下面是范文網(wǎng)小編分享的初中的老師作文5篇 寫老師的初中作文,供大家參考。

初中的老師作文1
當(dāng)我遇到困難時,幫助我的人有許多,有爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友……但其中我印象最深的是張老師對我的幫助。
記得三年級開學(xué)的第一天,從教室外面走進一位戴著眼鏡的男老師,他就是我們新的數(shù)學(xué)老師--張老師,剛開始我想他一定是一個很嚴(yán)厲的老師。但是我錯了,張老師上課時幽默風(fēng)趣,給我們批改作業(yè)時格外認(rèn)真,同學(xué)們都很喜歡他。
我在一二年級時雖然很少有不會做的數(shù)學(xué)題,但是因為馬虎,總是得不了滿分。媽媽想了很多辦法讓我改掉這個壞毛病,還特意給我看了“小馬虎”這個動畫片呢!可效果呢?三年級的一次考試中,我又是因為馬虎忘記寫小得數(shù)考了一個非常不理想的成績。下課老師把我叫到講臺前,我不知道這位新來的張老師會怎么批評我,心里七上八下的。我掛著一副擔(dān)心的表情小心翼翼地走到老師的身旁,心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。沒想到,張老師不但沒有生氣,還輕輕的安慰用話我。我一下變得非常迷茫,不知道老師接下來會說什么。接著,張老師拿著我的卷子柔和地對我說:“孩子,咱們要克服馬虎??神R虎不是理由,要找原因。具體來講,你可以總結(jié)錯題,把錯題歸類,想想當(dāng)時做題的思路,看看是知識沒有掌握牢固需要再多練習(xí),還是理解性的問題。這樣,再做這個類型的題時你就不犯同一類型的錯誤了?!蔽掖饝?yīng)張老師:“行,我一定按照您的建議去做!”張老師點了點頭親切地說:“去吧孩子,相信你能說到做到?!庇谑俏以囍脧埨蠋熃涛业姆椒ㄟM行總結(jié),老師認(rèn)真地幫我批改。對我總結(jié)好的地方還得到了老師的表揚,使我信心滿滿。慢慢的我馬虎的毛病越來越少了,還漸漸的養(yǎng)成了學(xué)完每個單元把易錯的知識進行總結(jié)的習(xí)慣。每當(dāng)我取得好成績都會從心里感謝張老師對我的教導(dǎo)。
是張老師幫助了我,讓我懂得了如何克服馬虎。
初中的老師作文2
說起我們的劉老師,他最大的特點就是“記性壞”。這可不是空穴來風(fēng)哦,我可是有憑有據(jù)的。不信,就請接著往下看。
因為劉老師是住在學(xué)校的,所以每天上下學(xué)我都要跟劉老師打聲招呼。這不,我剛從班里出去,就聽見老師和他愛人的對話?!敖裉炷阗I白面嗎?”“白面?哎呀!我忘了。”劉老師一拍腦袋才想起來。
“那你抱這些木頭塊子干什么用啊?”
“嘿嘿……這是做教具用的?!?/p>
哎呀,我敬愛的劉老師?。∧烧媸莻€壞記性。
劉老師可不止一次這樣壞記性,看,他又開始犯老毛病了。
我們班有個叫“萬人煩”的男生,他最愛惹是生非,平靜的課堂上,只要他一動手腳,便能風(fēng)起云涌。
因為劉老師是剛帶我們這班,所以對我們都不是很了解。當(dāng)劉老師向我“私訪”的時候,我就把他的情況全盤托出了,并暗示老師一定要給他個“下馬威”,給他點顏色看看。
周會課上。老師布置這周任務(wù)后,便開始夸起“萬人煩”了。某某某同學(xué)熱愛勞動,敢于承擔(dān)……
我的腦袋“嗡”地一聲,怎么了?這是怎么了?沒有搞錯吧!劉老師竟然夸他!oh,mygod!這個世界真是亂套了?!罢{(diào)皮大王”受表揚!太不可思議了!
我在椅子上急得是頓足抓耳,可是急也沒有辦法,劉老師的記性就是這么差,把我說的話全忘了。我再回頭看看“萬人煩”,嘿!“萬人煩”今天老實極了,看樣子,他不想再讓人煩了?。?/p>
嘿!劉老師這記性差還真有好處,“萬人煩”越來越好了。不像以前那樣了?,F(xiàn)在都很少有人再叫他“萬人煩”了。我想這肯定跟劉老師的善忘有很大關(guān)系。
時光荏苒,歲月總在人們不經(jīng)意間流逝。劉老師依然那么善忘,當(dāng)然我們也習(xí)慣了他的壞記性,不過仔細(xì)想想,劉老師的壞記性是真的壞嗎?
現(xiàn)在的我們也快是九年級的學(xué)生了,劉老師依舊帶我們班,記性依舊那么壞。這不,都放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出校門口,他卻還暢游在同學(xué)們寫的一篇篇周記之中。天,黑了;燈,亮了;老師,你又忘記吃晚飯了!
初中的老師作文3
張老師孩子般天真地笑了起來,嘴里露出一排潔白整齊的牙齒,有幾縷頭發(fā)垂落在嘴角上,她用小指頭輕巧地勾了一下。
新來的語文老師身材修長,步履輕盈,像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。
這位老師中等個兒,圓圓的臉,總是微笑著。與眾不同的是她身后拖著一條烏黑的大辮子,我們班的同學(xué)都叫她辮子老師。
王老師越講越興奮,一雙珍珠般的眼睛眨呀眨的。
只見陳老師那略微有些灰白的眼睛里,射出了嚴(yán)厲的目光,緊緊地盯著我。
王老師秀氣的臉上生著一對細(xì)眼,遇上高興的事兒,一笑就瞇成了兩條線;她那兩條細(xì)長的眉毛就像兩個倒下來的小括號,特別有意思。
白老師又重新看了一遍,當(dāng)看到演算結(jié)果時,突然眼睛猛地一亮,好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的,微笑著看著我們又問了一遍。
老師,您還記得嗎我入學(xué)那天,是您面帶笑容把我領(lǐng)進校園,又是您把我摟在懷里,告訴我要做一個聽話的好孩子。這一切讓我感到您像母親一樣溫暖。
初中的老師作文4
人人心中都有一位好老師,我也不例外。我心目中的好老師就是我們班的語文老師—徐老師。
徐老師有一雙炯炯有神的眼睛,個子有點高,有一個不大不小的鼻子。每當(dāng)上課的時候,他總會微笑著走進教室,每當(dāng)我看見老師的笑臉,我就會想起鮮花,花是會枯萎的,而老師的笑臉永遠不會不會消失。
徐老師十分善解人意。我是個不愛舉手發(fā)言的學(xué)生,除非遇到我喜歡的題目或者是我會解答的題目,我就會把手舉起來。這不,徐老師提出了一個非常簡單的題目,我就把手舉得老高。好讓老師看見我,把我叫起來。徐老師似乎看懂了我的意思,把我叫了起來。我胸有成竹的說出了自己的答案。老師滿意的點了點頭。讓我坐下來。
記得有一次上語文課,老師抽查背書情況她習(xí)慣性地注視著大家,然后說:“昨天學(xué)的那首文言文,大家都會背了嗎?會背的請舉手?!蔽以颈车煤苁欤蛇@時有點緊張。舉手吧,又怕我的聲音太小,同學(xué)們聽不見。不舉手吧,又擔(dān)心老師懷疑我回家不用功學(xué)習(xí)。正當(dāng)我左右為難的時候。忽然,我與老師的目光相撞了。我看到徐老師的目光里充滿了期待與鼓勵,好像在對我說:“你能行的,快舉手吧?!边@時,不知是一股什么力量,使我把手舉了起來。徐老師果真叫了我,我緊張的站起來,吞吞吐吐的背著,我又看了一眼徐老師,徐老師用那鼓勵的眼神看著我,我頓時覺得自信十足,一口氣將課文背完了。
感謝您。
初中的老師作文5
說話說,嚴(yán)師出高徒,真所謂的嚴(yán)師,我目前遇到了——他,現(xiàn)在好老師往外走,年輕老師往外來,哇,今年破天地荒的來一個嚴(yán)老師,他似乎很自戀,俗話說,古道西風(fēng)瘦馬,自戀狂在天涯,自戀的人有很多,真可謂像他這樣的可真不多。
說起嚴(yán)來,他不僅對我們嚴(yán),對自己也很嚴(yán)謹(jǐn),比如,昨晚留的家庭作業(yè)今天會抽空講一下。還記得有一次,周末作業(yè)是《XXX》我不料沒帶回去,想回去補,結(jié)果陰差陽錯沒補成,我只能,隨便寫了幾道,默默祈禱這節(jié)課不要講,的確這節(jié)課沒講,剛剛打下課鈴,我就送松了口氣,不料,他說:昨晚作業(yè)沒時間講,下午著再講,我又松了口氣,他接著說,我手幾個人的先看看,當(dāng)場懵逼,這就尷尬了,我不在想,不要收我的,不要收我的。我在想,完了,完了,怎么辦啊,我知道,他肯定會收我的,我趴在桌子上默默的接受著現(xiàn)實,這時,我前面旁邊的人,問我同桌,她怎么了,我同桌直白的說,她沒寫作業(yè),我前面那個人就哈哈大笑,一把把《XXX》奪了過去,說,活該,這時他走過來說,:你的呢?我前面的人就給了他,他半信半疑翻開了第一頁,滿意的走了,讓后我偷偷的跟了過去,結(jié)果開不了口,終于有人幫我拿回來。竟然什么都沒發(fā)生,這時當(dāng)然得抓緊補啊,說時遲,那時快,就補了起來,終于,功夫不怕有心人。終于補完了,也巧,正好他走過來上課,說講《XXX》他講時,似乎一直在盯著我,不一會,轉(zhuǎn)過來看看,嚇心驚肉顫,最后,下課了。走過來,和我對視了2秒,又看了看我寫的,(現(xiàn)在想起那眼神還是那么的嚴(yán)肅)在他的帶領(lǐng)下我的數(shù)學(xué)成績上升了不少。
好老師當(dāng)然少不了幽默風(fēng)趣,和藹可親,自然,我的數(shù)學(xué)老師就是這樣,在他的課上雖然每個人都心驚肉顫,但他用他的幽默風(fēng)趣,化解了著種氣氛,雖然在課堂上不怎么活躍,但他,能把我們帶到數(shù)學(xué)的樂園,在最后一天,他雖然沒有和我們說什么,但看的出,祝福我們,學(xué)習(xí)進步,步步高升,走時,我習(xí)慣性的,和幾個人一起走,他用更和藹的目光和微信說,慢點。
他,特能嘮叨,像個老太婆,但發(fā)起火來,勢不可擋。
在這個小學(xué)我領(lǐng)略了他的`風(fēng)采,人生的路長遠,我又能領(lǐng)略其他人的風(fēng)采。
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