下面是范文網(wǎng)小編分享的屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書3篇 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書內(nèi)容,供大家品鑒。

屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書1
郭輝:
1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的:掌握工廠供電設(shè)計的基本步驟和相關(guān)設(shè)計規(guī)范,熟悉煤礦供電設(shè)計特殊性要求。
2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等):
根據(jù)某煤礦生產(chǎn)系統(tǒng),設(shè)計煤礦地面供電系統(tǒng)和井下供電系統(tǒng)。變壓容量和臺數(shù)的確定,主接線方式,高壓開關(guān)選擇,電纜的選擇,低壓開關(guān)的選擇,電氣設(shè)備的校驗,防雷和接地設(shè)計,繪出一次系統(tǒng)圖,撰寫論文。
3.對本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕:
提交一次系統(tǒng)圖。
范鑫:
1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的:掌握工廠供電設(shè)計的基本步驟和相關(guān)設(shè)計規(guī)范。2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等):
根據(jù)某工廠背景資料,設(shè)計工廠供電系統(tǒng)。
變電所位置的確定,變壓容量和臺數(shù)的確定,主接線方式,高壓開關(guān)選擇,電纜的選擇,低壓開關(guān)的選擇,電氣設(shè)備的校驗,防雷和接地設(shè)計,繪出一次系統(tǒng)圖,撰寫論文。
3.對本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕:
白云龍:
1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的:掌握供電系統(tǒng)防雷設(shè)計的基本步驟和相關(guān)規(guī)范。2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等):
根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料,設(shè)計供電系統(tǒng)的防雷及接地。
架空線路防雷設(shè)計,變電所防雷設(shè)計,防雷接地設(shè)計,過電壓保護設(shè)計,撰寫論文。3.對本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕:
提交企業(yè)供電系統(tǒng)防雷設(shè)計結(jié)果,包括圖紙。
馮淑霞:
1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的:掌握供電系統(tǒng)可靠性基本理論。
2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等):
根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料,進行可靠性分析。
找出影響供電系統(tǒng)可靠性的主要因素,提出如何提高供電系統(tǒng)可靠性改進措施,撰寫論文。3.對本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕:
提交提高企業(yè)供電系統(tǒng)可靠性的研究結(jié)果。提交一次系統(tǒng)圖。耿梧栩:
1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的:掌握繼電保護整定計算的基本方法和相關(guān)標準。2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等): 根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料,進行繼電保護的整定計算。變壓器的保護,各條線路保護,撰寫論文。
3.對本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕:
提交繼電保護整定計算結(jié)果。
張四虎:
1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的:掌握變頻恒壓供水變頻控制系統(tǒng)設(shè)計的原理。
2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等):
根據(jù)某建筑供水的背景資料,進行變頻恒壓供水控制系統(tǒng)的設(shè)計。一次系統(tǒng)設(shè)計,控制系統(tǒng)設(shè)計,編制PLC程序,撰寫論文。
3.對本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕:
提交相關(guān)圖紙和程序。
李磊:
1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的:掌握礦用熱風爐的工作及控制原理。
2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等):
根據(jù)某煤礦通風系統(tǒng)的背景資料,進行熱風爐控制系統(tǒng)的設(shè)計。一次系統(tǒng)設(shè)計,控制系統(tǒng)設(shè)計,撰寫論文。
3.對本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕:
提交相關(guān)圖紙和程序。
王子:
1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的:掌握太陽能路燈工作原理。
2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等):
根據(jù)某太陽能路燈的工作要求資料,進行太陽能路燈控制系統(tǒng)的設(shè)計。充電電路設(shè)計,放電電路設(shè)計,保護電路設(shè)計,定時控制設(shè)計,撰寫論文。
3.對本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕: 提交相關(guān)圖紙和程序。
王星:
1.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題應(yīng)達到的目的:掌握工廠供電設(shè)計的基本步驟和相關(guān)設(shè)計規(guī)范。2.本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等): 根據(jù)某工廠背景資料,設(shè)計工廠供電系統(tǒng)。變電所位置的確定,變壓容量和臺數(shù)的確定,主接線方式,高壓開關(guān)選擇,電纜的選擇,低壓開關(guān)的選擇,電氣設(shè)備的校驗,防雷和接地設(shè)計,繪出一次系統(tǒng)圖,撰寫論文。
3.對本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕:
提交一次系統(tǒng)圖。
屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書2
武漢大學本科畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
畢業(yè)設(shè)計題目:興山外小校園標識、室內(nèi)展示及校園文化廣場設(shè)計 學院:城市設(shè)計學院 學號
姓名
一、畢業(yè)設(shè)計題目的來源
該設(shè)計受興山縣外國語小學負責人委托,進行該校的相關(guān)設(shè)計。
二、畢業(yè)設(shè)計應(yīng)完成的主要內(nèi)容
本次畢業(yè)設(shè)計結(jié)合該項目真題真做,具體設(shè)計任務(wù)及要求如下:
湖北省興山縣外國語小學擬對其校園標識、教學樓內(nèi)展示以及景觀規(guī)劃作統(tǒng)一的設(shè)計,根據(jù)委托人意見,重點是對該小學教學樓走廊及樓道的展示設(shè)計以及校園景觀的設(shè)計與規(guī)劃。該小學具體布局見圖1。其設(shè)計內(nèi)容具體如下:
1、校園標識設(shè)計
該部分設(shè)計重點是校園的標識設(shè)計以及在景觀和展示設(shè)計中的應(yīng)用。在景觀設(shè)計中主要為道路導向系統(tǒng),展示設(shè)計中主要是標志以及輔助圖形的靈活應(yīng)用。、教學樓內(nèi)展示設(shè)計
該部分設(shè)計重點是樓道和走廊的學生作品展示,每層樓不同的主題表現(xiàn)。
3、校園文化廣場設(shè)計
該部分設(shè)計的重點是校園入口廣場。
三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求及應(yīng)完成的成果形式
1校園的標識設(shè)計。
要求符合小學校園的特點,同時結(jié)合該學校的特色文化,力求巧妙、獨特的構(gòu)思,以達到形式美的視覺效果,同時具有一定的深意。2校園教學樓內(nèi)展示設(shè)計部分。
要求結(jié)合該教學樓的固有結(jié)構(gòu),委托方在宏觀上要求五層樓有統(tǒng)一的大主題,同時每層樓有各自的特點,相互聯(lián)系貫通,微觀上要求提供一個至兩個可行的展示方式,和整體校園文化風格相一致,突出校園的博雅文化,并體現(xiàn)每層樓不同的主題表現(xiàn)。能夠切實使學生受益,具有一定的實際可操作性。校園景觀部分。
入口廣場要求能夠最大程度的展現(xiàn)該校校園風貌,給人以好的第一印象,同時符合該小學的校園文化建設(shè)主題,具有自己的特色。景觀設(shè)計要求考慮小學生的生理需求以及安全等各種因素。
整個校園的設(shè)計適當考慮造價。附圖一:校園總平面圖
附圖二:展示設(shè)計指定區(qū)域平面圖
四、畢業(yè)設(shè)計進度安排
一至二周:了解熟悉設(shè)計任務(wù),與委托方進一步溝通,收集圖紙。三至四周:完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,畢業(yè)設(shè)計開題報告以及論文的大綱 五至六周:基本完成論文,同時對設(shè)計有初期的構(gòu)思和簡略草圖
七至八周:設(shè)計內(nèi)容一標識部分基本完成,景觀規(guī)劃草圖步入正軌,展示設(shè)計宏觀概念形成,根據(jù)設(shè)計修正論文。
九至十周:完成標識設(shè)計部分,景觀設(shè)計圖基本完成,展示部分草圖成型。
十一至十二周:調(diào)整標識設(shè)計方案,景觀設(shè)計進一步深入調(diào)整,展示方案基本完成。完成論文。
十三至十四周:完成所有圖紙,進一步調(diào)整修正。準備匯報事宜。十五周:最終定稿,進行畢業(yè)答辯匯報。
五、畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)收集的資料及主要參考文獻
應(yīng)收集的資料:國內(nèi)外學校校園文化建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢,校園文化展示設(shè)計發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢及意義;在校園文化展示設(shè)計的三個方面做得較為突出的例子;興山縣外國語小學現(xiàn)狀及發(fā)展要求等
參考文獻:
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指導教師簽名:
屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書3
沈陽航空航天大學
畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書
學院
專業(yè)
班級 學號 姓名
指導教師
航空航天工程學部 飛行器設(shè)計與工程 任德寶 張衛(wèi)平
沈 陽 航 空 航 天 大 學
課程/畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
院系航空航天工程學部專業(yè)飛行器設(shè)計與工程
班級姓名任 德 寶
畢設(shè)試驗題目:模塊化無人機驗證平臺的設(shè)計
畢設(shè)試驗時間:2012年12月3 日 起
至2013 年5 月 30 日
一、實驗?zāi)康募耙?/p>
綜合大學所學的所有科目進行的綜合性畢業(yè)設(shè)計,要求創(chuàng)新的思路,縝密的分析和精準的計算、設(shè)計流程。
二、實驗內(nèi)容完成一架適合教學,可以進行多任務(wù)擴展的模塊化無人機平臺的氣動外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計、制作和試飛任務(wù)。
三、具體任務(wù)
要求這一款無人機平臺具有強大的穩(wěn)定性,多參數(shù)驗證性和極強的部件可替換性,擁有一定的巡航和任務(wù)載荷能力。作為一架以教學和驗證為主的平臺,可以根據(jù)設(shè)計者的需要快速變換部件參數(shù)并能在短時間內(nèi)對新參數(shù)進行試飛驗證。
教學目的:無人機平臺應(yīng)具有典型的氣動布局和基本的任務(wù)載荷能力,為初次接觸無人機的設(shè)計人員提供基本的了解無人機的平臺。
載荷目的:作為一款無人機,應(yīng)具備基本的航線飛行和無人機-地面站交互通信能力。驗證目的:通過更換飛機各個部件,能夠迅速改變飛機相關(guān)參數(shù)并進行新一輪驗證飛行,需要飛機具有模塊化的設(shè)計和配件更換能力。
除此之外,較高的結(jié)構(gòu)強度,合適的飛機尺寸,一定的續(xù)航時間,載荷載重和容錯飛行能力,自我保護能力和抗墜毀能力都是設(shè)計過程中需要注意的。
飛機可以變更的參數(shù)預(yù)覽:(不僅限于以下內(nèi)容)
動力:機頭動力,翼掛吊艙動力,機尾推進動力等。
起落架:前三點,后三點,彈射/傘降等。
機身:普通機身,雙機身,寬體/升力體機身等。
機翼:雙折上反,平直機翼,多折上反,后掠機翼等。
尾翼:正常布局,高平尾布局,雙立尾布局等。
四、參考資料
[1] 飛機設(shè)計手冊編委會.飛機設(shè)計手冊.北京:航空工業(yè)出版社,2003.[2] 郭禎等譯.飛機結(jié)構(gòu)學.中國航空工業(yè)沈陽飛機設(shè)計研究所.[3] 張漢茹.飛機數(shù)字化建模技術(shù)基礎(chǔ).沈陽航空工業(yè)學院出版社,2007年8月
[4] 李學志.CATIA V5實用教程.清華大學出版社,2004
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[10]詹熙達.《CATIA V5R20 曲面設(shè)計實例精解》.北京:機械工業(yè)出版社, 2011.[11] 王志謹.飛機結(jié)構(gòu)設(shè)計國防工業(yè)出版社,2002年8月
[12]顧誦芬、解思適.《飛機總體設(shè)計》.北京:北京航空航天大學出版社, 2009.[13]牛春勻.實用飛機結(jié)構(gòu)工程設(shè)計.北京:航空工業(yè)出版社,2008.[14]楊劍.《新編MD Nastran有限元實例教程》.北京:機械工業(yè)出版社, 2008.[15]王志瑾,姚衛(wèi)星編著,飛機結(jié)構(gòu)設(shè)計,國防工業(yè)出版社,2007.[16]Г.H.薩文,B.и,杜爾契,《應(yīng)力集中手冊》,1976.[17] 王寶忠.飛機設(shè)計手冊第十冊結(jié)構(gòu)設(shè)計.航空工業(yè)出版社,2000
[18]S C A L E-S P A C E F I L T E R I N G Andrew Fairchild Laboratory for Artificial Intelligence Research, 1983.[19]Arya, S., and Mount, nearest neighbor queries in fixed Fourth Annual ACM-SIAM Symposium on Discrete Algorithms(SODA’93),
[20] David , Distinctive Image Features from Scale-Invariant Keypoints , Computer Science Department University of British Columbia Vancouver, , Canada January 5, 2004.[21]Arya, S., Mount, , Netanyahu, , Silverman, R., and Wu, optimal
algorithm for approximate nearest neighbor of the ACM, 45:891-923.五、評語
六、成 績
指導教師
負責教師
學生簽名
屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書3篇 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書內(nèi)容相關(guān)文章: