下面是范文網(wǎng)小編收集的關于老師的五年級作文3篇 五年級的老師的作文，供大家參閱。
關于老師的五年級作文1
我的語文老師是黃老師，她戴著一幅無框眼鏡，顯得特別有學問，每次往教室里一站，她的頭發(fā)又黑又亮，扎著一個長長的馬尾辮子，她的個了特別高，每次往教室里一站，我們都得仰視她，所以她在我們心目中很是威嚴。
黃老師每天工作很辛苦。每次聽寫之后，馬上就把很多很多聽寫紙批改完，還會一張一張地發(fā)下來盯著我們訂正，不辭辛勞。不僅如此，每天早上上學，黃老師還堅持在教室批很多頭天晚上布置的作業(yè)，動作十分利索，讓我們佩服。
黃老師教學十分認真。上課時，她會一絲不茍地看著書講課，還會激情四溢地帶著我們讀書。每當我們自己讀的時候。她就會批作業(yè)，要不就看書。下課了，老師也坐在講臺上，或看書或找同學訂正作業(yè)。直到上課鈴響之后才走。正因為黃老師的認真努力，我們都取得了優(yōu)異的成績。
我們都以做黃老師的學生而自豪。
關于老師的五年級作文2
朱老師是我們的語文老師，也是我最喜歡的老師。朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，端莊秀麗的臉上有一雙會說話的眼睛，有一個紅潤的嘴唇和高高的鼻梁。
朱老師整整教了我們三年語文。她帶我們做操，跳繩；教我們一點，一豎，一橫，一撇地寫字——把我們從一個什么也不懂的小孩培養(yǎng)成了優(yōu)秀的少年。她上課總是那么生動，普通話又清楚又標準，語氣很溫柔但也很威嚴，每次總讓我們身臨其境。我們從心里佩服她，尊敬她。
我最喜歡的是朱老師那雙會說話的眼睛。有一次上課時，我剛把新鋼筆拿到手上，抬頭一看，朱老師正用嚴厲的目光望著我，好像在說：“你怎么在做小動作啦！”我趕緊放下鋼筆，認真聽老師講課。還有一次上公開課，老師讓我回答問題。我看見那么多老師，心里很慌，心也怦怦直跳。這時，朱老師向我投來了鼓勵的目光：“不要怕，老師相信你！”我似乎從老師的眼光中得到了力量，響亮回答后，朱老師又向我投來了贊許的目光：“不錯！”不光是我，我們全班同學都聽得懂朱老師眼睛講的話。
朱老師既是嚴師，又是慈母。她不僅傳授我們許多書本知識，更像一位母親教了我們許多做人的道理。朱老師，謝謝您！我一定不辜負您的期望，好好學習，以優(yōu)異的成績像您匯報！
關于老師的五年級作文3
我們王老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。
在課余我們說起王老師來總是稱他為“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實的，不信，讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。
一天，上數(shù)學課時，王老師說：“給大家講個小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說：“從前有座山，山里有座廟……聽著，聽著，我們都笑了。王老師問哪位同學能接著往下講？這個故事能講完嗎？為什么？”這個故事講不完，后面的話可以用什么標點符號表示？在我們興趣盎然之時，王老師說出了循環(huán)小數(shù)的名稱，使我們一下子懂了什么叫循環(huán)小數(shù)。
王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮很大作用，在課后也叫人拍手稱絕。一次課后，我們班有一個同學不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，那個同學嚇得低下頭等待著王老師的批評。同學們也呆住了。王老師看了看我們笑著說，你是怎么搞的嘛，早上要是知道你要摔給我墨水，為什么不通知我穿黑衣服呢？”同學們聽了，發(fā)出一陣陣驚喜的`笑聲……
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