下面是范文網(wǎng)小編收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字11篇，供大家閱讀。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字1
我一直想我什么時(shí)候能夠像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣的自由呢？每次看風(fēng)箏的時(shí)候特別的羨慕，它們飛的高高的，飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛天空是它們的自由天堂。沒(méi)有束縛，沒(méi)有牽絆，沒(méi)有阻礙，有的只是隨心所欲。
在家里在我的耳邊一直縈繞著媽媽的話(huà)：“快點(diǎn)學(xué)習(xí)，快點(diǎn)學(xué)習(xí)！”每次要出去玩的時(shí)候，都要得到檢查，比如今天學(xué)習(xí)的任務(wù)都完成了么。如果沒(méi)有完成，后果可想而知，不但不能出去玩，還要得到相應(yīng)的懲罰，那就是寫(xiě)不完的作業(yè)。如果完成了，那么有幸會(huì)有一丁點(diǎn)的時(shí)間出去。在家里仿佛是在監(jiān)牢里一樣，處處要受到監(jiān)視。
好像老天爺看出了我的心思，有一次我的腳骨折了，媽媽因?yàn)楣ぷ魈貏e忙，早上不能送我到學(xué)校，所以媽媽把我托付給了特別好的朋友的家里，在阿姨的家里我擁有了充分的自由，完全擺脫了媽媽的督促聲。所以，作業(yè)在我的飛一般的速度中完成。那一刻我覺(jué)得阿姨的家就是自由的天堂，在我到阿姨家的時(shí)候，媽媽當(dāng)然沒(méi)有放棄對(duì)我的監(jiān)督，隔兩三天就會(huì)來(lái)看我一次， 除了一大堆我愛(ài)吃的零食外，就是一大堆的囑咐?？墒遣坏絻蓚€(gè)星期我的腳傷好了，媽媽就要接我回家了，我心想：又要回到那監(jiān)牢一樣的家了。但回到家，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽在吃藥，我驚訝的問(wèn)媽媽那是什么藥，那藥是治療過(guò)敏的'藥。原來(lái)媽媽對(duì)貓咪過(guò)敏，已經(jīng)好幾天了。突然間在我的腦海里閃現(xiàn)出了四只熟悉的貓咪，那四只貓咪是阿姨家的，每天我都要和他們玩耍。頓時(shí)覺(jué)得眼前一片模糊，生活中的點(diǎn)滴小事一一閃現(xiàn)在腦海之中，我才真正的領(lǐng)悟到原來(lái)媽媽為了我犧牲了這么多。
從那天開(kāi)始，我不再抱怨，不再去渴望那所謂的自由。而是遵守媽媽的每一個(gè)約定，完成媽媽分配的每一個(gè)任務(wù)，不再去羨慕那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，而是心甘情愿的做一只有線(xiàn)的風(fēng)箏，這樣我才能飛的更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字2
二月天，天空純凈地像被擦拭過(guò)的藍(lán)寶石，漾動(dòng)著幾只風(fēng)箏，它們飛得很高，卻還是向往自由，想掙脫線(xiàn)的束縛。難道，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種解脫？不過(guò)，風(fēng)箏是離不開(kāi)線(xiàn)的。
一個(gè)婦人，由于死了當(dāng)兵的丈夫，把眼睛哭得十分紅腫，沒(méi)有得到及時(shí)的治療，好不了了。可她，還有一個(gè)十多月的小男孩，從此，男孩成了她最大的精神支柱，可誰(shuí)想到呢？他長(zhǎng)大后十分叛逆，辜負(fù)了母親對(duì)他的期望。最終，他受夠了家中的貧窮和母親的啰嗦，離家出走了……
風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，心中一陣竊喜，可隨后又一片茫然，失去了線(xiàn)的束縛。風(fēng)兒把他戲弄，雨兒把他淋濕，他就像黑暗當(dāng)中的一只無(wú)頭蒼蠅，漫無(wú)目的。他終于支撐不住了，一眨眼之間墜落了，扭曲的身子蜷縮在黑暗的角落之中。沒(méi)有了線(xiàn)的'牽引，風(fēng)箏雖然自由了，可他卻失去了前進(jìn)的方向，眼前一片迷茫。
第二天，母親在角落中找到了孩子，孩子此時(shí)已經(jīng)后悔了，跑上去緊緊擁抱著母親，留下了悔恨的淚水。心里想起了母親以前為他做的一切，在垃圾桶中撿礦泉水瓶，這一切全都是為了自己。而母親呢，自己卻穿得破破爛爛，只是為了給他過(guò)年時(shí)買(mǎi)一件新衣裳。他終于明白了母親的良苦用心和對(duì)自己的期望，不再嫌棄母親，而是更加地埋頭學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要好好報(bào)答母親。
風(fēng)箏又飛向了高空，有一條細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)牽引。他再也不會(huì)想要掙脫線(xiàn)的束縛，他在線(xiàn)的指引下正在正途上飛翔，他相信自己一定會(huì)有無(wú)限的前途。
孩子和父母的關(guān)系就像風(fēng)箏與線(xiàn)，線(xiàn)是風(fēng)箏的羅盤(pán)，在風(fēng)箏退縮時(shí)扶他一把，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是那么地慈愛(ài)，那么地?zé)o私，你給風(fēng)箏創(chuàng)造了一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字3
有時(shí)看到風(fēng)箏在天空中飛翔，總自比于風(fēng)箏妄想飛翔，卻忽略了風(fēng)箏本身也是不自由的，所以有時(shí)覺(jué)得風(fēng)箏就像是我們，既不想被線(xiàn)所束縛，而又離不開(kāi)線(xiàn)的約束。
相信風(fēng)箏也曾掙扎過(guò)，獲得了自由，真正的在空中自由自在的飛翔，但好景也許并不長(zhǎng)，也許上一秒還在天空中飛翔下一秒緊接著就掉了地上，這一切的種種就是應(yīng)為沒(méi)了線(xiàn)的'約束。落到地上的風(fēng)箏違背了自己想要自由的初衷，也偏離了自己想要飛翔的意愿。但也許風(fēng)箏從未掙扎，想著有了線(xiàn)自己還能回家。
我們就像風(fēng)箏，風(fēng)箏也像我們，并且我們之間的相似之處是不能用言語(yǔ)表達(dá)的，類(lèi)似于只可意會(huì)不可言傳。有個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：我的女兒是一只剛剛在天空中翱翔的風(fēng)箏，而我是那只牽連著她的風(fēng)箏線(xiàn)，云淡風(fēng)輕時(shí)她盡情的在空中翱翔，而在狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨之際我會(huì)及時(shí)把她帶回溫暖的港灣，保護(hù)她的安全，讓她可以更好地為下一次起飛做準(zhǔn)備。
這只是一個(gè)普通父親說(shuō)的話(huà)，但是卻多么的偉大。我們總想離開(kāi)父母獨(dú)立生活，有些人想著就去做了但最后卻走上了一條條不歸路，最后害了自己更苦了父母。我們離開(kāi)父母確實(shí)可以自由，但那有著時(shí)間的限制。風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)，開(kāi)始時(shí)確實(shí)自由但后來(lái)卻因?yàn)槭チ司€(xiàn)的指引而迷失方向，只能盲目的飛最后掉落。我們離開(kāi)父母同樣失去了指引方向，只能盲目的開(kāi)拓，最后無(wú)法回頭。
有時(shí)總在思考，到底是風(fēng)箏比我們幸運(yùn)呢，還是我們比風(fēng)箏幸運(yùn)呢？可是這個(gè)答案應(yīng)該誰(shuí)都說(shuō)不出吧。因?yàn)槲覀兠咳硕加兄鵁o(wú)奈，曾無(wú)奈過(guò)許多事的不公，曾無(wú)奈過(guò)自己的懷才不遇，也曾無(wú)奈過(guò)父母的管束，但仔細(xì)想想風(fēng)箏對(duì)線(xiàn)的無(wú)奈，卻是這些無(wú)奈所無(wú)法比擬的。
我們似箏，父母如線(xiàn)，雖曾想過(guò)分離，但最終卻難舍難分。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字4
相信大家都知道風(fēng)箏與線(xiàn)之間的聯(lián)系吧，風(fēng)箏在遨游藍(lán)天時(shí)，線(xiàn)便在背后為它鼓勁！如果風(fēng)箏的線(xiàn)斷了便會(huì)墮落雖然風(fēng)箏自由了可卻再也上不了藍(lán)天，無(wú)法再去欣賞那美麗的風(fēng)景，風(fēng)箏無(wú)論是飛得高還是低，付出最多的卻是在背后支持著風(fēng)箏的那“線(xiàn)”。
在每個(gè)人的心目中自己便是只“風(fēng)箏”，而老師則是那“線(xiàn)”，當(dāng)我們迷失在黑夜里時(shí)，老師就如同那燈塔指引我方向，如：劉備和諸葛亮。
諸葛亮是劉備的老師，正是因?yàn)橛辛酥T葛亮這位老師，劉備才會(huì)成就他的千秋霸業(yè)。
老師您就如同“諸葛亮”，我就像“劉備”。老師也許您不記得了，在您第一次點(diǎn)我的名字回答問(wèn)題時(shí)，那個(gè)膽小而內(nèi)向的我是在您第一次又一次期待，鼓勵(lì)的'眼神中鼓起勇氣，在眾目睽睽之下站起來(lái)磕磕巴巴的回答問(wèn)題，然后才逐漸的變得不再害怕，膽小，回答問(wèn)題變得越來(lái)越流暢，其實(shí)這全部都是您的功勞??！在您說(shuō)“好，說(shuō)下去“，“不錯(cuò)，有見(jiàn)地”“你又進(jìn)步了，“再加一把勁！”，而也是我在為自己取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而沾沾自喜時(shí)，您在不斷的提醒，不能僅僅滿(mǎn)足于現(xiàn)在，沒(méi)有最好，只有更好：您說(shuō)“你學(xué)過(guò)《傷仲永》這篇古文嗎？仲永就是因?yàn)闈M(mǎn)足于現(xiàn)在，最后才會(huì)落后到什么都不會(huì)，止步不前！你要吸取教訓(xùn)，”
老師也正是因?yàn)橛辛四馁p識(shí)有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，“差生”中有了瓦特，“朽木”中有了愛(ài)迪生。
老師無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野，感謝您在這兩年多的時(shí)間花盡心思來(lái)教我們，您在我這只“風(fēng)箏”漂浮不定時(shí)，您在背后指引著我“風(fēng)翔”的方向。老師也正是因?yàn)橛辛四@根“線(xiàn)”我這只“風(fēng)箏”便會(huì)飛的更高，更遠(yuǎn)。
在我心目中您便是真真正正的那指引我“線(xiàn)”啊！也正因?yàn)槟@“風(fēng)箏”必定不會(huì)負(fù)您的期往，往更高，風(fēng)景更美麗的地方去遨游。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字5
沐浴著溫暖的春風(fēng)，踏著一條青青的小路，在萬(wàn)綠叢中把玩著一個(gè)紙鳶，時(shí)而高飛于天，時(shí)而與大地來(lái)了個(gè)親密的“擁抱”，這都是兒時(shí)的小游戲了，然而如今，我似乎明白了風(fēng)箏與線(xiàn)的含義。在天空中時(shí)能看見(jiàn)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，它們有的在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔，有的卻被調(diào)皮的樹(shù)枝掛住了，迷失了回家的方向。
學(xué)生時(shí)代的我們不正如一個(gè)風(fēng)箏嗎？父母相當(dāng)于那一根看似毫無(wú)作用卻缺其不可的風(fēng)箏線(xiàn)。風(fēng)箏之所以能翱翔于天，是因?yàn)轱L(fēng)的牽引和掌舵，然而有些風(fēng)箏太過(guò)于向往自由，急于擺脫束縛，從而掙斷了風(fēng)箏線(xiàn)，急于追求屬于自己的那片藍(lán)天?？上攵?，雖然風(fēng)箏追到了自己所向往的藍(lán)天，但為時(shí)是短暫的，有時(shí)甚至是轉(zhuǎn)瞬即逝的。但是有些風(fēng)箏翱翔于藍(lán)天是在成熟的時(shí)機(jī)的前提之下，并且是風(fēng)箏線(xiàn)覺(jué)得可以“放手”的時(shí)候，風(fēng)箏持續(xù)地在藍(lán)天飛翔，最后回到了自己該去的地方，在那里為自己博得了一片人之向往的藍(lán)天。
生活中的我們，有時(shí)因?yàn)楦改傅倪^(guò)分管制而怒氣沖天?，F(xiàn)在回想，許多時(shí)候是我們的不對(duì)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母好似束縛我們的一根線(xiàn)，只有在這根線(xiàn)的牽引下，我們才能飛得更高、望得更遠(yuǎn)。當(dāng)世界都在你腳下時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)一根線(xiàn)的力量是如此的強(qiáng)大。我們過(guò)早地想要自由并非一件好事情，我們對(duì)人生的閱歷不多，怎樣透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)也了解甚少，沒(méi)有父母的諫言和督促，能力尚小的我們幾乎在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，何談解決自己的溫飽之患？因此，不要對(duì)父母的管制怨聲載道，要知道沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏是多么的`悲慘，在一個(gè)微不足道的線(xiàn)的作用力之下，我們飛翔的高度也許是原先的10倍乃至20倍，因此，一根線(xiàn)可以直接關(guān)系到一個(gè)人的不同的前途命運(yùn)。
一根線(xiàn)，可以帶給你一片不同的藍(lán)天，一根線(xiàn)可以給予你萬(wàn)眾矚目的花環(huán)，一根線(xiàn)可以為你加冕人之向往的王冠，一根線(xiàn)決定了你能否成為幸福的人。在生活中，切莫忽略了一根線(xiàn)的力量，它是重于泰山的，而非綿薄無(wú)力的，因此把握住一根線(xiàn)就等于把握住了你的整個(gè)未來(lái)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字6
如果你是一只飛翔在湛藍(lán)的天空中的風(fēng)箏，你是否想要掙脫那根牽引著你的線(xiàn)？——題記
深藍(lán)色的天空，深邃而廣闊。偶爾，一兩朵淡淡的白云，隨風(fēng)自由自在的在天空慢慢地飄蕩，它們和天空在玩捉迷藏，瞧它們多開(kāi)心啊！驀地，一只風(fēng)箏慢慢升上天空，它越飛越高，像一只自由自在的小鳥(niǎo)，在這片廣闊的天空飛翔。走近看，原來(lái)還有一根細(xì)細(xì)的若隱若無(wú)的線(xiàn)在默默的牽引著它。我時(shí)常在想：如果風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)，它將會(huì)怎樣？它會(huì)面臨怎樣的挑戰(zhàn)？線(xiàn)呢？
一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，有時(shí)它會(huì)遇到暴風(fēng)雨，這轟隆隆的雷聲，利劍般的閃電，使它膽戰(zhàn)心驚。它的身上傷痕累累；有時(shí)它會(huì)遇到萬(wàn)里晴空，這和煦的風(fēng)，溫暖的陽(yáng)光，使它心曠神怡。它的身上閃耀著光輝。一條離開(kāi)了風(fēng)箏的線(xiàn)，沒(méi)有人能帶它去實(shí)現(xiàn)它的飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，沒(méi)有人能帶它去領(lǐng)略這豐富多彩的空中世界，沒(méi)有人能讓它實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。線(xiàn)離不開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏也離不開(kāi)線(xiàn)，它們相互依靠，相互幫助。
小時(shí)候，我幻想著有一天能離開(kāi)父母，自己獨(dú)立的去生活，我不喜歡父母對(duì)我的約束。我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)，如果我離開(kāi)了線(xiàn)，當(dāng)我生病時(shí)，也許不知道該吃哪種藥；當(dāng)我害怕黑暗時(shí)，也許沒(méi)有溫暖的肩膀依靠；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，也許沒(méi)有溫暖的'話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰……我還沒(méi)有具備判斷危險(xiǎn)的能力：當(dāng)我感到饑餓時(shí)，我也許會(huì)接受別人的一粒糖；當(dāng)我感到疲憊時(shí)，我也許會(huì)搭乘陌生人的一輛車(chē)；當(dāng)我感到孤單時(shí)，我也許會(huì)接受別人的一份邀請(qǐng)……我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)，我還需要線(xiàn)的牽引，我還需要線(xiàn)的約束，我還不能與線(xiàn)分離，獨(dú)自生活在這個(gè)紛擾的世界。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，我漸漸明白了：緣分讓風(fēng)箏與線(xiàn)緊緊相牽，風(fēng)箏為線(xiàn)高高撐起一片藍(lán)天，線(xiàn)牢牢拉住風(fēng)箏，給予它寶貴的生命，命運(yùn)讓風(fēng)箏緊緊相連……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字7
那根線(xiàn)啊，遲早會(huì)放開(kāi)。題記
小時(shí)候，最喜歡的游戲便是放風(fēng)箏。一張簡(jiǎn)單的風(fēng)箏架糊上紙?jiān)龠B上一卷線(xiàn)便是一架風(fēng)箏。
起風(fēng)時(shí)，是放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)。我總愛(ài)拉上爸爸和我一起，其實(shí)愛(ài)放風(fēng)箏的我并不會(huì)放，所以每次都是爸爸牽拉著線(xiàn)奔跑著把風(fēng)箏放上天去，待它停好之后再把線(xiàn)交給我，我就可以不費(fèi)力地放那飛得高高的風(fēng)箏了。這時(shí)的我總是對(duì)爸爸撒著嬌：“爸爸最好了，看我風(fēng)箏飛得多高啊，我真高興?！倍职挚偸切π?，不言語(yǔ)。
那天，爸爸的'表現(xiàn)卻有點(diǎn)與眾不同。開(kāi)始時(shí)，他還是和往常一樣，先把風(fēng)箏放得高高的，我則興高采烈地跑到他身邊，等待著爸爸把風(fēng)箏線(xiàn)交給我，可他卻看了看我，把線(xiàn)一下子扯斷了，那風(fēng)箏便瞬間失控，向遠(yuǎn)方飄過(guò)去，我著急地大哭，而爸爸只冷冷地說(shuō)了聲：“想要就自己去追吧。”我卻死活不肯去撿，在原地大哭，罵爸爸是壞爸爸。“唉！”爸爸嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”你知道嗎？風(fēng)箏就好比你自己，那么輕，還沒(méi)有方向感，而線(xiàn)就好比我，開(kāi)始時(shí)我還可以牽著你，讓你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ谀牵傆幸惶炀€(xiàn)會(huì)舊，會(huì)斷，就像我一樣，總有一天會(huì)老去，死去，不能再幫助你，那時(shí)候你怎么辦呢？是任它隨波逐流，還是自己幫助自己，掌握自己的方向呢？你現(xiàn)在懂了嗎？”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？”爸爸繼續(xù)問(wèn)道。
我終于明白了，擦擦眼淚去把風(fēng)箏撿了回來(lái)，爸爸終于笑了起來(lái)：“這才是好樣的嘛！”我也嘿嘿地笑了。
在以后的日子里，我總是銘記著爸爸那句話(huà)：自己是風(fēng)箏，爸爸是線(xiàn)，遲早那根線(xiàn)會(huì)放開(kāi)風(fēng)箏。所以，在以后的路上無(wú)論遇到什么困難，我都學(xué)會(huì)了自己靠自己，堅(jiān)持自我。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字8
天空澄碧，任云舒云卷，幾只彩色風(fēng)箏悠然飄在藍(lán)天，草地上幾個(gè)孩童手拿風(fēng)箏線(xiàn)快樂(lè)地向前奔跑，風(fēng)箏也隨著線(xiàn)的牽引向前飄去。
因?yàn)榫€(xiàn)的牽引，風(fēng)箏不再漫無(wú)目的，在天空展現(xiàn)自己的風(fēng)姿；因?yàn)榫€(xiàn)的牽引，風(fēng)箏失去了自由，無(wú)法乘風(fēng)飛向想要去的地方。或許，風(fēng)箏希望自己能掙脫線(xiàn)的束縛，像風(fēng)一般無(wú)拘無(wú)束、自由自在；或許，風(fēng)箏需要線(xiàn)的牽引，才能飛在天際，而不是墜落。這讓我想到了兩個(gè)詞：“自由”與“約束”。
那么，自由與約束的關(guān)系對(duì)于我們而言，是怎樣的`呢？
我們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期--青春期，家長(zhǎng)對(duì)于我們而言就是那根線(xiàn)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，乘著風(fēng)，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。而家長(zhǎng)對(duì)我們過(guò)度的關(guān)心和擔(dān)憂(yōu)使得這根線(xiàn)拉得愈來(lái)愈緊，愈來(lái)愈用力。
而處于青春期的我們，或多或少都有些叛逆。我們渴望自由，渴望擺脫父母的約束。因?yàn)?，在潛意識(shí)中，我們已把自己當(dāng)作小大人了。而父母的約束則讓我們?cè)絹?lái)越抵觸、不滿(mǎn)。
我們?cè)赋蔀橐恢粧昝摼€(xiàn)束縛的風(fēng)箏，不受約束地自我飛翔。但大千世界，誘惑繁多，而如今的我們沒(méi)有足夠的能力抵制誘惑。所以，我們需要家長(zhǎng)的“牽引”，需要家長(zhǎng)的約束，但家長(zhǎng)太過(guò)于約束我們，則會(huì)抑制我們對(duì)自由的渴望，反而引起我們的逆反心理，其結(jié)果必定適得其反。
其實(shí)，處于青春期的我們渴望自由，但也需要家長(zhǎng)的約束。所以，對(duì)于我們而言，“自由”與“約束”應(yīng)當(dāng)是相輔相成的。我們要獲得自己渴求的自由，就必須自覺(jué)接受約束，自覺(jué)管束自己，這樣才能享有真正的自由。如果，一味逃避約束、享受自由，那么就會(huì)自我沉淪。
我們要約束自己，追求真正的自，如此，才能像風(fēng)箏那樣，因?yàn)轱L(fēng)因?yàn)榫€(xiàn)，所以越飛越遠(yuǎn)，越飛越高！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字9
若有人放過(guò)風(fēng)箏，定會(huì)知道風(fēng)箏想要飛得高，線(xiàn)是關(guān)鍵。風(fēng)箏在飛的過(guò)程，不能離開(kāi)線(xiàn)的制約，一旦風(fēng)箏失去線(xiàn)的約束，那么它將會(huì)墜落或消失。只有把握好線(xiàn)的長(zhǎng)度，風(fēng)箏才能飛得又平又穩(wěn)。
當(dāng)我們看著天空中大大小小、顏色各異的風(fēng)箏時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我們每個(gè)人又何嘗不是一只風(fēng)箏呢？風(fēng)箏想要飛得高需要線(xiàn)的掌控，而我們想要成功離不開(kāi)理想的支持。我們的理想便如風(fēng)箏上的線(xiàn)一般，牽引著我們，使我們擁有直沖云霄的動(dòng)力。理想不僅僅是一盞指路明燈，一顆夜空中最亮的星，也是一根牽引我們飛向未來(lái)的線(xiàn)。線(xiàn)拉得越長(zhǎng)，我們便走得越遠(yuǎn)，線(xiàn)拉得越短，我們便走得越近，沒(méi)有了線(xiàn)的制約，我們便會(huì)迷失方向。
“母雞的理想是在庭院中啄食，雖有翅膀卻不能飛翔；雄鷹的翅膀是翱翔藍(lán)天，所以才有了搏擊風(fēng)雨的雙翼。”理想對(duì)于我們有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)、調(diào)控的作用，擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的，成功的理想，可以造就幸福的人生。
天空中一只風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)的'拉扯，似乎想要去尋找自己的天空，可這只失去了線(xiàn)的風(fēng)箏便如折斷了雙翼的鳥(niǎo)，怎么也飛不起來(lái)。這不正像當(dāng)今社會(huì)上的一些沒(méi)有理想、沒(méi)有目標(biāo)的年輕人嗎？他們掙扎在空想與虛幻之中，每天渾渾噩噩、虛度年華，幻想美好未來(lái)。可他們哪里知道“理想”與“幻想”，一字之差，失之千里。
朋友們，我們就是那一只只風(fēng)箏，想要飛得高，趁早樹(shù)立起自己的人生理想吧！沒(méi)有理想，我們便無(wú)法成就美好的未來(lái)，沒(méi)有理想，我們的人生注定一片灰暗。
朋友們，不要讓我們理想讓眼前那些無(wú)妄的虛影所湮沒(méi)，放飛理想，放飛我們精彩的人生。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字10
趴在欄桿上，望著遙遠(yuǎn)的天空，努力的癡想，什么時(shí)候能夠和其他孩子一樣，擁有一個(gè)自己的風(fēng)箏呢？
想著想著，那遙遠(yuǎn)的空中飛起了幾只美麗的風(fēng)箏，那只比目魚(yú)風(fēng)箏把天空當(dāng)成了海洋，在其中鉆來(lái)鉆去，在云間躲貓貓，在碧野中嬉戲；那只老鷹風(fēng)箏則不像比目魚(yú)了，他目光如炬，讓人有種毛骨悚然之感，一會(huì)兒直插云霄，一會(huì)兒俯沖下來(lái)，一連串瀟灑的動(dòng)作連真老鷹也只有望洋興嘆的份兒了；那只鴿子風(fēng)箏如同雪一般冰清玉潔，儼然一副和平天使的風(fēng)范，在空中翱翔。
好一派美麗的景象。我興沖沖地跑向那遙遠(yuǎn)的風(fēng)箏……
那風(fēng)箏的紋理隨著距離的拉近變得清晰起來(lái)。那“老鷹”、“比目魚(yú)”已經(jīng)宛如真的一般，在空中自由自在的翱翔著，那天空就是他們的歸宿，就是他們的理想，就是他們的天地。
他們?nèi)员M情地飛著，猶如得到水的魚(yú)一般在海洋般的天空中暢游著。
這是一種多么自由自在的生活。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了風(fēng)箏底下，幾個(gè)小孩子正拉著他們的風(fēng)箏在草野上歡快地奔馳著，他們的自在，不比那空中風(fēng)箏的情景遜色。
看著他們臉上露出的`喜色，我的緊張、恐懼……全都拋在了腦后，在這歡快的節(jié)奏中盡情享受著那份從未有過(guò)的喜悅。
“咔”，一聲不協(xié)調(diào)的聲音響起，“咔，咔，咔”又是一連串聲音響起。
那在空中飛翔的“老鷹“、”比目魚(yú)“，便全部墜落，大野上孩子的手中只剩下了一根殘缺不全的風(fēng)箏線(xiàn)，身旁多了幾個(gè)怒氣沖沖的中年人。
我立即被驚醒了……
我揉了揉眼睛，嘆了一口氣：
唉，夢(mèng)想的風(fēng)箏線(xiàn)，斷了。
年輕的心，什么時(shí)候才能擁有那純凈、自由的藍(lán)天以及飛翔的風(fēng)箏呢？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字11
我瞳孔渙散，呆滯的望著窗外，手中的筆無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)。
幾聲如銀鈴般的笑聲，綻放在一片青綠之中。我的眼光循著聲音尋找—-幾個(gè)童稚的小孩，緊隨著大人，手中拉著大人放飛的風(fēng)箏……
我摩挲著紙，紙上的墨跡未干，一摸，墨跡隨之暈開(kāi)。又扭頭一看，之前玩的正歡的一行，正在收拾，看樣正要走。那風(fēng)箏也不知所蹤，因是過(guò)于用力，風(fēng)箏線(xiàn)斷了。我收回目光，看著堆積成山的作業(yè)，幽幽的嘆了一口氣。
憶起，與父親爭(zhēng)吵的畫(huà)面；我不愿去補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槲抑谰退阊a(bǔ)也沒(méi)什么補(bǔ)出來(lái)。但父親存著一念希望：既然老師要補(bǔ)，一定有好處，當(dāng)然要去。毫無(wú)意外，我與父親爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，我也是犟脾氣，他亦是。到最后誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。
父親小時(shí)候沒(méi)好好上學(xué)，至今想起來(lái)也有些后悔。便把希望寄托在我身上，我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒(méi)那心思，胸?zé)o大志，讓他很是失望。我看到他無(wú)力的將頭擱在手上，長(zhǎng)短不一的.頭發(fā)，已然花白。我只能無(wú)力點(diǎn)頭……
束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑，像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能從厚厚的鏡片后尖利的射出，射向一洗如碧的藍(lán)天。我曾蜷縮在無(wú)人的教室，望著入目的高聳入云的風(fēng)箏，只感到徹骨的寒冷侵襲……
如今想想，我也只是個(gè)被人扯著走的風(fēng)箏，扯的人有多用力，我便飛的多高；父母的眼中希望越多，我便多認(rèn)真學(xué)習(xí)。恍然間，我似乎明白，斷線(xiàn)的風(fēng)箏，也并非痛苦，他們只是離開(kāi)了線(xiàn)的懷抱，自己闖蕩罷了。它們解脫了自己，也解脫了放風(fēng)箏的人。
天空飄過(guò)一抹亮色。是風(fēng)箏！我看著它從我眼前飛過(guò)，像飛向自由的彼端……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字11篇相關(guān)文章：
★ 我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏作文400字11篇
★ 風(fēng)箏與線(xiàn)作文熱門(mén)11篇