【前言】本文是熱心會員“gkqd704”分享的成長的記憶初中作文 ，以供參考。
拉開回憶的大門，我看見了自己成長過程中點(diǎn)滴的點(diǎn)滴。
我的成長，正是由這些珍貴的回憶構(gòu)成的。每次揭開他們神秘的面紗，總會有新的領(lǐng)悟。在朦朧中，我仿佛回到了那年的那一月。
那是一個平時的早上，一切如常，毫無異常。但這一切不過是暴風(fēng)雨來臨以前的寧靜。
下午，我走進(jìn)班級時發(fā)現(xiàn)男同學(xué)們都不在，然后我驚訝地放下背包，跑到樓下，見到幾個同學(xué)在操場踢球。我正準(zhǔn)備加入他們，卻看到其中一個人把球踢了過來。我連忙想了一腳，但沒能踢到，球直接砸在了我的胸口。濃烈的撞擊力讓我倒在了地上，他們看到踢到一個人，連球都不顧了，快速散掉，沒人來幫助我。
我艱難地站起身，望著早已空無一人的操場，心里卻波瀾不了，這種事情我早已屢見不鮮。其實(shí)我知道是誰，但我不想將此事告知教師。因?yàn)樗俏业呐笥?，我只希望他能?dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
我原以為它會認(rèn)錯，但經(jīng)過無數(shù)次的提醒后，我才認(rèn)識到自己不對。我看錯了人，他明明知道我在提醒，但仍舊挑選推脫責(zé)任。多次提醒無果后，我最后只能撕破臉告訴老師。不料，他依然毫無悔意。最終，在眾人證據(jù)面前，他已無從辯駁。這原本是件小事，只因他的躲避責(zé)任而鬧得不愉快。在他身上，我看見了自己的影子，如果是我，或許也會如此。
以前，教師一直在強(qiáng)調(diào)責(zé)任的必要性，但我一直不足了解。自這件事后，我才真正明白什么是責(zé)任。責(zé)任就是做好自己應(yīng)做的事情，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我想，未來我一定要做一個勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)任得人。
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