下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于小學(xué)生活作文3篇,以供借鑒。

關(guān)于小學(xué)生活作文1
記憶是一條長(zhǎng)河,灑滿了辛酸與歡快的淚水。小學(xué)生活猶如一顆顆耀眼的珍珠,它們串起來(lái),就像一條五彩斑斕的項(xiàng)鏈,值得珍藏和品味。
忘不了,我的語(yǔ)文老師——向老師。那時(shí),我還在讀二年級(jí),六一兒童節(jié),向老師組織我們班開展慶?;顒?dòng)。同學(xué)們表演幾個(gè)節(jié)目后便沒(méi)人再繼續(xù),場(chǎng)面顯得有些冷清。向老師問(wèn):“我們班有跳拉丁舞的嗎?”男生開始起哄:“有!游竣雯、熊錦江!”“還有劉晨程!”于是,向老師讓我們?nèi)齻€(gè)出來(lái)表演拉丁舞。平時(shí),我很靦腆,害怕在這樣的場(chǎng)合拋頭露面,于是小聲說(shuō):“向老師,我坐在最里面,不方便出來(lái),就讓她倆表演吧!”向老師用溫柔而慈祥的眼睛看著我,好似看透了我的心思?!皼](méi)關(guān)系,我抱你出來(lái)!”說(shuō)著,便伸出雙手將我抱了出來(lái),那雙會(huì)說(shuō)話的的眼睛好似在說(shuō):“加油!你能行!你是最棒的!”我只好倉(cāng)皇應(yīng)戰(zhàn),開始有些緊張,但跳了一會(huì)兒,我便進(jìn)入了狀態(tài),完全沉浸在舞蹈的魅力中。我們配合得越來(lái)越默契,表演獲得成功,同學(xué)們一個(gè)勁地鼓掌叫好。我興奮極了,心想,要沒(méi)有向老師的鼓勵(lì),我還真邁不出這一步呢!
忘不了,我的閨蜜——熊錦江、余詩(shī)瑤和張珺瑤。讀四年級(jí)時(shí),有一次上課前,我突然發(fā)現(xiàn)竟忘了帶語(yǔ)文書,這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。熊錦江仿佛看透了我的心思,拉著我找到張珺瑤和余詩(shī)瑤說(shuō)明了情況。她們幾個(gè)一合計(jì),決定找隔壁班余詩(shī)瑤的朋友王思琪借,因?yàn)樗齻儼噙@節(jié)沒(méi)有語(yǔ)文課。熊錦江聽(tīng)后,三步并作兩步跑到隔壁班教室門口,拉住一個(gè)同學(xué)請(qǐng)她幫忙叫王思琪,不一會(huì),王思琪出來(lái)了。余詩(shī)瑤長(zhǎng)話短說(shuō),趕緊說(shuō)明了原因。王思琪立馬轉(zhuǎn)身跑回座位,轉(zhuǎn)眼,一本語(yǔ)文書就飛到我手中。拿到書,我心中的一塊石頭落了地,這時(shí),一陣急促的上課鈴響起,語(yǔ)文老師大步流星走進(jìn)教室……我想,要不是閨蜜的幫助,我真不知課堂上會(huì)發(fā)生什么!
時(shí)間來(lái)也匆匆,去也匆匆,快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃,我在這里沐浴著師恩,收獲著知識(shí)和友誼,幸福而快樂(lè)的成長(zhǎng)。小學(xué)生活是甜美的,讓我永生難忘,我真怕它像一片羽毛輕輕溜走,帶走我美好而溫馨的回憶……
關(guān)于小學(xué)生活作文2
我的家鄉(xiāng)在肇慶,每當(dāng)假期,我們一家人就去探望爺爺奶奶。
有一次,我們到奶奶的地里挖番薯,我一拿起鋤頭就挖,可挖了很久也沒(méi)有,媽媽告訴我:“番薯是有根的,它的根露在地面,方便人們?nèi)フ遥屑?xì)找找吧!”聽(tīng)了媽媽的話我很快找到了一顆番薯的根,我拿起鋤頭,使勁在根苗處“刨土”,“喀”一聲,把鋤頭翻起來(lái)一看,番薯裂了,“??!我的番薯??!白費(fèi)了。”媽媽見(jiàn)我這么傷心,便來(lái)安慰我:“這個(gè)番薯裂了可以再挖過(guò)另一個(gè)番薯。”我得到了鼓勵(lì),便信心重燃。我又找到了一顆根,我在根四周加把勁挖,終于,“功夫不負(fù)有心人”我挖到了一個(gè)巨大、完整的番薯。
接下來(lái),我們就要煨番薯了。我們?cè)诘乩锿谝粋€(gè)坑,在坑里燒柴火,等灰燼積滿坑,用棍扒開灰燼,把番薯放進(jìn)坑里,蓋上灰燼,繼續(xù)在坑上燒一會(huì)兒柴火。接著只有等待,等火滅了,等番薯飄香了……番薯熟了,我剝開皮,看見(jiàn)里面是黃里透白的嫩肉!
煨番薯好吃極了!農(nóng)村生活真有趣!
關(guān)于小學(xué)生活作文3
時(shí)光如逝,六年的小學(xué)生活即將暫停, 昔日歡聲笑語(yǔ),吵吵鬧鬧的校園也即將暫停。
路!你是我上放學(xué)必須經(jīng)過(guò)的。我走了,或許偶爾也會(huì)走的,但你會(huì)想起那個(gè)與世隔絕的我嗎?會(huì)想起那個(gè)孤孤單單的我嗎?每天早上我都是一個(gè)人經(jīng)過(guò)你,沒(méi)人陪我說(shuō)話,我就對(duì)那些花花草草說(shuō),別人看見(jiàn),用一種看智障的表情看我。 我真是太孤獨(dú)了,還好有你們陪伴我。
學(xué)校!你是我去過(guò)最多的地方。你的周圍環(huán)境我已經(jīng)一清二楚了。你是那么宏偉,那么堅(jiān)固的屹立在中心。經(jīng)過(guò)了數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,多個(gè)災(zāi)難。但,你始終是那么的頑強(qiáng)。你已陪我六年,六年的時(shí)光,不是說(shuō)完就完。
老師!您的知識(shí)是那么的廣,那么的雄厚,你傳授我們知識(shí),教我們做人,你把有限的精神揮灑在我們這一顆顆種子上,培養(yǎng)我們。老師,我們走了,你可以放下肩上的包袱了,可以放下心上的負(fù)擔(dān)了。
小學(xué)的生活就這樣結(jié)束了,但我的學(xué)業(yè)生涯正在緩緩前進(jìn)。
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