下面是范文網(wǎng)小編分享的勵(lì)志的作文6篇 有關(guān)于勵(lì)志的作文，歡迎參閱。
勵(lì)志的作文1
這個(gè)新學(xué)期對我來說，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問題。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場了，遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場上打球，聽老師說，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場?？梢匀菁{全校幾千名師生在里面開會(huì)。無論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場中招開會(huì)議。如果上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了風(fēng)雨球場還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。
面對新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。
勵(lì)志的作文2
老師說：“肯學(xué)是根本，好學(xué)是關(guān)鍵，樂學(xué)是一種境界?！憋@而易見，好學(xué)與樂學(xué)是最重要的。
身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的職業(yè)。我們有很強(qiáng)的自尊心，我們不想寄人籬下，我們想高高在上；我們不想碌碌無為，我們想做自己想做的事情；我們不想被父母強(qiáng)聒不舍，我們要我們的自由。我們知道，只有當(dāng)我們自己能夠獨(dú)立生活的時(shí)候，父母才會(huì)對我們少一份約束。如今，只有知識(shí)能夠改變我們，它能夠讓我們更好的在社會(huì)上立足，可見，學(xué)習(xí)是一種神圣的職業(yè)，知識(shí)改變著我們的命運(yùn)。這也就闡述了學(xué)習(xí)的必要性。
孔子說：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！崩碇烈酌?，對于某個(gè)事理，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的。反之，那些不懂裝懂的人則是虛偽的，愚蠢的。我們崇尚真誠，那何不做一個(gè)知之為知之，不知為不知的人？面對一個(gè)問題，弄不懂就要不恥下問，即使弄懂了，也要再三思考。孫子說：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔堑?，我們要善于學(xué)習(xí)他人的長處，克服自己的短處。見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。這就是好學(xué)的兩大體現(xiàn)：一是不恥下問，二是取長補(bǔ)短。
怎樣才能學(xué)到一種境界呢？孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”學(xué)習(xí)了知識(shí)，然后按照一定的時(shí)間溫習(xí)它，不也是很愉快嗎？”我想，這大概就是一種境界——在溫習(xí)中，尋找快樂！梁啟超說：“凡業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睂W(xué)習(xí)是一種職業(yè)，所以，這句話也同樣可以啟示我們，我們孜孜不倦，學(xué)而不厭，久而久之，樂趣自在其中。為什么我會(huì)這么信任這一句話呢？孔子生平說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！蔽蚁嘈趴鬃舆@一前輩，他用自己的一生創(chuàng)造了那么多讓人受益無窮的哲理，我有怎能不去不佩服他？倘若學(xué)習(xí)是一棵樹，那么，持之以恒應(yīng)該是樹根，一棵樹失去了根，又怎能存活？可見，學(xué)習(xí)與堅(jiān)持有著密不可分的關(guān)系，因?yàn)閳?jiān)持，學(xué)習(xí)才到了一種境界。
好學(xué)是一種品質(zhì)，樂學(xué)是一種趣味。因?yàn)橛辛撕脤W(xué)，才能樂學(xué)；因?yàn)橄胍竭_(dá)一種境界，所以要不斷的好學(xué)。
勵(lì)志的作文3
有這樣一個(gè)故事，說的是一座巨大的花崗巖駿馬雕像。它前腳騰空。后腳立地。準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)斗。人們?yōu)檫@件偉大的藝術(shù)品所體現(xiàn)出來的高超的雕刻技藝驚嘆不已。也深受雕刻家的激情和信仰的鼓舞。很難想象，這匹駿馬的美與力量，竟然出自于原本奇形怪狀的石頭。
一天，有人問雕刻家：“就靠一把小錘和鑿子，你是如何雕刻出這樣一件精美的藝術(shù)品的？”
雕刻家回答道：“同往常一樣，我也是從一塊大石頭開始雕刻的。我的腦海中已經(jīng)有了我的雕刻作品，我只是把不屬于我腦海中的雕像的所有東西，用小錘和鑿子鑿掉。最后。我雕刻出來的駿馬，就和我想象的完全一樣?！?/p>
每次開始做一個(gè)項(xiàng)目，或承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)時(shí)，我們希望獲得什么樣的結(jié)果，我們的腦海中都必須首先擁有一幅清晰的畫面。我們必須“看見”出色的、成功的、有效的結(jié)果是什么樣的。只有這樣。我們才能夠“鑿掉”那些與我們的愿景和目標(biāo)不相符的東西，克服可能遇到的種種困惑與障礙。順利地抵達(dá)成功的彼岸。
這個(gè)基本原則適用于生意目標(biāo)，也適用于個(gè)人目標(biāo)。它適用于短期項(xiàng)目。也同樣適用于重大的人生和事業(yè)抉擇。我們必須問問自己：要擁有成功的感覺，我究竟想要什么？我的最終目標(biāo)是什么？我的最終成果會(huì)有哪些具體的表現(xiàn)？最終描述包括哪些內(nèi)容？幾年前，有人給我講了一個(gè)故事，說的是一個(gè)年輕人向一位值得信賴、充滿智慧的老師請教。他告訴老師，他渴望擁有充滿使命感和成就感的生活——一種“真正重要”的生活。老師問他：“年輕人，你有什么計(jì)劃？”
年輕人回答道：“我要完成基礎(chǔ)教育，然后去念大學(xué)?！?/p>
老師問道：“然后呢？”
年輕人接著回答道：“然后我要開始工作、結(jié)婚?！?/p>
老師又問道：“然后呢？”
年輕人興奮地回答道：“然后我要努力工作。改善我的經(jīng)濟(jì)狀況，再養(yǎng)孩子?！?/p>
老師問道：“然后呢？”
老師不斷地重復(fù)這個(gè)問題，這位年輕人開始有點(diǎn)兒煩悶了。他回答道：“我想，我會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，養(yǎng)育我的孩子。還要為退休做打算?！?/p>
老師又繼續(xù)問：“然后呢？”
年輕人更加煩悶了?；卮鸬溃骸班?，我想，然后我會(huì)變老死去?！?/p>
老師嘆了一口氣，又問道：“然后呢？”
年輕人對老師的發(fā)問感到莫名其妙，他沉思了一會(huì)兒，然后平靜地回答道：“然后我就不知道了?！?/p>
老師回答道：“年輕人，只有回答了最后一個(gè)問題，你前面的那些問題才重要?！?/p>
人的這一生，難道就是生存年數(shù)的總和嗎？僅此而已嗎？如果是這樣。那么，享樂和物質(zhì)上的成功也許就是人們追逐的唯一目標(biāo)。如果美女、金錢和權(quán)力就是人生的終極目標(biāo)，那么，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的手段就是非常明確的，而且是取之不盡的。但是。此生過后如果還有某些東西，某種更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。某種價(jià)值。它們超越了暫時(shí)的金錢回報(bào)或職位晉升所帶來的價(jià)值，那么，我們面臨的最大挑戰(zhàn)，就是回答這樣一個(gè)問題：“此生過后呢？”
如果不能清晰地看見自己想去什么地方，想成為什么樣的人，那么，從最好的方面說，你這一生會(huì)變得消極保守，從最壞的方面說，你會(huì)被庸俗的追求所驅(qū)使，最終會(huì)感到空虛、不滿足。你會(huì)毫無成就。
最重要的，往往是藏而不露的
我曾在阿拉斯加州首府朱諾市的近海，乘坐豪華的私人游艇。游玩了一個(gè)星期。那是我第一次近距離地看見冰山。我們的游艇非常漂亮，有110英尺長，我們感覺自己仿佛是“海上之王”。后來，我們駕艇靠近門登霍爾冰川。幾座巨大的冰山從我們身旁滑過。我們能夠感覺到這些冰山存在的力量。
門登霍爾冰川非常龐大，而漂在我們周圍的那些冰塊雖然更小、更薄，但其體積仍然是我們游艇的數(shù)倍。不過，我們知道，真正強(qiáng)大并且危險(xiǎn)的，是我們看不見的冰山——它們位于水面之下。
每個(gè)人都曾聽說過泰坦尼克號(hào)的悲劇故事。關(guān)于這艘號(hào)稱永不沉沒的豪華游輪如何招致了悲慘的厄運(yùn)，雖然多年以來一直存在著大量的爭議和討論。但是我們確知的事實(shí)是：1912年4月14日的那個(gè)災(zāi)難之夜，1503人被奪去了生命。大量的報(bào)告顯示，在那個(gè)明亮的夜晚，這艘重達(dá)4。6萬噸的鋼鐵巨輪在撞上冰山前，前后至少出現(xiàn)了5次警示。這艘當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的巨輪，在短短的30分鐘之內(nèi)便沉入了北大西洋冰冷的海水中。
近距離看過冰山后。請相信我：冰山在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，景色異常迷人。但我沒有看見的部分——冰山的90％位于水面之下，可能就是讓人致命的部分。
人就像冰山，在很多方面都與冰山相似。一個(gè)人的外表。包括在工作或行為中表現(xiàn)出來的技能和才華，只能體現(xiàn)出其真實(shí)性的10％。而品格，作為一個(gè)人更為重要的部分，潛藏于人的外表之下。正是這個(gè)部分?？赡苁股钪鄢翛]。我們必須時(shí)刻正視位于生活表面之下的東西。
我們必須將更多的時(shí)間用于不被他人輕易看見的90％的部分，而將更少的時(shí)間用于表象部分。從長遠(yuǎn)來說，這些表象對人的生活的重要性要小得多。表面的“榮光”，其重要性根本不能與內(nèi)在的“實(shí)質(zhì)”相提并論。
正視自己，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的金子
一座8英尺高的混凝土佛像坐落在泰國曼谷的市中心已有很多年了。它非常醒目，然而，它并不是一件供人們欣賞的藝術(shù)品。人們也沒有把它當(dāng)做一件宗教器物加以頂禮膜拜。世界各地的游客喝光蘇打水后，常常將空的易拉罐丟在佛像上面，有些游客還會(huì)在更換膠卷的時(shí)候，將照相機(jī)放在它上面。還有些人對它根本不屑一顧。
后來，幾十年前的一天，一位僧侶準(zhǔn)備將這座古老的佛像搬進(jìn)自己的寺廟中。在搬動(dòng)的過程中，佛像開裂了。碎片脫落后，這位僧侶發(fā)現(xiàn)混凝土下面有什么東西在閃閃發(fā)光。在其他人的幫助下，他扒掉了佛像的整個(gè)外殼，發(fā)現(xiàn)了世界上最大的黃金雕像。
這座金佛價(jià)值連城。它的價(jià)值一直存在著。
這是一個(gè)多么經(jīng)典的忽略價(jià)值、掩蓋美麗、忽視潛能的例子??！這是一個(gè)多么絕妙的沒有充分利用資產(chǎn)的例子??！
我們每一個(gè)人都知道這樣的人：他們的身上有金子，卻藏在了混凝土外殼之下。你甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你自己就是如此。
每個(gè)人都擁有上天賜予的'獨(dú)特的才能和潛能。然而。要獲得并保持成功的生活，最困難的一件事情是：健康而積極地尊重我們所擁有的一切，尊重我們自己。千百萬人生活在自慚形穢之中，就是因?yàn)樗麄儧]有重視自己內(nèi)在的東西。他們只看見了自己外在的失敗，沒有看見自己內(nèi)在的價(jià)值。他們心甘情愿地讓自己的天賦和才能，裹藏在懷疑和擔(dān)憂的硬殼之中。為了讓自己顯得有自信、有價(jià)值，他們爭先恐后地追趕時(shí)髦。
真正健康的自我形象，不是取悅他人，也不是追隨時(shí)尚潮流，而是認(rèn)識(shí)自己、了解自己的內(nèi)在，知道自己的目標(biāo)，清楚自己的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的力量和才能，懂得如何接受、控制自己的缺點(diǎn)。
真正健康的自我形象。不是追求完美，而是做到最好。
真正健康的自我形象，不是贏得競爭，也不是與他人攀比，而是盡自己所能。
一個(gè)人擁有了真正健康的自我形象，他就擁有了笑對成功與失敗的幽默感和比時(shí)尚更深刻、更強(qiáng)大的力量。
勵(lì)志的作文4
沒有狂暴的風(fēng)沙，就沒有壯觀的沙漠;沒有洶涌的波浪，就沒有沒有宏偉的大海;沒有努力地奮斗，就沒有絢麗的人生。
常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見彩虹”，在大家生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能嘗到快樂”;面對困難，大家不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應(yīng)該站起來，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己喪失信心;沒有過不去的坎，沒有打不破的困難，沒有經(jīng)歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的!
雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì)翱翔;仙人掌在沙漠中努力生存，大家難道就不能在逆境中奮斗嗎?居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機(jī)，他們的成功都是白來的嗎?當(dāng)然不是，他們的成功來自千百次的努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。古往今來，那些功成名就的大人物那個(gè)沒有經(jīng)過困境呢?偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的。凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒有，那么你只能被困難所擊倒。所以，大家應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，大家就可以說大家沒有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下足跡。
“世上無難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收獲;奮斗之后，便是絢麗的人生!現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧，不要再猶豫，別到了白發(fā)鬢鬢時(shí)，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春!
勵(lì)志的作文5
或許曾有失敗者感嘆，自己的失敗是因?yàn)檫\(yùn)氣的不佳，與自己的努力付出沒有關(guān)系，然后迷茫的不知所措。但是人生就是這樣，它沒有永遠(yuǎn)的失敗，也沒有永久的成功。不管是成功還是失敗，體驗(yàn)了就是最大的成功。
每個(gè)球迷都有希望看到自己球隊(duì)的勝利，進(jìn)更多的球。記得那一次學(xué)校的籃球比賽，我們班的男籃明明知道沒有能力去比得過另一個(gè)班，但還是勇敢地去接受挑戰(zhàn)。上半場比賽，他們各自發(fā)揮優(yōu)勢，盡自己的能力去打球，比分的差距因此而縮小，但只要有比賽就會(huì)有輸贏，球場上不可能有常勝的將軍。最后的結(jié)果，我們班輸了那場球賽，但不意味著就會(huì)輸?shù)粢院蟮那蛸?。對于我們這些支持著他們的人來說，不以輸贏論“英雄”，善待失敗，就是對他們的最大支持和鼓勵(lì)。“失敗了也要昂首挺胸”，這是巴西球迷善等失敗的一種積極的態(tài)度。
失敗并不可怕，可怕的是不懂得如何去善待它。是失敗讓我們熟知生活的艱辛，知道一輩子的人生不會(huì)一帆風(fēng)順，知道成功背后的坎坷。善待失敗，它就會(huì)變成你的財(cái)富和禮物，體驗(yàn)過，品嘗過失敗后，改正錯(cuò)的，就會(huì)對失敗有了新的認(rèn)識(shí)?！笆∈浅晒χ浮?，善待失敗，可以讓你知道自怨自艾是無用的，失敗后繼續(xù)努力不懈地奮斗，成功的喜悅會(huì)更多。
每個(gè)人都會(huì)遇到失敗，對失敗都有不同的態(tài)度和感悟，善待失敗，讓自己更了解自己弱點(diǎn)所在，才能向成功更進(jìn)一步。要知道“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過度的悲傷只能證明智慧的欠缺！”
勵(lì)志的作文6
軍訓(xùn)思來苦后甜，人若勵(lì)志趁少年
開始軍訓(xùn)已經(jīng)有九天了，大家都已經(jīng)十分疲憊，但為了在最后的閱兵式上的一展風(fēng)采，不枉軍訓(xùn)十四天，大家都情緒高漲，積極參加訓(xùn)練。
仔細(xì)想想軍訓(xùn)還只剩下五天的時(shí)間了，不能不感到時(shí)間的短暫，所以更應(yīng)珍惜接下來的每一天。
我們五連在全營已小有名氣，有許多教官問我們的陳連長有什么訓(xùn)練的訣竅，陳連長回答他們：沒有什么訣竅，就是一遍一遍的認(rèn)真訓(xùn)練。的確，我們整齊劃一的隊(duì)列是一步步正步踢出來的?！案冻龆嗌倬褪斋@多少”是永恒的真理。極凝練也極樸素。無論做什么只有踏踏實(shí)實(shí)做好一點(diǎn)一滴，才能取得成功，這毫無疑問。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)經(jīng)歷了許多次軍訓(xùn)：小學(xué)三年級(jí)參加的校訓(xùn)，四年級(jí)參加的駐訓(xùn)，初一參加校訓(xùn)，高一參加校訓(xùn)，高二參加駐訓(xùn)，現(xiàn)在又以經(jīng)參加了九天的校訓(xùn)。在這么多次的軍訓(xùn)中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一摸一樣的。聽說別的學(xué)校的軍訓(xùn)弄了許多花樣項(xiàng)目，可我還是覺得看似枯燥無味的隊(duì)列訓(xùn)練最有意義，因?yàn)樗罨A(chǔ)，最能磨練人。
學(xué)生軍訓(xùn)的目的就是磨練意志品質(zhì)。我深切的感受到小學(xué)、初中、高中和現(xiàn)在，每次軍訓(xùn)我都有很大收獲，都有很多提高和進(jìn)步，昨天看了五十周年國慶閱兵時(shí)的錄像，我更深切的體會(huì)到最簡單，基本的軍訓(xùn)技能——隊(duì)列，是最能體現(xiàn)一只隊(duì)伍素質(zhì)的。
由此我想到交大曾經(jīng)的校長唐先生大的一句名言：欲做第一等學(xué)問，成就第一等事業(yè)，必先砥礪第一等品行。不論將來我們做什么，取得成功的訣竅都是共通的，即首先踏踏實(shí)實(shí)的做人，做一個(gè)大寫的人。
感激軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，鍛煉自己，磨礪自己，升華自己。最后用一句話勉勵(lì)自己：軍訓(xùn)思來苦后甜，人若勵(lì)志趁少年!
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