下面是范文網(wǎng)小編分享的四年級(jí)上冊(cè)生命的作文范文集錦4篇 生命的啟示作文四年級(jí)，供大家品鑒。
四年級(jí)上冊(cè)生命的作文范文集錦1
羔羊跪乳，舞臺(tái)雖古樸，去真誠(chéng);落紅，雖枯萎，去偉大。早在一千年前，李商隱就詮釋了生命的意義與偉大——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。生命的價(jià)值讓我真正地體會(huì)到靈魂的偉大，生命的奇跡
在每一個(gè)人必須面對(duì)的恐懼中，沒(méi)有比預(yù)知死期將至更加恐怖?！澳c癌晚期，最多活不過(guò)一年?！泵鎸?duì)醫(yī)生束手無(wú)策的結(jié)論，換做是任何一個(gè)人，都會(huì)破罐破摔，沒(méi)有勇氣與冷酷的死神對(duì)抗到底。
然而——
在南靖縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)，一位站在三尺講臺(tái)上的莊巧真老師，在病魔殘酷的折磨下，依舊堅(jiān)持抗?fàn)?。在六次化療剛結(jié)束，莊巧真老師便拖著孱弱的病軀，重新回到三尺講臺(tái)，孩子們的身邊。
她本可以選擇在家逃避，獨(dú)自面對(duì)?；蛘哂糜嘞虏痪玫臅r(shí)間暢游全國(guó)，使自己更加舒適，讓人生不留下遺憾。但她毅然的選擇留下，與完成強(qiáng)大祖國(guó)美好愿望的“希望”朝夕相處，出自己一份的綿薄之力，來(lái)培養(yǎng)孩子們。
莊巧真老師為何會(huì)選擇留下呢?
這正是因?yàn)楹⒆觽兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，以及一雙雙渴望知識(shí)的眼睛讓巧真老師難以忘懷。也是因?yàn)榍烧胬蠋熍c孩子真摯的情感，使老師刻骨銘心，牽腸掛肚。更是巧真老師對(duì)孩子們的深愛(ài)和對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心。
對(duì)一個(gè)稱職的老師來(lái)講，無(wú)法幫國(guó)家教育出博學(xué)多才、滿腹經(jīng)論、文質(zhì)彬彬的學(xué)生，才是畢生最大的遺憾。而與暢游全球、途一絲舒適相比。后者是多么的微不足道。
莊巧真老師，艱難地站在講臺(tái)上，要緊牙關(guān)，冷汗止不住往外冒，臉色是那樣蒼白、憔悴。她站在三尺講臺(tái)上，揮灑著熱血，像一個(gè)園丁頂著風(fēng)吹雨打，艱苦地澆灌著學(xué)生們求知急切的心田。
眼看，巧真老師已心力交瘁、堅(jiān)持不下，但她仍舊堅(jiān)定立場(chǎng)，巍然屹立在講臺(tái)上，勝似一個(gè)鐵鑄，沒(méi)有一絲想打退堂鼓之意。她不斷的對(duì)自己說(shuō)：“忍住!堅(jiān)持住!要用知識(shí)，帶領(lǐng)孩子走出大山，走出破舊不堪的土樓，去迎接明天金色的黎明……”
時(shí)間像齒輪，已轉(zhuǎn)過(guò)了六年。莊巧真老師依舊站在講臺(tái)上，依舊在對(duì)孩子灌溉知識(shí)。她看上去與健康的人并沒(méi)有什么兩樣，唯一不同的是，在巧真老師的臉上掛著燦爛的笑容。
當(dāng)看到感動(dòng)福建人物——莊巧真這篇報(bào)道，我有很大的感觸。我被巧真老師強(qiáng)大的意志力而震撼;也為她對(duì)孩子不離不棄以及濃厚的關(guān)心、牽掛，無(wú)私的愛(ài)深深地感動(dòng);更為她不屈不撓，敢于與無(wú)情的病魔對(duì)抗的精神喝彩。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多學(xué)生不理解老師、父母，真可謂枉讀圣賢書。一件小事，被批評(píng)一兩句，就一時(shí)想不開(kāi)而輕生。肉體發(fā)膚生于父母。他們又何曾想到父母的不易。事實(shí)，在乎你的人，你稍微有一絲錯(cuò)誤，他會(huì)站出來(lái)批評(píng)你;而對(duì)你的所作所為感到無(wú)關(guān)緊要的人，才是是真正不在乎你的。
有些被父母溺愛(ài)的小孩，為了得到某樣?xùn)|西，竟然不惜以死相逼。這不但是輕視生命，更是不孝。一到炎熱的夏季，都會(huì)有不少人死在無(wú)情的水里。這一件件血淋淋的事，不都在告誡著我們：生命如銅板，只有一次機(jī)會(huì)，我們必須珍惜生命，即使多么的無(wú)助，都要樂(lè)觀，只有還擁有生命的人，才夠資格讓人生綻放光彩。
有太多輕易消逝的美麗，被我們匆忙的腳步錯(cuò)過(guò);有太多容易消散的脈脈溫情，被我們煩躁的思想所拒絕;亦有生命中的感動(dòng)，被我們冰冷的眼神所忽略。收藏住這些感動(dòng)，編織成來(lái)年回憶的美好。
四年級(jí)上冊(cè)生命的作文范文集錦2
生命不僅是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的，短暫的?？墒菫槭裁从泻芏嗳硕际且?yàn)榻煌ò踩冻隽藢氋F的生命呢?是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不重視，是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不注意。不但使他們失去了寶貴的生命。還讓家人沉寂在傷心與痛苦之中。所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!
生命是有限的，寶貴的，脆弱的，同時(shí)也是美好的，快樂(lè)的，幸福的。只要你把有限看成美好，把寶貴看成快樂(lè)，把脆弱看成幸福。那么，你將會(huì)珍惜每一分鐘，每一秒鐘。記住，生命只有一次，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍惜生命，讓自己活夠最后一秒鐘!
我曾經(jīng)在新聞上看過(guò)兩起車禍?zhǔn)录涸?5日清晨4點(diǎn)30分左右，在大連市井子區(qū)域內(nèi)發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故，目前已經(jīng)造成7人死亡，另外還有一些人嚴(yán)重受傷。來(lái)自大連的警方的消息說(shuō)，一輛翻斗車與一輛小型面包車相撞，導(dǎo)致到面包車?yán)锩娑嗳藗觥Ｔ?0月19日傍晚，北環(huán)源天橋路段發(fā)生一起較大道路交通事故，三人當(dāng)場(chǎng)死亡，一人嚴(yán)重受傷。從這兩件事例中我明白了：生命是非常的脆弱和短暫，一不小心，一條寶貴生命就可能沒(méi)有了，所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!
我還親眼看見(jiàn)了一次車禍現(xiàn)場(chǎng)：我在回去家鄉(xiāng)時(shí)在七窖大橋里，出現(xiàn)了連環(huán)撞擊，幾十輛小矯車連撞在一起，車頭和車尾已經(jīng)顯露出內(nèi)部的毀壞。隨后，依次來(lái)了救護(hù)車和警車，足足塞車塞了幾個(gè)小時(shí)?？墒墙?jīng)過(guò)時(shí)還是可以看見(jiàn)，幾十輛車連撞在一起。所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!
我想：在他們失去生命的同時(shí)，家人肯定非常的傷心，父母會(huì)沉寂在痛苦之中，兄弟姐妹會(huì)因你而傷心，就因?yàn)槟愕囊粋€(gè)動(dòng)作，就因?yàn)槟愕囊粋€(gè)不注意換來(lái)了一份份沉甸甸的痛苦，一份份傷心的哭聲。生命是如此的脆弱，又是如此的短暫。不要讓家人擔(dān)心和傷心。生命不是兒戲，請(qǐng)不要任意的玩耍。
為了預(yù)防車禍，珍惜生命，我向大家提出有以下的建議：1。紅燈停，綠燈行。2。過(guò)馬路要走人行天橋，地下通道，斑馬線。3。不要跨越交通護(hù)攔。4。不要在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)攔車，上下車，玩耍。5。乘車時(shí)要系好安全帶。6。不酒后駕車，7。不疲勞駕駛。8。不超速行駛，不強(qiáng)行超車。9。發(fā)生交通事故，及時(shí)報(bào)警呼救并設(shè)置警示標(biāo)志。生命是如此寶貴啊!請(qǐng)珍惜生命，遠(yuǎn)離車禍，讓生命多活一分鐘吧!
是啊!生命是如此寶貴的，同時(shí)也是如此脆弱的，短暫的。只要一不留心，就會(huì)失去生命，在失去生命同時(shí)，家人會(huì)多傷心。請(qǐng)你銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深的牽連著你的家人……
四年級(jí)上冊(cè)生命的作文范文集錦3
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)，生命就像被打碎的玻璃，那一地的碎片，你必須一一去撿起。其間，你可能會(huì)劃破手指，讓你感受到痛苦，或者，你怎么也找不到某一片碎片，讓你不知所措……
碎片一叫夢(mèng)想。
你活著是為了什么?你必須要有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是成功的代碼，是幸福的路標(biāo)，它會(huì)指引你沖出絕境。所以，你要有夢(mèng)想，你必須將它拾起。
碎片二叫奮斗。
如果你已經(jīng)有了夢(mèng)想，卻不為之努力，為之奮斗的話，也不過(guò)是空想。既然已經(jīng)有了目標(biāo)，就必須努力去實(shí)現(xiàn)。靠什么?靠你堅(jiān)持不懈的奮斗。
碎片三叫真誠(chéng)
在人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)的征途上，你會(huì)遇到許多人，你更要學(xué)會(huì)和各種各樣的人相處。其實(shí)，想和別人相處好并不難，以真誠(chéng)為本，這才是真正的生存之道。
碎片四叫寬容。
原諒別人，也原諒自己，一只腳踩扁了紫羅蘭，而紫羅蘭卻把香氣留在了你的腳上，這就是第四個(gè)碎片-------寬容。寬容并不是懦弱，只你只需向前走一步，而你走的路越長(zhǎng)，就離成功越近。
碎片五叫樂(lè)觀。
人生路上，困難重重，挫折不斷，你必須擁有一顆樂(lè)觀的心。要知道，一輩子很短，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么要為難自己呢?沒(méi)有微笑的人生怎么會(huì)精彩?
碎片六叫遺憾。
沒(méi)有遺憾的人生算不上完美，這是一個(gè)矛盾的事實(shí)。可是，只有遺憾，才能讓我們成長(zhǎng)，才讓你有了繼續(xù)努力的機(jī)會(huì)。
最后一片碎片是什么?尋找每一片碎片都是一個(gè)艱難的過(guò)程，所以，我們還需要一樣?xùn)|西，第七片碎片叫------堅(jiān)持。
生命的碎片也許真的很難撿起，但請(qǐng)你別放棄，只要你有俯下身的勇氣，就一定能撿起。
你是否俯下身，靜靜地，悄悄地將那散落一地的碎片撿起?
四年級(jí)上冊(cè)生命的作文范文集錦4
一粒種子，能在懸崖峭壁上生根發(fā)芽;一只飛蛾，即使失去翅膀，仍能存活。大千世界，任何生靈都珍惜自己的生命，大至猛獸，小至螞蟻，都是如此。
小時(shí)候，我特別喜歡玩螞蟻，經(jīng)常蹲在后院里捉螞蟻。我把捉到的螞蟻放在一個(gè)瓶子里或“水淹七軍，”或“火燒赤壁”，總是玩的不亦樂(lè)乎。
“嘿!又捉到了一只!”我提起那只黑螞蟻，興沖沖地塞進(jìn)了瓶子中。此時(shí)，瓶子里已經(jīng)有不少不少“戰(zhàn)利品”了，它們?nèi)慷际俏业摹半A下囚”。瓶子里的螞蟻爬了掉，掉了再爬，卻始終不肯放棄，總是做這些無(wú)謂的掙扎。偶爾有幾只螞蟻成功登頂，卻還是爬不出瓶頸，最終失敗告終?！皶r(shí)辰到，行刑!”看著瓶中黑壓壓的一大片螞蟻，我準(zhǔn)備將它們?nèi)俊皢?wèn)斬”。我先把瓶蓋打開(kāi)，再向下抖了抖，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地“自由落體運(yùn)動(dòng)”，以為看到了生存的曙光，實(shí)際上等待它們的是死神的魔爪。我把打火機(jī)往瓶口下面一放，看著藍(lán)色的火苗肆意跳動(dòng)，生龍活虎的螞蟻們瞬間沒(méi)了生機(jī)，有的僥幸存活下來(lái)，就立刻向洞口跑去。我哪兒輕易放過(guò)，用手輕輕一按，逃脫的螞蟻們直接粉身碎骨，灰飛煙滅。“火刑”過(guò)后是“水刑”，我把瓶中剩余的螞蟻再次囚禁起來(lái)，用自來(lái)水朝瓶中灌，它們?cè)谒衅疵鼟暝?，漫無(wú)目的的快速游著，踢著，慢慢地，一些螞蟻精疲力盡，飄在水面上一動(dòng)不動(dòng)了。其它螞蟻們的動(dòng)作也明顯不如之前有力量了，好像也瀕危了似的。這時(shí)，我有些于心不忍了，把它們都倒了出來(lái)。一接觸到新鮮空氣，剛才那些“死”了的螞蟻馬上就“活”了過(guò)來(lái)，撒開(kāi)腿向洞穴狂奔，我又使出一招，掏出打火機(jī)，對(duì)準(zhǔn)它們一陣猛燒，一陣焦糊味夾雜著“嗞嗞”的燒烤聲，它痛苦地扭動(dòng)著身體，同時(shí)，它的觸角還一直不停地抖動(dòng)，在生命的最后一刻還忘不了給同伴傳遞情報(bào)。這只螞蟻?zhàn)詈蟮呐e動(dòng)讓我受到了很大的觸動(dòng)，每種生物都有自己生存的權(quán)力，即使是螞蟻也是如此。生命是無(wú)價(jià)的，我如此草芥生命，的確是不應(yīng)該。生命再小，同樣無(wú)價(jià)。每一個(gè)生命都不能被輕視，每一個(gè)生命，都應(yīng)該得到尊重。生命，無(wú)價(jià)!
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