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教學論文評語大全共1
論文評語.txt愛爾蘭﹌一個不離婚的國家，一個一百年的約定。難過了，不要告訴別人，因為別人不在乎?！?真話假話都要猜，這就是現在的社會。
本文研究了*****，對*****有較強的實用價值，為****提供了新的依據。 作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。 論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從Jack London的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。
論文涉及的內容對跨國公司內文化沖突的解決有一定的指導意義。論述比較充分，條理比較清晰。在東西方文化的對比中，作者舉了很多有趣的例子，但對近在眼前的中國的例子卻很少。東方文化的例子多取自日本文化，這是一個很大的缺陷。文章層次分得過細是另一個缺點，幾乎一個自然段一層，如不仔細看反而更令人糊涂。在打印格式、拼寫、用詞上有不少錯誤，特別是論文的后半部分。參考文獻部分尚缺出版社地點。
在一稿的基礎上有較大改進。主要的問題多已解決。特別是一稿中分層太細、缺少中國文化例證等缺點。語言上的錯誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有更正，如course,cause不分等。參考文獻的排列也還存在一些小問題。引言部分還是沒有標明出處。
畢業(yè)論文設計總結的結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經歷，也沒有去跨國公司作相應的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關心的在華跨國公司內的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比，這方面作者雖然在以后各稿中補充了一些，仍顯不足。
論文的選題很好，有創(chuàng)意。作者對Maslow的心理學理論及Jack London的原著都有所研究。問題主要表面在：1：對英語論文的格式很不了解，Introduction部分又是圖表又是分節(jié)。畢業(yè)論文結論不夠好，參考文獻的排列也不規(guī)范；2：觀點方面的錯誤在于竟然認為人類心理學的理論也適用于動物。其實杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說是擬人化了的，是體現所謂權力意志的超人，或super dog。此外語法上也有一些錯誤。
作者在一稿的基礎上作了比較認真的修改。論文從內容到形式上都有很大的改進。從網上下載的兩個與文章內容關系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內容已按要求移到了正文部分。添加了結論部分，盡管內容還有待充實。參考文獻部分已重排但仍有不規(guī)范的地方。
論文的選題很好，有創(chuàng)意。據了解，作者是在商務英語的學習中接觸到Maslow的心理學理論的。而初次讀到Jack London的The Call of the Wild則是在大學二年級的英語閱讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是Jack London的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內容是相當熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認真，能按照學校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。對于初稿中從形式到內容等方方面面的錯誤，一經指出，作者都能認真對待，反復修改。盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
在整個畢業(yè)論文設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。論文結構完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。作者對比了ADS-B和RNP和傳統導航方式，我們可以很清楚的看到ADS-B和RNP的優(yōu)勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。
在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設計的過程，態(tài)度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步
1.對學生知識掌握水平的評價:比如基礎扎實,對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等
2.對該論文適用性的評價:比如切合現實的需要,較好地解決了現實生產生活工作中對該內容的需求;相關適用單位的反映與評價等 3.文章本身邏輯性和科學性的評價
4.論文本身對本學科未來發(fā)展的預見性評價 5.與相關學科綜合評價
教學論文評語大全共2
論文評語
2010-06-03 15:18:58| 分類： 學生評語 閱讀4386 評論2 字號：大中小 訂閱
本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。 優(yōu)：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。 該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力強。 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。 文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。 良：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。 文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現抄襲現象。 中：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。 及格：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。 文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。 文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同
(一)優(yōu)秀 1．能正確地體現黨和國家的有關方針政策，能很好地綜合運用所學的理論與本專業(yè)的有關知識。 2．能密切聯系本系統、本部門、本單位的工作實際。分析問題正確、全面，具有一定深度或有所創(chuàng)見，對實際工作有一定的指導意義。 3．中心突出，論據較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。 4．材料豐富，數據可靠，能運用科學方法進行加工整理。 (二)良好 1．能正確體現黨和國家有關政策，能較好地運用所學理論與專業(yè)有關的知識。 2．能較好地聯系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現實工作有一定的參考作用。 3．中心明確，論據較充足，層次較分明，文句通順，有較好的表達能力。 4．材料比較豐富，數據基本可靠，能較好地進行加工整理。 (三)及格 1．能正確理解黨和國家有關方針與政策，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業(yè)已學的有關知識。 2．尚能聯系工作實際，基本上能表達自己的觀點，有一定的分析問題與解決問題能力。但分析問題較膚淺，或只能羅列現象，中心不夠突出。 3．有一定的論據，主要數據基本可靠，文句尚通順。 4．有一定的原始材料，進行了一定程度的加工整理。 (四)不及格凡有以下條款之一者，應評為不及格。 1．違背黨和國家的有關方針、政策，或在理論上有原則性錯誤，掌握已學有關專業(yè)知識很差。 2．文章無中心，層次不清，．邏輯混亂，文句不通。 3．材料零亂不全或主要數據失真，加工整理差。 4．主要內容基本抄襲他人成果。 (五)凡屬抄襲他人成果或屬他人代寫的論文，一經發(fā)現查實，即取消評閱、答辯資格。以上評閱標準，一要嚴格掌握，不可降低標準，拔高分數；二要因時因地制宜，但在同一時間、同一批學員中，應“一碗水端平”，不可對不同的人采用不同的標準。
二、評語的寫法畢業(yè)論文的評語有兩種：一是指導導師意見，二是答辯委員會意見。 (一)指導導師意見的寫法指導導師意見，主要是從寫作角度對全篇論文作出評價。評價要點是： 1．觀點是否正確、鮮明； 2．論據是否充分； 3，分析是否全面； 4．結構是否合理； 5．語句是否通順； 6．有無現實指導意義。下面是《對制止中小學亂收費現象的幾點思考》一文的評語：本文能理論聯系實際，對當前中小學亂收費現象的表現及其產生原因作了較全面的分析，并提出了制止措施，對實際工作有一定的參考作用。文章結構合理，條理分明，論據較充分，語句通順。 (二)答辯委員會意見的寫法 1．答辯態(tài)度如何； 2．思路是否清晰； 3．回答是否準確； 4．語言是否流暢； 5．對原文不足方面有無彌補。下面是中央黨校函授學院86級學員大專畢業(yè)論文《私營企業(yè)問題與對策思考》一文的答辯委員會意見，不僅對答辯情況作出了客觀評價還肯定了論文選題及創(chuàng)見性。對指導導師意見作了必要的補充。本課題系當前理論界一敏感問題，系統、完整的研究成果甚少，作者選題大膽，寫作意圖明確。在答辯過程中，思路清晰，邏輯性強，對有些問題的論述有所深化。畢業(yè)論文評語文字要簡練，態(tài)度要客觀，評價要恰當，褒、貶都須注意分寸。需要指出的是，有些畢業(yè)論文的評語(尤其是答辯意見)寫得過于簡單、草率，這是不可取的。
本文研究了*****，對*****有較強的實用價值，為****提供了新的依據。
作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。
論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
該生論文研究的是XXX。從論文的完成情況來看，該生基本上完成了XXXX，實現了XXXX，而且對XXX有了比較深入的理解。能熟練應用XXXX。基本上完成了論文的最初目標。
該生在畢業(yè)論文（設計）工作期間態(tài)度（認真、較好、一般、較差）；工作（積極主動、較主動、不積極主動）；出勤率（高、較高、一般、較低、低）。（能正確、基本能）提出實驗方案；實驗量（大、較大、一般），實驗難度（大、較大、一般）；工作中有（強的、較強的、一般的）創(chuàng)新意識；專業(yè)基礎理論（扎實、較扎實、一般、較差）、（基本上、一般地、較好地、出色地）完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的任務。同意參加答辯。
指導教師需認真審閱學生的畢業(yè)設計（論文），寫出指導教師意見和預評成績。具體操作時，一般圍繞下述順序闡述指導教師的意見，即：
1.學術水平評價：該文選題有什么理論意義和現實意義（或有什么理論價值和應用價值），設計（論文）內容在那些方面富有創(chuàng)新性，有獨立的新見解？是否達到綜合訓練的目的？這一層評語應寫得明確、具體，不能抽象的肯定，要把設計（論文）中的新意高度概括出來，必要時，須引用設計（論文）中體現新意的“句子”，點出設計（論文）的“新”新在哪里，哪怕有一點新見解也是值得肯定的。一點新意也沒有，那么該文沒有學術水平，只不過重復前人或剽竊前人的觀點罷了。所以這一層評價是整個評語的核心內容。（30分）
2．論證能力方面的評價：能否熟練地掌握和運用基礎理論、專業(yè)知識？觀點是否正確？材料（論據）是否充分、齊全、可靠？研究方法是否恰當？是否加強了定性與定量分析（特別是經濟與管理類學科的設計（論文））？論述是否縝密？是否具備科研寫作的初步能力？這一層評價也是評語的十分重要的內容。（30分）
3．撰寫質量（寫作水平）的評價：結構是否嚴謹？邏輯性強不強？內容是否翔實、深刻？文字表達是否準確、流暢？語言是否生動？標點符號、圖表、數理公式、設計（論文）編寫格式是否符合規(guī)范？（30分）
4．其他優(yōu)缺點：是否出色地完成了規(guī)定的工作量（包括閱讀文獻數量，開題報告撰寫質量，設計（論文）主體部分的字數）？學習態(tài)度是否認真（包括是否認真對待設計（論文）寫作工作，是否遵守組織紀律，是否按時完成設計（論文）寫作工作等）？（10
教學論文評語大全共3
1.該論文主要研究了鐵路聯鎖軟件的安全性，研究成果有著很強的社會價值。論證清晰有力，論據充分，結論可靠。論文層次分明，格式正確，邏輯性強，文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎理論和專業(yè)技能，具有良好的技能和從事研究的能力。
該論文已經達到X士論文的水平，建議授予X士學位。
2.該論文主要研究了鐵路信號領域車站計算機聯鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性，有著明確的理論意義和很強的實用價值。調研全面，工作量飽滿，分析透徹，設計合理，資料翔實。論文結構合理，寫作規(guī)范，條理清晰，重點突出，文筆流暢，綜合運用了所學知識解決問題。
本人認為該論文達到X士論文水平要求，同意其參加論文答辯，并建議授予X士學位。
本文研究了*****，對*****有較強的實用價值，為****提供了新的依據。 作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。 論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
基礎扎實,對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等 比如切合現實的需要,較好地解決了現實生產生活工作中對該內容的需求;相關適用單位的反映與評價等
論文題與論文的內容基本相符，結構基本完整，語言也比較通順，沒有大的語法錯誤。問題是，全文引用的部分太多，自己的分析太少。完成這篇論文所需的材料已經具備，作者可以在此基礎上對材料進行分析歸納以得出自己的結論。
論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。作者查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
教學論文評語大全共4
2015論文評語
1、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國————-的進一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析————的原因。在此基礎上又分析出相關的————。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
2、文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
3、本文以————-為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結構基本合理，全文共分————-大部分。其中第一部分——————-，在此基礎上重點探討————。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。
4、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
5、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
6、論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
7、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。
8、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
9、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制
10、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。
11、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
12、全文以————-為題。重點探討出————的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
13、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
14、論文結構完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
15、本文以——————為題，重點探討————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政————-，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
16、本文以——————為題，首先對——————-的論述，然后在重點分析————-的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
17、本文以————-為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結構基本合理，全文共分————-大部分。其中第一部分————-，在此基礎上重點探討——————。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。
18、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
19、本文研究了XXXX.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
20、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫？托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
21、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。
22、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
23、論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監(jiān)督的現實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
24、該文以————為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分————個大部分。首先對————-進行了論述，然后重點分析——————-。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決——————問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。
25、本文立意新穎。全文以————-為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
26、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
27、該論文選題合理。區(qū)域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業(yè)經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在XX也有專家學者對XX區(qū)域經濟問題做了較深入的研究，但對XX農業(yè)區(qū)域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發(fā)現有專門的論述。如何認識XX農業(yè)區(qū)域經濟差距現狀及未來的走勢，促進農業(yè)經濟健康持續(xù)增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
28、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
29、該文以——————為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分————個大部分。首先對————-進行了論述，然后重點分析————-。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決——————問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。
30、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以......為主題來分析論證，對提高我國行政管理的..............具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。
31、選題符合......專業(yè)培養(yǎng)目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。以.......為主題，全文首先分析了......，然后再分析.....，最后重點探討了......，
32、以————-為題進行研究。能為解決——————的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為————提出有效的建議。全文體現專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
33、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
34、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實
，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
35、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
36、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
37、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
38、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
39、研究————-為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。
40、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內容，少數觀點論證不深刻和全面。
41、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
42、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以——————為例，重點探討————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
43、本文以——————為題，重點探討——————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政————-，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
44、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以————為例，重點探討——————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
45、該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區(qū)域現實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
46、.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以......為主題來分析論證，對提高我國行政管理的......具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。
47、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內容，少數觀點論證不深刻和全面。
48、本文以......為主題，重點探討........問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現出專業(yè)特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。
49、全文以————-為題。重點探討分析————的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析——————，但不足之處主要是語言不是很精煉。
50、本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
51、全文以————-為題。重點探討分析——————的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析——————，但不足之處主要是語言不是很精煉。
52、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。以.......為主題，全文首先分析了......，然后再分析.....，最后重點探討了......，
53、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
54、的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
55、全文以————-為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。
56、本文以————為題，首先對——————-的論述，然后在重點分析————-的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
57、全文以————-為題。重點探討出——————的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
58、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查——————存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
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（一）成果
該生的論文《石油降解生境的分子生態(tài)解析》在概述相關學術文獻與動態(tài)的基礎上通過對石油污染日益嚴重的這一現狀與問題的分析，提出在多種治理溢油污染的方法中，生物修復法以其處理效果好，費用低等優(yōu)點成為治理溢油污染主要方法這一觀點，并圍繞生物修復法——原油降解菌體系降解溢油這一問題展開討論，其選題新穎，具有一定的理論價值和實現意義。
論文通過分析突發(fā)性石油污染日益嚴重這一現象產生的原因及影響，以寧波港進出口石油和2010年大連新港溢油作為試驗研究材料，綜合運用海洋生物學，生態(tài)學，分子生物學等原理分析治理溢油污染的方法及技術，研究了不同環(huán)境下微生物生態(tài)多樣性并進行了降解菌的分離與降解基因分析。還通過對石油降解菌體系的研究，揭示了降解過程中微生物種群結構及其在原油降解過程中其生物多樣性的變化，同時從該降解菌體系中篩選鑒定出了一株高效降解菌并對其進行了降解的研究分析。提出了一些有價值的意見與建議。反應了作者對理論基礎和專業(yè)知識的掌握牢靠，研究方上采用了16S rDNA克隆文庫技術以及DGGE 技術相結合的方法，體現作者實驗技能水平較高。
論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：1.采用添加營養(yǎng)物刺激的方法獲得能夠適應此條件的原油降解菌，采用 16S rDNA 克隆文庫方法和DGGE 技術相結合的方法研究了南北2港石油降解菌體系菌群的組成變化情況，研制了石油降解菌劑。2.克隆出了石油降解基因并進行了體外表達的研究。
論文觀點鮮明，論證清晰有力，論據充分可靠，數據準確，資料詳實，文獻綜述豐富而規(guī)范，其中論文中克隆出了石油降解基因并進行了體外表達的研究的研究結論具有獨到見解，論文有相當的理論深度。
論文觀點鮮明，論文采用資料，數據與結果充實詳盡，可靠性真實性強。論文結構嚴謹，層次分明，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學術規(guī)范。反映作者具有較強的獨立科研能力。
（二）不足
作者通過論文突出了生物修復法——原油降解菌體系降解溢油這一方法的優(yōu)越性，試驗中的方法科學新穎，但論文主要停留在實驗室階段，如果能進一步進行實際應用的研究，使其發(fā)揮出良好的使用效果，那么論文的創(chuàng)新意義將會更加明顯。
（三）論文結論
論文表明作者掌握了海洋生物學專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位。
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畢業(yè)論文表格中的指導教師評語、評閱人意見、答辯小組評語樣本
【指導教師評語：畢業(yè)論文（設計）的價值；反映學生掌握知識、能力情況；論文（設計）的內容、結構、結論以及整體水平等】
目前，土地制度改革已成為一個廣受社會關注的研究領域，某同學的學士學位畢業(yè)論文《土地征收補償問題研究》選擇土地征收補償的相關問題進行研究，選題適中，即具有前沿性，又具有現實的緊迫性。土地征收補償是土地管理制度中的重大問題之一，如何從目前的適當補償過渡到合理補償是一個影響鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要問題，選擇該題目進行研究有較強的理論和現實意義。
從論文的內容可以看出，作者占有資料豐富，討論了現行土地征收補償制度及其運作中存在的問題。然后，在借鑒國外相關法律制度的基礎上提出了較為可行的解決方案，???有一定的新意。
論文表明，該同學閱讀了較多的參考文獻，對該研究領域較熟悉，具備了一定的文獻綜述能力???。論文語言流暢，結構嚴謹、合理，觀點正確，相關分析論證有一定的參考價值，??。論文表明，該同學對相關的專業(yè)知識掌握較好，具有一定的分析問題解決問題的能力，??，論文達到了學士學位應有的水平，同意論文答辯。
【評閱人意見】（選題的價值與意義、工作量大小、寫作的規(guī)范化程度、存在的問題、建議評定成績、是否可以提交答辯等）
土地制度改革問題是目前熱門的研究領域，受到學術界和社會廣泛的關注。該同學選擇“土地征收補償制度”進行研究，選題有新意。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業(yè)培養(yǎng)目標。
該論文從現行土地征收補償制度存在的問題出發(fā)，分析了目前國內在該領域的研究現狀，較全面的分析了土地補償制度的相關問題，設計了解決問題的短、中、長期的解決方案，??.。
論文表明，該同學查閱了較多的文獻資料，具備了一定的文獻綜述和資料整理能力。論文內容較完整，層次結構清晰，主要觀點突出，邏輯性較強，表明該同學具備了一定的獨立工作能力。論文文字較流暢，達到了本科生的培養(yǎng)目標。
本人認為，該論文達到了學士學位論文水平，同意論文答辯。
【答辯小組評語】（學生知識面掌握情況、邏輯思維能力、口頭表達能力、回答問題正確性等）
在答辯過程中，該同學介紹了論文的主要觀點、內容并回答了答辯委員的提問。答辯表明:該同學對土地征收補償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻資料，具備了一定的文獻綜述能力，在土地
征收補償研究方面有新意。該同學對教師提出的問題，回答基本正確。另外，論文也有不足指出，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入，???。
綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現，答辯小組經過認真討論，一致同意通過該同學的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學士學位。
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畢業(yè)論文評語
1.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
2.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
3.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
4.該論文選題合理。區(qū)域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業(yè)經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在XX也有專家學者對XX區(qū)域經濟問題做了較深入的研究，但對XX農業(yè)區(qū)域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發(fā)現有專門的論述。如何認識XX農業(yè)區(qū)域經濟差距現狀及未來的走勢，促進農業(yè)經濟健康持續(xù)增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
5.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
6.該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
7.文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
8.文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
9.語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。
10.本文研究了XXXX.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
11.該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區(qū)域現實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
12.論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
13.論文結構完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
論文指導教師評語
優(yōu)：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。
該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力強。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。
良：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。
該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。
文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現抄襲現象。
中：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。
該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。
及格：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。 該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。
文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
教學論文評語大全共8
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大，選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力較強，能全面收集關于四旋翼飛行器及飛行控制理論等方面的相關資料，寫作過程中能以STM32為核心，綜合運用所學知識，設計了四旋翼無人直升機控制器的軟硬件系統，實現了近地環(huán)境下的姿態(tài)控制。
文章篇幅符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。論文語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，沒有抄襲現象。
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1、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
2、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
3、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
4、研究-------為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。
5、以-------為題進行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為 ------提出有效的建議。全文體現專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
6、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
7、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
8、本文立意新穎。全文以-------為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
9、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國-------的進一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎上又分析出相關的------。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
10、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查--------存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
11、全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
12、全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。
13、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討 --------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
14、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
15、本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
16、全文以-------為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。
17、本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
18、該文以--------為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分------個大部分。首先對-------進行了論述，然后重點分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。
19、本文以-------為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結構基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分 ---------，在此基礎上重點探討--------。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。
20、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
21、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
22、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。
23、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
24、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以??為主題來分析論證，對提高我國行政管理的????..具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達到畢業(yè)論文的要求。
25、本文以??為主題，重點探討??..問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現出專業(yè)特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
26、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內容，少數觀點論證不深刻和全面。
27、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
28、論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監(jiān)督的現實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
29、本文選題的角度較為新穎，文章脈絡清晰，文筆流暢，基本觀點 明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據不夠充分有力。
評閱老師評語
1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量較大。選題具有學術參考價值。 該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的資料，寫作過程中能綜合運用所學知識，全面分析個人理財問題問題，綜合運用知識能力較強。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強。
2、此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論 題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚.該專題屬于業(yè)內研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
論述清楚，論點鮮明，論據充實，結構合理，文筆流暢。存在不足在于缺
少自己的新的觀點，多為總結今人研究之成果，但作為一名本科生也屬可貴。
3、論文結構合理，層次清晰，能根據所學的專業(yè)理論知識結合具體實踐來分析問題；文章中運用比較多的實地調查資料和數據來說明論點；論文格式規(guī)范，符合學校有關的論文要求，可以參加答辯；需要指出的是文章中廣告公司的業(yè)務流程并沒有真正體現出來，基本上就是公司的管理制度的體現。 評分: 80分
4、論文結構合理，層次清晰，能根據所學的專業(yè)理論知識結合具體實踐來分析問題；文章中運用比較多的實地調查資料和數據來說明論點；論文格式規(guī)范，符合學校有關的論文要求，可以參加答辯；文章中swot分析準確到位。但是第6章的建議沒有針對進一步提高學校的核心競爭力這個主題來寫。 評分: 87分
5、論文結構合理，層次清晰，能根據所學的專業(yè)理論知識結合具體實踐來分析問題；文章中運用比較多的實地調查資料和數據來說明論點；論文格式規(guī)范，符合學校有關的論文要求，可以參加答辯；文章中swot分析準確到位。需要指出的是文章引用別人的內容較多。 評分: 80分
6、論文結構合理，層次清晰，能根據所學的專業(yè)理論知識結合具體實踐來分析問題；文章中運用比較多的企業(yè)實際資料和數據來說明論點；論文格式規(guī)范，符合學校有關的論文要求，可以參加答辯；需要指出的是文章中“藍海戰(zhàn)略給企業(yè)的啟示”論述不夠深入，基本上是文中前一部分的重復。 評分: 83分
7、論文結構合理，層次清晰，能根據所學的專業(yè)理論知識結合具體實踐來分析問題；文章中運用比較多的實際資料和數據來說明論點；論文格式規(guī)范，符合學校有關的論文要求，可以參加答辯；不足的是理論分析比較膚淺，第
5、6兩章的論述與副標題有些脫節(jié)。 評分: 84分
8、論文結構合理，層次清晰，能根據所學的專業(yè)理論知識結合企業(yè)具體實踐來分析問題，具有一定實踐參考價值；文章中運用比較多的實地調查資料和數據來說明論點；論文格式規(guī)范，符合學校有關的論文要求，可以參加答辯；不足的是文章中的“啟示”論述不夠深入。 評分: 83分
9、論文結構合理，層次清晰，能根據所學的專業(yè)理論知識結合具體企業(yè)實踐來分析問題；文章中運用比較多的實地調查資料和數據來說明論點；論文格式規(guī)范，符合學校有關的論文要求，可以參加答辯；文章中swot分析準確到位，對家具行業(yè)中體驗營銷策略的運用分析也比較詳實、具體。 評分: 86分
10、論文結構合理，層次清晰，論證邏輯性較強，特別是理論研究全面、重點突出，實證例子數據調研較全面、真實，能根據所學的專業(yè)理論知識結合具體實踐來分析問題；文章論述全面，針對性強，有個人的見解和觀點；論文格式規(guī)范，符合學校有關的論文要求，可以參加答辯。不足的是調查樣本的選擇缺乏科學性。
評分：95分
11、優(yōu)秀（90分以上）
論文選題有新意，有實際應用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動，結構安排合理，論證充分、透徹，有足夠的理論和實例支撐，語言表達順暢、得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
12、良好（80-89分）
論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
13、中（70-79分）
論文選題比較適當，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內容比較充分，但缺乏論證深度。表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。
14、及格（60-69分）
論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內容偏多，引用他人觀點的比例偏大。表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。
答辯小組評語：
1、立意較好，也很有研究價值。但此題構架和內容都比較龐大，也需要較強較成熟的獨立研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強對文獻的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應變能力。
2、該生能在規(guī)定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。答辯小組 經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文為優(yōu)秀。
3、該生能在規(guī)定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經過充 分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?
4、該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經過充分討論，根 據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>
5、答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文選題具有研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內容，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結構不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經答辯小組討論，答辯成績定為
。
6、答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文立意較好，有研究價值。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內容，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結構不夠合理、介紹多與論述等方面的不足。經答辯小組討論，答辯成績定為
。
7、答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文選題具有一定的研究價值。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內容，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇布局不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經答辯小組討論，答辯成績定為
。
8、答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內容，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點不夠條理清晰等缺點。經答辯小組討論，答辯成績定為
。
9、答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內容，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點不夠條理清晰等缺點。經答辯小組討論，答辯成績定為
。
10、答辯組認為,該同學在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴謹，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運用理論分析問題和解決問題的能力較強，答辯應對沉著，回答流利準確。故該同學的畢業(yè)論文達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，建議授予
教學論文評語大全共10
一、選題意義
《哈爾濱市普通高校跆拳道運動的SWOT分析與對策研究》論文通過運用 SWOT 分析法，分別為跆拳道課程、跆拳道社團和俱樂部3種不同開展途徑進行整體研究，分析對比跆拳道運動在高校的發(fā)展優(yōu)勢、劣勢，以及跆拳道運動可能面臨的機遇和威脅，對高校跆拳道運動的開展狀況進行了全面的掌握。闡述了自己對于哈爾濱市普通高校跆拳道運動的分析研究結果。選題新穎，論文的研究分析可以促進高校跆拳道運動的整體協調發(fā)展，具有較高的理論研究價值。
二、論文的創(chuàng)新性
首先，在選題方面，緊密聯系目前高校關注的體育教育課程，尤其是被稱為世界第一搏擊運動的跆拳道運動，研究在高校廣泛開展的跆拳道運動，見解獨到，理論結合實踐，選題新穎。
其次，論文以跆拳道精神的文化教育為基礎，結合實際的技術指導，來促進學生綜合素質的發(fā)展，視角獨特，具有一定的深度。
三、科研能力
論文觀點鮮明，數據準確，資料詳實，文獻綜述豐富而規(guī)范，其中關于高校開展跆拳道運動的SWOT矩陣分析，能更直觀的歸納優(yōu)劣因素，并有針對性的提出解決方案，具有很強的實踐價值。充分反映了作者對于知識掌握的全面性，有分析，有結論，有建議。論文結構嚴謹，層次分明，邏輯性強，重點突出，作者具有良好的獨立科研能力。
四、論文建議
作者對于哈爾濱市普通高校跆拳道運動的開展現狀進行了分析，但是沒有深入分析研究如何以跆拳道精神的文化教育為基礎，提高學生的綜合素質。同時對于高校探索開展跆拳道運動的價值沒有進行闡述和分析。
跆拳道運動的開展要適合中國體育發(fā)展的現狀，建議在今后的研究和工作中，重點了解跆拳道的開展價值，尋求合適的方法和途徑實現中國高校體育不斷發(fā)展。
教學論文評語大全共11
2013屆畢業(yè)論文評語（23人，日期全部統一,按模板標注）
1、滕媛媛：
開題報告：該開題報告闡述了財務分析問題的研究現狀及發(fā)展趨勢，認識到該課題的寫作意義。開題報告概述了擬研究的基本內容，確立了寫作思路，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表：根據初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理；但文章有些觀點不夠恰當，文章結構存在問題，寫作思路還需調整。建議進一步查閱資料進行修改完善。
指導教師評語：該論文對華北制藥股份有限公司進行了財務分析；指出該公司存在的問題并提出了建議。文章結構經過調整基本合理，內容表達恰當，觀點基本合理。但文章內容膚淺，內容不夠豐富，在系統論述、創(chuàng)新方面還需進一步提高。
論文格式規(guī)范，打印清晰。該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
文章內容論述完整，從總體來看文章內容能夠正確分析財務欺詐產生的原因及對策，但該論文伏案點陳舊，缺乏創(chuàng)新性，文中有部分觀點尚欠深入思考，有待于繼續(xù)完善。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：（手寫）
該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，論文觀點闡述合理，能基本正確回答問題，但對有些問題的思考還欠深入。
該論文結構合理，觀點正確，從總體上看符合畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
2、葛孚瑤
開題報告：該開題報告論述了財務報表分析的研究現狀和發(fā)展趨勢，認識到本課題的研究對企業(yè)管理水平的提高有一定的現實意義。開題報告闡述了擬研究的基本內容和主要觀點，符合撰寫要求，可以開題撰寫。 中期檢查表：
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，論文寫作認真，能在規(guī)定的時間內完成老師要求的進度；但文章缺乏創(chuàng)新，內容不夠全面，寫作思路還需調整。 指導教師評語：
該論文針對青島堿業(yè)，進行了財務報表分析，提出了該公司當前存在的問題并提出建議。文章結構基本合理，但各部分論述粗淺，沒有深入下去，內容顯空洞，缺乏有力的論據，部分問題有待于進一步深入思考。
該論文格式規(guī)范，寫作態(tài)度認真。認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文在對青島堿業(yè)財務報表的分析過程中，有一定的思考，并提出了一系列解決對策。從總體來看文章結構合理，論述完整，層次清晰。但缺乏創(chuàng)新，缺乏自己的見解，該論文有待于進一步改善。
符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯評語：
該論文論述完整，層次清晰。該學生在答辯過程中，態(tài)度認真，表達清晰，基本能正確回答問題，但有些問題的論述還不夠深入。
該論文從總體上看符合畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
3、張蓓蓓
開題報告：該開題報告論述了財務指標研究的目的和意義；認識到該課題的研究有利于企業(yè)管理的改進，符合當前企業(yè)的管理要求。該開題報告概述了擬研究的基本內容，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。
中期檢查表：
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，但初稿論文內容結構上存在一定的問題，文章有些觀點散亂，主題不突出。建議進一步思考，調整論文結構。
指導教師評語：
該論文對金陵藥業(yè)股份有限公司財務指標進行了分析，分析了企業(yè)管理存在的各種問題并提出了一系列解決辦法。該論文初稿存在問題較多，修改程度較大，經修改文章結構基本合理，觀點表達基本恰當。但部分論文觀點的論述還不完善，需進一步斟酌、修改。
該論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文從總體來看文章結構基本合理，層次清晰。但部分內容陳舊，沒有新意，論證過程論據支撐點不足，有待于繼續(xù)改善，另外論文題目稍有偏差，建議修改。
符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：
該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，基本能正確回答問題，但對有些問題的思考不夠完善。 該論文內容合理，觀點正確，從總體上看符合畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
4、夏婧
開題報告：該開題報告描述了上市公司資本結構在國內外的研究現狀與發(fā)展趨勢，認識到了該課題研究的意義，認識到對該課題研究的未來需求性。開題報告概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理。參考并列舉了大量參考文獻，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，可以開題撰寫。 中期檢查表：
根據該生的論文選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，論文材料豐富；不足之處是有些觀點偏大，用詞不夠恰當。建議作較全面較深刻的論述，并在此基礎上有所創(chuàng)新。 指導教師評語：
該論文以“濰坊市制造業(yè)上市公司資本結構影響因素的實證分析”作為論題，針對濰坊市制造業(yè)上市公司資本結構的不同影響因素，通過實證分析結論，為完善濰坊市制造業(yè)上市公司資本結構提供了依據。
論文題目新穎，中心突出，論據較充足，結構嚴謹，層次分明，語句通順，表達恰當。該生寫作過程中態(tài)度較認真，打印格式正確。
認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文文章內容材料充分，數據資料可靠，論述完整，層次清晰，研究方法正確。 該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：
該生在答辯過程中，態(tài)度正確，思路清楚，能正確表達論文觀點，能正確回答問題。 該論文結構合理，內容充實，符合學士學位要求，建議授予學士學位。
5、胡博文
開題報告：該開題報告論述了企業(yè)合并的研究現狀，概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理，參考并列舉了大量參考文獻，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，可以開題撰寫。 中期檢查表
文章選題合理，進度安排合理。該生論文寫作較為認真，但文章內容還偏少，論述不夠充分，有些觀點缺乏新意。建議該同學進一步查閱資料進行修改完善。 指導教師評語：
該論文闡述了分步實現企業(yè)合并的兩種會計處理方法，并對新舊會計準則的不同處理方法進行了比較。該生寫作態(tài)度認真，文章經多次修改，結構基本合理，重點突出，表達恰當。該論文中的部分觀點對會計實
踐工作有一定的參考作用，但部分內容還沒深入下去。
該論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
文章選題比較實際，文章重點突出，層次清晰，邏輯較嚴密。該論文具有一定的創(chuàng)新性，內容充實，有一定的思考。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：
6、張相帥
開題報告：該開題報告論述了企業(yè)并購的研究現狀，概述了研究的基本內容和觀點，擬采取的研究途徑和研究方法恰當，基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表
該生及時上交了中期檢查表和論文初稿。從論文的框架來看，該生對本選題的把握較好，論文寫作認真仔細，寫作時間安排合理，論文論據符合要求。但有些地方寫的過于冗長，缺乏一定的創(chuàng)新。建議該生再查閱一些資料加以修改。 指導教師評語：
該論文通過對中國聯通并購網通后盈利能力的分析，分析了并購的正確性和所帶來的效益，得出了自己的見解，提出了自己的觀點。
該生寫作態(tài)度認真，心態(tài)良好，語言組織能力較強，寫作較順利。文章結構合理，思路清晰，論據充分，表達恰當。建議以后對該問題繼續(xù)深入研究，并有所創(chuàng)新。
論文打印規(guī)范，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文通過對中國聯通并購網通后盈利能力的分析，提出了自己的見解，文章內容重點突出，論述完整。但論證過程論據支撐點不足，有待于繼續(xù)改善。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯評語：
該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，基本能正確回答問題，但對有些問題的回答不夠完善。 該論文結構合理，內容充實，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
7、楊洪梅
該開題報告論述了財務分析對企業(yè)經營的重要性，認識到該課題研究的研究有利于企業(yè)提高財務管理水平，有利于幫助管理者正確決策。該開題報告概述了擬研究的基本內容，其研究途徑與研究方法切實可行，基本符合撰寫要求，可以開題撰寫。 中期檢查表：
該生寫作態(tài)度認真，下了很多功夫，論文材料豐富，研究重點突出。不足之處是有的觀點不夠深入，表達不夠細致。建議該生進一步的查閱資料，進行進一步的分析研究，對論文繼續(xù)修改完善。
指導教師：
該論文對中海網絡科技股份有限公司進行了財務分析，指出了企業(yè)的現狀與問題并提出相應對策。 該文章經過適當的改動，目前結構合理，觀點表達恰當。文章經過多次修改，觀點創(chuàng)新方面有一定突破，建議繼續(xù)深入研究。
論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文沿用了傳統的論文寫作思路，選題新穎，論據豐富，從整體來看文章重點突出，思路清晰，整體內容安排合理。文章能夠針對研究問題進行探討并提出自己的觀點，理解獨特，但同時也存有值得斟酌之處。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：（手寫）
該生在論文答辯過程中，態(tài)度端正，思路清晰，表達流暢，能正確回答提出的問題。 該論文結構合理，論證充分，從總體上符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
8、商明靜
開題報告：該開題報告論述了企業(yè)盈利能力目前的研究現狀和發(fā)展趨勢，認識到該課題研究的重要性。開題報告概述了論文的基本內容和自己的主要觀點，研究途徑與方法切實可行，基本符合撰寫要求，可以開題撰寫。 中期檢查表：
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理；但文章有些觀點太陳舊，不夠恰當、不夠全面。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。 指導教師評語：
該論文以鄭州三全食品股份股份公司盈利能力為研究對象，提出了自己的見解。該生寫作態(tài)度認真，能積極主動的完成各項工作。該論文經過了多次修改，結構合理，觀點清晰，但文章缺乏自己的觀點，對部分觀點的論述還不夠系統，不夠完善。
論文格式正確，打印規(guī)范。認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文文章結構合理，層次清晰，但內容不夠豐富，觀點不夠新穎，建議再深入思考。 該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：
該生在答辯過程中，準備充分，態(tài)度正確，表達清晰，回答問題基本正確。 該論文結構合理，觀點正確，總體來說符合學士學位要求，建議授予學士學位。 9.魏寶君
開題報告：該開題報告論述了公司償債能力的研究現狀和發(fā)展趨勢，提出了一定觀點。該開題報告概述了擬研究的基本內容，其研究途徑與研究方法切實可行，基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表：
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章結構存在問題，進度安排偏慢。論文初稿有很多不完善的地方，有些觀點陳舊，論述過于粗淺。論文格式存在問題較多，建議多下功夫，認真寫作。 指導教師評語：
該論文對北京同仁堂股份有限公司償債能力進行了分析并提出自己的想法。寫作態(tài)度認真，能利用所學理論知識，去分析實際中存在的問題。文章結構合理，表達恰當，但在一些新觀點上還需深入思考，以取得更完善的解決方案，建議今后繼續(xù)就此課題進行研究。
該論文格式規(guī)范，打印清晰。認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文對北京同仁堂股份有限公司償債能力進行了分析并提出自己的想法。文章結構合理，重點比較突出，但論述粗淺，有待于繼續(xù)完善。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：（手寫）
該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，基本能正確回答問題，但對有些問題的論述還欠深入。
該論文結構合理，觀點明確，符合學士學位論文要求，建議授予學士學位。 10.王建雨
開題報告：該開題報告中認識到對上市公司償債能力的研究可以幫助企業(yè)保持合理的資本結構，以保持和加強企業(yè)的競爭地位。開題報告概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理，參考并列舉了大量參考文獻，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表：
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，但文章部分內容結構需要調整。 指導教師評語：
該論文進行了博匯紙業(yè)股份有限公司償債能力分析，并針對上市公司償債能力存在的問題，提出了現實可行的對策。
文章結構合理，重點突出，表達恰當，分析細致，語句通暢。該生文章組織能力較強，能較好地運用所學專業(yè)理論知識，分析問題比較正確、全面，但文中部分觀點缺少實際案例支撐，建議進一步修改完善，并能有自己的創(chuàng)新思路。
該論文格式規(guī)范，打印清晰。認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文對博匯紙業(yè)股份有限公司償債能力進行了剖析，從總體來看文章內容能夠正確分析上市公司償債能力問題所在，內容充實，重點突出，論述合理。但該論文缺乏創(chuàng)新性，論證過程論據支撐點不足，有待于繼續(xù)改善。
符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：（手寫）
該學生在答辯過程中，態(tài)度端正，觀點陳述正確，語言通暢，能正確回答問題。
該論文結構合理，論述充分，重點突出，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。 11.張騰
開題報告：該開題報告論述了財務風險控制的重要意義以及進一步完善需要采取的措施，認識到該課題的研究有利于規(guī)避企業(yè)財務風險，提高企業(yè)安全度。該開題報告概述了擬研究的基本內容，其研究途徑與研究方法切實可行，基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表：
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，論文寫作較為認真；但文章格式有不規(guī)范的地方，有些觀點論據支撐不足。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。 指導教師評語（論文設計）：
該論文對山東華魯恒升財務風險控制問題進行了分析，針對現狀及存在的問題提出了相關的建議。 該生寫作態(tài)度認真，積極主動，重視程度高。文章結構合理，表達恰當，重點突出，論據運用得當。但在剖析深度上欠佳，應再進一步完善。
該論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文以財務風險控制問題為主題，對山東華魯恒升財務風險控制中存在的諸多問題作了思考并提出了一系列對策。文章結構合理，重點突出，論述完整，層次清晰，邏輯較嚴密。但該論文有些觀點陳舊，論述不夠充分，有待于繼續(xù)改善。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：（手寫）
該學生在答辯過程中，答辯態(tài)度良好，能詳細說明論文內容，能正確回答問題，并對文中不足之處進行
補充。
該論文結構合理，觀點正確，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
12、姜俊杰
開題報告：該開題報告闡述了海爾股份有限公司財務指標分析的必要性和意義，概述了擬研究的基本內容，研究途徑與研究方法切實可行，基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表：海爾股份財務指標分析
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，進度安排合理，論文寫作較為認真；但文章有些觀點論述不夠全面、完整。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。 指導教師評語：
該論文對海爾股份有限公司的主要財務指標進行了分析，寫作過程中態(tài)度認真，提交各項材料及時、完整，積極主動，文章經過了多次細致的修改，結構合理，思路清晰，重點突出，表達恰當。但在系統論述、創(chuàng)新方面還需進一步斟酌、修改完善。
論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文章圍繞海爾股份有限公司的主要財務指標分析，作了一定的思考，并提出了改進建議。論文中心明確，層次較分明，文句通順，內容論述完整，但該論文的部分新觀點還需進一步論證。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：（手寫）
該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，思路清晰，闡述觀點正確，基本能正確回答問題。 該論文結構合理，觀點突出，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
13、竇榮榮
開題報告：該開題報告闡述了所得稅納稅籌劃是現代企業(yè)的重要組成部分，而良好的納稅籌劃方案是確保企業(yè)穩(wěn)步前進的條件，論證了對納稅籌劃進行研究的必要性。該開題報告思路清晰，選題恰當，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。
中期檢查表：
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，論文寫作較為認真；但文章有些觀點針對性不強，不夠恰當。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。
指導教師評語：
該論文通過對德州久和食品有限公司企業(yè)所得稅納稅分析，總結了該企業(yè)在所得稅納稅方面存在的問題并提出合理的納稅籌劃方案。寫作態(tài)度認真，準備充分，文章結構合理，層次清晰，能利用案例分析現實問題，文中觀點針對性強。
論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文選題貼合當前實際，具有一定的現實意義。從總體來看文章內容基本能正確分析企業(yè)納稅籌劃問題，并能夠給出比較合理的措施方案。
文章結構合理，觀點正確，層次清晰。但在提出相關措施時局限于表面，沒有深入下去，在創(chuàng)新方面也有待于改善。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：
答辯準備比較充分，能系統地說明論文的相關內容，態(tài)度正確，回答問題基本正確，但對有些問題的思考還欠深入。
該論文結構合理，觀點正確，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
14、高悅
開題報告：該開題報告論述了財務指標分析的研究現狀和發(fā)展趨勢，闡述了財務指標分析對于提高我國企業(yè)會計信息質量起到的重要作用。開題報告概述了寫作的基本內容，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表：
文章結構基本合理，但寫作進度安排欠妥，論文初稿有很多不完善的地方，論述過于粗淺。建議多下功夫，進一步查閱資料進行修改完善 指導教師評語（論文設計）：
該論文進行了榮豐控股財務指標分析，提出了存在的問題并提出相應對策。
文章結構基本合理，基本能恰當表達正確的觀點。但內容不夠豐富，觀點論證不深入，部分內容缺少充足的論據支撐。論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文選題結合實踐緊密，具有一定的現實意義，文章內容重點突出，層次清晰。但該論文內容缺乏深度，有待于繼續(xù)改善。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：（手寫）
該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，陳述客觀，基本能正確回答問題。
該論文結構合理，觀點正確，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
15、宋斐斐 開題報告：
開題報告概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理，參考并列舉了大量參考文獻，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表
通過對該同學的選題、開題報告、論文的框架以及初稿的指導可以發(fā)現，文章選題合理，準備資料充分，但論文內容泛泛而談，論述不夠充分，觀點缺乏新意。建議該同學進一步查閱資料進行修改完善。 指導教師評語：
該論文對廣東金馬旅游集團股份有限公司進行了財務分析，提出存在的問題及建議。
文章結構基本合理，重點突出，表達恰當。但個人觀點表達不夠，在系統論述、創(chuàng)新方面還需進一步斟酌、修改。論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文選題現實，作了相關分析和思考。文章重點突出，層次清晰，但該論文缺乏創(chuàng)新性，內容不夠充實，有待于繼續(xù)完善。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：
該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，思路清晰，回答問題基本正確，但對有些問題認識不夠準確。 該論文從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
16、吳玲輝
該開題報告闡述了上市公司資本結構對盈利能力影響的研究現狀，認識到該課題的研究，可以更好地完善我國上市公司的資本結構。該開題報告概述了研究的基本內容和觀點，材料充分，擬采取的研究途徑和研究方法恰當，符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表
論文寫作時間安排合理，論文論據符合要求。從論文初稿的框架來看，該生對本選題的把握較好，有一定的創(chuàng)新性，但有些地方寫的過于冗長，建議該生再查閱一些資料加以修改。 指導教師評語：
該論文通過零售業(yè)A股上市公司資本結構對盈利能力影響的實證研究，提出了合理完善上市公司資本結構的方案和對策。
該生寫作態(tài)度認真，心態(tài)良好。文章結構合理，思路清晰，論據充分，表達恰當，分析上比較深入。建議以后繼續(xù)深入研究，并有所創(chuàng)新。
論文打印規(guī)范，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文的選題思路正確，論點清晰。從整體來看文章觀點正確，論述合理，思路清晰，重點突出。但有些地方的論述不細致，建議繼續(xù)修改。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯評語：
該生在論文答辯過程中，態(tài)度端正，思路清晰，能正確回答提出的問題。
該論文結構合理，論點正確，從總體上符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
17、曲斐
該開題報告分析了償債能力對企業(yè)的影響，認識到提高償債能力對提高企業(yè)的經濟利益有著重要意義。該開題報告概述了擬研究的基本內容，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，可以開題撰寫。 中期檢查表：
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理。但論文初稿有很多不完善的地方，有些觀點陳舊，論述過于粗淺。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。 指導教師：
該論文分析了四川長虹電器股份有限公司的償債能力的現狀及問題。文章結構合理，觀點正確，表達恰當，但重點不夠突出。文章雖經過多次修改，觀點創(chuàng)新方面仍沒有突破，建議繼續(xù)深入研究。
論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文通過對四川長虹電器股份有限公司償債能力的現狀及存在的問題進行分析，提出改進對策。文章內容合理，論述完整。但該論文缺乏創(chuàng)新性，論證過程論據支撐點不足，有待于繼續(xù)改善。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：
該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，基本能正確回答問題，但對有些問題的回答不夠完善。 該論文結構合理，觀點正確，從總體上看符合學士學位畢業(yè)論文的要求，建議授予學士學位。
18、王冉：
開題報告：
該開題報告闡述了上市公司資本結構與盈利能力問題的研究現狀及發(fā)展趨勢，認識到上市公司資本結構對盈利能力的影響。開題報告概述了擬研究的基本內容，其研究途徑與研究方法切實可行。
該開題報告基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表：
根據初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，論文寫作較為認真；但文章有些觀點不夠深入，文章結構存在問題，寫作思路還需調整。建議該生進一步查閱資料進行修改完善。 指導教師評語：
該論文通過建筑建材行業(yè)上市公司資本結構與盈利能力的實證研究，分析了建筑建材行業(yè)上市公司資本結構對盈利能力的影響，并針對問題提出了合理對策。文章結構經過調整基本合理，內容表達恰當，但在系統論述、創(chuàng)新方面還需進一步斟酌、修改，建議多閱讀參考文獻，繼續(xù)進行修改完善。
該生寫作態(tài)度認真，文章組織能力較好，論文格式規(guī)范，打印清晰。認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：2008年04月5日
該論文圍繞建筑建材行業(yè)上市公司資本結構與盈利能力的實證研究，提出了相應的對策。從總體來看文章觀點正確，文章內容論述完整，但文中有部分觀點尚欠深入思考，有待于繼續(xù)改善。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：（手寫）2008年04月08日
該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，能正確回答問題，但對有些問題的論述還欠深入。 該論文基本符合學士學位要求，建議授予學士學位。
19、楊書迪
開題報告：
該開題報告論述了上市公司無形資產與企業(yè)價值相關性的研究現狀和發(fā)展趨勢，并闡述了擬研究的基本內容和主要觀點。
該開題報告基本符合撰寫要求，可以開題撰寫。但在寫作過程中，還要進一步修改提綱，不斷思考，隨時充實材料，豐富內容。 中期檢查表：
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，論文寫作認真，能在規(guī)定的時間內完成老師要求的進度；但文章創(chuàng)新度不夠，內容不夠全面，寫作思路還需調整。 指導教師評語：
該論文通過山東省上市公司無形資產與企業(yè)價值相關性實證研究，對無形資產對企業(yè)價值的影響度進行了論述，并提出了自己的見解。
該論文格式規(guī)范，寫作態(tài)度認真。文章結構合理，思路清晰，觀點正確。 該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文在對山東省上市公司無形資產與企業(yè)價值相關性研究過程中，對諸多問題做了深入思考，提出了一系列解決對策。從總體來看文章內容結構合理，論述完整，層次清晰。但還缺乏創(chuàng)新，論文應該有自己的見解，該論文有待于進一步改善。
符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯評語：
該論文論述了山東省上市公司無形資產與企業(yè)價值相關性問題，論述完整，層次清晰，總體上看符合畢業(yè)論文的要求。該學生在答辯過程中，態(tài)度認真，表達清晰，能正確回答問題。
該論文符合學士學位要求，建議授予學士學位。
20楊敏杰：
開題報告：該開題報告論述了財務指標分析的目的和意義；認識到該課題的研究有利于企業(yè)提高經濟效益。該開題報告概述了擬研究的基本內容，其研究途徑與研究方法概括切實可行。 該開題報告基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表：
根據該生的選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，但初稿論文格式不規(guī)范之處較多，希望該生提高重視程度；文章有些觀點陳舊，建議繼續(xù)改進完善。
指導教師評語：
該論文從九陽股份財務指標分析出發(fā)，分析了九陽股份存在的一些問題，提出了具體的實施對策。 該論文初稿存在問題較多，修改程度較大，經修改文章結構基本合理，觀點表達恰當。但部分論文觀點的論述還不完善，需進一步斟酌、修改。
該論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文通過對九陽股份財務指標分析，對諸多問題進行了思考，提出了一系列實施對策。從總體來看文章內容合理，層次清晰。但該論文論證過程論據支撐點不足，有待于繼續(xù)改善。
符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：
該學生在答辯過程中，態(tài)度正確，基本能正確回答問題，但對有些問題的論述還欠深入。 該論文符合學士學位要求，建議授予學士學位。
21、曹雨晴
開題報告指導教師意見：
該開題報告描述了財務分析在國內外的研究現狀與發(fā)展趨勢，認識到了該課題研究的意義，認識到對該課題的研究的迫切性和社會需求性。開題報告概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理。參考并列舉了大量參考文獻；其研究途徑與研究方法切實可行。
該開題報告基本符合撰寫要求，可以開題撰寫。但在寫作過程中，還要進一步修改提綱，充實材料，豐富內容。 中期檢查表：
根據該生的論文選題、開題報告、論文框架及初稿可以看出，文章選題恰當，進度安排合理，論文材料豐富；不足之處是文章結構較亂，有些觀點偏大，用詞不夠恰當。 指導教師評語：
該生以“浙江森馬服飾股份有限公司財務分析”作為論題，通過搜集大量相關資料，結合自己的理解分析，經過整理修改，完成了此論文。該生寫作態(tài)度認真，論文內容及格式進行多次修改后，內容較完整，語句通順，表達恰當，打印格式正確。
認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文內容材料充分，數據資料可靠，論述完整，層次清晰，但提出的措施不夠全面，有待于繼續(xù)研究。 該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：
該生在答辯過程中，態(tài)度正確，思路清楚，基本能正確回答問題，但有些觀點闡述不全面。 該論文符合學士學位要求，建議授予學士學位。
22、王允剛：
開題報告：該開題報告研究目的和意義明確，概述了擬研究的基本內容，確立了寫作思路，研究途徑與研究方法切實可行，符合撰寫要求，同意開題撰寫。
該開題報告符合撰寫要求，可以開題撰寫。 中期檢查表
通過對該同學的選題、開題報告、論文的框架以及初稿的指導可以發(fā)現，文章選題合乎要求，進度安排合理。該生論文寫作較為認真，但文章內容還偏少，論述不夠充分，有些觀點缺乏新意。建議該同學進一步查閱資料進行修改完善。
指導教師評語：
該生寫作態(tài)度認真，文章經多次修改，結構合理，重點突出，表達恰當。該論文提出了自己的見解，對會計實踐工作有一定的參考作用。但在系統論述、創(chuàng)新方面還需進一步斟酌、修改，其中部分觀點應再進一步充實完善。
該論文格式規(guī)范，打印清晰，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文在對冰輪集團償債能力分析的具體論述過程中，能夠運用所學專業(yè)知識，并得出自己的結論。從總體來看文章重點突出，層次清晰，邏輯較嚴密。但該論文缺乏創(chuàng)新性，內容不夠充實，有待于繼續(xù)完善。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯小組評語：
該學生在答辯過程中，準備充分，態(tài)度正確，思路清晰，回答問題基本正確，但對有些問題認識不夠完善。
該論文符合學士學位要求，建議授予學士學位。
23、霍琳
開題報告概述了寫作的基本內容，觀點較全面，結構較合理。參考并列舉了大量參考文獻，研究途徑與研究方法切實可行。該開題報告基本符合撰寫要求，同意開題撰寫。 中期檢查表
該生及時上交了中期檢查表和論文初稿。從論文的框架來看，該生對本選題的把握較好，論文寫作認真仔細，寫作時間安排合理，論文論據符合要求。但有些地方寫的過于冗長，缺乏一定的創(chuàng)新。建議該生再查閱一些資料加以修改。 指導教師評語：
該論文通過對美爾雅股份有限公司盈利能力的分析，指出了該公司當前存在的問題并提出對策。 該生寫作態(tài)度認真，心態(tài)良好，語言組織能力較強，寫作較順利。文章結構合理，思路清晰，論據充分，表達恰當。但在個別分析上還有所欠缺，建議以后繼續(xù)深入研究，并有所創(chuàng)新。
論文打印規(guī)范，認為該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 評閱人評語：
該論文的選題思路正確，論點清晰，對文章選題進行探討并提出自己的解決方法。從整體來看文章能夠圍繞著美爾雅股份有限公司盈利能力進行論述，思路清晰，重點突出。但有些地方的論述不深入，建議繼續(xù)修改。
該論文符合答辯要求，建議進行論文答辯。 答辯評語：
該生在論文答辯過程中，態(tài)度端正，思路清晰，能正確回答提出的問題。 該論文符合學士學位要求，建議授予學士學位。
教學論文評語大全共12
論文評語——優(yōu)：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
論文評語——良：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。
論文評語——中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般。
論文評語——及格：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。
教學論文評語大全共13
論文評語范文
初稿評語：
論文題與論文的內容基本相符，結構基本完整，語言也比較通順，沒有大的語法錯誤。問題是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄襲的痕跡。應當說，完成這篇論文所需的材料已經具備，作者可以在此基礎上對材料進行分析歸納以得出自己的結論。
二稿評語：
【范文網】
在一稿的基礎上有所改進，合并了某些不必要的段落，重擬了論文中某些章節(jié)的標題，修改了某些病句，參考文獻中的錯誤也得到了糾正。
新的修改意見包括：摘要的首句，關鍵詞的更換，對影響Jack London的一生，并在其作品The Call of the Wild中有所體現的“Superman”還應有進一步的說明。時態(tài)用法上的部分混亂情況還需糾正。引用部分過多，自己的評述太少，有的參考書目在文內根本未提及是一個不太好解決的問題。建議從London是所謂超人，Buck也是超狗的角度說明兩者之間的聯系以及作者生平對其作品的影響。
定稿評語
論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從Jack London的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。
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