下面是范文網(wǎng)小編整理的感謝老師作文6篇(關(guān)于感謝老師的作文),供大家參考。

感謝老師作文1
尊敬的焦老師:
又到了桃紅流丹的季節(jié),又是李熟飄香的秋天,值此第20個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們把最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的慰問(wèn)以最深情的寄語(yǔ)送給您:辛苦了,親愛(ài)的老師們!
你們推崇真誠(chéng)與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們播種希望與快樂(lè),因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
你們的辛勤奉獻(xiàn),換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jī)的逐年攀升;你們的諄諄教導(dǎo),激勵(lì)著我900多名學(xué)生的健康成長(zhǎng);你們的含辛茹苦,培育了一批又一批祖國(guó)需要的棟梁之才;你們的敬崗愛(ài)業(yè),推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。
感謝你們?cè)俳釉賲?,永攀高峰?/p>
感謝你們筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花!
感謝你們?cè)诮逃龖?zhàn)線的最前沿,用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章!
您的學(xué)生小夢(mèng)
2XXX年9月
感謝老師作文2
徐老師昨天受傷了,走路不方便,醫(yī)生叮囑她休息一星期,但她今天就又來(lái)給我們上課了。而且她的嗓子也啞了,我真的很感動(dòng),謝謝老師為我們做出的努力。
另外,還要感謝我們的高老師,為了鼓勵(lì)我們堅(jiān)持寫(xiě)日記,她在忙碌了一天之后,晚上還要抽時(shí)間看我們的博客,給我們送上了紅花。我們真是遇到了兩位好老師!
感謝老師作文3
小草,把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花,把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果,把秋天的門(mén)打開(kāi);寒雪,把冬天的門(mén)打開(kāi);老師,把智慧的門(mén)打開(kāi)。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開(kāi)。
記得去年四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),來(lái)了位新班主任-周老師的時(shí)候,周老師就讓我們自己安排座位。我剛開(kāi)始不太理解,因?yàn)槿绻@樣隨我們的話,很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過(guò),在之后的課程上,我的看法被我自己否決了。
第一周開(kāi)始,周老師就別出心裁讓我自己找同桌,這可把我們樂(lè)壞了,按以往是想都不敢想的事,同學(xué)們個(gè)個(gè)一下都神采飛揚(yáng)起來(lái),這以后課堂上只要老師提出問(wèn)題,就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回答,反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問(wèn)題,同學(xué)們立刻會(huì)運(yùn)用座位的便捷,馬上展開(kāi)討論,連以前從不舉手的同學(xué)也舉起手了。這可得歸功于周老師啊!對(duì)于這位新老師的管理方法,讓我真是刮目相看。
時(shí)間一天一天的過(guò)去,我們同學(xué)之間的生活也更加融洽,以前那幾位班里的小霸王也沒(méi)了往日的威風(fēng)了,班里同學(xué)之間也友愛(ài)了起來(lái),如果同學(xué)之間發(fā)生吵架和打架的事,周老師還會(huì)讓他們背《弟子規(guī)》讓他們懂得友愛(ài)和謙讓,現(xiàn)在同學(xué)之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業(yè),每天都很晚下班,你對(duì)我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>
通過(guò)這些事后,我更加尊敬你了,你不僅寫(xiě)出一手好字,你還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這些事,我對(duì)你是徹底的服了,也徹底的開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講你的每一個(gè)命令,認(rèn)真完成你布置給我的任務(wù)。
周老師,您就像春蠶一樣一生從沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的周老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的'桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師,快推開(kāi)窗子看吧!這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對(duì)老師的愛(ài)。在屬于老師的節(jié)日到來(lái)之時(shí),我用這篇文章表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。
感謝老師作文4
在我的身邊,有很多要感謝的人:我要感謝媽媽,是她為我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)與溫馨;我要感謝爸爸,是他在我遇到困難退縮時(shí)給了我有力的支持……除了他們,我還要感謝我的班主任——張老師。
張老師在我們的眼里是一個(gè)“雙面派”,一面香甜,一面辛辣,既溫柔又嚴(yán)厲。因?yàn)橛辛藦埨蠋?,我們班每天都充滿歡聲笑語(yǔ);也因?yàn)橛辛怂?,我們的成?jī)?cè)诓粩嗟奶岣摺?/p>
學(xué)習(xí)上,張老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,作業(yè)不能拖拉,答題要完整,書(shū)寫(xiě)要漂亮、整潔。為了讓我們牢記錯(cuò)題,張老師特意讓我們準(zhǔn)備了錯(cuò)題本,做錯(cuò)的題目要訂正在作業(yè)本上,還要在錯(cuò)題本上再次訂正。訂正完成,張老師要檢查,一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。就算只差一個(gè)人,張老師也堅(jiān)決不放過(guò)。有時(shí)候,我們會(huì)拖拉。張老師雖然裝作很兇的樣子,但他總是不厭其煩地等待,直到大家都讓他滿意為止。經(jīng)過(guò)這樣“魔鬼式”的訓(xùn)練,我們的成績(jī)顯然比以前好多了,寫(xiě)作業(yè)速度也提高了不少。為了提高我們的學(xué)習(xí)效率,張老師還要求我們一定在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。誰(shuí)完成得既快又好,就有獎(jiǎng)勵(lì)。我就有一枝張老師送的鋼筆呢!不過(guò),如果拖拉,那就慘了,可能會(huì)收到“作業(yè)大禮包”!
張老師雖然非常嚴(yán)厲,但下了課,他就是我們的“開(kāi)心果”。以前,我們班同學(xué)對(duì)體育鍛煉積極性不是很高,怕跑怕跳,體育成績(jī)也不太好。張老師就想了個(gè)辦法,領(lǐng)著我們跳長(zhǎng)繩。這下子,可樂(lè)壞我們了。一下課,同學(xué)們就向操場(chǎng)奔去。你看,張老師正和一個(gè)高個(gè)子同學(xué)甩繩呢!同學(xué)們,排成一列,就像一群輕盈的小燕子,伴著繩子的節(jié)拍,跳了起來(lái)。張老師不僅和我們跳長(zhǎng)繩,還和我們踢毽子、賽跑……他是我們游戲中的一員。每天,我們都和張老師在陽(yáng)光下共同玩耍,沉浸在歡樂(lè)中。
張老師為我們付出了很多心血,我真想對(duì)他說(shuō)一聲:“張老師,謝謝您!”
感謝老師作文5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋熅拖裣灎T,燃燒自己,照亮別人。
上學(xué)期結(jié)束了,不管孩子的成績(jī)?nèi)绾?,這是次要的,重要是進(jìn)步了,比以前自信了。不管怎樣,我們家長(zhǎng)都應(yīng)感謝老師,孩子的成長(zhǎng)少不了您們的培養(yǎng),您們是美的耕耘者,美的播種者,是您們用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),孩子們的心田才綠草如茵,繁花似錦。您們的愛(ài),像太陽(yáng)般溫暖,像春風(fēng)般和煦,像清泉般甘甜。您們的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
在此,謝謝您黨老師,祝您在新的一年中身體健康,萬(wàn)事如意,越來(lái)越年輕!
感謝老師作文6
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有沮喪的時(shí)候;當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛在期盼什么?你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)?你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景,聆聽(tīng)曠野的足音?此時(shí),多么希望有人扶一把,鼓勵(lì)一下!老師,你還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我,是在您一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣,在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢;老師,您還記得嗎?也同樣是在您“好,說(shuō)下去!”“不錯(cuò),有見(jiàn)地!”“你有進(jìn)步了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵(lì)聲中,自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái),樂(lè)觀起來(lái),侃侃而談起來(lái);老師,您還記得嗎?當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿弓,再也沒(méi)有潛力可挖時(shí),又是您及時(shí)的寫(xiě)下評(píng)語(yǔ),也寫(xiě)下期待和祝福:同學(xué),人的潛力是無(wú)限的,你怎能這樣小看自己。
在努一把力吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等帶你去欣賞,你不想飽覽勝境嗎?祝你百尺竿頭,再進(jìn)一步!老師,您還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀,滿足于取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí),又是您在隨記本上及時(shí)提醒我:同學(xué),前方有更美麗的風(fēng)景等著你,你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢?老師,可以說(shuō),我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒,一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。
老師,多少個(gè)像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生,也是在你一路的精心呵護(hù),一路的悉心關(guān)照,一路的鼓勵(lì),一路的提醒中一步步前行的,在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列中??梢哉f(shuō):“老師,正是有了您的賞識(shí),有了您的鼓勵(lì),有了您的期待,‘差生’中才出了瓦特,‘朽木’中才成長(zhǎng)出了愛(ài)迪生?!崩蠋?,無(wú)論我走到哪里,我都走不出您的視野。
感謝您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵(lì)!
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