下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)記憶作文600字4篇,供大家賞析。

小學(xué)記憶作文600字1
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,像一簇簇絢麗的煙花,轉(zhuǎn)瞬即逝,但卻是美好的?!}記小學(xué)學(xué)習(xí)生活像什么?像打翻的多味瓶,酸、甜、苦、辣樣樣具備。接下來,讓我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)入我的小學(xué)生活!
甜
早在幼兒園時我憧憬著美好的小學(xué)生活,終于,我步入了小學(xué)。新的校園,新的教室,新的'老師,新的同學(xué),一切新的事物都使我異常興奮。在剛?cè)雽W(xué)時,我的每一天都過得很快樂、很充實。我每天與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,每一天心里都像吃了蜜一樣,甜滋滋的。
酸
在三年級,我們新增了英語。在英語課上,發(fā)音總是不標(biāo)準(zhǔn)的我最害怕的就是語法部分。每次聽到這項作業(yè),我的雙腿就像灌了鉛一樣舉步維艱,大腦猶如一團(tuán)漿糊,縷不出一絲頭緒,到了家我就會像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在父母的輔導(dǎo)下,我終于艱難的完成了“任務(wù)”。但在每一堂英語課上,老師檢查作業(yè)時,我的發(fā)音還是不準(zhǔn),結(jié)果被批評了一頓。這時我真是啞巴吃黃連——有苦難言。唉,誰讓我不多練習(xí)呢!
苦
轉(zhuǎn)眼間六年過去了,入學(xué)好像是昨天發(fā)生的,但畢業(yè)已在今朝了,曾經(jīng)相處六年的同學(xué)們也即將各奔東西。無論是普通同學(xué)還是要好的同學(xué),在分別時都想握握手,細(xì)數(shù)當(dāng)初的一點(diǎn)一滴,還記得當(dāng)初來到這個學(xué)校報名時我滿手是汗;還記得當(dāng)初第一次被批評我哭得酣暢淋漓……當(dāng)初的一幕幕都記在我腦海永不磨滅。
辣
成績不可能一直好,也有出錯的時候。在五年級,我的成績因為某些原因有些下降,老師找我談話,得知是經(jīng)??措娨暋>驼Z重心長的講了許多大道理。那時我知道錯了,臉上火辣辣的。那一次就像吃了辣椒一樣一直記在心里。
想到小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就很懷念。雖然已成往事,但這六年的記憶會留在我心中!
小學(xué)記憶作文600字2
昨天,他們跟我說了那個外婆和媽媽關(guān)系的緩和是因為我,而我卻全然忘記,沒有印象。讓我突然害怕。我害怕,今天我所經(jīng)歷的一切,明天,我就讓他們成為陽光下的泡沫,破了,也就破了!沒了,也就沒了。
我心中的那股恐慌,不知道,可有個人能懂。我知道,一個人要表達(dá)的意思,哪怕是最了解自己的人,也不可能完全了解自己的意思,也不可能把自己要表達(dá)的感情全部弄懂。有些時候,我們總是一語雙關(guān),我們總是話里有話,我們總是希望別人懂,然而,人家并沒有心思可以去了解你深一層的意思。你又不是試題,人家憑什么費(fèi)盡心思把你要表達(dá)的意思解出來呢?
我只是害怕說,我那么努力地去挽留,去記錄自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的,感受過的,然而,最后,這些事情還是從我的腦海中抹去,不再真切,即便我記錄過,即便,我感受過,終究他們從我腦海中刪去,就成了陌生的情景,就像不曾經(jīng)歷過似的。
人的記憶,要這么可怕嗎?記得之前我們宿舍的人說,人總是要選擇性失憶的,否則,腦容量太小了。
是啊,人總是要選擇性失憶的,只是不知道,我選擇失去哪些記憶。如果可以,讓那些不好的感受,那些不好受的記憶,都灰飛煙散,可以嗎?
這個世界上,是不是有種病,叫做眼淚???這個世界上,是不是有種記憶,叫做,魚的`記憶。
如果可以選擇記憶,讓我忘記所有讓我問怎么辦的事情,可好?生命太短,我又太不成熟,我真的不會應(yīng)對。
印象中,現(xiàn)實中?,F(xiàn)實生活中,我們總遇到這樣又那樣的人,難道,我在記憶中留住了他們,他們就是我們的了嗎?終究答案還是否定的。
小學(xué)記憶作文600字3
“叮呤呤,叮呤呤”,上課時間到了,同學(xué)們爭先恐后地回教室,老師走進(jìn)教室,只見同學(xué)們在教室里鴉雀無聲地專心致志的認(rèn)認(rèn)真真地看書。老師說:“同學(xué)們,先把筆放下吧,我們來一個記憶超人的評眩”。
我們興奮地坐在自己的座位上,聽著老師說完:“誰能把××課第二自然段最快背下來”后,馬上集中精神默看課文,過了兩分鐘,我們班的副班長——王曉楠同學(xué)站了起來,信心十足地把課文流暢的背了下來,聲音很響亮,聽起來神清氣爽。老師說;“還有誰來挑戰(zhàn)這位同學(xué),男生有沒有。”說完,就見許多同學(xué)你看我,我看你,有些想舉手又不敢,其中有一位男同學(xué)猶猶豫豫的舉起了手,老師說:“好,就你這位男生吧?!边@位男生站起來,開始背誦,他背得很快,而且很通順,還很流利,沒有一絲的停頓。他結(jié)束后,老師又說:“還有誰敢挑戰(zhàn)這兩位同學(xué)?!蔽覀儼嗟陌嚅L馬上舉起手,班長背誦時很準(zhǔn)確,沒有一個錯別字。
又有一位男生來挑戰(zhàn),不過他背得并不是很流利,但老師說:“沒關(guān)系,因為你敢挑戰(zhàn)?!敝笥忠晃慌?,她背的時候,抑揚(yáng)頓挫,讀得很有感情,就是聲音小了點(diǎn)……講臺上,一個又一個同學(xué)在背誦,講臺下的同學(xué) ,有的眉開眼笑,有的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有的洗耳恭聽……
最后,經(jīng)過老師和同學(xué)們的評選,獲得記憶超人第一名的是小王,第二名的.是小榮,第三名的是小麗。大家對他們給予了雷鳴般的掌聲,祝賀他們。
“叮呤呤,叮呤呤”,下課了,同學(xué)們非常高興,邁著輕盈的步伐,意猶未盡地相互交談著走出了教室。
小學(xué)記憶作文600字4
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤,我畫在你手掌上的蝴蝶,飛走了嗎?白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏,青春是操場奔跑的我們。
不久后,我們將離開那充滿青春氣息的學(xué)校,離開那親如家人的同學(xué),離開那兢兢業(yè)業(yè)的老師……唉,真舍不得!看著那一張張閃耀著金光的榮譽(yù)證書,看著那黑板上粉筆留下的足跡,真不忍分離!
毛老師——一位極其平凡的人民教師。她不高不瘦,臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,和一張櫻桃似的小嘴。她對我們很溫柔,上課時用優(yōu)美的語言,將我們帶入課文中:美輪美奐,別具匠心的圓明園;水流湍急,波濤洶涌的黃河流向遠(yuǎn)方……那風(fēng)景引人入勝,叫人贊不絕口。下課時,毛老師就像我們的朋友一樣與我們談心,玩游戲,所以她也是我的“偶像”,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在冬季運(yùn)動會上我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,拿到了好成績。是什么原因呢?嗯哼,我們有樂觀心態(tài)的老師,有難同當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)。當(dāng)我們結(jié)束比賽時,是他們?yōu)槲覀儽荣惖耐瑢W(xué)端茶倒水,攙扶著我們。而老師則是在我們長跑的過程中,為我們加油,鼓勵,就像在沙漠中的一滴水,讓我們將疲憊化成前進(jìn)的動力,照亮了迷途者的前進(jìn)的方向,點(diǎn)燃了失敗者新的希望!
毛老師,謝謝您!是您教導(dǎo)我們:巖石下的`小草教我們堅強(qiáng),峭壁上的野百合教我們執(zhí)著,山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨,嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。讓我們樂觀,積極的面對困難,去迎接美好的明天!
那些年盛夏美好的記憶將永遠(yuǎn)留在我的心田 !
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