下面是范文網(wǎng)小編整理的GRE考試將至詞匯還沒背好怎么辦3篇，供大家參考。
GRE考試將至詞匯還沒背好怎么辦1
1.nascent /‘n?snt/ adj. 初期的;開始存在的，發(fā)生中的
詞根nat=born(如nature)，ent為形容詞后綴。
2.legacy /‘l?g?si/ n. 遺產(chǎn), 遺贈(zèng)物
詞根leg=法律，acy為名詞后綴，表示“性質(zhì)，狀態(tài)”。
3.disparate /‘d?sp?r?t/ adj. (兩種或多種東西)根本不同的, 不能相比較的
dis=否定;par=equal (如pair 一雙，一對; compare 把一樣的東西放在一起—比較。)
4.parody /‘p?r?di/ n. 滑稽的模仿詩文
para=在旁邊，od=sing，在旁邊唱歌，引申為“模仿”。
5.assuage /?’swed?/ vt. 緩和;減輕;平息
ass表強(qiáng)調(diào);sua=sweet，agreeable，使人變得甜美，或者好說話，引申為“緩和，減輕”。
6.profligate /‘prɑfl?ɡ?t/ adj. 揮霍的,浪費(fèi)的
pro=向前，引申為很多的(源源不斷的);flict=strike, (如conflict 沖突)，因此這個(gè)詞是：把錢不斷地打(花)出去，即揮霍的，浪費(fèi)的。
7.subtle /‘s?tl/ adj. 微妙的; 難以捉摸的; 細(xì)微的
詞綴sub=在下面。
8.undermine /‘?nd?'ma?n/ v.暗中破壞; 逐漸削弱
under=在下面，mine=挖礦，采礦;因此這個(gè)詞就是“挖墻腳”，哈哈哈~ 引申為“暗中破壞; 逐漸削弱”。
9.obeisance /o’bisns/ n. 敬禮,行禮
obed=to obey，服從。服從的態(tài)度，即“敬禮，行禮”。
10.disinterested /d?s’?nt?r?s?d/ adj. 公正的,無私的,不偏袒的
dis=not，后面可以通過interest記憶，沒興趣的，引申為“公正的，無私的”。而實(shí)際上，這個(gè)詞的后半部分，來自inter=在……之間的，所以這個(gè)詞的意思是“不參與在……當(dāng)中的”，即“公正的，無私的”。
GRE考試將至詞匯還沒背好怎么辦2
背單詞并非單純的記憶活動(dòng)
背單詞絕不僅僅是單純的記憶活動(dòng)，從某方面來說，它更需要您發(fā)揮記憶力以外的智慧。 舉一個(gè)很簡單的例子：記單詞最常碰到的困難是記不準(zhǔn)或記串了位。這個(gè)問題來源于“死記”!也就是背單詞時(shí)眼中只有這一個(gè)單詞，記的就是這一個(gè)單詞。
殊不知記單詞時(shí)需要您從一個(gè)單詞擴(kuò)展開來，努力聯(lián)想與此單詞相關(guān)的其它信息，或是詞根，或是同、反義詞，或是同類詞，或是一些有趣的記憶方法，甚至諧音、形似等等方法都可以用，這就是發(fā)散、聯(lián)想和跳躍式的思維。
單詞掌握到了一定階段時(shí)，您可以嘗試著根據(jù)這個(gè)詞表的條目自己來歸納一些同類詞、同義詞，先不要看我們已經(jīng)歸納好的詞匯，自己先盡最大的努力歸納出自己的同類、同義詞表來，能想出多少算多少。
把自己想出來的單詞記下來后，再重新開始復(fù)習(xí)單詞，在這個(gè)過程中，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很“自覺”地開始將單詞與其它的單詞聯(lián)系并歸類，記憶的效果會(huì)有很大的提高。完成第二遍復(fù)習(xí)后，您再嘗試獨(dú)自進(jìn)行單詞聯(lián)想、歸類工作，這時(shí)候可就是今非昔比了!如此反復(fù)幾遍后，您掌握單詞的效果就會(huì)有很大的飛躍。
充分利用嘴和耳的功能
很多GRE考生背單詞時(shí)只用眼和手，嘴巴用得很少，耳朵則根本不用。如果您能夠打破常規(guī)，獨(dú)辟蹊徑，當(dāng)然會(huì)很快領(lǐng)先一籌。那到底如何充分利用嘴和耳的功能?答案就是：多讀，多聽。多讀好說，多聽則比較復(fù)雜。我們都經(jīng)常聽音頻錄音，常常會(huì)碰到這種情況：念也念完了，聽也聽完了，但一個(gè)英語發(fā)音再加幾個(gè)漢語釋義并不能充分喚醒您的單詞記憶，還沒反應(yīng)過來是哪個(gè)詞就又來了一個(gè)詞，除非手頭有本書，否則你根本記不住哪個(gè)詞不會(huì)。在這里，小編告訴大家一個(gè)竅門：親身制作真正切合自己實(shí)際情況的音頻，在自己讀單詞時(shí)，把自己讀的內(nèi)容用錄音軟件錄下來。
GRE 詞匯練習(xí)的具體程序
兩遍單詞發(fā)音，兩遍單詞拼寫，兩遍中文釋義。這種錄音方法對于剛剛開始背單詞的考生來說威力無窮。針對考生對單詞并不是很熟悉的情況，這種方法可以給你兩遍單詞發(fā)音的時(shí)間來思考單詞的中文釋義，如果想不起來，那還有兩遍拼寫的時(shí)間可以利用，再想不起來，后面的中文釋義就直接告訴你了。這樣一來，您可以根據(jù)單詞的拼寫和中文釋義把單詞和它的意思緊緊結(jié)合在一起，記憶效果非常好。這種方法并不是很費(fèi)事，邊讀邊錄就是了，可以說是相當(dāng)方便實(shí)用的做法。
GRE背單詞，除了記憶力外，考生還需掌握各種方法技巧，充分發(fā)揮出自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，如此才能真正地背熟吃透數(shù)量龐大的GRE詞匯，為考試打好扎實(shí)基礎(chǔ)。
看完以上內(nèi)容你或許會(huì)問背GRE詞匯有用嗎?當(dāng)然有用了，雖然不能把背單詞當(dāng)做主要的學(xué)習(xí)方法，但卻也是必不可少的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合背單詞和一些有效的學(xué)習(xí)方法，相信對你的詞匯備考會(huì)大有裨益。
發(fā)音的時(shí)間來思考單詞的中文釋義，如果想不起來，那還有兩遍拼寫的時(shí)間可以利用，再想不起來，后面的中文釋義就直接告訴你了。這樣一來，您可以根據(jù)單詞的拼寫和中文釋義把單詞和它的意思緊緊結(jié)合在一起，記憶效果非常好。這種方法并不是很費(fèi)事，邊讀邊錄就是了，可以說是相當(dāng)方便實(shí)用的做法。
GRE考試將至詞匯還沒背好怎么辦3
考生首先要知道，英文單詞，并不是中國人的語言單元。那么，在翻譯成中文的時(shí)候，不論你的水平多么高，總會(huì)有或多或少的誤差。而在GRE這個(gè)強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力的考試面前，這一點(diǎn)的誤差，也許就是你一道題的得失，繼而也許是你能否拿到Ad，或者Offer的差別。
然后你要知道，GRE詞匯不是背誦比賽，背它，是要理解它。比如有個(gè)單詞的意思，叫做“卡其色”。這三個(gè)漢字你都認(rèn)識(shí)，你要是沒見過這種顏色，沒人告訴你，你知道他是什么意思么?所以，這樣記憶，不如直接將其當(dāng)做是一種顏色。
詞匯只背一遍就想全部記住
有這樣的想法的人，實(shí)在不在少數(shù)。但小編不得不說，這種想法實(shí)在是太天真了。試想，傳說中的“ GRE詞匯”(請注意，實(shí)際上是沒有這個(gè)概念的，只是國人總結(jié)出來的大致范圍)大約有10k-20k，按照每個(gè)單詞平均5個(gè)字母來說，就有50k-100k的數(shù)據(jù)量——對于人腦來說，只看一次就記住是不可想象的。
舉例來說。這些單詞的字母是隨機(jī)重復(fù)的，和圓周率“π”的小數(shù)部分差不多。于是工作量和你背誦5萬位(至十萬位)的圓周率差不多。而且，這還不算上你要分析單詞之間的邏輯關(guān)系，純粹是記憶這些字母的工作量。
排斥反復(fù)多遍記憶只想做題
這種想法是絕對不可取的。理由很簡單，你永遠(yuǎn)不可能背完GRE出現(xiàn)的所有單詞，所以需要不斷強(qiáng)化。GRE詞匯量是很大的，考生若想一遍就記住所有的詞匯幾乎是不可能完成的事情，只能采取比較有效的方法去掌握更多的GRE詞匯，并通過反復(fù)記憶來鞏固對于詞匯的印象。
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