下面是范文網(wǎng)小編收集的中考滿分作文4篇 滿分中考作文，供大家品鑒。
中考滿分作文1
距離中考只有幾天的時間了，如果此時再來說增加閱讀量，提高文學素質(zhì)，進行全方位系統(tǒng)的作文訓練，在現(xiàn)階段備考科目多、任務重、時間緊的情況下，顯然是不切實際的。只有采取一些操作性強的應考措施，才能在短時間內(nèi)使自己的考場作文訓練到一個相對穩(wěn)定和理想的水平上：
首先，正確認識中考作文的命題特點，克服懼怕心理。
中考是九年義務教育成果的檢驗，它首先要符合義務教育的要求，然后才是高中的升學選拔。所以中考作文的命題必須符合義務教育的要求，因此中考作文命題的最大特點就是普遍性。
普遍性是為了適應全體考生。因為義務教育階段考生多，情況差別大，所以命題作文必須具有普遍性，凡是涉及范圍比較窄的內(nèi)容，不會劃入命題范圍，換句話說，也就是所出的中考作文題必須是讓考生只要愿意動筆寫就能寫得出來，有東西寫，符合全體考生的生活經(jīng)歷的。
考生不用擔心中考作文會很難，其實它就是你生活中的某些經(jīng)歷，只要你愿意動筆，絕對寫得出來。
其次，積極訓練備考。以模仿優(yōu)秀作品為主要訓練手段，因為模仿最容易上手。以記敘文為主要文體，以中學生學習生活經(jīng)歷為主要內(nèi)容，這樣最容易引起共鳴。
好好模仿優(yōu)秀作品中的情節(jié)設(shè)置、結(jié)構(gòu)安排，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，找到情感的共鳴點進行再創(chuàng)作，尤其在細節(jié)描寫上下足功夫，以小見大，以情動人。自己模仿出一批情節(jié)可虛構(gòu)，但確有親身感受、真情實感的文章作為中考作文的素材。
特別提醒
1、標題要靚麗、新穎，抓人眼球，不可單調(diào)簡單，索然無味。標題是文章的眼睛，中考作文標題的好壞直接影響到閱卷老師對文章的評分。
2、入題快，寫好開篇。中考改卷流水作業(yè)，老師要在極短時間內(nèi)找到文章的主旨和亮點，根據(jù)評分標準給分，所以要快速切入題目，不可拖沓冗長。
3、勤于分段，不可長篇大段。閱卷老師看至疲勞則評分肯定不理想。
4、保持卷面干凈整潔，語文考試，卷面給的分值是比較高的。作文卷面的清晰度，很大程度上決定了卷面的給分。
中考滿分作文2
敬愛的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼?。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭："將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。
畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個"去敬老院獻愛心"的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來，義正辭嚴地說："雖然沒有同學支持，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心?。∵€記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！"
您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛的老師！"
愛心天使"
20xx年6月15日
【簡評】
同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛的暖流"；班會課上的那一票"支持"，更讓作者享受到了"愛心天使"的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。
中考滿分作文3
大干世界，多姿多彩；人間生活，關(guān)愛燦爛。在我們的生活中，有這樣一個真實的故事。（文筆簡潔，點扣題眼。）
一個嚴冬的早晨。在一個偏僻的小巷里，卻有許多人圍在一起看著什么，忽然一個中年男子擠進了人群，(擠寫出人多，同時也突出他想看個究竟的急切心情。)他發(fā)現(xiàn)冰冷的地上竟蜷著一個哇哇直叫的女嬰。這是一個被拋棄的孩子，他顧不得一些人的議論，毅然決然地把女嬰拖了回家。(蜷字用得準確形象。顧不得寫出心情急切，毅然決然描繪出態(tài)度果斷之勢。)
這位中年男子便是本地的一位菜農(nóng)。他家的經(jīng)濟并不富裕，一家人靠賣菜為生。他的妻子見丈夫抱著嬰兒回來時，先是吃了一驚，當她聽完丈夫的敘說后，便同意收養(yǎng)這可憐的孩子。夫妻倆商量了一下，給孩子取名為龍女。從此，龍女幸福地與父母生活在一起。可好景不長，好的名字并沒給她帶來幸福的命運，就在龍女11歲那年，一次她在放學的路上突然昏倒。龍女的父母得知后，迅速將其送進了醫(yī)院。(插敘身份、家境，為下文替龍女治病蓄勢。吃了一驚既寫情態(tài)，又寫心理。敘述故事，反映生活中的亮點--收養(yǎng)棄嬰。)
醫(yī)院辦公室里傳來了醫(yī)生和龍女父親的談話：
你的女兒患的是腎功能衰竭癥，兩個腎的功能不久將會完全喪失，隨時都有生命危險，要想治好這種病，只有換腎。
換腎!?龍女的父親驚疑地問，猛然間又急切地說，換，一定換，我就是要飯也一定給她換上!(從驚疑到急切寫出神情的變化，兩個一定可見態(tài)度堅決。)
可醫(yī)療費是很昂貴的，大約需要20萬元左右。再說這合體的腎又從哪里去找呢?醫(yī)生同情而又為難地說。(人物語言符合人物身份，很有個性。這幾段對話形式變化多樣。)
龍女的父親急呆了，他沒說話，只是沉默，只是流淚。（情態(tài)描寫得體。兩個只是寫出了急切，寫出了無奈。此處無聲勝有聲。）
這件事很快傳開了，人們都主動地捐款，來救助龍女。（過渡自然，情節(jié)陡轉(zhuǎn)。一方有難，八方支援。）
全市各級領(lǐng)導一邊組織了獻愛心的捐款活動，一邊在媒體上尋找合適的獻腎者。這時，山東一位干部來電說，要獻出一個腎。人們憂愁的臉上綻開了一絲笑容。（龍女患病，眾人相助，側(cè)面描寫社會各界捐助活動，這真是文明之花處處開，生活亮點時時有。）
換腎手術(shù)成功后，在醫(yī)務人員悉心護理下，龍女康復很快。（略寫換腎手術(shù)，目的在于突出關(guān)愛主題，剪裁得體，詳略得當）。龍女知道這一切時，覺得這仿佛是一場夢，一場讓她無法置信的夢。可無論如何，在龍女的眼里，她已有了成于上萬的父母--那些曾經(jīng)救助過她的好心人，是他們給了她新的生命。（寫龍女所感，有助于主題的升華。）
親愛的朋友，你聽說了這段感人的.故事后，難道你不認為這是生活中用愛交織成的亮點嗎?在生活中也正是這些亮點，奏響了精神文明和物質(zhì)文明的偉大樂章。我想，只要人人都獻出一點愛，生活中的亮點一定永放光芒，發(fā)揚光大。（抒情議論，點明題旨，深化主題。）
中考滿分作文4
愛，會給人意想不到的力量。
想到了那件事，至今覺得對老師很感謝：
在小學五年級的時候，學校組織演講比賽，老師叫我寫作文，我總是想著：“明天再寫吧，還有時間呢……”于是就這樣拖著。
到了比賽的前一天，老師打電話來問我：“作文寫好了嗎？”“我……我……我寫好了?！蔽抑е嵛岬幕卮?。“明天稿子你可得交給我啦，還得由你去演講呢，可一定要寫好，下午比賽，上午8點你交給我，我給你看看，看有沒有地方要修改一下。”“恩……哦……”我只有這樣回答。
“怎么辦啊，明天就要交了，還是上午8點鐘啊……寫不完了……會讓老師失望的！”我著急的對爸爸媽媽說?！罢l叫你那幾天不寫?。∽约和砩下龑懓?！”他們有點生氣，但仍然很溫柔地說，“真是的，自己的事不做好，能怪誰啊！”
也是，怎么辦呢！總的交上去啊。沒辦法，現(xiàn)在寫，一個晚上我還不相信我寫不完了。
臨時構(gòu)思完，便提起筆，總不知道哪里下筆，不停地咬著筆頭。只好這里寫幾下，那里添幾筆。
到了晚上12點過，一篇我東拼西湊的文章就完工了，累的我整不開眼，干脆倒在書桌上就睡了。
第二天早上，我7點準時起床，吃過早飯，早早的來到了學校。把那篇我的“杰作”交給了老師，老師大吃一驚：“這是你寫的？太干枯了，沒感情，還有東拼西湊的感覺。你的水平不是這個樣子啊！怎么回事？”
我見沒辦法了，只好老老實實的交代了。老師聽了，嘆了口氣，對我說：“你哪里都好，就是不踏實，不勤奮，你其實很聰明啊！現(xiàn)在我們一起來寫這篇文章好不好？你說說你的構(gòu)思，老師指導你?？瓤取薄袄蠋熌愀忻傲藛幔俊蔽谊P(guān)心的問老師?！芭叮幸稽c，沒什么的?！崩蠋熚⑿χ卮稹！岸鳎x謝老師。”我忍住淚水，心里難過極了，我暗暗發(fā)誓，我再也不會這樣了，我不能再辜負老師和爸爸媽媽了。
到了演講的會場，演講的選手們一個個滔滔不絕，口才也好，我有點怯場了，我走到老師身邊，小聲對老師說：“老師，我怕?！薄昂呛?，沒事，老師能理解你的心情，但是要膽大一點啊，你看，這么多小同學都上去了，還演講得不錯呢！恩，老師相信你的能力，加油吧！”
我理了理心情：“我已經(jīng)做錯了一次，我不能讓老師和父母失望，加油！”我不斷的給自己打氣，這樣想著想著，果然沒那么緊張了。
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