下面是范文網(wǎng)小編整理的小動物的作文4篇，以供借鑒。
小動物的作文1
爸爸從國外給我?guī)硪恢恍」罚戆咨拿?，長著水汪汪的大眼睛，一張可愛的小嘴巴。
我的'小狗有一個看家的本領(lǐng)。有一次，我和爸爸媽媽去午睡，不一會兒，咚咚咚有響聲，小狗跑到我的房間，汪汪汪，好像說：“有壞人來了”。我知道了爸爸。
我家的小狗可愛吧！
小動物的作文2
動物小學的喜訊傳遍了整個森林。
兔媽媽，鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來報名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，于是也來報名了?？纱篪B老師卻說鵝淘淘是全森林里出了名的”調(diào)皮蛋“，不同意鵝淘淘來上學。鵝媽媽再三請求校長，最后貓校長才無可奈何地答應(yīng)了。貓美美也在這所學校上學。
不久，第一單元的測驗成績出來了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測驗以后，鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了，無論做什么事都和貓美美反著來做。如：在貓美美做值日的時候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表揚貓美美時，鵝淘淘總是在下面反過來批評貓美美……有一天，全體師生要去”美麗谷“游玩。那里的景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭奇斗艷的鮮花、一叢叢生機勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個人坐在桃樹下發(fā)呆。貓美美看見了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹上給他摘個桃子。正當貓美美要下手摘桃子的時候，一個獵人用一槍指著鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人，鵝淘淘得救了。他的心里非常感激貓美美。
第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的行為和心理感到無比的愧疚。貓美美對鵝淘淘說：”做朋友我是不會計較的。“后來，經(jīng)過貓美美的'輔導(dǎo)后，鵝淘淘的第二單元測驗也取得了優(yōu)異的成績。作文
小動物的作文3
情境創(chuàng)設(shè)
學生讀謎語——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四?？是啊，這條謎語就是根據(jù)小燕子的特點來寫的。老師在醫(yī)院碰到了一個叫麗麗的同學，她平時很喜愛小動物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛的小動物，你們愿意幫助她，當她的眼睛嗎？（愿意）
教學過程
一、引出課題，提出學習要求
要想把小動物可愛的樣子說給麗麗聽，我們今天就先進行小動物的描寫訓(xùn)練（板書——寫一種小動物）怎樣把動物的樣子說清楚呢？老師給大家一個法寶（幻燈片——學習要求）：
1、仔細觀察。
2、抓住特點按順序說寫。
3、用詞準確、句子通順。
學生反復(fù)讀學習要求。
二、指導(dǎo)觀察，說小鴨子。
師：今天，老師帶來了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書：小鴨）
1、請同學們用一句話說說你對小鴨子的感覺。
2、這只小鴨子哪些地方長得可愛呢？（根據(jù)學生所述板書：眼、嘴、翅、身、腳掌）
3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭，大家看看小鴨子長著怎樣的嘴？
?。ㄐ▲喿娱L著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細，說出了嘴巴的形狀和大小。
（板書：形狀、大小）（小鴨子的嘴巴是淡粉色的.。）說出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰能連起來說清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說得很準確、很清楚。這樣觀察就叫仔細觀察。（板書：細觀察）
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個你最喜歡的部位說清楚。（學生練習說）
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來說給麗麗聽。但是如果像剛才那樣一會兒說翅膀、毛，一會兒說腳掌、眼睛，想到哪里說哪里，你們說，麗麗她會聽得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來說時要注意什么問題？
生：要按順序說。
師：說得好。請同學們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說給麗麗聽。（生練習）
6、我們來評一評這位同學說的怎么樣？師：同學們聽得很專心，評得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習性，播放小鴨子活動的影視，出示幻燈小鴨子的生活習性。
三、遷移訓(xùn)練
通過剛才的學習，我們知道，要把小動物的樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細地觀察，有順序地說寫。你帶來了小動物的照片了嗎？現(xiàn)在，我們把準備好的照片拿出來，就用這種方法，把你喜歡的小動物的一個部位說清楚。（生練說）
四、動筆寫小動物
動筆寫你喜歡的小動物，要注意用詞準確，把句子寫通順，寫小動物的一個部位，用一個完整的句子，寫了幾個部分，就用幾句話。對于觀察很仔細、很感興趣的那個部分，可以用一個長句子來寫，中間停頓時用逗號，寫完后才用句號。還可以寫一寫小動物的生活習性，如它愛吃什么；喜歡什么活動等等，一定要突出它的可愛之處。
學生練習寫作，個別加以指導(dǎo)。
五、教師總結(jié)
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動物，首先要仔細觀察，其次按順序說寫，頭——身——腳——生活習性。注意語詞準確、句子通順。只有這樣抓住特點，我們就能把它們的可愛之處寫出來了，相信麗麗聽了你們的描述一定會很高興的！
板書
寫一種小動物
小 細觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳
鴨 抓特點 形狀 大小 顏色
小動物的作文4
前幾天，媽媽去超市買回一只小烏龜。其實，我并不喜歡養(yǎng)動植物。不是不喜歡，而是因為太喜歡，怕離別的時候會感到非常的痛苦。
我仔細地觀察這只小烏龜，發(fā)現(xiàn)龜殼的花紋是五邊形的，精致極了。我剛碰一下烏龜，烏龜立刻把四肢縮到殼里。沒想到看上去那么笨重的烏龜，實際上卻那么機靈。
我給烏龜扔了一大塊肉，便去睡覺了。第二天發(fā)現(xiàn)那塊肉一動不動。我氣憤至極，給你食物你不吃，敬酒不吃吃罰酒。禁食一天。第三天，我倒了一些米飯給它?；貋頃r，米飯奇跡般的消失了。原來烏龜是吃米飯的。以后我便給烏龜?shù)剐┟罪?，它偶爾也吃一些果皮。這天，媽媽從超市買回一個魚缸。我把烏龜從臉盆里抓出來，放進魚缸里。可這烏龜不聽話，老想跑回去，用爪子拍打魚缸，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。有時我被它吵得不耐煩了，就把烏龜揪出來，拍它的'殼，教訓(xùn)教訓(xùn)它。這時候，它便會擺出無辜的樣子，你就會把它放回水中。過了幾天，烏龜適應(yīng)了新的環(huán)境。
我們家的烏龜很調(diào)皮。有一天早上，我發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，我認為烏龜“逃跑”了，便四處尋找，把家里都翻遍了，也沒有找到這個調(diào)皮蛋。中午，我到廁所方便的時候，發(fā)現(xiàn)了在馬桶里撲騰的小烏龜。我不顧一切地把小烏龜從馬桶里抓了出來，并且給它洗澡?？蔀觚斔佬圆桓?，一次，它又跑了出來，把餐桌上的碗給摔碎了。我氣急敗壞，狠狠地教訓(xùn)了它。從此，它不敢再調(diào)皮了。
烏龜和我成了好朋友，我每天都按時給它吃飯，烏龜也會在水里游泳給我看。我愛我家的小烏龜！因為它給我的童年增添了許多快樂。
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