下面是范文網(wǎng)小編整理的與父母同行的作文3篇(父母與我同行作文初中)，以供借鑒。

與父母同行的作文1

　　每次聽到騰格爾那首渾厚悠長而又充滿滄桑的歌曲《父親》時(shí)，我都回想起我的父親，想起我小時(shí)與父親相處的時(shí)光。

　　小時(shí)候，常與父親同行一條大路上，他在前面，我在后面。每當(dāng)我們迎著太陽走的時(shí)候，父親的身影就會(huì)投射在地上，也覆蓋在我弱小的身軀上——甚至它會(huì)淹沒了我。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)指著父親和地上的“影子父親”說：“爸爸，爸爸，我有兩個(gè)爸爸！”父親就會(huì)假裝生氣地說：“傻孩子，你怎么會(huì)有兩個(gè)爸爸？地上的那一個(gè)只是我的影子?！蹦菚r(shí)候，我第一次認(rèn)真觀察父親投射到地上的影子，因?yàn)橹皇呛谄崞岬?，所以無端認(rèn)為是長長的，寬寬的。

　　稍大些時(shí)，仍與父親同行。依舊他在前面，我在后面，同樣迎著太陽，他不言，我不語。我們都習(xí)慣了在無聲中度過這美好時(shí)光。猛然間，我又看見了父親投射到地上的那個(gè)身影，那身影已不再高不再寬，變得略微有些彎曲，側(cè)著看像一張弓，但仍舊能遮蔽我略已長高的身軀。我問父親：“爸，為什么你的影子變小了？”父親停住了腳步回過頭來對(duì)我說：“孩子，那是因?yàn)槟汩L大了呀！”我就半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)跟著父親走著，走著。

　　現(xiàn)在，我上初二了。我仍喜歡和父親同行，陽光仍毫不客氣的投下我們的身影。只是那身影上面有多了半個(gè)頭影。那不是別人，正是我的頭影。而那個(gè)曾經(jīng)淹沒過我的身影，越發(fā)瘦小了，也更像一張弓了。長大的我已經(jīng)明白了父親身影的微妙變化了。突然，父親轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“孩子，你長大了，應(yīng)該有自己的影子了。”

　　我仔細(xì)咀嚼著父親的話。是的，我長大了，應(yīng)該走出父親溫暖的影子去感受一下生活了。于是，我加快腳步上前與他并肩同行。

與父母同行的作文2

　　每次聽到騰格爾演唱那首渾厚悠長而又充滿滄桑的歌曲《父親》時(shí)，我都會(huì)想到我的父親，想起我和父親相處的時(shí)光。

　　小時(shí)候，常與父親同行在一條大路上，他在前面，我在后面。每當(dāng)我們迎著太陽走在路上的時(shí)候，父親的身影就會(huì)投射在地上，也覆蓋在我弱小的身軀上——甚至它會(huì)淹沒了我。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)指著父親和地上的“父親”說：“爸爸、爸爸，我有兩個(gè)爸爸！”父親就會(huì)佯裝生氣地說：傻孩子，你怎么會(huì)有兩個(gè)爸爸？地上的那一個(gè)不過是我的影子?！蹦菚r(shí)，我第一次認(rèn)真地觀察父親的影子，雖然我不能讀懂，只是無端地覺得它應(yīng)是高高的、寬寬的。

　　稍大些，仍與父親同行，依舊是他在前面，我在后面，同樣迎著太陽，他無言，我無語。我們習(xí)慣了在無聲中度過這美好的時(shí)光。猛然間，我又看見了地上的身影，那身影已不再高，不再寬了。變得略微有點(diǎn)彎曲，側(cè)著看像一張弓了。但是，仍舊能遮蔽我略已長高的身軀。我問父親：“爸，為什么你的影子變小了？”父親停住腳步回過頭來對(duì)我說：“那是因?yàn)槟汩L大了呀！”我就半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)跟著父親走著、走著。

　　現(xiàn)在，我仍喜歡和父親同行，還是父親在前面，我在后面，陽光仍毫不客氣地投下了我們的身影，只是我們倆的身影不能完全重疊了，身影上面多了一個(gè)頭影，那不是別人，正是我的頭影，而那個(gè)曾經(jīng)淹沒過我的身影越發(fā)瘦小了，也更像一張弓了。長大的我已經(jīng)能完全讀懂這身影的微妙變化了，因此，我也就不再發(fā)問，只是默默地跟著父親，突然，父親轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“孩子，你長大了，應(yīng)該有自己的影子。”

　　我仔細(xì)咀嚼著父親的話，是的，我長大了，應(yīng)該走出父親溫暖的身影，去感受一下生活了。于是，我加快腳步，上前扶著父親與他并肩同行。

與父母同行的作文3

　　小時(shí)候，對(duì)于父親沒有過多的印象，因?yàn)樗偸浅霾?，一出去就是一年。我的童年，是在母親的呵護(hù)下度過的。我總認(rèn)為母親與我更親一點(diǎn)。現(xiàn)在才領(lǐng)悟到，父親其實(shí)一直在我成長的道路上陪伴著，他的愛將我緊緊包圍。與父同行，我很幸福。

　　童年的記憶里，父親年年東奔西走，看著別的小朋友和爸爸媽媽一起去郊游，我非常羨慕。我唯一盼望的，是每晚“叮?！钡碾娫掆?。每當(dāng)聽到這悅耳的鈴聲，我會(huì)立即沖到電話旁，看媽媽拿起電話，在一旁急得又踹又跳，叫著：“讓我說，讓我說?！倍詡鱽戆职质煜さ穆曇簦骸拔奈?，天氣冷了，要多穿衣服，我們這邊都下雪了。數(shù)學(xué)題有不會(huì)的`嗎？”

　　當(dāng)時(shí)，我們每天有一道數(shù)學(xué)思考題，爸爸就是我的講題老師?！班?，你想想，現(xiàn)在甲書架給了乙書架５本書……”他耐心地給我講解著，就像在我身邊一樣。我仿佛看見，爸爸拿著筆，在空白的紙上寫下數(shù)字，不時(shí)回頭問我：“聽懂了嗎？”那雙大眼睛亮亮的，寫滿了對(duì)我的期待。我的大腦一下有了思路，我高興地說：“??！我知道了，我知道了！”一年又一年，幾本厚厚的數(shù)學(xué)題在每晚與父親的通話中快樂地解決了。

　　如今，父親終于回到我身邊陪伴我了。上初中前，父親借來了厚厚的課本，把自己關(guān)在房間里“攻讀”。我笑他：“爸，這東西你都學(xué)過了，不用看也能講得明明白白”父親笑了笑：“唉，都過去多少年了，我和你再讀一遍初中吧。”

　　初一的七門功課讓我頓時(shí)感到不適應(yīng)，尤其是地理，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)把我的頭都轉(zhuǎn)暈了。父親翻著我的課本，拿著地球儀來回比劃著，又舉起手電筒照著。時(shí)而從遠(yuǎn)處看，時(shí)而又貼近地球儀，像在尋找著什么，嘴里嘀嘀咕咕，自言自語著。我看他的樣子，不像父親，倒像與我同齡的學(xué)生?？磥硭嫦露Q心陪我再當(dāng)一回學(xué)生了。

　　不僅如此，父親還上網(wǎng)查找了許多春秋戰(zhàn)國的典故，他自信滿滿地說：“小時(shí)候歷史就學(xué)得不很好，現(xiàn)在和你再學(xué)一遍，一定要補(bǔ)回來?！泵刻焱砩?，只要我的燈不滅，父親絕不睡覺，一定陪我奮戰(zhàn)到底。當(dāng)我一次次勞累地放下筆時(shí)，看見隔壁書房透出的淡淡的光線，心里就一陣溫暖，又開始奮筆疾書。

　　我越來越覺得父親和我就像兩個(gè)年輪，我是前輪，他是后輪。小時(shí)候，他推著我走，如今，我們一起走；將來他老了，我會(huì)帶著他走。成長的道路上，我們一路同行。父親在，愛就在，希望就在，我們一起向光明的那方，前進(jìn)！

　　與父同行，我很幸福！

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