有關(guān)演練方案范文4篇實用的演練方案范文

時間：2022-09-16 16:13:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)演練方案范文4篇實用的演練方案范文，以供借鑒。

有關(guān)演練方案范文1

　　為提高職工應(yīng)急處置水平和相互配合的能力，增強職工安全意識，發(fā)生突發(fā)性事故后能夠快速、準(zhǔn)確的做出反應(yīng)，根據(jù)公司安排，公司六個部門于*月*日至*日分別進行了現(xiàn)場處置演練。

　　一、演練目的

　　1、通過實戰(zhàn)演練，加強員工對應(yīng)急預(yù)案的理解和運用，提高職工使用應(yīng)急救援器材的技能。

　　2、提高職工對突發(fā)事件的反應(yīng)能力及協(xié)同處置能力。

　　3、檢查各類應(yīng)急物資、裝備等應(yīng)急設(shè)施的配備是否符合要求，檢查職工對應(yīng)急物資、裝備的了解及使用能力。

　　二、演練內(nèi)容

　　1、倉務(wù)部油庫裝車時油量表突然下降事故應(yīng)急演練。

　　2、公用工程部水處理車間突發(fā)停電事故應(yīng)急演練。

　　3、電儀部201變電所突發(fā)停電事故應(yīng)急演練。

　　4、生產(chǎn)一部煉焦車間突發(fā)情況停送煤氣應(yīng)急演練。

　　5、生產(chǎn)二部化產(chǎn)突發(fā)硫酸泄漏事故應(yīng)急演練。

　　6、生產(chǎn)三部備煤車間粉碎機突發(fā)停電事故應(yīng)急演練。

　　三、演練評價

　　（一）共性問題

　　1、參加演練人員均提前在演練地點集結(jié)，不能真實反映出應(yīng)急指揮人員及處置人員的快速反應(yīng)能力。

　　2、未組織演練預(yù)案的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參演人員未掌握事故處置的正確程序，事故處置過程中只是聽命行事。

　　3、各單位突發(fā)事故匯報程序執(zhí)行不嚴(yán)格。

　　4、現(xiàn)場應(yīng)急處置人員行動緩慢、拖拉，沒有發(fā)生事故后的緊迫感。

　　5、應(yīng)急預(yù)案編制不符合要求，缺少內(nèi)容。

　　（二）個性問題

　　倉務(wù)部油庫

　　1、不能正確佩戴勞保用品：防毒面具松緊帶扣在安全帽上。

　　2、將粗苯閥門打開流出粗苯，沒有找替代物，沒有考慮演練過程中粗苯泄漏到桶外會發(fā)生的危害。

　　公用工程部

　　1、重視程度不高：不嚴(yán)肅，不能做到按真正發(fā)生事故對待演練。電儀部

　　1、勞保穿戴不齊全：1員工未按規(guī)定穿絕緣鞋。

　　2、違章操作：現(xiàn)場檢查應(yīng)為兩人，一人監(jiān)護、一人檢查；演練時現(xiàn)場只有一人檢查，無人監(jiān)護。

　　3、重視程度不高：只有車間主任參加。

　　4、演練總結(jié)未及時交回。

　　生產(chǎn)一部煉焦

　　1、將主管閥門關(guān)閉，沒有按規(guī)定保持微正壓。

　　2、匯報內(nèi)容不清楚：匯報壓力、吸力已恢復(fù)但沒有明確壓力、吸力實際數(shù)值是多少。

　　生產(chǎn)二部化產(chǎn)

　　1、勞保穿戴不齊全：部分員工未穿防酸鞋。

　　2、水管存放方式不對，緊急情況不能及時打開。

　　3、演練硫酸泄漏，沒有使用無害物替代，只是沖洗地面，達不到效果。

　　4、演練方案、總結(jié)未及時交回。

　　生產(chǎn)三部備煤車間

　　1、勞保穿戴不齊全：在機修檢修操作中，一名機修工未戴手套。

　　2、違章操作：在機修檢修操作中，一名機修工上溜槽高空作業(yè)（2米以上）未系安全帶。

　　總體來講，本次演練取得了較好效果，演練按預(yù)案進行，秩序井然，分工明確，提高了職工應(yīng)急處置和相互配合能力，進一步增強了職工安全意識，演練活動達到了演練目的。取得成績的同時，也反應(yīng)出我公司在各類事故應(yīng)急演練中存在的不足，亟待我們進一步改進。

　　臨汾萬鑫達焦化有限責(zé)任公司

　　二〇**年*月**日

有關(guān)演練方案范文2

　　為了鍛煉學(xué)生文字組織和語言表達能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，由院學(xué)工處主辦，信息系承辦，組織開展信息工程系第一屆演講比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、比賽時間

　　20xx年3月15、16日（具體參賽時間、地點、班級分組見附件1）

　　二、比賽地點

　　16#501、502、504、505、506教室

　　三、比賽形式

　　1、比賽以班級為單位進行，所有同學(xué)必須報名參賽。參賽同學(xué)可根據(jù)“選題指南”（見附件2）或自選主題，自行確定演講題目。演講稿要求主題鮮明，體現(xiàn)思想性和創(chuàng)新性，有較強的感染力和說服力，盡量脫稿。

　　2、每位同學(xué)演講時間為3分鐘。

　　3、演講順序以班級學(xué)號為序。評委在前二位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。

　　4、評委有五人，滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

　　5、記錄好每位選手的分?jǐn)?shù)，最后排好名次。

　　6、班級人數(shù)較少的將合班進行。

　　7、比賽將評出：

　　一等獎每班1名；二等獎每班2名，三等獎每班3名，優(yōu)秀獎為班級人數(shù)的20%。

　　四、比賽獎勵方式

　　1、一等獎，獎狀+獎金80元。

　　2、二等獎，獎狀+獎金60元。

　　3、三等獎，獎狀+獎金40元。

　　4、優(yōu)秀獎，獎狀

　　五、活動組織

　　本次活動由學(xué)工處主辦，信息系承辦，具體事宜由系兩委學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)，兩委其他部門配合組織。

　　具體工作如下：

　　1、學(xué)習(xí)部

　　（1）設(shè)計、打印評分表格

　?。?）場的計時、計分人員

　　（3）計算成績，算出名次。

　?。?）收集匯總評比材料。

　　2、記者部

　　負(fù)責(zé)活動的拍照、即時報道和圖片收集。

　　3、辦公室

　　負(fù)責(zé)比賽會場的布置：話筒、座位安排等

　　六、活動要求

　　良好的語言表達能力是大學(xué)生綜合素質(zhì)的基本內(nèi)容之一，開展演講比賽活動，是鍛煉學(xué)生語言表達能力的有效方式，同學(xué)們要提高思想認(rèn)識，端正態(tài)度，以挑戰(zhàn)自我的勇氣積極參與到活動中來。系部要做好宣傳發(fā)動工作，要營造良好的活動氛圍，做好相關(guān)報道。系兩委會學(xué)生干部要各司其職，做好參賽同學(xué)組織與服務(wù)工作，確?；顒拥玫綄嵭?。

　　學(xué)工處信息工程系

　　20xx年3月10日

有關(guān)演練方案范文3

　　一、目的

　　為了使職工熟悉一旦發(fā)生設(shè)備事故所應(yīng)采取的人員救援措施和物資搶救措施，提高職工緊急避險和應(yīng)變能力。

　　二、演練步驟

　　1、根據(jù)項目部已建立的危險源辨識體系，使職工清楚發(fā)現(xiàn)危險源的突顯特證。

　　2、讓職工明白出現(xiàn)危險源的`突顯特征后，應(yīng)采取的行動。

　　3、進行模擬發(fā)生設(shè)備事故的演練。

　　三、演練安排

　　1、采取模擬發(fā)生設(shè)備事故的情景來進行演練。演練包括傷員救援和設(shè)備物資搶救兩部分

　　2、演練時間：選擇傍晚下班時間進行。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)：按照應(yīng)急救援預(yù)案中各人員安排有組織、有計劃的進行演練

　　參加演練人員應(yīng)做到：

　　1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任。

　　2、要嚴(yán)肅，而不是當(dāng)作游戲。

　　3、及時糾正演練人員不恰當(dāng)?shù)貏幼鳌?/p>

　　4、當(dāng)發(fā)生以外事故時，要及時做出處理。

　　五、實際演練：

　　從模擬設(shè)備發(fā)生事故開始，項目部應(yīng)首先組織人員對傷員進行搶救，由項目急救員對傷員進行包扎處理，項目部同時應(yīng)及時疏散現(xiàn)場作業(yè)人員離開事故區(qū)域。項目施工負(fù)責(zé)人及時通知公司，要詳細(xì)描述事故狀況，以便設(shè)備公司決定使用何種救援設(shè)備。所有應(yīng)急救援“指揮小組”成員立即趕到現(xiàn)場。到達現(xiàn)場后由“指揮小組”成員討論，確定對事故救援方案，并對參加搶險的人員進行書面交底，避免由事故設(shè)備造成二次傷害。

　　六、演練結(jié)束：

　　待整個事故現(xiàn)場處理完后，宣布演練結(jié)束，應(yīng)急救援“指揮小組”要及時總結(jié)經(jīng)驗，提高演練的效果。

有關(guān)演練方案范文4

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練時間、人員、內(nèi)容

　　時間xxx年2月24日下午3：40～4：20

　　人員：全體師生

　　內(nèi)容：1、應(yīng)急避震2、緊急疏散（反復(fù)兩次演練）

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生。

　　三、人員分工及職責(zé)

　　1、總指揮：黎育新

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。

　　2、現(xiàn)場總指揮：

　　小學(xué)部：

　　東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽

　　西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤

　　中學(xué)部：

　　疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)

　　職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。

　　3、各班級負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師

　　主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護知識。

　　4、廣播通訊：鄭桂華

　　主要職責(zé)：廣播調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。

　　5、防衛(wèi)救護：麻利民

　　主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。

　　6、信息采集：陳泰峰、莊海珠

　　主要職責(zé)：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。

　　四、前期準(zhǔn)備工作

　　1、舉辦地震及安全知識講座。

　　2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。

　　3、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。