下面是范文網(wǎng)小編分享的屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書3篇 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書內(nèi)容，供大家品鑒。
屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書1
郭輝：
1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的：掌握工廠供電設(shè)計的基本步驟和相關(guān)設(shè)計規(guī)范，熟悉煤礦供電設(shè)計特殊性要求。
2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：
根據(jù)某煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)，設(shè)計煤礦地面供電系統(tǒng)和井下供電系統(tǒng)。變壓容量和臺數(shù)的確定，主接線方式，高壓開關(guān)選擇，電纜的選擇，低壓開關(guān)的選擇，電氣設(shè)備的校驗，防雷和接地設(shè)計，繪出一次系統(tǒng)圖，撰寫論文。
3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：
提交一次系統(tǒng)圖。
范鑫：
1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的：掌握工廠供電設(shè)計的基本步驟和相關(guān)設(shè)計規(guī)范。2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：
根據(jù)某工廠背景資料，設(shè)計工廠供電系統(tǒng)。
變電所位置的確定，變壓容量和臺數(shù)的確定，主接線方式，高壓開關(guān)選擇，電纜的選擇，低壓開關(guān)的選擇，電氣設(shè)備的校驗，防雷和接地設(shè)計，繪出一次系統(tǒng)圖，撰寫論文。
3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：
白云龍：
1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的：掌握供電系統(tǒng)防雷設(shè)計的基本步驟和相關(guān)規(guī)范。2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：
根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料，設(shè)計供電系統(tǒng)的防雷及接地。
架空線路防雷設(shè)計，變電所防雷設(shè)計，防雷接地設(shè)計，過電壓保護設(shè)計，撰寫論文。3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：
提交企業(yè)供電系統(tǒng)防雷設(shè)計結(jié)果，包括圖紙。
馮淑霞：
1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的：掌握供電系統(tǒng)可靠性基本理論。
2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：
根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料，進行可靠性分析。
找出影響供電系統(tǒng)可靠性的主要因素，提出如何提高供電系統(tǒng)可靠性改進措施，撰寫論文。3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：
提交提高企業(yè)供電系統(tǒng)可靠性的研究結(jié)果。提交一次系統(tǒng)圖。耿梧栩：
1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的：掌握繼電保護整定計算的基本方法和相關(guān)標準。2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）： 根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料，進行繼電保護的整定計算。變壓器的保護，各條線路保護，撰寫論文。
3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：
提交繼電保護整定計算結(jié)果。
張四虎：
1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的：掌握變頻恒壓供水變頻控制系統(tǒng)設(shè)計的原理。
2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：
根據(jù)某建筑供水的背景資料，進行變頻恒壓供水控制系統(tǒng)的設(shè)計。一次系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計，編制PLC程序，撰寫論文。
3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：
提交相關(guān)圖紙和程序。
李磊：
1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的：掌握礦用熱風爐的工作及控制原理。
2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：
根據(jù)某煤礦通風系統(tǒng)的背景資料，進行熱風爐控制系統(tǒng)的設(shè)計。一次系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計，撰寫論文。
3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：
提交相關(guān)圖紙和程序。
王子：
1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的：掌握太陽能路燈工作原理。
2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：
根據(jù)某太陽能路燈的工作要求資料，進行太陽能路燈控制系統(tǒng)的設(shè)計。充電電路設(shè)計，放電電路設(shè)計，保護電路設(shè)計，定時控制設(shè)計，撰寫論文。
3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕： 提交相關(guān)圖紙和程序。
王星：
1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的：掌握工廠供電設(shè)計的基本步驟和相關(guān)設(shè)計規(guī)范。2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）： 根據(jù)某工廠背景資料，設(shè)計工廠供電系統(tǒng)。變電所位置的確定，變壓容量和臺數(shù)的確定，主接線方式，高壓開關(guān)選擇，電纜的選擇，低壓開關(guān)的選擇，電氣設(shè)備的校驗，防雷和接地設(shè)計，繪出一次系統(tǒng)圖，撰寫論文。
3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：
提交一次系統(tǒng)圖。
屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書2
武漢大學本科畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
畢業(yè)設(shè)計題目：興山外小校園標識、室內(nèi)展示及校園文化廣場設(shè)計 學院：城市設(shè)計學院 學號
姓名
一、畢業(yè)設(shè)計題目的來源
該設(shè)計受興山縣外國語小學負責人委托，進行該校的相關(guān)設(shè)計。
二、畢業(yè)設(shè)計應(yīng)完成的主要內(nèi)容
本次畢業(yè)設(shè)計結(jié)合該項目真題真做，具體設(shè)計任務(wù)及要求如下：
湖北省興山縣外國語小學擬對其校園標識、教學樓內(nèi)展示以及景觀規(guī)劃作統(tǒng)一的設(shè)計，根據(jù)委托人意見，重點是對該小學教學樓走廊及樓道的展示設(shè)計以及校園景觀的設(shè)計與規(guī)劃。該小學具體布局見圖1。其設(shè)計內(nèi)容具體如下：
1、校園標識設(shè)計
該部分設(shè)計重點是校園的標識設(shè)計以及在景觀和展示設(shè)計中的應(yīng)用。在景觀設(shè)計中主要為道路導向系統(tǒng)，展示設(shè)計中主要是標志以及輔助圖形的靈活應(yīng)用。、教學樓內(nèi)展示設(shè)計
該部分設(shè)計重點是樓道和走廊的學生作品展示，每層樓不同的主題表現(xiàn)。
3、校園文化廣場設(shè)計
該部分設(shè)計的重點是校園入口廣場。
三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求及應(yīng)完成的成果形式
1校園的標識設(shè)計。
要求符合小學校園的特點，同時結(jié)合該學校的特色文化，力求巧妙、獨特的構(gòu)思，以達到形式美的視覺效果，同時具有一定的深意。2校園教學樓內(nèi)展示設(shè)計部分。
要求結(jié)合該教學樓的固有結(jié)構(gòu)，委托方在宏觀上要求五層樓有統(tǒng)一的大主題，同時每層樓有各自的特點，相互聯(lián)系貫通，微觀上要求提供一個至兩個可行的展示方式，和整體校園文化風格相一致，突出校園的博雅文化，并體現(xiàn)每層樓不同的主題表現(xiàn)。能夠切實使學生受益，具有一定的實際可操作性。校園景觀部分。
入口廣場要求能夠最大程度的展現(xiàn)該校校園風貌，給人以好的第一印象，同時符合該小學的校園文化建設(shè)主題，具有自己的特色。景觀設(shè)計要求考慮小學生的生理需求以及安全等各種因素。
整個校園的設(shè)計適當考慮造價。附圖一：校園總平面圖
附圖二：展示設(shè)計指定區(qū)域平面圖
四、畢業(yè)設(shè)計進度安排
一至二周：了解熟悉設(shè)計任務(wù)，與委托方進一步溝通，收集圖紙。三至四周：完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，畢業(yè)設(shè)計開題報告以及論文的大綱 五至六周：基本完成論文，同時對設(shè)計有初期的構(gòu)思和簡略草圖
七至八周：設(shè)計內(nèi)容一標識部分基本完成，景觀規(guī)劃草圖步入正軌，展示設(shè)計宏觀概念形成，根據(jù)設(shè)計修正論文。
九至十周：完成標識設(shè)計部分，景觀設(shè)計圖基本完成，展示部分草圖成型。
十一至十二周：調(diào)整標識設(shè)計方案，景觀設(shè)計進一步深入調(diào)整，展示方案基本完成。完成論文。
十三至十四周：完成所有圖紙，進一步調(diào)整修正。準備匯報事宜。十五周：最終定稿，進行畢業(yè)答辯匯報。
五、畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)收集的資料及主要參考文獻
應(yīng)收集的資料：國內(nèi)外學校校園文化建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，校園文化展示設(shè)計發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢及意義；在校園文化展示設(shè)計的三個方面做得較為突出的例子；興山縣外國語小學現(xiàn)狀及發(fā)展要求等
參考文獻：
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指導教師簽名：
屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書3
沈陽航空航天大學
畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
學院
專業(yè)
班級 學號 姓名
指導教師
航空航天工程學部 飛行器設(shè)計與工程 任德寶 張衛(wèi)平
沈 陽 航 空 航 天 大 學
課程/畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
院系航空航天工程學部專業(yè)飛行器設(shè)計與工程
班級姓名任 德 寶
畢設(shè)試驗題目：模塊化無人機驗證平臺的設(shè)計
畢設(shè)試驗時間：2012年12月3 日 起
至2013 年5 月 30 日
一、實驗?zāi)康募耙?/p>
綜合大學所學的所有科目進行的綜合性畢業(yè)設(shè)計，要求創(chuàng)新的思路，縝密的分析和精準的計算、設(shè)計流程。
二、實驗內(nèi)容完成一架適合教學，可以進行多任務(wù)擴展的模塊化無人機平臺的氣動外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計、制作和試飛任務(wù)。
三、具體任務(wù)
要求這一款無人機平臺具有強大的穩(wěn)定性，多參數(shù)驗證性和極強的部件可替換性，擁有一定的巡航和任務(wù)載荷能力。作為一架以教學和驗證為主的平臺，可以根據(jù)設(shè)計者的需要快速變換部件參數(shù)并能在短時間內(nèi)對新參數(shù)進行試飛驗證。
教學目的：無人機平臺應(yīng)具有典型的氣動布局和基本的任務(wù)載荷能力，為初次接觸無人機的設(shè)計人員提供基本的了解無人機的平臺。
載荷目的：作為一款無人機，應(yīng)具備基本的航線飛行和無人機-地面站交互通信能力。驗證目的：通過更換飛機各個部件，能夠迅速改變飛機相關(guān)參數(shù)并進行新一輪驗證飛行，需要飛機具有模塊化的設(shè)計和配件更換能力。
除此之外，較高的結(jié)構(gòu)強度，合適的飛機尺寸，一定的續(xù)航時間，載荷載重和容錯飛行能力，自我保護能力和抗墜毀能力都是設(shè)計過程中需要注意的。
飛機可以變更的參數(shù)預(yù)覽：（不僅限于以下內(nèi)容）
動力：機頭動力，翼掛吊艙動力，機尾推進動力等。
起落架：前三點，后三點，彈射/傘降等。
機身：普通機身，雙機身，寬體/升力體機身等。
機翼：雙折上反，平直機翼，多折上反，后掠機翼等。
尾翼：正常布局，高平尾布局，雙立尾布局等。
四、參考資料
[1] 飛機設(shè)計手冊編委會.飛機設(shè)計手冊.北京：航空工業(yè)出版社，2003.[2] 郭禎等譯.飛機結(jié)構(gòu)學.中國航空工業(yè)沈陽飛機設(shè)計研究所.[3] 張漢茹.飛機數(shù)字化建模技術(shù)基礎(chǔ).沈陽航空工業(yè)學院出版社,2007年8月
[4] 李學志.CATIA V5實用教程.清華大學出版社,2004
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[9] 尤春風.CATIA V5 高級應(yīng)用[M].北京:清華大學出版社,2005
[10]詹熙達.《CATIA V5R20 曲面設(shè)計實例精解》.北京:機械工業(yè)出版社, 2011.[11] 王志謹.飛機結(jié)構(gòu)設(shè)計國防工業(yè)出版社,2002年8月
[12]顧誦芬、解思適.《飛機總體設(shè)計》.北京：北京航空航天大學出版社, 2009.[13]牛春勻.實用飛機結(jié)構(gòu)工程設(shè)計.北京：航空工業(yè)出版社，2008.[14]楊劍.《新編MD Nastran有限元實例教程》.北京：機械工業(yè)出版社, 2008.[15]王志瑾，姚衛(wèi)星編著，飛機結(jié)構(gòu)設(shè)計，國防工業(yè)出版社，2007.[16]Г.H.薩文,B.и,杜爾契，《應(yīng)力集中手冊》，1976.[17] 王寶忠.飛機設(shè)計手冊第十冊結(jié)構(gòu)設(shè)計.航空工業(yè)出版社,2000
[18]S C A L E-S P A C E F I L T E R I N G Andrew Fairchild Laboratory for Artificial Intelligence Research, 1983.[19]Arya, S., and Mount, nearest neighbor queries in fixed Fourth Annual ACM-SIAM Symposium on Discrete Algorithms(SODA’93),
[20] David , Distinctive Image Features from Scale-Invariant Keypoints , Computer Science Department University of British Columbia Vancouver, , Canada January 5, 2004.[21]Arya, S., Mount, , Netanyahu, , Silverman, R., and Wu, optimal
algorithm for approximate nearest neighbor of the ACM, 45:891-923.五、評語
六、成 績
指導教師
負責教師
學生簽名
屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書3篇 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書內(nèi)容相關(guān)文章：