下面是范文網(wǎng)小編分享的精選讀書(shū)活動(dòng)方案范文6篇 讀書(shū)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)，歡迎參閱。
精選讀書(shū)活動(dòng)方案范文1
開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族之所以稱(chēng)為“禮議之邦”，之所以成為文明古國(guó)，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于讀書(shū)、善于思考的國(guó)度。
我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。
我們的校園是一個(gè)充滿書(shū)香的校園，“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”已經(jīng)成功舉辦了四屆，已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要品牌，越來(lái)越受到同學(xué)們的歡迎和認(rèn)可。為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成, 推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，現(xiàn)將舉辦20xx年度第五屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”提出如下方案：
一、活動(dòng)主題
書(shū)香校園 悅讀人生
二、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)指導(dǎo)單位：校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書(shū)館、新聞信息中心
活動(dòng)主辦單位：校團(tuán)委、校國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)幕式
活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)學(xué)校第五屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”，開(kāi)展讀書(shū)簽名活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月21日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：青年文化廣場(chǎng)
承辦單位：校團(tuán)委、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室
2、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)講壇
活動(dòng)內(nèi)容：校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者就閱讀、文化市場(chǎng)等方面開(kāi)設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬——6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室
3、共知共享——“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”好書(shū)推薦
活動(dòng)內(nèi)容：圍繞“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”這一主題，面向全校師生開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，要求推薦者形成600字左右的推薦短文，闡述推薦理由等，活動(dòng)組織單位就優(yōu)秀推薦短文匯編成冊(cè)，并制作好書(shū)推薦展榜。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬——5月中旬
承辦單位：政法學(xué)院團(tuán)委
4、書(shū)香四溢——圖書(shū)漂流閱讀活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：面向師生征集書(shū)籍活動(dòng)，為“博雅圖書(shū)漂流社”補(bǔ)充新書(shū);開(kāi)展漂流圖書(shū)促漂活動(dòng),提高漂流圖書(shū)的利用效率。
活動(dòng)時(shí)間：4月21日下午
承辦單位：理電學(xué)院團(tuán)委、博雅圖書(shū)漂流社
5、讀書(shū)三味——師生讀書(shū)沙龍
活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)閱讀熱點(diǎn)，選定若干專(zhuān)題，邀請(qǐng)老師與同學(xué)開(kāi)展幾次討論，通過(guò)討論交流提升認(rèn)識(shí)，加深感悟。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬-6月中旬
承辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
6、書(shū)香情緣——“方寸世界蘊(yùn)書(shū)情”書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽，對(duì)征集作品開(kāi)展評(píng)審，評(píng)選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)通過(guò)展板等形式推廣介紹，并制作成品予以展示。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬-6月中旬
承辦單位：傳播學(xué)院團(tuán)委
7、擷英咀華——讀書(shū)心得體會(huì)征文大賽
活動(dòng)內(nèi)容：面向全校學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)征文大賽，在團(tuán)委秉正網(wǎng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)版塊予以展示，評(píng)選優(yōu)秀文章并匯編成冊(cè)。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬—5月下旬
承辦單位：教育學(xué)院團(tuán)委
8、好書(shū)盛宴——精品圖書(shū)展銷(xiāo)
活動(dòng)內(nèi)容：聯(lián)系出版社、新華書(shū)店等來(lái)校開(kāi)展精品圖書(shū)展銷(xiāo)，并與他們合作開(kāi)展購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng)，方便廣大同學(xué)們購(gòu)書(shū)。
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬—5月下旬
承辦單位：校學(xué)生會(huì)
9、第三屆中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識(shí)，通過(guò)組織學(xué)院方陣知識(shí)搶答來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級(jí)間比賽的基礎(chǔ)上報(bào)名參賽。
活動(dòng)時(shí)間：5月上旬—6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委
10、第三屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容：以古代詩(shī)詞歌賦為誦讀內(nèi)容，各學(xué)院舉行選拔賽，由承辦單位組織預(yù)賽，在預(yù)賽基礎(chǔ)上，舉辦決賽暨“第三屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)中華經(jīng)典誦讀會(huì)” ，強(qiáng)化學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬—5月下旬
承辦單位：校團(tuán)委、音樂(lè)學(xué)院團(tuán)委
11、“書(shū)香學(xué)院”評(píng)選
活動(dòng)內(nèi)容：綜合各學(xué)院參與、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的整體情況評(píng)選10個(gè)“書(shū)香學(xué)院”，并予以表彰。
活動(dòng)時(shí)間：6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委
12、閉幕式
活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，為各主題活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人、集體進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委
四、工作要求
1、高度重視，積極參與。各學(xué)院團(tuán)委要將此次讀書(shū)節(jié)與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧文化等工作緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)，不斷強(qiáng)化讀書(shū)活動(dòng)的成效，使其成為拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，奠定人生基石，推動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。要廣泛宣傳開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)意義，宣傳各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的具體事項(xiàng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)具體活動(dòng)。
2、精心組織，確保實(shí)效。各學(xué)院團(tuán)委要根據(jù)學(xué)校總體活動(dòng)的安排，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，做好有關(guān)活動(dòng)的組織工作。要邀請(qǐng)專(zhuān)家、教授對(duì)本單位學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)提供必要的指導(dǎo)和幫助。。各承辦單位要根據(jù)要求認(rèn)真制定實(shí)施細(xì)則，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效；要積極爭(zhēng)取活動(dòng)指導(dǎo)單位以及學(xué)校各部門(mén)、社會(huì)各界的支持；各承辦單位之間要加強(qiáng)交流，密切合作，共同做好活動(dòng)的組織開(kāi)展工作。
精選讀書(shū)活動(dòng)方案范文2
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，旨以營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園
三、活動(dòng)時(shí)間
3月1日——3月31日
四、組織方案
?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
（二）工作小組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
工作人員z
高一、二年級(jí)班主任和語(yǔ)文組老師
職責(zé)：各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
宣傳組：徐偉強(qiáng)、侯小斌、肖文
職責(zé)：
1、各項(xiàng)活動(dòng)的攝影。
2、活動(dòng)方案及相關(guān)通知的下發(fā)。
3、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書(shū)月”標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
五、活動(dòng)內(nèi)容
?。ㄒ唬┥靸x式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月3日早上升旗儀式
活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
講話人：朱淑軍
主題：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題國(guó)旗下講話
（二）主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午第八節(jié)
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
參與人員：班主任、語(yǔ)文老師及全體學(xué)生
活動(dòng)要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現(xiàn)代社會(huì)主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào)；
檢查組：高一高二
?。ㄈ┦殖瓐?bào)比賽
上交時(shí)間：20xx年3月18前
參與人員：班主任、語(yǔ)文老師、全體學(xué)生
活動(dòng)要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題的手抄報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動(dòng)組成員于3月19日進(jìn)行評(píng)選，選出一、二等獎(jiǎng)。
高一評(píng)選組
組長(zhǎng)：周顯河成員
高二評(píng)選組
組長(zhǎng)成員
評(píng)選結(jié)果：各年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名。
?。ㄋ模┡e行“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀賽
高一活動(dòng)負(fù)責(zé)人
組長(zhǎng)
評(píng)委：高二活動(dòng)負(fù)責(zé)人
組長(zhǎng)
評(píng)委：劉學(xué)文許柏福樂(lè)瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香
活動(dòng)內(nèi)容：
1、參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國(guó)學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。
3、活動(dòng)形式：以年級(jí)為單位進(jìn)行誦讀比賽。
4、評(píng)選結(jié)果：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名。
5、比賽時(shí)間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）
6、比賽地點(diǎn)：電教室
?。ㄎ澹└靼唷伴喿x”比賽
活動(dòng)總負(fù)責(zé)
閱覽室配和圖書(shū)館
職責(zé)：
1、每天對(duì)學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記；
2、4月1日前將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交教務(wù)處。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽內(nèi)容：
?、俑靼鄬W(xué)生到閱覽室、圖書(shū)館閱讀和借閱的次數(shù)，占量化總分30%；
?、诟靼鄬W(xué)生上交對(duì)某本書(shū)閱讀后的心得體會(huì)，占量化總分70%；
?。?月28日上交教務(wù)處）
3、評(píng)選結(jié)果：優(yōu)秀班級(jí)2名，良好班級(jí)4名。
4、比賽時(shí)間：3月1日——31日
（六）評(píng)比結(jié)果
教務(wù)處通過(guò)對(duì)本月讀書(shū)活動(dòng)各項(xiàng)綜合量化，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)加班級(jí)量化分5分，良好班級(jí)加2分。
精選讀書(shū)活動(dòng)方案范文3
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)；引導(dǎo)教師勤讀書(shū)，善讀書(shū)；打造書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)主題：
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文金小。
四、活動(dòng)口號(hào)：
在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動(dòng)組織：
成立山金小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門(mén)根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
七、活動(dòng)內(nèi)容：
?。ㄒ唬?、校園氛圍
1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè)（負(fù)責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所；實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。
2、班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）
每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)角”，在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū)，建立讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（負(fù)責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄（具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書(shū)香校園。
?。ǘ?、教師讀書(shū)
成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)，開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì)，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學(xué)生讀書(shū)
讀書(shū)節(jié)期間，各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄，每月寫(xiě)一篇讀后感，互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)明星，讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。
八、活動(dòng)安排
時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
3月20日 啟動(dòng)儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日 班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書(shū)目 下發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)目
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)（每人上傳一篇讀書(shū)心得）
3月30日—4月3日 開(kāi)設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） 低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽
4月6日—4月10日 中年級(jí)課本劇表演賽
低年級(jí)寫(xiě)話競(jìng)賽
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選?！白x書(shū)明星”
4月17日 讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市
九、活動(dòng)要求
1、學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附： “讀書(shū)明星” 評(píng)選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的'古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫(xiě)20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫(xiě)30首。
4、讀書(shū)量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；做好“讀書(shū)摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，并有1－2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、“讀書(shū)明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、背誦及默寫(xiě)古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)同時(shí)上交原件）
精選讀書(shū)活動(dòng)方案范文4
讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體，為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍，李遂小學(xué)召開(kāi)讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì)，學(xué)校把四月的最后一周定為讀書(shū)周。學(xué)校全體師生和部分家長(zhǎng)代表參加了活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，號(hào)召同學(xué)必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真讀書(shū)。各年級(jí)的代表宣讀了年級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。啟動(dòng)儀式上，還頒發(fā)了參加區(qū)圖書(shū)館、教委聯(lián)合組織的讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)和獎(jiǎng)品，每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)還與自己的家長(zhǎng)合影留念。
一、教育主題：
熱愛(ài)讀書(shū)，誠(chéng)信豁達(dá)，做文明遂小人。
二、工作思路：
?。ㄒ唬┗顒?dòng)目的：讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體,為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書(shū)周。我們想通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
（二）活動(dòng)意義：作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，參與讀書(shū)周的活動(dòng)，各班營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，帶動(dòng)自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車(chē)，勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。
?。ㄈ┗顒?dòng)口號(hào)：多讀書(shū)，多藏書(shū)，讀好書(shū)，用好書(shū)。
三、參加人員：全體師生、部分家長(zhǎng)代表
四、活動(dòng)過(guò)程：
（1）“好書(shū)伴成長(zhǎng)，文明我先行”讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
頒發(fā)圖書(shū)館、教委組織的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。
區(qū)讀書(shū)小狀元發(fā)出倡議書(shū)。
班級(jí)代表宣讀各班的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
?。?）主要以班級(jí)為單位，利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會(huì)、課余時(shí)間，學(xué)習(xí)適合的書(shū)籍。
?。?）學(xué)校適時(shí)推薦閱讀書(shū)名，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自主閱讀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主讀書(shū)的自覺(jué)性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，與家長(zhǎng)共同閱讀。
?。?）提倡各班建立圖書(shū)角，自己設(shè)計(jì)圖書(shū)角的徽標(biāo)、吉祥物。
?。?）在有了一定讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開(kāi)展“我最喜歡的書(shū)”征文和演講活動(dòng)、評(píng)選校級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵、校文明讀書(shū)班。
?。?）積極參加圖書(shū)館舉辦的各種讀書(shū)活動(dòng)。
精選讀書(shū)活動(dòng)方案范文5
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生徜徉書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書(shū)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿校園”
三、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—28日（為期四周）
四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
五、活動(dòng)安排：
1、首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（組織部門(mén)：學(xué)生處、團(tuán)委）
3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿校園” 首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿校園”主題班會(huì)（組織部門(mén)：年級(jí)組、班級(jí)）
4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿校園”為主題召開(kāi)主題班會(huì)，同學(xué)們彼此交流讀書(shū)心得，宣傳讀書(shū)的益處，激發(fā)讀書(shū)熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。
3、專(zhuān)家講座——讀書(shū)寫(xiě)作相關(guān)內(nèi)容（組織部門(mén)：學(xué)生處）
通過(guò)小記者聯(lián)系專(zhuān)家，時(shí)間：待定
4、“一本好書(shū)給我的啟迪”征文比賽
（組織部門(mén)：學(xué)生處、教科室、年級(jí)組、語(yǔ)文教研組）
各班和40周歲以下青年教師開(kāi)展以“一本好書(shū)給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級(jí)選擇優(yōu)秀征文上報(bào)，全校評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
（1）時(shí)間：4月14日前班級(jí)評(píng)選征文，4月14日—21日將班級(jí)優(yōu)秀征文上報(bào)校語(yǔ)文教研組、青年教師征文上報(bào)到教科室，進(jìn)行校級(jí)評(píng)選。
?。?）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)，事例具體。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書(shū)寫(xiě)，文體不限，字跡工整，征文注明年級(jí)、班級(jí)和姓名。
（3）青年教師征文由教科室負(fù)責(zé)，具體事宜由教科室通知。
5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門(mén)：學(xué)生處、團(tuán)委、年級(jí)組）
?。?）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報(bào)告廳
?。?）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書(shū)實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書(shū)收獲、體會(huì)和感悟，分享讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
6、“我的創(chuàng)意我設(shè)計(jì)”書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽（組織部門(mén)：團(tuán)委、美術(shù)教研組）
通過(guò)小小的書(shū)簽設(shè)計(jì)，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、的熱情。
7、經(jīng)典書(shū)目推薦（組織部門(mén)：學(xué)生處、語(yǔ)文教研組、教科室）
開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍推薦會(huì)，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書(shū)館借閱。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。
8、“與好書(shū)零距離”校園圖書(shū)展賣(mài)（組織部門(mén)：學(xué)生處）
?。?）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間
?。?）地點(diǎn)：主干道兩側(cè)。邀請(qǐng)優(yōu)秀書(shū)店來(lái)校進(jìn)行經(jīng)典書(shū)籍展賣(mài)，方便師生選書(shū)，購(gòu)書(shū)，使師生與好書(shū)零距離。
9、“十大讀書(shū)之星”評(píng)選（組織部門(mén)：學(xué)生處、年級(jí)組、班級(jí)）
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)和學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目。積極參加市、區(qū)、校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。作文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或市、區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。
評(píng)選辦法：每班級(jí)推薦1名“讀書(shū)之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評(píng)?！白x書(shū)之星”上交相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表（統(tǒng)一下發(fā)）、該生文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表證書(shū)等所有反應(yīng)該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。
10、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽（組織部門(mén)：語(yǔ)文組、團(tuán)委、學(xué)生處）
比賽規(guī)則：
?。?）分年級(jí)進(jìn)行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級(jí)代表隊(duì)；
?。?）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽(tīng)寫(xiě)漢字及其解釋?zhuān)跊](méi)有任何疑問(wèn)的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫(xiě)出被聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，沒(méi)寫(xiě)出或?qū)戝e(cuò)者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽；
?。?）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答；
?。?）根據(jù)留在場(chǎng)上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎(jiǎng)。
11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報(bào)比賽
?。ńM織部門(mén)：語(yǔ)文組、團(tuán)委、學(xué)生處）
比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級(jí)選出5張代表作品參賽，評(píng)出各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)作品，做成展板，全校展出。
六、總結(jié)表彰：
1、4月底對(duì)本屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽選手”、“十大讀書(shū)之星”等獲獎(jiǎng)同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書(shū)簽等優(yōu)秀作品。
七、有關(guān)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班要根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)工作安排，積極動(dòng)員，認(rèn)真組織，確保活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。
2、形式多樣，注重實(shí)效。認(rèn)真組織讀好推薦的圖書(shū)。
3、加大宣傳，充分動(dòng)員。積極做好讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的組織宣傳工作，學(xué)校、班級(jí)要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍。
4、未盡事宜，另行通知。
精選讀書(shū)活動(dòng)方案范文6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1。通過(guò)開(kāi)展學(xué)期常規(guī)讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福人生，從閱讀起步。
2。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)意讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，促進(jìn)智慧的啟迪，能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣，具備基本的誦讀和閱讀能力。
二、活動(dòng)主題：創(chuàng)意閱讀啟迪智慧
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1。晨誦午讀常規(guī)化：以《親近母語(yǔ)日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)（第三版）、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書(shū)目（必讀）每天8：00——8：30晨誦時(shí)間的誦讀材料，每日誦讀，每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦。以《成語(yǔ)接龍》（彩圖注音版）；365夜故事（注音版）；《可怕地科學(xué)》系列叢書(shū)為本學(xué)期班級(jí)共讀書(shū)目+班級(jí)圖書(shū)柜中的漂流書(shū)為閱讀材料，在午讀時(shí)間，即每周一、二、三的中午自由閱讀。
2。創(chuàng)意閱讀多樣化：分三個(gè)階段，結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書(shū)和自選漂流書(shū)有目的閱讀，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀、造型閱讀、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)等形式多樣、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書(shū)交流創(chuàng)意活動(dòng)。
3。讀書(shū)作業(yè)自主化：設(shè)計(jì)若干讀書(shū)作業(yè)條目，建立一個(gè)“快樂(lè)小二郎讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”，每周五學(xué)生在題庫(kù)中自由選擇一題感興趣的作業(yè)（也可自主出類(lèi)似的作業(yè)題，只要和讀書(shū)相關(guān)即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流。
四、活動(dòng)過(guò)程：
?。ㄒ唬?月至1月，貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施
1。晨誦——
時(shí)間：每周二、三、五早上8：00—8：30。
內(nèi)容：《日有所誦》中得童謠、名家詩(shī)歌經(jīng)典、兒童詩(shī)、韻文等。（每周誦讀一個(gè)單元。） 要求及注意事項(xiàng)：
按時(shí)參加。盡量不遲到，遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生，盡量在8：10之前回教室參加晨誦。
認(rèn)真參與。按照老師的要求，認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容，注意學(xué)會(huì)生字、讀準(zhǔn)字音，掌握好節(jié)奏，讀出一定的感情。誦讀過(guò)程中要專(zhuān)心，要多練讀，爭(zhēng)取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度。
及時(shí)復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容，一定要利用課間、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
2。午讀——
時(shí)間：周一至周五12：00—12：40。
內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書(shū)籍、期刊、報(bào)紙均可。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué)、兒童小說(shuō)、科普讀物、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫(huà)書(shū)，反對(duì)讀內(nèi)容不健康、印刷質(zhì)量低劣的書(shū)。
要求及注意事項(xiàng)：
按時(shí)參加。（要求與晨誦相同）提前準(zhǔn)備。每天午讀開(kāi)始前，要把當(dāng)天要讀的書(shū)準(zhǔn)備好，老師宣布開(kāi)始后，應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài)。管好自己。閱讀期間，應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng)，以免影響別人。要管好自己的手和嘴，保持安靜溫馨的閱讀氛圍。
注意學(xué)習(xí)閱讀的方法，掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)和科學(xué)的讀書(shū)方法，練習(xí)默讀的技巧，不斷提高閱讀速度、理解水平。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在閱讀的同時(shí)，畫(huà)出好詞好句，標(biāo)出不理解的地方，閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書(shū)的感受，并對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行討論，做好記錄。
3。周末讀書(shū)作業(yè)——
時(shí)間：每周五布置；周末完成；周二交流
內(nèi)容：每周末在“班級(jí)讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”中自由選擇一題感興趣的作業(yè)，在周末自主完成，下一個(gè)周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流。
“讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”作業(yè)列舉：
?。?）給媽媽或奶奶讀書(shū)；
?。?）站在書(shū)店中讀書(shū)并從書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)回家；
?。?）去朋友家一起看書(shū)一起玩；
（4）寫(xiě)出父母所讀書(shū)籍的目錄；
?。?）制作精美書(shū)簽。 要求及注意事項(xiàng)：根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書(shū)作業(yè)”，認(rèn)真按時(shí)完成，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果，如：讀書(shū)錄音；閱讀DV；采訪報(bào)告等等。
?。ǘ┓蛛A段，主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施
1。挑戰(zhàn)閱讀——
時(shí)間：9月—10月（因10月休假多，故不另設(shè)活動(dòng)）每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課
內(nèi)容：
1．細(xì)看繪本閱讀材料的書(shū)名或封面、封底、扉頁(yè)、插畫(huà)。
2．從書(shū)名或篇章標(biāo)題插畫(huà)等作出思考，猜測(cè)內(nèi)容。
3．寫(xiě)寫(xiě)自己的猜測(cè)。
4．閱讀材料，一面閱讀，一面引證自己的猜測(cè)。
5．閱讀完畢，寫(xiě)下自己簡(jiǎn)單的感受聊聊（依學(xué)生能力，可以是多角度的讀后聊書(shū)）。
要求及注意事項(xiàng)：老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前，請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪，對(duì)未讀的材料作出猜測(cè)，并寫(xiě)下自己的想法，在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證。
2。造型閱讀——
時(shí)間：11月，每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課
內(nèi)容：全班共讀《克里克塔》、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事，讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色，裝扮成這個(gè)角色的模樣，然后才進(jìn)行閱讀。
要求及注意事項(xiàng)：在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前，先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客，對(duì)繪本中的人物做一大概了解，并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備。學(xué)生可以邊讀邊裝扮，又可以為角色進(jìn)行加工改造，沖出書(shū)本內(nèi)容的框框，把被動(dòng)的閱讀，變成主動(dòng)的創(chuàng)作。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來(lái)一個(gè)不同角色的大集會(huì)。學(xué)生透過(guò)這些活動(dòng)，運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力，也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話故事。
3。寄語(yǔ)閱讀樹(shù)——
時(shí)間：12月，每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課
內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書(shū)或一篇文字后，簡(jiǎn)單地寫(xiě)上內(nèi)容及一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)上姓名，把資料寫(xiě)在一些對(duì)象上，掛到閱讀樹(shù)上（創(chuàng)意來(lái)自圣誕許愿樹(shù)）請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書(shū)課的時(shí)間里，隨意取下一張資料，閱畢資料后，在紙張上作出回應(yīng)，并把回應(yīng)送回卡片小主人。
要求及注意事項(xiàng)：首先，本活動(dòng)策劃旨在通過(guò)交流，鼓勵(lì)同伴閱讀，所以每次在班級(jí)讀書(shū)會(huì)前三天，陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹(shù)上，以確保讀書(shū)課上能全員參與、充分交流。其次，要求以本學(xué)期班級(jí)圖書(shū)柜中的圖書(shū)為主要交流對(duì)象，以便回顧，梳理本學(xué)期漂流書(shū)的閱讀收獲。最后則是，在教室里安置一棵半人高的圣誕樹(shù)以便掛閱讀卡，即要備好“閱讀樹(shù)”。
五、活動(dòng)成效：
1。創(chuàng)意閱讀如磁石。我們說(shuō)，最佳之閱讀效果，是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候，老師們都用盡方法，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺(jué)，激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，通過(guò)多提供創(chuàng)意的閱讀活動(dòng)；真誠(chéng)欣賞學(xué)生的閱讀成就；贊賞他們的創(chuàng)意成果；表?yè)P(yáng)他們的創(chuàng)作心，使學(xué)生真正地愛(ài)上閱讀，愛(ài)上創(chuàng)作。
2。書(shū)香班級(jí)是非少。雖然我們班的男孩較多，但只要孩子們愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)間就會(huì)坐下來(lái)安靜地讀書(shū)，班級(jí)里打架惹事的事情，吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生。一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書(shū)上，二是孩子們通過(guò)讀書(shū)，明白的道理會(huì)更多，提高自我教育和自控的能力。
3。書(shū)香家庭支持多。家長(zhǎng)們看到自己的孩子通過(guò)讀書(shū)，知識(shí)豐富了，寫(xiě)作能力提高了，在家里更孝敬父母了，也就會(huì)更支持孩子買(mǎi)書(shū)讀書(shū)了。逐漸，我們的許多家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的比賽，為孩子的博文把關(guān)，有些家長(zhǎng)甚至和孩子一起寫(xiě)博，為孩子的讀書(shū)和成長(zhǎng)助飛。
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1。晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況，每周至少安排一次晨誦效果檢查。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)，并授予“晨誦之星”稱(chēng)號(hào)；對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)，則告知其改進(jìn)的辦法，力爭(zhēng)早日達(dá)到班級(jí)平均水平。
2。午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上，以便老師和家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”，采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)借閱登記和常務(wù)書(shū)長(zhǎng)的每周小結(jié)、以及學(xué)生在各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn)，綜合學(xué)生讀書(shū)的量與質(zhì)，每月評(píng)出三——五名讀書(shū)之星，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類(lèi)書(shū)籍）評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3?！爸苣┳x書(shū)作業(yè)”通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，每周獲星級(jí)讀書(shū)作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證，作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員；或者得到一張期末面試積分卡，累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一。
4。對(duì)于三個(gè)階段，不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋(píng)果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，積累了語(yǔ)言，還使學(xué)生獲得了成就感，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。
結(jié)語(yǔ)：學(xué)校的花園里、池塘邊、教室里，孩子們沐浴著書(shū)香，吮吸著知識(shí)的甘露，在快樂(lè)成長(zhǎng)。這道美麗的風(fēng)景將成為孩子們?nèi)松飞系淖蠲烙洃洝Ｔ谥笇?dǎo)孩子們閱讀的這條道路上，我將愈行愈遠(yuǎn)
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