下面是范文網(wǎng)小編整理的小動物的作文4篇,以供借鑒。

小動物的作文1
爸爸從國外給我?guī)硪恢恍」罚戆咨拿?,長著水汪汪的大眼睛,一張可愛的小嘴巴。
我的'小狗有一個看家的本領(lǐng)。有一次,我和爸爸媽媽去午睡,不一會兒,咚咚咚有響聲,小狗跑到我的房間,汪汪汪,好像說:“有壞人來了”。我知道了爸爸。
我家的小狗可愛吧!
小動物的作文2
動物小學的喜訊傳遍了整個森林。
兔媽媽,鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來報名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才,于是也來報名了??纱篪B老師卻說鵝淘淘是全森林里出了名的”調(diào)皮蛋“,不同意鵝淘淘來上學。鵝媽媽再三請求校長,最后貓校長才無可奈何地答應(yīng)了。貓美美也在這所學校上學。
不久,第一單元的測驗成績出來了,貓美美100分,鵝淘淘85分。自從測驗以后,鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了,無論做什么事都和貓美美反著來做。如:在貓美美做值日的時候,鵝淘淘非往地上丟碎紙不可;老師在表揚貓美美時,鵝淘淘總是在下面反過來批評貓美美……有一天,全體師生要去”美麗谷“游玩。那里的景色迷人,有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭奇斗艷的鮮花、一叢叢生機勃勃的小草。大家都心情地玩鬧,只有鵝淘淘一個人坐在桃樹下發(fā)呆。貓美美看見了,媽怕鵝淘淘肚子餓了,就到樹上給他摘個桃子。正當貓美美要下手摘桃子的時候,一個獵人用一槍指著鵝淘淘,貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人,鵝淘淘得救了。他的心里非常感激貓美美。
第二天,鵝淘淘向貓美美道歉,為之前的行為和心理感到無比的愧疚。貓美美對鵝淘淘說:”做朋友我是不會計較的。“后來,經(jīng)過貓美美的'輔導(dǎo)后,鵝淘淘的第二單元測驗也取得了優(yōu)異的成績。作文
小動物的作文3
情境創(chuàng)設(shè)
學生讀謎語——小小姑娘滿身黑,秋去江南春來歸,從小立志除害蟲,身帶剪刀滿天飛。(燕子)你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四??是啊,這條謎語就是根據(jù)小燕子的特點來寫的。老師在醫(yī)院碰到了一個叫麗麗的同學,她平時很喜愛小動物,可是她前幾天因意外事故雙目失明了,她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛的小動物,你們愿意幫助她,當她的眼睛嗎?(愿意)
教學過程
一、引出課題,提出學習要求
要想把小動物可愛的樣子說給麗麗聽,我們今天就先進行小動物的描寫訓(xùn)練(板書——寫一種小動物)怎樣把動物的樣子說清楚呢?老師給大家一個法寶(幻燈片——學習要求):
1、仔細觀察。
2、抓住特點按順序說寫。
3、用詞準確、句子通順。
學生反復(fù)讀學習要求。
二、指導(dǎo)觀察,說小鴨子。
師:今天,老師帶來了一只小鴨子。(出示小鴨子圖片并板書:小鴨)
1、請同學們用一句話說說你對小鴨子的感覺。
2、這只小鴨子哪些地方長得可愛呢?(根據(jù)學生所述板書:眼、嘴、翅、身、腳掌)
3、為了讓大家看得更清楚,老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭,大家看看小鴨子長著怎樣的嘴?
?。ㄐ▲喿娱L著一張扁扁的大嘴巴。)觀察得很仔細,說出了嘴巴的形狀和大小。
(板書:形狀、大小)(小鴨子的嘴巴是淡粉色的.。)說出了小鴨子嘴巴的顏色。(板書:顏色)誰能連起來說清楚小鴨子嘴巴的樣子?小鴨子長著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴,說得很準確、很清楚。這樣觀察就叫仔細觀察。(板書:細觀察)
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位,選擇一個你最喜歡的部位說清楚。(學生練習說)
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來說給麗麗聽。但是如果像剛才那樣一會兒說翅膀、毛,一會兒說腳掌、眼睛,想到哪里說哪里,你們說,麗麗她會聽得清楚嗎?(生齊答不能)那么連起來說時要注意什么問題?
生:要按順序說。
師:說得好。請同學們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說給麗麗聽。(生練習)
6、我們來評一評這位同學說的怎么樣?師:同學們聽得很專心,評得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子,我們還可以敘述它的生活習性,播放小鴨子活動的影視,出示幻燈小鴨子的生活習性。
三、遷移訓(xùn)練
通過剛才的學習,我們知道,要把小動物的樣子寫清楚,要注意(指板書)仔細地觀察,有順序地說寫。你帶來了小動物的照片了嗎?現(xiàn)在,我們把準備好的照片拿出來,就用這種方法,把你喜歡的小動物的一個部位說清楚。(生練說)
四、動筆寫小動物
動筆寫你喜歡的小動物,要注意用詞準確,把句子寫通順,寫小動物的一個部位,用一個完整的句子,寫了幾個部分,就用幾句話。對于觀察很仔細、很感興趣的那個部分,可以用一個長句子來寫,中間停頓時用逗號,寫完后才用句號。還可以寫一寫小動物的生活習性,如它愛吃什么;喜歡什么活動等等,一定要突出它的可愛之處。
學生練習寫作,個別加以指導(dǎo)。
五、教師總結(jié)
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動物,首先要仔細觀察,其次按順序說寫,頭——身——腳——生活習性。注意語詞準確、句子通順。只有這樣抓住特點,我們就能把它們的可愛之處寫出來了,相信麗麗聽了你們的描述一定會很高興的!
板書
寫一種小動物
小 細觀察 頭(眼、嘴) 翅 腳
鴨 抓特點 形狀 大小 顏色
小動物的作文4
前幾天,媽媽去超市買回一只小烏龜。其實,我并不喜歡養(yǎng)動植物。不是不喜歡,而是因為太喜歡,怕離別的時候會感到非常的痛苦。
我仔細地觀察這只小烏龜,發(fā)現(xiàn)龜殼的花紋是五邊形的,精致極了。我剛碰一下烏龜,烏龜立刻把四肢縮到殼里。沒想到看上去那么笨重的烏龜,實際上卻那么機靈。
我給烏龜扔了一大塊肉,便去睡覺了。第二天發(fā)現(xiàn)那塊肉一動不動。我氣憤至極,給你食物你不吃,敬酒不吃吃罰酒。禁食一天。第三天,我倒了一些米飯給它?;貋頃r,米飯奇跡般的消失了。原來烏龜是吃米飯的。以后我便給烏龜?shù)剐┟罪?,它偶爾也吃一些果皮。這天,媽媽從超市買回一個魚缸。我把烏龜從臉盆里抓出來,放進魚缸里。可這烏龜不聽話,老想跑回去,用爪子拍打魚缸,發(fā)出“啪啪啪”的響聲。有時我被它吵得不耐煩了,就把烏龜揪出來,拍它的'殼,教訓(xùn)教訓(xùn)它。這時候,它便會擺出無辜的樣子,你就會把它放回水中。過了幾天,烏龜適應(yīng)了新的環(huán)境。
我們家的烏龜很調(diào)皮。有一天早上,我發(fā)現(xiàn)烏龜不見了,我認為烏龜“逃跑”了,便四處尋找,把家里都翻遍了,也沒有找到這個調(diào)皮蛋。中午,我到廁所方便的時候,發(fā)現(xiàn)了在馬桶里撲騰的小烏龜。我不顧一切地把小烏龜從馬桶里抓了出來,并且給它洗澡??蔀觚斔佬圆桓?,一次,它又跑了出來,把餐桌上的碗給摔碎了。我氣急敗壞,狠狠地教訓(xùn)了它。從此,它不敢再調(diào)皮了。
烏龜和我成了好朋友,我每天都按時給它吃飯,烏龜也會在水里游泳給我看。我愛我家的小烏龜!因為它給我的童年增添了許多快樂。
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