下面是范文網(wǎng)小編整理的初三牽掛主題學(xué)生寫作3篇(以初三為主題寫作文)，供大家閱讀。
初三牽掛主題學(xué)生寫作1
已值初冬，寒風(fēng)凜冽，吹在人身上，叫人不禁打顫?？次萃饴淙~紛飛，耳畔傳來一陣劇烈的咳嗽聲。
姥姥這幾天咳嗽嚴(yán)重了，可能是老毛病又犯了——姥姥有膀胱炎，只要一累一干活就會(huì)犯。這幾天，姥姥晚上都沒能睡個(gè)安穩(wěn)的好覺。才幾天不見，姥姥的白發(fā)似乎又多了，稀落地纏繞在灰白的頭發(fā)之間，額頭上的皺紋也越來越深了。深陷的眼窩已漸漸失去了原有的光亮，看著姥姥被病痛折磨成這樣，我心里不好受。
在我的擔(dān)心、牽掛之下，媽媽從一位老中醫(yī)口中聽說一種藥草，叫做車前草。這種藥草能鎮(zhèn)咳、治膀胱炎，把它泡茶喝，有利于減輕此類炎癥。
雖然說這種草春天、秋天居多，但冬天在一些田埂路上也會(huì)有，我只希望多找一些來減輕姥姥的疼痛。我跟媽媽便踏上了尋找車前草的“漫長(zhǎng)旅途”。在田埂上，我一直注意著腳下，只要看到便迫不及待地用鏟子把草小心翼翼地鏟出來，再用剪刀把它的根剪短些，已經(jīng)找到半籃子了，我的心里總算是安慰一點(diǎn)。只想多找一些，回去給姥姥煮茶喝，這樣姥姥身體能夠快點(diǎn)兒好起來。
到了家，姥姥由于腿腳不便，扶著板凳出來迎接我和媽媽，還著急的問：“你們?nèi)ツ膬毫?這么晚才回來!”我扶著姥姥回了房間，陪著姥姥聊了會(huì)天，給她解解悶。再去廚房給媽媽打打下手，幫媽媽把水燒開，再把茶泡好，等茶稍微冷卻了一點(diǎn)兒后，我小心翼翼地把茶端給姥姥喝，姥姥起初不肯喝，說自己的身體好得很，不需要喝這種茶。但在我和媽媽的極力勸說和解釋下，姥姥還是拗不過我們，還是喝了下去了。喝完茶后，姥姥覺得自己的身體好很多了，咳嗽的次數(shù)也減少了些?？磥磉@種草還真是有鎮(zhèn)咳、消炎的功效。姥姥喝玩以后，還不停的夸我懂事了，孝順了。我知道，姥姥心里一定分感動(dòng)，她的臉上露出了欣慰的笑容，那是發(fā)自內(nèi)心的微笑與感動(dòng)。
我第一次這么牽掛姥姥的病情。小時(shí)候，姥姥會(huì)時(shí)常牽掛我，就算我不在姥姥身邊，姥姥也會(huì)堅(jiān)持每天晚上打電話問媽媽我是否吃飽，是否穿暖，是否開心。即使我每個(gè)星期都回來一次，姥姥也會(huì)盡心盡力地為我做上豐盛的晚餐。
長(zhǎng)大后，我牽掛姥姥。在我慢慢長(zhǎng)大時(shí)，姥姥也在慢慢地變老，但姥姥將會(huì)是我一直的牽掛。我會(huì)陪姥姥就這樣慢慢的老下去!
初三牽掛主題學(xué)生寫作2
媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“小孩子不要操大人的心。”又說：“操心是我們女人的特性，男子漢的心胸應(yīng)該廣闊些?！蔽衣犞簧贂r(shí)候仍忍不住題他們操心。
每天，爸爸早出晚歸，開著大象般沉重的公交車，在車水馬龍的大街上穿梭。開公交車的司機(jī)技術(shù)都很嫻熟，但總免不了磕磕碰碰。這是為什么呢?有一些司機(jī)醉酒駕駛啦!十字路口突然有車加速啦!追尾啦!還總有一些行人不守交通規(guī)則……所以，我對(duì)在此環(huán)境中開車的父親，總有一絲牽掛。
一天早晨，我依舊早早來到學(xué)校，和幾個(gè)好朋友去食堂吃早餐。
“你們猜我今早看到了什么新鮮事?”一同學(xué)激動(dòng)地問道。
“有話快說!別繞彎子!”
“我今早來時(shí)，看到一輛車弄死了一個(gè)人?！?/p>
“哇——”“怎么回事?”我們好奇地問道。
“好像是這樣的——一個(gè)小孩下車，左腳剛踏下，車門就一關(guān)，車子開動(dòng)了。小孩的衣裳和半邊身子夾在了車門里……悲劇就此發(fā)生了!”
“啊——”我們都震住了。
我腦子中似乎出現(xiàn)那悲慘的畫面，不禁長(zhǎng)吁短嘆。
“哎，哎，是幾路公交車啊?”突然，我的心一陣猛跳，趕緊問道。
“4路啊!怎么了啊?”
我的心頓時(shí)懸了起來：“我爸也開4路車。你看清車牌號(hào)了嗎?”
“不清楚。你爸也開4路車?沒這么巧吧?”……
我不敢打爸媽電話去印證什么。心，就這么懸了一天。
艱難的一天終于過去了?；氐郊抑?，爸爸仍沒回來。雖然平常爸爸總比我遲回，可這次……我站在窗前，等待著，作業(yè)丟在一邊。
終于，隱約看到爸爸的車向家駛來。我終于松了一口氣。
我向爸爸跑去。爸爸的臉色并不是很好。我一一問完，心中那比鐵還沉重的石頭終于徹底放了下來。
“你怎么了?怎么無精打采?不是沒事嗎?”我望著爸爸那有些失魂落魄的神情問道。
爸爸輕輕嘆了口氣：“我是在牽掛我同事。雖然災(zāi)難并沒發(fā)生在我們身上，但發(fā)生在他人身上，我也一樣不好受啊!也不知他將受到何等處罰啊?還有那小孩，真可憐……”
噢，我恍然大悟。世間充滿著牽掛，人們不僅有親人牽掛，還有同事牽掛，朋友牽掛……世界因牽掛而溫馨，人們因牽掛而幸福。
現(xiàn)在，我想對(duì)媽媽說：“如果一個(gè)人沒有什么牽掛，那么他是冷漠無情的，他的一生是極不完整的。所以，讓我也為你們操點(diǎn)心吧!讓我們彼此成為對(duì)方甜蜜的負(fù)擔(dān)吧!”
初三牽掛主題學(xué)生寫作3
問世間“思”為何物?我常在心間問自己這個(gè)問題?！八肌本褪菭繏?，就是親人之間的牽掛，就是師生之間的牽掛，就是戀人之間的牽掛……
牽掛是人與人之間的一根細(xì)絲，這頭是我，那頭是你，互相牽動(dòng)著對(duì)方的心。
牽掛是一根連接親人們之間的絲。這根絲傳達(dá)著親情?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”詩人王維獨(dú)處異鄉(xiāng)，時(shí)值九月初九，親人們都登高遠(yuǎn)眺、遍插茱萸，以表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人的懷念。他觸景生情，思鄉(xiāng)之情溢于字里行間。我何嘗又不是如此?因我老家在高郵，父母均務(wù)農(nóng)。在我十歲時(shí)轉(zhuǎn)到揚(yáng)州上學(xué)，只有逢年過節(jié)和放假才能回去同家人團(tuán)聚。每當(dāng)中秋節(jié)或看見同學(xué)一家人來接他，便忍不住思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母，情不自禁地吟誦起“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺”。但我還是祝愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
牽掛是一根連接友人之間的絲，這根絲傳達(dá)著友情?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。”詩人李白聽說好友孟浩然要去揚(yáng)州游玩，匆匆趕赴黃鶴樓為他餞行。酒已喝了三杯，孟浩然起身曰：“兄長(zhǎng)不勝酒力，吾決意去揚(yáng)，李兄好意吾已心領(lǐng)!就在此別離，希望有重逢之日，請(qǐng)留步?！闭f罷上船駛向遠(yuǎn)處。李白望著那一江春水不停地翻滾流動(dòng)，友人之舟已成小點(diǎn)，百感交集、作下此詩。類似的情景我也經(jīng)歷過，兩年前的小學(xué)畢業(yè)典禮上，全班同學(xué)坐在一起，有的不言不語，心中盡是不舍;有的在與同學(xué)依依惜別;有的甚至已是淚流滿面。我控制著眼淚，與好友老師相約，“十年后再會(huì)于梅小六(10)班”。此情此景正如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
牽掛是一根連接故鄉(xiāng)與游子之間的絲，這根絲傳達(dá)著思鄉(xiāng)情。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”詩人王安石遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，晚上在小道上散步。他正在江南為官，見江南冬季已去，春天已來，春風(fēng)吹綠了大地，一輪明月懸于空中，不禁感嘆：不知何時(shí)才能回到故鄉(xiāng)?他的境遇與我有些相似。因在外地上學(xué)，一年才能回一次家鄉(xiāng)?？粗歉邩橇至⒌某鞘校也挥傻貞涯钇鸸枢l(xiāng)的綠柳紅花、清澈小溪、兒時(shí)的玩伴，不由惆悵起來。夜晚，月光皎潔，便脫口而出，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>
寫到這里，我忽然明白，“絲”為人間之情的傳遞，它傳遞著真情、友情、思鄉(xiāng)之情、師生之情等圣潔而又美好的情誼。相到此，我豁然開朗——我們離不開牽掛，也就是離不開思念，它們是生命之本!
哦!我“思”故我在。
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