下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級的作文6篇 六年級作文，供大家賞析。
六年級的作文1
敬愛的校長：
你好，我是六(4)班的錢裕，再過幾個月我就要離開這個學校，升入中學，開始新的學習生活。在我離開這個學校之前，我有一條建議，希望校長能夠考慮。
校長你曾經(jīng)向全校提出過一條意見：若要得到三好學生的獎狀，必須要做到德、智、體、美、勞，體育一定要達到良好，如果體育沒有達到良好的話，就不能得到三好學生的獎狀了，只能得到品學兼優(yōu)生的獎狀了。這條意見雖然很好，可以激勵一些人，在體育上取得很好的成績，但是如果對不能參加體育的人，卻有著很大的影響。因為如果一個人不能參加體育鍛煉的話，那么無論那個人在學習上取得多么好的成績。即使那個人做到了德、智、美、勞，體育沒有過關(guān)的話，那個人也不可能得到三好學生的獎狀。
像不能參加體育鍛煉的人，依然在趙市中心小學存在著。我雖然不知道趙市中心小學，不能參加體育鍛煉的人有幾個，但是我就是其中的一個，不能參加體育鍛煉，使我對學習很沒信心。我即將離開這個學校升入中學，所以我懇請校長改變那條意見，如果校長收回了那條意見，相信這樣會給那些不能參加體育鍛煉的人加油打氣，會讓他們更加有信心的去取得優(yōu)異的成績。
六年級的作文2
期中考試快到了。在考試的前幾天，我一直在認真地復習。
到了考試那一天，我望著試卷，前幾天復習的內(nèi)容腦子里一片空白。試卷上好幾題我都束手無策，而且這些題的分數(shù)又特多，我想這下可完了。
過了幾天，試卷發(fā)下來了。果然不出我所料，成績很糟糕。放學后我被老師叫到了辦公室，老師耐心地詢問了我考不好的原因，按理我應(yīng)該考出好成績（平時數(shù)學一向不錯）。也許是我太緊張了吧，我輕輕地向老師解釋。經(jīng)過老師的一番談話后，我拖著沉重的腳步回到了家。
本想向爸爸、媽媽訴苦，還沒等我開口。媽媽就開罵了，“是不是考砸了，你這幾天在干嘛呢？怎么會考出這種成績，你看人家，比你好多了？”
媽媽的罵聲令我很傷心，我逃進了房間，抱頭痛苦起來。后來我不知不覺睡著了。等我醒來時，發(fā)現(xiàn)床頭柜上放著一個包裝精美的盒子，下面壓著一張紙。上面寫著：
女兒，對不起！媽媽剛才不該那樣罵你，雖然你考砸了，但是希望下次能更上一層樓。這個禮物希望你能喜歡。它是一個不倒翁，我們希望你能像它一樣跌倒了，再爬起來。
我打開盒子，一個紅色的不倒翁正望著我笑。它笑得那么燦爛，那是一種堅強的笑。
六年級的作文3
快放假的時候，我本來打算去北京親眼目睹一下那宏偉的長城、莊嚴的故宮.......等等。我一想到這兒，就高興地手舞足蹈、眉開眼笑、滿心歡喜。我像一只自由的、不受任何一絲拘束的、興奮快樂而又無比高興的小鳥。蹦跳著、歌舞著，仿佛像一塊海綿允吸著幸福的、甜蜜的泔水。我每天都沉浸在去北京的這個泡泡里，像是永遠也不會破滅似的，一直藏在我那小小的心房，好像每天都會提醒我爸爸媽媽馬上就會帶我去那夢寐以求的北京，好讓我每一天都是開開心心、高高興興、快快樂樂一樣?。。。?！
可是，壞消息卻如晴天霹靂一般重重地砸向了我，使我痛苦地呻吟。這個壞消息就是：周一到周五上午、下午都有課！我的老天，這還講不講道理了？沒辦法，只好按母親大人的吩咐了!
雖然我想在語文、數(shù)學、英語都上著補習班呢，但我明白這是媽媽對我好，想讓我好好學習！
我的背景之旅雖然泡湯了但是我卻不灰心!我一定會去北京的！
六年級的作文4
上個星期，發(fā)生了一件讓我難以忘記的事：
那天中午，媽媽的車沒電了，我們只好坐公交車回家。車上的人很多，過了兩站才找到了一個在后面的位置，媽媽坐在椅子上，我坐在媽媽的腿上。因為有了座位，我的心情變得格外高興，哼著小曲向前望。一會車停了，有一群人上了車。人群中有一位抱著孩子的婦女，她在擁擠的人群中緩緩走動。媽媽低下頭對我說：“我們讓吧?！蔽尹c了點頭。正準備起身，前面的一位穿白色上衣的老伯扶著椅子的扶手，慢慢地站了起來：“你做吧。”婦女紅著臉說：“這真么好意思呢?！崩喜p輕地咳嗽了一下，說：“沒事的?！眿D女坐了下去。老伯轉(zhuǎn)過身，握著車頂?shù)姆鍪帧？粗ò椎念^發(fā)，瘦削的、微微駝背的身影，我的心里頓時有一種暖暖的感覺在心頭蕩漾。
有人說時代在進步，今天的一切都比以前的好。我想，時代在進步，可人心卻不如從前了。以前的人們善良，無私，現(xiàn)在的人們自私，只為自己著想。為抱孩子的婦女讓座，竟輪到了老人。
如果人人都像這位老人一樣，在別人需要幫助的時候伸出自己溫暖的手，世界會更美好。
六年級的作文5
在我眾多的同學之中，最令我印象深刻的同學就是武蕓冰了。她長著一雙清靈的眼睛，瓜子臉，皮膚又嫩又白，樣子很可愛。還因為是她學習特好，說話幽默，課外愛好非常廣泛。
她語文，數(shù)學，英語每科考試成績幾乎都是滿分。這讓我很是羨慕，這主要歸功于她平時勤學苦練，學習認真踏實。并且她也不是“書呆子”型的好學生，她呀！下課也玩的很歡實，但可不是那種“瘋”玩兒，那是既能放松，又不會太過火的玩。一般學習好的學生都很文靜，不怎么愛說話，但她卻不一樣，話匣子一旦打開，話可就不是一點嘍！并且她很開朗，笑得很燦爛。說話時，總是帶著一串串歡樂的笑聲，聽她說話的人也總會被她的情緒所感染。
她的業(yè)余愛好也很豐富，比如會吹奏笛子、葫蘆絲等樂器。她也會在我們班會上給同學們露上一小手。有一次她吹奏的《牧童》樂曲很動聽，仿佛一下子把人帶進了田間小路，讓人看到了牧童揚鞭趕牛的田園景象，令人心曠神怡。
不僅如此，武蕓冰同學還十分謙虛，別人夸她時，她總會面帶微笑說：“不敢當！”“您過獎了！”“沒有，沒有！”這樣會讓同學、老師覺得她不清高，很討師生的喜歡。
武蕓冰這個很有才氣的同學是我學習的榜樣，我要多學習她的優(yōu)點。
六年級的作文6
一個燒餅晴朗的下午，上完補習班的我吃著香噴噴的燒餅走在回家的路上。
突然，一陣涼風刮過，我不禁哆嗦了一下身子，手上的燒餅也也隨著涼風從我的手上刮了下來，便像一個頑皮的`小孩子“轱轆轱轆”的“滾”走了。只見這個調(diào)皮的孩子滾到了一個衣衫襤褸的乞丐那里?！鞍⊙窖?！我今晚的晚飯??！就這樣跑掉了?！蔽壹泵ε苓^去，剛想撿起燒餅，那雙黑乎乎的手就搶先了。我看著乞丐，一下子愣住了。其實，我心里很想將燒餅搶過來，但閨秀式教育卻迫使這我。其實，我也不是想和乞丐掙吃的，只是覺得，這個乞丐有些不禮貌。
在心里想了半天，再看看這位乞丐，他目光堅定得把燒餅遞給我。我又愣住了，他并沒有饞嘴。只是在我無限遐想之時把這布滿灰泥的燒餅用袖口擦了又擦。我望著燒餅，把燒餅遞給了乞丐。并且把零錢放進了乞丐的小碗里。乞丐感激的望了望我，便吃了起來。我轉(zhuǎn)身走了。
在回家的路上，我的肚子空空如也，上了地鐵后，我閉上雙眼回想了這一切。我的腦海里沒有了燒餅，沒有了零錢。僅有的只有乞丐給我留下的敬佩之情。在這個星夜里，我望著天，回想著這一切。
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