下面是范文網(wǎng)小編分享的觀(guān)看《湘江北去》3篇 湘江北去的湘江，供大家參閱。

觀(guān)看《湘江北去》1

　　湘江北去觀(guān)后感 冒著大雨，一大早的跑到校區(qū)時(shí)，全身已經(jīng)濕透。。所以自然當(dāng)時(shí)心情不是很好，也沒(méi)了所謂的看電影的心情。何況我本不喜歡看歷史片，但是《湘江北去》卻依然以其所獨(dú)特的韻味深深的吸引了我，不管是演員還是電影的內(nèi)容本身都給我留下了很深刻的印象。這片子越來(lái)越有激情。我的思緒被電影情節(jié)所感染，似乎被帶入到90年前，和先輩們共同熱血沸騰。搞笑成分也些許，或許是因?yàn)樵?1世紀(jì)的我們無(wú)法真正體會(huì)到那個(gè)時(shí)代的理想和信仰的追求，而認(rèn)為某些情節(jié)惹人笑。

　　影片《湘江北去》主要講述了青年毛澤東從新文化運(yùn)動(dòng)后的1918年到1921年建黨期間，從長(zhǎng)沙與北京間輾轉(zhuǎn)，求學(xué)，思變的成長(zhǎng)經(jīng)歷。毛澤東以后的妻子楊開(kāi)慧之父是毛澤東的老師，他有3個(gè)得意的門(mén)生蔡和森，蕭子升和毛澤東，他推薦他們?cè)谛挛幕\(yùn)動(dòng)的思潮中赴北大求真知。毛澤東到北大認(rèn)識(shí)了李大釗，陳獨(dú)秀，胡適等中國(guó)思變的先驅(qū)者，毛澤東同志心懷國(guó)家與名族存亡，在北大他的思想進(jìn)一步的得到了升華。一次大戰(zhàn)結(jié)束后，中國(guó)舉國(guó)歡騰，但是看得深遠(yuǎn)的毛澤東看到了國(guó)家并沒(méi)有迎來(lái)真正的和平與希望。當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交困，內(nèi)部軍閥割據(jù)，外部列強(qiáng)強(qiáng)權(quán)，中國(guó)人民生活在水深火熱之中。在喪權(quán)辱國(guó)的21條簽訂后，山東半島歸日本統(tǒng)治。但是人民對(duì)于長(zhǎng)期的封建統(tǒng)治變的麻木不堪，他們得過(guò)且過(guò)，并不思進(jìn)取。當(dāng)時(shí)以北大為首的積極向上，思變的愛(ài)國(guó)青年按捺不住，他們抵制日貨，上街游行，反對(duì)軍閥政府的殘酷統(tǒng)治。在1919年54運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了，看著片中當(dāng)時(shí)的國(guó)人努力抗?fàn)?，思變猛進(jìn)，我感到無(wú)比的震撼，54運(yùn)動(dòng)由學(xué)生發(fā)起，由工人擴(kuò)大，是一次徹底的反帝反封建運(yùn)動(dòng)。在這之后馬克思主義也開(kāi)始在中國(guó)傳播，發(fā)展。青年毛澤東開(kāi)始研究學(xué)習(xí)馬克思主義的思想，并堅(jiān)信中國(guó)可以效仿俄國(guó)10月革命的成功經(jīng)驗(yàn)，用共產(chǎn)主義來(lái)救中國(guó)。影片最后毛澤東踏上輪船赴上海參加中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)，踏上了救國(guó)之路。這是一條江和一個(gè)國(guó)家青春的記憶。一群將改變整個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)視為己任的熱血青年，一部關(guān)于對(duì)理想、信仰的追求與迷茫的青春勵(lì)志片，一位被億萬(wàn)人民神化了的偉人終于走下了神壇。就像我們身邊的親人和師長(zhǎng)，他們的喜怒哀樂(lè)，他們的愛(ài)恨情仇，一切都是那么真實(shí)。一幅20世紀(jì)一二十年代的生活畫(huà)面完整地展現(xiàn)在今人的面前。

觀(guān)看《湘江北去》2

《湘江北去》觀(guān)后感

《湘江北去》，這一熟悉的詩(shī)句，令我不禁浮現(xiàn)到一位雄才大略，充滿(mǎn)理想的熱血青年，在湘江之上遙望遠(yuǎn)方，一字一字感概萬(wàn)分的鳴頌這這句詩(shī)句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”1918年，中華大地軍閥割據(jù)，亂象叢生，烽煙四起。毛澤東，蕭子升，蔡和森等一幫湖南熱血青年抱著救國(guó)救民的偉大抱負(fù)來(lái)到北京，籌備赴法勤工儉學(xué)。在老師楊昌濟(jì)的介紹下，青年毛澤東得以來(lái)到北大圖書(shū)館擔(dān)任臨時(shí)助理管理員。在這里他認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者陳獨(dú)秀，李大釗，胡適等人，第一次接觸到了馬克思主義，極大的豐富了他的救國(guó)思想，為后來(lái)的一系列革命理論，如《星星之火可以燎原》《論持久戰(zhàn)》等著述打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　由于在北京的那段時(shí)間與楊昌濟(jì)的女兒楊開(kāi)慧漸生情愫，青年毛澤東放棄了赴法留學(xué)，表示要留下來(lái)，研究“中國(guó)的問(wèn)題”。也許正是應(yīng)為青年毛澤東沒(méi)有赴法留學(xué)，否則誰(shuí)會(huì)知道從法國(guó)回來(lái)的毛澤東會(huì)不會(huì)是一個(gè)無(wú)政府主義的信徒？那中華民族的偉大復(fù)興又會(huì)不會(huì)在當(dāng)時(shí)出現(xiàn)？

　　回到長(zhǎng)沙的毛澤東，正值“五四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)，湖南各界聯(lián)合，形成聲勢(shì)浩大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。毛澤東等以新民學(xué)會(huì)會(huì)員為中堅(jiān)力量，創(chuàng)辦了《湘江評(píng)論》，來(lái)聲援北京的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，推翻湖南軍閥頭子張敬堯的殘暴統(tǒng)治?！摆厪堖\(yùn)動(dòng)”雖取得了形式上的勝利，但毛澤東意識(shí)到，打倒了一個(gè)張敬堯，還會(huì)有李敬堯，王敬堯等等很多個(gè)軍閥頭子。毛澤東開(kāi)始思考究竟救亡圖存的到路在何方？在新名學(xué)會(huì)的會(huì)員當(dāng)中也是“百家爭(zhēng)鳴”，成員之間逐漸產(chǎn)生了裂變，倡導(dǎo)教育救國(guó)的陶斯詠覺(jué)得道不同不與之謀，選擇了離開(kāi)。從法國(guó)回來(lái)的蕭子升開(kāi)始信仰無(wú)政府主義。在這種情況下，毛澤東和何叔衡選擇了去上海參加“一大”。開(kāi)始嘗試借鑒俄國(guó)“十月革命”的勝利，試圖在中國(guó)用馬克思主義救國(guó)。

　　全篇始終以一群熱血青年的救亡圖存的愛(ài)國(guó)情懷為線(xiàn)索展開(kāi),穿插著人物之間的親情，愛(ài)情，同窗情還有師生情。處處令人為之動(dòng)容。

　　親情：

　　看完影片后，與同學(xué)們交流，很多人都說(shuō)看到毛澤東母親去世之時(shí)，她未能親眼看到自己的石三伢子回來(lái)那段場(chǎng)景時(shí)眼眶都濕潤(rùn)了。后來(lái)開(kāi)天辟地的一代偉人一生中的另一個(gè)親人離世，身為人子，卻未能見(jiàn)到母親最后一面，不論對(duì)誰(shuí)而言，都將是終身的遺憾。他不是不想，而是有太多的事?tīng)繏熘瑸榈氖侵腥A大地上千千萬(wàn)萬(wàn)像她母親這樣的受壓迫的勞苦大眾為的是祖**親。

　　同窗情：

　　影片從頭至尾都貫穿著憂(yōu)傷的音樂(lè)，但也不乏喜劇性的場(chǎng)景。比如青年毛澤東和同窗們一起跳健身操，青年毛澤東教胡適在北大圖書(shū)館跳那段滑稽的健身操的情節(jié)。蕭子升從法國(guó)留學(xué)回來(lái)，和毛澤東等一干人等見(jiàn)面后的喜悅之情那是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，至少在我看來(lái)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。于是，蕭子升跳起了那段健身操，隨后毛澤東也開(kāi)始和他一起跳，后來(lái)所有人都跳了起來(lái)，故友久別重逢的興奮的喜悅溢于言表。

　　愛(ài)情：

　　有關(guān)毛澤東的一生的愛(ài)情，想來(lái)莫過(guò)于和楊開(kāi)慧的初戀最刻骨銘心了。電影中的楊開(kāi)慧單純，直白，對(duì)愛(ài)情忠貞不渝。充滿(mǎn)革命理想的毛澤東應(yīng)該不僅僅是因?yàn)樗拿烂埠蛦渭兌矚g她，我想更多的應(yīng)該是兩人志同道合的革命理想，琴瑟和鳴，詩(shī)書(shū)傳情的人生共鳴。

　　師生情：

　　青年毛澤東革命思想的成熟離不開(kāi)楊昌濟(jì)還有李大釗等人的關(guān)懷。尤其是楊昌濟(jì)。我覺(jué)得可以毫不夸張的說(shuō)，要不是楊昌濟(jì)培養(yǎng)了一個(gè)如此出類(lèi)拔萃的人中龍鳳，中國(guó)的革命道路豈不會(huì)因?yàn)槿鄙倭嗣珴蓶|而曲折很多？影片中，楊昌濟(jì)說(shuō)：“一個(gè)人要有自己信仰的主義，樹(shù)立一種貫穿自己一生的思想?！薄靶叛龅闹髁x”，看在眼里，聽(tīng)在心里，當(dāng)時(shí)就給了我一種震撼人心的力量。當(dāng)今社會(huì)，有多少人還有自己的信仰？要是我們的民族，我們國(guó)家的公民都有信仰，還會(huì)有地溝油，毒奶粉，毒食品，毒膠囊等等的出現(xiàn)？

“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急。”是司馬遷的信仰；“一生報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。”是陸游的信仰；“各出所學(xué)，各盡所知，是國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。”是一代工程師詹天佑的信仰；“我有我的人格，良心，不是用錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)?！笔侵魳?lè)家冼星海的信仰；雖然科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家是有國(guó)界的，“中國(guó)人搞出的理論首先要為中國(guó)人服務(wù)。”這是吳仲華的信仰。沒(méi)有信仰的人，是沒(méi)有追求，沒(méi)有靈魂的人。

　　看完此片，我想對(duì)于大多數(shù)像我這樣迷惘中的大學(xué)生都是一個(gè)很好的引導(dǎo)作用。因此這部片子，讓我看到就斷是令萬(wàn)眾敬仰的，偉大的革命導(dǎo)師毛主席，他一路走來(lái)也并非是一帆風(fēng)順的。當(dāng)時(shí)的他既不是一條小魚(yú)，也不能算是一只雄鷹，就是一個(gè)硬著頭皮去闖的熱血青年。這與我們當(dāng)代大學(xué)生很相似，心中有偉大的理想與抱負(fù)，卻苦于不知如何去實(shí)現(xiàn)，去施展，只能在無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)辯與挫折失敗中不斷摸索著。如同和他圈子里的人一樣，他在社會(huì)上仍無(wú)立足之地，是個(gè)持不同政見(jiàn)者，思想里充滿(mǎn)了矛盾。因此我們也更應(yīng)該正確的面對(duì)挫折與失敗，因?yàn)榍叭说慕?jīng)驗(yàn)告訴我們，這些并不是我們通往正確道路上的絆腳石，而是指引我們通向正確道路的指向標(biāo)。

　　此時(shí)，浮現(xiàn)在我鬧腦海里的以不是一個(gè)青年的身影，而是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)有志青年的身影，他們鳴頌著：“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?！?/p>

觀(guān)看《湘江北去》3

《湘江北去》觀(guān)后感

　　電氣與信息工程學(xué)院自動(dòng)化1002班許雪嬌

　　有人說(shuō)：它記錄了中國(guó)從黑暗走向光明的艱辛歷程。鞭辟入里。

　　懷著對(duì)革命領(lǐng)袖的無(wú)比崇敬，懷著對(duì)歷經(jīng)時(shí)代風(fēng)雨和對(duì)穿越歷史精神的懷念，我觀(guān)看了這次學(xué)校組織看電影的活動(dòng)中播放的第一部電影——《湘江北去》，心靈受到了很大的震撼。

《湘江北去》這部紅色經(jīng)典影片講述了青年時(shí)代的毛澤東及一批風(fēng)華正茂的湖南熱血青年抱著救國(guó)救民的理想去學(xué)習(xí)，探尋救國(guó)救民的歷程，想給水深火熱的中國(guó)指出一條光明之路。影片中除了描繪李大釗、陳獨(dú)秀、胡適等老一批愛(ài)國(guó)志士，更注重于那群熱血青年。它主要講述了青年毛澤東從新文化運(yùn)動(dòng)后的1918年到1921年建黨期間，放棄出國(guó)留學(xué)，在長(zhǎng)沙與北京間輾轉(zhuǎn)求學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。電影一開(kāi)始時(shí)，首先出現(xiàn)的是一片紅，昭示著當(dāng)時(shí)社會(huì)的血腥與不堪，一幀幀的畫(huà)面過(guò)后，屏幕開(kāi)始依依不舍地黑暗起來(lái)，它沒(méi)有過(guò)多的渲染，也不是那么的驚心動(dòng)魄，卻讓心里五味雜陳。它主要是通過(guò)毛澤東這個(gè)角色來(lái)講述中國(guó)革命的事跡。在那個(gè)被鎮(zhèn)壓的時(shí)代，有人因?yàn)榉纯贡蛔ィ驗(yàn)榉纯苟移迫送?，因?yàn)榉纯苟幌菸勖瑥亩倘枳詺?，連軍閥都在愚昧地為保護(hù)自己的既得利益而鎮(zhèn)壓紅了眼，這個(gè)社會(huì)還有什么秩序、繁榮可言。此時(shí)的毛澤東正身處這種混亂不堪的社會(huì)之下?！白鼋虇T就是要為人師表，是表率的表，是思想和行為的表率。”在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小學(xué)堂里，毛潤(rùn)之激動(dòng)地為孩子們講道：“中國(guó)和帝國(guó)主義的戰(zhàn)爭(zhēng)，就是要愈敗愈戰(zhàn)，為中國(guó)崛起而戰(zhàn)。”影片的最初，以此幕情景為契機(jī)切入，引出了少年毛澤東的故事。為孩子們講解的中國(guó)國(guó)情仍歷歷在耳，那些憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的箴言，那一雙雙渴求的雙眼，“先生，我們何以救國(guó)家”是啊，我們何以保家衛(wèi)國(guó)，我們的先輩們研究了一代又一代，竟被一小兒稚語(yǔ)塞的啞口無(wú)言。這樣看來(lái)那些鮮血，那些犧牲到顯得毫不足惜了！但又能怎么樣呢？強(qiáng)大的封建勢(shì)力，壓的激進(jìn)分子寸步難行，他們苦苦掙扎，卻沒(méi)有出路。慶幸的是中國(guó)還有救，孩子們還是那么勇敢。我感受最深的莫過(guò)于毛先生與那幾個(gè)孩子之間的互動(dòng)，他本是對(duì)中國(guó)教育心灰意冷的人，卻被那幾個(gè)孩子深深感動(dòng)，不是沒(méi)有掙扎過(guò)的，他胸口中懷揣的所謂“禁書(shū)”，終是抵不過(guò)內(nèi)心對(duì)孩子的憂(yōu)慮，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)我看到那位渾身素縞的孩子將地圖藏進(jìn)自己身上時(shí)，我有一瞬間的驚愕，不是沒(méi)想過(guò)的，當(dāng)東西被搜出來(lái)之后，那個(gè)孩子又會(huì)被怎么懲罰呢？他還那么小，家中的親人又去世，那個(gè)小小的身板，怎么可以承受的下這么多的苦難，只因?yàn)樗幵谀菢右粋€(gè)時(shí)期？他相信自己的老師，他們的眼里有些希望和不滅的掙扎，那是新中國(guó)未來(lái)的燈火，為了更好的將來(lái)他們不放棄一切的希望。他們努力奮斗下去，不論自己的力量有多么微小！反觀(guān)我們，生活在他們無(wú)法想象的年代，擁有他們無(wú)法想象的一切。明亮的教室沒(méi)有改變什么，先進(jìn)的設(shè)備也沒(méi)有改變什么，甚至，我們更差了！后來(lái)潤(rùn)之乘船去武漢，為赴法留學(xué)之事北上，并探望恩師楊昌濟(jì)，臨走前，孩子們都奔來(lái)為這位僅當(dāng)了兩個(gè)月零七天的教員送行。懷揣著救國(guó)為民的熱切希望，潤(rùn)之一行人來(lái)到了北京。放棄了出國(guó)留學(xué)，卻因此留在了北大，因此結(jié)識(shí)了李大釗、陳獨(dú)秀，因此接觸了馬克思主義。很快，他的思想上升到了一個(gè)新天地，他不去法國(guó)發(fā)展自己的學(xué)問(wèn)，卻發(fā)誓要研究“中國(guó)的問(wèn)題”，五四爆發(fā)，全國(guó)震撼，他卻聯(lián)系新民學(xué)會(huì)會(huì)員，創(chuàng)立了《湘江評(píng)論》聲援學(xué)生運(yùn)動(dòng)，不畏阻撓。

　　演員并不流利的湖南話(huà)，讓我不覺(jué)有一種奇異的熟悉感，或許我們會(huì)對(duì)這奇怪的腔調(diào)進(jìn)行調(diào)笑，但我們心中絕不會(huì)減少對(duì)偉人的崇敬之情，他們即使處在人生的最低端，也絕不會(huì)輕言放棄，他們不斷用自己的力量，在小小的崗位上奮斗著，我看到那些活在語(yǔ)文課本中的大文豪們，放下了筆桿子，拿起了鋤頭，端起了鐵鉗，他們的身上穿的不是光鮮亮麗的長(zhǎng)衫，而是破舊不堪的短褂；他們不在明亮的教室里談天論地，卻屈尊于火爐煉鋼的煤灰中。但他們依然在戰(zhàn)斗，依然不滅身體里沸騰的熱血。其中有一段，潤(rùn)之與蕭子升等人在雨中暢淋，何胡子有感而抒：“江江江，蓋其有情既無(wú)情，風(fēng)雨呼嘯，直射湘江，聞墨四水，大陸龍蛇起，乾坤一少年，鄉(xiāng)國(guó)騷擾盡，風(fēng)雨送征船，世亂吾自治，為學(xué)志轉(zhuǎn)堅(jiān)，從師萬(wàn)里外，訪(fǎng)友入文淵！”是的，他們依然在戰(zhàn)斗。他們擁有最堅(jiān)強(qiáng)的意志，懷揣最偉大的夢(mèng)想，帶著最科學(xué)的理論，他們?cè)趺磿?huì)，怎么可能不成功呢?

　　最讓我感觸的是湖南督軍張敬堯倒行逆施，暴力鎮(zhèn)壓愛(ài)國(guó)民眾的劇情。毛澤東聯(lián)絡(luò)了各級(jí)階層，打出了“驅(qū)張”的旗幟。經(jīng)過(guò)一系列的運(yùn)動(dòng)，最終結(jié)果是成功了，但也只是表面上罷了。毛澤東長(zhǎng)嘆一聲，因?yàn)樗溃词勾蛲肆藦埦磮?，也無(wú)法脫離在中國(guó)根植了幾千年的獨(dú)裁和專(zhuān)制政權(quán)下軍政腐敗、官僚混亂的現(xiàn)實(shí)根源，即使提出“湖南自治”，也同樣無(wú)濟(jì)于事。正是這個(gè)嘆息，我深感毛澤東的無(wú)奈與惆悵，他想救國(guó)，卻發(fā)現(xiàn)社會(huì)本質(zhì)已經(jīng)根深蒂固。更糟糕的是，倡導(dǎo)教育救國(guó)的陶斯詠選擇離開(kāi)，從法國(guó)回來(lái)的肖子升更加信仰無(wú)政府主義，激進(jìn)的彭璜四處碰壁。后來(lái)第一次世界大戰(zhàn)勝利了，然而一戰(zhàn)的勝利，卻未能讓潤(rùn)之和各位革命有識(shí)之士舒展愁顏，中國(guó)的局情卻是愈發(fā)復(fù)雜，不容人絲毫懈怠。面對(duì)種種困境，毛澤東義無(wú)反顧

　　影片最后是毛澤東踏上輪船赴上海參加中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)，踏上了救國(guó)之路。電影沒(méi)有和其他電影一樣淪于說(shuō)教，而是展現(xiàn)出老一輩革命家年輕時(shí)的熱血和激揚(yáng)，謀求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這部影片，讓我進(jìn)一步了解了毛澤東同志年少時(shí)的故事。他的不畏強(qiáng)險(xiǎn)、不懼阻撓和勇于思索，都給了我莫大的鼓勵(lì)。我會(huì)滿(mǎn)懷感激，為中國(guó)美好的明天而奮斗。

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