。
像屈原這樣愛(ài)國(guó)的人,竟然會(huì)貶為庶民,而他的忠言,(.)卻被小人的讒言,給當(dāng)了下去,他的忠言皇帝一絲不信,他為百姓的安危,百姓的利益著想,
他為國(guó)家的安危、國(guó)家的利益著想。他清正廉潔,沒(méi)有一絲的私心。
而現(xiàn)在的官員,對(duì)老百姓們不管不穩(wěn),對(duì)國(guó)家不盡心盡力。只知道把自己的腰包填滿(mǎn),把自己的生活提高,而其他的不聞不問(wèn)。
如果我長(zhǎng)大了當(dāng)了百姓的父母官,我將像屈原那樣,為百姓、為國(guó)家著想。像屈原那樣公私分明,公正廉潔,不會(huì)有一絲的私心。我要全心全意為人民、國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一生。
精選優(yōu)秀中學(xué)生作文2
我的媽媽長(zhǎng)著一張圓臉,有一雙大大的眼睛,,鼻梁上架著一副眼鏡,還有一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)十分漂亮。
我喜歡媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屖智趧?。她總是最早起?lái)給我們做早餐,然后送我和妹妹去上學(xué),回家洗一大堆衣服。有時(shí)候看見(jiàn)媽媽這么辛苦,我會(huì)幫她洗洗襪子,總夸我乖,會(huì)替她分擔(dān)家務(wù)。
我喜歡媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢専艘皇趾貌?。她燒的菜十分好吃,她注重營(yíng)養(yǎng)搭配,而且每道菜都色香味俱全,盤(pán)盤(pán)都是件件藝術(shù)品。人人都夸媽媽的菜做的幫。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,媽媽總會(huì)往我嘴里塞吃的,因?yàn)樗挛夜忸欀鲎鳂I(yè)而餓肚子,這時(shí)候,我覺(jué)得十分幸福!每到周末,媽媽還會(huì)帶我們?nèi)ソ加?,讓我們親近自然,走進(jìn)社會(huì),學(xué)習(xí)很多書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)。
但是在學(xué)習(xí)方面,媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格,總愛(ài)在我耳邊“嘮嘮叨叨”,督促我好好學(xué)習(xí),戒驕戒躁。我喜歡聽(tīng)她這樣的嘮叨,我明白,這些嘮叨,是媽媽的愛(ài)語(yǔ)。
母親節(jié),我為媽媽準(zhǔn)備了一份禮物,裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)媽媽的愛(ài),我想大聲地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)覑?ài)你!
精選優(yōu)秀中學(xué)生作文3
上網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)十分流行,不論是學(xué)生還是成人,都會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)。而上網(wǎng)到底是利大于弊還是弊大于利呢?
利大于弊。網(wǎng)絡(luò)所涉及的區(qū)域十分多,各種信息極易于查找,既方便了我們尋找課堂所需資料,又能減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。而且網(wǎng)上還會(huì)有許多電子書(shū)庫(kù),我們不必花錢(qián)買(mǎi)書(shū)就可以享受網(wǎng)上的“免費(fèi)圖書(shū)”。
而且網(wǎng)絡(luò)上還有能用來(lái)聊天的程序,人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)在千里之外的親人聯(lián)系:網(wǎng)上也會(huì)有一些簡(jiǎn)單的小游戲供我們放松心情。
網(wǎng)絡(luò)還有另一面,雖然我們可以用網(wǎng)絡(luò)做很多有益的事,但一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò),后果將不堪設(shè)想。
弊大于利?,F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息量十分巨大,各種暴力游戲陸續(xù)出現(xiàn),很多玩這種游戲的同學(xué)深陷“升級(jí)”的泥潭,最后越陷越深。以至于上課往往都會(huì)想著這些,上課無(wú)法集中注意力,導(dǎo)致了惡性循環(huán),成績(jī)下降。
而且由于游戲影響,有些同學(xué)甚至不分現(xiàn)實(shí)和虛擬,學(xué)著各種游戲中打人的方法,造成極壞的影響。
網(wǎng)絡(luò)是為人們服務(wù)的,如果好好利用它將會(huì)為我們帶來(lái)良好的效果。但如果你把電腦定為消磨時(shí)間的目標(biāo),那么電腦的良好意義將不復(fù)存在。
上網(wǎng)的利與弊完全取決于自己。
精選優(yōu)秀中學(xué)生作文4
母愛(ài),如三月的陽(yáng)光,溫暖我冰冷的心靈,擦亮我迷茫的雙眼,指引我前行;父愛(ài),如大海中的燈塔,揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆,鞭策我前行。
母愛(ài)是一杯清香的茉莉花茶,一絲甘醇沁人心田。
還記得是月朗星稀的夜晚,依然是挑燈夜戰(zhàn)的我,正被一道幾何證明題困住,盡管抓破頭皮,還是找不到解題的突破口。一張張稿紙被我揉成一團(tuán),狠狠地甩在地上,這時(shí),母親走了進(jìn)來(lái),我大聲地呵斥道:“別來(lái)煩我!”母親放輕了步子,在桌上輕輕地放了一杯茉莉花茶,還放了一張紙條,就輕輕地踮著腳尖走了。我漫不經(jīng)心地瞄了字條一眼,母親清晰地寫(xiě)著:“媽媽明白你學(xué)習(xí)壓力大,喝一杯茶休息一下吧!”字條的右下方寫(xiě)著“愛(ài)你的媽媽”,還個(gè)性畫(huà)了一個(gè)開(kāi)心的笑臉。一絲茉莉香味沁人心田,我緊抿的嘴唇揚(yáng)起了微笑。淺嘗一口茶,忽然覺(jué)得心曠神怡,仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起筆,細(xì)心地再讀一次題目,分析給出來(lái)的已知與求證的關(guān)系,經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,最后攻克了這道幾何難題。
啊,溫柔的母愛(ài)是我前行的力量!
父愛(ài)是略顯“冰冷”的嚴(yán)厲,一字一句一針見(jiàn)血。
還記得那是一次失敗的考試,當(dāng)我正想著隱瞞父親,我不想讓他明白是自己的粗心和大意丟分。但是,天網(wǎng)恢恢,疏而不漏,父親看了老師發(fā)來(lái)的信息,最后還是明白了。他嚴(yán)厲地看著我,使我心里像揣了只兔子怦怦直跳。父親狠狠地批評(píng)了我,我強(qiáng)忍著淚水,之后父親拿著我的試卷,給我分析了我存在的問(wèn)題,雖然每一句話語(yǔ)氣都是冷冷的,但卻充滿(mǎn)了愛(ài)。
啊,嚴(yán)厲的父愛(ài)是我前行的力量!
將要中考時(shí),母親鼓勵(lì)我:“盡力就好”,父親鞭策我:“切莫粗心”,母親,父親,謝謝你們一路陪我前行,狂風(fēng)中,暴雨里,有你們的愛(ài),女兒不會(huì)感到膽怯,不會(huì)感到孤單。即使是在嚴(yán)肅的考場(chǎng)上,我依然能夠感覺(jué)到你們對(duì)我的祝福。因?yàn)?,你們的?ài),是我前行的力量。
精選優(yōu)秀中學(xué)生作文5
父愛(ài),是我一直以來(lái)都難以理解的,我總認(rèn)為父親不愛(ài)我。但經(jīng)歷了一些事后,我才明白,父愛(ài)一直以來(lái)都在我身邊。
自從上初中后,我變得越來(lái)越沉默不語(yǔ),和家人的談話越來(lái)越少了。身體素質(zhì)也越來(lái)越差了,媽媽便提議父親每周星期二來(lái)學(xué)校給我?guī)Р?,還有湯。我也不好意思拒絕,便答應(yīng)了。
第一周,父親果然遵守諾言給我送湯。我一下課,便沖出門(mén)口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)了父親的身影。我忙跑過(guò)去。父親看見(jiàn)我后,說(shuō):“諾,拿著,我走咯?!蔽医舆^(guò)東西,連再見(jiàn)也懶得跟父親說(shuō),便走了。
父親什么也不說(shuō),見(jiàn)我走了。也轉(zhuǎn)身走了。我連忙跑到一棵大樹(shù)下,看著父親遠(yuǎn)去的背影,我多想跑過(guò)去牽起父親的手,和他一起走。眼淚不經(jīng)意地滑了下來(lái)。
手里握著父親送來(lái)的湯,感到心里暖暖的。同時(shí),我也想,父親每天都要工作,一定很累吧。我想要不要讓父親不要再送東西來(lái)了。
又到了周末,我回到家中??匆?jiàn)了父親,走過(guò)去對(duì)父親說(shuō):“爸爸,以后不用在送湯來(lái)了,我在學(xué)校挺好的。”父親沒(méi)有說(shuō)什么,便走開(kāi)了。我也不好意思追問(wèn)。唉,父親肯定誤會(huì)我了。
這幾周,父親真的沒(méi)有送湯來(lái)。
這天氣說(shuō)變就變,天天下起了大雨。你看,這不又打起了雷。雨越下越大,我突然想起了父親,這時(shí)父親在干嘛呢。
“鈴鈴”聲響起,終于下課了。我拿起飯盒,走出教室。在快下到樓梯時(shí),我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的影子,猛地想起,啊,那是父親。
看著父親一步一步地向我走來(lái),在雨中父親是多么的渺小,但父親來(lái)這里干嘛呢。
父親走過(guò)來(lái)時(shí),全身已濕透。身體不停地顫抖著,嘴唇發(fā)白。那一刻,眼淚再也止不住,不停地往下流,打濕了地板。我沖過(guò)去,抱住父親,說(shuō):“爸爸,下著這么大雨你來(lái)這干什么”。父親什么也沒(méi)說(shuō),只是從懷中拿出一樣?xùn)|西,那是一罐湯。父親接著說(shuō):“前幾周,因?yàn)橛惺?,沒(méi)能給你送湯,看這不給你送來(lái)了么”。父親還用手愰了手中的東西一下。
看著父親,我再也說(shuō)不出話來(lái)了。原來(lái)父親沒(méi)有忘記??粗赣H顫抖的身體,我對(duì)父親說(shuō):“以后要是像這樣的天氣,你就不用送湯來(lái)了,不然會(huì)生病的,好了,你現(xiàn)在快回去吧?!?/p>
接過(guò)父親遞過(guò)來(lái)的湯,看著父親遠(yuǎn)去的背影,我哭了。父親,謝謝你。
這一刻,我才明白。原來(lái),愛(ài)不需要太多的語(yǔ)言。但他的行動(dòng)以告訴了你,他有多愛(ài)你。父親,謝謝你,我也愛(ài)你。
父親的愛(ài),我讀懂了。愛(ài),朋友們,你們讀懂了嗎?用心去體會(huì)吧。
精選優(yōu)秀中學(xué)生作文6
從天真幼稚的童年到神秘美麗的青春,13個(gè)春秋仿佛是如此漫長(zhǎng),可轉(zhuǎn)瞬之間也都悄然逝去了。成長(zhǎng)的腳印還在蔓延,可我卻感覺(jué)我已經(jīng)脫離了幻想過(guò)的成長(zhǎng)的軌道,那個(gè)曾經(jīng)無(wú)比熟悉的少年,現(xiàn)在已有點(diǎn)捉摸不透了……
曾經(jīng)的我,幻想過(guò)一個(gè)未來(lái)的我——勤奮、上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……哪一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)我都具備??沙砷L(zhǎng)的腳印踏到這里,我卻發(fā)現(xiàn)我離一個(gè)完美無(wú)瑕的人已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。這些年的光陰,我并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的幻想,甚至有些方面比當(dāng)初的我還差勁兒。
現(xiàn)在的我,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛℃?zhèn)上名列前茅,但遠(yuǎn)沒(méi)有了當(dāng)初學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;做事偷懶的一份要大于扎實(shí)苦干的一份;還喜歡被小便宜、小誘惑輕易吸引。并且,自從踏進(jìn)了青春的大門(mén),我喜歡上了不切實(shí)際的扮酷,認(rèn)為這樣有風(fēng)度;喜歡與“惡棍”、“老大”巴結(jié)相識(shí),認(rèn)為這樣有勢(shì)力;喜歡動(dòng)不動(dòng)就找人發(fā)脾氣,認(rèn)為“我乃天下第一”……當(dāng)年那么誠(chéng)實(shí)守信,現(xiàn)在卻有了小欺騙;當(dāng)年那么勤學(xué)好問(wèn),現(xiàn)在儼然蕩然無(wú)存;當(dāng)年那么外向禮貌,現(xiàn)在卻狂妄自大,有了寂寞;當(dāng)年懷揣著遠(yuǎn)大的理想,現(xiàn)在卻已摸不清什么是前方。好像這些年我一直在倒著走,成了一個(gè)“挺壞挺壞”的小青年了。
有人說(shuō)“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!背砷L(zhǎng)也是一樣,只有勇往直前才是通往光明的方向。盡管青春讓我的心靈產(chǎn)生分裂,我卻同樣能從中有所收獲。我學(xué)會(huì)了反思;我積累了智慧;我還有正義感。更重要的是,我正在萌發(fā)有所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。
誰(shuí)不知道“自己的事情自己做”但很少有人意識(shí)到這“自己的事情”就是自己的責(zé)任,一定要“自己做”,自己承擔(dān)。責(zé)任感是我成長(zhǎng)以來(lái)收獲的最不同也是最重要的禮物。在家里,我學(xué)會(huì)了做家務(wù),洗碗、晾衣我都搶著做,做飯、洗衣我也能小試身手。我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,能只身在家過(guò)夜。我很清楚地意識(shí)到,學(xué)會(huì)這些事是我的責(zé)任。在學(xué)校,作為堂堂一班之長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了帶頭學(xué)習(xí),帶頭勞動(dòng),與同學(xué)們并肩向前。我還學(xué)會(huì)了積極配合老師的工作,為班級(jí)、學(xué)校獻(xiàn)出自己的一份力量。因?yàn)槲乙惨庾R(shí)到學(xué)會(huì)這些事還是我的責(zé)任。我學(xué)會(huì)了這些,就代表我承擔(dān)起了我成長(zhǎng)過(guò)程中的這些責(zé)任。這是一種來(lái)自?xún)?nèi)心的強(qiáng)烈的責(zé)任感的支持!
我很欣慰在成長(zhǎng)之路上我能意識(shí)到這些責(zé)任,我更欣慰在成長(zhǎng)之路上我能毫不畏懼地將它們擔(dān)當(dāng)起來(lái)。雖然青春期的我有著不少壞毛病,但我也意識(shí)到改正它們也是我的責(zé)任,我要擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)責(zé)任,與壞毛病斗爭(zhēng)到底,抵制不良風(fēng)氣,拒絕不良行為。在成長(zhǎng)之路上,我努力在讀懂自己,讀懂一個(gè)復(fù)雜的、責(zé)任心在萌芽的自己。
精選優(yōu)秀中學(xué)生作文7
我所盼望的,我所憎惡的,就這樣來(lái)了。
每天的生活多是一樣的節(jié)奏,學(xué)校,家,兩點(diǎn)一線。在學(xué)校里,神經(jīng)永遠(yuǎn)是緊繃的。五節(jié)連上的課,根本沒(méi)有一點(diǎn)歇息,即使有個(gè)難得的課間,全班還是依舊在座位上奮筆疾書(shū)。課桌里總是藏著涼了的早餐,到了中午放學(xué)時(shí)大部分人總是會(huì)將沒(méi)吃完的部分扔掉。我厭惡這個(gè)動(dòng)作,卻淡淡地笑著。因?yàn)闊o(wú)奈,所以麻木了。
下午的自習(xí)課失去了它的本質(zhì)。七門(mén)課的老師一個(gè)接一個(gè)的走進(jìn)教室,留下一堆作業(yè)后又被同學(xué)們的問(wèn)題留下來(lái)。于是,教室里總是一片欣欣向榮的景象。同學(xué)們都一副拼命的表情,生怕被甩到后面。這就是初三賦予我們的。這種警惕,也許正是初三的標(biāo)志吧。
最近比較忙,很多競(jìng)賽都?jí)毫讼聛?lái)。每天都需要花錢(qián),不論是書(shū)還是學(xué)費(fèi)。每當(dāng)我問(wèn)爸媽伸手時(shí),他們總是很慷慨的給我。拿著這些錢(qián),我突然會(huì)有一種很深很深的負(fù)罪感,像是一筆一輩子都還不清的債。他們總是盡力滿(mǎn)足我的一切要求,不管是合理的還是不合理的,甚至包括我偶爾冒出的虛榮心。面對(duì)他們的面孔,我無(wú)言以對(duì),只能將感謝深埋在心底。
每周都固定的時(shí)間去新樓上聽(tīng)奧賽課,于是我的自習(xí)更是少得可憐。坐在那寬敞明亮的教室里,不知怎地,我的心里卻一直陰郁著,有時(shí)甚至?xí)涯钆f樓的老教室。有很多次,總是埋怨學(xué)校為什么不讓我們花錢(qián)墊了操場(chǎng)的這一級(jí)搬到新樓里??涩F(xiàn)在,我竟然會(huì)想念那幢有些班駁的舊樓。這是為什么呢?是什么在我心里悄悄發(fā)生了化學(xué)變化?
不停的奔波,來(lái)回于幾個(gè)熟悉的地方,似乎一切都那樣平靜地繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著。只是常常會(huì)超載負(fù)荷。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí),一到十點(diǎn)多就差不多撐不下去了,倦意此時(shí)已經(jīng)占據(jù)了上風(fēng)。于是,會(huì)抱著"稍稍休息五分鐘"的念頭,用手機(jī)定好鬧鈴,并把鈴聲調(diào)到最大后安心地躺下??墒瞧饋?lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己抱著手機(jī),墻上石英鐘的時(shí)針已經(jīng)走到了四點(diǎn)半。
顧不得一切,直奔書(shū)桌,連抄帶寫(xiě)地趕完作業(yè),胡亂擦了把臉就向?qū)W校沖。很擔(dān)心會(huì)遲到,因?yàn)樗械陌喔刹慷荚谌嗝媲白鲞^(guò)保證??墒峭瑢W(xué)們都很寬容,偶爾遲到幾分鐘也會(huì)忽略不計(jì)。老師要將班干部們結(jié)為戰(zhàn)友,不料我們還是不吃這一套,依然我行我素。沒(méi)辦法,只有我們自己才能體諒彼此,才了解夜夜在睡與不睡之間掙扎的痛苦。
一直都很喜歡雨天,這一周很如我所愿地陰雨綿綿。于是在每天的行走中就多了一份別樣的心情。很郁悶為什么我周?chē)娜硕疾幌矚g雨天,難道僅僅是淋雨后會(huì)感冒?
幾天前。老師又調(diào)整了座位。同桌還是check,但是我的包子,點(diǎn)點(diǎn)和漫都離我而去了。她們?nèi)齻€(gè)很幸運(yùn)地坐在一起,包子甚至和點(diǎn)點(diǎn)成為了同座。我常常很郁悶地看著她們一起嘻嘻哈哈,自己卻只能面對(duì)課本發(fā)呆。也許和她們坐遠(yuǎn)了以后,我可以提高聽(tīng)課效率,但我還是很懷念一起放肆的日子。有時(shí)候我會(huì)想,老師這樣棒打"鴛鴦",是不是別有用心呢?
答案當(dāng)然是"no"。其實(shí)一句話就能解釋?zhuān)撼跞恕?/p>
這學(xué)期的聽(tīng)課中。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越容易發(fā)呆了。也不知道究竟在想些什么,反正就是心神游離,但很奇怪,我總能在老師講重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候及時(shí)地回歸課堂?;蛟S,真的是太累了。
感嘆太多,打字卻很累。于是,我只能將剩余的埋在心底,背負(fù)著滿(mǎn)心的疲憊和希冀,繼續(xù)行走,一直行走。
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