下面是范文網小編分享的玩具的作文8品6篇，供大家賞析。
玩具的作文8品1
我最喜歡的玩具是可愛的小熊。這是胖乎乎的爸爸買錢包的時候送的，我起名叫朵朵，因為它長得像花朵一樣美麗。這個可愛的玩具小熊很小，它的毛潔白如雪，它的頭圓溜溜的，像一個又大又圓的大蘋果。它總是坐在凳子上舒舒服服的，四肢抱著一只可愛的小熊寶寶。從上面看，簡直就像一只聰明的小貓在抓耳撓腮呢！它的眼睫毛又黑又密，鼻子是棕色的，三角形的，兩個鼻孔是水滴形的，很小。它的.耳朵又圓又小，身上的毛很整齊，是白色的，而且很光滑，我摸他的時候就像舒服的花花綠綠的毯子。它的頭上有一個金燦燦的花朵，它的身上有很多五顏六色的鉆石，小熊金黃的鑰匙，它還有一個漂亮、五顏六色的裙子。
只要我一個人在家的時候，有的時候我和他玩過家家，還有的時候我和它玩抬花轎。晚上，我有時候給他講有趣的故事《小紅帽》，有時候我給他講《關于白雪公主的故事》，有時候我給他講《關于美人魚的故事》，還有時候給他講四大名著《西游記》你瞧！小熊聽得津津有味！
有時候我給它打針，我的打針技術不高明，他從來都不說一聲疼。有時候我給可愛的朵朵講課，不管我講的好不好，他都會津津有味地聽著！有時候我給他教畫畫，我給它在紙上做示范，它就照著我的畫。
這就是我和我可愛的小熊朵朵的經歷！希望大家也喜歡我可愛的小熊！
玩具的作文8品2
今天媽媽整理柜子的時侯給我拿出一個玩具熊，而且媽媽告訴我說：“那是你小時候表演節(jié)目得的?！钡攘艘粫簨寢層纸o我說：“你現(xiàn)在沒小時候大方了?！?/p>
我覺得我長大了知道害羞了，所以才不大方了，但是我還要努力讓自己變得大膽一些，這樣才可以上臺表演節(jié)目得更多的.禮物。
玩具的作文8品3
已經有五六年不代課了，今天在這兒當著這么多專家老師上課實在是有點底氣不足，對不住大家了。
下面我就簡單說說我這節(jié)課的設計思路。
《玩具柜臺前的孩子》是二年級下冊六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質來編排的，寓優(yōu)秀的思想品質教育于生動感人的故事之中，蘊含著豐富的人文內涵。初讀這篇文章時，我便被文中那個叫小兵的男孩感動了，為他小小年紀卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個家庭減輕負擔而感動。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地擁有自己喜歡的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對玩具的喜愛只能在玩具柜臺前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動傳遞給學生。于是設計了這樣的閱讀流程：
先引導學生體會小男孩對玩具有多么地喜歡， 讓學生自讀后抓住關鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內心世界，并把自己的理解與體會融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會人物的品質打下堅實基礎。
然后后讓學生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結合課文內容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢都想得到的汽車的原因，又體會了媽媽的心情，在學生挖掘人物內心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學效益。同時強調自讀自悟，引發(fā)學生想象人物的內心世界，訓練學生的思維能力，尊重學生的個性化理解，增強學生的感悟，豐富學生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質潛移默化的影響。
最后在孩子的內心受到震撼充滿感動之后，讓孩子寫下自己內心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓練了學生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級語文教學的重點還是識字教學，在識字環(huán)節(jié)中，我主要是根據小孩子識字的規(guī)律特點，先讓學生識詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個的生字。并讓學生利用已經掌握了的識字方法來記住這些字。在識字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺啊，富裕啊，目不轉睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實實地讓孩子學到些知識，并力爭關注文本的價值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會到不經常下水講講課是不行的，平時在聽課或指導老師講課時，說得都一套套的，但真正上起來才知道設想的在實踐中不一定就是適合的。不經常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：
第一，我覺得課堂節(jié)奏沒把握好。一方面是我這節(jié)課沒怎么試講，只在教學思路剛剛成形時試了一次，講了一個小時，所以對這節(jié)課各環(huán)節(jié)時間的'分配，還只是限于我的理論設想，實踐中沒有太大的把握。另一個就是學完生字詞一看已經過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我覺著這節(jié)課，學生對于文本、對于小兵這個男孩子所應滋生的那份感動，那份感情還沒達到預期的效果。真切體會到，感動自己的不一定就能感動孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點苦難都不曾經歷過。設計課時我也曾想過這個問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語文課上孩子真正的感動真正的感情應該來源于對文本的閱讀感悟、在與語言文字的共鳴中產生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產生了這點遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導致了學生說的有些少。再有就是學生讀得如果能再充分些就好。
當然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。
玩具的作文8品4
有一個叫小丁的男孩，他有許多玩具，可是，他的玩具幾乎沒有一件是完整的。你聽，那些可憐的玩具又在訴苦了——
小火車第一個開了口：“哎喲，我的`肚子可疼了，都怪小主人，太不懂得愛惜我了。”原來小火車的車廂已經少了好多節(jié)，還有的已殘缺不全了。
“你們看，我不也是如此嗎?我的腿都壞了，再也開不動了?！币惠v破了輪子的汽車苦著臉說。
“看看我的臉，差點像強盜一樣，到處是傷疤了，多慘啊!哎!哪還像國寶呀!”一只又破又臟的小熊貓說完，不住地嘆著氣。
“是呀是呀，我也好不到哪里去!”
“對，我們這個家族的成員就數我們這一伙最可悲了，現(xiàn)在堆在一起，簡直就像來到了殘疾人休養(yǎng)院。”又有一個很老氣的聲音從角落里傳了出來。
玩具們就這樣常常在一起七嘴八舌地議論著。有一次，終于被小丁聽到了，他羞愧地低下了頭。
玩具的作文8品5
我有一只可愛的玩具熊。它長得很胖，胖得肚子都要爆炸了！它穿的衣服都很漂亮，而且衣服上五顏六色，有紫的、有粉的、還有黃的，非常漂亮！玩具熊的耳朵也很可愛，它的兩只耳朵顏色都不同，一只是粉紅色的，還有一只是黃色的。
它的眼珠子外面還有一張紙包在那兒，就像一個紫色的玻璃球。玩具熊的嘴巴是一個櫻桃小嘴，可愛極了！它的`衣服還掛著一個領子，這個領子是紫色的，像一個彎彎的月亮高高地掛在空中。它的兩只手白白胖胖的，手心里面還拿著一個水晶球，在那兒閃閃發(fā)光。
每次我一走進自己的房間，它都會開心地向我招手，你們瞧，玩具熊的那兩只手，一只前，一只后，真是太可愛了！玩具熊的那一雙眼睛正炯炯有神的看著我呢！玩具熊不管大風大雨，都會天天對著我笑，我不管有什么難過傷心的事情，只要一看到玩具熊，我的心情就馬上變好了！?。∥艺嫦矚g我的玩具熊呀！
玩具的作文8品6
我們家的玩具多的堆起來就像一座小山，有憨態(tài)可掬的小熊，有笑瞇瞇的毛毛蟲，有巧奪天工的駱駝，我最喜歡的就是4歲生日時爺爺送我的藍精靈。
他戴了一頂高高的雪白帽子，也許是帽子太重了，冒尖直接垂到額頭，把額頭蓋住，好像給額頭上打了一把小傘，身穿一件藍寶石一樣耀眼的襯衫，一塵不染的長筒靴套在腳上，又精神又帥氣！他是不是在想：腳著長筒靴，身登青云梯呢？一雙水靈靈的大眼睛，圓溜溜的像兩個大葡萄，炯炯有神地望著遠方；調皮地吐著粉紅色的小舌頭，在跟你耍賴呢！兩只耳朵別具匠心，像兩塊圓圓的奧利奧餅干，惹得你忍不住去咬兩口，嘗嘗它的美味。他兩手叉腰，好像小模特在擺造型，又好像在怒氣沖沖地指責別人。仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)藍精靈沒有鼻子。哎！說來話長，我五歲的時候，抱著藍精靈聽故事，一不小心腳下一滑，把他摔到了地上，藍精靈的鼻子摔斷了！我哇哇大哭，可愛的藍精靈，沒有了鼻子多難看呀！我眼淚汪汪像小雞啄米一樣求著媽媽修好他，可是媽媽也無能為力，這真是一失手成千古恨。后來藍精靈就成了斷鼻“維納斯”。
自從藍精靈來到我們家，他就成了我形影不離的好朋友。我特別喜歡他肚子上一排排整整齊齊的按鍵，按一下開關，再按一個數字，藍精靈就會講故事，唱兒歌，讀古詩。媽媽不在家的時候，我學會了“一去二三里，煙村四五家”、三顧茅廬、鵝毛大雪、小紅帽…我按下錄音鍵，把學會的故事兒歌錄下來。媽媽聽到我幼小清脆的聲音，對我豎起大拇指，其實這還要感謝我的'好朋友藍精靈。
“在山的那邊、海的那邊，有一只藍精靈，他們活潑又聰明，他們調皮又伶俐……”每當我聽到這首歌，我就想到了我書架上的藍精靈。哦！可愛的藍精靈。哦，斷鼻“維納斯”，你是我心中最美的“維納斯”。
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