下面是范文網(wǎng)小編整理的難忘的一堂課作文450字41篇，供大家參考。
難忘的一堂課作文450字1
腳步匆匆……
我拿著一只銀色的小船向李老師家走去。
老師，您還記得一個扎著一對“羊角”辮的，淘氣得像男孩一樣的小女孩嗎?
我很喜歡船。折紙船，做船模樣樣都行，還時常幻想自己將來成為一個挺不錯的造船工程師。記得那是一個星期五的上午，第二節(jié)數(shù)學(xué)課上，李老師正在講一道行程問題的應(yīng)用題。我聽得不耐煩了，便拿出用白紙做的小紙船玩了起來，還一邊憧憬著自己的未來:湛藍的大海，波浪起伏，一艘軍艦劈波斬浪，我手持望遠鏡眺望遠方……這時，您悄悄地向我走來。我的心一下子提了起來，真像十五個吊桶打水，七上八下。剎那間，我的臉上火辣辣的，眼里含著淚花，心想:您一定會把小紙船撕掉，讓我走出教室。請家長來。我不敢往下想了，只是低著頭。這時，您托起小紙船，輕輕地吹了吹船帆，微笑著對我說:“玲玲，你對折船很感興趣，興趣是最好的老師，老師是完全理解你的，但上課……”李老師，您雖然沒有責(zé)罵我，而您那平淡的.話語卻深深地銘刻在我幼小的心靈上。當(dāng)時，我不知怎么的流淚了，流下了后悔的淚……這是一堂難忘的課。一/
“老師，再見!”一隊小朋友和您告別，老師，您曾經(jīng)也送過我們走上回家的路，走上生活的路。
腳步更匆匆，我永遠忘不了那一堂課，永遠也忘不了。
難忘的一堂課作文450字2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，謝老師邁著輕快的步伐走進了教室，他和藹地說：“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎?”“喜歡”“不喜歡”，全班同學(xué)都叫出聲來?！澳敲船F(xiàn)在我給你們5分鐘時間，你們想出一個新名字吧?！薄昂?”全班立刻沸騰起來，有的高興地一蹦三尺高，有的興奮地喊著、叫著;還有的立刻聚在一起熱烈地討論著新奇的好題。
時間過得很快，老師規(guī)定的時間快到了，可我依然毫無頭緒，我心急如焚，萬一老師叫我，我該怎么辦呢?就在我胡思亂想時，老師眼宣布時間到了，班級立刻安靜了下來，連針掉到地上都聽得清清楚楚，原先的熱鬧也一下子消失得無影無蹤。同學(xué)們按順序說了起來，首先周夢杰先大聲喊了出來：“周杰”，全班同學(xué)議論紛紛，“難道周夢杰想跟周杰倫攀親戚嗎?”接著，林振飛迫不及待地站起來，堅定地說：“我想叫林振興，因為我想振興中華!”全班響起了雷鳴般的掌聲，因為他如此的愛國，我們都被他的愛國精神深深地震撼了。接著，陳銘杰說出的名字——“陳解接”讓我們差點笑掉大牙，因為我們把這句話理解成了“陳姐姐”，“哈哈哈”的歡樂笑聲傳遍了教室的`每個角落。其他同學(xué)也踴躍地說出了自己的名字：“張淼、陳思怡、邱吉祥……”，人人的名字是五花八門，獨具創(chuàng)新。最后，“叮鈴鈴”的下課鈴響了，我們依依不舍地結(jié)束了這一堂生動、有趣的課。
這堂課可真讓人難忘，它讓我們增加了想象力，插上了想象的翅膀，自由翱翔在知識的天空中。
難忘的一堂課作文450字3
我們上課的次數(shù)有很多次，可是，另我最難忘的是在宿舍里，生活老師給我上的一節(jié)道理課。不管過了多少時間，我也永遠不會忘。
記得在五年級的時候，在宿舍里，我和王夢冉是管收校服的。每回老師叫我們收校服，我們就馬上收，不浪費時間，并且把收校服這件事當(dāng)成我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕?。可就在上一次，收校服時，我不在積極了，因為我肚子疼，需要上廁所，所以就丟下這活，自己去上廁所了，當(dāng)王夢冉讓我收校服時，我推辭了，說今天不收了，于是，她找別人幫忙收了。當(dāng)我從廁所出來的時候，就想去幫幫她，可是生活老師讓我回去了，這時，我就覺得不是自己的錯，還感覺還有些委屈?？墒?，就當(dāng)我再去上廁所時，老師看沒有人了，意味深長的講：“這件事你做的.不好，你想想看，這件事是老師交給你的任務(wù)，是對你的信任，如果你有特殊情況，老師也沒有非要你收，不過，這是做人的道理，你以后要記住了?！闭f完，我頓時發(fā)覺自己錯了，真的錯了。我把老師的話深深地記在了心里。自從知道了這次的錯誤之后，以后，我不過遇到什么事情，都已老師的事情為重，除非萬不得已。
現(xiàn)在，這個生活老師已經(jīng)不在管我們了，我們有換了個新的老師，但這個生活老師的容貌，聲音依然在我心里，在我耳邊回蕩。
這堂課去往常的可不同，這是一節(jié)道理課，是生活老師教我人生道理的一堂課。這堂課讓我沒齒難忘，因為它深深地刻在了我的心里。
難忘的一堂課作文450字4
有一堂課，讓我難以忘懷，在那節(jié)課上收獲的知識比別的課都要多。老師在這節(jié)課上，為我們講了道理，讓我們明白了許多。
老師讓我們檢查了作業(yè)我們差不多都沒完成，老師讓那些沒有做微課的站了起來，老師說：“同學(xué)們，如果我們連這一點的.作業(yè)都沒有完成的話，那么初中你就接受不了了，同學(xué)們我們要快速的學(xué)習(xí)，和寫作業(yè)，不然就落后了?！?/p>
老師還問有多少人轉(zhuǎn)了錢，就只有一半的人轉(zhuǎn)了，我們都很不好意思因為在走的那一天我們都答應(yīng)一定能轉(zhuǎn)錢結(jié)果有的人連提都沒有提。
我們從這節(jié)課里學(xué)到了很多的道理，讓我們懂得了好好學(xué)習(xí)和誠實守信。
作者：李常浩
今天，是返校的第一天，我們又迎來了課外活動，這次課外活動，使我終生難忘。
劉老師（德管員）先給我們開了會——這節(jié)課主要就是為了跳繩，大跳繩和小跳繩都可以。
劉老師開完會了，我們開始了活動，我和別人一起玩小跳繩的“雙跳”，玩了一會兒，我就要去玩大跳繩了。
來到大跳繩跟前，我看著眼前“呼——”“呼——”響的跳繩，速度很快，我看著都蒙了，差點吐了，但遲遲不肯進去。
我想，這點小事都辦不到，以后還怎么面臨大困難??！想到這里，我鼓足了勇氣，3、2、1，進！原來沒那么難啊。
我一次跳不上十個，大家都說我是“坑爹隊友”，但是，我并不介意，因為，我在玩中學(xué)，一定能跳好的。
我喜歡課外活動課，更喜歡玩大跳繩了。
難忘的一堂課作文450字5
“叮鈴鈴?！鄙险n鈴聲響了，大家回到座位上，上起了美術(shù)課。
這節(jié)課美術(shù)老師要教我們做皂雕，我們準備好了肥皂，準備要大露一手。老師放著電視，我們看著里面的作品，真是大開眼界。有立體的、有浮雕……一個比一個難。老師擔(dān)心我們不知從何入手，就為我們畫了條魚。我們一邊看著，一邊想象著。老師一點一點地教我們畫。有的同學(xué)迫不及待的拿起圓規(guī)準備刻了，我也等不及了，拿起了圓規(guī)。畫什么呢？想來想去，最后還是決定要畫魚。
我小心翼翼地把魚的造型刻了上去，真是完美，沒有一點兒缺陷。隨后，我刻好了眼睛，尾巴，魚鱗，剩下的只需要刻了，這可是一個大工程啊！只要稍有不慎，這條魚就會缺失一個補位，那看起來效果非常不好。我用尺子慢慢地刮，肥皂沫已經(jīng)占滿了整個桌子，教室里的肥皂味大的不行，但教室里卻鴉雀無聲，只聽到“咕嚕”的聲音。我使勁地刻呀刻，差一點就把腳上的一塊給扣下來了，真是有驚無險啊。再看看同桌，雖然他刻的`也是條魚，可是看起來小極了，這可謂美術(shù)老師嘴中的“扣”。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，這節(jié)課在不知不覺中渡過了，看看別人的作品，再看看自己的，我覺得十分滿意卻又覺得缺陷很大，可是，總的來說，已經(jīng)算好的了。我相信，只要我多加修改，這個作品一定可以稱得上完美。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課，因為它有趣充實，我永遠也不會忘記這節(jié)美術(shù)課。
難忘的一堂課作文450字6
在六年來的小學(xué)生活中，上過上千節(jié)課，其中少不了一些難忘的課程，我心中就有一節(jié)難忘的課，那節(jié)課讓我記憶猶新。
那是在我們考免費生之前的小測驗，我們狀態(tài)不佳，好幾次測驗考得都不是很好，全班的心思似乎都不在這，考試都不那么用心，總是錯不該錯的題，上課的時候也不認真聽講，也不怎么動腦子，都不像以前那么刻苦。我們的態(tài)度很不好。
在一堂語文課上，老師看了我們測驗，考得分少，還錯還錯一些不該錯的題，你很生氣，于是對我們講起了道理，說，考得這是什么，我們錯的題都是不應(yīng)該錯的`，是不是我們的真實水平。您告訴我們，您自己早上四、五點就起來了，一直想我們的成績，認為是不是自己做的不好。當(dāng)時您說這句話的時候，都哭了出來——你們都有學(xué)上了，我還費這么多勁干什么?。∵@不還是為了讓你們考上免費生，有個好成績能給家人交代啊！讓你們在小學(xué)生涯中畫個圓滿的句號。
你一直在給我們講，我們?nèi)喽汲聊?，一根針掉在地上都可以聽得清清楚楚。我覺得我的心情也很低落，非常的自責(zé)，為自己辜負了老師對我們的期望兒自責(zé)，為自己不認真而自責(zé)，為很多對不起您的是而自責(zé)。
我下定決心，我要認認真真的，不能再讓老師生氣，不能再讓老師為我們流下眼淚，雖然對現(xiàn)在的我們很難，但是我會努力的去實現(xiàn)。我會永遠記住那一節(jié)課，為了老師對我們的那片心。
難忘的課很多，我最難忘的就是那一堂課了。
難忘的一堂課作文450字7
在我心中，有一門課讓我從膽小變勇敢。這是我心中的珍愛，不能忘記很長一段時間。
我在二年級上的那門課。當(dāng)時我很膽小，從來不敢回答老師的問題，因為我害怕如果我回答錯了，會受到老師的懲罰和責(zé)罵，也會受到同學(xué)的嘲笑。
那天老師問了一個問題后，我想到了答案，但我很害怕，所以我不得不躲在角落里等待其他人回答。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都是你。看看我。我看著你。我希望其他人能回答。因為沒有人回答這個問題，每個人都害怕發(fā)出聲音讓老師注意，讓自己回答，教室里非常安靜，連一根針都掉在地上了。老師環(huán)顧四周，想找一位同學(xué)來回答這個問題。我很快避開了老師的視線“張玉琪，試試看”在這樣一種安靜的`狀態(tài)下，老師的聲音顯得那么雷鳴。老師一講完，我就下意識地站了起來。我想：我只能硬著頭皮。因此，我說出了我剛剛想到的答案，但誰知道，我一回答完，老師就說：“你知道嗎？”；張玉琪說得很好“然后全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我慢慢坐了下來；原來，回答問題很容易。
雖然對每個人來說回答老師的問題都很容易，但對我這個膽小的人來說卻很難。如果老師不打電話給我，我就沒有勇氣回答這個問題。
從那時起，我明白我們應(yīng)該勇敢地回答老師的問題。即使我們回答錯了，也沒關(guān)系。老師不會責(zé)罵，學(xué)生也不會笑。從下一個三年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠積極準確地回答老師的問題，但我仍然不會忘記那節(jié)課，因為它讓我學(xué)會了勇敢！
難忘的一堂課作文450字8
每個人都有他自己的一段回憶，有美好的，有傷心的；有對的，也有錯的。有一次，我因為嘲笑了他人，后來自己反被別人嘲笑得更厲害。
還記得那是一堂數(shù)學(xué)課，老師發(fā)下數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊，先讓我們自己做題，一會他講。于是，我們班同學(xué)就認真的做了起來，我做著做著看了同位的練習(xí)冊一眼，他竟把一道題給做錯了，我告訴了他，并以嘲諷的口氣說：“你這個豬，把一道題都做錯了，你還能干什么？”同位瞪了我一眼，我也回了他一眼，說：“干什么？顯你眼大啊！哈哈！”他沒有說話，周圍的同學(xué)有的也笑他，前位的'同學(xué)卻沒有笑他，而是轉(zhuǎn)過頭來教他，我沒有搭理，又做起了題。老師講題了，第一個叫我回答，我一共做三題，但是錯了一題，周圍的同學(xué)都笑起了我，我感到很沒面子，淚水也打濕了衣服，我這才明白了同桌剛才的心情，前桌轉(zhuǎn)過來說：“你現(xiàn)在該感受到被人嘲笑的感覺了吧，只要你平常不嘲笑其他人，別人也不會針對你的，像我，我也做錯過題，但他們……”她仿佛給我上了一課，我恍然大悟，我決定以后再不嘲笑他人了。
同學(xué)們，以后我們一定要學(xué)會換位思考，這節(jié)數(shù)學(xué)課，雖然我丟盡了面子，但我同時明白了，無論在什么時候，我們一定要平等待人，不能嘲笑他人。
難忘的一堂課作文450字9
期末考試前一個小時，語文老師個我們上了一堂課，這堂課是我終生難忘。
那時，同學(xué)們們正在為考試做準備，打算做最后一搏。語文老師走進教室，深情地望著每一位同學(xué)，說：“今天我給大家上本學(xué)期的最后一節(jié)課，不講課文，也不講作文，只講三個詞。”
以前考試前語文老師總會強調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容，今天老師這段不同尋常的話讓我感到很奇怪，老師會說些什么呢？我豎起耳朵，仔細地聽著?！暗谝粋€詞是‘誠實’?！?/p>
老師在黑板上工工整整的字寫下了“誠實”兩個字，“誠實就是不說謊話，只有誠實的.人才能得到別人的信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財富。”我明白了，老師是要在最后一節(jié)課上教我們比知識更重要的東西——做人。
教室里安靜極了，同學(xué)們都聽得格外認真?！拔乙f的第二個詞是‘善待他人’。”
老師接著說，“善待他人就等于善待自己。如果因為一點小事就耿耿于懷，那就是拿別人的過失來懲罰自己?！?/p>
老師意味深長地說。他這是在告訴我們，一個心胸開闊的人。
老師真是用心良苦?。 暗谌齻€詞就是‘腳踏實地’。只有腳踏實地的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，遇到困難而不放棄，才能獲得成功?！?/p>
老師說完，同學(xué)們已經(jīng)被深深的感動了。這三個意義深刻的詞是老師送給我們最珍貴的禮物，我一定要“守而勿失也”。
這“最后一課”使我受益匪淺，我會終身記牢老師的教誨。
難忘的一堂課作文450字10
“加十分?！闭n堂上，老師說，原來因為數(shù)學(xué)老師請假了，所以一直是田老師在上，田老師覺得太累了，也為了激起我們的學(xué)習(xí)性質(zhì)，就決定進行一次班里的故事成語大賽。
我們抽簽決定出場的順序，我們組是第五個出場的，我們抽什么不好，偏偏選中那只松鼠蹦蹦，給出的題目是“請說出一首描寫冬天的詩”上場的同學(xué)立刻傻眼了，臺下的'同學(xué)也不知道答案，我心里想到了一首叫做《江雪》的詩，可是因為不能提醒，所以我都快被急死了，時間到了，我們沒有打出來，真是“竹籃打水一場空”這輪古詩賽，別的組不是加了十分就是加了十一二三分，我們組暫時最后。
下面是成語賽，第一個是一人比畫一人猜，這個是考驗對成語的理解和團隊之間的默契，我們排出的是組長左萬鑫和2號武佳碩，左萬鑫不愧是小電腦，一猜就對，可惜武佳碩這家伙表達能力不強，我們組織拿到了一點分，后便是連詞成句，左萬鑫簡直是神人下凡，一下子把四個詞語全都用上了，還符合要求，又十分恰當(dāng)，令人嘆為觀止，掌聲如暴風(fēng)雨般響了起來，為我們組掛了彩，但是這是別的組要回答的題，所以我們就只加了一些補充分，可別的組的實力也不是蓋的，也獲得了相應(yīng)的分數(shù)。
到總分的時候了，范佳悅那一組最強，理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖枪谲?，真是又羨慕又嫉妒又悔恨。這次比賽我們不僅僅收獲了快樂，還獲得了不少的知識，盼望著下一次比賽的到來。
難忘的一堂課作文450字11
從一年級到五年級，我已上過無數(shù)節(jié)課，絕大多數(shù)的課，隨著時間的推移，都已經(jīng)慢慢淡忘。但是至今有一堂課令我記憶猶新，那就是……
那天，語文老師微笑地走上講臺，說：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)€游戲，怎么樣?”全班同學(xué)異口同聲地說：“好！”老師又神秘地說：“你們知道是什么游戲嗎?”語音剛落，教室里像螞蟻翻了鍋一樣吵。有的同學(xué)說玩成語接龍；有的'說玩捉人；有的說玩改錯別字……這時，老師笑著搖了搖頭，大家都丈二的和尚―摸不著頭腦。老師看了看我們，說：“錯位！規(guī)則是這樣子的：先拿一張白紙，各自寫上字，第一排寫上同學(xué)的名字，第二排寫上地點，第三排寫干什么事。想做什么就寫什么，大膽地把自己想寫的話寫在紙上。”
于是，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌貙懼?，寫好了，要來念，組成一句通順的話，于是，老師叫幾個同學(xué)來念：“施優(yōu)優(yōu)在空中洗澡”，“王強在路上小便。”……這些念完，同學(xué)們都捧腹大笑。
游戲完畢，老師說：“我這節(jié)課就是想讓你們寫作文寫得通順，不要結(jié)結(jié)巴巴，要行云流水，好了，這節(jié)課，你們已經(jīng)學(xué)會怎樣組織語言。那么，就寫作文，寫什么都可以，注意要大膽地想象，從生活中尋找事跡，作文才會迎刃而解?！?/p>
這堂課，真是別開生面，讓我們在玩中學(xué)，同時又教會了我們?nèi)绾螌懽魑模媸且患p雕呀！
難忘的一堂課作文450字12
開學(xué)初，老師向我們提及她有一位朋友想到班級來當(dāng)教學(xué)志愿者介紹鴕鳥，全班聽見這個消息都雀躍不已，滿心期待著這位“鴕鳥老師”的到來！
盼了很久，終于到了這一天，當(dāng)天班上同學(xué)都帶著興奮的心情走進教室，連窗外的麻雀好似也熱烈地為這件事討論。而老師為了這個課程，準備了平底鍋、沙拉油和瓦斯爐…別開生面的鴕鳥課程即將開始啰！“鐺~鐺~”上課了，大家加快腳步回座位，鴕鳥老師現(xiàn)身了，她先為大家介紹鴕鳥的生理構(gòu)造，如鴕鳥有幾顆牙？鴕鳥的腦容量有多大及何辨別鴕鳥的性別等，讓我們對鴕鳥有了初步的認識。接著，鴕鳥老師拿出了鴕鳥蛋和鴕鳥羽毛，讓大家都能摸摸看、拿拿看，全班同學(xué)都覺得新奇無比！再來，老師把鴕鳥蛋放在地上，讓大家輪流上去踩，我?guī)е话驳男那椴壬哮r鳥蛋，令人出乎意料的是蛋竟然沒有破！接下來，鴕鳥老師用菜刀將蛋殼敲破一個洞，然后將蛋汁取出倒入平底鍋內(nèi)，濃濃的蛋香四處飄散，大家一起享用著鴕鳥蛋，真是幸福無比！這堂沒有黑板和粉筆的鴕鳥課程，讓我學(xué)習(xí)到關(guān)于鴕鳥的知識，也讓我享用到不曾嘗過的'鴕鳥蛋，感謝鴕鳥老師的樂于分享。
活動結(jié)束，鴕鳥老師給了班上每位小朋友一個祝福的擁抱，我因為害羞而拒絕了這個祝福，我把這個擁抱化成一篇文章送給鴕鳥老師，這應(yīng)該是回報鴕鳥老師最好的禮物了！
難忘的一堂課作文450字13
我喜歡語文課，記得有一次語文課。上課鈴響了，上課了，王老師悄悄地走進教室。她的眼睛大大地，炯炯有神，也非常地和藹可親。王老師教我們生字，當(dāng)講到“裸”時，為了讓我們記住，王老師說：“誰要是把這個字寫錯了，我就——”“把本子撕了重寫”我們搶著回答。錯，王老師接著說：“是把他的.衣服脫了?！毖?！不會吧，教室里一片議論聲。
講完了生字，王老師給我們發(fā)本子了，我們紛紛地寫了起來。我終于寫好了，檢查了一下“裸”字，看看是否寫錯了，要是錯了就得脫衣服。我把本子放到了桌角等老師來批。
王老師批到李宜澤那兒停頓了，然后把他拉到講臺說：“我不是說了這個裸字別寫錯，可就是有人寫錯，又對李宜澤說，我不是說了裸字偏旁是衣字旁，你寫成了示字旁，不就等于你沒穿東西嗎？我成全你，說著，就給李宜澤解扣子。”下面有的女生小聲說：“千萬別看，捂上眼睛?！崩钜藵刹蛔屆?，王老師問我們給不給他脫，我們異口同聲說：“脫?！崩钜藵煽炜蘖耍趵蠋熜囊卉浾f：“你是第一個，誰第二個寫錯了，我就給他脫了?！辈恢趺?？有的人在嘻嘻地笑。王老師又說：“笑什么，第二個就是你們?！蔽覀兌紱]錯。
難忘的一堂課，讓我們知道做任何事，都不要粗心大意。
難忘的一堂課作文450字14
每個人都有自己難忘的一節(jié)課，我也不例外。
“叮零零，叮零零”開學(xué)前的預(yù)備鈴響了，大家都盼望著快點發(fā)新書，過了一會兒，蘇老師捧著一本本新書走進教室，大家都伸著脖子，死盯著老師手上的新書。可喜的是老師把發(fā)新書這項光榮的任務(wù)交給了我。當(dāng)我沉浸在發(fā)新書的快樂中時，當(dāng)發(fā)到我的位置時，竟然是一本封面壞了的.書。我心想；“我怎么這么倒霉啊，為什么發(fā)到我的座位時，就是一本封面壞了的書?。俊焙鋈唬业哪X海里就出現(xiàn)了一個想法，就是：“再翻下去看看，是不是新書?！庇谑俏艺罩隽耍彝乱槐臼菈牡模傧乱槐居质菈牡模南耄骸安荒茉俜耍俜鸵煌瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)了。”于是，我隨便從新書中抽出一本放到我的位置上，然后繼續(xù)發(fā)新書。
放學(xué)了，老師把我叫到辦公室，輕輕地對我說：“你中午做的那件事，我看到了?！蔽衣牭搅死蠋熣f的話時，我的臉頓時燒紅了我的耳根。老師說：“你一定要知道，做人一定要正直，人的錯誤，往往是小事引起的，你今天犯的雖然也只是一件小事，但你以后會不會犯就不知道了，所以你以后一定不要再犯類似的錯誤了。”當(dāng)時，聽了老師的這番話后，使我有了深刻的印象，所以我決定以后一定不會再犯了。
事情雖然已經(jīng)過去了兩年了，但老師說的知，我一直銘記在心，老師給我上的那一課，我永遠不會忘記。
難忘的一堂課作文450字15
在小學(xué)的六年生活中，我們上過許許多多各式各樣的課，每堂課都是那樣的精彩，最讓我難忘的是田老師為我們上的，也正是這一課，讓我產(chǎn)生了對語文的喜愛。
你一次，上課，講的是一篇新的課文，當(dāng)時，我是一個并不喜歡語文的孩子，上課也不認真聽講，有的時候老師問的題，根本就不想，只是聽別人把答案說一遍，就過去了，這次我讀完大號要讀的生子后，覺得自已已經(jīng)沒事了，就開始玩了，過了一會兒，老師居然點到了我的名字，這讓我們驚訝，因為老師上課一向是不叫我的，偏偏這我被叫中了，一開始，我只是一愣，并沒有反過神，后來同桌戳了我一下，我才知道老師在叫我，我馬上站起來，顯示什么也不說得看著電視上的問題，那時起并沒有比注意力集中到這個題上，在心里想，我不說老師一會就會叫別人的，過了一會兒，老師仍抓著我不放，后來有許許多多的同學(xué)等不及了都要爭先恐后地回答這個問題，老師慈祥地說：“這么多的.同學(xué)都會，你不笨，老師相信你一定可以答出來的?！辈⑹疽庾屍渌卮鸬耐瑢W(xué)放下手，我想，老師對我這么有信心，那我一定可以的，我想聚精會神的把題讀了一遍，開始分析這個題，終于我把題成功地答對了，也正是老師的這一舉動，激發(fā)了我對語文的喜愛，之后的課上老師經(jīng)常叫我，漸漸的我學(xué)會了主動思考問題，老師拋出一個問題，我就會主動地開始想，想了之后，馬上舉手。
這就是我最難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文450字16
孔子說：“言必行，行必果。”誠信，在生活中處處需要，時時體現(xiàn)。
一次語文興趣課上，老師請我們同學(xué)之間互相批改練習(xí)卷子，我和后面的同學(xué)交換改，老師正在講臺上校對答案。忽然，后面的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說：“哈哈，你下一題點標點沒有做！”我一時著了慌，看了看卷子，這題有8分哩！這可怎么辦呀？都怪我做試題時太粗心，竟漏了，這怎么向老師交代??？我心急如焚，鼻尖上冒出冷汗了。向后面的同學(xué)說說，也許他能給我做個順水人情；可轉(zhuǎn)念一想，老師常教育我們做人要講究信用，我這么做不是在欺瞞老師嗎？我左右為難。不知怎的，一種力量驅(qū)使著我轉(zhuǎn)過身去，小聲對他說：“現(xiàn)在老師還沒講這題，能讓我改一改嗎？”他拒絕了。正在這時，不知是誰站起來說：“老師，某某同學(xué)一題沒做還奪過卷子改！”我心想，我還有個難兄難弟哩！這時，老師很嚴肅地批評了那個同學(xué)：“你怎么可以這樣做？黑板上每天寫著誠信格言，大家都說要做個誠實的孩子，但怎么能說一套做一套呢？……”雖說是在批評那個同學(xué)，可我的'臉已不由自主地發(fā)燙，字字如錐，深深地戳進了心里。我此時真是羞愧萬分，恨不得地上裂開一條縫鉆進去。
這雖然是一件無人知道的小事，但它到現(xiàn)在還被我銘記在心，時時刻刻提醒我，誠信為人之本，無涯的學(xué)海泛舟中更需要誠信，來不得半點虛假。
難忘的一堂課作文450字17
那是我第一次上的一堂課，那堂課其實練的是跆拳道，就這一節(jié)課，讓我學(xué)會了很多。
跆拳道第一課程其實什么也不練，而第一節(jié)課老師給我們說的，是感恩，我也不知道為什么跆拳道要學(xué)感恩，只不過直接聽，老師講，剛開始和正常課程一樣，只不過是這樣的，身子背后，整理衣冠，鞠躬向老師問好，問好完后老師說：“你們鞠躬問好的時候不能很快的鞠躬很快的起來，要不然我還沒起來你們都起來了，那么就成我給你們鞠躬了，”嗯！是??！一般都是長輩在先，但是老師也更要這樣，手放心上說幾句話，然后讓我們重復(fù)，我們卻慢條斯理的一字一字拉長音的重復(fù)，老師又說了：“說這個感恩的話要真誠，因為，如果沒有了祖國哪里來的城市，沒有城市哪里來的縣城，那里有的家庭沒有了家庭哪里來的'你們，我們因該時刻感謝養(yǎng)育我們的祖國。”沒有祖國的強大，哪里來的哪里來的和平，不強大總是要被打的，一出門就全是硝煙、戰(zhàn)爭，還可能沒出門就被炸死了，我們一定要感恩我們這個強大的祖國，有了這樣的生活還不是強大的祖國給的，跟著老師我們又重新的重復(fù)了一遍，這一遍是那么的鏗鏘有力，而那些小孩，也可能聽懂了老師說的這句話。
這一節(jié)課讓我們懂得了感恩，讓我們這些從不關(guān)心祖國的孩子們知道了，我們那強大的祖國一直在保護著我們的安全，保護著我們那脆弱的生命，我們一定要感恩幫助過我們的人，感恩我們中國的這個大家庭。
難忘的一堂課作文450字18
閱讀課上我們學(xué)了“武松打虎”，還起了爭議。
“老師！武松打死了老虎，是不愛護野生動物的，也就觸犯了《野生動物保護法》。不能稱得上英雄好漢，但能稱得上‘狗熊壞漢’。”一位同學(xué)提出了意見。
這是個十分值得探討的話題。臺下人聲鼎沸，有人說武松打虎純屬于自衛(wèi)，沒有一點想立功領(lǐng)錢的念頭，而且，如果人不打虎，虎就會吃人；還有的.說現(xiàn)在老虎數(shù)量逐漸變少，也不是武松一個人造成的。也有人表示武松特別勇敢為民除害，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)才對。甚至還有擔(dān)心：如果武藝高強的武松被吃了，那個村的人不就全都被吃了？不知道會有多少人命統(tǒng)統(tǒng)喪于虎口呢，說不好，地球上沒有人，只有老虎，要頒布的只能是《人類保護法》了……
于是，老師拿這個話題當(dāng)做我們回家的作業(yè)，問過“度娘”之后，我在作文本上寫到：現(xiàn)在我們身邊的一些動物馬上要瀕臨滅絕了，所以人類才頒布了《野生動物保護法》，誰要是偷獵它們，必然會受到法律的懲罰。如果武松現(xiàn)在打虎，那百分之百是違法的，而在八百多年前的宋朝，老虎也許還不屬于保護動物，那就不能說他違法了，他純屬于自衛(wèi)，不是沖著賣虎皮去的，還有，拿現(xiàn)在的法律要求古人，很可笑，也很不公平。
結(jié)論是武松還是大英雄，并沒有殺了只老虎影響他的名聲，只是那位反方同學(xué)被辯倒了，生悶氣呢。
古今之律，參照不同。勿以今判古，莫以古審今。
難忘的一堂課作文450字19
一學(xué)期就像一列火車飛奔而過，無數(shù)的課堂像星星一般多。總會有那么幾顆星星特別亮，總有那么幾節(jié)課讓我記憶猶新。
記得那一節(jié)美術(shù)課，老師滿臉微笑地說：“今天我們用枯葉來畫畫，發(fā)揮你們的想象力來完成一幅畫。”“什么？老師要我們用枯葉畫畫，這是怎么回事？”我疑惑地問自己。
雖然心里帶有疑惑，但還是和同學(xué)們一起去撿枯葉，有的在樹底下找，有的'在草叢中翻，同學(xué)們都在東看看，西翻翻，我心里還在想做什么畫，小的當(dāng)腳，大的當(dāng)身子……其他同學(xué)都撿得差不多了，我還沒撿幾片。老師就叫我們回去了，我手忙腳亂地湊合撿了一點就回去了。
到教室我開始了我的枯葉設(shè)計，但是還差好多葉子呢。我不好意思地問同桌：“你有多的枯葉給我點嗎？”同桌二話不說就給了一些，我萬分感激。我繼續(xù)貼著，繼續(xù)畫著。最后，一只紅龍完成了，它雙眼黑里透光，尾巴搖來搖去，紅鱗在陽光下閃著金燦燦的光。遠遠望去，像從仙泉里飛起來一樣。我加上了云和其他擺設(shè)，看起來更美觀了，越看越霸氣。我信心滿滿地上交了作業(yè)。老師對我豎起了大拇指：“不錯。”望著老師的大拇指回到了座位，心里比吃了蜜還甜。我猜想老師的用意，用枯葉完成一幅畫，又發(fā)揮了我們的想象力。
這一課有趣又難忘！
難忘的一堂課作文450字20
這一堂課使我難忘，這是一堂口語交際課。在這堂課上，我滿要討論自居最喜愛的電視節(jié)目，而且只要上臺來講，就可以得到星。首先上場的被稱為“小書蟲”的同學(xué)，她說“我最喜愛的電視節(jié)目是《自然傳奇》?！彼穆曇艉軇勇?，話語很流利。
最后，她以“每一個生命都是一個不朽的傳奇，每一個傳奇背后都有一個精彩的.故事。”結(jié)尾。之后，老師問：“給她幾顆星？”同學(xué)們一起回答：“三顆星。”我想，她都只能得三顆星，我上去的話能得幾顆星呢？“老師，我來！”這時，我們聽見一個聲音，循著這個聲音看去，是一個陌生但積極的身影——薛鴻煜是一個平時表現(xiàn)并不好的同學(xué)，老師環(huán)視了全班，然后點頭示意他可以上來。他立刻蹦跳著上了講臺，他還沒站穩(wěn)，臺下就響起一陣熱烈的掌聲。他說：“我最喜歡的電視欄目是《閃天下》，因為這個節(jié)目很搞笑?！闭f到這兒，他自己也傻笑起來。
他接著說：“這里有彩虹，還有……”，看到他忘記了，下面立刻有同學(xué)提醒：“還有瘦不了?！彼⒖陶f：“對，就是那個，真的，很好笑！”。也不知是他的話語使我們想到了那些搞笑的畫面，還是他憨厚的笑容使我們覺得好笑，我們都笑起來。
他講完了，我們給了掌聲和五顆星。我們教室里洋溢著濃濃的善意！
難忘的一堂課作文450字21
讓我最難忘的還是最近上的一堂科學(xué)課。
那堂科學(xué)課上，科學(xué)老師――施老師給我們上“空氣占據(jù)空間嗎?”這一內(nèi)容。剛上課，施老師就向我們提出了一個問題：如果把一團紙巾放在一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中，杯底的紙巾會不會濕呢?我想，這個問題太簡單了，肯定要濕的。這時，幾乎全班同學(xué)都不假思索地回答：“施老師，這簡直太小兒科了，紙巾肯定會濕的'?！笔├蠋熉犃?，笑而不語。只見施老師搬了一張凳子放到講臺桌上，端了一盆水放到這張凳子上。我們正在奇怪，原來，施老師開始做實驗了，放得高，是為了讓大家都看得到。這時，全班42雙眼睛都一眨不眨地盯著施老師的一舉一動。只見施老師把一團紙巾放在一個透明塑料杯子的杯底，然后迅速將杯子豎直倒扣入水中。等過了一會兒，施老師又豎直地將塑料杯子從水中拿出來，并從杯中取出紙巾讓大家仔細看。我坐在第一排，看得真真切切：紙巾竟然完好無損，一點都沒有濕。看到這個結(jié)果，同學(xué)們一個個目瞪口呆。
這時，施老師語重心長地告訴我們：“這個實驗中，紙巾不濕，說明空氣占據(jù)空間，是空氣把紙巾和水隔開了?！蓖瑢W(xué)們都若有所思地點點頭。這堂課的內(nèi)容，同學(xué)們就一下子全都掌握了。
這堂課不僅使我掌握了“空氣占據(jù)空間”這個知識，而且也讓我明白了凡事不能想當(dāng)然，要通過科學(xué)的實驗來證明，也就是說要動手做做看。
難忘的一堂課作文450字22
時光如利劍，歲月如流水。打開記憶的寶匣，里面有大大小小、各色各樣、數(shù)不清的寶貝，這些，可都是我在小學(xué)的寶貴記憶?。?/p>
在我記憶的寶匣中，有一顆非常漂亮的一顆鉆石——它來源于一堂生動的科學(xué)課，這堂科學(xué)課就是我記憶匣里珍貴的鉆石，它永遠在我的腦海里閃閃發(fā)光。
那天，我們上賈老師的科學(xué)課。因為，賈老師上課生動有趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。上課了，賈老師說：“這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)什么是物理變化和什么是化學(xué)變化?！苯又蠋熥屛覀兎_課本，對我們說：“有些物質(zhì)變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，這類變化叫做物理變化。相反，有些變化產(chǎn)生了新物質(zhì)，這類變化叫做化學(xué)變化”接著，老師又給我們按課本上的做實驗：賈老師先把小蘇打放到一個杯子里，又把白醋倒了進去，接著，杯子里的液體開始翻騰、冒泡。賈老師又把一根蠟燭點燃，拿杯子一碰蠟燭，蠟燭就熄滅了，同學(xué)們都驚訝地：“??！”喊了一聲，賈老師面帶微笑微笑地說：“劉謙會變魔術(shù)，我賈謙也會！”聽了這句話，大家哄堂大笑，然后，賈老師說：“這是小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳具有滅火功能！”同學(xué)們恍然大悟似的“原來”了一聲
這時下課鈴響了，賈老師這堂生動的.科學(xué)課結(jié)束了，但他那生動而幽默的語言使這堂課的內(nèi)容深深印在我的腦海里面，讓我終身難忘。
難忘的一堂課作文450字23
在我的印象里，最難忘的一節(jié)課就是美術(shù)老師給我們上的皂雕課了。
今天，我們買的肥皂終于涼硬了，我們從后面拿了一塊肥皂，放在課桌上，聽老師講課，今天，課上很安靜，除了老師說話的聲音外，掉一根針在地下都能聽得非常清楚。第一步，老師講完了該動手了。我們惜肥皂如金，小心翼翼的把它捧在手里，生怕一個不小心，肥皂就破相了。
我們先把肥皂上面的立白兩個字刮掉，然后將這面的肥皂面刮平，十多分鐘過去了，我們終于把正面刮平了。
老師又接著教我們，怎樣畫魚，看著老師在黑板上畫的魚很好看，但是，到了我的肥皂上怎么看怎么不像，不是迫不得已，我是不會找老師畫的，但是，這次我斗膽舉起了手，老師，走過來了。拿過我的肥皂三兩下，一個活生生的.小魚兒就躍然皂上了，后來，老師還給我花了幾朵浪花。哇!好漂亮!
第三步，我們就開始刮肥皂了，把魚身和浪花以外的部分，刮掉兩三層，在刮得過程中，我的額頭上都冒出了汗珠，手心兒里也出了汗，但我絲毫不敢怠慢，生怕一個不小心我之前的努力就白費了，讓魚身與浪花凸出來，有了立體感。好啦，這個小魚兒皂雕就做好了，下課了，我們很小心地把它放進櫥子里，從此小魚兒就在我們的櫥子里安了家。
這就是最令我難忘的一節(jié)課，“做皂雕”。通過這次的動手實驗，我懂得了做什么事兒都不難，只要肯用心做，結(jié)果一定是做完美的。
難忘的一堂課作文450字24
一堂課，或許沒有什么特殊，可是，告訴的道理卻深刻，那堂課，我懂得了很多。
“叮鈴鈴”，開始上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，教師又要講什么題呢？我便開始了高速運轉(zhuǎn)頭腦，不松懈，教師一出完題，我就趕緊寫，不管三七二十一，只要覺得對就寫，趕緊我一交，教師說：“不對?！蔽也活櫵妓鞯貙?，根本不看數(shù)，依然按著原算式的數(shù)來寫，比例方法、分數(shù)方法、方程方法……能想的都想了，可是第二次、第三次，都被說不對，我有些苦惱，我只好靜下心寫，不再那么魯莽沖動，不經(jīng)意間的一個算數(shù)，發(fā)現(xiàn)了錯誤，我仔細一看，呀！數(shù)算錯了！本來很快就對，結(jié)果卻半天沒有發(fā)現(xiàn)數(shù)算錯，唉，魯莽是要不得的。
有一題教師讓小組討論，我心里滿是激動地說出答案，可是別人一句也沒有聽清，組長就說：“你先組織一下語言，一會兒再說?！蔽抑缓寐耦^在組織一下了，我突然想通了，我趕緊說，這一步是什么意思，那步是什么意思……結(jié)果組長立刻惱怒了，說：“你聽清別人說什么了嗎，??？”“我……”我的.聲音壓低了，組長說：“你等別人說完再說，不然誰的方法都不明白?！蔽艺f：“哦。”我靜靜地等待著，最終到我了，我理清條理，細數(shù)地講清楚每一步是什么，說完了，我問：“聽懂了嗎？”族長點了點頭。
沖動和魯莽最終得到的只能是錯誤，所以在以后寫題時，都要靜下心寫，不管做什么事都不能沖動。
難忘的一堂課作文450字25
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，上過無數(shù)節(jié)課，最令我難忘的是那一次在多媒體教室里上數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課。
那節(jié)課讓我意識到了越是在人多、隆重的情況下越要積極舉手，不要緊張；這節(jié)課更讓我意識到了我們要把數(shù)學(xué)運用到生活當(dāng)中去。
那一天早上，李老師就說我們下午要到多媒體教室去，上優(yōu)質(zhì)課，并且聽課的老師很多。其實，在這之前，李老師已經(jīng)在別的班試講過好多次了。
下午，我們早早地起了床，來到教室，安安靜靜的坐在了椅子上，回頭一看，坐著聽課的老師有五六行呢。這可真是讓我膽戰(zhàn)心驚啊。這時，我就會想起老師對我說過的話，到時候一定不要緊張，我的心慢慢平靜了下來。
上課了，老師提出的問題很多。為了把我們班的風(fēng)采顯示出來，我們都積極舉手，認真回答問題，結(jié)束以后，李老師還表揚了我呢。
重要的是這次的`課。這節(jié)課老師講的是周期問題，老師分享了《五年級馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中的兩個關(guān)于周期的小故事，完全把題運用到了生活當(dāng)中去，最后，我們還幫李老師解決了一個生活之中的周期問題。這節(jié)課時時刻刻的告訴我們：學(xué)數(shù)學(xué)不是為了應(yīng)付考試，而是要把數(shù)學(xué)運用到生活當(dāng)中去，和大家在生活中一起分享數(shù)學(xué)。
待到第八大周的校報發(fā)在我們的手上時，我們翻了翻報紙，竟然看到了我們這一節(jié)課上報了，說明，我們這節(jié)課很精彩。但是，這節(jié)課真的令我很難忘！
難忘的一堂課作文450字26
在人的一生中，會上很多堂課，其中令我最難忘的就是那堂手工課。
那天，老師帶我們來到教室，只見那里擺放著香蕉、巧克力醬、面粉……老師說：“這堂課，我將帶你們做餅干?！甭牭健帮灨伞边@個詞，我饞的口水直下三千尺，再看看旁邊的同學(xué)，只見他們也議論紛紛。老師先讓我們戴上手套，然后就讓我們按步驟把香蕉、水、面粉、巧克力醬等攪在一起?？墒沁€沒等攪完呢，就有同學(xué)說：“我要吐了。”原來，做餅干的糊糊太惡心了，顏色就象尿一樣。還好老師非常溫柔，不然換成別的老師他肯定會被罵一頓。
接著，就是給餅干定型的時候了。老師給我們每個人一個模子和一個保鮮膜，讓我把糊糊裝進保鮮膜后再定型?？晌也僮骷夹g(shù)不好，從保鮮膜里拿出來的時候，那調(diào)成皮的.糊糊不聽話粘在保鮮膜上，導(dǎo)致香蕉形狀的變成了蛇，愛心形狀變成了三角形，簡直是慘不忍睹。
過了一會兒，老師在我們旁邊繞了一圈，此時的我們是腰酸腿疼。忽然，老師奸詐地笑著：“嘿嘿，大家做的可真認真呀，我獎勵大家做一個蛋黃酥吧！”這時，所有的同學(xué)都尖叫起來：“不要！”老師有用了激將法：“原來你們這么懶，老師做一天也不覺得累！”結(jié)果，大多數(shù)同學(xué)都同意做蛋黃酥，少數(shù)服從多數(shù)，我們只好接受新一輪的“暴風(fēng)雨”。
這堂手工課讓我知道了做一名糕點師是多么的辛苦，我們要珍惜他們用自己的汗水做成的糕點！
難忘的一堂課作文450字27
春日，幾絲清風(fēng)拂過樹梢，白云在天上悠游自在的飄著，好一派春光美景。
第三節(jié)課已過，該去下象棋了。一進門，有人便帶笑迎來，說：“咱們來一盤！”。
正說著，一張棋盤便浮現(xiàn)在眼前。
“不用拿了，”他笑道，“我都擺好了。”
“誰先手?！蔽覇?。
“當(dāng)然是擺棋的人?！彼χ呐淖约?，不無得意地說。
順炮，右炮盤河，起馬、棄卒。
不得不說，這開局對我十分不利，我下棋的'手慢了下來，頭腦里充斥著反敗為勝的下法，這可不太妙了。
“快點！”一聲大叫，把我嚇得一驚，臉色也不淡定了，再看他，一絲不耐煩的神情爬上了他的臉龐。我努力讓自己平靜下來，走出了兌馬的一招。
“真是天無絕人之路??！”我暗自驚嘆。
再看他，眉頭緊鎖，鼻尖上密布著汗珠，嘴唇抿成了一條線，忽然，他眼前一亮，不由得撫掌大笑：“哈哈，你完了！”
只見他以迅而不及掩耳之勢，平中炮將軍，隨后捉車。
我方元氣大傷，我只能退而求其次——和局，以目前的形式，如果我不犯什么錯誤，和局應(yīng)該沒問題。我一手扶住桌子，站了起來，來回踱步，希望能解這危難。
“天欲亡我！”我小聲嘀咕了一句。
上仕，飛象，我的棋局變成防守，可仍未料到他的重炮。
望著因勝利而手舞足蹈的對手，我坦然一笑，說：“你贏了，我不在乎?！?/p>
多么難忘的一節(jié)課呀！它讓我學(xué)會了坦然，“不以物喜，不以己悲?！?/p>
微風(fēng)吹過，我釋然了，笑了。
難忘的一堂課作文450字28
從上學(xué)至今，我上過許許多多的課，有令人深思的數(shù)學(xué)課，耐人尋味的語文課，豐富多彩的'音樂課，好玩有趣的英語課。但令我最難忘的一堂課，是媽媽給我上的一堂人生教育課！
記得有一天晚上吃飯的時候，媽媽說：“今天好累??！累得不得了！”媽媽說的這句話令我思緒萬千：我這么大了，不能總是衣來伸手飯來張口吧！是時候幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了！“媽媽，既然你這么累，那我等下吃完飯幫你洗碗吧！”媽媽高興地答應(yīng)了，還夸我懂事了，懂得心疼媽媽了。
吃完飯，我早已把幫媽媽洗碗這件事忘到九宵云外去了，一溜煙跑到外面去玩了！當(dāng)我回來時，媽媽問我：“女兒，你是不是忘記了還有什么事要做呢？”我恍然大悟，但我還是裝著糊涂：“做什么事？我不知道啊？”只見媽媽嘆了一聲：“唉，女兒，答應(yīng)別人的事就要做到。人最根本的就是誠信，你這樣不守信用，會使你失去親人、同學(xué)、老師的信任的。你要改正這個壞習(xí)慣，懂嗎？”我低下了頭：“好的，媽媽，我懂了！我現(xiàn)在就去！”
從媽媽的這堂人生教育課我學(xué)到了很多：做人講究的就是誠信，誠就是做人的根本，信就是人的核心。人沒有了誠信，就等于被敵人毀滅了自己；人沒有了誠信，就像地球沒了引力；人沒有了誠信，就像鳥兒沒有了翅膀，永遠飛不上天空。
難忘的一堂課作文450字29
一堂課，或許沒有什么特殊，但是，告訴的道理卻深刻，那堂課，我懂得了很多。
“叮鈴鈴”，開始上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師又要講什么題呢？我便開始了高速運轉(zhuǎn)頭腦，不松懈，老師一出完題，我就趕緊寫，不管三七二十一，只要覺得對就寫，趕緊我一交，老師說：“不對。”我不顧思索地寫，根本不看數(shù)，依然按著原算式的'數(shù)來寫，比例方法、分數(shù)方法、方程方法……能想的都想了，可是第二次、第三次，都被說不對，我有些苦惱，我只好靜下心寫，不再那么魯莽沖動，不經(jīng)意間的一個算數(shù)，發(fā)現(xiàn)了錯誤，我仔細一看，呀！數(shù)算錯了！本來很快就對，結(jié)果卻半天沒有發(fā)現(xiàn)數(shù)算錯，唉，魯莽是要不得的。
有一題老師讓小組討論，我心里滿是激動地說出答案，但是別人一句也沒有聽清，組長就說：“你先組織一下語言，一會兒再說?！蔽抑缓寐耦^在組織一下了，我突然想通了，我趕緊說，這一步是什么意思，那步是什么意思……結(jié)果組長立刻惱怒了，說：“你聽清別人說什么了嗎，啊？”“我……”我的聲音壓低了，組長說：“你等別人說完再說，不然誰的方法都不知道。”我說：“哦。”我靜靜地等待著，終于到我了，我理清條理，細數(shù)地講清楚每一步是什么，說完了，我問：“聽懂了嗎？”族長點了點頭。
沖動和魯莽最終得到的只能是錯誤，所以在以后寫題時，都要靜下心寫，不管做什么事都不能沖動。
難忘的一堂課作文450字30
今天，上課鈴響了后我們都回到了座位上。只見劉老師抱著一個箱子，讓我們猜一猜箱子里裝了些什么，同學(xué)們的回答千奇百怪，有的說是西紅柿，有的說是水果，還有的說是紙條，大家都不知道劉老師葫蘆里賣的`是什么藥。最后劉老師為我們揭開了心中的謎，箱子剛一打開同學(xué)們就大聲說：“?。【谷皇抢苯?、核桃、紙條。”
接著劉老師給我們講了游戲規(guī)則，大家都想躍躍欲試舉著手，迫不及待的想上去抽紙條。但劉老師先只抽了唐子航一個人，于是大家都很失落，不過馬上又興奮了起來。因為唐子航有些害怕的走了上來，慢慢地用手在紙箱里搗鼓了幾下，然后隨便抽了一個紙條。他小心翼翼地把紙條打開，上面寫著吃辣椒，唐子航頭上那股興奮勁一下子消失了，他問了一句：“真要吃嗎？”劉老師點了點頭，唐子航小心地咬了一口。嘀咕道：“味道還不錯，挺好吃的?！比缓?，兩三口就把它吃完了。
劉老師又請了另一位同學(xué)，是李鍶銣，之前李鍶銣看到了唐子航吃的那個辣椒味道很不錯。于是就想抽一個帶辣椒的紙條，果然她抽到的是辣椒，她接過辣椒正要往嘴里送，聽到別人說：這好像是青椒，她就只咬了一小口，突然一股辣氣從她嘴巴里鉆了出來，比想象中的辣多了。
這次實驗讓我知道什么東西都不可能憑感覺去判斷結(jié)果，不能簡單的下結(jié)論，不能人云亦云，要去嘗試才知道結(jié)果。
難忘的一堂課作文450字31
我上初二的時候，還記得一節(jié)語文課。
在當(dāng)時的課堂上，我知道老師問題的答案，但我沒有勇氣舉手。所以，我被公認為“最差學(xué)生”。在班上，差生會被別人看不起，會被欺負。所以我決定在課堂上主動舉手回答問題。
鈴響時，我忍不住看了看我的手。我的心跳也很快。我看見老師走進教室，臉上帶著微笑。
老師津津有味地講課文。講了十幾分鐘，他滿懷希望地問大家。聽到這個問題，我就想，這么簡單。舉手回答問題。
于是，我的手顫抖著舉過頭頂。眼前的'景象讓我震驚。我以為問題很簡單，很多人舉手了。然而只有我一個人舉手，其他人好像還在思考。
我尷尬極了，立刻把手放下。但還是沒來得及，老師看到了。老師高興地給我取名。我慢慢站起來，低著頭，臉紅得像個大蘋果，雙手一直互相握著，嘴里支支吾吾地不停地抽著煙。
同學(xué)們仿佛在看笑話，突然爆發(fā)出“笑聲”。隱約聽到有人說“切”。我做不到。她還會嗎？正裝。哈哈哈.真好笑。哈哈?！斑@是我流下來的眼淚。老師看到了，叫大家安靜，對我說：“小董，抬頭看我的眼睛。我知道你會的。告訴老師你的答案是什么。"
聽了老師的話，不知道是什么力量推了我。我奇跡般地抬起頭，看著老師的眼睛，流利地說出了我的答案。
這就是，全班的目光都盯在老師的嘴上。只看到老師的嘴是“對”的形狀，又聽到了“對”字。
全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這對我意義重大。這真是一堂難忘的課。
難忘的一堂課作文450字32
“哎，這節(jié)體育課上的太糟糕了！”很多同學(xué)說，我卻不這么認為，因為，失去的僅是一節(jié)課，而我獲得了一個做人道理。
盼星星盼月亮，終于盼到了三天一節(jié)的體育課，站到樹蔭里，等待這老師的到來。每個人都激情澎湃。
體育老師終于來了，我們到了指定的位置，便有不停地說話聲，看見別人說起話來，我也不由自主的說起來。
一開始，老師只是強調(diào)了幾遍，后來，開始游戲后，那是人聲鼎沸啊，整個過道都成了我們的世界，只有少數(shù)同學(xué)可以站好隊，其他人，要不是在隊外站著，就是在自己玩。
老師忍無可忍了，“集合”，老師生氣的說到，我們立馬都站好了隊，沒有一個人說話。
一邊站著，我一邊想：“這節(jié)課上得可真糟糕，本來應(yīng)該游戲的`時間，老師卻這樣?！?/p>
本來特別氣憤，又一想：“其實這也給了我們一個教訓(xùn)，讓我們知道，要為自己的行動付出代價，嘗試了幸災(zāi)樂禍的滋味?！敝懒恕吧拼蠋熅褪巧拼约骸边@一人生哲理，知道了“降臨在老師身上的事，終究也會降臨到我們身上”這一真理，知道了“先老師之憂而憂，后老師之樂而樂”這一觀念。
雖然我們站了一節(jié)課，但是，這也給了我們一個警告，至少不會在因這種事再讓其他老師著急，并且，不能只顧自己的快樂，要先考慮到別人。
通過這件事，讓我知道了這一道理。
難忘的一堂課作文450字33
從一年級到六年級，我上過無數(shù)節(jié)語文課，可一直對語文沒有興趣。上課，我就像一個木頭人，不思考，不舉手，不發(fā)言；回到家里，作業(yè)也不愿意寫，更甭提讀書了?？晌í毸哪昙墪r的一堂語文課，給我留下了深刻的印象。
這堂語文課，聽課的人特別多，有校長、教務(wù)主任、器材主任等，還有教育局的專家?？粗Z文老師一臉嚴肅，似乎也有絲緊張，看來這節(jié)課非比尋常。我呢，更是忐忑不安，冷汗從頭發(fā)流到背上像一棵小草膽怯地從地里冒出來望著。我回過神來，所有的人望著前方，仿佛時間已經(jīng)停止。我的`心瘋狂跳動，猶如火山爆發(fā)。
老師反復(fù)多次問著，同學(xué)積極回答，我漸漸平緩下來。如果我說錯了，會怎么樣？這道題連班長都打錯了，我怎么可能會對？說錯了，說不準要懲罰，不對，連校長都在，我有什么可怕的？說錯，最嚴重也是讓我站著上課。好吧，沒關(guān)系，有機會露一下。這時，汗全沒了。
課堂上，一連幾個問題都被好學(xué)生搶答了，根本沒有我的份兒。突然，老師叫我：“你覺得我是怎樣一個老師？”
我的心怦怦直跳，吸了口氣，用顫抖的聲音回答：“大懷老師，是一個關(guān)心愛護窮人的老師?！?/p>
“對！回答的很好?！崩蠋熞贿叴舐暤乇頁P我，一邊用鼓勵的目光注視著我，“你能行，相信自己?！鳖D時，全班同學(xué)向我投來贊許的目光。
暖暖的話語，暖暖的目光，緩緩流進心田。我慢慢的喜歡上了語文，更重要的是我樹立了信心。
難忘的一堂課作文450字34
我對電腦十分感興趣，于是我報了學(xué)校的信息社團。在這個社團里，我上了一堂難忘的課。
信息課開始了，老師一改往常的.上課習(xí)慣，卻說要給我們講一個故事。我們都很興奮，信息老師能講一個什么樣的故事呢？誰發(fā)明的計算機？誰開發(fā)出先進的軟件？
故事開始了，老師娓娓道來。故事內(nèi)容大概是講兩個年輕人都想獲得成功。其中一個人是腳踏實地，一步步通過經(jīng)商來致富；而另一個人雖然有滿腹才華，卻只會空想，最后一事無成。
一開始我還聽得津津有味，后來我越聽越不對勁兒，到了最后才忽然明白，老師說的不正是我嗎？
最近有一個省級比賽，老師讓我和另一個同學(xué)趙江緒去參加比賽。我們參賽者需要做一個小游戲軟件，再把游戲拿到省里評比。我和趙江緒聽了都非常高興，趙江緒便立刻開始想創(chuàng)意，而我則因為自己被選中，在教室里開始炫耀我電腦水平的高超。比賽的日子眼睜睜就要到了，而我卻還未開始設(shè)計軟件……
老師的故事還沒有講完，我卻聽不進去了，心里越來越慚愧，決心課后立刻開始思考我的軟件創(chuàng)意。
后來，我和趙江緒在同一時間上交了作品，并且取得了好成績。我想這一切都得歸功于信息老師的這堂課。這堂課讓我明白，腳踏實地地一步一步來，才有可能成功的道理。
難忘的一堂課作文450字35
今天上語文課時，劉老師拿著一個精美的小盒子神神秘秘地走上講臺，笑著說：“同學(xué)們，你們知道這里面裝的是什么？”這個問題一提出，教室里像被吵得炸開了鍋，同學(xué)們紛紛舉起手來，七嘴八舌的爭論著說：“核桃”“辣椒”“紙片”……劉老師慢慢的打開，哇！什么都有，劉老師說：“我們今天來玩?zhèn)€游戲”，游戲規(guī)則是：一個同學(xué)去抽紙條，抽到什么就按照上面的做，劉老師抽到了一個同學(xué)，那位同學(xué)臉都笑開花了，他興致勃勃的走向前，我十分失落，但是不能放棄，希望下一個是我，只好靜靜地看著。他上了講臺，把手伸進盒子里，自信的.抽出一張，快速打開，但當(dāng)他打開紙條看到上面的字，吃辣椒，嚇出了一身冷汗，心想：真的要吃嗎？“真的，”他拿著辣椒問要全部吃完嗎？“是的，”他拿著辣椒慢慢咬了一口，說道：“真好吃！”全班都笑了起來，他大口大口地吃完了辣椒……到了第三位同學(xué)，那位同學(xué)臉都笑開了花，快步走上講臺，把手伸進去，抽了一張馬上打開一看，吃核桃，拿著核桃，絞盡腦汁的想，想到了可以用腳踩，先用手敲，再用腳踩，最后用牙咬，核桃還是完好無損，她把核桃翻來覆去地看了一遍又一遍，還是無可奈何，這時，一位同學(xué)提出一個建議，不如把核桃放桌子角下，一壓就開，她按照這樣做，果然壓開了，她津津有味地吃起來……
這真是一堂難忘的課呀！
難忘的一堂課作文450字36
上了六年的課，我上過語文課，英語課，數(shù)學(xué)課等等。但是最令我難忘的還是那堂特殊的課。
“大拇指摁在有漢堡標記的那個琴鍵上。右手……”這是在干什么呢，難道是在上音樂課嗎？不是的。原來這是在上電子琴課。
剛上二年級時我在課程表上發(fā)現(xiàn)了一節(jié)與眾不同的課——電子琴課。后來才知道電子琴課是二年級特有的一節(jié)課，所以每當(dāng)?shù)侥枪?jié)課，我們都會懷著激動的'心情去上課。
教我們電子琴的是一個和藹可親的老奶奶。戴著一副老花鏡。拿著粉筆在黑板上寫著優(yōu)美的符號。助教老師是一個年輕的老師。她負責(zé)監(jiān)督同學(xué)們有沒有按照老師的要求彈琴。
開始上課了，老奶奶在黑板上寫了幾個數(shù)字。叫我們這幾個數(shù)字代表著那些琴鍵。老奶奶為了讓我們記得更清楚，告訴我們每一個符號的琴鍵上都有一個特殊的標記。比如說“dou”大拇指放在有漢堡標記的琴鍵上。這就是“dou”。
緊接著下來老奶奶教我們彈曲子，他在黑板上花了幾個栩栩如生的琴鍵，然后把手指都放在上面。給我們演示彈哪個。
就這樣在老師的教導(dǎo)下，我馬馬虎虎的學(xué)會了彈鋼琴。坐在我旁邊的是尹碩浩，他不慌不忙彈著每一個琴鍵。而我卻很著急的彈完這個摁那個。弄得我上氣不接下氣。老師看見了手把手的教我怎么彈。教完以后還親切的對我說：“你個‘小笨蛋’，以后要認真聽，不會的記得問老師?！?/p>
同學(xué)們都看著我被老師的話都笑了，我也臉紅了。
難忘這一節(jié)課，難忘這節(jié)電子琴課。
難忘的一堂課作文450字37
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，有一節(jié)課，讓我終身不能不過忘懷。那就是某個星期四的班隊課“一場辯論賽”。
那天下午，天氣晴朗，陽光明媚。小鳥站在枝頭，唱著動聽的歌曲。老師走進教室，教室里變得連一根繡花針落在地上都能聽見。當(dāng)老師宣布班隊主題是辯論賽“開卷是否有益”時，教室便變得沸騰起來。
首先，老師把我們分為正反兩方，正方觀點“開卷有益”。反方觀點“開卷未必有益”。老師兩方都選了四位主辯手，一男三女，剛剛好。我很榮幸被選為主辯手。心想：我一定要把反方嗎個落花流水!過了一會，老師宣布辯論開始，正方開始陳述觀點，正方一辯，用一大堆名言來講讀書的`益處。他剛說完，臺下點響起一陣雷鳴般的掌聲。當(dāng)然，我方也毫不示弱，小張用一些人因為讀了壞書，走向犯罪道路的事，來證明開卷未必有益。小張這一說，讓正反詞窮了。就在這時，臺下的小鵬開卷有益發(fā)表了自己的看法，我方小鄭，找出小鵬辯詞的漏洞，對癥下藥，反擊成功。可是，這又引起了正方的反擊。接下來，辯論進行到白熱化階段，大家你一言，我一語，都有理有據(jù)。純粹就是早吵架。時間慢慢過去，下課了，老師宣布我方更勝一籌，同學(xué)們都十分高興。
這場辯論賽不但有趣，還讓我明白如何選擇書籍。
難忘的一堂課作文450字38
“哈哈哈哈哈！”教室里傳來一陣陣的笑聲。原來同學(xué)們在玩游戲——閉著眼睛畫畫呢！一聽到這個游戲，同學(xué)們就“啊”了起來，這也太難了吧！簡直是天方夜譚！
第一個人是李享成，他大步流星地走上了講臺。老師用一塊布蒙住了他的眼睛。他立刻感到無比得迷茫，老師遞給他一支粉筆。他伸手向前摸索著，摸到了黑板的`邊緣時便開始了畫畫。他首先是畫了一個圓圓的東西，之后在上面畫了一個三角形，然后在下面畫了一個肥胖的身體，同學(xué)們看到了哈哈大笑，最后他在旁邊畫了一個火柴人。當(dāng)他摘下眼罩，看到自己的“杰作”時，嚇得目瞪口呆，嘴巴張得能吞下一個雞蛋?；氐阶粫r還嘀咕著：“這不是真的，這不是真的……”
輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了臺，老師遞給我粉筆，幫我系上紅領(lǐng)巾，頓時感到伸手不見五指，再走幾步就會掉入萬丈深淵。我拿起粉筆畫了一個大大的圓圈，之后畫了兩個大眼睛，最后畫了一個微微翹起的嘴巴?！拔?！”教室里發(fā)出哄堂大笑，我趕緊摘下紅領(lǐng)巾，天??！我畫的眼睛和嘴巴跑到了外面，臉都癟了下去，這還是我畫的嗎？
游戲結(jié)束了，這場游戲不僅僅是場游戲，它告訴我們盲人的生活有多么艱難，我們要多多幫助他們，千萬不要嘲笑他們，還要愛護自己的眼睛。
難忘的一堂課作文450字39
上課是一次學(xué)習(xí)的過程，讓人學(xué)到一切，不只是知識，還有道理、認知、視野。人們經(jīng)歷過很多課程，讓人難以忘懷。我最難忘的那一節(jié)課就是去鍛煉我的動手能力的一堂課：勞技課。
我的第一次勞技課，是包餃子?？此品浅：唵危晕艺J為我一定能夠包的很棒，事實上我接下去我感覺學(xué)到了一點：自知之明。
我認為我包的會很好，這也忒簡單了。我就沒有一點自知之明。我連面皮都搟了很長時間。我第一開始搟出來的面皮是橢圓形的，我就左右搟搟，一會兒再上下?lián){搟，這樣循環(huán)了半天，我一氣之下，把皮兒搓成了一個圓，好吧！又要重新?lián){了。
我累的大汗淋淋，才把皮搟好。我終于要填餡兒了。我一會舀出一團，不行太大，去點；不行太小，添點；不行太散，換了又使出了九牛二虎之力，我終于把餡填上了。
到最重要的`環(huán)節(jié)了！我要包上了。我先一捏，把兩邊的一條對角線捏上呈一個餅卷樣，然后在把兩端捏上。終于成了，但一看包的仿佛一個打瞌睡的人，半睡半醒，沒精打采，很蔫。我看著這個十分差勁的成品。我才知道，要多動手實踐，才能加強制作能力，不能光看這簡單，就不做。其實一切想要弄好，都要認真不能馬虎！要細心認真方可以成大事！
我在這節(jié)課上受到了很大的啟發(fā)，我要知道任何事情要辦好都不能有一丁點馬虎，要專心致志，不能三心二意！我以后還要多實踐，才能有更多的閱歷和收獲。
難忘的一堂課作文450字40
昨天是星期五，也是我人生中最難忘的一天。因為有許多外校老師要來我們班聽課，而且還是連著兩節(jié)。
早自習(xí)，同學(xué)們正在興致勃勃的背書時，其他學(xué)校的老師就已經(jīng)來到了校園里，聽說來了三十多位老師的時候，同學(xué)們都有點小緊張。
第一節(jié)是我們班語文老師的課，語文老師穿起了最漂亮的連衣裙來為我們上《長相思》。
上課鈴還沒響，老師們便已經(jīng)陸續(xù)走進我們班教室，就在這一瞬間我的心似乎緊張起來，我心里不禁想道：這么多的老師，等一下答錯了怎么辦呢？這時華老師面帶笑容，讓我們背誦古詩并唱了《七子之歌》。我的心情一下子放松了許多。
上課了，我們十分認真的與華老師一起朗讀納蘭性德的詞——《長相思》，用心去感受詩人的心情。等到小組合作交流時，我才想起來后面還有老師，原來我與同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下穿越時光隧道來到了詩人的露營帳篷中，竟忘記了自己身在何方？理解了詩意，我仿佛又看到了漫天風(fēng)雪中，帳篷里想家失眠的`納蘭性德拿起筆正在寫詩……
這一節(jié)課中，有的同學(xué)們的回答讓后邊聽課的老師哄堂大笑，有的同學(xué)的回答則讓老師們心里不禁感動。在老師深情的朗讀中，我也被詞人的思鄉(xiāng)之情感動了。
這節(jié)課過得十分快，一眨眼就下課了。我真希望時光能倒流，能再次走進納蘭性德孤獨、憂傷的內(nèi)心，去安慰他。
難忘的一堂課作文450字41
六年中，我們上了許多課，但最令我難忘的是閻老師給我們上的一堂科學(xué)課。
一天下午臨放學(xué)，閻老師大步走上講臺，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，明天的科學(xué)課，請大家?guī)б粋€空蛋殼來?！遍惱蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們便像一群小鳥一樣，嘰嘰喳喳地討論為什么要帶蛋殼。同學(xué)們有的`說是要制作降落傘；有的說是要在蛋殼上畫畫；還有的說直接去問閻老師，可閻老師就是不透露半點信息。
到了第二天，同學(xué)們都把蛋殼帶來了，還都在猜測閻老師為什么讓帶蛋殼。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，閻老師走上了講臺說：“提個問題。蛋殼的拱面承受力大還是凹面承受力大？”有的同學(xué)喊拱面承受力大，有的同學(xué)喊凹面承受力大。我很奇怪，心想：應(yīng)該是拱面的承受力大呀。蛋殼呈半球體（半球體似三角形），正利用了它穩(wěn)固的特性，承受力當(dāng)然大呀？閻老師鼓勵我們自己做實驗，說：“猜測永遠得不出結(jié)論，自己做個實驗吧。”
我拿了支筆，把蛋殼倒過來，把筆向蛋殼凹面扔去，只聽“咔嚓”一聲，蛋殼瞬間化為碎片。我又拿起另一個蛋殼，拿筆向拱面砸去，筆尖雜中拱面，卻一切如常，蛋殼既沒有碎，也沒有裂紋。我決定再試一次，因為我覺得我用的力度不夠。我用我最大的力氣向蛋殼砸去，可是蛋殼除了多了個黑點，就再沒有什么變化了。這時，閻老師發(fā)話了：“正因為蛋殼的拱面的承受力大，所以國家大劇院等著名建筑物都是采用蛋殼狀的?！?/p>
這堂課，不僅讓我明白了一些科學(xué)道理，還讓我明白了：真理是要靠試驗得出的，不能憑空想象，任何答案都是有憑有據(jù)的。閻老師這堂課，讓我受益終身。
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