下面是范文網(wǎng)小編整理的小河馬嘟嘟二年級(jí)作文17篇(寫(xiě)二年級(jí)關(guān)于小馬的作文)，供大家品鑒。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文1

　　輕風(fēng)拂來(lái)，綠草起舞，沉睡的小蒲公英又醒了，在柔和的陽(yáng)光的照耀下，小蒲正一點(diǎn)一點(diǎn)地整理著自己的滑翔傘。

　　每天睜眼便是一片碧綠，偶爾望著天，發(fā)發(fā)呆，天黑后就閉眼休息，是的，小蒲已經(jīng)厭倦了，可是又能怎樣？在家人的照看下，也不能隨便走走——至少翻過(guò)不遠(yuǎn)處的那堵墻，看一看墻外的世界。

　　誰(shuí)知道呢？墻外到底是什么樣的世界？不過(guò)，看著其他年長(zhǎng)的同伴，跟著蝴蝶共舞而去，散向四方，或許他們都能看到一個(gè)個(gè)美妙的世界，起碼應(yīng)該不會(huì)像現(xiàn)在這樣，一片單調(diào)的綠吧？小蒲充滿了好奇和憧憬，渴望自己也能有一天，扶著風(fēng)的肩膀，跟蝶兒嬉戲，去領(lǐng)略墻外的神秘?；蛟S，那是一片五彩斑斕的花園；或許，那是一派小橋流水人家的幽雅；抑或是，那是一種從未在腦海中浮現(xiàn)過(guò)的神奇的美麗。

　　想著，念著，盼著，小蒲又睡著了。夢(mèng)中，小蒲與霓裳蝶兒，飛過(guò)一片又一片的美麗的世界……

　　滴滴嗒嗒，雨兒敲打了小蒲的腦袋，清醒了。呵，果然又是這樣——眼前一片慘淡的綠色。又發(fā)呆著，寂寥了，幻想著，墻外，究竟是怎樣一幅畫(huà)面？究竟有多美？是小花，是小球，還是小河，小溪呢？是否能與蝶兒翩躚起舞？是否能在夕陽(yáng)的流照下，傾聽(tīng)小河潺湲的聲音呢？外面應(yīng)該是一片美好吧？應(yīng)該是這樣，也希望是這樣。輕嘆一聲，抬起頭，也只能看到無(wú)可觸及的藍(lán)天。

　　終于，在家人的一天天的滋養(yǎng)下，小蒲長(zhǎng)大了，有力氣飛了，他偷偷一點(diǎn)一點(diǎn)整理的滑翔傘，也可以用了，興奮著，終于可以飛出去外面了。

　　呼～～～風(fēng)吹過(guò)，小蒲趁大家都不注意，駕著滑翔傘飛了起來(lái)，呵呵，離墻外越來(lái)越近，小蒲也越來(lái)越興奮，心跳的頻率越來(lái)越高。他努力，壓制著內(nèi)心的激動(dòng)，他終于可以實(shí)現(xiàn)了，出了墻，快，出了墻，那會(huì)是一片美麗的，一定，一定，歡樂(lè)的天堂！風(fēng)吹著，小蒲完全不顧身后的那一片無(wú)聊的顏色，飛著。

　　終于，在風(fēng)的最后一次吹襲之下，小蒲越出了最后一次，出了圍墻了。

　　那是一片美麗嗎？是神秘嗎？這到底是“夢(mèng)”，還是現(xiàn)實(shí)？為什么，墻外，依舊是一片綠色，長(zhǎng)滿蒲公英……

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文2

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐?，人們才?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是想當(dāng)一名辛勤的園丁—老師，一個(gè)光榮的，偉大的職業(yè)。一位光榮道人民教師。

　　老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约赫樟亮藙e人；老師是人類靈魂袋工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一天天……一年年耕耘在哪三尺高的講臺(tái)上，才把知識(shí)傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師叫我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)我就覺(jué)得老師真的很偉大。于是我想：長(zhǎng)大了當(dāng)一位偉大的老師，什么都會(huì)，非常羨慕老師。想必大家都有自己的理想。

　　想必大家一定會(huì)為自己的理想而奮斗而努力的。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文3

　　一天早晨，公雞把小雞送到動(dòng)物學(xué)校后，自己一個(gè)人來(lái)到動(dòng)物公園欣賞風(fēng)景。意猶未盡之時(shí)，烏云密布，雷聲轟隆，天像解了堤的天河水，下起了傾盆大雨。

　　豆子般大的雨滴濕透了公雞的羽毛，公雞急得邊跑邊“喔喔喔”地叫。正在這時(shí)，鄰居小貓走來(lái)了，她手里撐著一把雨傘，她看到公雞被淋著了，她撐著雨傘飛快地跑到公雞的面前，關(guān)心地說(shuō)：“大公雞，快進(jìn)雨傘里躲雨吧?！笨纱蠊u面有難色地說(shuō)：“我身子很大，根本不能進(jìn)去，怎么辦呢？”小貓聽(tīng)到這，靈機(jī)一動(dòng)，她說(shuō)：“我有辦法，你不用擔(dān)心?！?/p>

　　小貓說(shuō)：“這個(gè)辦法就是我坐在你身上撐著雨傘，這樣我們兩個(gè)人都不會(huì)淋到雨?！彼鼈?cè)嚵嗽囘@個(gè)辦法，真的很好。到了家，公雞高興地說(shuō)：“小貓，你真是太有辦法了。”說(shuō)完兩人都開(kāi)心地笑了。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文4

　　小嘟嘟冒險(xiǎn)記二年級(jí)作文

　　小熊貓嘟嘟是一只黑白相間、憨態(tài)可鞠、肉嘟嘟、圓滾滾的小家伙。它每天除了吃就是睡覺(jué)，但是它的腦子里有一個(gè)大膽的想法——冒險(xiǎn)。

　　一天，嘟嘟吃飽喝足，正享受著陽(yáng)光，在地上打滾、伸懶腰，忽然聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)面花叢中的蝴蝶貝貝和蜜蜂花花的對(duì)話?；ɑㄕf(shuō)：“貝貝，春天快要過(guò)去了，這邊的花粉都快要被我們采完了，聽(tīng)說(shuō)在山的那邊，有一個(gè)四季如春的海岸，那里到處都是花草。”貝貝說(shuō)：“花花，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那邊還有大海，我們還能看到海鷗?！薄按蠛＃俊编洁降谝淮温?tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，海會(huì)是什么樣子的呢？想到這，嘟嘟不禁對(duì)外面的世界充滿了好奇，那肯定會(huì)是一個(gè)美好的世界，嘟嘟這樣想著，朝貝貝和花花走了過(guò)去?！安蝗缥覀円黄鹑ネ饷婵纯窗伞！编洁脚d奮地說(shuō)道。花花和貝貝正聊得起勁，被這突如其來(lái)的'聲音嚇了一跳，慌亂地拍打著翅膀，一看是那可愛(ài)的小熊貓便飛落了下來(lái)。說(shuō)道：“可是你這么胖，腿又短，是不可能越過(guò)這座山脈的?！编洁桨笳f(shuō)：“外面的世界那么美好，我想去看看，你們把我也帶上吧。”就這樣，它們一起跨上了讓人心動(dòng)的“冒險(xiǎn)之旅”。

　　出發(fā)不久，它們碰到了一只正在喝水的小山羊，它一只腳踩進(jìn)了河水的淤泥里怎么也拔不出來(lái)。嘟嘟、貝貝和花花加快了步伐，嘟嘟跑上前去對(duì)山羊說(shuō)：“小山羊，你別著急，我們來(lái)幫你?！编洁降叫∠园醽?lái)了兩塊石頭放在小山羊腳下，說(shuō)：“我數(shù)一二三，我們一起努力，你把腳踩在石頭上，我們一起拽你好嗎？”經(jīng)過(guò)大家的一番努力，小山羊脫離了危險(xiǎn)，激動(dòng)地對(duì)嘟嘟它們說(shuō)：“謝謝你們的幫助。”

　　這次的冒險(xiǎn)之旅讓小熊貓嘟嘟重新認(rèn)識(shí)了自己，雖然變黑了、瘦了，但一想到能幫助別人，感受到自己的不同，它將不再害怕，努力向前沖。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文5

　　我最愛(ài)的小嘟嘟小學(xué)生作文400字

　　嘟嘟是我生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。它可愛(ài)極了！

　　一進(jìn)我的房間就可以看到小嘟嘟趴在我的床頭。它全身都是嫩黃色的，摸上去軟綿綿的，舒服極了。小嘟嘟的`一張圓圓的臉上，鑲嵌著一雙大大的眼睛，又長(zhǎng)又細(xì)的睫毛粘在它那大眼睛上，顯得十分俏皮。一張又扁又軟的深黃色的小嘴巴噘了起來(lái)，好像誰(shuí)惹它生氣了。瞧！它那圓圓的小肚子，就是因?yàn)樘焯斐詵|西。每當(dāng)吃的飽飽的時(shí)候它那個(gè)小懶蟲(chóng)一點(diǎn)也不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。吃完了零食就爬在我的床頭睡大覺(jué)。所以，以前那又扁又小的肚子日積月累，變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。所以每當(dāng)我看見(jiàn)小嘟嘟時(shí)都想到：我可要多多運(yùn)動(dòng)，不然也會(huì)像它那個(gè)小肚子一樣嘍！它的兩只小翅膀垂了下來(lái)，仿佛在說(shuō)：太好吃了，我吃得好飽，要是再來(lái)杯果汁就更好了！”

　　最好玩的在小嘟嘟的屁屁上。如果誰(shuí)使勁拍一下它的小屁屁，它便會(huì)”嘎嘎嘎……”的亂叫起來(lái)。好像在說(shuō)：是誰(shuí)在打我的小屁屁，我要發(fā)威了！”嘻嘻！忘了告訴你們：小嘟嘟是一只黃色的毛絨鴨呦！

　　小嘟嘟帶給我無(wú)限的快樂(lè)，我喜歡和它在一起。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文6

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家;有的想當(dāng)書(shū)法家;還有的想當(dāng)一位商人……我想當(dāng)一名鼎鼎有名的明星。

　　當(dāng)明星可以掙大錢(qián)，去幫助那些有困難的人們，比如青海玉樹(shù)的大地震，我可以捐一大筆錢(qián)來(lái)幫助他們治病，他們就可以像這里的人，每天笑口常開(kāi);還可以幫那些小朋友讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境中幸福成長(zhǎng)，快樂(lè)讀書(shū)。

　　當(dāng)明星還可以在角色中體驗(yàn)不同的人生。有有趣的、悲哀的、浪漫的……我最想演喜劇片，因?yàn)橄矂】梢越o人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，幫人們除去憂愁。

　　這就是我的理想，我要為它努力學(xué)習(xí)。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文7

　　小河馬開(kāi)店作文

　　有一天，小河馬想開(kāi)一家服裝店，因?yàn)橐路梢园褎?dòng)物們打扮得漂漂亮亮的，小河馬在網(wǎng)上看了一下，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的服裝款式蠻多的，于是它決定了開(kāi)一家動(dòng)物服裝店。要開(kāi)店首先要做的就是找店鋪，小河馬去森林的小河邊，發(fā)現(xiàn)那里來(lái)來(lái)往往的動(dòng)物很多，就確定了小河邊的一家店鋪，下一步它去參觀了別的動(dòng)物服裝店，有烏龜小弟、熊貓大嬸的服裝店。烏龜小弟的店里的很多服裝都是用一些廢舊物品做成的，非常的環(huán)保，熊貓大嬸的的店里的服裝都是用蔬菜做成的，衣服如果不穿了還可以吃。

　　小河馬腦子里有了主意，它找來(lái)了小兔、山羊幫忙一起裝修服裝店，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，服裝店裝修好了，店鋪裝成了紅墻黃瓦，格外美麗。

　　服裝店熱熱鬧鬧的開(kāi)張了，開(kāi)張第一天，有許多小動(dòng)物來(lái)參觀，山羊伯伯也來(lái)了，它想買(mǎi)一件印有小草的`外套，因?yàn)槎煲獊?lái)了，小河馬找了一天也沒(méi)找著這種服裝，過(guò)了幾天，小兔又來(lái)了，它想買(mǎi)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳套，它想在冬天來(lái)臨的時(shí)候保護(hù)好自己的耳朵。小河馬在倉(cāng)庫(kù)里找呀找又沒(méi)有找到，小河馬很苦惱，心想：“怎么樣才能讓每位顧客都心滿意足地離開(kāi)呢？”它突然靈機(jī)一動(dòng)：“現(xiàn)成的衣服總是那個(gè)樣子，要是我自己能做衣服那該多好?。∵@樣小動(dòng)物需要什么樣的，我照著它說(shuō)的樣子做出來(lái)，大家就可以滿意而歸了！”小河馬立刻把招牌換成了“小河馬服裝訂做店”。它找了一些動(dòng)物模特，讓它們都穿上五顏六色的服裝，服裝上面印著“小河馬服裝訂做店”的字樣，它讓這些模特在森林里走來(lái)走去，全森林的動(dòng)物們都知道了小河馬的服裝店可以定做自己想要的服裝。

　　有一天，小鹿來(lái)到店里，它需要一條樹(shù)葉裙子去參加宴會(huì)，小河馬摘了一些樹(shù)葉，用草根穿成了一件漂亮的小裙子，小鹿穿著這條裙子去參加宴會(huì)，大伙都夸它很漂亮，追問(wèn)它是哪里買(mǎi)的，小鹿告訴它們是在河馬的訂做店訂做的，漸漸地大家都來(lái)找小河馬訂做衣服，小河馬忙得不亦樂(lè)乎，它的心里真是樂(lè)開(kāi)了花。

　　知道現(xiàn)在的小河馬在干什么嗎？它正在招助手準(zhǔn)備擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模呢！

　　小河馬靠著自己的智慧和勤勞的雙手，創(chuàng)造許多財(cái)富，也為森林里的動(dòng)物們帶來(lái)了許多快樂(lè)！

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文8

　　每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，當(dāng)然我也不例外。

　　在我三歲時(shí)，我的理想是當(dāng)一名解放軍，解放軍穿著軍裝，背著xx，多威風(fēng)呀！可是有一次我在電視里看見(jiàn)日本鬼子和解放軍叔叔打仗，打得十分激烈，解放軍犧牲了許多人，地上血流成河。這下子可把我嚇壞了，打算以后再不做解放軍了。

　　六歲時(shí)，我的理想是做一位飛行員，想到飛行員開(kāi)著飛機(jī)，帶著乘客，在藍(lán)天中翱翔，還可以觀賞陸地上美麗的風(fēng)景，那多帶勁。

　　現(xiàn)在，我九歲了，理想又變了?，F(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一位著名的天文學(xué)家。那是我們學(xué)了《數(shù)星星的孩子》以后，我知道了北斗星總是饒著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，這是為什么呀？我對(duì)天文知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。回到家，我神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一位著名的天文學(xué)家。”媽媽說(shuō)“好啊，但這可不簡(jiǎn)單，你要向張衡學(xué)習(xí)，從小注意觀察，刻苦鉆研，多看天文知識(shí)方面的書(shū)?！蔽蚁?，是啊，要實(shí)現(xiàn)理想很不容易，我現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，打好基礎(chǔ)。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文9

　　小河馬的二年級(jí)作文

　　我家有一個(gè)玩偶小河馬，它的名字叫“抱抱”。

　　它看起來(lái)想要一個(gè)大大的擁抱。抱抱全身上下都是粉嘟嘟的，一雙圓溜溜的小眼睛盯著我，好像想讓我抱一抱;它的雙臂伸展開(kāi)，好像要投入我的懷中。

　　抱著它特別溫暖。抱抱的全身有一層毛，摸起來(lái)非常軟。雖然它很小，但抱著它特別舒服，很溫暖。

　　這也許就是它叫“抱抱”的原因吧。我真想整天抱著它一刻也不松開(kāi)。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文10

　　小河馬VS小駱駝續(xù)的小學(xué)作文

　　沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)謥?lái)到小溪邊照‘鏡子’，可是，“不是冤家不聚頭”，小紅馬也到了小溪邊，就說(shuō)了句風(fēng)涼話：“喂！丑八怪，你這么丑還在照‘鏡子’，你是不是想寫(xiě)一篇關(guān)于你丑的千字論文呀？我建議：你丑不是你的罪，但是你一出來(lái)嚇別人可要賠錢(qián)呀！所以，你得到美容院去整整容呀！”小紅馬冷笑著說(shuō)。小駱駝昂首挺胸，正視著小紅馬：“我不丑，我的睫毛、腳掌、肉疙瘩都是我的法寶呢！”“真的嗎？”小紅馬瞥了小駱駝一眼，“我的眼睫毛只有一層，一看就能看到我那明亮的眼睛。我的背上平平整整，上面還有一些柔軟的鬃毛，讓人忍不住要摸一摸。我的腳掌小巧玲瓏，跑起路來(lái)腳步很輕盈。你說(shuō)我像不像一位英姿爽朗的王子？”“別吹牛了，敢不敢明天跟我到沙漠里走一趟？”小駱駝不服氣地反駁道?！叭ゾ腿?，看看誰(shuí)厲害！”小紅馬甩了甩尾巴，回家去了。第二天，小紅馬和小駱駝一起在沙漠前碰了頭。雄糾糾氣昂昂的小河馬望著無(wú)邊無(wú)際、寸草不生的沙漠時(shí)，傻了眼，小紅馬在心里打了退堂鼓，腿也不禁哆嗦起來(lái)了。心想：這么大的沙漠，我能走玩嗎？還是不去比較好吧?？墒牵〖t馬已經(jīng)答應(yīng)人家了，他不能反悔了呀！于是，小紅馬硬著頭皮踏進(jìn)了沙漠。可是，小紅馬一踏進(jìn)沙漠里，腳就已經(jīng)陷進(jìn)去了，他又把另一只腳踏進(jìn)沙漠里，另一只腳也陷進(jìn)去了沙漠里，他好不容易才把蹄子都伸了出來(lái)，可是走了幾步，他又狼狽不堪地陷了下去。這時(shí)，他的蹄子已經(jīng)烤得通紅通紅的，都成了“鐵板馬蹄”了。

　　這時(shí)，再看看小駱駝，他神氣活現(xiàn)地邁著方步，一點(diǎn)兒都沒(méi)有陷進(jìn)去。善良的小駱駝看到了，就用兩只前蹄把小紅馬托起來(lái)，之后，小駱駝?wù)藥讉€(gè)仙人掌，把里面挖空，套在了小紅馬的腳上，頓時(shí)，小紅馬的蹄子變得清清涼涼的，走了幾步路，一點(diǎn)兒都沒(méi)有陷進(jìn)去。小駱駝自豪地說(shuō)：“這是我最新發(fā)明的‘仙人掌鞋’。多虧我的`腳掌又大又厚，如果我的腳掌也像你這樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”他們正說(shuō)得起勁，突然，一陣巨大的風(fēng)沙鋪天蓋地地刮了過(guò)來(lái)。小紅馬閉上了眼睛，可是沙子像皮鞭一樣狠狠地抽打在小紅馬的身體上，疼得小河馬哇哇直叫，沙子又無(wú)情地鉆進(jìn)了他的眼睛和鼻孔里，他眼淚都流出來(lái)了。不一會(huì)兒，風(fēng)沙停了，小河馬變成了一批黃色的“沙馬”，而小駱駝呢，閉上了眼睛、鼻孔，所以，眼睛和鼻孔沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。小紅馬和小駱駝繼續(xù)往前走，才走了幾步路，“餓魔”便纏上他了，他的肚子“咕咕”直叫，唱起了“空城計(jì)”。小紅馬覺(jué)得有氣無(wú)力，便問(wèn)小駱駝：“我覺(jué)得好餓，你怎么好像剛吃過(guò)似的，怎么不餓？”小駱駝采了一片仙人掌，放在小紅馬面前，小紅馬一下子狼吞虎咽地吃了起來(lái)。小駱駝一邊看桌小紅馬吃，一邊說(shuō)：“這就是‘仙人掌大餐’。我的兩個(gè)肉疙瘩面儲(chǔ)存著養(yǎng)料，足夠我走完這片沙漠。”沙漠旅行結(jié)束了，小紅馬慚愧地想：想不到小駱駝的睫毛、腳掌、駝峰有那么大的用處呀！看來(lái)，看事物不能只看外表，要看有沒(méi)有用處才對(duì)呀！

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文11

　　今天，作業(yè)很少，我寫(xiě)完作業(yè)，往床上一躺，不知不覺(jué)睡著了。

　　早上的天氣格外好，藍(lán)藍(lán)的天空上，幾朵白云悠閑地浮在空中。空氣也特別清新。我和媽媽一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，我們先玩了大章魚(yú)，大章魚(yú)一上一下的，真驚險(xiǎn)，當(dāng)它下的時(shí)候，我們好像從高處掉了下來(lái)似的，當(dāng)它上的時(shí)候，我們又好像飛了上去，像長(zhǎng)了翅膀似的。就這樣一上一下，我和媽媽都暈了，終于時(shí)間到了，我們晃晃悠悠的下來(lái)了、、

　　我們還玩了過(guò)山車(chē)，在拐彎和下坡的時(shí)候，速度非?？?，我們恨不得讓過(guò)山車(chē)停下來(lái)，可是過(guò)山車(chē)根本不知道我們的心思，還在飛快地跑。一會(huì)兒，過(guò)山車(chē)終于停下來(lái)，我們懸著的心安全地放下了。

　　當(dāng)我開(kāi)心地又叫又蹦時(shí)，叮鈴鈴的鬧鐘把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我希望以后還做這樣開(kāi)心的夢(mèng)。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文12

　　在一片綠油油的草地上，住著蒲公英一家，家里有蒲公英媽媽和她的二十個(gè)孩子，孩子們最喜歡做的事就是依偎在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講童話故事。

　　當(dāng)孩子們困了的時(shí)候，蒲公英媽媽就用溫暖的雙手托住孩子們，在微風(fēng)里輕輕地唱著催眠曲：“小小的寶貝，快快長(zhǎng)大吧，我親愛(ài)的寶貝啊……”

　　又是一年春天來(lái)了，在陽(yáng)光和春風(fēng)的輕撫下，小蒲公英的頭頂都長(zhǎng)出了一把毛茸茸的白色小傘。蒲公英媽媽對(duì)小蒲公英們說(shuō)：“孩子們，我們蒲公英家族的孩子長(zhǎng)大后都要獨(dú)自旅行到一個(gè)新的地方安家，現(xiàn)在你們都有小傘了，媽媽就要送你們踏上旅程了。”

　　聽(tīng)到這句話，有的小蒲公英哭了：“不要，不要，我不要離開(kāi)媽媽。”這時(shí)最小的蒲公英寶寶說(shuō)：“雖然在媽媽的關(guān)懷下很快樂(lè)，但是我長(zhǎng)大了，我想去看看外面的世界。”

　　說(shuō)完，小蒲公英撐起小傘奮力一躍，微風(fēng)托著它，飄啊飄啊，越飄越高?？粗莸厣细鞣N各樣的鮮花和小動(dòng)物，小蒲公英高興的唱起了歌。

　　這時(shí)小蒲公英的'耳邊響起了蒲公英媽媽聲音：“孩子你真棒，做一個(gè)自理勇敢的人很重要！你要勇敢，幸福！”

　　小蒲公英飛得更高了，她想一定不讓媽媽失望。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文13

　　小嘟嘟歷險(xiǎn)記

　　河北省邢臺(tái)市?未莊中心小學(xué)五（2）班?李磊?????????第一章???小嘟嘟出生了！

　　小嘟嘟在一個(gè)普通的螞蟻家庭里出生了……家里人興奮不已，給他取名為“小嘟嘟”……

　　第二章???飛來(lái)一場(chǎng)橫禍……

　　就在小嘟嘟出生后的第二天，飛來(lái)了一場(chǎng)橫禍：小嘟嘟的父母在一個(gè)農(nóng)民的院子里安家落戶，這個(gè)農(nóng)民的兒子非常調(diào)皮，他經(jīng)常翻院子里的螞蟻窩，這一天，他又翻小嘟嘟家的窩了……

　　只見(jiàn)他拿了一個(gè)小鏟子，一鏟一鏟不一會(huì)兒便挖的小嘟嘟家頂朝天了。把小嘟嘟的

　　這個(gè)小男孩兒名叫李永亮，他非常喜愛(ài)螞蟻，于是常常捉一些螞蟻養(yǎng)起來(lái)

　　第三章?????小嘟嘟認(rèn)識(shí)了幾名朋友……

　　半年后，小嘟嘟已經(jīng)長(zhǎng)得差不多了，

　　這就是我最好的朋友，也是讓我萬(wàn)分診惜的“小胖子”。

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文14

　　說(shuō)起難忘，難忘的日子真不少，但這件事情是我最難以忘懷的。

　　一天，我和弟弟出去玩，臨走前媽媽還囑咐我要看好弟弟，我答應(yīng)了。

　　剛下來(lái)好好的，不一會(huì)，弟弟就不見(jiàn)人影了，忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣哭聲，啊，可能是弟弟。我馬上跑到那一看果然是弟弟，腿還流著血，我問(wèn)弟弟怎么弄的，弟弟說(shuō)：“剛才我看見(jiàn)一只蝴蝶，我去追它，不小心摔到了?！薄芭叮炷?，這次完了！”我懷著沉重的心情，接受懲罰。

　　到了家，媽媽幫弟弟清理完傷口，又向我念起了“緊箍咒”，沒(méi)辦法，感受懲罰。

　　經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我再也沒(méi)有犯過(guò)像上次一樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我走到那別人都夸我照顧弟弟，不過(guò)我也不會(huì)驕傲，因?yàn)檎疹櫟艿鼙臼俏业穆氊?zé)！

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文15

　　每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都希望長(zhǎng)大后能從事自己喜歡的工作。

　　比如我的`同桌她想當(dāng)一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的花朵。而我卻想當(dāng)一名醫(yī)生。為什么我想當(dāng)一名醫(yī)生呢？因?yàn)槲以陔娨暲锟吹竭^(guò)許多被病痛折磨。有病卻沒(méi)錢(qián)治療，只好眼睜睜的看著自己的親人離去。每次看到這種場(chǎng)面，我都會(huì)很傷心，所以我立志要當(dāng)一名醫(yī)生，為他們解除痛苦。

　　我聽(tīng)大人說(shuō)，當(dāng)醫(yī)生不僅要有非常專業(yè)的知識(shí)水平，還要細(xì)心觀察每一個(gè)病人，要懂得心理學(xué)，掌握病人的心理。為了自己的理想，我一定努力學(xué)習(xí)，掌握好各科知識(shí)。雖然我現(xiàn)在還有許多的缺點(diǎn)，但我一定會(huì)逐漸把它們改掉，希望老師和同學(xué)們幫助我并督促我！

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文16

　　自從我買(mǎi)回了幾只小金魚(yú)后，我就天天給它們喂食，換水。這不又該喂食物和水了.

　　我輕輕地把金魚(yú)食捏碎，然后倒進(jìn)我養(yǎng)金魚(yú)的小盆子里，小金魚(yú)看了紛紛浮到水面上來(lái)?yè)屖吵浴Ｋ鼈兊男∽彀桶咽澄锿踢M(jìn)去，然后，還把皮什么吐出來(lái)，還很挑剔呢!不一會(huì)兒,滿滿的一層魚(yú)食就被它們吃得光光的,看看它們的小肚皮個(gè)個(gè)都鼓鼓的.接著,該給它們換水了.我用我的小魚(yú)網(wǎng)把金魚(yú)撈出來(lái),放在另一個(gè)盆子里,把原來(lái)的小魚(yú)盆洗干凈,再放入一個(gè)一個(gè)小石子并排整齊,最后才把小金魚(yú)放回小盆里.做完這些事后我還觀察到小金魚(yú)還在照鏡子呢!

【關(guān)于小金魚(yú)二年級(jí)作文匯編8篇】

小河馬嘟嘟二年級(jí)作文17

　　我家養(yǎng)了三條小金魚(yú)。一條是黑的，還有兩條是金黃的。其中有一條金黃的金魚(yú)，非常的兇，把我的黑色金魚(yú)咬得傷痕累累。誒！就連另外一條金黃的小金魚(yú)也被它咬傷了。

　　不久后的某一天，我親眼看見(jiàn)“他”為了食物大打出手。后來(lái)，另外兩條金魚(yú)把他當(dāng)成了“皇上”，只敢小心翼翼地在他下面游過(guò)。

　　誒！到了今年，這家伙還是野性不改??！

【關(guān)于小金魚(yú)二年級(jí)作文匯編10篇】

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