下面是范文網(wǎng)小編收集的廣東高考物理考試注意事項(xiàng)3篇(廣東高中學(xué)考物理)，供大家參考。

廣東高考物理考試注意事項(xiàng)1

　　(1)由物理概念的內(nèi)涵中找出隱蔽條件

　　物理概念是解題的依據(jù)之一，不少題目的部分條件隱含在相關(guān)的概念之中，于是可以從分析概念中去挖掘隱含條件，尋求解題方法。

　　(2)由物理現(xiàn)象的分析找出隱含條件。

　　物理問題中，有些隱含條件存在于問題敘述的過程之中，只要認(rèn)真分析題中的物理現(xiàn)象和臨界條件，應(yīng)能找出隱含條件。

　　(3)由物理過程的分析找出隱含條件。

　　物理過程的分析是解題中的重要一環(huán)，通過物理過程的分析，可找出問題中物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系和必備條件。

　　(4)由物體運(yùn)動(dòng)物理規(guī)律的約束找出隱含條件。

　　確定物理的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是解題的依據(jù)，而物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)往往受一些物理規(guī)律的約束。因此，我們可以運(yùn)用物理在運(yùn)動(dòng)過程中所要遵循的物理規(guī)律來確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)這一隱含條件。例：一作斜拋運(yùn)動(dòng)的物體，在最高點(diǎn)炸裂為質(zhì)量相等的兩塊，最高點(diǎn)距地面 19，6 米，爆炸后1 秒鐘，第一塊落到爆炸點(diǎn)的正下方的地面，此處距拋出點(diǎn) 100 米，問條二塊落在距拋出點(diǎn)多遠(yuǎn)的地面上。(空氣阻力不計(jì)。)要求出第二塊落地點(diǎn)距拋出點(diǎn)的水平距離，就必須知道爆炸后兩塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。本題中這是一個(gè)隱含條件，我們可以通過物體在爆炸前后所遵循的物理規(guī)律來找出這一隱含條件。爆炸后，如果第一塊做自由落體運(yùn)動(dòng)，則它落地的時(shí)間為t= = =2 秒，而題中的下落時(shí)間是1秒，可以判定第一塊作豎直下拋運(yùn)動(dòng)?？紤]爆炸前后，水平方向和豎直方向的動(dòng)量守恒，可以確定第二塊作斜上拋運(yùn)動(dòng)。確定物體爆炸前后的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)后，就可以由運(yùn)動(dòng)規(guī)律和動(dòng)量定律求解。

　　(5)由題中的數(shù)學(xué)關(guān)系找出隱含條件。

　　正確的示意圖不僅能幫助我們理解題意、啟發(fā)思路，而且還能通過數(shù)學(xué)關(guān)系找出題中的隱含條件。這種方法不僅在幾何光學(xué)中有較多的應(yīng)用，而且在其它物理問題中也經(jīng)常應(yīng)用。

　　(6)由物理中尋找隱含條件。

　　有些題目，所設(shè)的物理模型是不明確的，不易直接處理，只有恰當(dāng)?shù)貙?fù)雜的模型向隱含的理想化模型轉(zhuǎn)化，才能使問題解決。

　　(7)從關(guān)鍵語句中尋找隱含條件

　　在物理題中，常見的關(guān)鍵用語有：表現(xiàn)為極值條件的用語，如“最大”、“最小”、“至少”、“剛好”等，它們均隱含著某些物理量可取特殊值;表現(xiàn)為理想化模型的用語，如“理想變壓器”、“輕質(zhì)杠桿”、“光滑水平面”等，扣住關(guān)鍵用語，挖掘隱含條件，能使解題靈感頓生。

　　(8)從題設(shè)圖形中尋找隱含條件

　　有的物理題的部分條件隱含在題目的圖形中，結(jié)合題設(shè)條件分析圖形，從圖形中挖掘隱含條件，方可找出解題途徑。

廣東高考物理考試注意事項(xiàng)2

　　復(fù)合場可以圖文形式直接出題，也可以與各種儀器(質(zhì)譜儀，回旋加速器，速度選擇器等)相結(jié)合考查。

　　一、重力場、電場、磁場分區(qū)域存在(例如質(zhì)譜儀，回旋加速器)

　　此種出題方式要求熟練掌握平拋運(yùn)動(dòng)、類平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)的基本公式及解決方式。

　　重力場：平拋運(yùn)動(dòng)

　　電場：1.加速場：動(dòng)能定理2.偏轉(zhuǎn)場：類平拋運(yùn)動(dòng)或動(dòng)能定理

　　磁場：圓周運(yùn)動(dòng)

　　二、重力場、電場、磁場同區(qū)域存在(例如速度選擇器)

　　帶電粒子在復(fù)合場做什么運(yùn)動(dòng)取決于帶電粒子所受合力及初速度，因此，把帶電粒子的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況結(jié)合起來分析是解決此類問題的關(guān)鍵。

　　(一)若帶電粒子在復(fù)合場中做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)根據(jù)平衡條件解題，例如速度選擇器。則有Eq=qVB

　　(二)當(dāng)帶電粒子在復(fù)合場中做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，

　　則有Eq=mgqVB=mv2/R

　　(2009年天津10題)如圖所示，直角坐標(biāo)系xOy位于豎直平面內(nèi)，在水平的x軸下方存在勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場，磁場的磁感應(yīng)為B,方向垂直xOy平面向里，電場線平行于y軸。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球，從y軸上的A點(diǎn)水平向右拋出，經(jīng)x軸上的M點(diǎn)進(jìn)入電場和磁場，恰能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，從x軸上的N點(diǎn)第一次離開電場和磁場，MN之間的`距離為L，小球過M點(diǎn)時(shí)的速度方向與x軸的方向夾角為θ。不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，求

　　(1)電場強(qiáng)度E的大小和方向;

　　(2)小球從A點(diǎn)拋出時(shí)初速度v0的大小;

　　(3)A點(diǎn)到x軸的高度h。

　　解析：本題考查平拋運(yùn)動(dòng)和帶電

　　小球在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)。小球先做平拋再做圓周運(yùn)動(dòng)

　　(1)小球在電場、磁場中恰能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，說明電場力和重力平衡(恒力不能充當(dāng)圓周運(yùn)動(dòng)的向心力)，有Eq=mg得E=mg/q

　　重力的方向豎直向下，電場力方向只能向上，由于小球帶正電，所以電場強(qiáng)度方向豎直向上。

　　(2)小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，O′為圓心，MN為弦長，O′為M點(diǎn)速度垂線與MN中垂線的交點(diǎn)。設(shè)半徑為R，由幾何關(guān)系知L/2R=sinθ

　　小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由洛侖茲力提供向心力，設(shè)小球做圓周運(yùn)動(dòng)的速率為v，有qVB=mV2/R由速度的合成與分解知

　　V0/V=cosθ

　　得V0=qBL/2mtanθ

　　(3)設(shè)小球到M點(diǎn)時(shí)的豎直分速度為Vy，它與水平分速度的關(guān)系為

　　Vy=V0×tanθ

　　由勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律

　　V2=2gh

　　得h=q2B2L2/8gm2

　　(三)當(dāng)帶電粒子在復(fù)合場中做非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)用動(dòng)能定理或能量守恒解決。

廣東高考物理考試注意事項(xiàng)3

　　1、精品筆記本成為必殺技

　　這個(gè)就是在考試復(fù)習(xí)的一個(gè)必殺技了。比如說下午要考理綜之前。你要想到最近做的習(xí)題太多了。那種大的課堂筆記知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的話也太多了，根本就翻不完，所以這個(gè)時(shí)候就是我們的精品筆記大顯身手的時(shí)候了，一定要保持少而精，這樣在考試時(shí)前看才不會(huì)造成太大的問題。

　　2、保持做題手感

　　這個(gè)聽起來會(huì)比較抽象，因?yàn)榭赡苡械睦蠋煏?huì)說，臨考之前光看看筆記就行了，再做題的話早就沒有用了。但是我覺得結(jié)合自身的體驗(yàn)。做題保持手感是一定要的。比如說數(shù)學(xué)，如果你光去看一些文字筆記，考場的話肯定做題的手感是沒有的。所以，在考試之前是要做上幾個(gè)選擇，然后做上一道兩道大題。如果有時(shí)間的話可以稍微多做一些做題保持手感。不管對(duì)錯(cuò)要的就是一個(gè)介入試題的狀態(tài)，身體注意關(guān)鍵點(diǎn)。習(xí)慣把這種狀態(tài)提起來，進(jìn)入考場效率才最高。

　　3、我的獨(dú)家解壓方法

　　很多同學(xué)包括我，有可能會(huì)因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張?？颊Z文之前那天晚上有一點(diǎn)失眠。當(dāng)時(shí)睡不著我就會(huì)干一件事情就是冥想，就是把自己放平放空。想象自己比如說是站在大海前面或者說他在一片草地上。就這樣，其他一些特別美好特別安靜的事物。這種冥想狀態(tài)特別能夠讓人放松，然后慢慢進(jìn)入睡眠。

　　4、考試當(dāng)天不要吃太多

　　要注意的一點(diǎn)就是考試那天。不管是哪一頓飯一定不要吃多了。因?yàn)榭荚嚲o張的心理狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致腸胃的共鳴，會(huì)出現(xiàn)一些反胃這樣的癥狀。我記得我在考語文的時(shí)候，就是看到第一篇科技文肚子就開始難受。然后最后看到那個(gè)作文居然是要寫一封信，然后就更加難受。整個(gè)考試就是在與卷子斗爭同時(shí)與自己的胃的斗爭中度過的。所以這一點(diǎn)，大家一定要引以為鑒。

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