本文是熱心會(huì)員“shouqiang”整理的向航天英雄致敬作文，供大家參考。
寒假期間，母親給我購置了一本名叫“航天知識(shí)”的書。在這本書中，我學(xué)到了許多與航天工程相關(guān)的知識(shí)。讀完后，我感到為我國優(yōu)異的載人航天技術(shù)而自豪，并為宇航員們的氣魄感到欽佩。我沒想到一艘重約8噸的航天器內(nèi)部居然包括超出60臺(tái)設(shè)備和82個(gè)軟件，令我驚訝的是，它有超出10萬只部件。
書中有一篇文章闡述了神舟六號(hào)載人飛船的發(fā)射場(chǎng)、飛行速度以及構(gòu)造，特別強(qiáng)調(diào)了“神五”和“神六”之間的差別。同時(shí)，文章還提到宇航員必須接受的培訓(xùn)。當(dāng)我了解到宇航員所承擔(dān)的目標(biāo)和面臨的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我的內(nèi)心不禁感到輕如羽毛。書中還提到，設(shè)計(jì)師和科研人員為發(fā)布“深圳”項(xiàng)目而付出了極大的努力，他們會(huì)對(duì)每一個(gè)儀器開展幾十甚至幾百次檢查，就連一根頭發(fā)空隙都要保證密封。這類精準(zhǔn)和細(xì)致對(duì)大多數(shù)人而言都是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。
讀完這本書后，我意識(shí)到這些成就的獲得離不了宇航員和相關(guān)人員的辛勤付出。我明白宇航員們非常努力，他們之所以能成功飛向太空，歸功于他們的刻苦訓(xùn)練。他們盡職盡責(zé)，值得我學(xué)習(xí)。和他們相比，我還有一些不足之處。每當(dāng)遇到問題時(shí)，我總是推遲，不愿去處理。數(shù)學(xué)題目沒去解答，語言障礙不標(biāo)識(shí)疑問，英語題目也不會(huì)標(biāo)出關(guān)鍵。假如碰到難題，我就會(huì)打電話給同學(xué)私下詢問。我甚至不知道工作總是被老師批評(píng)，為什么總是有大叉和小叉。對(duì)此我感到非常尷尬，低下了頭。我想，通過努力，宇航員與工作人員早已變得十分強(qiáng)勁。我希望能向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，不再心不在焉。假如碰到困難，就求教父母。父母常常說：“沒事兒，仔細(xì)想想，查看書本或詞典，或許就能理解?！钡抑雷约喝匀徊粔蚺?，像之前那樣，我會(huì)向未來的宇航員學(xué)習(xí)，改正壞習(xí)慣，不再沉迷于游戲，專心做作業(yè)，努力改善自己的成績。我許下了一個(gè)心愿：長大后要成為中國航天事業(yè)的一員，為祖國的航天事業(yè)爭(zhēng)光！
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