讀書征文活動方案7篇

時間：2024-11-20 10:24:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書征文活動方案7篇，以供借鑒。

讀書征文活動方案7篇

讀書征文活動方案1

　　為貫徹落實省、市育人工作座談會精神以及加強中小學德育工作有關意見，根據(jù)《xx市中小學“美好成長”計劃實施方案(20xx-20xx)》，xx市教育局將聯(lián)合xx市新華書店有限公司等單位繼續(xù)組織開展xx市“品味書香、誦讀經(jīng)典”中小學生讀書征文活動，深化推進中華經(jīng)典誦讀，積極營造學經(jīng)典、誦經(jīng)典、愛經(jīng)典良好氛圍，大力弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。20xx年為第十四屆，具體安排如下：

　　1、活動主題

　　“品味書香、誦讀經(jīng)典”

　　2、參加對象、時間

　　xx區(qū)中小學在校學生(以20xx年9月所在學校班級為準，其中小學限四至六年級學生參加)。

　　時間：20xx年6月至9月

　　3、相關要求

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　　征文活動組委會在征求專家、教師的意見后，確定100種圖書的推薦書目，并同步在xx教育網(wǎng)、xx教育發(fā)布、xx市新華書店微信公眾號等網(wǎng)絡平臺公布。書目單購書享受85折優(yōu)惠。參賽學生選擇一本推薦圖書閱讀并撰寫讀后感，超出推薦書目范圍的征文不參加xx市級評比。

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　　征文題目可自擬，體裁不限。文章字數(shù)要求小學生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。征文需注明所屬區(qū)、學校、年級、學生姓名。

　　⒊征文活動組織和征文報送

　　各區(qū)、縣(市)教育局(社發(fā)局)和市教育局直屬學校推薦報送的優(yōu)秀征文，附推薦表和讀書活動開展情況匯總表，于10月15日前以電子版形式發(fā)送到xx市新華書店有限公司

　　4、獎項設置

　　各地各校推薦報送的學生征文分小學組、初中組和高中組評選，按征文質(zhì)量評出一、二、三等獎若干個。

　　根據(jù)各地各校組織發(fā)動學生參與讀書活動情況，包括所屬學校參與面和學生征文數(shù)量等，評出組織獎、優(yōu)秀指導教師獎若干名。其中，各區(qū)、縣(市)教育局(社發(fā)局)參評組織獎，參與活動的所轄學校占比不少于80%;直屬學校參評組織獎，初評的.學生征文數(shù)量不少于學生總數(shù)的60%。所有獲獎者由xx市教育局頒發(fā)獲獎證書。

讀書征文活動方案2

　　根據(jù)勞動保障部辦公廳、全國總工會辦公廳、共青團中央辦公廳聯(lián)合下發(fā)的《關于在全國職工中開展學習中國高技能人才楷模讀書征文活動的通知》（勞社廳函[xx]289號），為組織好全國職工學習中國高技能人才楷模讀書征文活動（以下簡稱讀書征文活動），制定如下實施方案。

　　一、活動安排

　?。ㄒ唬┙M織動員階段（xx年8月）。各省級勞動保障部門、總工會、團委聯(lián)合成立省級組委會，結合實際，制定本地區(qū)讀書征文活動實施方案。按照屬地原則，廣泛發(fā)動，指導好有關機關、團體、企事業(yè)單位、學校等參加讀書征文活動。

　?。ǘ┳x書學習階段（xx年9月）。各單位勞資（人力資源）、工會、團委分工配合，做好宣傳、發(fā)動和實施工作。要在大廳、樓道、宣傳櫥窗、食堂、車間等場所廣泛張貼《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》，增強宣傳的直觀性，營造濃厚的學習氛圍；要廣泛發(fā)放《中國高技能人才楷模事跡讀本》，有條件的`單位，要做到職工人手一冊，保證讀書覆蓋面。各單位可結合實際，采取集體學習、自學、交流、研討、演講、主題活動日、技術比武等多種形式組織讀書學習活動，激勵職工自覺學習中國高技能人才楷模，提高技能水平，爭當創(chuàng)新人才。

　?。ㄈ┩扑]征文階段（xx年10月）。各單位在認真組織

　　讀書學習的基礎上，動員廣大職工積極撰寫學習心得。經(jīng)過評比、審核，推薦優(yōu)秀征文，報送省級組委會。各單位上報征文由省級組委會推薦，參加全國征文評選。

　　省級組委會對本地區(qū)讀書征文活動進行總結，向全國組委會秘書處報送讀書征文活動總結材料以及參評全國讀書征文活動優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀個人獎推薦材料。

　?。ㄋ模┰u比表彰階段（xx年11月）。全國組委會秘書處邀請有關專家組成評委會，對推薦的征文進行評比，確定獲獎名單。對組織讀書征文活動成效顯著的單位和個人進行表彰。通過勞動保障報、工人日報、中國青年報、中國職工科技報等媒體向社會公布征文獲獎名單和表彰情況，刊登部分獲獎征文。

　　二、征文要求

　?。ㄒ唬┮浴吨袊呒寄苋瞬趴Ｏ盗行麄鳟嫛贰吨袊呒寄苋瞬趴Ｊ论E讀本》為學習素材，以"學習高技能楷模，爭當創(chuàng)新人才"為主題，自擬征文題目。

　　（二）征文應主題鮮明，內(nèi)容健康向上，文字簡潔生動，事例真實感人。體裁不限（詩歌除外）。文章字數(shù)要求在1500字以內(nèi)。征文必須為本人創(chuàng)作、未正式發(fā)表，嚴禁杜撰、抄襲或請人代為撰寫。

　?。ㄈ┱魑氖醉搼獙懨髯髡咝彰?、單位名稱、詳細地址、郵政編碼和聯(lián)系電話（手機）。征文用a4打印紙打印，一式六份，word文檔。標題居中，小二號字、黑體；正文仿宋—gb2312體，四號字。請勿設計封面及在文中使用裝飾性圖案。

　?。ㄋ模┟科魑淖髡咧幌?人。征文來稿一律不退，請作者自留底稿。切勿一稿兩投。如超過截稿日期6個月仍未接到全國組委會秘書處正式刊登獲獎征文的通知，可以另投其他報刊。

　　三、獎項設置及推薦、評選要求

　　（一）征文獎項及推薦、評選要求

　　全國讀書征文活動征文評選設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。獲獎征文由全國組委會頒發(fā)證書。各省級組委會推薦征文數(shù)量掌握在40篇以內(nèi)，推薦征文須與附件1一并報全國組委會秘書處。推薦截止日期為xx年10月31日。

　　征文評選實行百分制，滿分100分。其中，緊扣中國高技能人才楷模，主題鮮明，中心思想突出：30分；結構合理，內(nèi)容完整：20分；語法正確，修辭得當：20分；題材新穎，生動感人或觀點深刻，見解獨到：30分。

　?。ǘ﹥?yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎及推薦、評選要求

　　全國讀書征文活動設優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀個人獎。其中，優(yōu)秀組織獎評選對象是組織活動成效顯著的機關、團體、企事業(yè)單位、學校等；優(yōu)秀個人獎的評選對象是積極組織讀書征文活動、成績突出的個人。全國組委會對獲得優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎的單位和個人分別頒發(fā)獎牌、證書。省級組委會根據(jù)本地區(qū)讀書征文活動開展情況，推薦參評優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎的名額分別掌握在20名以內(nèi)，并分別填寫附件2、附件3，上報時排出優(yōu)先順序。推薦截止日期為xx年10月31日。對于省級組委會的優(yōu)秀組織獎評選，由全國組委會研究、確定。

　　四、其他事項

　?。ㄒ唬┍敬位顒铀琛吨袊呒寄苋瞬趴Ｏ盗行麄鳟嫛泛汀吨袊呒寄苋瞬趴Ｊ论E讀本》由勞動保障部組織制作和編寫、中國勞動社會保障出版社出版發(fā)行，可登陸中國勞動社會保障出版社網(wǎng)站查詢。

　?。ǘ┯嘘P本次活動進展情況，請隨時關注勞動保障部、全國總工會、共青團中央網(wǎng)站和全國職業(yè)培訓教材網(wǎng)（中國勞動力市場網(wǎng)（附件：

　　1、優(yōu)秀征文推薦表

　　2、參評優(yōu)秀組織獎推薦表

　　3、參評優(yōu)秀個人獎推薦表

讀書征文活動方案3

　　一、活動目的

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。時值4月23日“世界讀書日”來臨之際，圖書館聯(lián)合團委舉辦征文比賽活動，倡導大學生愛讀書、勤讀書、讀好書、讀經(jīng)典，鼓勵大學生閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)著作，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮其在育德啟智、陶冶情操、提升修為等方面的作用，并滋養(yǎng)大學生成人成長，促進學生全面發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　“品經(jīng)典之作傳中華文化”

　　三、征文主題范圍：

　　參賽學生要緊緊圍繞“品經(jīng)典之作傳中華文化”這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為某部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著作或其中某一觀點對你認識和了解世界，開啟多角度思考的`影響。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品諸如《論語》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等，（書目詳見圖書館網(wǎng)站“與經(jīng)典同行——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本推薦一覽表”）結合自己的學習生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實感，闡述閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典名著對自身成長的意義與影響。

　　四、活動對象：全校學生

　　五、組織單位：

　　主辦：校圖書館、校團委

　　協(xié)辦：各系團總支

　　六、活動時間：20xx年3月—6月

　　七、活動要求

　　1. 原創(chuàng)文章，文責自負。（各系團總支初選時，先檢索作品，如發(fā)現(xiàn)作品為抄襲，嚴禁選送。）

　　2. 每篇作品須為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。

　　3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，情感真實。

　　4. 文體自選（詩歌除外），字數(shù)不少于800字。

　　5. 交稿截止時間：20xx年4月25日

　　八、參與方式

　　1. 凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數(shù)量不超過兩篇。

　　2. 投稿地址和方式：采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：。郵件主題請注明：“世界讀書日”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。

　　九、獎項設置

　　5月初，圖書館將邀請有關專家組成評選委員會，根據(jù)思想性、文學性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

　　優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍 0.5分，優(yōu)秀獎 0.8分，三等獎 1分，二等獎 1.2分、一等獎 1.5分）。

　　十、頒獎儀式（待定）

　　1. 時間：20xx年6月

　　2. 地點：校圖書館四樓報告廳

　　3. 頒獎人員安排：校圖書館領導、校團委領導等

　　4. 部分獲獎選手獲獎感言

　　5. 校圖書館分管領導

讀書征文活動方案4

　　為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動94周年，組織團員青年積極參與20xx成都全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節(jié)”的良好風尚，按照團市委的統(tǒng)一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　閱讀·文明·進步

　　二、征文時間

　　4月15日至5月20日截止。

　　讀書征文活動方案讀書征文活動方案

　　三、征文要求

　　1、題目、體裁不限，字數(shù)限制在1000-3000字之間。征文內(nèi)容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。

　　2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

　　3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

　　四、報送方式和評獎辦法

　　1、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委。

　　3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。

　　五、工作要求

　　各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。

　　補充通知

　　為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的.“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：

　　一、評獎辦法

　　本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。

　　二、獎項設置

　　設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。

　　三、報送方式

讀書征文活動方案5

　　一、指導思想

　　為迎接改革開放30周年和新中國成立60周年，貫徹落實中央有關精神，在青少年中進行新中國建設和改革開放的歷史教育和國情教育，增強青少年的愛國情感，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，在青少年中倡導理性、成熟、大氣的愛國主義觀念，為貫徹落實教育局關心下一代委員會（關工委）精神，我校決定舉辦《我的祖國》讀書、征文、實踐活動，特制訂此活動方案。

　　二、活動領導小組

　　組長：王xx

　　副組長：李xx

　　組員：周xx 陳xx 花xx 倪xx

　　各班班主任語文教師

　　三、活動內(nèi)容與具體計劃

　?。ㄒ唬┳x書實踐活動

　　以組委會指定讀本《我的祖國》為載體，組織全校學生全員參與讀書活動，組織、發(fā)動學生通過閱讀知識讀本，結合綜合課程、社會實踐課、社團活動、班團隊會等，精心組織、細致安排學生參與實踐活動，并寫出親身體會或典型事例。（讀書實踐負責人各班班主任語文老師）

　?。ǘ┱魑谋荣?/p>

　　1、體裁和要求：征文題目自擬，文體不限，1500字以內(nèi)，嚴禁網(wǎng)上下載。

　　2、表彰和獎勵：分中、高年級組進行評選，分別設一、二、三等獎。（征文比賽負責人花xx）

　?。ㄈ┭葜v比賽

　　1、各班于20xx年4月前自行完成演講比賽的初賽，并將獲獎選手和演講稿交活動領導小組辦公室，校級決賽具體時間另行通知。

　　2、表彰和獎勵：中、高年級組各設一、二、三等獎。（演講比賽負責人倪xx）

　?。ㄋ模├L畫比賽

　　1、規(guī)格和要求：中國畫、水彩畫、兒童畫等形式均可，黑白彩色不限，紙張大小40×60（厘米），紙質(zhì)80克紙。各班自行組織繪畫比賽的初賽，將評選出的作品于20xx年4月前送交活動領導小組辦公室（繪畫比賽負責人李xx）。

　　2、表彰和獎勵：低、中、高年級組分別設一、二、三等獎。

　　活動結束后，對榮獲一、二、三等獎的學生及一等獎的輔導教師頒發(fā)榮譽證書，對組織開展活動取得良好成效的班級進行表彰作為評比文明班級的依據(jù)。

　　四、活動階段安排

　　1、第一階段（20xx年8月至20xx年10月）：宣傳發(fā)動階段。各班在認真總結上次讀書活動經(jīng)驗的基礎上，以弘揚愛國主義精神為主題教育內(nèi)容，發(fā)動中小學生報名、訂閱《我的祖國》知識讀本，討論并制定《我的祖國》讀書活動方案并上報關工委。

　?。?）、語文組在教研活動時間宣傳此項活動的相關內(nèi)容，發(fā)動各班語文教師積極組織學生報名訂閱《我的祖國》知識讀本（每班不少于10本），學生報名參加征文比賽（每班選5篇參賽，分年級進行），組織學生在活動課時間認真閱讀《我的'祖國》知識讀本。

　?。?）、各班班主任做好宣傳發(fā)動、讀本訂閱工作

　　2、第二階段（20xx年10月至20xx年3月）：讀書及系列活動開展階段。各班班主任、語文教師積極組織學生通過閱讀《我的祖國》知識讀本，組織學生參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例（學生征文----讀書心得交流和讀后感），文體不限，1500字以內(nèi)，參加征文活動的年級為3——6年級。

　　3、第三階段（20xx年4月至20xx年5月）：班級活動初賽階段。各班自行組織征文、演講、繪畫等活動初賽，評選出優(yōu)秀選手和作品參加校級決賽。

　　4、大隊部按各教學組收集學生征文作品，分年級評出一、二、三等獎2、3、4名，學校給予獲獎學生獎勵。語文組推薦一篇學生作品參加市級評獎（字數(shù)1500字以內(nèi)）

　　五、活動總結并送總結材料、學生參評作品

　　由大隊部寫出此次主題教

　　《我的祖國》征文活動的總結材料并負責向市教育局關工委送總結材料、學生參評作品。

讀書征文活動方案6

　　一、活動目的：

　　激發(fā)學生讀書積極性，開闊眼界，陶冶情操，提高境界，增強閱讀寫作能力，營造良好的讀書氛圍。

　　二、活動口號：

　　讀書啟迪智慧，知識豐富人生

　　三、參加對象：

　　全鄉(xiāng)小學生

　　四、活動組委會：

　　組長：陳吉珍

　　副組長：李德榮

　　成員：

　　五、活動安排

　?。ㄒ唬┗顒娱_展（20xx年4月-12月）

　　第一階段宣傳發(fā)動（20xx年4月）

　　中心學校下發(fā)關于開展讀書征文活動的通知。學校遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實踐為先等原則，結合語文課程、綜合課程、社會實踐課、主題班（隊）會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍，精心組織、細致安排。確?；顒尤〉脤嵭?，做到人人皆知、人人參與，達到預期目的。

　　第二階段制定計劃、報名、讀書階段（20xx年4月-12月）

　　1、學校根據(jù)本校實際，制定全校性的.、科學合理的讀書活動計劃，教師制定輔導計劃。學生人人報名參與，并根據(jù)學校、教師要求，結合個人實際，制定富有個性的讀書計劃。

　　2、學校通過以下讀書方式組織開展讀書活動：

　?。?）讀書朗誦。學校組織，以班級為單位開展朗誦活動，朗誦內(nèi)容為所讀之書中精彩章節(jié)或喜愛部分。

　?。?）演講比賽。學校根據(jù)本校實際情況，舉行“我是90后”“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”、“構建和諧社會”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽，評出優(yōu)勝者。

　　（3）讀書筆記評選。要求學生在閱讀的同時做好讀書筆記，學校分年級評選優(yōu)秀讀書筆記。

　?。?）優(yōu)秀作文比賽。學校在組織學生認真閱讀的基礎上，根據(jù)所讀篇目，組織學生進行同題作文賽要積極組織學生參加征文活動。

　?。?）輔導講座。學?？砂才耪Z文教師分年級對學生進行讀書輔導講座，讓學生掌握閱讀方法，學會自主閱讀。

　　3、作品展示

　　通過黑板報、櫥窗、學習園地、校園廣播等陣地展示學生優(yōu)秀作品，并積極組織學生向各級報刊雜志及六壩中心小學網(wǎng)站投稿，網(wǎng)站將開設專欄從5月份起登載學生作品。各校開展活動的經(jīng)驗、圖片、通訊報導、簡報和學生作品（作品需注明作者及所在學校、年級、班級、指導老師），請及時通過電子郵件發(fā)送到：xxxx郵箱，中心小學將擇優(yōu)在網(wǎng)站發(fā)布。

　?。ǘ┰u獎

　　1、讀書朗誦、演講比賽、讀書筆記、征文評選

　　讀書朗誦、演講比賽、讀書筆記評選活動由各學校組織進行。并對優(yōu)勝者進行表彰獎勵。

　　2、學生優(yōu)秀征文評獎

　　我校根據(jù)征文活動要求，對學生征文按以下程序選拔：小學低年級組（1-2年級）、小學中年級組（3-4年級）、小學高年級組（5-6年級）選送作品到中心校參加初評，中心學校初評后每組選送3-5篇參賽作品于11月10日前報縣教育局參賽。

讀書征文活動方案7

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是我們一生中不斷學習、不斷進步的.階梯，更是我們?nèi)松鷬^斗的指航燈，文化傳承的通道。讀書，也是一種快樂，一種精神的享受。為了讓我校師生在讀書中獲取更多更有益的知識，現(xiàn)決定組織開展“與好書做伴，與文明同行”師生讀書征文比賽，具體內(nèi)容及要求方案如下：

　　一、征文內(nèi)容：

　　以讀書活動為載體，圍繞“與好書做伴，與文明同行”這一主題，可以寫自己的讀書體會、心得和感受，也可以介紹自己讀書的方法和優(yōu)秀的經(jīng)驗等。

　　二、征文對象：

　　1、學校35周歲以下（含35周歲）教師，其他教師鼓勵參加；

　　2、學校三——六年級全體學生。

　　三、征文體裁與字數(shù)：

　　體裁不限（詩歌除外），教師征文字數(shù)在800字以上；學生征文字數(shù)在400字以上。

　　四、征文格式與要求：

　　1、教師征文標題三號宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用A4紙打印一式一份，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處（行政辦老師自己上交駱婷婷老師處），并將電子稿件發(fā)送至（xx）。

　　2、學生征文標題三號宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用A4紙打印一式一份，先由各班主任擇優(yōu)挑選一篇，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處，并將電子稿件發(fā)送至（xx）。

　　五、征文時間：

　　即日起至20xx年5月24日。