下面是范文網小編分享的高中生活周記3篇(我的高中生活周記)，以供參考。
高中生活周記1
現在我是一個熱愛住校的住校生，但之前，我卻十分恐懼住校。
在幼兒園畢業(yè)的最后一天，老師讓我們半托的學生體驗一下全托的生活。我怕得要死，因為寢室里很黑，我很緊張，整整一個晚上睜著眼不敢睡。受了那一夜的驚嚇，之后的幾年我都不敢一個人出去過夜。
要五年級了，當考五四制學校二外這個住宿制學校成為灼手可熱的話題時，幾乎所有家長的興趣都奔著住校。我卻有一絲恐懼：到時候要住校怎么辦，要一個人洗衣學著獨立，可能嗎？我不想去考，不想去試一試，我認為住校是一件很可怕的事情。直到媽媽同意我走讀后，我才欣然接受了去考二外。
考上二外對于當時的我算是不幸的，學校很遠，除非萬不得已，我必須得住校。我整整擔憂了一個暑假，開始思索住校后那些漫長的黑夜我要怎么對付？自己一個人洗衣可以完成嗎？自己獨立之后可以適應嗎？媽媽安慰我：“沒關系，先試試看。”我這才不那么抵觸了。
但是，當我真真開始體驗住校的時候，我發(fā)現這是一件很有意思的事——住校可以和同寢同學一起玩，一起分享：晚自習之后，一起結伴回寢，一路上談論有意思的事情；回去之后，一群人在一起圍著偷吃零食，警惕生活老師有沒有來；一起洗衣服，一起洗漱；一些悄悄話也可以傾訴給室友聽，因為在一個寢室，關系也自然親密些。我變得喜歡住校了。重新認識住校之后，我發(fā)現住校根本沒有想象得那么可怕。我反而覺得在家不好了。
住校要自在許多，大部分事情要自己決定。比如說：明天要準備什么，穿什么，這些不必由家長代勞了。作為獨生女的我也有個伴了，室友就像姐妹一樣，“有難同當，有福同享”（比如說好東西一起吃，寢室扣分大家一起扣），這都是在家找不到的樂趣。而且，我的自理能力也有所提高，包攬一切家務基本沒有問題，洗衣打掃更是不在話下。這也許是在家磨練不出來的吧。
從抵觸住校到愛上住校真是有些不可思議。我對住校的認識也有了更多更全的了解。我已經不會再有一點害怕住校了。
高中生活周記2
“別把頭低，別把淚滴，天空沒有力量，需要我們把頭顱揚起。”抬頭是一種態(tài)度，是面對挫折不退縮不服輸的勇氣；低頭是一種智慧，是謙虛、寬容的胸懷。生活需要抬頭，也需要適時地低頭。
抬頭所視之處，一片云淡風輕，高天雄山，閑云野鶴，潺潺流水，一片壯闊，一分豁達，一種閑適。抬頭看，看到的是未來，是希望，是美好，是憧憬。抬頭展現的是昂揚的斗志，是正茂的風華，是無畏的氣魄。挫折與困難是一只紙老虎，面對艱難，絕不能低頭，只有迎頭面對，用毅力、用信心、用勇氣打到挫折。
年少的我們走路大多駝背，我也不例外。數次糾正無效后，母親對我說：”抬起頭來，只有抬起頭才能挺直腰桿，堂堂正正地走路。“我抬起了頭，也挺直了我的人生。
張海迪、高士其他們不能像正常人一樣活動，可是他們依舊昂著頭顱笑對生活。那份對生命的珍惜、對生活的真誠為自己擎起一片五彩的天空。抬頭是一種樂觀，是面對生活真誠的微笑。
在人生旅途上不可能永遠抬頭，也有低頭的時候，杰出人物常常能夠正確地處理低頭與抬頭，所以他們才取得了非凡的成就。曾起草了《獨立宣言》的富蘭克林曾從一位前輩那兒得到了”記得低頭“的教誨，他把這句話當做座右銘作為人生格言。但他并不是時時刻刻都記得低頭，面對侵略家園的敵人他大義凜然，昂首挺胸，生活時卻謙遜虛心。而作為偉大文學家、思想家、革命家的魯迅，更寫下了”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！暗牟恍嗥拢蔀樗恍嗳松膶懻?。
低頭可以圓滑處事,可以和氣待人,可以寬容納百川,"不恥下問"大概也需要低下頭來謙虛地請教。低頭卻不是可以對侮辱人格尊嚴的事放縱不管，聽之任之，要把握好尺度。
抬頭與低頭是生活的.兩條交錯的曲線。抬頭低頭間一世繁華灰飛煙滅，只是要記得抬頭時要輕揚唇角，低頭時也不要緊鎖眉頭。
高中生活周記3
不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘與困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向與主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學習內容也不同于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。
上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題?，F在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想與憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
有些歡喜，也有些失落……
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