下面是范文網(wǎng)小編收集的螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文18篇，供大家閱讀。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文1

　　中午，媽媽正要炒菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)油瓶的菜油沒(méi)有了，便急忙把小明叫過(guò)來(lái)，小明一聽(tīng)媽媽的叫喚，立刻就跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)惺裁词拢俊薄昂煤⒆?，我的菜油沒(méi)了，你快去買(mǎi)一瓶來(lái)?！毙∶鹘舆^(guò)錢(qián)，一口就答應(yīng)了媽媽?zhuān)f(shuō)完便打開(kāi)門(mén)飛快地沖了出去。

　　小明買(mǎi)完了油，一看，不早了，便一邊跑，一邊看著手表，到了家，小明一個(gè)勁地往上跑，竟然一下撞到了正在下樓的小方，小明一抬頭，看見(jiàn)小方手拿掃把，便好奇地問(wèn)：“這么熱的天你在這里干什么？”小方說(shuō)：“我在幫大家掃樓道！”小明聽(tīng)了，便把油瓶放下來(lái)和小方一起打掃起來(lái)。小明打掃到101門(mén)前的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)上有一層灰，心想：這里面快要搬來(lái)一個(gè)張阿姨，便拿起抹布擦了起來(lái)。不到一會(huì)兒，就把門(mén)擦的干干凈凈了。

　　打掃完，小明和小方就各自回家了，這時(shí)，媽媽在家可急壞了，心想：這孩子，一定是在外面玩瘋了，怎么還不回家？媽媽正著急的時(shí)候，門(mén)鈴響了，媽媽一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)小明兩手空空，便問(wèn)：“我的油呢？”“油？什么油？”小明還沒(méi)回過(guò)神來(lái)?！熬褪墙心阗I(mǎi)的油啊！”小明一拍后腦勺，說(shuō)：“我把油放在101室門(mén)口了，我這就去拿！”

　　話說(shuō)小方倒完簸箕，正要回家的時(shí)候，看見(jiàn)101室門(mén)口有一瓶油，便回想起剛才的情景：“對(duì)！這是小明的油！”說(shuō)完就提著油瓶到了小明家。

　　小明正要去拿的時(shí)候，門(mén)鈴響了起來(lái)，小明忙去開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)小方站在門(mén)口說(shuō)：“小明你看這是什么？”小方提起油瓶說(shuō)道。

　　這時(shí)，媽媽糊涂了，便問(wèn)：“這是怎么回事??？”小方便把經(jīng)過(guò)告訴了小明的媽媽?zhuān)》阶吆螅瑡寢寣?duì)小明說(shuō)：“你幫小方打掃固然很好，可是下次一定要改掉粗心的毛病呀！”小明摸了摸頭，不好意思地笑了。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文2

　　清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法：原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，就是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認(rèn)為柳可以卻鬼，而稱(chēng)之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。此時(shí)北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō)：“取柳枝著戶上，百鬼不入家?！鼻迕骷染褪枪砉?jié)，值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié)，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。

　　漢人有“折柳贈(zèng)別”的風(fēng)俗：灞橋在長(zhǎng)安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別?！惫糯L(zhǎng)安灞橋兩岸，堤長(zhǎng)十里，一步一柳，由長(zhǎng)安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈(zèng)別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈(zèng)柳來(lái)表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳就是春天的標(biāo)志，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感?！罢哿?zèng)別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對(duì)友人的美好祝愿。古人的詩(shī)詞中也大量提及折柳贈(zèng)別之事。唐代權(quán)德輿詩(shī)：“新知折柳贈(zèng)”，宋代姜白石詩(shī)：“別路恐無(wú)青柳枝”，明代郭登詩(shī)：“年年長(zhǎng)自送行人，折盡邊城路旁柳。”清代陳維崧詞：“柳條今剩幾？待折贈(zèng)?！比藗儾坏?jiàn)了楊柳會(huì)引起別愁，連聽(tīng)到《折楊柳》曲，也會(huì)觸動(dòng)離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！逼鋵?shí)，柳樹(shù)可以有多方面的象征意義，古人又賦予柳樹(shù)種種感情，于就是借柳寄情便就是情理中之事了。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文3

　　這是一個(gè)雨后的清晨，一只螞蚱在麥田里喝飽了露水，吃飽了麥穗，閑著沒(méi)事，跳到河邊，想找個(gè)人玩玩。

　　就在這時(shí)，螞蚱碰到了兩只螞蟻。它對(duì)螞蟻說(shuō)：“早上好啊，小螞蟻，來(lái)，讓我們玩?zhèn)€游戲吧。咱們打個(gè)賭，我把頭浸在水里，兩個(gè)小時(shí)也死不了，如果我猜對(duì)了，你們就讓我各踢一腳，踢得多遠(yuǎn)、多狠都行?！蔽浵亗兩塘苛艘粫?huì)兒，同意了。

　　螞蚱真的把頭浸在了水里，一秒、兩秒、三秒、一分鐘、二十分鐘過(guò)去了，螞蚱依然紋絲不動(dòng)。螞蟻們看了，說(shuō)：“螞蚱一定是淹死了，我們?nèi)フ倚┘Z食吧?！蔽浵亗冋f(shuō)著，就走開(kāi)了。

　　過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，兩只小螞蟻說(shuō)：“我們?nèi)タ纯次涷瓢伞?，他們走到了河邊，發(fā)現(xiàn)螞蚱突然動(dòng)了一下，兩只小螞蟻非常驚奇，螞蚱把頭從水里伸了出來(lái)，說(shuō)：“小家伙，我贏了，快過(guò)來(lái)，讓我各踢一腳?！边@時(shí)，飛來(lái)了一只螳螂，螞蚱剛想踢小螞蟻，看到螳螂虎視眈眈地望著它。它害怕極了，剛想逃跑，就被螳螂一下子按倒在地。螳螂把螞蚱的.肚子按到水里，說(shuō)：“現(xiàn)在看你淹不淹死”，過(guò)了不到2分鐘，螞蚱就一命嗚呼了。這是為什么呢？原來(lái)，螞蚱的鼻子不是長(zhǎng)在頭上的，而是在肚子上有一列氣門(mén)，所以把頭放進(jìn)水里，當(dāng)然淹不死了，但是把肚子放進(jìn)水里，可就不行了。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文4

　　說(shuō)到螞蟻，大家都非常熟悉。它們雖然很小，但是他們有組織、非常團(tuán)結(jié)，它們能搬動(dòng)比自己重好幾倍的東西，它們還可以預(yù)報(bào)天氣。

　　有一次我 正在玩，突然看見(jiàn)地上有一只大青蟲(chóng)，我便把它放在螞蟻洞前。這時(shí)三只螞蟻從洞里出來(lái)，它們一起撲上去咬它?？墒谴笄嘞x(chóng)太大了，大青蟲(chóng)輕輕搖動(dòng)一下身體，三只小螞蟻就掉了下來(lái)。于是，它們決定，兩只螞蟻看住大青蟲(chóng)，另一只去找“救兵”。過(guò)了一會(huì)，一大群螞蟻來(lái)了，它們一起沖向大青蟲(chóng)。不一會(huì)，大青蟲(chóng)就被小螞蟻們制服了，小螞蟻們一起抬著大青蟲(chóng)回家了。

　　還有一次，我正準(zhǔn)備來(lái)看小螞蟻的時(shí)候，忽然看見(jiàn)小螞蟻們都在向高處移動(dòng)。這時(shí)我想起來(lái)了，老師 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“螞蟻往高處搬家時(shí)，天就要下雨?！蔽彝蝗幌氲郊依镞€有晾在外面的衣服沒(méi)收，我立即跑回家把衣服收完了。就在這時(shí)，天下起了雨。我真得感謝小螞蟻給我的提示。

　　我喜歡這些螞蟻，雖然它們?cè)谑澜?上似乎顯得有些微不足道，但在它們身上卻有一些值得我們學(xué)習(xí)的東西。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文5

　　在暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去西郊游樂(lè)苑游玩，那里有許多游戲項(xiàng)目，我都十分喜歡，有騎馬、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項(xiàng)目。

　　我們沿著林蔭小道來(lái)到了湖邊，我看到那碧藍(lán)如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風(fēng)景。我看到湖里有許多小魚(yú)、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，情緒舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的空氣很涼爽，我的情緒十分激動(dòng)，情不自禁的拿起照相機(jī)給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣貌，也想試試。安泰文學(xué)wz-aetna。

　　一開(kāi)始我不會(huì)劃，之后照著爸爸的樣貌我學(xué)會(huì)了，我這才明白：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果光把右槳往后劃，船就從前面往左拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃水，船就從前邊往右拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃，此時(shí)右槳往前劃，船就向右轉(zhuǎn)圈；左槳往前劃，右槳往后劃，船就向左轉(zhuǎn)圈。

　　媽媽告訴我：“這就是槳給水一個(gè)作用力，水就給槳一個(gè)反作用力，這就是作用力和反作用力的結(jié)果。到了初中和高中就真正明白了?！边@就是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術(shù)，并且還體驗(yàn)到了許多樂(lè)趣。

　　我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會(huì)兒，光線暗淡下去，好像誰(shuí)打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因?yàn)樘砹?，蚊子也多了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了湖面，回家去了。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文6

　　今天，我走出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著櫻桃花的氣息。我又來(lái)到小院的櫻桃樹(shù)下玩耍，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自已。

　　正在我愜意時(shí)，身旁出現(xiàn)了一只螞蟻。它歪著頭，對(duì)我這龐然大物投以好奇的目光。隨后，它舉起鉗子似的武器，揮舞著向我示威呢!我看了它的樣子，忍俊不禁大笑起來(lái)。螞蟻可能被這震耳欲聾的聲音嚇著了，驚慌地向后退了幾步，但下一秒，它又揮舞著鉗子，說(shuō)：“哼，你想嚇我?我可是我們螞蟻王國(guó)有名的勇士呢!”它見(jiàn)我沒(méi)有發(fā)動(dòng)攻擊，便好漢不吃眼前虧，溜走了。

　　我目光追隨著爬行的勇士，來(lái)到了螞蟻洞穴。勇士走進(jìn)洞后好一會(huì)兒，都沒(méi)出來(lái)。我心想：它在里面干嗎?吃飯嗎?我真想進(jìn)去看看，可是洞太小，我進(jìn)不去。又過(guò)了一會(huì)兒，所有的.螞蟻排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到螞蟻洞穴外的空地上做操。螞蟻們正準(zhǔn)備做操，突然，從樹(shù)上落下來(lái)一個(gè)小圓球，“快跑呀!有炸彈!快跑!”這時(shí)，空地上炸開(kāi)了鍋。有的螞蟻不斷地左沖右撞;有的臉漲得通紅，急哭了;有的螞蟻老師在保護(hù)同學(xué)們的安全;有的飛快地跑回窩，才長(zhǎng)噓一口氣。呵，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!

　　螞蟻們那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神是名不虛傳的?？炜矗浵伋鰜?lái)覓食了。這只螞蟻?zhàn)罂纯矗铱纯矗肟禳c(diǎn)找到食物。瞧，螞蟻看中了那邊的面包渣，它喜出望外，自言自語(yǔ)道：“哈哈，找到食物了，孩子們有飯吃了!”說(shuō)完，連忙跑過(guò)去搬面包渣。可面包渣太大了，螞蟻搬了幾次都沒(méi)搬動(dòng)，螞蟻可沒(méi)被難住，它在面包渣周?chē)D(zhuǎn)了幾圈，留下了自已獨(dú)特的氣味。接著，它又原路返回，也留下了自己的氣味。一路上，螞蟻?zhàn)咧咧龅讲簧偻?，它們互相打著招呼，我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。走回洞穴，螞蟻一下帶來(lái)了十幾個(gè)搬運(yùn)工。它們隨著氣味找到面包，便開(kāi)始分工，有幾只螞蟻把面包扛在肩上，還有幾只螞蟻站在面包頂上，為下面的搬運(yùn)工吶喊助威。別說(shuō)，它們齊心協(xié)力真把面包運(yùn)了回去。

　　我還看見(jiàn)了螞蟻工程師在筑巢，看，它們把房子打扮得多么漂亮?？匆?jiàn)了螞蟻氣象觀察者在全神貫注地觀察氣象，想：明天是要下雨，還是出太陽(yáng)?各種不同的工作，由專(zhuān)門(mén)的螞蟻來(lái)?yè)?dān)任。

　　我還看見(jiàn)了許多許多……

　　我忽忽悠悠地漫游了一個(gè)下午，直到夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。

　　我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的王國(guó)里去散散步。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文7

　　關(guān)于小學(xué)六年級(jí)作文：螞蟻王國(guó)

　　每天我都要去草叢中待一會(huì)兒，仿佛我與它有一個(gè)美好的約定。它是慈祥的母親，我能像它傾訴我的不滿。今天，我又來(lái)到這里，靜靜的躺著。

　　我跟著一只小螞蟻，經(jīng)歷了一次奇異的游歷。我正欣賞大自然時(shí)，一只小螞蟻進(jìn)入我的眼簾。它左拐右撞的走著，一會(huì)爬上小草，一會(huì)繞著石頭轉(zhuǎn)圈。它像一位俠客，昂首挺胸、勇往直前，引起了我的注意。我跟著它，走了許久，終于來(lái)到了一座“森林”。

　　仔細(xì)一看，才知道，這是一座王國(guó)。到處都是螞蟻居民。剛進(jìn)來(lái)，我就看到了一排整齊、有氣勢(shì)的.軍人。他們?cè)谕鯂?guó)的邊緣，抬著頭，挺著胸，眼睛盯著前方，觀察著敵人的動(dòng)靜。它們氣勢(shì)洶洶的站著，好像告訴敵人，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。如果敵人來(lái)了，它們一定會(huì)拼個(gè)你死我活。它們堅(jiān)持崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，還真讓人佩服??！

　　進(jìn)來(lái)一些，便看到一些勤勞的＂搬運(yùn)工＂。它們吃力的走著，舉起手，抬著比自己大兩三倍的食物。這應(yīng)該是來(lái)自生活的壓力吧！看到這里，我不禁為它們可憐，為什么只有它們享受不到舒服的生活呢？可能它們和我們一樣，因?yàn)椴缓煤门?，才?dǎo)致這樣辛苦。

　　有兩只小螞蟻好像在打架。一只小螞蟻正爬在地上不動(dòng)，另一只螞蟻趁機(jī)跳在它的背上，正在得意揚(yáng)揚(yáng)地炫耀時(shí)，那只螞蟻使勁一甩，就把它甩下來(lái)了。那只小螞蟻輸了，仰著身子，不起來(lái)，像小孩子一樣，躺在地上大哭，可逗人了。

　　夕陽(yáng)照在我的身上，我意識(shí)到，我應(yīng)該回家了，我戀戀不舍地走向回家的方向。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的王國(guó)，真開(kāi)心?。?/p>

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文8

“叮咚，叮咚”我家的門(mén)鈴響了，我趕緊去開(kāi)門(mén)，一開(kāi)門(mén)，我們的小學(xué)同學(xué)和老師都進(jìn)來(lái)了，但是我們卻大眼瞪小眼，一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)了，他們也不認(rèn)識(shí)我，也難怪，我從矮矮的個(gè)長(zhǎng)到了一米八，手上的特征——毛，也越長(zhǎng)越多，二十年后的聚會(huì)作文。這時(shí)，小學(xué)老師諶老師開(kāi)口了，說(shuō)“我們先簡(jiǎn)單的自我介紹一下吧！”等到他們一一介紹完了，我就傻了眼，原來(lái)又胖又矮的任羿翔竟成了又高又瘦的小帥哥；黑皮膚的林羿陽(yáng)變成了白皮膚；就連平時(shí)上課接受能力差，成績(jī)不好的周毅同學(xué)，經(jīng)過(guò)一番磨煉后，也成了“小老板”。大家都有所成就，突然，我看到墻角下，蹲著一個(gè)人，我仔細(xì)一瞧，哦，那不是平時(shí)成績(jī)好的王治炎嗎？怎么衣衫襤褸，像叫花子似的。哦，原來(lái)，他因?yàn)轵湴?，許多公司不接受他，所以就淪落街頭了，。我們開(kāi)始交談，譚瑞東“大發(fā)明家”對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)科學(xué)知識(shí)吧，”我們興奮不已地說(shuō)：“好啊！”譚瑞東說(shuō)：“你們知道從意大利的‘比薩斜塔’頂樓上同時(shí)扔下一個(gè)重三千克的鐵球和一個(gè)重五六十千克的鐵球誰(shuí)先落地？”我們都回答說(shuō)：“是那個(gè)五六十千克的鐵球先落地?！笨墒钦驹谝贿叺摹爸芊贝笪膶W(xué)家，卻有反對(duì)意見(jiàn)，他說(shuō)“是同時(shí)落地的，因?yàn)閮蓚€(gè)鐵球在空氣中都沒(méi)有阻礙，既便是羽毛和一個(gè)鐵球在真空中和有萬(wàn)有引力兩種情況下，也是同時(shí)落地！”周，帆真是大文學(xué)家，這都知道，這個(gè)“自由落體定律”是由伽俐略發(fā)現(xiàn)的。我們交談了許久，于是，我提出向我的警局去逛逛。最近，我們警察偵破了一個(gè)“懸案”。我們到了警局，案件是一個(gè)摩托車(chē)與另一輛車(chē)相撞，肇事司機(jī)把摩托車(chē)撞倒了，便逃走啦！警員們根據(jù)肇事車(chē)的散落部件和剎車(chē)痕跡斷定它是一輛東風(fēng)大貨車(chē)。在事故發(fā)生后的十五天里找到了逃走的車(chē)輛。那個(gè)司機(jī)被警察逮捕了?，F(xiàn)在的科技發(fā)展可快了，只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能成功。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文9

　　今天中午吃好飯，我到外面水泥場(chǎng)玩。突然發(fā)現(xiàn)地上有許多小小的螞蟻軍團(tuán)，于是我就開(kāi)始觀察它們。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，胸上有6只腳，身體的顏色是黑色之中帶點(diǎn)白色。有的螞蟻很大，有的螞蟻很小，小的甚至比米粒還要小，還有的長(zhǎng)了一對(duì)翅膀。

　　那些螞蟻抬頭挺胸地走著，真像一位位小小的“將軍”。只要一個(gè)“將軍”看到食物，就立刻去通知其它幾位“將軍”過(guò)來(lái)一起搬運(yùn)食物。不一會(huì)兒就出現(xiàn)一支螞蟻部隊(duì)，密密麻麻地往前進(jìn)攻，把食物運(yùn)回洞里。突然，一塊餅干屑恰好掉在行走的兩只螞蟻面前。這兩只螞蟻晃動(dòng)著觸角，頭對(duì)頭在原地走來(lái)走去，好像在商量著：“一人搬一半?！庇谑撬鼈兒狭Π扬灨尚及崞饋?lái)后，搖搖擺擺地往前走，真不知道它們哪來(lái)的那么多力氣？

　　螞蟻是怎樣傳遞信息的呢？我記得科學(xué)課上老師講過(guò)，螞蟻通過(guò)觸角傳遞信息，在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)分泌一種“信息素”，會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。

　　小朋友們，這是不是很有趣呢？

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文10

　　螞蟻-小學(xué)作文

　　我腦海中，印象最深的就是螞蟻，它們很團(tuán)結(jié)，力量也很大，能把比自己大幾倍甚至十幾倍的食物給搬回家。

　　螞蟻有著又細(xì)又長(zhǎng)的手臂，一對(duì)大而黑的眼睛，還有鋒利的嘴，能把食物四分五裂。最常見(jiàn)的是黑螞蟻，它們常常成群結(jié)隊(duì)的外出捕捉食物。

　　那一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們家的五樓里不知從哪里跑出來(lái)了一列一列的螞蟻，它們形成了一條黑色的長(zhǎng)龍，如同遠(yuǎn)道而來(lái)的一個(gè)龐大的軍隊(duì)，我捉了一只螞蟻出來(lái)，它立刻找不到了方向，我明白了，這些螞蟻是跟著前面一個(gè)走的。我繼續(xù)跟著它們前進(jìn)的方向，看見(jiàn)了一條大毛蟲(chóng)。螞蟻們形成了一個(gè)包圍圈，接著一些勇敢的螞蟻士兵沖了上去，在毛蟲(chóng)的肉體上撕咬。毛蟲(chóng)疼痛的不行了，在地上痛苦的掙扎著?？墒沁@毫無(wú)作用，因?yàn)槲浵伒难例X已經(jīng)深深的'扎了進(jìn)去。一會(huì)兒。許多螞蟻都撲到了毛蟲(chóng)身上，毛蟲(chóng)抵擋不了痛苦，去世了。螞蟻們用自己最厲害的武器，把大蟲(chóng)咬成了小節(jié)，一起把毛蟲(chóng)抬回了家。

　　白螞蟻牙齒可以說(shuō)是螞蟻家族中最強(qiáng)大的了，他們的牙齒如同戰(zhàn)爭(zhēng)中的大炮，在敵人來(lái)訪的時(shí)候，他們就用自己巨大無(wú)比的牙齒打擊敵人，因此它們是螞蟻家族中強(qiáng)大的一種。

　　還有一種特殊的黑螞蟻，我為什么要說(shuō)它們是特殊的呢？是因?yàn)樗鼈兿窦纳x(chóng)一樣，去搶別人的孩子，把這些小螞蟻養(yǎng)大后，他們就要為這些大螞蟻辛苦的勞動(dòng)，和寄生蟲(chóng)沒(méi)有兩樣。

　　螞蟻們只要團(tuán)結(jié)一心，就能夠擁有巨大的力量。所以我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不能讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)發(fā)。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文11

　　秋天到了，秋高氣爽，樹(shù)葉落盡。媽媽對(duì)三只螞蟻說(shuō)：“兒子們，你們出去找點(diǎn)食物過(guò)冬?！比晃浵佌f(shuō)：“好的，媽媽?！庇谑牵晃浵伨统鋈フ沂澄锪?。

　　三只螞蟻?zhàn)咧咧匆?jiàn)路中央有一條小溪，三只螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然一只螞蟻眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了有船就能通過(guò)了。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“沙沙沙”響，一片片飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，一只螞蟻?zhàn)诹巳~子上過(guò)河了。

　　另兩只螞蟻撿起一片樹(shù)葉來(lái)當(dāng)船，這時(shí)，又吹來(lái)了一陣風(fēng)，葉子船左飄右飄，過(guò)不了河。忽然，一條鯉魚(yú)蹦了起來(lái)，看見(jiàn)了兩只螞蟻在小溪上面漂浮，鯉魚(yú)問(wèn)：“小螞蟻，我能幫你們什么嗎？”螞蟻們異口同聲地說(shuō)：“也許你能給我們當(dāng)船槳了?！滨庺~(yú)幫兩只螞蟻推到了河對(duì)岸，螞蟻說(shuō)：“謝謝您！”鯉魚(yú)說(shuō)：不用客氣，這是我應(yīng)該做的。”三只螞蟻就找起了食物。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文12

　　我家有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它就是跟我一齊長(zhǎng)大的好朋友。

　　記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一只鳥(niǎo)把巢搭在我們學(xué)校的房頂上。一天，陽(yáng)光明媚，一只小鳥(niǎo)和它的兄弟姐妹在巢里玩，它的媽媽捕食去了。突然，那只小鳥(niǎo)踩空了，一下子摔了下來(lái)，像一塊石頭重重的摔在地上。那只小鳥(niǎo)在草叢中哀鳴著，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)救我。”放學(xué)了，我從草叢邊走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)有一只小鳥(niǎo)悲慘地叫者，我順著聲音走去，扒開(kāi)草叢，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)躺在那兒，身體顫抖著。我用雙手輕輕捧起小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)它就是那么可憐，它有一雙漂亮的大眼睛，像兩棵花椒粒，身體又黃又嫩，小小的翅膀裂開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，我立刻從包里拿出一條絲巾給小鳥(niǎo)包扎。之后我把小鳥(niǎo)抱在懷里回家了，在回家的路上，小鳥(niǎo)睡著了。我看著它就是那么可愛(ài)，決定把它留在家里?；氐郊?，我不愿意把它放在地下，生怕別人傷害它。

　　不久，小鳥(niǎo)的翅膀好了，它天天送我上學(xué)，放學(xué)時(shí)在門(mén)口等我。這樣一向堅(jiān)持到我上五年級(jí)，在這五年里我明白許多關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，小鳥(niǎo)用尖嘴叨食吃，洗澡不讓別人看……小鳥(niǎo)給我們家添了不少樂(lè)趣。有一天，小鳥(niǎo)突然生病了，原先它很活潑，可此刻躺在家里，吃了就睡，很懶惰，我開(kāi)始厭惡它。我給它搭一個(gè)窩，讓它住在外面。不久，小鳥(niǎo)死了。我明白了以后悲哀地哭了。之后，我回想一下，其實(shí)在那平凡的日子里，因?yàn)橛辛诵▲B(niǎo)的存在，給我們家增添了許多樂(lè)趣。小鳥(niǎo)日復(fù)一日，年復(fù)一年的陪伴我，為我增添了許多歡樂(lè)，但就是，在它生病時(shí)我還厭惡它。對(duì)不起，小鳥(niǎo)！謝謝你，你陪伴我度過(guò)五年小學(xué)時(shí)光。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文13

　　螞蟻的王國(guó)小學(xué)作文500字

　　今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了時(shí)間也忘了自己。

　　在我面前世界變大了，小草變成了”大森林”，在這無(wú)垠的“森林”里一只小螞蟻獨(dú)自一人在四處亂撞，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)餅干渣，還有一個(gè)蘋(píng)果核，可他都班不動(dòng)，他有跌跌撞撞的往回走，搬來(lái)了幾位“救兵”，大家齊心協(xié)力，把食物搬了回去，我想，今晚他們又要有一頓豐盛的晚餐。我好像進(jìn)去和他們分享??！

　　不遠(yuǎn)處又有幾只螞蟻“歸來(lái)”了，他們頭頂這一些火腿腸渣，仿佛再說(shuō)：“人類(lèi)太浪費(fèi)了，小半截火腿腸就仍在地上，不過(guò)，這次我們可以開(kāi)葷了。

　　不遠(yuǎn)處，地上有一個(gè)瓶蓋，有兩只強(qiáng)壯的'螞蟻在一起打鬧，他們好像在格斗，誰(shuí)贏了，這個(gè)瓶蓋就歸誰(shuí)。旁邊還有幾只小螞蟻，仿佛在為他們吶喊助威呢！

　　每個(gè)螞蟻都在干這自己的事情：小一點(diǎn)的螞蟻在學(xué)校上課，老師在教課，他們聽(tīng)講得多么認(rèn)真啊。孩子們的家長(zhǎng)也很忙都在上班。放學(xué)了，小螞蟻都回家了，向家長(zhǎng)匯報(bào)這一天都在學(xué)校做些什么，那兒有一只非常得意的螞蟻，我想他一定是考了好成績(jī)正在得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)吧。

　　忽然，我問(wèn)道了一股飯菜的香氣，幾聲犬吠才把我的心靈喚了回來(lái)。

　　什么時(shí)候還有空，我一定要帶你去螞蟻的王國(guó)里去散散步！

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文14

　　那是一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光格外的猛烈。我拿了塊抹布，正準(zhǔn)備擦拭一下玻璃。

　　突然，我看到一只2厘米左右長(zhǎng)的螞蟻正在我的抹布旁轉(zhuǎn)悠。它的身子黑黝黝的，兩只細(xì)長(zhǎng)的觸角揮來(lái)?yè)]去，我的心中頓生一股厭惡感。我認(rèn)為螞蟻是非常討人厭的生物，有驚人的繁殖力，而且骯臟惡心。另外，它們還總是成群結(jié)隊(duì)地在一起，解決完一批第二天又出現(xiàn)新的一批，大有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的勁頭。因此，每次看見(jiàn)它們，我都會(huì)毫不留情地踩上去，心情如果不好，甚至?xí)阉姆治辶选?/p>

　　我揚(yáng)起手做打人狀，心里憤憤不平：這螞蟻是死定了。螞蟻也仰起頭，正對(duì)上了我那冷酷無(wú)情的眼睛。它不掙扎，不逃脫，讓我感到十分奇怪。我的手一揮，沒(méi)有拍到螞蟻，倒是重重地拍在了旁邊的大理石上。我吃驚地看了看自己的手，不對(duì)！平時(shí)打羽毛球都百發(fā)百中，這次怎么會(huì)……我長(zhǎng)嘆一聲，慢慢地抬起了手。

　　螞蟻停了下來(lái)，可能是對(duì)我殘忍的手段而感到憤怒，也可能是害怕。也許，我錯(cuò)了，我不能有傷害螞蟻的念頭。可螞蟻是惡心的！也不對(duì)，大自然創(chuàng)造了它，并不代表它無(wú)用，人與動(dòng)物之間的生存權(quán)利都是平等的。

　　我怔怔地注視著螞蟻，好像犯了一個(gè)滔天大罪。我伸出手，把它給推到了墻角。它似乎感到奇怪，歪著頭打量著我，但沒(méi)過(guò)多久，就鉆進(jìn)墻角不見(jiàn)了。

　　那一刻，我的心中感到無(wú)比舒坦……

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文15

　　記憶中，父親的眼神里總就是充滿嚴(yán)肅，如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。很少與父親碰面，時(shí)間就是那般抵觸，將我和父親錯(cuò)開(kāi)。于就是，我為尋找一份相聚，注意每一個(gè)瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時(shí)間著上了暗淡的一層。

　　我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續(xù)的等待著，此時(shí)但日子總?cè)缌魉话銖奈沂中牧鬟^(guò)。

　　一個(gè)清晨，我依舊騎自行車(chē)上學(xué)。此時(shí)，父親還就應(yīng)在酣睡中。說(shuō)了聲再見(jiàn)，便跨上了車(chē)。沒(méi)有人與我做伴，失落爬上了心頭。

　　忽然感覺(jué)到，一股強(qiáng)大的力量朝我涌來(lái)，背上暖暖的，就是那么堅(jiān)定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。

　　這種力量在使勁凝聚，在空氣中構(gòu)成庇蔭。誰(shuí)就是這力量的操縱者？此時(shí)我不敢回頭，生怕這就是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。

　　久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)大的父愛(ài)。

　　第二天，懷著尋找溫暖的心出門(mén)了。腳踏得很慢，毫不令人察覺(jué)，此時(shí)我立刻就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去，頓時(shí)，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來(lái)。

　　有一個(gè)清晨，父親剛回來(lái)，微微對(duì)我示意了一下，便進(jìn)屋了。我開(kāi)始懷疑，那溫暖只就是我心中的渴望。

　　騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個(gè)身影在閃爍，就是父親！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量就是父親射出的，我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐。

　　回到家，母親的語(yǔ)重心長(zhǎng)回蕩在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來(lái)，心中的溫暖久久停留。

　　父親在我的背后留下了深深的愛(ài)印，這包含深沉的愛(ài)汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛(ài)，必須！

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文16

　　從前，在螞蟻國(guó)度里，有一只很膽小的小螞蟻，有一次小螞蟻的奶奶生病了，病得很?chē)?yán)重小螞蟻要送給奶奶藥，小螞蟻在路途中，遇到了一條小河，河水好像很急，小螞蟻很害怕，甚至哭了起來(lái)。大樹(shù)爺爺也看到了說(shuō)：“孩子，別怕我所能給你一條‘小船’吧！”說(shuō)著，一直樹(shù)葉飄了下來(lái)。小螞蟻?lái)樦恿髌似饋?lái)。哎呀！大樹(shù)爺爺忘了給小螞蟻船槳！這可怎么辦??！小螞蟻害怕極了。這是小螞蟻看到了小魚(yú)姐姐，急忙向小魚(yú)姐姐求助，說(shuō)：“小魚(yú)姐姐！拜托你給我一根樹(shù)枝吧！”小魚(yú)給了小螞蟻一根樹(shù)枝。小螞蟻快活的游著。

　　在這時(shí)，突然下起了暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨越下越大，小河浪花滾滾，哎呀！下螞蟻被浪花倦了進(jìn)去，風(fēng)姐姐來(lái)了，她解救了小螞蟻，小螞蟻說(shuō)：“謝謝你！風(fēng)姐姐！”小螞蟻把藥送到了奶奶家，奶奶的病很快就好了。小螞蟻遇到了這次的經(jīng)歷變得勇敢起來(lái)，再也不膽小了。它回到了螞蟻國(guó)度，他的經(jīng)歷被《螞蟻天天看》的記者給知道了，紛紛都來(lái)采訪他，把它的經(jīng)歷記在了《螞蟻天天看》上，夸得它都不好意思了。從此以后，它變成了螞蟻國(guó)度最受歡迎的一只螞蟻。

　　這個(gè)故事集告訴我們，在困難也不害怕，克服困難，永不害怕。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文17

　　我的目光隨著一旁一只剛出洞的螞蟻，看到了一次螞蟻們齊心協(xié)力搬運(yùn)糧食的壯觀場(chǎng)面。

　　我來(lái)到了一個(gè)螞蟻們的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上的每一個(gè)居民都在勤勤懇懇的尋找食物。見(jiàn)此，我就把手中的早飯掰了一小塊放在了地上，好讓他們可以飽餐一頓。過(guò)了一會(huì)，一只小螞蟻就發(fā)現(xiàn)了那塊“巨大”的食物，它左看看，右瞧瞧，見(jiàn)食物的“體形龐大”就回去叫小伙伴們一起來(lái)幫忙。不一會(huì)兒，小螞蟻就找來(lái)了五六個(gè)幫手，可還是搬不動(dòng)。正當(dāng)它要去再找?guī)褪值臅r(shí)候，居然有許多的螞蟻聞著香味找到了這里。食物的下面馬上變成了黑壓壓的一片，成了鎮(zhèn)上最熱鬧的地方。許多在附近玩耍的小螞蟻們邊上有這么多螞蟻，便過(guò)來(lái)看熱鬧來(lái)了。它們?yōu)榘崾澄锏娜顺?、加油。整個(gè)小鎮(zhèn)變得人聲鼎沸、熱鬧非凡。在大家的共同努力下，食物馬上被搬走了。

　　這天下午，鎮(zhèn)上所有的居民都飽餐了一頓，吃著自己努力搬來(lái)的食物大伙的樂(lè)滋滋的。

螞蟻王國(guó)的多足小學(xué)小學(xué)作文18

　　螞蟻王國(guó)的小學(xué)作文

　　不一會(huì)兒，幾只螞蟻兵就從洞里爬了出來(lái)，向著米陣地出發(fā)了。但這不像是一支尋糧隊(duì)，倒是像一支隨心所欲的小小旅行團(tuán)，想走在哪里就走在哪里。

　　一只螞蟻正用力拉著一只與他一樣大的小蟲(chóng)子的尸體，他后面跟著另一只背著米的小蟲(chóng)子，但后者不一會(huì)就超越了前者，我好想向他們大喊加油，可惜他們聽(tīng)不懂。

　　瞧，那邊兩個(gè)螞蟻家庭“打”起來(lái)，他們一左一右的拉著一只小蟲(chóng)，后來(lái)一只螞蟻拉著一只活生生的小蟲(chóng)爬了過(guò)來(lái)，小蟲(chóng)拼命的掙扎著，兩小螞蟻不甘示弱地斗爭(zhēng)著，他們糾纏在了一起，但最后還是螞蟻占了上風(fēng)。因?yàn)榇蚣芪浵佒械囊环絹?lái)增援了，看的出來(lái)他們是一個(gè)軍隊(duì)的，而打架二號(hào)也推著“戰(zhàn)利品”高高興興的回家去了。

　　小蟲(chóng)小分隊(duì)企圖逃走，但他們不懂團(tuán)結(jié)力量大，又生在米堆里沒(méi)見(jiàn)過(guò)螞蟻，所以他們一下子潰不成軍，一個(gè)個(gè)任蟻宰割。然而就是有性格而且很倔的蟲(chóng)子不服自己被和自己一樣大的螞蟻欺負(fù)，頑強(qiáng)的反抗著，嚇得弱些的螞蟻紛紛繞道走，去揀小些的碎米小心翼翼的向著家抬去。另一些膽大的，抬了蟲(chóng)子卻在下樓梯時(shí)和亂動(dòng)的蟲(chóng)子一起摔了下去……

　　蟲(chóng)子軍團(tuán)中強(qiáng)者被消滅了，只剩下幾個(gè)弱小的縮在米邊，有的到處亂跑。這時(shí)，螞蟻的互幫互助就結(jié)束了。他們開(kāi)始各自為戰(zhàn)，沖陣地里幸存的'蟲(chóng)子發(fā)起進(jìn)攻。看來(lái)行動(dòng)的蟻軍不多了，我要抓緊時(shí)間拜訪他們的王國(guó)，于是我緊跟隊(duì)伍后面，前往螞蟻王國(guó)。一路上有不少“山崖”“地洞”“天橋”“高山”以及“土坡”“叢林”而螞蟻并沒(méi)有中途休息。終于，滿載而歸的螞蟻回到了他們的王國(guó)中，門(mén)口的守門(mén)衛(wèi)兵歡迎他們回家，但他一定奇怪：“今天他們哪兒找到那么多食物？平時(shí)連這一半都不到呢！”這個(gè)小洞我可進(jìn)不去了！但我知道螞蟻們一定在開(kāi)慶功宴，祝你們以后還有這種可以：只要出去就滿載而歸的好機(jī)會(huì)吧！希望你們好運(yùn)！

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