下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于小學(xué)生活作文3篇，以供借鑒。
關(guān)于小學(xué)生活作文1
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水。小學(xué)生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串起來(lái)，就像一條五彩斑斕的項(xiàng)鏈，值得珍藏和品味。
忘不了，我的語(yǔ)文老師——向老師。那時(shí)，我還在讀二年級(jí)，六一兒童節(jié)，向老師組織我們班開展慶?；顒?dòng)。同學(xué)們表演幾個(gè)節(jié)目后便沒(méi)人再繼續(xù)，場(chǎng)面顯得有些冷清。向老師問(wèn)：“我們班有跳拉丁舞的嗎？”男生開始起哄：“有！游竣雯、熊錦江！”“還有劉晨程！”于是，向老師讓我們?nèi)齻€(gè)出來(lái)表演拉丁舞。平時(shí)，我很靦腆，害怕在這樣的場(chǎng)合拋頭露面，于是小聲說(shuō)：“向老師，我坐在最里面，不方便出來(lái)，就讓她倆表演吧！”向老師用溫柔而慈祥的眼睛看著我，好似看透了我的心思?！皼](méi)關(guān)系，我抱你出來(lái)！”說(shuō)著，便伸出雙手將我抱了出來(lái)，那雙會(huì)說(shuō)話的的眼睛好似在說(shuō)：“加油！你能行！你是最棒的！”我只好倉(cāng)皇應(yīng)戰(zhàn)，開始有些緊張，但跳了一會(huì)兒，我便進(jìn)入了狀態(tài)，完全沉浸在舞蹈的魅力中。我們配合得越來(lái)越默契，表演獲得成功，同學(xué)們一個(gè)勁地鼓掌叫好。我興奮極了，心想，要沒(méi)有向老師的鼓勵(lì)，我還真邁不出這一步呢！
忘不了，我的閨蜜——熊錦江、余詩(shī)瑤和張珺瑤。讀四年級(jí)時(shí)，有一次上課前，我突然發(fā)現(xiàn)竟忘了帶語(yǔ)文書，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。熊錦江仿佛看透了我的心思，拉著我找到張珺瑤和余詩(shī)瑤說(shuō)明了情況。她們幾個(gè)一合計(jì)，決定找隔壁班余詩(shī)瑤的朋友王思琪借，因?yàn)樗齻儼噙@節(jié)沒(méi)有語(yǔ)文課。熊錦江聽(tīng)后，三步并作兩步跑到隔壁班教室門口，拉住一個(gè)同學(xué)請(qǐng)她幫忙叫王思琪，不一會(huì)，王思琪出來(lái)了。余詩(shī)瑤長(zhǎng)話短說(shuō)，趕緊說(shuō)明了原因。王思琪立馬轉(zhuǎn)身跑回座位，轉(zhuǎn)眼，一本語(yǔ)文書就飛到我手中。拿到書，我心中的一塊石頭落了地，這時(shí)，一陣急促的上課鈴響起，語(yǔ)文老師大步流星走進(jìn)教室……我想，要不是閨蜜的幫助，我真不知課堂上會(huì)發(fā)生什么！
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我在這里沐浴著師恩，收獲著知識(shí)和友誼，幸福而快樂(lè)的成長(zhǎng)。小學(xué)生活是甜美的，讓我永生難忘，我真怕它像一片羽毛輕輕溜走，帶走我美好而溫馨的回憶……
關(guān)于小學(xué)生活作文2
我的家鄉(xiāng)在肇慶，每當(dāng)假期，我們一家人就去探望爺爺奶奶。
有一次，我們到奶奶的地里挖番薯，我一拿起鋤頭就挖，可挖了很久也沒(méi)有，媽媽告訴我：“番薯是有根的，它的根露在地面，方便人們?nèi)フ遥屑?xì)找找吧！”聽(tīng)了媽媽的話我很快找到了一顆番薯的根，我拿起鋤頭，使勁在根苗處“刨土”，“喀”一聲，把鋤頭翻起來(lái)一看，番薯裂了，“??！我的番薯??！白費(fèi)了。”媽媽見(jiàn)我這么傷心，便來(lái)安慰我：“這個(gè)番薯裂了可以再挖過(guò)另一個(gè)番薯。”我得到了鼓勵(lì)，便信心重燃。我又找到了一顆根，我在根四周加把勁挖，終于，“功夫不負(fù)有心人”我挖到了一個(gè)巨大、完整的番薯。
接下來(lái)，我們就要煨番薯了。我們?cè)诘乩锿谝粋€(gè)坑，在坑里燒柴火，等灰燼積滿坑，用棍扒開灰燼，把番薯放進(jìn)坑里，蓋上灰燼，繼續(xù)在坑上燒一會(huì)兒柴火。接著只有等待，等火滅了，等番薯飄香了……番薯熟了，我剝開皮，看見(jiàn)里面是黃里透白的嫩肉！
煨番薯好吃極了！農(nóng)村生活真有趣！
關(guān)于小學(xué)生活作文3
時(shí)光如逝，六年的小學(xué)生活即將暫停， 昔日歡聲笑語(yǔ)，吵吵鬧鬧的校園也即將暫停。
路！你是我上放學(xué)必須經(jīng)過(guò)的。我走了，或許偶爾也會(huì)走的，但你會(huì)想起那個(gè)與世隔絕的我嗎？會(huì)想起那個(gè)孤孤單單的我嗎？每天早上我都是一個(gè)人經(jīng)過(guò)你，沒(méi)人陪我說(shuō)話，我就對(duì)那些花花草草說(shuō)，別人看見(jiàn)，用一種看智障的表情看我。 我真是太孤獨(dú)了，還好有你們陪伴我。
學(xué)校！你是我去過(guò)最多的地方。你的周圍環(huán)境我已經(jīng)一清二楚了。你是那么宏偉，那么堅(jiān)固的屹立在中心。經(jīng)過(guò)了數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，多個(gè)災(zāi)難。但，你始終是那么的頑強(qiáng)。你已陪我六年，六年的時(shí)光，不是說(shuō)完就完。
老師！您的知識(shí)是那么的廣，那么的雄厚，你傳授我們知識(shí)，教我們做人，你把有限的精神揮灑在我們這一顆顆種子上，培養(yǎng)我們。老師，我們走了，你可以放下肩上的包袱了，可以放下心上的負(fù)擔(dān)了。
小學(xué)的生活就這樣結(jié)束了，但我的學(xué)業(yè)生涯正在緩緩前進(jìn)。
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