下面是范文網(wǎng)小編整理的閱讀活動(dòng)主題標(biāo)語3篇(以閱讀為主題標(biāo)語)，以供借鑒。
閱讀活動(dòng)主題標(biāo)語1
1.感受文字之美，盡享讀書之樂
2.書香浸潤(rùn)心靈，閱讀伴我成長(zhǎng)
3.與書香為伴，與智慧同行
4.閱讀，與書同行;悅讀，與書為友
5.走進(jìn)書香樂園，品味多彩生活
6.暢游書香林，讀書伴我行
7.讀書的孩子最美麗
8.讀好書、好讀書、讀書好
9.讀書每一天，快樂無極限
10.遨游書海，潤(rùn)澤心靈
11.人人結(jié)書緣，書香滿校園
12.沐浴書香，放飛心靈
13.品味書香，陶冶心靈
14.閱讀經(jīng)典，書香羅外
15.多讀好書，豐富人生
16.博覽群書，開拓視野
17.開卷有益，讀書快樂
18.小小書籍，大大世界
19.書海泛舟，其樂融融
20.讀書百遍，其義自見
21.讓書香伴隨我們成長(zhǎng)
22.書是人類進(jìn)步的階梯
23.書籍是人類無聲的老師
24.書中藏知識(shí)，多讀收益多
25.與讀書作伴，與文明同行
26.書中有智慧，閱讀要定時(shí)
27.讀書破萬卷，下筆如有神
28.不畏讀書苦，才知收獲甜
29.與經(jīng)典為友，為人生奠基
30.書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚
31.理想的書籍是智慧的鑰匙
32.快樂閱讀，幸福成長(zhǎng)
33.讀書伴我成長(zhǎng)，讀書給我希望
34.與經(jīng)典同行，為生命閱讀
35.書香滿“天華”，浸潤(rùn)你我他
36.讀書讓我更美麗
37.我讀書，我幸福
38.盡享讀書之樂，書香伴我成長(zhǎng)
39.讀書，讓生活更和諧
40.沐浴書香，與書為友，快樂成長(zhǎng)
41.讀書，讓生活更美好
42.腹有詩書氣自華.
43.書海泛舟，乘風(fēng)遠(yuǎn)航
44.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書
45.與書同行，點(diǎn)亮童年
46.讀經(jīng)典，聞書香，潤(rùn)人生
47.讀書樂趣，無處不在
48.聆聽書語，沐浴書香
49.快樂閱讀，啟迪智慧
50.與書香為伴，攜快樂同行
閱讀活動(dòng)主題標(biāo)語2
我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
二、促使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。
要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會(huì)說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
三、貫徹課改理念要求，做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)。擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
五、以生為本，建設(shè)和諧課堂，努力建立融洽的師生關(guān)系
相對(duì)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
六、加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練，認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
七、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。
我一直堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語(TeachingEnglishthroughEnglish)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的.可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。
八、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)，教師的一言一行，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為九年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學(xué)生思考的空間；知識(shí)傳授比重大，語言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師
閱讀活動(dòng)主題標(biāo)語3
1、“書”通經(jīng)脈，“書”情愜意。
2、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。
3、遨游書海，淋浴墨香。
4、播讀書種子，結(jié)文明碩果。
5、不讀書，不明理，不成才。
6、暢游書海，其樂無窮。
7、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。
8、沉浸書香，做書香少年。
9、晨起書聲瑯瑯，暮落收獲累累。
10、傳先賢精神，讀天下好書。
11、從小多讀書，長(zhǎng)大不會(huì)輸。
12、打造書香天水，建設(shè)文化大市。
13、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
14、點(diǎn)燃讀書激情，煥發(fā)青春活力。
15、讀出未來，書送希望。
16、讀好書，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。
17、讀好書，做智慧少年。
18、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
19、讀書，成就夢(mèng)想，成就未來。
20、讀書，凈化心靈，放飛思想。
21、讀書，讓夢(mèng)想插上翅膀。
22、讀書，讓生活更美！
23、讀書，遠(yuǎn)離平庸。
24、讀書伴我成長(zhǎng)。
25、讀書成就夢(mèng)想，知識(shí)照亮人生。
26、讀書的女孩最美。
27、讀書的態(tài)度，決定你的高度。
28、讀書點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。
29、讀書讀得好，問題難不倒。
30、讀書放飛夢(mèng)想，拼搏成就未來。
31、讀書放飛希望，希望放飛夢(mèng)想。
32、讀書古有種，開卷今有益。
33、讀書就是愛自己。
34、讀書快樂，快樂讀書。
35、讀書樂翻天，快樂無極限。
36、讀書破萬卷，下筆如有神。
37、讀書如品茶，久而彌香。
38、讀書識(shí)字識(shí)人識(shí)世界。
39、讀書種子又發(fā)芽。
40、讀天下好書，揚(yáng)人間正氣。
41、讀萬卷書，行萬里路。
42、讀一本好書，像交一個(gè)益友。
43、讀優(yōu)秀書，做高尚人。
44、多讀書，長(zhǎng)智慧。
45、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
46、多讀書，為小腦瓜添點(diǎn)新綠。
47、讀書如品茶，須慢慢品，細(xì)細(xì)讀。
48、蜂采百花釀蜜，人讀群書明理。
49、腹有詩書氣自華。
50、感覺文字之美，盡享讀書之樂。
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