下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于軍營日記3篇 軍營生活日記，供大家參考。

關(guān)于軍營日記1

　　4月11日 天氣：狂熱 味道：苦

　　經(jīng)過一段長途汽車在公路上顛簸，我們終于來到了軍訓(xùn)基地。

　　可能是天氣的炎熱，可能是初次體驗，可能是教官暫時的離開，總之，我們的抱怨聲在操場上的上空回蕩，在熾熱的太陽邊縈繞！

　　遠處，三位同學(xué)同教官一起回來，他們手上抱著軍綠色的軍衣一骨碌地丟到地上，我們隱約可以從教官頭上看見一絲絲向上升的怒氣，但是幾位“話嘮”同學(xué)似乎無視了這團怒火，忽略了我們對他們眼神的警告，仍然沉浸在自己獨自的世界里……

　　“都給我聽好了，我是……”教官話還沒有說完，就一下子被我們放肆的聲音給打斷了！教官二話沒說帶著我們來到了一個真人“cs”的偏僻之處。男生們高興得不得了，以為會來玩這個游戲，誰知這卻是一條通往冥界的道路……

　　隨著一聲震耳欲聾的碎裂聲，我們按照教官的指令“抓星星”：蹲下，伸直手臂，雙手做抓物狀。十分鐘過去了，我們已經(jīng)腰酸腿疼，特別是膝蓋和肘關(guān)節(jié)處，簡直是像被鐵錘狠狠地痛砸一頓；更像是把那里面的筋骨給擰成一團一樣。

　　而那碎裂聲，則是一個粉色的小凳，在一陣陣的塵土中，四分五裂的板凳碎片，在陽光的烘烤下，連那板凳都被烤的毫無生氣。不過更多的，似乎是教官的怒火，甚至比太陽更厲害，弄的我們頭都不敢抬。

　　第一天就這么慘，就好像啞巴吃黃連——有苦難言??！“我想回家！”

　　4月12日 天氣：陰轉(zhuǎn)小雨 味道：甜絲絲

　　每天晚上都是最最柔和，美妙的時刻。而今天晚上則是聯(lián)歡晚會。

　　只見一位位演員上臺表演；一道道彩光射入眼簾；一聲聲尖叫震耳欲聾；一聲聲歌聲美妙動聽；一曲曲舞蹈婉轉(zhuǎn)悠揚；一根根光棒照亮現(xiàn)場；一片片笑容在我們臉上燦爛開放！

　　這一切切是多么美妙?？墒俏覅s覺得由我們班的兩位同學(xué)精心表演的小品《中英對抗》是最適合我們小孩的。

　　一句句經(jīng)典的中英臺詞讓我們捧腹大笑；一個個滑稽的動作逗得我們前仰后翻。那一刻，我們?nèi)w都沉浸在這歡樂中，我們?nèi)喽加X得這是來這兩天里最快樂的一晚。我們心里都覺得甜滋滋的。

　　4月13日 天氣：陰 味道：酸到心里了……

　　又是一路顛簸，我們回到了學(xué)校。大部分的人都是歡呼著，一蹦一跳地回到學(xué)校，但是我總是覺得心中有一種失去了的感覺。

　　最后一個項目我們似乎都是抱著玩世不恭的心態(tài)來參加的。全部都是渾身無勁，懶懶散散地站在那里……

　　而這一切的開始，卻意味著接下來的痛哭。

　　在臺上領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們選出了“小領(lǐng)袖”。而選出他們，不僅僅是肯定他們的成功，而是讓我們明白一些事情。而這件事情的一件重要的事叫做：責(zé)任。

　　對父母，要有責(zé)任。要有責(zé)任去愛，要有責(zé)任去報答；對學(xué)業(yè)，要有責(zé)任。要有責(zé)任去完成，去追求；對同學(xué)，要有責(zé)任。要有責(zé)任去關(guān)懷，去幫助。

　　懷著一顆有責(zé)任的心來思索：那些應(yīng)該我們?nèi)ブ鲃颖池撠?zé)任的人，而我們卻并沒有這樣做，這是多么差的一種表現(xiàn)??！想到這里，許多人哭了，抱著父母，用心去“發(fā)泄”,把內(nèi)心的那些話吐出來，讓它們飛入藍天，見證這一切。

　　全班的心中都是酸溜溜的。

　　從苦到甜，從甜到酸。這一次的心里旅程，將會讓人難忘……

關(guān)于軍營日記2

　　離軍訓(xùn)結(jié)束還有一天一夜。今天晚上，軍校組織召開軍營聯(lián)歡會，而我則要上臺演唱：“魔法城堡”。

　　當(dāng)別的班級正在表演時，我們幾個人迅速走向外面進行最后的排練。整個過程十分順利。突然，麻田欣怡一語點醒夢中人：“只有兩個話筒，怎么辦呢？”我左思右想，靈光一閃，我提議道：“這樣好了，我和麻田用一個，周雨荻和旖旎用一個吧?！彪m然這樣可能會導(dǎo)致聲音太輕，可無奈之下，只能這樣。

　　隨著主持人大聲宣布：“接下來由五（1）班演唱‘魔法城堡’之歌！”我心中開始忐忑不安，擔(dān)心著聲音會不會太輕，會不會發(fā)生其他突發(fā)事件……不知不覺中，我已走上臺。聽見同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心情緩和了許多?？僧?dāng)我再次掃視了一遍臺下的同學(xué)們，我的心中又打起小鼓，只能硬著頭皮上了。

　　一句句歌詞唱完了，最難的說唱部分唱好了，我們終于唱完了！在臺上，我完全感覺不到唱出的效果如何。屠老師的一番話讓我恍然大悟：與我想的一樣，聲音太輕了。

　　寫日記時，我深思熟慮，找到了問題的關(guān)鍵。不僅是因為意外狀況，而且問題還出在我們本身，我們都沒放聲唱，才導(dǎo)致聲音越來越輕。以后，我一定會大膽去做，不會退縮！

關(guān)于軍營日記3

　　一連今天又被罰了1000個蹲起。想起他們一起一伏的樣子，我感到有點可憐。晚上回到宿舍，我便深刻地思考起一個問題：罰？不罰？

　　先拿山青這里我們的一連和二連說吧，一連走路走不齊，多嘴，且喜歡和教官斗嘴，訓(xùn)練偷懶，于是嘛，就天天被集體罰做起，50個，100個，500個到1000個不等，甚至惹火了教官還讓他們從坡上蛙跳跳到50米開外的橋頭上；我們二連呢，走路很整齊，從不多嘴，積極配合教官，訓(xùn)練認真，于是嘛，即使有個別搗亂的人，也只是讓他獨自罰蹲起，情況嚴重至多到50個深蹲。為什么我們的'待遇如此不同呢？我想，這里就存在一個遵守和不遵守原則的問題。

　　小學(xué)的時候我們老師喜歡體罰人。同樣是學(xué)生，有的人經(jīng)常不寫作業(yè)，而有的人卻時常認認真真地寫作業(yè)，于是，哪怕是那經(jīng)常不寫作業(yè)的人偶爾寫了一回作業(yè)，那時常認真寫作業(yè)的人偶爾沒寫一回作業(yè)，前者待遇是會被指控抄襲罪，罰站一節(jié)課，而后者待遇則是被認為是放在家里忘記帶了，饒過一回——

　　那，到底是罰好，還是不罰好呢？

　　我首先想到了自己。記得有一次和同學(xué)們談到打罰孩子的事情，我驕傲地說道：我從來沒有被爸媽打過！旁邊的婷突然抽了抽鼻子，我是從小被打大的。??？婷平時看起來挺活潑，挺無慮的呀，怎么偏偏是被打大的呢——在我的字典里，從來還沒有打、罰的名詞，做錯了除了涉及生命的事，爸媽通常也只不過是訓(xùn)訓(xùn)就罷了?？晌椰F(xiàn)在在哪一方面也不比其它人差呀！我體育不好，至少可以達到合格；我數(shù)學(xué)不好，但考試至少達到A級；我不太會疊被子，但內(nèi)務(wù)從來沒有減過分——

　　我又想起了自己的一個哥哥，他從小學(xué)直至大學(xué)學(xué)習(xí)成績都很好，并且以優(yōu)異的成績考上了一所名牌大學(xué)，但他的母親卻不知足，非要讓他比過某某某，盡管是訓(xùn)罵加懲罰，但他卻始終沒有完成超越的目標(biāo)，加之自身的好強，心焦，煩燥，于是乎，就成了精神問題患者，搞到現(xiàn)在見書就撕，別提讀書了，大學(xué)畢業(yè)的他連個工作都找不到——

　　哎，我躺在床上翻了身——要罰，還是不要罰，那還是自己要做好自己吧，自己要對自己有個了解，人貴有自知之明——就像今天似的，教官正式訓(xùn)練之前，一定要有一個“曬太陽”的時間，就是各自坐著，什么也不許干。我嫌太悶得慌，便和同學(xué)做起了游戲。你倆，起來！眼看被教官發(fā)現(xiàn)了，我乖乖地站起來，問，老師，做幾個蹲起呵？50！哦！我于是去做了，但和我做游戲的那個人還在那里嘮：老師，打個折唄！200！快去做！好嘛，是我的懲罰的4倍。最后，我們都還是老老實實地坐回了自己的位置，再無它事。

　　于是，我總結(jié)出了這樣一個道理：罰和不罰都不是目的，而是一種手段，其最終目的無非就是讓你做到最好，你已經(jīng)做到最好，那還需要罰嗎？我暗暗得意著自己的小想法，又翻了個身。

　　咚——我居然給翻到地下去了。我狼狽地爬回床上，吶，這也許就是對自己不安分的懲罰吧。抬起手表，10：20，該睡覺了，吶，晚安。

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