下面是范文網(wǎng)小編收集的“五星少年”評比活動方案3篇 五星少年評選方案，供大家賞析。

“五星少年”評比活動方案1

　　迎仙鎮(zhèn)中心小學“美德少年”評比活動方案

　　迎仙鎮(zhèn)中心小學“美德少年”評比活動方案

　　為進一步宣傳先進典型，全面提高學生素質，促使我校良好校風的形成，努力把學生培養(yǎng)成為懂禮儀、善學習、會運動、樂合作、惹人愛的“美德少年”。經(jīng)研究決定，在全校范圍內開展“美德少年”評選活動。

　　一．指導思想

　　為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。

　　二．組織領導：教務處、少先隊 三．評審小組 組 長：鄭世和

　　副組長：劉夢青 安孝軍 鄭士軍 成 員：全體班主任 四．評選條件

　　凡屬我校在籍學生均可參加評比。五．評選步驟

　　1、推薦申評階段：

　　各班級根據(jù)學校“美德少年”申報條件，評比出本班級“班級小陶子”。各班在此基礎上，推薦1名同學參加學?！懊吭滦√兆印钡脑u選，并填寫學?！懊赖律倌辍鄙暝u表，寫明參評項目，于每月最后一周周三前，交教導處。各班級組織初評的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦相結合的方法。

　　2、評審公布階段：

　　學校將根據(jù)各班級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組評選出各種類別的學?！懊赖律倌辍?，評選結果向全校公示，并進行表彰。六．評選要求

（一）基本條件：

　　凡申報“美德少年”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學生守則》和《東二一日常規(guī)》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。熱愛學習，銳意進取，學習態(tài)度端正，并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

　　七．幾點要求：

　　1．各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

　　2．要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學校“美德少年”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

“五星少年”評比活動方案2

　　XX鄉(xiāng)中心小學2014—2015學年年“五星少年”評比活動

　　實 施 方 案

　　為認真德育工作計劃，展現(xiàn)我校學生誠信、勤儉、文明、環(huán)保、進步的精神風貌，提高學生整體素質，發(fā)揮榜樣作用，加強對落后學生的轉化教育，使我校德育工作深入開展，全體教師應牢固樹立“轉變一個落后學生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的教育觀念，對品行有偏差和成績落后的學生從實際出發(fā)進行正確而有效的轉化教育，關心、關注有特長或品德有閃光點的落后學生群體。經(jīng)學校研究決定，開展“五星少年”評選活動，現(xiàn)將活動有關事項安排如下：

　　一、活動主題

　　表彰先進 樹立典型 展示風采 宣傳征信 鑄造靈魂

　　二、“五星少年”評審領導小組： 組 長：吉松波 副組長：張建洛

　　成 員：高俊苗 雷曉玲 李洪慶及各班班主任

　　三、時間：2014年10月－2015年7月

　　四、評選類別：

“五星少年”分別設立誠信之星、勤儉之星、環(huán)保之星、文明之星、進步之星。

　　五、評選原則

　　1、務求實效原則：要從學生學習生活實際出發(fā)，抓住學生閃光點，激發(fā)學生積極向上的意志品質。

　　2、廣泛參與原則：要鼓勵全體學生，根據(jù)自身條件，積極參加競爭和評選活動。

　　3、多角度發(fā)現(xiàn)原則：從學生言行舉止等多方面去走訪、觀察、發(fā)現(xiàn)。

　　4、深入挖掘原則：對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學生在發(fā)展個性的同時，綜合素質得到全面提升。

　　5、公平、公正、公開原則：對結果以及評比的過程要做到公平、公正、公開。

　　六、活動要求

　　1、各班要認真組織初評工作，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實，事跡突出、典型。

　　2、由班主任和科任老師每周對照“五星少年”評比條件，各班每個項目評比產(chǎn)生一名班級“五星少年”。

　　3.班主任于每月末星期四把班級評比結果告知辦公室，辦公室及時上墻公布，值周教師集會時表彰，并把有關材料上交學校存檔。

　　4、各班級在“五星少年”的基礎上擇優(yōu)推薦校級月“五星少年”，班主任填寫班級“五星少年”申報表，班主任根據(jù)學生日常表現(xiàn)綜合評價，報學校同意，上報推薦材料。對當選校級“五星少年”的學生，學校將頒發(fā)榮譽證書，并采集5寸正面免冠照片上墻表彰。

　　5、活動中應消除學生疑慮與自卑心理，改善師生關系、同學關系，保護學生自尊心，提高學生自信心，同時建立校園“五星”回訪與落后學生教育制度，真正達到評比表彰與激勵落后學生進步的效果。

　　七、“五星陽光少年評價系統(tǒng)”的使用與管理

（1）全體教師都有權利、有義務嚴格按規(guī)定使用和管理好“五星陽光少年評價系統(tǒng)”，但要防止濫發(fā)星而造成的負面影響。

（2）全體教師須嚴格按照評價標準對學生進行評價，激勵優(yōu)秀生的同時也要照顧后進生，對有進步的學生可適當放寬尺度。

（3）各班由班主任負責登記學生五星獲取情況，以備班級查詢。（7）要教育學生、家長認真維護評價系統(tǒng)的正常運作，評價要實事求是。

（8）學校政教處將全體學生“五星”獲得的數(shù)量進行統(tǒng)計；按數(shù)量的多少進行“星級少年”評選，對獲得“五星”的同學給予獎勵和表彰。

　　XX鄉(xiāng)中心小學 2014年10月

　　XX鄉(xiāng)中心小學2014—2015學年年“五星少年”評比

　　評 選 細 則

　　一、關于“五星少年”評比活動的說明：

　　我校將對學生實行“五星”制管理，即：（1）誠信之星、（2）勤儉之星、（3）環(huán)保之星、（4）文明之星（5）進步之星（在課室外墻設立掛星欄）。

　　二、評選細則：

　　1、文明之星：

（1）儀容儀表大方，服飾整潔，佩戴紅領巾、學生證。（2）愛護公物，不故意損壞公物和同學學習用品、衣服等。（3）升旗脫帽行禮，嚴肅認真，唱國歌聲音響亮;站姿坐姿端正。（4）遵守課堂紀律；同學之間有禮貌，說話文明，不打架不罵人。

（5）見到長輩、老師問好。

（6）排隊有秩序，禮讓在先，不大聲喧嘩。

（7）在村鎮(zhèn)、家庭無不尊敬家長、鄰居、長輩的行為。（8）關愛父母、長輩或鄰居，多為他人做力所能及的好事。（9）課后，書包、椅子應統(tǒng)一擺放整齊。

　　2、進步之星：

（1）課前準備充分，上課認真，發(fā)言積極，合作能力強，善于 傾聽別人的發(fā)言。

（2）早讀時能自覺地讀書，經(jīng)常自覺閱讀課外書，背誦經(jīng)典詩文和積極參加其它課外實踐活動，興趣廣泛，效果良好。

（3）按時完成作業(yè)，書寫清楚工整，質量較高；讀書、寫字保持正確姿勢；寫作業(yè)時不看電視、不玩玩具。

（4）學習成績不斷進步，無退步的情況。

　　3、衛(wèi)環(huán)保之星：

（1）認真值日，從小養(yǎng)成愛勞動的良好習慣。

（2）衣著整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長發(fā)，女生 不散發(fā)。

（3）飯前飯后洗手，飯后將桌子擦干凈，洗凈手。（4）不隨地吐痰，大小便入池，及時沖洗便池，便后洗手。（5）積極參加社會實踐活動，主動干家務。

（6）節(jié)約用水、用電，及時關好電器、水籠頭；不嬉水，不浪費各種資源。

（7）愛護一草一木，不亂丟亂拋，不制造白色污染；主動清理花壇、草坪。

（8）不到無證無照、衛(wèi)生狀況差的商店購買零食。無因進食不衛(wèi)生食物而出現(xiàn)身體不適的現(xiàn)象。

　　4.勤儉之星：

（1）熟練背誦至少五句關于勤儉節(jié)約方面的名言警句。

（2）不要求家長買名牌高檔服裝，不和他人攀比。

（3）把父母親友給的零花錢儲存起來，用于購買學習和體育用品，不買昂貴的物品。

（4）節(jié)約用電，出門隨手關燈，用完電器及時斷電。

（5）知道低碳生活的基本理念，堅持步行、坐自行車或公交車上學，杜絕使用白色塑料袋。

　　5、誠信之星

（1）、不說謊話，勇于承認錯誤，知錯就改。

（2）、不隨便拿別人的東西，借別人的東西要及時歸還。公私分明，公家的東西不能歸私人所有。

（3）、關心愛護小同學、女同學，不欺侮弱小。（4）、拾到東西要交公，別人的東西不能歸自己所有。（5）、努力學習，按時認真完成老師布置的作業(yè)，不抄襲。（6）、獨立考試，認真答題，不作弊。

（7）、答應別人的事要認真按時完成，做不到的事情不要逞強答應別人。

（8）、要守時守約，言而有信。

（9）、遵守《小學生日常行為規(guī)范》，做到老師在和不在一個樣，校內和校外一個樣。

（10）、尊敬師長，聽從老師和父母的正確教導，不欺騙老師和父母。

　　四、獎懲辦法：

　　1、設立“嘉獎星”，以表彰進步大以及在各級各類比賽中獲得獎項的同學。本星以取得以下成績時即可由學?；虬嘀魅未_認并于當周頒發(fā)。

（1）在各級比賽中獲得獎項者；

（2）檢測中獲得年級前15名，期末測試總分在班級排名前5名；（3）拾金不昧、好人好事

（4）某時間段內各方面皆有較大進步者，學習測驗成績比前一次進步10分以上者（含10分）。

　　以學期累計，年級獲五星前五十名給予獎勵，后十名參加學習和培訓。

　　XX鄉(xiāng)中心小學

　　2014年10月

“五星少年”評比活動方案3

　　東街學?！拔逍巧倌辍痹u比細則

　　一、評選宗旨

　　為了更好地落實學生的常規(guī)教育，使學生通過“五星少年”的評比活動學會做人，學做真人，同時在學生中樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，以先進帶后進，促使我校學生提高思想道德素質，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學風和班風，學校決定開展“五星少年”評選活動。

　　二、“五星少年”的具體評選項目

　　學習之星、文明之星、勤儉之星、勞動之星、整潔之星。

　　三、“五星少年”各項評選條件

　　學習之星：

　　1、學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎和技能。

　　2、具有良好的學習習慣，善于掌握一定的學習技巧。

　　3、學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級或年級前茅。

　　4、能夠主動幫助同學一起提高學習成績。

　　5、能夠高質量的完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀、正確率高。

　　6、學習自覺，學習筆記和讀書筆記清晰，整潔。

　　文明之星：

　　1、真誠待人，守時履約，言行一致、表里如一，答應別人的事要做到；虛心接受別人的批評，勇于承認自己的錯誤并改正。不撒謊、不欺瞞、不作弊。

　　2、尊敬師長，見面主動行禮或問好，上課遵守紀律認真聽講；體貼、孝敬父母長輩，學會感恩，記得父母生日并表示祝福。尊重父母意見和教導，不任性、不頂撞；出行遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，舉止得體，用語文明。

　　3、同學之間團結友愛，平等待人，相互尊重，互幫互助。

　　勤儉之星：

　　1、節(jié)約用水、用電，及時關閉電燈、電扇，用完水及時關閉水龍頭，看到水龍頭流水主動關閉，不浪費一滴水、一度電。

　　2、愛惜糧食，不挑食，盛到碗里的飯菜要吃完。

　　3、不亂花零錢，不吃零食，不攀比吃穿。

　　4、愛惜桌椅，愛護公共財務，不踩花壇。勞動之星：

　　1、熱愛勞動，積極參加學校組織的義務勞動，認真負責班級值日工作，不怕臟、不怕累，能夠起到模范帶頭作用。

　　2、幫助父母分擔家務，學會料理個人生活，自己的事情自己做，自覺完成力所能及的家務勞動。

　　整潔之星：

　　1、自覺參加環(huán)境保護，不亂丟紙屑，見到垃圾主動撿起，能主動維持班級和校園整潔。

　　2、服裝整潔，精神面貌好，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，搞好個人衛(wèi)生。

　　3、書包、課桌經(jīng)常整理，學習用品擺列整齊。

　　四、評選辦法及步驟

　　1、“五星少年”評選以班級為單位，每周評選一次，每星各評出一名學生，周四例會前交名單，周一學校宣傳欄里表彰。

　　2、評選辦法有各班制定表格，按照評比細則給學生獎星，星多者獲得。

　　東街學校政教處

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