下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀日記3篇(三年級數(shù)學(xué)日記優(yōu)),歡迎參閱。

優(yōu)秀日記1
這是一個(gè)陽光明媚的下午,學(xué)校組織我們?nèi)?、四年級學(xué)生代表去敬老院開展學(xué)雷鋒活動(dòng),給老人們送溫暖。
一路上,只見田野里滿是淡黃的油菜花。清新的泥土氣息夾雜著淡淡的花香,讓人心曠神怡。
不知不覺就來到了敬老院。只見寬大平整的院子里種了許多花草樹木,景色宜人。老人們正坐在院子里曬太陽,有的看報(bào)、有的下棋、有的聊天……一片和諧、溫暖、幸福的景象。
他們見了我們的到來,連忙把我們迎了進(jìn)去。休息了一會(huì)兒,我們就為老爺爺老奶奶們表演節(jié)目。節(jié)目真是豐富多彩,唱唱跳跳表演開了,一個(gè)比一個(gè)精彩。他們看了節(jié)目,個(gè)個(gè)樂哈哈的,還不時(shí)地鼓掌。表演完了,我們就把準(zhǔn)備好的小禮物送給他們。這些小禮物是我們用省下的零花錢買的。老爺爺老奶奶們激動(dòng)地握著我們的手,不住地說:“謝謝”。
是啊,有愛就有溫暖??粗麄兪孢m的居住環(huán)境,看著他們幸福的笑臉,我想:他們的心里應(yīng)該比春天的陽光更加溫暖。有我們每個(gè)人的關(guān)心,有社會(huì)上千千萬萬的愛心人士的資助,我們社會(huì)上的每一個(gè)人都不會(huì)是孤獨(dú)的,我們國家將會(huì)是一個(gè)和諧、幸福、美滿的大家庭。
優(yōu)秀日記2
首先,之前余華那個(gè)評論蠻有意思的,魯迅只用了一句話就讓他筆下的人物精神失常了,很多作家用幾萬字想讓自己筆下的精神人物失常,寫的還是正常人。在這一點(diǎn)上,寫出來一個(gè)精神失常的人確實(shí)不容易。
另外,我比較關(guān)心的是結(jié)局,這一點(diǎn)開頭就說了。已經(jīng)痊愈了。而且狂人的弟弟,欣然出示日記,還大笑。我覺得這里很耐人尋味,狂人自己怎么看自己的日記呢?或者說“瘋”的狀態(tài)下才是不瘋的,那如今“大愈”又意味著什么呢?
《狂人日記》中以狂人的口吻再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國人的精神狀態(tài)??袢藖碜砸粋€(gè)吃人的家族中,危機(jī)四伏,如履薄冰,甚至狂人的哥哥都認(rèn)為他是有病的。再者,狂人與一二十左右的人交談,影射當(dāng)時(shí)青年人的思想狀態(tài),“從來如此,便對么”,青年人是不思考,或者是懶得去思考的,一切皆是理所應(yīng)當(dāng),社會(huì)應(yīng)該怎么變與其無關(guān)。
狂人是“怒”,而不是“瘋”。若是遇到同類,痊愈一說有無也不重要了。
我覺得狂人日記這個(gè)寫法挺好的,通過“狂人”這樣一個(gè)“迫害狂”的形象,從一個(gè)受封建禮教壓迫的當(dāng)事人的視角這樣一個(gè)“第一人稱”,從家庭這樣一個(gè)“封建團(tuán)體”的內(nèi)部來寫他看到的東西,讓讀者更有直觀的感覺。
還有就是文中的主角表面上看是一個(gè)“瘋子”,但他的三觀其實(shí)是正的,是作者在全文安排得唯一一個(gè)“理性人”。既然是一個(gè)瘋子,那么他就像個(gè)未經(jīng)世事的璞玉一樣,身上并不帶有社會(huì)灌輸?shù)亩Y教知識,只是從一個(gè)人類的本能來思考問題。所以他會(huì)很合理的覺得“吃人”是有問題的,而那些在封建禮教耳濡目染的“普通人”的頭腦卻是被異化的,只要不吃到自己,那么吃人也是沒有什么問題的。通過這樣對比的方式來展現(xiàn)封建禮教的危害,讓人有很深的.感受。
一個(gè)人不愿向世界妥協(xié),世界便會(huì)處心積慮地想把他吃掉。
“勿談國事!”
悲劇把人們所向往的東西毀掉給人看——當(dāng)人在身邊的每一個(gè)人每一件事上都發(fā)現(xiàn)了吃人的影子,越是親近,越是震撼,于是他在與外界對抗的漫長過程中一步一步地否認(rèn)自我,最后認(rèn)定自己是狂人。
他是痊愈了嗎?或許在那一刻,他才真的是瘋了。
優(yōu)秀日記3
昨天,我媽媽說要去剪頭發(fā),我也跟這去了,那里的人可多了,有的燙頭發(fā),有的拉直……,我媽媽把長頭發(fā)剪短,“我也要剪個(gè)流?!?,我對媽媽說。我坐在凳子上,阿姨把我的一些頭發(fā)梳到前面,接著阿姨用剪刀剪幾下,然后給我摸上一些東西,大概停二十分鐘又把我領(lǐng)到洗頭池旁,給我洗頭,最后用吹風(fēng)機(jī)吹干,再修剪幾下。我的流海就好了。我真喜歡我的新造型。
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