下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生周記6篇 周記寒假周記小學(xué)生，供大家賞析。
小學(xué)生周記1
頭上是赤日炎炎的太陽，汗水已經(jīng)順著脖子流到了衣領(lǐng)處。
微微抬起頭，陽光還是那么燦爛，并沒有因?yàn)槲覀兊暮沽鞫鴾p少它的光輝，依然是那么引人注目，光耀灼眼。我已經(jīng)聽到身旁的女生在祈禱這灼熱的褪去。突然，一抹綠色出現(xiàn)在我的視線里，“站好”一聲低吼從我耳邊響起。跟眼前的平靜相比，這聲低吼顯得格格不入，眼睛開始尋找著聲音的主人，果然是他--張教官。
自從開學(xué)以來，這已經(jīng)是第三天了，跟第一天相同，同樣的場景，同樣的天氣，同樣的人。要說又說不同，應(yīng)該是在今天格外強(qiáng)烈的陽光下，多出了一縷清風(fēng)，這點(diǎn)大自然的小小恩惠對(duì)我來說卻是那么的舒適、珍貴。目視前方，五星紅旗在這清風(fēng)的帶領(lǐng)下，有一下沒一下的漂浮在旗桿之上，顯得那么虛浮。三天的軍訓(xùn)，原本白皙的皮膚已經(jīng)被黝黑替代，異常刺眼。轉(zhuǎn)體、立正、踏步，這簡單的幾項(xiàng)動(dòng)作對(duì)于我們來說卻顯得極其困難。教官的嚴(yán)厲，灼日的烘烤，老師的'訓(xùn)導(dǎo)，無一不在磨礪的我們。這幾天我的收獲不僅僅是身體素質(zhì)的提高，更是意志的蛻變。從最初只能站立三分鐘到現(xiàn)在的十五分鐘，已經(jīng)有了顯著的提升。舉手投足之間，已有了幾分軍人的韻味。
筆直的站著，聽著教官講他從前當(dāng)軍人的故事。當(dāng)他講到他在雨雪中站立三小時(shí)的故事，我不禁暗暗驚訝，如果是我，應(yīng)該堅(jiān)持不了五分鐘吧。再看教官時(shí)，眼里明顯多出了一抹欽佩。
時(shí)光的流逝總是如此之快，幾天的軍訓(xùn)很快就過去了。當(dāng)教官坐上了軍車的時(shí)候，才恍然發(fā)現(xiàn)，原來自己對(duì)這位教官竟是如此懷念不舍。他坐在軍車的最外面，臉上浮起一絲微笑，我看著他，直到軍車越走越遠(yuǎn)，我才回過頭來，臉上浮現(xiàn)出和他一樣的微笑......
小學(xué)生周記2
六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
回想起來那時(shí)的我們是多么的天真淘氣，可以長時(shí)間開玩笑，可是現(xiàn)在沒有以前的快樂，滿臉寫著悲傷，我說我們是因?yàn)榭煲x別了，所以我們都在珍惜這一分一秒，生怕錯(cuò)過這一分一秒。我們滴過無數(shù)的汗水，流過無數(shù)的眼淚，還有無數(shù)個(gè)笑聲，現(xiàn)在我只要一想起來就會(huì)淚流滿面，因?yàn)樯岵坏么蠹?，因?yàn)槲遗挛覀円环珠_就不能再重聚了，或許是幾年，也或許是一輩子。
好討厭到了初中要分班，因?yàn)榉职嗔司筒荒芟褚郧澳敲纯炜鞓窐妨?，而是想念同學(xué)?，F(xiàn)在我很想對(duì)同班的閨蜜說：“我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是一張課桌上的一對(duì)學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福?！?/p>
好想對(duì)老師說：“老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的?！?/p>
請讓我們笑著揮手說再見。
小學(xué)生周記3
今天吃午飯前，我正要改應(yīng)用題卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題卷沒了，于是我就問老對(duì)：“看沒看見我的應(yīng)用題卷？”他說：“沒有啊??？怎么了？”我說：“我的應(yīng)用題卷沒了”他就說：“你先去盛飯吧，我?guī)湍阏艺摇蔽揖褪埲チ恕Ｎ以谑埖臅r(shí)候，我老對(duì)一直在翻自己的座位——他在找我的應(yīng)用題卷。他為什么要在自己位里找呢？因?yàn)槲易詮暮退隼蠈?duì)，就不停地丟東西：記事本、榜樣本、鉛筆、紅油筆、拼音卷……
所有東西都是在他位里找到的！他還以為這起“失蹤案”的“兇手”是他哩！我飛快地吃完飯，在自己的位里“翻箱倒柜”，就是找不到那張卷子。我特別著急，恨不得像懶羊羊一樣能擁有超能力，直接把那張卷子變出來。沒辦法，我只好收拾好衛(wèi)生，包好書包，回家了。 我把學(xué)案、寫字、預(yù)習(xí)、數(shù)學(xué)書全寫完了，正要寫英語作業(yè)的時(shí)候，一翻書，呵！你猜怎么著？應(yīng)用題卷正在書里夾著呢！原來我在改應(yīng)用題時(shí)，語文老師過來講題了，我順勢將應(yīng)用題卷往坐位里一放，卷子這么就夾在英語書的M2U1那一頁里面。唉~早知道就不翻位了，浪費(fèi)那么多時(shí)間~~不過也有收獲??！什么呢？我的座位干凈了！
小學(xué)生周記4
今天，我和川川去南海爬山。
我一邊爬山一邊玩，我開心極了！
我們來到一個(gè)草坪上休息。我有時(shí)候跑步，有時(shí)候吃水果。我高興極了！
中午，我吃了白米飯、魚、豆腐湯……大家都吃得飽飽的。我們還去觀看了觀音，又去敲了鐘，最后去劃了游艇。
回到車上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)多了，于是，我們高高興興地回家去了。
小學(xué)生周記5
這一周是開學(xué)的第一周，我滿懷著憧憬走進(jìn)了自己的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我不止一次的想象著我的小學(xué)高年級(jí)生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)高年級(jí)的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認(rèn)為小學(xué)高年級(jí)的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)最大的不同就在于小學(xué)高年級(jí)主要是自主的學(xué)習(xí)，而小學(xué)則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比小學(xué)明顯加快了。因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)小學(xué)高年級(jí)的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從小學(xué)升入小學(xué)高年級(jí)、剛剛?cè)谌胍粋€(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學(xué)，但是僅僅這一周過去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來，與同學(xué)也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步！
小學(xué)生周記6
有著太多的期待
可是
越多期待
越多絕望
我們只是個(gè)孩子
有時(shí)候
我們真的很努力
我們真的很認(rèn)真
真的負(fù)出了真心
我們真的哭泣了
真的很不舍
可是
卻總被忽略
我們天真的以為
只要在努力一點(diǎn)
愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)
希望就會(huì)回頭
我們天真的以為
我們只要負(fù)出真心
就一定會(huì)有回報(bào)
可是
我們的真心
卻被希望撕碎成絕望
不是我們太傻
只是
這個(gè)世界太鬼魅
我們只是個(gè)孩子
怕陽光照在傷口上
所以蜷縮進(jìn)角落
安靜的睡去
可是
就算傷透了
也不想放棄最后的希望
我們只是個(gè)孩子
對(duì)于這一切措手不及的痛
毫無防備
該怎么辦
哭泣？掩飾？
好累
我們只是個(gè)孩子
不想離別
但殘酷的現(xiàn)實(shí)
和天真的我們
相互摩檫
我們的翅膀受傷了
只剩下傷口了
我們只是個(gè)孩子
對(duì)于陰謀圈套
還看不透
所以總是受傷
這些傷
讓我們怕了
我們只是個(gè)孩子
但我們總是一個(gè)人
越長大越孤單
不是害怕長大
只是
怕受傷
你說
我們像刺猬
總是讓人難以靠近
可是誰會(huì)知道
刺猬脫去偽裝
會(huì)怎樣？
我們只是個(gè)孩子
這樣
真的好累
陽光
照在身上
暖暖的
但這個(gè)世界
卻這么蒼白
觸碰不到的心
讓我們有了距離
我們只是個(gè)孩子
當(dāng)我們
不再害怕疼痛
學(xué)會(huì)重溫疼痛
學(xué)會(huì)在悲傷中舞蹈
這是勇敢么
我們只是個(gè)孩子
只是微笑
彷徨
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