下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)作文感動(dòng)共18篇 感動(dòng)的作文六年級(jí)六，供大家參閱。

六年級(jí)作文感動(dòng)共1

　　這天，陽(yáng)光明媚，我蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。我一路上直踢塑料瓶、采爛泥，不一會(huì)兒，新的白球鞋上屆留下了黑黑的印記。

　　傍晚，我放學(xué)后媽媽來(lái)接我。他看見(jiàn)鞋上的爛泥，不高興地責(zé)怪道：“你這孩子，好好的鞋子穿在腳上，弄什么弄……”我也被弄火了，大聲地說(shuō)：“哪有怎么樣，就這幾個(gè)印子有啥大不了的？”媽媽嘆了口氣，不說(shuō)話了。

　　回到家，我做起作業(yè)起來(lái)。不一會(huì)兒，我感到有些口干舌燥，于是想去廚房喝杯水……我輕輕地推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽正抱著我的球鞋呢！我趕緊停止了舉動(dòng)，靜靜地觀察起來(lái)。

　　只見(jiàn)媽媽把風(fēng)油精輕輕的抹在它的上面，又用顫抖且布滿皺紋的雙手，抓起一張餐巾紙用力地擦了幾下――沒(méi)有效果。媽媽又用刷子用力的刷了幾下――還是沒(méi)有效果。媽媽猶豫了一下，拿出了有一塊上面有一幅金魚(yú)戲水圖的手帕，那是媽媽最喜歡的手帕呀！他用手帕拂去了鞋上的塵土！這個(gè)時(shí)候，我早已熱淚盈眶、感動(dòng)萬(wàn)分了。媽媽，我多么想多么想對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你，媽媽，你是世界上最偉大的母親。

六年級(jí)作文感動(dòng)共2

　　在日常生活中，有很多令人感動(dòng)的事情，其中有一件事讓我久久難忘。

　　我記得那次，半夜，我突然發(fā)高燒。我媽一看，趕緊吃藥給我吃，倒水給我喝。我媽陪我坐了半個(gè)多小時(shí)?？吹轿业臒肆?，我媽說(shuō)：“先睡覺(jué)吧。如果明天會(huì)發(fā)高燒，就去看醫(yī)生！”

　　第二天，又發(fā)燒了。我媽看到我，馬上讓我爸開(kāi)車送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要先掛號(hào)，然后交掛號(hào)費(fèi)，再打針?？吹綃寢屵@樣跑來(lái)跑去，我好心疼，眼淚像雨點(diǎn)一樣掉下來(lái)。然后，我看到爸爸給我端了一杯熱水。

　　媽媽辦好所有手續(xù)后，我們就回家了?；丶液?，媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃點(diǎn)粥，然后睡覺(jué)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“爸媽，也早點(diǎn)睡吧！”吃完粥，我就去睡覺(jué)，躺在床前。我又看到了媽媽忙碌的身影，我又流下了珍珠般的眼淚。

　　現(xiàn)在，我謹(jǐn)記在心，想對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽！我愛(ài)你！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以好好照顧自己了。爸爸媽媽，放心吧！”

　　你照顧我這么多年，我很難報(bào)答你嗎？等我長(zhǎng)大了，我會(huì)盡力報(bào)答你的。我會(huì)永遠(yuǎn)記住“感恩”這個(gè)詞，這樣我就可以一直懂得感恩。

六年級(jí)作文感動(dòng)共3

　　令人感動(dòng)的事情不一定要驚天動(dòng)地，我的身邊就發(fā)生了許多普普通通的事，但卻令我感動(dòng)不已。

　　那是一個(gè)寒冷的夜晚，爸爸媽媽都不在家，家里只有我一個(gè)人。那時(shí)，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了，我正在聚精會(huì)神地看電視，這時(shí)一陣門(mén)鈴聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我以為是爸爸媽媽回來(lái)了，打開(kāi)了門(mén)，卻看到了一副陌生的面孔，仔細(xì)想一下原來(lái)是對(duì)面路口的修車師傅。這個(gè)修車師傅帶著油的帽子，穿著破破爛爛的衣服，再加上昏暗的燈光，嚇?biāo)廊肆?，我急忙把門(mén)關(guān)上。隔著門(mén)我聽(tīng)到了修車師傅又再敲鄰居家的門(mén)了。

　　到了八點(diǎn)，爸爸媽媽回來(lái)了，在飯桌上我跟他們說(shuō)起了這件事。爸爸說(shuō)：“咱家的自行車壞了，我推過(guò)去修了，那修車師傅是不是找車主的？走，趕快下去！”我們到了修車鋪，看見(jiàn)修車師傅站在寒風(fēng)里等待著車主?？吹竭@一幕，我感動(dòng)的留下了眼淚。感動(dòng)也許就在前一秒映入腦海，淚便是賦予前一秒的報(bào)酬。

六年級(jí)作文感動(dòng)共4

　　收藏感動(dòng)作文六年級(jí)

　　哪里都有真情，哪里都有情緒。我收集情感，感受生命的真諦，體驗(yàn)人性的真善美。

　　我被友誼的“真相”感動(dòng)了。在我們坎坷崎嶇的人生道路上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我是朋友，永遠(yuǎn)堅(jiān)持在我身邊，陪我走過(guò)泥濘，跨過(guò)崎嶇，跨過(guò)險(xiǎn)阻；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我是一個(gè)朋友。當(dāng)我沮喪和消極的時(shí)候，我會(huì)變得警覺(jué)和受到鼓勵(lì)，讓我振作起來(lái)，充滿自信?；仡^看過(guò)去的場(chǎng)景，能看到所有朋友的臉，都是那么的真誠(chéng)可愛(ài)。我被他們對(duì)我的天真和友誼的堅(jiān)持所感動(dòng)，所以我收集了這種友誼的印象

　　我被人性的善良所感動(dòng)。我想大家一定看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)一個(gè)3歲的小女孩被兩輛卡車連續(xù)碾壓致死。當(dāng)我看到這份報(bào)告時(shí)，我震驚了。小月月，這么可愛(ài)的小女孩，可能在哼著歌，開(kāi)心地走著，卻不幸發(fā)生在一瞬間。她倒在血泊中，泣不成聲，大喊大叫，但當(dāng)路邊的行人一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)時(shí)，她絕望了。她對(duì)人性的莫莫感到絕望。然而，人性終究是善良的。后來(lái)，在一位撿垃圾的老奶奶的幫助下，小悅悅被送到了醫(yī)院。老婆婆無(wú)奈之下，給了小悅悅一線希望，灑下一縷陽(yáng)光。她的善良感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，同時(shí)也感動(dòng)了我。在我為人性的自私而難過(guò)的時(shí)候，她的行為給了我一點(diǎn)解脫。我收集了這個(gè)印象。

　　我被天使的美麗所感動(dòng)。今天，我想我們不會(huì)忘記這樣一個(gè)天使——趙小亭。是她用自己的.實(shí)際行動(dòng)，把知識(shí)的種子播種在山區(qū)孩子的心中，帶領(lǐng)他們走向光明的道路。是她用鮮活的生命詮釋了奉獻(xiàn)的意義和愛(ài)的偉大。是她用她的無(wú)私激起了孩子們的求知欲，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的情感。她是教學(xué)最美的玫瑰，她的“美”永遠(yuǎn)印在我心里。我收集這個(gè)美好的印象。

　　世界上到處都有真情實(shí)感，我收藏的每一點(diǎn)點(diǎn)情感都在不斷的催促我，教育我，告訴我什么是人性的“真”、“善”、“美”。在我心里，這些感情是照亮我人生的燈塔。這些觸動(dòng)就是陽(yáng)光，讓我心中真善美的幼苗越長(zhǎng)越壯！

六年級(jí)作文感動(dòng)共5

　　今天我看了感動(dòng)中國(guó)，那里面有10位人感動(dòng)的人，其中最讓我感動(dòng)的是：“何玥”。

　　何玥是感動(dòng)中國(guó)候選人之一。11玥17日早，何玥因患腦腫瘤晚期被確定腦死亡，她父親根據(jù)她根據(jù)她生前的意愿將腎臟和肝臟進(jìn)行了捐獻(xiàn)。她的兩個(gè)腎臟和一個(gè)肝臟被分別移植到了2名尿毒癥患者和一名肝病患者體內(nèi)，使3名患者的生命得以延續(xù)。開(kāi)始她的家人都不同意何玥的想法，后來(lái)經(jīng)過(guò)何玥的請(qǐng)求，他們終于同意了，在汶川地震的時(shí)候，何玥不僅把自己存下來(lái)的零花錢全捐了出去，還動(dòng)員爸爸媽媽把一個(gè)月的工資也捐給災(zāi)區(qū)。她生病后學(xué)校的同學(xué)、老師來(lái)看她，還送來(lái)了元的捐款，她都讓爸爸把錢捐了出去，讓別人幸福。

　　正是花樣年華的你卻悄然離去，你捐出自己如同花朵從枝頭散落留得滿地芬芳。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)。你用平凡的生命最后的閃光把人間照亮。

六年級(jí)作文感動(dòng)共6

　　有一件事，讓我無(wú)法忘掉，有一個(gè)人，我無(wú)法報(bào)答她對(duì)我的恩情。

　　一天夜里，正巧碰上沒(méi)電，天氣悶熱，還有許多的蚊子在“吹”著“喇叭”。夜深了，我難以入睡，一滴滴豆大的淚水落在了枕頭上。“我只想睡一個(gè)覺(jué)??！”我在心里叫喊著，也許老天爺知道了我的痛苦，忽然，了陣清涼的風(fēng)從我臉上吹過(guò)?！鞍?！好舒服……”我在半睡半醒的情況下呢喃了幾句話。誰(shuí)也不知道，我睡了多久，誰(shuí)也不知道，她手足的扇子搖了多久。

　　一次，放學(xué)了，正下著傾盆大雨，我在門(mén)口等待她來(lái)接我回家。我等了好久，終于，她來(lái)了。我一見(jiàn)到她，便埋怨了幾句，我說(shuō)：“你怎么這么晚才來(lái)??？”她苦笑了一下，說(shuō)：“今天下午突然開(kāi)會(huì)，所以來(lái)晚了?！蔽铱戳丝此哪?，原本紅潤(rùn)的雙唇已經(jīng)發(fā)紫。我的眼睛濕了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，不讓她看見(jiàn)。

　　想起往事，我的眼睛時(shí)不時(shí)會(huì)泛起淚花，她為我付出了很多，很多。她是讓我感動(dòng)的一個(gè)人，最讓我感動(dòng)的一個(gè)人。

　　她就是——我偉大的媽媽！

六年級(jí)作文感動(dòng)共7

　　我們班是一個(gè)溫暖的家庭,在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間

　　做到互幫互學(xué),我親身經(jīng)歷了感人的一件事。

　　在一個(gè)寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課使用在我的生活中，有許多令我感動(dòng)的事。而這些事就都化成海邊那些五彩的貝殼。有些貝殼已被時(shí)間沖刷的黯然失色。但有一顆貝殼已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)揮之不去！

　　記得那是一年暑假，爸爸帶我去山東游玩時(shí)，卻讓我看見(jiàn)這樣的一幕：

　　一位姓李的叔叔剛從銀行出來(lái)，手上多了一萬(wàn)元錢。原來(lái)李叔叔的母親住院了，急需這一筆錢看病。

　　由于著急李叔叔順手把錢塞在了口袋里，騎著電瓶車離開(kāi)。一萬(wàn)元錢像一個(gè)調(diào)皮的孩子從褲袋里跑了出來(lái)，散落了一地。

六年級(jí)作文感動(dòng)共8

　　人世間，

　　有一種感動(dòng)，

　　叫友情。

　　朋友，

　　他是你心靈的港灣；

　　朋友，

　　他是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；

　　朋友，

　　他是你自信的起點(diǎn)。

　　其實(shí)，

　　每個(gè)人都擁有友情，

　　都擁有那一段美好的回憶。

　　只是，

　　有些人并不懂得珍惜，

　　而錯(cuò)過(guò)了那些愛(ài)你的朋友們。

　　當(dāng)你需要朋友的時(shí)候，

　　他們就如時(shí)間一般，

　　稍縱即逝，

　　再也不會(huì)回來(lái)……

　　我想，

　　我們應(yīng)該好好珍惜這份友情，

　　小學(xué)六年的時(shí)光，

　　是這段友誼最好的見(jiàn)證。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話：

　　朋友，

　　讓我們永遠(yuǎn)是朋友，

　　永不分離！

六年級(jí)作文感動(dòng)共9

　　月兒，彎彎。一束皎潔的，散發(fā)著淡淡黃暈的月光撒在了地上，星星 那一個(gè)個(gè)頑皮的孩子正忽閃忽閃的眨著眼。夜，如此的安寧，靜謐。我，卻一反往常的習(xí)慣，在床上翻來(lái)覆去的 睡不找覺(jué)，開(kāi)始想我的成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　小時(shí)侯的我愛(ài)蹦蹦跳跳，心心念念地想做一只飛翔的小鳥(niǎo)?？墒俏依蠍?ài)摔跤，一不小心，就摔傷了手，劃破了衣，我自然竭力地放聲痛哭。媽媽總是焦急媽媽總是焦急、慌張地趕到我身邊，一邊小聲嗔怪，一邊又輕聲地安慰我。回到家，又小心翼翼地給我涂藥水，縫衣服……

　　還有一回我染上了水痘，臉上，身上，乃至全身上下都長(zhǎng)滿了紅紅的痘痘。我迫不得已同學(xué)校請(qǐng)了假，天天躺在床上，吃藥打針……那段時(shí)間，都是靠著媽媽無(wú)微不至的照顧才熬過(guò)來(lái)的。她為了讓我進(jìn)補(bǔ)，頓頓煮一些有營(yíng)養(yǎng)又可口的東西……

　　重拾回憶，心中漾起了莫名的感動(dòng)，這才發(fā)覺(jué)父母對(duì)自己是傾入了怎樣的愛(ài)！可是 ，愛(ài)有豈是著幾個(gè)片段？就在這一個(gè)夜深人靜的夜晚 ，我一個(gè)曾經(jīng)對(duì)父母“一言九鼎”的孩子，學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心身邊的人……

六年級(jí)作文感動(dòng)共10

　　人的一生會(huì)有很多記憶深刻的事，但隨著時(shí)間的推移，有些事還是已經(jīng)模糊了，但有些事卻像長(zhǎng)了根一樣，一直無(wú)法抹去。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意間在手機(jī)上看到這樣一篇文章：一位老人，拿著一把已經(jīng)破損的舊傘，上面沒(méi)有灰塵，好像每天都有人精心地擦拭過(guò)一般。老人的面前，圍了很多人，他們都在討論著，有人說(shuō)：“這老頭抱把破傘干啥了，該不會(huì)是有病吧！”也有人說(shuō)，應(yīng)該是走丟了吧……眾人議論紛紛，這時(shí)，一位青年把老人挽扶起來(lái)，帶回家了。

　　事后，記者采訪這位青年，青年說(shuō)：“我爸爸得了失憶癥，想不起他自己是誰(shuí)，只記得那把傘背后的意義。小時(shí)候，每當(dāng)下雨，爺爺就拿著傘去接爸爸放學(xué)，傘卻一直傾斜于爸爸這邊。爸爸問(wèn)爺爺為什么要這樣啊？爺爺總是說(shuō)因?yàn)樗矚g淋雨呀！現(xiàn)在傘傳到了我這里。”

　　在諸多文章、報(bào)道中，這篇是最讓我感動(dòng)的。它已經(jīng)駐扎在我的記憶里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去！

六年級(jí)作文感動(dòng)共11

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，在這六年里，我經(jīng)歷了許多讓我感動(dòng)的事情，他們就像天上的繁星一樣，數(shù)不勝數(shù)，可是，在我的身邊，有一位老師，她為我們所堅(jiān)持做的一件事，就像有人用手觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔弱的那根弦，深深的感動(dòng)了我。

　　我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真的好老師。記得我們上三年級(jí)的時(shí)候，她一個(gè)人要教四個(gè)班的英語(yǔ)。已經(jīng)夠辛苦了，可是她還主動(dòng)每星期每個(gè)班多上一節(jié)早讀。每天早上當(dāng)我們到學(xué)校的時(shí)候，她已經(jīng)早早的在班里一邊改英語(yǔ)作業(yè)，一邊等大家上早讀了。午飯后還要給學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難的學(xué)生補(bǔ)一會(huì)兒課。

　　她在教我們大家學(xué)英語(yǔ)時(shí)耐心極了！我記得我們學(xué)習(xí)第九模塊的單詞的時(shí)候，都是一些職業(yè)名稱，英語(yǔ)老師認(rèn)真地領(lǐng)著我們讀了幾遍之后，就挑一個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀，可是這個(gè)同學(xué)讀policeman、doctor和farmer的時(shí)候，怎么也讀不準(zhǔn)，我們大家都有點(diǎn)替他著急了，我心想：讀了那么多遍，還讀不準(zhǔn)，老師一定生氣了?？墒怯⒄Z(yǔ)老師卻微笑著說(shuō)：“別慌，來(lái)，先來(lái)聽(tīng)?zhēng)妆殇浺?，再跟我一起讀?！本瓦@樣，反復(fù)讀了好幾遍，他終于讀熟了。老師這才說(shuō)：“好了，只要努力，你一定會(huì)讀得更好的，學(xué)英語(yǔ)最重要的是要多讀、多說(shuō)、多背、多寫(xiě)，只要你用心學(xué)，就一定能學(xué)好。

　　我們大家都喜歡英語(yǔ)老師，因?yàn)樗龑?duì)工作的認(rèn)真、耐心的態(tài)度感動(dòng)了我們每一個(gè)人！

六年級(jí)作文感動(dòng)共12

　　生活中有很多感人的事跡，讓我們熱淚盈眶。

　　田思嘉就是一位最美浙江人。20xx年3月10日凌晨，浙江諸暨一家商店起火，現(xiàn)場(chǎng)日用化妝品發(fā)生爆炸，城東中隊(duì)副指導(dǎo)員田思嘉被氣浪從道，空呼器損壞，人員重傷。田思嘉被送往諸暨市人民醫(yī)院。經(jīng)全力搶救無(wú)效，田思嘉不幸光榮犧牲。

　　田思嘉是救火英雄，而生活中類似田思嘉的事還有很多。例如：一個(gè)男孩在一個(gè)弄堂的中心正全神貫注地玩著他的皮球呢，他沒(méi)發(fā)現(xiàn)一輛失控的汽車正全速向他奔馳而來(lái)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，為時(shí)已晚，車子狂奔而來(lái)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，一位看起來(lái)20來(lái)歲的小伙子沖過(guò)來(lái)，抱起小男孩就往路邊跑?？赡切』镒铀俣嚷它c(diǎn)兒，小伙子后腳跟被扎傷，骨折，永遠(yuǎn)配上一條拐杖。

　　這些為人犧牲的人，是我們的榜樣，我們向他們看齊。

六年級(jí)作文感動(dòng)共13

　　5月12日以來(lái)，一場(chǎng)震動(dòng)人心的災(zāi)難通過(guò)媒體逼真的呈現(xiàn)在我們面前。

　　我悲傷于受災(zāi)群眾的生命流逝與生存艱難，我感動(dòng)于救災(zāi)工作的及時(shí)有力和細(xì)致入微。當(dāng)關(guān)于地震的新聞漸漸遠(yuǎn)去時(shí)，我們?nèi)绾伪４鎸?duì)此段悲傷的記憶。

　　一幅幅令人感動(dòng)的畫(huà)面，一句句感人肺腑的話語(yǔ)，每一處無(wú)行動(dòng)成為我心靈的震撼——“記不住你的名字，卻能感知你的氣息”。忘不掉廢墟中高舉吊瓶表情悲傷卻很堅(jiān)定的面容；忘不掉被救小男孩高舉受傷的小手向戰(zhàn)士們敬禮和臉上感恩的笑容；忘不掉撐著花雨傘的小女孩被滿面悲傷的老媽媽收留照顧的動(dòng)人一幕。

　　這觸目驚心的每一幕都令國(guó)人為之感動(dòng)和欣慰。地震摧毀了我們的家園，奪走了很多人的生命，但摧毀不了中華民主的`意志和自強(qiáng)不息的精神。我們不能忘記，永不忘記的是中華兒女留給我們的每一次感動(dòng)。

六年級(jí)作文感動(dòng)共14

　　在我讀四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，是個(gè)不怎么聽(tīng)話的“問(wèn)題學(xué)生”。因此也經(jīng)常惹惱老師，受批評(píng)的事是家常便飯，我也討厭過(guò)自己的老師，但是老師還是讓我難以忘懷。

　　那是一節(jié)體育課，我和幾個(gè)同學(xué)偷偷約好去桃林河游泳。下課鈴一響我們幾個(gè)就沖出教室來(lái)到桃林河畔，我們幾個(gè)見(jiàn)水不深。我們幾個(gè)不約而同地沖了下去，直接跳進(jìn)河水之中，不知怎么回事，一下沒(méi)有跳好，腳一下就抽筋了。幸好同學(xué)們看見(jiàn)我不對(duì)勁，慌忙把我拉上了岸，上岸后我可有是受到了驚嚇，昏了過(guò)去，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我昏了，也嚇得叫來(lái)老師，將情況一五一十地告訴了老師。老師馬上背著我向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院檢查后初中，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么事，只是嚇到了，再我檢查的同時(shí)老師也打電話給我的父母，他們急忙趕到醫(yī)院，看著我已經(jīng)沒(méi)事了，拉住老師的手激動(dòng)的說(shuō)：“老師，太感謝您了！

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是回想起來(lái)，仍然讓我感動(dòng)，讓我難以忘懷。

六年級(jí)作文感動(dòng)共15

　　友誼是生病時(shí)，朋友扶著你去看??；友誼是傷心時(shí)，朋友的一句安慰；友誼是無(wú)助時(shí)，朋友的雪中送炭。

　　我最好的朋友是譚美佳。那年秋天，一天晚上放學(xué)，我們沒(méi)趕上一路車，天還下著傾盆大雨。我望著陰暗的天空自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么大的雨怎么回去??？”這時(shí)，美佳走過(guò)來(lái)：“燦，過(guò)來(lái)一起躲吧?！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝！”就這樣，我們走了許久，到了分路口，左邊是她家，我家在右邊。我看了看岔路口，心想：“這可怎么辦？雨還是這么大，我還是要淋雨?！泵兰严袷俏叶抢锏幕紫x(chóng)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家快到了。你拿著傘回家吧，明天還我就OK了?！蔽壹泵φf(shuō)：“這怎么行呢？你穿這么少，淋雨會(huì)感冒的?！彼α诵φf(shuō)：“沒(méi)事，我不知道躲在別人屋檐下走嗎？”話音剛落，她就轉(zhuǎn)身走了。我目送她遠(yuǎn)去，看見(jiàn)他走在別人的屋檐下因不小心碰到人家的東西而被訓(xùn)斥的時(shí)候，我心里一個(gè)勁地說(shuō)：“對(duì)不起！”望著她遠(yuǎn)去的背影和她濕漉漉的頭發(fā)和衣裳，鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。

　　我回到家，看見(jiàn)掛在墻上的傘，花花綠綠的，五顏六色的，好看極了。但我覺(jué)得最漂亮的是我手中的這把，因?yàn)樗俏液妥T美佳的友誼之花。

六年級(jí)作文感動(dòng)共16

　　一直到現(xiàn)在，我從未忘記過(guò)那一天深深地打動(dòng)我的事。她的名字我至今都不知道。

　　那是一天放學(xué)回家的時(shí)候。我在學(xué)校里玩耍，我看見(jiàn)一片翠綠的葉子，我剛想去摸，就被后面的樹(shù)枝給劃了一條縫，血從縫口里留了出來(lái)，一位同學(xué)看見(jiàn)了，立馬扶我去她的教室，讓我坐下，她去拿萬(wàn)花油和止血貼，拿過(guò)來(lái)了，她用棉簽沾了萬(wàn)花油，輕輕地涂在我的傷口處。我疼得很想哭，但我看見(jiàn)她那么緊張的面孔，便使勁忍住不哭，她擦好了，便拿止血貼輕輕的貼上去了，我感到一陣涼爽。她問(wèn)我：“怎么樣了，不要緊吧？”我回答她：“沒(méi)事了，謝謝你啊。”她還我一個(gè)微笑。我看著她，覺(jué)得她仿佛是一位可愛(ài)、美麗、善良的小天使。我剛要起身走，她突然拉起我的手，對(duì)我說(shuō)：“我不放心你，我們一起出校門(mén)吧！”我很高興地答應(yīng)了。在我們揮手道別后，我突然想起什么似的。猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻看見(jiàn)她早已走遠(yuǎn)的身影。我剛才想起的是：她叫什么名字呢？

　　如果世界上多一些這樣善良的人，這個(gè)世界會(huì)變得更美好、更幸福。

六年級(jí)作文感動(dòng)共17

　　風(fēng)在宿舍前“呼呼”地唱著，白云姑娘還沒(méi)起床，太陽(yáng)公公還沒(méi)爬上半空，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”起床鈴響起來(lái)了。我一個(gè)箭步?jīng)_出門(mén)外，冷風(fēng)飛來(lái)，涼快。

　　帶著有點(diǎn)小緊張的心來(lái)到教室，為啥帶著小緊張？哈哈！今天月考。帶著好用的筆來(lái)到了我的“戰(zhàn)場(chǎng)”?！凹佑停　蓖瑢W(xué)們互相彼此鼓勵(lì)，給彼此力量。當(dāng)然，我也有來(lái)自同學(xué)的鼓勵(lì)。

　　走進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，心“砰砰”跳個(gè)不停，卷子發(fā)下來(lái)了?！芭秪嚇?biāo)牢伊?，還好我復(fù)習(xí)過(guò)！” 我細(xì)聲喃喃道?！皯?zhàn)場(chǎng)”里只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的作答聲，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧聲。經(jīng)過(guò)了大約一個(gè)世紀(jì)，終于考完語(yǔ)文了，在回到各個(gè)班的路上，同學(xué)們都興奮不已地討論著寫(xiě)的怎樣?？上](méi)過(guò)十分鐘，第二次戰(zhàn)斗開(kāi)始了，踏進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，掏出水筆消滅一個(gè)個(gè)敵人，這一次的數(shù)學(xué)不好對(duì)付啊，有一兩道題差點(diǎn)把我打倒，還好我機(jī)靈。

　　不知過(guò)了多久，戰(zhàn)斗結(jié)束了，我又帶著不安定的心回到班級(jí)，開(kāi)始想法子對(duì)付英語(yǔ)。這個(gè)好對(duì)付，但是不要輕敵呀！到了第3個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)敵人猙獰地笑著，好像要把我吞了一般，這次的時(shí)間不長(zhǎng)，敵軍被三兩下給打倒了。

　　兩天后，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)達(dá)到了我定的目標(biāo)，聽(tīng)到成績(jī)，我的淚水“嘩——”地流了下來(lái)，我與我的伙伴們擁在一起，我被自己的努力打動(dòng)了。

六年級(jí)作文感動(dòng)共18

　　生活處處充滿著愛(ài)，不經(jīng)意間你就會(huì)被深深地感動(dòng)到。

　　暑假，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我騎著車和爸爸一起去外面散心。逛著逛著，不知怎么地就到了南湖勺園門(mén)口。勺園里煥然一新，兩旁樹(shù)木高大挺拔，建筑也古色古香。我慢慢地騎著自行車，只顧著看風(fēng)景，差點(diǎn)撞上一輛汽車。勺園里十分安靜，只能聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，看到不斷的嫩綠。我東游西逛，感到十分悠閑。我不知不覺(jué)地來(lái)到了一排房子前。房子旁還寫(xiě)著“修羽文化”的繁體字。我把自行車靠在一旁，三步作兩步地跑進(jìn)大門(mén)里。里面的燈光十分昏暗，只有柜臺(tái)那里亮麗堂皇、珠光寶氣的，好像是賣首飾的。一個(gè)看起來(lái)五六十歲的老伯坐在柜臺(tái)后，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，目光立刻轉(zhuǎn)向了我們。我對(duì)珠寶不感興趣，徑直走向后院。

　　后院是些雜物。有門(mén)頭，有招牌，還有許多其他的東西。這些雜物無(wú)一不積上了厚厚的灰塵。我們轉(zhuǎn)了一圈，又回到前臺(tái)，正準(zhǔn)備出門(mén)，然而，我的目光卻被一張菱的海報(bào)吸引了。那張海報(bào)上的菱十分古老，成焦黑狀，仿佛一碰就要變成灰。這應(yīng)該是菱的化石。那位老伯見(jiàn)狀，身體向前傾，睜大眼睛望著我：“小朋友，你對(duì)林感興趣嗎？”他的眉毛提了起來(lái)，額頭上的皺紋又緊又密，那對(duì)睜大的眼睛仿佛希望我快點(diǎn)說(shuō)“是”。我吃了一驚，只好遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！班?，那你知道為什么南湖菱沒(méi)有角嗎？”他微笑著問(wèn)我。我回憶起乾隆皇帝命令南湖菱不能長(zhǎng)角的傳說(shuō)?？晌疫€未來(lái)得及說(shuō)出口，他就仿佛猜到了我的心思一般：“你是不是想到了乾隆皇帝下江南的傳說(shuō)？今天我告訴你，那個(gè)傳說(shuō)完全不對(duì)……”他滔滔不絕地講著，我也逐漸被他那富有熱情的語(yǔ)言吸引，顯得不再那么拘束。他又告訴我，根據(jù)出土的菱化石來(lái)看，南湖菱五千年前就已經(jīng)沒(méi)有角了。這是因?yàn)槟虾乃怯珊徒旌隙傻木C合水體。“菱”的諧音就是“靈”，所以又叫他“福菱”。南湖菱長(zhǎng)得像一顆愛(ài)心，象征著“仁愛(ài)”；菱的根部狀如蓮花，寓意著“幸福安康”。他還教我要努力學(xué)習(xí)，孝順父母，愛(ài)身邊的人，讓世界充滿愛(ài)。

　　外面陽(yáng)光照進(jìn)了房子，光線不那么昏暗了。已經(jīng)中午了，我們即將告辭。老伯還未盡興，仍然興致勃勃，嘴里不斷地說(shuō)：“這孩子聽(tīng)得蠻認(rèn)真的。下次有空再來(lái)！有空再來(lái)啊！”走出不遠(yuǎn)，爸爸突然停下來(lái)：“他那里賣的是什么？是菱的首飾嗎？要不我們也買一件。他講了那么多，也應(yīng)該得到一些報(bào)酬?！蔽覀冇终鄯祷貋?lái)。

　　我與老伯不曾相識(shí)，后來(lái)也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)他。他的長(zhǎng)相已有些模糊，但他的熱情、無(wú)私卻銘記在我心中。他就是我的一面之師。

　　我突然想起我的老師。是老師，深夜在油燈下不辭辛苦地批改作業(yè)；是老師，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)諄諄教導(dǎo)；是老師，把青春獻(xiàn)給了我們。比如有一次，我嘲笑同學(xué)，老師把我叫到辦公室談心，她還教我要有正確的立場(chǎng)。類似的事還有很多。

　　回家的路上，我愈加感動(dòng)。這種感動(dòng)既沒(méi)有心跳加快，也沒(méi)有熱淚盈眶，更沒(méi)有陳詞濫調(diào)溢于言表。它淡淡的、憂傷的埋在我的心間。

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