英語的周記15篇（高一英語周記60字帶翻譯8篇）該怎么寫呢？在寫的時候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于英語的周記15篇（高一英語周記60字帶翻譯8篇）的最新文章，供大家參考。

>英語的周記1

　　五月份，姐姐給我介紹一個英語軟件，我第二天，就下載到手機。

　　我把新學(xué)的單詞都記在本子上，有些單詞，我以為讀讀就能記住，可不但沒記住，反而都忘了。

　　前不久，我下定決心，早晨早點起來，把以前單詞都讀讀記記，寫寫背背，而白天學(xué)的單詞都在晚上學(xué)。有兩天早晨，是五點多起來，在爸媽弟弟還沒起床，我就已經(jīng)在讀英語?？砂謰尪紩f，你起那么早干啥？他們明明知道我讀英語，還非問我，我說，讀英語呀！爸爸仍然笑著，讀？我怎么沒聽見你讀，我在心里叨念著，我是在心里默默地讀，大聲讀不是害怕打擾你們睡。

　　爸爸媽媽不讓我起那么早，說，六點半起來就行，我說，每天早晨十五個單詞，六點半能記住嗎？我便定六點鈴，每當(dāng)起來，是很困，打著哈欠讀，每到想睡覺時，腦海中，只有七個字，堅持一定能成功。堅持好多天，有時，鬧鐘響起，再睡一會，等媽媽六點半起來做早餐聲音，我趕緊起。

　　這是，媽媽又說，別起太早，我煩了，我英語怎么辦？爸爸滿不在乎說，呀。媽媽說，你可以在晚上學(xué)也行，我想了想也行。

　　前兩天，我把以前單詞都記住，那天，我無意中說，如果我要是外國人，就不用學(xué)英語了，弟弟說，他們還學(xué)咱中國漢語呢，我笑了笑。

　　有時，在英語好友里，背單詞個數(shù)，排名第四，最近，好友里沒背，我排了第一，告訴媽媽，她夸我很棒。

　　一次，跟姐姐視頻，問她，單詞都記住了嗎？姐姐說，記不住。是呀，剛開始，看以前沒記住的單詞，什么時候才能記住，現(xiàn)在，我越學(xué)越上癮。

　　我喜歡學(xué)英語！

>英語的周記2

　　今天又是去育博學(xué)英語的日子，我既盼望又擔(dān)心。盼望的是育博的英語是和許多有意思的小游戲結(jié)合在一起的，特別好玩；擔(dān)心的是害怕自己又會因為太害羞，不敢開口，遭到老師的批評。

　　一大早，我就來到育博。教室里只有寥寥無幾的幾個人，我們都靜靜地拿出自己的書本看起來。過了一會兒，老師來了。她先帶著我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們都練的興高采烈的。九點鐘的時候，我們開始考試了。我們大家都做的很認(rèn)真，半個小時的時間里共做了兩張卷。第二張卷子上的最后一道題是口試題，老師把同學(xué)們挨個叫起來回答她的提問，有的同學(xué)回答的特別流利，有的同學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴的說的不太好。到我了，面對老師，我有點緊張，不過回答的還算可以。老師對我提問還沒完呢，放學(xué)的時間就到了，還有幾乎一半的同學(xué)沒口試呢，老師說下午繼續(xù)。

　　下午一上課，我就開始緊張了，要口試的話我還是第一個。不過，老師卻好象忘了這件事似的，帶著我們玩起了一個有趣的小游戲。這個游戲的名字叫“紅綠燈”。就是全體同學(xué)在教室里圍成一個圈，老師站在里面。她說綠的時候，我們就跑起來；她說黃，我們就改成單腿蹦；她如果說紅，那我們就必須停在原地，老師就開始摸，摸到誰，誰就大聲地背誦我們學(xué)過的單詞。這個游戲特別有意思，第一局開始了。老師喊了紅以后，慢慢地向我們這個方向走過來，我們都努力的屏住呼吸，迅速的躲好。我看了一下，有的同學(xué)躲在學(xué)習(xí)椅下面，有的直接蹲在地上，大家都捂著嘴，瞪大眼睛看著老師的手。終于老師抓到了一個女生，她大聲的說了“三明治”的英語，游戲又接著進(jìn)行……這個下午我們玩的興高采烈的，幾乎忘記了時間，每個同學(xué)都說了好幾個單詞，加深了印象。

　　我喜歡我們的英語班，也喜歡這些校園外的老師和同學(xué)們。

>英語的周記3

　　在教學(xué)過程中，我會可以記住每個學(xué)生的名字，并叫出他們的名字，因為學(xué)生會覺得如果老師能記住他們的名字，說明老師重視他們。而且對于每個學(xué)生的性格、特點我都了如指掌。不管是上課提問還是下課交流時，我是叫他們的名字。

　　班上有一位學(xué)生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發(fā)現(xiàn)他是由于不喜歡英語，所以就學(xué)不好英語，因此對自己就沒有了信心。于是，我利用晚自修的時間留下來給他補課，并引導(dǎo)他慢慢的主動學(xué)英語，中段考試他的成績提高了十幾分。他自己也很高興，在留言中他希望我繼續(xù)關(guān)心他的學(xué)習(xí)。在幫助他的同時，也有許多其他本來不愛學(xué)英語的學(xué)生也主動來辦公室要求一起學(xué)習(xí)。導(dǎo)師都說現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，并且成績也有了進(jìn)步。

　　另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對老師的評語是很重視的。而且我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上只會說：very good! 這種評價學(xué)生根本不知道自己的優(yōu)點在哪里，甚至對老師的表揚產(chǎn)生聽覺疲勞，“麻木不仁”，久而久之也就不當(dāng)回事了。因此每一次表揚一定要從具體的一點出發(fā)，確確實實抓住學(xué)生的閃光點進(jìn)行表揚。因此我就盡量用各種方式表揚學(xué)生。如批改作業(yè)時，有進(jìn)步的學(xué)生我會給他們一個笑臉，或?qū)懀河羞M(jìn)步哦!繼續(xù)努力!無論如何我都會想辦法找出他們的優(yōu)點，給予及時表揚，并對錯誤進(jìn)行正面反思。而且在改作業(yè)的同時，我會把學(xué)生容易犯的知識點記錄下來，反饋給導(dǎo)師，好讓自己和導(dǎo)師在后面的授課中都能注意這些問題，強化他們的知識的薄弱點。這在教學(xué)過程中是十分重要的。

>英語的周記4

　　大家都有自己的興趣愛好，有愛畫畫的，愛音樂的，愛寫作的，愛體育的……我這個興趣愛好誰都想不到，現(xiàn)在就讓我慢慢地來介紹吧!

　　說起這個興趣愛好，還有一段挫折呢!我在讀一年級時，一天，一張小巧玲瓏的廣告送到了媽媽的手里。原來，英語培訓(xùn)班要招生了，媽媽就說：“你也去這個培訓(xùn)班，好嗎?”那時，我還打不定主意。去，怕讀不好;不去，又怕錯過這個時機，以后學(xué)英語就跟不上了。回到家，我想了一會兒，理直氣壯地對媽媽說：“我不想去!“可媽媽還是打了電話，我瑟瑟發(fā)抖，心想：這下，我可就完了。那天晚上，我就學(xué)起英語來，沒想到這么有趣，心中的石頭總算落了下來。就這樣，學(xué)英語的旅程就開始了……

　　現(xiàn)在，我還在繼續(xù)堅持練下去，做什么事都不能半途而廢啊!可媽媽說：“學(xué)英語已經(jīng)差不多了，到那里去就是為了培養(yǎng)興趣，再說，初中還會教這些英語呀!”我心中忐忑不安，英語老師和我們的感情太深了，和我一起度過了快四年的時光。她是一位好老師，為我們付出這么多，還常常帶著沙啞的嗓子上課……她做的事是說也說不盡。于是，我說：“我就要這樣練下去!”媽媽沒辦法，只好讓我讀。

　　在學(xué)校里，同學(xué)們都選舉我當(dāng)英語課代表，一年之后，同學(xué)們都說：“有你這樣的課代表，我們的英語一定能學(xué)得越來越好!”我心中充滿著無比的愉快，我的英語口才常常得到同學(xué)的贊賞。

　　在一次英語單詞競賽中，我努力地記著單詞，認(rèn)真復(fù)習(xí)著。比賽開始了，我非常盡力地做著，雙眼緊緊地盯著題目，心一直懷著要考出滿分的意愿……頒獎典禮開始了，一本艷麗的榮譽證書接過我的手中，打開一看：啊!得了一等獎。這已經(jīng)很不錯了，我鼓勵著自己，安慰著自己，雖然沒有達(dá)到滿分，但我盡力了!

　　我愛英語，同學(xué)們，你猜到我的愛好了嗎?

>英語的周記5

　　我們先跟指導(dǎo)老師和班主任交流，了解了學(xué)生的基本情況，學(xué)習(xí)和性格特點，然后把班級名冊帶去班上，大概認(rèn)識了班上學(xué)生。這周到了周三后都是下雨的天氣，而我必須很早就起床然后從家里騎電動車趕到學(xué)校，大概七點二十分就到校，協(xié)助班主任監(jiān)督早自習(xí)。我記得第一天有個學(xué)生(名字保密)遲到了，我教育了幾句，他不服，我就跟他說，我能保證我不遲到，但是你能做到嗎?他沉默了，但是那天以后，那個學(xué)生都沒有遲到。周四那天早上當(dāng)我不畏風(fēng)雨的站在班級門口，我看到那個學(xué)生對我微笑，心中真的挺欣慰的。所幸有我們的堅持，做好這些簡單的事情。我深深感受到，事情雖小，要真正做好卻不容易!尤其是老師，要以身作則才能讓學(xué)生信。那邊一定會有很多事要我去做。

　　不過在相處兩天后，我開始認(rèn)為我必須主動向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動的等待老師請我?guī)兔?，所以我有主動跟老師說，快到月考，還有學(xué)習(xí)運動會，有很多雜事，其實我可以幫忙，如此我也可以對于班上學(xué)生更加熟悉。我相信我跟我的實習(xí)輔導(dǎo)老師會越來越融洽的!

　　這個班學(xué)生雖然是高二的，但是他們英語基礎(chǔ)很差，需要我們多花些心思，方法和鼓勵都很重要。我們這周聽了晏老師四節(jié)課，我認(rèn)為**老師教學(xué)生特別有一套，主要是有方法的講解和不斷引導(dǎo)學(xué)生主動思考和學(xué)習(xí)。具體的諸多優(yōu)點我在聽課筆記中有詳細(xì)記錄。

　　反省

　　這周雖然做的事情很小很雜，但是值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多，希望好好聽課，多學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)秀教學(xué)實踐。幫助老師批改作業(yè)、整理級務(wù)等。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，多協(xié)助老師們工作，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時，我再去看看其它班級的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多，希望爭取不斷進(jìn)步!

>英語的周記6

　　我們的英語老師姓羌，是個挺受大家歡迎的副班主任。

　　羌老師可年輕了，今年才三十多歲。矮矮的個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。讓她看起來有點可愛。長長的卷發(fā)扎成一束，有些像馬的鬃毛。她很會打扮，從她身邊走過總能聞到一股淡淡的幽香。她的衣服很時髦，和她真是般配。

　　羌老師她上課挺幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心。在課堂上總能把我們逗得哈哈大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！

　　記得有一次，林老師上課時講作業(yè)，陳可可改得慢了些，羌老師笑著說：“陳可可同學(xué)，你應(yīng)該改名叫‘陳慢慢’啦！”這下，同學(xué)們聽了都笑得合不上嘴了，這時我也不由自主地笑啦。

　　而她發(fā)起怒來也不是好惹的'。一次，班主任陸老師不在，她坐講臺前批作業(yè)，一些微弱的言談聲出現(xiàn)在了教師里，被敏銳的她捕捉到了。她輕輕拍拍桌子，警告我們道：“是誰呀，嘰嘰喳喳的？再說話，全班罰抄兩篇課文。”可后來，講話的人越來越多了，教室里變得越來越熱鬧，最終觸碰了羌老師的底線。她怒目圓睜，目光好像千萬把利刃直刺我們的眼睛。不用說，等著我們的是一頓作業(yè)大餐，而我們卻啞巴吃黃連有苦說不出。

　　不過羌老師雖然很嚴(yán)厲，但還是深受我們的喜歡。她會獎勵給我們禮物。與其說是獎勵，倒不如說是我們用汗水換來的。每一次表現(xiàn)好，她都會給我們發(fā)帶著她簽名的她“假錢”，同學(xué)們再用積攢的“假錢”去她那兒換自己喜歡的物品，那時的羌老師笑嘻嘻的，我們感覺到她是天底下最溫柔最可愛的老師。每次我們都會滿載而歸，而她卻“破產(chǎn)”了。

　　羌老師時而幽默，時而嚴(yán)厲；時而溫柔，時而變幻無常，深得大家的喜歡，我也越來越喜歡英語這門課程。

>英語的周記7

　　在我上小學(xué)三年級的時候，第一次接觸到了英語。你還記得第一次接觸到英語那欣喜的神情嗎？那些不認(rèn)識的單詞或者短語，都成了最美好的回憶，像音符一般久久的縈繞在教室的上空。

　　剛開始學(xué)習(xí)英語，困難重重。因為英語有許許多多的音標(biāo)及字母構(gòu)成，這些字母不僅考驗人們的記憶力，而且還能而且還考驗人們的拼寫及讀寫能力。我當(dāng)時就被英語單詞“攔路虎”攔住了——

　　英語單詞總是拼寫不會。我認(rèn)真的分析過原因，卻找不到絲毫的頭緒。后來老師告訴我，盡量把單詞讀的讀準(zhǔn)，把每個音都發(fā)出來，才能準(zhǔn)確的記單詞。但是我常識之后效果并不顯著。我自己也在困難中一直摸索著，探索著。經(jīng)過半個多月的努力學(xué)習(xí)，我終于懂得了以后一定要按單詞的讀音來記單詞。因為每一個讀音都代表著每一個字母的發(fā)音，這樣可以又快又準(zhǔn)的記好單詞。

　　上了初中之后，接觸到更多的語法及短語，這可怎么辦？許許多多的語法和漫天的短語，如同雪花一般紛揚而來。重重地壓在每個初中生的頭上，而我在這時卻準(zhǔn)備好一個小小的筆記本，上面記著我歸類后的所有單詞和短語。就這樣，不厭其煩，我把所有的重點知識都記載下來，到考試的時候拿出來輕松復(fù)習(xí)，每回都能取得優(yōu)異的成績。

　　現(xiàn)在的我，英語之路已經(jīng)走到一個新的階段。我接觸到更多的單詞，短語，更多的句型，結(jié)構(gòu)，語法，我甚至能提筆就能寫出幾篇英語作文，這是一個可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲，因為學(xué)習(xí)英語之路漫漫，而只有保持一顆平常的心態(tài)，才能更好的學(xué)習(xí)新的知識，就像大海只有保持平靜，才能更容納更多的水滴。

　　其實，學(xué)習(xí)英語之路并不是簡單的，也不是困難的。有些人問我學(xué)習(xí)英語的方法，我跟他們說：“一定要勤奮，善于總結(jié)，因為只有將它系統(tǒng)地歸納知識，才會在每個版塊里送給你的你應(yīng)有的知識。只有這樣，英語之路才能越來越輕松；只有這樣，學(xué)習(xí)英語才能如虎添翼，更加輕松，容易。

>英語的周記8

　　今天是呆在這武夷學(xué)校的最后一天了，我們即將離開，也也是我在這實習(xí)路途中的最后一篇周記，提起筆，紙間透著淡淡的離愁別緒。。。。。。

　　回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學(xué)校的校車踏上了長達(dá)一學(xué)期的實習(xí)路。幾個月后，當(dāng)我們在回首這個過程，挺有感觸，收獲不淺。

　　在這次實習(xí)的過程中，我得到了許多鍛煉的機會，從備課到上課，批改作業(yè)到課后輔導(dǎo)，一個完整的過程下來，我對教師這個職業(yè)有了更多體會，用心播種，用心收獲，耐心加細(xì)心，收獲無窮多。

　　同時，我也遇到一些困難，然后針對這些困難，我也想出了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。如，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率不佳，英語才成績下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習(xí)輔導(dǎo)，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)講解。再如，有些學(xué)生對英語只學(xué)不說，會做題，但對英語的口語表達(dá)不嫻熟，有的甚至害怕說英語。這也是英語教學(xué)中的一大問題，就是所謂的啞巴英語，對于這種類型的學(xué)生，我充分利用早讀時間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)失去了信心，我就多開導(dǎo)，樹立他們的信心，通過英語游戲才增加學(xué)習(xí)英語的興趣，課后多輔導(dǎo)，為他們排憂解難，讓他們在英語學(xué)習(xí)路上不氣餒，奮勇拼搏。

　　我們在實習(xí)的過程中，我們也時常通過他人來發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時間的把握，課程內(nèi)容的安排，重點，難點的掌握等等問題，經(jīng)過實習(xí)的磨礪和鍛煉，我們在教學(xué)生涯中揚長避短，不斷進(jìn)步，我堅信，我們會一次比一次做的更好。

　　在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時，預(yù)祝我的學(xué)生們學(xué)習(xí)更上一層樓。

>英語的周記9

　　周六下午，是我每周上新概念英語的時間。

　　我最喜歡上這個課了，因為這個課上有Bread老師，我們叫她“面包”老師，她是位又可愛又漂亮的老師。我們一起上課的還有我的幾個好朋友，我們都有英文名字，宇錫叫“George”，可是我們叫他“腳趾”，我叫“Dave”，他們卻叫我“豆腐”或者“德芙巧克力”。

　　今天的課“面包”老師讓我們做一個很有挑戰(zhàn)性的游戲，名字叫“讀口型，猜單詞。”就是一個人不出聲音讀個單詞，其他人搶猜他讀是什么單詞。這個游戲難度我認(rèn)為應(yīng)該是十星，我們不但要仔細(xì)看讀的人的口型，還要迅速在腦子里回想課文里學(xué)過的單詞。游戲開始后，我們真的很緊張，讀單詞的同學(xué)，有的就看見他嘴巴動了一下我們還沒看清就說讀完了；有的只看見舌頭吐了一下；還有的同學(xué)可能讀音不準(zhǔn)，都不知道他到底讀的是什么；更可怕的有的是我們猜了半天，說了很多單詞，結(jié)果讀的人說，他已經(jīng)忘記讀的是哪個單詞了。有的單詞我們真猜對了，有的就是猜出來了，也是“瞎貓碰上了死耗子”，蒙的。有的，真的猜不出啊。在這種艱苦的游戲環(huán)境下，我們每個人都在努力的給自己掙分，每得一分，“面包”老師就給我們發(fā)一個小小的可愛的橡皮。每十個橡皮我們就可以換一個小禮物。經(jīng)過激烈的爭奪，我得了第一名，這個游戲中我得了七個小橡皮，真高興。

　　快下課的時候，“面包”老師問我們有沒有提前背單詞，我們都說背過，她說那我們抽默下，我們?nèi)w立刻進(jìn)入默哀狀態(tài)，大家都趕緊說：“我們真的真的背過，但真的真的已經(jīng)忘記了?！弊詈竽瑢懙慕Y(jié)果是我錯了一個半，不過還好，我是第二名，第一名是個六年級的同學(xué)。

　　這次和上次課我一共得了十四個小橡皮，用其中十個小橡皮換來了一個漂亮的小筆筒。回家路上我一直抱著它，可是剛到家放下時，卻“吧嗒”一下掉地上了，上面的小花“凋謝”了。真是小傷心啊。

　　我們的新概念英語課好玩吧？

>英語的周記10

　　11月20日，我接到了英語老師發(fā)來的一個名叫“21世紀(jì)聯(lián)想杯”的英語演講比賽，她說我能參加，媽媽就給我報了名。為了這次比賽，我可是費了九牛二虎之力。我先是把比賽的草稿寫好，再把它交給英語老師讓她給我翻譯成英語，接著我就在家里從早到晚不停的讀，直到滾瓜爛熟為止。

　　11月24日，早晨7點整媽媽就把我叫起來了，我急忙穿起衣服就跑去刷牙洗臉了。吃完早飯我們一家就開車前往比賽地點：南京醫(yī)科大學(xué)江寧校區(qū)逸夫樓集合。我們到那兒時，已經(jīng)來了很多人了，在一位工作人員的引導(dǎo)下，我們先交了比賽的費用，然后拿著她給我們的報名單上了二樓排隊。到了二樓家長不給進(jìn)，我就自己一個人進(jìn)去了，在我不知道要干什么的時候一位工作人員說：“小弟弟給我看看你是多少號”？之后她就叫我到一位大姐姐那兒去填表，大姐姐把我手中的報名單一撕二半，把另一半放進(jìn)了一個塑料牌里成了我的臨時“身份證”。我就一個人在等待區(qū)等候。當(dāng)有人報到編號F——010——012號的人請出列，我的心咚咚直跳我有點害怕了，一位大姐姐把我們帶到了三樓的一個房間的旁邊說：“你們在這里等候，依次進(jìn)去，不要害怕”。我看到前面有的人出來就哭了，也有的人出來說挺好的，我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下。輪到我進(jìn)去了，我看到評委是一個中國人和兩個外國人，我的心里有些緊張，由于緊張有兩個地方停了一下，在于評委交流的時候我還有一句沒聽懂，但是后面我就不緊張了。

　　經(jīng)過這次比賽，我意實到我的英語還有很多不足的地方，比如我在與別人溝通時就不行，英語不光要死記硬背還要會說會運用，在以后的學(xué)習(xí)中我要更努力才行。

>英語的周記11

　　我校首次舉行了“英語嘉年華”的活動，讓同學(xué)深刻感受到了學(xué)英語的樂趣。

　　“English camival”英語嘉年華。我們學(xué)校把11月24日定為這個活動的舉辦日，也就是感恩節(jié)（Thanksgiving Day）的前一天，來看看我們的活動內(nèi)容吧！

　　我們組的成員有我、鄭煦然、李德杰、于朗清，經(jīng)評選我被選為組長。我們先去了中式餐廳，我們只要給那位同學(xué)讀一篇英文課文，如果你讀的沒有錯并且很熟，你就可以通過這一關(guān)，就可以品嘗到可口的食物，我們都讀完后，一起品嘗了面包和香蕉，我們又玩了轉(zhuǎn)盤游戲，那位同學(xué)指著轉(zhuǎn)盤上的顏色，我們說它們的英文，如果說對了三個就可以通關(guān)，我們玩得不亦樂乎?？斓绞フQ節(jié)了，我們只要讀一篇關(guān)于圣誕節(jié)的英語課文，就可以通關(guān)。我們在右邊的盒子里隨便抽一張卡片，里面有Q1、Q2、Q3、Q4，每一張卡片都有一個英語問題，我抽到了Q4，當(dāng)我看到了那個英語問題時，我那緊張的心情一下子灰飛煙滅了，立即回答了那張飛吃豆芽——小菜一碟的問題，然后趕往下一個游戲。這個游戲叫做“猜燈謎”，我看著燈上的謎語，一個一個的大問號浮現(xiàn)在面前。當(dāng)看到第十一個燈籠上的謎語時，我一眼就看了出來，是“兔子”。呵呵，我又通過了一關(guān)，大約過了二十分鐘，有點累了，我突然看見那邊好熱鬧?。≡瓉硭麄冊诔⑽母璋。∥伊⒖虦慅R人數(shù)，上去一展歌喉了一下。那些小評委給我們的評價是：“不錯，你們可以繼續(xù)通關(guān)，加油！”。

　　不知不覺中，四十五分鐘的時間在我們身邊悄悄流過。我們都得到了精美的獎品，更重要的是這次活動讓我們感受到了英語的樂趣！

>英語的周記12

　　我想你一定聽說過嘉年華。但是，你聽說過英語嘉年華嗎？如果你不知道，就到我們甸柳一小的英語嘉年華體驗一下吧，我來做導(dǎo)游， Let's go ！

　　參加英語節(jié)要記得帶上你的門票，每張門票印著不同的內(nèi)容，你得讀出門票上的內(nèi)容才能取得參加游戲的資格，否則就只能看著別人玩了。英語節(jié)設(shè)置了很多有趣的游戲，好了，時間不等人，知道游戲規(guī)則就讓我們抓緊時間玩吧。

　　第一個游戲——30秒內(nèi)找出兩組同類的單詞。這個游戲?qū)τ谀切┯⒄Z單詞掌握的好的同學(xué)來說是so easy ，輕輕松松就能拿到一枚獎?wù)?。我也小試了一下身手，一枚獎?wù)螺p松入賬。

　　“哇，好香?。　痹瓉?，香味是從中西結(jié)合餐廳飄出來的。讀一段chart，就能進(jìn)入餐廳了。讀的時候發(fā)音一定要準(zhǔn)確，否則美味佳肴就離你遠(yuǎn)去了。坐好后，服務(wù)員遞上一張菜單，你就可以點食物了，但一定要用英語喲！點好后，你不但可以吃到美味的食物，還能得到一枚獎?wù)隆?/p>

　　聽，有人在唱歌，快去看看。原來是有人在“歌曲展示臺”一展歌喉呢！翻翻3——5年級的英語課本，看看哪首英文歌唱得最拿手，你就大膽展示一下吧。唱得好的可以獲得三枚獎?wù)履兀∥液屯瑢W(xué)找了一首“hello happy teacher's day”，看來水平不夠，只得了兩枚獎?wù)?，哎！慚愧慚愧！

　　萬國旗、春節(jié)、轉(zhuǎn)盤游戲……一個比一個有趣，英語節(jié)的游戲能讓你玩得樂不思蜀！數(shù)數(shù)自己得了幾枚獎?wù)?？六枚以上你會得到神秘禮物哦！我得了兩塊橡皮一支鉛筆，你能猜出我得了幾枚獎?wù)聠幔?/p>

　　有趣不？動心嗎？那就快來體驗一下吧！在游戲中鞏固英語知識，寓教于樂，英語嘉年華，歡樂英語行！

>英語的周記13

　　下午我們上了一節(jié)英語課，學(xué)的是第四單元的內(nèi)容——我的家。

　　首先老師在黑板上寫了家（home）和房間（room）兩個單詞，叫一個同學(xué)出來給它們標(biāo)＞和＜符號。那個同學(xué)把家和房間中間填了一個小于號——家＜房間，同學(xué)們哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。

　　而后，老師又在黑板上寫了go to這個詞，又在后面寫了個大大的“｛”符號，在這個符號里第一行寫了客廳（living room）把中文也些了，在中文后面寫（watch tv）。接著第二行寫了書房（study） 同樣寫出中文，在中文后面又加上（read a book），在第三行寫了廚房（kitchen ），接著又寫了（have a snack）老師讓我們先反復(fù)讀這三行，接著老師就說watch tv那一邊的詞，讓我們來用英語回答是在那個房間做的，我們有的跟著老師讀了這句話，有的就把watch tv。說成在study ，有的還說成在 kitchen。然后，老師又讓我們掉轉(zhuǎn)過來說。老師說在那個房間，同學(xué)們回答做什么。結(jié)果呢有同學(xué)在kitchen read a book還有同學(xué)還是在study watch tv。玩完這個游戲老師說：“我們吃完東西了應(yīng)該去廁所”，接下來就寫了bath room的英文和中文并在里面做什么take a shower洗澡，同學(xué)們一聽到bath room就開始笑了，一直笑個不停。老師教會我們這個單詞之后，又帶我們玩了一次有趣的游戲。

　　我們正好分成四組，而且剛學(xué)了四個新單詞，就叫每一組讀go to什么，做什么。結(jié)果第三組有兩個詞不會讀，被罰站了。每到bath room單詞時，我們都不會讀，只能站在那兒，只要我們第二次會讀了就可以坐下。

　　這堂英語課真是很快樂，又記住了這些單詞。我希望每堂課都這樣快樂美好。

>英語的周記14

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們立刻坐端正等英語老師來上課。只聽“咚”的一聲教室門被打開了，老師抱著一個裝著她的教具的框子走了進(jìn)來。

　　“Hi”老師對我們說。我們連聲回答說：“Hi！Hi！”“今天我們來上一節(jié)復(fù)習(xí)課。我們先復(fù)習(xí)十二個月份吧。我們來做個游戲，我用英語說數(shù)字幾，你們就用英語說幾月。”老師說完游戲規(guī)則后就又緊接著說：“Eight！”當(dāng)時我們還沒反應(yīng)過來，為了先應(yīng)付這個問題全班人異口同聲說：“八?。?！”“八，我剛才怎么說的游戲規(guī)則。我說eight你們應(yīng)該說August。都暈了嗎？”老師氣憤地說?？晌覀兟犕昀蠋煹脑捄蠖夹α似饋恚驗槲覀円灿X得我們的回答太可笑。

　　“不玩兒了，不玩兒了。我們換下一個游戲。我用英語說什么你們就在紙上畫什么OK？”“Ｏ——Ｋ——！”我們拖長了聲音說。游戲開始了，我們都在專心地畫著?？蒚om卻畫得很快。老師讓畫一個穿著連衣裙的小女孩。我才剛把小女孩的頭畫好，Tom都把一個人畫好了。老師想把Tom畫的人讓大家看看，可Tom不愿意他左閃右閃，老師就是抓不住他。正當(dāng)他幸災(zāi)樂禍的時候，“咚——”他不知怎么的就從凳子上摔下來了，畫從他手中“飛”出來了。調(diào)皮的Bob撿起了畫讓我們都看了看，看完后我們都哄堂大笑起來。原來Tom畫的人頭是一個方塊兒，鼻子是豬鼻子，裙子胳膊、腿和腳全用一根而豎線代替了。這樣的畫讓誰看了不想笑呢。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們在笑聲中結(jié)束了這節(jié)課。這真是一節(jié)有趣的課！

>英語的周記15

　　Last night, I watched a movie, it is about two teenagers, they have cancer, but the boy is positive about life while the girl is negative about life. They meet each other, then the girl is affected by the boy, she starts to see the beautiful things in her life. I am so moved by the movie, though the ending of the movie is not so perfect, we see the change of the girl’s life. The topic of the movie is to tell people to be positive about life, no matter what happens, even the bad fortune they get, they still need to smile every day. People need to find the beauty of life, so they won’t life live without meaning.

　　昨晚，我看了一部電影，那是關(guān)于兩個青少年，他們身患癌癥，但是男孩對生活很樂觀，然而女孩子卻對生活很悲觀。他們遇見了彼此，然后女孩受到了男孩子的影響，她開始看到了生活的美好食物。我被這部電影深深地感動，雖然電影的結(jié)局不是那么的完美，但是我們看到了女孩生活的改變。電影的主題是告訴人們要對生活樂觀，無論發(fā)生什么事情，即使他們遇到不幸，仍然需要每天樂觀面對生活。人們需要發(fā)現(xiàn)生活的美，這樣他們就不會活得沒有意義。

英語的周記15篇（高一英語周記60字帶翻譯8篇）相關(guān)文章：