下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)作文3篇 優(yōu)秀作文，歡迎參閱。
小學(xué)作文1
學(xué)校門(mén)口的花壇里有幾株山茶花，它擁有牡丹花的嬌艷，荷花的淡雅，梅花的凌寒……它又是那樣生機(jī)勃勃，用它特有的風(fēng)姿吸引著同學(xué)們的眼球。
茶花具有“唯有山茶殊耐久，獨(dú)能深月占春風(fēng)”的傲梅風(fēng)骨，又有“花繁艷紅，深?yuàn)Z曉霞”凌牡丹之鮮艷，因此自古以來(lái)就是極富盛名的木本花卉。茶花在唐宋兩朝達(dá)到了登峰造極之境，直到17世紀(jì)引入歐洲后，造成轟動(dòng)，因此獲得“世界名花”的美名。
校園的山茶花像羞答答的小姑娘，捂著一張紅彤彤的笑臉，悄悄地聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲；校園里的山茶花像一位風(fēng)姿綽約的美少女，把自己打扮得漂漂亮亮，盡情展示嬌美艷麗的臉龐。
校園的山茶花嬌媚百態(tài)、風(fēng)姿各異：有的完全開(kāi)放，張開(kāi)粉紅的花瓣，黃色的花蕊在風(fēng)中微微顫動(dòng)；有的半開(kāi)著，像一位怕見(jiàn)生人的小姑娘，掩住半邊臉，“猶抱琵琶半遮面”，忸怩地笑著；有的花兒含苞欲放，小小的花苞在枝條上不停地?cái)[動(dòng)，里面似乎藏著一群可愛(ài)的小天使，急著撐破花苞想跳出來(lái)；有的還是青色的花蕾，像一個(gè)個(gè)小棉桃站立在枝頭上，與碧綠的枝葉交相輝映。那一片片綠葉更襯托出山茶花的嫵媚動(dòng)人，橢圓形的葉子在風(fēng)中搖曳，深綠的葉子邊緣有一些排列整齊的鋸齒，一條條葉脈躺在翠綠的葉子上清晰可見(jiàn)。
一叢叢嫩綠嫩綠的小草匍匐在山茶花的腳下，它們扭動(dòng)著柔軟的腰肢與山茶花爭(zhēng)奇斗艷，山茶花在小草的.簇?fù)硐嘛@得更加艷麗多姿。一群蜜蜂在紅花和綠葉間穿梭，盡情享受這淡淡的沁人心脾的絲絲幽香。細(xì)細(xì)的春雨沙沙地飄灑在那一片片葉兒上，洗去昨日的塵埃，葉子綠得發(fā)亮發(fā)光，那一顆顆晶瑩剔透的小水珠，仿佛一顆顆珍珠在綠葉上滾動(dòng)。雨中的山茶花兒暗香浮動(dòng)，空氣中彌漫著一股混合著小草清香和春雨氣息的淡淡的幽香之氣。
每當(dāng)我看到這山茶花時(shí)，仿佛看到一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的兒童在茁壯成長(zhǎng)。
校園的山茶花，一道惹人矚目的風(fēng)景。
小學(xué)作文2
自從我們學(xué)校開(kāi)展了“讀《知榮辱、樹(shù)新風(fēng)》，爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)以來(lái)，我們校園里的人變了，物也變了！
以前，即使是在校園的主干路上，到處可以看見(jiàn)果皮和紙屑，不是值日生不打掃，而是剛剛打掃過(guò)，就被“好學(xué)生”破壞了。主干路都是如此，其他地方就甭提了，操場(chǎng)上、花園里、教室后……數(shù)不盡的衛(wèi)生死角直愁的校長(zhǎng)整天嘮叨不休！可現(xiàn)在，你再看吧，甭說(shuō)是在主干路上，你難得看見(jiàn)一片紙屑，就連松樹(shù)底下也被值日生們打掃的一塵不染了！
再說(shuō)說(shuō)人的變化。 我的同桌王雪影，在以前，她是個(gè)懶的連手都不想伸出來(lái)的人。別說(shuō)讓她去打掃衛(wèi)生區(qū)的垃圾了，就連她自己抽屜里的紙片都不肯清理掉，她的座位下面整天就是一個(gè)“廢品收購(gòu)站”。有一天，王輝同學(xué)拿著一大包廢紙，走到她跟前，裝作一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“咋的，你的廢紙收購(gòu)生意不做了？怎么還爬在桌子上睡覺(jué)?。靠炱饋?lái)，給我稱稱。”王雪影有氣無(wú)力地抬起一點(diǎn)點(diǎn)頭，只睜開(kāi)半只左眼瞪了王輝一眼，然后伸了伸懶腰，理都不理他一句，又抱頭大睡了。全班同學(xué)都被逗得笑掉了大牙。
你再看現(xiàn)在的她，像完全變了個(gè)人似的。上周三上午，我和她來(lái)上學(xué)，走到校門(mén)口的時(shí)候，她看見(jiàn)主路上有一些紙片，彎腰就撿，我還沒(méi)來(lái)得及“立功”，就被她“搶”完了！我故作生氣地說(shuō)：“喲，這是誰(shuí)呀？”王雪影臉一紅，說(shuō)：“你就別提過(guò)去的事了！ ”
再說(shuō)被大家公稱為“?；ā敝軔?，一位最?lèi)?ài)吃零食的丫頭?？涩F(xiàn)在， 她居然管住了那張饞貓嘴！有一次，我們一塊到店里買(mǎi)本子，我故意拿起一袋薯?xiàng)l去誘惑她。 你猜她說(shuō)啥？“大班長(zhǎng)，你咋帶頭買(mǎi)零食了？”我只好收起了老把戲！
過(guò)去，只要 提起“散打王”陳永杰，誰(shuí)人不怕？誰(shuí)要是稍不留神碰了他一下，誰(shuí)就自認(rèn)倒霉去吧！他準(zhǔn)把你打個(gè)“淚流到天亮！”你看他現(xiàn)在那熊樣，老實(shí)的簡(jiǎn)直就像個(gè)很害羞的小丫頭！
沒(méi)時(shí)間多嘮啦！變化多著哩！總之 ，我們學(xué)校的變化就是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”！
小學(xué)作文3
俗話說(shuō)大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，今天，我這只“大魚(yú)”被“小魚(yú)”給吃了。
今天，老師宣布等一下會(huì)有許多小朋友來(lái)到我們班，我們要去測(cè)試這些小朋友們……老師話還沒(méi)有說(shuō)完，班上就像沸騰的開(kāi)水一樣——炸開(kāi)了鍋，我四處張望，有的忐忑不安，用手捂住胸口，心驚膽戰(zhàn)的；有的滿不在乎；而我想：這區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，我胸有成竹。最關(guān)鍵的就是把卡片做好，不能讓小朋友看不起，于是我把卡片上的字，稍微寫(xiě)大了一點(diǎn)，因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候小朋友說(shuō)：“姐姐，這個(gè)字怎么這么小??！我都看不懂?！钡綍r(shí)候我的臉面該往哪里擱?。∵@時(shí)老師了一部份同學(xué)去一(8)班，一部份同學(xué)待在班上，我也是其中之一，這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”班上就像是牧童走進(jìn)馬群——亂套了，近了！近了！小朋友的腳步聲近了！這時(shí)一（8）班的王老師，帶著她們班的一部份同學(xué)到了，本來(lái)測(cè)試，我還悠然自得，可小朋友一進(jìn)來(lái)，我就不由自主地緊張起來(lái)了，以前的小朋友看起來(lái)，都傻乎乎的，可現(xiàn)在的小朋友看起來(lái)都古靈精怪的，我怕我不能勝任老師一職。王老師分配了四個(gè)小朋友到我們這組，這些小朋友就像是玻璃杯一樣，一碰就碎，所以我把他們當(dāng)成掌上明珠，捧得高高的。我半蹲著俯下身，彎下腰，奶聲奶氣地說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字啊？”那個(gè)小女孩手抓住衣角，四處張望，吞吞吐吐地說(shuō)了兩個(gè)字——佳欣，聲音小的像蚊子一樣，耳朵貼近了還是聽(tīng)不見(jiàn)，這是我真想把一個(gè)喇叭塞進(jìn)她的嘴里，這是我湊近了一點(diǎn)，她反而大聲地說(shuō)：“佳欣——”把握的耳朵都給震聾了，我仔細(xì)的看了看她，其實(shí)她長(zhǎng)的也蠻好看的，梳著一頭美麗的黑發(fā)，前面是平海，水靈靈的大眼睛一閃一閃的，嘴巴小小的，可愛(ài)極了，我給她出了一個(gè)又一個(gè)的拼音，她都對(duì)答如流，我在心里不經(jīng)贊嘆道：真是一個(gè)拼音天才。這是我拿了一個(gè)簡(jiǎn)單不能在簡(jiǎn)單的“ai”給她讀，可她卻不知如何發(fā)音，我愕然。后來(lái)我們接二連三的給小朋友們測(cè)試。
當(dāng)老師可不簡(jiǎn)單，但當(dāng)老師也是一種學(xué)問(wèn)，一種和讀書(shū)、作業(yè)、聽(tīng)課，同樣重要的學(xué)問(wèn)。今天我被這群“小魚(yú)”給吃了。怎么樣，聽(tīng)了我的經(jīng)歷，你也很激動(dòng)把！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去嘗試你的“大魚(yú)”夢(mèng)吧！
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