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>初一的老師作文 篇1
光陰似箭，日月如蘇，時光以沖淡了一切，但侯老師卻令我難以忘懷！
侯老師是我們的英語老師。記得有一次，我們該學(xué)天氣了，只見侯老師早早的來到教室，在黑板上畫了一個大大的中國地圖。正當(dāng)我們迷惑不解的時候，侯老師說：“今天我們來學(xué)天氣?！薄昂谩蔽覀儦g呼起來，因為侯老師每節(jié)課都會用各種方式讓我們在不知不覺中獲得知識。上課了，侯老師教我們讀了幾遍單詞后，地圖終于派上用場了。老師在地圖上標(biāo)上了幾個地區(qū)后和各地天氣后，高潮部分到了：
侯老師站在講臺上，對我們說：“我們現(xiàn)在來做一個游戲，我在這個地圖上已經(jīng)標(biāo)好了各個地區(qū)和他們相對的天氣情況。下面我請同學(xué)們上來用英語做天氣預(yù)報，給你們5分鐘時間練習(xí)一下。”教室里頓時炸開了鍋。5分鐘后，“好戲”開始了：一個同學(xué)走上講臺，看上去挺平靜的，可離講臺還有一兩步的時候，就臉紅脖子粗的蜷縮在一起笑了起來！侯老師當(dāng)時正拿著手機拍攝，相信那個人的囧像都拍下來了吧。下一個人是我，我本不敢的，可在侯老師的安慰下，我鼓起勇氣大步走了上去。：“good morning，this is the……”我一口氣介紹完了天氣，接著臺下響起了熱烈的掌聲！，
我們非常喜歡侯老師，盡管她已經(jīng)不在教我們了，但我們永遠(yuǎn)愛她。我長大也要當(dāng)個像侯老師這樣用自己的愛溫暖她人的好人！
>初一的老師作文 篇2
我的書法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經(jīng)常穿全黑色唐裝，配上白色的布鞋。關(guān)于他的背景，聽說他早年為了躲避戰(zhàn)爭從中國逃來馬來西亞。
李老師說話時的口音仍帶有中國腔調(diào)，所以上課時，我們要把耳朵長大，方能聽清每一字詞。有一次，某同學(xué)不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學(xué)低下頭不敢看李老師，肩膀因過于害怕而上下抖動，隨即眼淚也涌了出來。
“老師，愛雪同學(xué)不是故意的。”，“老師，求求你，別再罵他了?！蓖瑢W(xué)們急忙七嘴八舌替愛雪求情，深怕她再遭到老師的嚴(yán)厲責(zé)備。你一言，我一語的，班上的吵雜聲剎時響起。
這時，李老師瞪大了眼睛，滿臉的疑惑：“愛雪同學(xué)怎么哭了？我只是問她油沒油濕?！卑嗌哮f雀無聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說：“老師，請跟我們念：‘你有沒有事！’”李老師一聽，也哈哈大笑了。
經(jīng)過這件事后，每當(dāng)上書法課時，同學(xué)們都會給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。
>初一的老師作文 篇3
我們的副班主任是新來的，姓“張”，他只負(fù)責(zé)管理班級的一切雜務(wù)，不上課。這個老師高高瘦瘦的，看起來弱不禁風(fēng)，但是，他管的可嚴(yán)啦。老師每天早上站在門口，最后一個到班的就要受老師的一番嚴(yán)厲“轟炸”。因為他在門口，所以我們一到班上就必須讀書，沒有出去的機會了。因此，我們叫他“張管”。
>初一的老師作文 篇4
您是園丁，耕耘九畹，為祖國山川添秀色；您是春風(fēng)，催開桃李，神州大地盡芳菲，您沒有威武的身材，卻如巍巍高山使人崇敬；你沒有如山的財富，卻比百萬富翁更充實，成功。這就是—老師，我敬愛的老師。
老師，在我跌倒時，是您鼓勵我重新站起來；老師，在我寂寞時，是您陪伴了我；老師，在我哭泣時，是您安慰了我；老師，在我前途迷茫時，是您領(lǐng)導(dǎo)著我前進。您對我的關(guān)愛，就好似一個母親對子女的愛，是永無止境的。 老師記得那次，我因為和一個同學(xué)吵了架，你是第一次狠狠的批評了我，您那嚴(yán)肅的臉，您那氣的通紅的臉，你那雙炯炯有神的眼睛，讓我看到了失望，然而也看到了希望之火在燃燒著。我知道在小學(xué)的時話的孩子，您也十分的關(guān)候我一直是一個很聽心我，以為我是一個單純女孩重，我真的感到很抱歉。沒想到那件事情，把您氣的這么。我從沒有怨過您，因為我知道，只要我改正了，您還是我會依然愛我的。 老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是您的學(xué)生了，但是我依然清晰的記得，你關(guān)愛我時候的情景，我依然記得，你對我說的每一個字每一句話，我一定會帶著它走一生的，老師，您永遠(yuǎn)都是我的老師，我也永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，天涯海角，我們心連心。
>初一的老師作文 篇5
那個老師是教音樂的，她姓秦，她給我上了我三年音樂課，她是我最喜歡的老師之一。因為相處的時間長了，所以我們有了很深的感情。上六年級了，本以為她會再教我一年，可是自從換了新的一樓，她就不教我們了。
我們是在排一個舞蹈時認(rèn)識的。當(dāng)這個秦老師認(rèn)識我之后，我還不認(rèn)識她，不過經(jīng)過長時間的接觸，我就把秦老師當(dāng)成同學(xué)了。在三、四年級的時候，我和李奕萱都是領(lǐng)眼保健操，恰巧音樂課都是第二節(jié)（眼保健操都是第二節(jié)），可能是在做操的時候，不經(jīng)意間的幾次對話讓我們的感情更深了。
這個秦老師很可愛，她很愛笑，即使在生氣的時候，秦老師的嘴邊上也會揚起一絲笑意，每一次當(dāng)我和秦老師談話的時候，都情不自禁的會笑，應(yīng)該是因為秦老師也笑的緣故吧。
有一次，秦老師答應(yīng)得好好的要給我填一個東西，我很勤奮，天天拉著仲肖霖從最北樓往最南樓跑，但秦老師就是不在，我們這樣一個來回一個來回的跑，記錄破了好多次，依我看，我們都能參加百米跑了。那一天，我們正要送的時候，忽然看見了秦老師的背影，我們跑過去，正是秦老師。這時，我們想起了要跑路費。秦老師也挺可愛的，說給我們棒棒糖。我高興極了，在所有的糖中，我最愛的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了一個我們不知道的事，那就是秦老師的辦公室改地了，離我們近多了。
還有一次，我和仲肖霖路過老師的辦公室，恰巧秦老師出來洗手。我想看看老師的睫毛長得什么樣，讓老師閉上眼睛，但老師不閉，笑著說：“你不會在我閉眼的時候搞什么惡作劇吧！”我笑了笑，一直觀察著老師。老師的眉毛很濃，是單眼皮，睫毛比較密，前端還略有些彎，有張櫻桃嘴，一笑起來就會有兩個黃豆般大的酒窩，聽媽媽說這樣的.人長得漂亮。的確，這個秦老師就是如公主一般美麗，如天使一般可愛。
秦老師不愧為“才女”這個稱號，唱歌那是一定的，秦老師還擅長彈琴。鋼琴和電子琴，秦老師都會彈，那優(yōu)美的音樂常常使我們陶醉。
秦老師，我多么想再聽一下您那百靈鳥般美麗和歌聲和那悠揚的琴聲呀！
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