下面是范文網(wǎng)小編整理的以責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)為題的高分作文3篇 寫(xiě)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑念}目,供大家賞析。

以責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)為題的高分作文1
我是一滴水,生活在湛藍(lán)的'海洋中,你們可別小看我是一滴水,那汪洋大海是由我們的組成的。今天的天氣很炎熱,我被強(qiáng)烈的陽(yáng)光抱了起來(lái)。之后風(fēng)伯伯又載這我滿世界地奔跑餓,就這樣,我開(kāi)始了履行自己的職責(zé)。
當(dāng)?shù)诙|陽(yáng)光照在我身上時(shí),我睡在一張白色的床上,軟綿綿的,舒適極了。我從風(fēng)伯伯那兒得知,知識(shí)一朵白云。我明白,現(xiàn)在我就是在履行職責(zé),我的責(zé)任就是凝聚成水,給大地下一場(chǎng)雨?!盀r…瀝。?!蔽覛g快地?fù)湎虼蟮兀?,我要為那干旱的土地再發(fā)生機(jī)。為那枯燥的驚充滿活力,為那斷流的河水英姿俊發(fā)!
我來(lái)到了生活區(qū),我知道人們很需要我。我進(jìn)入了水管,隨著水流的波動(dòng)前進(jìn),進(jìn)入了家家戶戶。我又將開(kāi)始履行那神圣的職責(zé)。我要盡我的力量,為人類,為世界貢獻(xiàn)力量。
責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),,逃匿了。許多人承受了,自己帶上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)曰钪?,死了也仍活著,精神與責(zé)任使他們不朽。
我雖然只是一滴水,但是我也有肩負(fù)的責(zé)任,責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)都是高尚的,因?yàn)樗笳髦愕囊懔?,你的能力和你有著一顆怎樣的心。愿我們所有人都把責(zé)任心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光!
以責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)為題的高分作文2
有一個(gè)故事,被人們一遍又一遍地贊揚(yáng),傳送;有一段往事,回憶起來(lái)讓人不禁熱淚盈眶;有一篇傳奇,演繹著一個(gè)偉大無(wú)私的奇跡;有一個(gè)人,在生死關(guān)頭仍然詮釋著愛(ài)與責(zé)任。他,就是譚千秋,一位偉大而又平凡的人民教師,用自己51歲的寶貴生命,為他人鋪設(shè)了一條生命之路!
那是20xx年5月12日的一個(gè)陰沉沉的下午,譚千秋老師正在教室里給學(xué)生們上課。一切平平常常,然而,誰(shuí)也沒(méi)有料到,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震吞噬著四川大地。這將是譚千秋老師的最后一堂課。突然,樓房搖晃起來(lái)!安靜的教室突然之間亂成一片,同學(xué)們擁擠著,瘋狂地往外沖。譚老師鎮(zhèn)定自若地指揮著大家逃生,他并沒(méi)有往外擠。在那坍塌的瞬間,教室里還有四位同學(xué)沖不出去了,譚老師立刻將他們拉到課桌底下,自己張開(kāi)雙臂用自己的血肉之軀死死地護(hù)住了身下四個(gè)學(xué)生,成了他生命中最后的姿勢(shì)。地動(dòng)山搖,教學(xué)樓塌陷了……幾天之后,當(dāng)人們從譚老師身上搬開(kāi)最后一塊水泥板時(shí),人們驚呆了,譚老師早已血肉模糊,雙手僵硬地?fù)卧谡n桌上,身下的四個(gè)學(xué)生都還活著!譚老師在這最后的時(shí)刻,選擇了責(zé)任的堅(jiān)守,選擇了大愛(ài)無(wú)疆! 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。當(dāng)我讀完這篇課文時(shí),我的雙眼已被淚水模糊了。譚老師用自己的無(wú)私大愛(ài),護(hù)衛(wèi)了祖國(guó)的花朵。這份愛(ài),感天動(dòng)地,這個(gè)故事,傳頌千秋萬(wàn)代!
以責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)為題的高分作文3
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任?!?/p>
在這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我深刻領(lǐng)會(huì)到了這句話的含義,感受到了一個(gè)人的責(zé)任是多么的重要。
路隊(duì)比賽期間,我和郭吉擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)員,任務(wù)就是喊口令。指揮大家一起喊口號(hào),增加全隊(duì)的氣勢(shì)。喊口令可不是那么簡(jiǎn)單的事兒,一個(gè)字喊錯(cuò)了,可能影響整個(gè)隊(duì)的秩序。有時(shí)聲音不大,同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn);有時(shí)吸氣大喊,無(wú)法喘上氣來(lái);有時(shí)把嗓子喊破,疼痛難忍。
可是,我并沒(méi)有感到辛苦和難受,而感到快樂(lè)和難忘。因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,所以見(jiàn)到了彩虹。
回想在訓(xùn)練路隊(duì)時(shí),我多次被老師批評(píng),被同學(xué)誤解。要不聲音不大,要不歪腰駝背,要不走的太快。我多次向老師和同學(xué)說(shuō)明理由,因?yàn)槲业纳ぷ雍苋菀咨硢。舐暫敖芯驼f(shuō)不出話來(lái),而且我的腳是“鴨子腳”,平掌腳板,走路多了就疼。其實(shí)這些都算不上理由,真正的原因還是怕吃苦,沒(méi)有責(zé)任心。老師對(duì)此說(shuō)了一句話:“有的人為了祖國(guó)都獻(xiàn)出了寶貴的生命,可有的同學(xué)卻不能克服自己的困難,相比之下,我們不覺(jué)得愧疚嗎?”這句話對(duì)我震憾較大,讓我每時(shí)每刻都銘記于心,提醒自己責(zé)任重大,要克服困難完成好任務(wù)。
后來(lái),每次路隊(duì)訓(xùn)練,在我一次次自信嘹亮的口令中,在同學(xué)們一回回團(tuán)結(jié)拼搏的氛圍中,訓(xùn)練有素,路隊(duì)整齊,得到了老師和觀眾的好評(píng)。
這次經(jīng)過(guò)告訴我,當(dāng)你肩負(fù)責(zé)任時(shí),你必須要付出,要堅(jiān)強(qiáng),要有戰(zhàn)勝困難的思想,那樣才會(huì)體會(huì)到成功的喜悅和快樂(lè)!
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