下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用寫人寫事的作文3篇(寫人寫事作文事例)，以供參考。
實(shí)用寫人寫事的作文1
老師是辛勤的園丁.”“教師是靈魂的工程師.”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”古今中外,多少人曾寫下歌頌老師的語(yǔ)句?而這些語(yǔ)句讓我想起了四年級(jí)的班主任——潘老師.
潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣,每講一課,都要講一個(gè)故事,但潘老師講的故事永遠(yuǎn)是真實(shí)的,永遠(yuǎn)都是那么的引人入勝.
那天,我們正在學(xué)習(xí)《鳥語(yǔ)》,潘老師把各種鳥兒介紹給我們,講到了喜鵲,潘老師說(shuō),她小時(shí)候家門口有一棵大樹,樹上有許多鳥兒在棲息.她每天放學(xué)后都會(huì)興沖沖地跑回家,聽一聽樹上有沒(méi)有喜鵲的叫聲.有位同學(xué)問(wèn)：“為什么呢?”潘老師頓一頓,陶醉似的說(shuō)：“因?yàn)槲夷菚r(shí)候認(rèn)為喜鵲一到,家里就會(huì)來(lái)客人,有客人來(lái)了,自然就會(huì)有糖吃了.”
我眼前仿佛出現(xiàn)了潘老師興奮的臉孔,情不自禁地笑了.
潘老師不僅妙語(yǔ)連珠,更是深得人心.
四年級(jí)有一次廣播操比賽,潘老師便開始訓(xùn)練我們做操.雖然潘老師很努力在訓(xùn)練、教導(dǎo)著我們.可是總有一個(gè)人在故意搗亂,讓和藹的潘老師很無(wú)奈.時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間臨近廣播操比賽了,那個(gè)同學(xué)做操的動(dòng)作還是很笨拙.同學(xué)們都建議潘老師不讓他參加比賽,那位同學(xué)也滿不在乎.在上場(chǎng)的前一刻,潘老師鄭重其事的宣布：“我認(rèn)為,比賽重在參與,其次才是榮譽(yù).廣播操比的是團(tuán)結(jié)一致,而不是虛名.所以,我們?nèi)喽家獏⒓?”潘老師把“全班”咬得很重.她的話語(yǔ)一落,同學(xué)們對(duì)潘老師的敬佩之情油然而生.那一次比賽,我們班沒(méi)有得獎(jiǎng),但是我們很滿足.因?yàn)?我們“讀懂”了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié).
回眸四年級(jí)那段時(shí)光,潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切.每每想到這里,潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn),潘老師那溫和的話語(yǔ)常在我的耳畔響起……
感謝您,老師!
實(shí)用寫人寫事的作文2
暑假期間，我和爸爸媽媽坐著飛機(jī)去了張家界旅游。張家界在湖南省湘西，那里是著名作家沈從文的故鄉(xiāng)，在他的筆下，出了著名的《邊城》、《雨》等小說(shuō)。在那里，我感受到了湘西的純美和充滿自然的氣息。
第二天，我們來(lái)到了被譽(yù)為“天下第一漂”的猛洞河去玩漂流。我們事先準(zhǔn)備好了打水仗用的水槍和防護(hù)用的雨衣，我和爸爸媽媽穿上雨衣，又套上救生衣，然后就上了一艘小皮艇，開始了我們的猛洞河漂流。
我和另一個(gè)小男孩一起坐在最前頭，我們的爸爸媽媽則坐在后面。船在清澈的水面上行駛著，水底全是巨大的石頭，空氣中不時(shí)送來(lái)陣陣涼風(fēng)。我用手劃著水，哇!好清涼啊!突然，水流急了起來(lái)，我向前一看，前面有一個(gè)水的落差。越靠近落差，皮艇的速度也越漂越快，我的心也立馬懸了起來(lái)。“啊!”在一船人興奮的尖叫聲中，我們的皮艇以一個(gè)45度的俯沖向前面駛?cè)ィD時(shí)激起的巨大水浪向我們撲面而來(lái)，我們立馬個(gè)個(gè)成為了落湯雞。
當(dāng)我們正沉浸于兩岸的美景中時(shí)，突然一股巨大的水柱從我們背后襲來(lái)?！安缓?，有人襲擊我們!快反擊!”不知誰(shuí)大喊了一聲。我定晴一看，一艘小皮艇從我們背后漂來(lái)，上面的人早已摩拳擦掌，準(zhǔn)備好了水槍攻擊我們。我們也不甘示弱，立馬舉起吸滿水的水槍奮力反攻，水柱打在我們的身上、臉上，讓我們睜不開眼睛，但我仍然寧死不屈，閉著眼睛吸水、噴水、吸水、噴水……過(guò)了沒(méi)多久，我們還是支撐不住了，變得只有挨打的份了?！巴?zhàn)!停戰(zhàn)!”在我們的投降聲中，對(duì)方只好饒了我們，并迅速向前超越了我們的皮艇，尋找下一個(gè)攻擊目標(biāo)。我們也吸取了教訓(xùn)，不再招惹那些身強(qiáng)力壯，擁有大量武器的皮艇了，因?yàn)槲覀兊乃畼屢还仓挥兴陌选?/p>
我們向前漂啊漂，一路經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)激流，大小瀑布，一個(gè)一個(gè)的巨浪向我們撲來(lái)，把我們淋的渾身濕透。正當(dāng)我們感受著水的清涼時(shí)，艇下忽然震動(dòng)了一下，皮艇來(lái)了個(gè)90度的大轉(zhuǎn)彎后，船頭向岸邊的巨石撞去。不好，船擱淺了，大人們只好下了皮艇，把皮艇向前推去，終于皮艇又開始正常漂了起來(lái)。我們的皮艇穿梭在峽谷間，兩岸是高聳的石壁，不時(shí)地有瀑布從山頂流下，我還張嘴接了一口山泉水，真是甘甜無(wú)比。
最后我和爸爸終于經(jīng)不住清澈溪水的誘惑，縱身一躍，跳入水中游起泳來(lái)，誰(shuí)讓我們?cè)缫呀?jīng)渾身濕透了呢!不過(guò)由于溪水太冰涼透骨，我們很快就受不了了，爬上了皮艇。在歷經(jīng)了大約三個(gè)小時(shí)后，我們終于結(jié)束了漂流。不過(guò)這次漂流讓我記憶頗深，真不愧是“天下第一漂”啊!
實(shí)用寫人寫事的作文3
我們的化學(xué)老師是個(gè)很會(huì)講笑話的人，個(gè)子高高的，發(fā)型怪怪的。
每次上化學(xué)課同學(xué)們都會(huì)很高興，因?yàn)榭梢宰鰧?shí)驗(yàn)，所以每次化學(xué)老師走進(jìn)教室，我們就會(huì)極其希望她帶著實(shí)驗(yàn)箱。
記得上次的一堂化學(xué)棵，老師只帶了一本書就走進(jìn)了教室，我們還無(wú)趣的”了一聲，當(dāng)老師說(shuō)要玩?zhèn)€游戲的時(shí)候，我們班可真是要炸開了鍋，其規(guī)則是這樣的：每個(gè)同學(xué)先看書預(yù)習(xí)新棵，找出問(wèn)題，然后男生向女生提問(wèn)。女生反過(guò)來(lái)向男生提問(wèn)，答對(duì)了加一分，答錯(cuò)了同學(xué)幫著補(bǔ)答，若第二個(gè)同學(xué)再答不出來(lái)，就要扣一分，誰(shuí)暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下，同學(xué)們就飛快地看起書來(lái)，教室里靜得連蚊子飛也聽得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準(zhǔn)備，過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)提問(wèn)時(shí)間到，按女士?jī)?yōu)先的說(shuō)法應(yīng)該是女生先提問(wèn)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)女生站起來(lái)時(shí)，老師問(wèn)她“你選誰(shuí)來(lái)回答你的問(wèn)題”。這位女生好像有點(diǎn)不好意思了，用手隨便指了一個(gè)人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來(lái)回答他的問(wèn)題，女生站起來(lái)后，左思右想還是想不出來(lái)，正在這時(shí)候，她旁邊的人提醒了她，沒(méi)辦法只能扣掉兩分，接下來(lái)的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的`“小辮子”不放，就是男生對(duì)女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場(chǎng)比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。
接下來(lái)也是男女生的喋喋不休的爭(zhēng)吵，我在心里想，何時(shí)輪到我呢。不好，張艷答不出來(lái)了，沒(méi)辦法不知道也只能舉手了，張艷選了我?guī)退a(bǔ)答，沒(méi)想到“瞎貓碰到死老鼠”，我答對(duì)了一半，老師沒(méi)扣分也沒(méi)加分，真是不幸中的大幸，坐下后，我又無(wú)所事事了，因?yàn)槲业臋C(jī)會(huì)已經(jīng)用掉了，只能看著別人回答，等別人答錯(cuò)了，我再補(bǔ)答，“哈哈，今天還真是走運(yùn)”，又有一個(gè)女生答錯(cuò)了，我又起來(lái)補(bǔ)答了，結(jié)果這次很順利的回答出來(lái)了，加了一分，離下課不到五分鐘的時(shí)候老師結(jié)束了比賽，但是同學(xué)的熱情不減，沒(méi)辦法老師又讓我們賽了兩個(gè)回合。
這堂化學(xué)課讓我終生難忘，它不僅讓我在緊張的初三學(xué)習(xí)中添進(jìn)了一點(diǎn)樂(lè)趣，一些精彩，而且它使那部分化學(xué)知識(shí)在我心中扎下了根，很深，很深。
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