游天鵝湖小學(xué)五年級(jí)作文5篇(天鵝湖游記作文)

時(shí)間：2022-10-07 18:29:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的游天鵝湖小學(xué)五年級(jí)作文5篇(天鵝湖游記作文)，以供參考。

游天鵝湖小學(xué)五年級(jí)作文1

　　美麗的天鵝湖

　　我的家鄉(xiāng)在山東東營(yíng)，那里有個(gè)美麗的景點(diǎn)，名叫天鵝湖。

　　天鵝湖有兩大特色，第一大特色是―湖水，湖水清澈見(jiàn)底，就像透明的水晶，一眼就可看見(jiàn)水中的魚兒游動(dòng)的身影。湖畔鋪展著如茵的綠草，湖水映出翠玉般的顏色。微風(fēng)吹來(lái)，翠綠色的平靜湖面上泛起朵朵浪花，發(fā)出有節(jié)奏的嘩嘩聲，好像一支優(yōu)美的樂(lè)曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，湖面上的浪潮非常大，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。

　　天鵝湖的第二大特色就是―天鵝。每當(dāng)五、六月份天氣變暖的時(shí)候，就會(huì)有成千上萬(wàn)只天鵝來(lái)到這里“天鵝湖”由此得名。當(dāng)一對(duì)天鵝滑過(guò)湖面，它們拍打著闊大的翅膀降落在水中，天鵝身上的雪白羽毛襯托出它們的高貴美麗。天鵝在湖面上嫻靜地、慢慢地游動(dòng)著，那平靜的湖面就像一個(gè)明亮的大鏡子，倒映出它們那高雅的身影，好像一對(duì)舞蹈演員在跳“水上芭蕾”，使我不禁想彈奏一曲天鵝舞曲來(lái)為它們伴奏。這里的天鵝有的安詳自在地在湖面上嬉戲，有的悠閑自得以嘴梳理自己漂亮的羽毛，還有的在??我的眼睛應(yīng)接不暇，看清楚這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛了起來(lái)。圍觀的游人也被這美麗的景觀深深吸引了，不禁拍手稱好，高聲歡呼。一只天鵝從湖中飛了起來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛回湖中，興奮地叫著，它似乎也被游人的情緒感染著。

　　美麗的天鵝湖襯托著碧藍(lán)的天空、綠油油的小草和可愛(ài)的小野花，真像是一幅漂亮的圖畫，天鵝湖帶給我們一股大自然的清新氣息。美麗的天鵝湖告訴我們：世界是美的，就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

游天鵝湖小學(xué)五年級(jí)作文2

　　天鵝湖是人工湖，它是合肥的一顆明珠，把合肥裝點(diǎn)的更加美麗。

　　站在開鵝湖邊放眼遠(yuǎn)眺，天鵝湖的四周綠樹環(huán)繞，在綠樹叢中，還掩映著亭臺(tái)樓閣。湖邊還有柔軟的沙灘，每到星期日，就有許多小朋友在沙灘上嬉戲、玩耍，非常熱鬧。

　　開鵝湖的水清澈見(jiàn)底，一陣微風(fēng)吹過(guò)，碧波蕩漾，在這優(yōu)美的天鵝湖邊散步，讓人心曠神怡。

　　夜晚的天鵝湖，又是一番景象。夜幕降臨，一輪明月掛在空中，岸邊的彩燈倒映在水里，宛如彩色的綢帶在飄動(dòng)。天鵝湖讓我們的生活更加絢麗多姿。備注：合肥市政務(wù)文化新區(qū)天鵝湖

　　合肥天鵝湖夕陽(yáng)美景

　　位于政務(wù)文化新區(qū)內(nèi)，東臨潛山路、南臨祁門路、西臨圣泉路、北臨東流路，湖面約1000畝。天鵝湖是在原擔(dān)負(fù)著防汛泄洪功能的十五里河河道基礎(chǔ)上修建而成的人工景觀湖，面積逾千畝。天鵝湖自2003下半年開始蓄水。湖邊還修建了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)600米名為黃金海岸的人造沙灘，還有用鵝卵石鋪就的淺水區(qū)域。2004年正式向市民開放，天鵝湖主要景觀是各種雕塑、園林小品和占地1000畝的人工湖。其人造沙灘，夏天的時(shí)候感覺(jué)和海南的博鰲差不多，游泳的人很多。不過(guò)，沒(méi)有風(fēng)就沒(méi)有浪了。整個(gè)湖水也清澈的很，湖東有幾塊專門供人戲水的淺灘，水底的鵝卵石整潔圓滑，踩在腳底癢癢的，舒服極了。天鵝湖的建成使用使合肥市民乃至外省市的游客都有一種耳目一新的感覺(jué)。但是隨著知名度的提高，現(xiàn)在去游覽的人越來(lái)越多，變的喧嘩熱鬧起來(lái)，就有點(diǎn)霧燥感覺(jué)了。不過(guò)要是您一時(shí)郁悶，跑到天鵝湖坐幾個(gè)小時(shí)，保證能使您的心靈被天鵝湖的美麗所滌蕩。假如您沒(méi)有到過(guò)海南，那么夏天的時(shí)候請(qǐng)您到合肥來(lái)，您一定要去看看天鵝湖，領(lǐng)略一下小海南的魅力吧。天鵝湖已經(jīng)成為合肥市乃至安徽省最大的開放式公園。

　　最佳旅游季節(jié)：夏季、春季、秋季

游天鵝湖小學(xué)五年級(jí)作文3

　　《游天鵝湖》游天鵝湖 “盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天!”我哼著歌兒,高興得在房間里跳來(lái)跳去。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧：我要去游天鵝湖了。你去過(guò)迷人的天鵝湖嗎？哎，不說(shuō)了，我們出發(fā)啦！車緩緩地開著一路上，花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭，一朵朵花兒竟相開放，就像在比美似的，梨花說(shuō)：“瞧我這潔白無(wú)暇的身子，我才是花中之王?！庇成郊t不服氣地大叫：“你看，我滿身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數(shù)拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風(fēng)，重重疊疊的樹丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。車駛進(jìn)了天鵝湖景區(qū)的大門，：“噢，下車了！”隨著一陣陣歡呼，車門打開了，我像剛出籠的小鳥，沖了出來(lái)，使勁呼吸新鮮的空氣。向左眺望，清清的湖，郁郁蔥蔥的樹林，高聳的山，真是山清水秀，鳥語(yǔ)花香，一派生氣勃勃。來(lái)到樹林間的小路上，仿佛置身于仙境之中。來(lái)到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的水真靜啊，靜得仿佛一塊凝固的藍(lán)寶石；天鵝湖的水真平啊，平得像一面鏡子，倒映著天鵝湖的山和樹，還有那悠閑的野鴨，饒著他天鵝蛋似的小島。天鵝湖周圍，那一座座山，突兀森郁，很有氣勢(shì)。山上，一片蒼翠，各種樹兒形態(tài)萬(wàn)千，有的弓著腰，像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，像年輕氣盛的青年，正遙望遠(yuǎn)方…… ?。∶利惖奶禊Z湖！

游天鵝湖小學(xué)五年級(jí)作文4

　　（一）

　　你來(lái)自哪里，是否也有國(guó)籍？看你們交談的這樣熱烈，可我一句也聽(tīng)不懂，在細(xì)雨霏霏中好生神秘，你是否年年冬天都來(lái)這里，這可是上帝的旨意？在你的DNA密碼上，是否有祖先發(fā)現(xiàn)這方寶地的印記？答案是什么，我在苦苦的尋覓，住在海草房的老人告訴我：你來(lái)自西伯利亞那塊水土屬于俄羅斯，這里是你冬日的家，在這家中你有成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹，這是自然的約定，還是外交關(guān)系，他從什么年代開始？老人連連搖頭，沒(méi)人能記得遠(yuǎn)古的那個(gè)世紀(jì)。只知道你在這里生活的自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，這片海灣是你的舞臺(tái)，你的表演可隨心所欲，沒(méi)人干涉和限制。噢，我恍然大悟——原來(lái)如此。

　　（二）

　　你的表演正式開始——

　　時(shí)而繞著海灣巡航一周劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，顯示出藝術(shù)大師的功力，起飛，收腹，滑翔，落地這是真的空中芭蕾，每個(gè)動(dòng)作都表演得那么瀟灑得體；時(shí)而呼扇著雪白的翅膀，那令人不備的節(jié)奏，展示著有力的臂膀，追逐、打鬧、理毛、嘻戲像一個(gè)出嫁的少女，一絲不茍的整理著見(jiàn)公婆的錦尚嫁衣。時(shí)而昂起高傲的長(zhǎng)頸對(duì)著心愛(ài)的人引吭高歌，這是何人作詞，誰(shuí)人譜曲？高音、低音、節(jié)奏，聲步這妙不可言的美聲唱法，完全醉了這片草木，這片海灘沙石，煙墩角的大戲，聲聲鼎沸，傳遍天際。。。。。

　　（三）

　　聽(tīng)說(shuō)你即將離去，我心里難過(guò)不已，非走不行嗎，親愛(ài)的？

　　那咱們約好下個(gè)冬季，我會(huì)在山頭上掛上很多彩帶，老地方等你。

　　聽(tīng)說(shuō)你馬上離去，我心里難過(guò)不已，非走不行嗎，親愛(ài)的？我要給你壯行，為你的碗中再加菜，再加米，吃飽了，攢足勁奈何狂風(fēng)暴雨，談笑間扶搖直上8千里。走吧，趨利避害，尋找幸福，是普世法則，是上帝給你生有俱來(lái)的權(quán)利；走吧，要選擇一個(gè)黃道吉日，祝你一帆風(fēng)順，祝你一股作氣；

　　走吧，愿北斗為你導(dǎo)航，愿星星在黑夜為你照路，愿高空氣流化作一匹白駒，馱著你順利抵達(dá)目的地

　　畢竟，西伯利亞有你的愛(ài)，在那里你才能繁衍生息，默默的為你祝福