下面是范文網(wǎng)小編分享的成功作文6篇，以供參閱。
成功作文1
每一個(gè)人都有成功和失敗的經(jīng)歷，有的同學(xué)失敗了就放棄了，而有的同學(xué)失敗了還繼續(xù)做下去，直到成功，而有的同學(xué)失敗后就會(huì)知道哪里錯(cuò)了，然后加以改正，這樣就會(huì)比前幾次做的好了。我就有自己的體會(huì)。
有一天下午，我餓的沒(méi)法治，幾乎快掛了……就在這危機(jī)的時(shí)刻我想起了媽媽做的西紅柿炒雞蛋，我便想自己做個(gè)吃吧！說(shuō)干就干！
首先，我拿出我的絕世珍寶——菜刀，然后再拿出美味的西紅柿，隨后，再開始我的董氏刀法。（由于戰(zhàn)場(chǎng)比較可怕18歲以下的小盆友同家長(zhǎng)一起閱讀）過(guò)了一會(huì)兒，一塊塊紅月亮似的西紅柿從上面掉落了下來(lái)。隨后，我又拿出兩個(gè)雞蛋打在碗里開始啟動(dòng)機(jī)器人攪拌法……再倒上油，等待這噼里啪啦的炸彈爆的時(shí)候開始放進(jìn)雞蛋。過(guò)了一會(huì)，炸彈爆了！隨后我以快速的身法放了進(jìn)去，開始煎雞蛋，一開始雞蛋還是原來(lái)的樣子，慢慢的變成了淡黃色，然后又變成金黃色，隨后又變成了黑色，神馬！黑色！我又以快速的身法關(guān)上了火，又用我的'絕世武器——鏟子，把這灘黑色的東西鏟了出來(lái)。一看就知道——糊了。開著這黑糊糊的雞蛋，我有些沮喪和又有些失望，因?yàn)槲依速M(fèi)了食物，還浪費(fèi)了油，如果繼續(xù)做下去就會(huì)浪費(fèi)更多東西的，還是不干了吧，我又想起一句名言：失敗是成功之母，所以我又產(chǎn)生了不到黃河心不死的念頭。
第二次，我又等到炸彈爆炸的時(shí)候，開始煎雞蛋，這次我有了經(jīng)驗(yàn)，看到了雞蛋要變成了金黃色的時(shí)候便鏟了出來(lái)，剛剛正好。隨后我又放上了西紅柿用鏟子使勁拍直到拍出“血”來(lái)為止，然后再把雞蛋放上，炒一會(huì)再放上鹽，這樣就算打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)了，隨后在清理戰(zhàn)場(chǎng)。
我把我的成果端了出來(lái)之后就開始品嘗了，哈哈……
這件事告訴我：不管失敗還是成功，不要失望也不要灰心，跟不能半途而廢，要敢于嘗試，敢于面對(duì)，這樣才能從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并去彌補(bǔ)，這樣才可能得到成功。
成功作文2
人生路上，我們一定會(huì)有許多值得自己驕傲的成功。每當(dāng)我看到我正在登山時(shí)的那張照片時(shí)，幸福的笑便會(huì)洋溢在臉上，回想起那件往事，心中就會(huì)蕩漾起一絲絲激動(dòng)的清波。
在一個(gè)晴朗的日子，爸爸帶我去爬山。到了目的地后，我忍不住張望在群山中高高聳立著的那座山，決定挑戰(zhàn)自我，爬上高山的頂峰。
走近了那座山，我開始向上爬。我正爬著，突然，從我眼前竄出一只小動(dòng)物，突如其來(lái)的驚嚇，把我放松的心緊繃了起來(lái)。我這一緊張，一不小心，踩到一塊山石上，一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。這一跤摔得可不輕，疼得我腳發(fā)麻，腿發(fā)軟。我定了定神，把沒(méi)有成功的原因做了總結(jié)，心中暗想：“失敗乃成功之母。這次失敗算得了什么呢？這回我一定會(huì)成功的！”我深吸了一口氣，再次沖向頂峰。我越登越高，越登越勇，像一位戰(zhàn)士一樣，一個(gè)勁兒地向頂峰發(fā)起了沖鋒，頭也不回地向上攀登。
眼看就要成功的時(shí)候，我的手被一叢帶刺的野草給劃破了。我停下來(lái)，想用另一只手擦干血跡時(shí)，又一不小心溜了下來(lái)。我大哭不止。好不容易快要登上頂峰，卻因?yàn)橐粫r(shí)的手痛，把近在眼前的成功給扼殺了。我心灰意冷，正準(zhǔn)備和爸爸回家的時(shí)候，眼前冒出了一位頭發(fā)花白的老媼，從她那布滿滄桑的臉上，可以看出她己年過(guò)花甲了。她身背著竹簍，手里拿著一把鐮刀，看樣子是拾柴的。她看我望著她，便笑盈盈地向我直走來(lái)?！霸趺戳?，小姑娘，你為何滿臉是稀泥呀！”她慈祥地說(shuō)?！澳棠萄?！我剛才爬山，從山上跌了一次，但我沒(méi)有氣餒，可我卻又一次失敗了，我心灰意冷，不想登山了，正準(zhǔn)備回家呢！”我有些靦腆地說(shuō)?！吧?？你不想干了！娃子，你看我，年過(guò)七十了，身子骨還硬朗。只要你想干，就干得好嘛！自己選擇的路，你自己要走下去！”對(duì)！自己選擇的路，自己要走下去！我豁然開朗，心中燃起一絲希望之光。我鼓起勇氣，向目標(biāo)發(fā)起了又一次沖擊，跌倒了，自己站起來(lái)，滑下去了，再往上登。一次失敗不要緊，只要我努力，勝利就在我的面前！三十米，二十米，十米，三米，一米……“成功了！我終于成功了！”我興奮地滿山跑，我對(duì)著群山喊：“喂！那邊的大山，你你知道嗎？我成功了！”我的臉上閃爍著激動(dòng)的淚光，心中了自豪與驕傲！
這件事，讓我懂得了成功的含義，明白了一個(gè)道理，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。要想成功，就要付出自己的汗水。我是天才，我不怕！每當(dāng)我想到這里，我都會(huì)信心倍增。其實(shí)，天才只是一種信念，只要自己相信自己，自己就是天才。懂得成功，是走向成功的一條光明大道；懂得成功，就會(huì)使自己在今后的'人生道路上經(jīng)得往生活的考驗(yàn)。讓我們一起去體驗(yàn)成功，懂得成功吧！你的一次小小的成功，卻使自己變得如金子般光亮！一次小小的成功，你就會(huì)對(duì)人生有更深的見解，不會(huì)再像以前做事那么盲目，不自信，易氣餒了。朋友們，請(qǐng)為自己負(fù)責(zé)，自己挑戰(zhàn)自我，在人生的歷史上灑下一片金光。一次的成功，你也許就是愛迪生！加油吧！?
成功作文3
人生之路上，會(huì)遇到什么？
這我可無(wú)法答復(fù)你，人生之路上，你在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)可能會(huì)遇上任何事。
沒(méi)錯(cuò)，也就是說(shuō)，困難可能在某處跳出來(lái)襲擊你，你根本來(lái)不及準(zhǔn)備。
那么這個(gè)時(shí)候，聽我的建議：轉(zhuǎn)過(guò)身去，把背景留給困難。你需要的不是一味地勇往直前，而是轉(zhuǎn)身，離開，暫時(shí)放棄面對(duì)它。
有時(shí)，暫時(shí)放棄，回去準(zhǔn)備再來(lái)過(guò)，比你毫無(wú)準(zhǔn)備就硬碰硬要容易成功的多。
他，每日將自己埋在書卷中，不停地寫作。他已記不起日期與時(shí)間，他只知道自己要盡快寫好書，得獎(jiǎng)成名?！翱蓯骸钡弥约旱奈恼略俅温溥x，他氣急敗壞，撕碎了印有他朋友的文章得獎(jiǎng)，想成名。某日，當(dāng)他的那位朋友來(lái)拜訪他時(shí)，他從口中得知：自己的文筆欠佳，文風(fēng)過(guò)于死板。他恍然大悟，于是閉關(guān)修煉文風(fēng)，文筆，不參加任何比賽，只專心練筆、寫作。很多年以后，他將自己寫的`一本書拿去出版時(shí)，竟受到編輯的大力贊揚(yáng)——就是日后獲獎(jiǎng)小說(shuō)《老人與?！?。海明威，如果不是暫時(shí)放棄面對(duì)無(wú)法獲獎(jiǎng)的現(xiàn)實(shí)，苦心練筆，那他終究是一事無(wú)成的，因?yàn)樗緵](méi)有做好充分的準(zhǔn)備。
面對(duì)困難，轉(zhuǎn)身、離開，這并不是每個(gè)人都可以做到的，因?yàn)槲覀兒ε?，害怕放棄了就意味著失敗，就意味著無(wú)法成功，其實(shí)不然——“轉(zhuǎn)身”味著你不再受困難的干擾，“離去”意味著你要去準(zhǔn)備，精心準(zhǔn)備，找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，便再次歸來(lái)，面對(duì)，打倒困難。轉(zhuǎn)身、離開，也可能是另僻蹊徑。
“烏臺(tái)詩(shī)案”將你弄得家破人亡。路途漫漫，何處才是你的歸處？獨(dú)佇赤壁，看浪花堆起千堆雪，也許你曾有過(guò)縱身而下，劃下一道優(yōu)美的弧線，讓自己被江水吞噬，如同三閭大夫一樣。淚痕滿面，感嘆“檑 灰飛煙滅”飛灑的墨跡也無(wú)以聊表你的內(nèi)心?！傍B臺(tái)詩(shī)案”與不斷貶官似乎已成為你不可跨越的困難，但此時(shí)你選擇了什么？蘇軾？你不是選擇面對(duì)官場(chǎng)，面對(duì)這無(wú)盡的困難，而是轉(zhuǎn)身，以民為本，為人民服務(wù)?？刺K堤上茂盛的東坡柳，聽“西北望，射無(wú)狼”的豪邁語(yǔ)氣……是啊，輝煌不一定需要在官場(chǎng)上成就；做好本職工作，把人民放在第一位，一樣可以到達(dá)人生的頂點(diǎn)。蘇軾，他面對(duì)困難，轉(zhuǎn)身了，另僻蹊徑，一樣登上了人生的頂峰。
相信我：轉(zhuǎn)身，把背景留給困難，不是放棄，而是另一種堅(jiān)持；
轉(zhuǎn)身，離開不是留成功越來(lái)越遠(yuǎn)，而是離他越來(lái)越近；
轉(zhuǎn)身，背時(shí)困難，因?yàn)槟銓?huì)面對(duì)成功！
張昊 暫時(shí)的放下不對(duì)等于失敗
成功作文4
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因?yàn)?，成功總?huì)與努力過(guò)的人握手，只要享受了努力的過(guò)程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳?shù)呐_(tái)灣名歌《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過(guò)了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒(méi)有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過(guò)，就不是失敗者!努力過(guò)，失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生理想的追求?？墒?，失敗了又有什么關(guān)系呢?只要我們能振作起來(lái)，不放棄對(duì)人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前，持之以恒，我們就是命運(yùn)的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，堅(jiān)持就一定是成功之父。
有一個(gè)這樣的.故事發(fā)人深?。河幸粋€(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣娜踔莾?。三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒(méi)有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳，老師生氣地說(shuō)：世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了。小男孩拿出了兩個(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：有，還有比這個(gè)更差的。原來(lái)，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么天才，但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。
成功作文5
寫作是運(yùn)用書面語(yǔ)言表達(dá)思想，進(jìn)行交流的重要方式，也是作者觀察世界、認(rèn)識(shí)世界和創(chuàng)造性闡述世界的過(guò)程。新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)生要多角度去觀察生活，力求表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生獨(dú)特的感受和真切的體驗(yàn)。
如何去獲得這些獨(dú)特的感受和真切的體驗(yàn)?zāi)?？怎樣才能寫出真情靈動(dòng)的作文呢？
一、放開眼界，學(xué)會(huì)“攝影”
魯迅說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)?chuàng)作，第一要觀察”而現(xiàn)實(shí)生活是文學(xué)創(chuàng)作的唯一源泉。所以，寫作教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生接觸生機(jī)盎然的大自然，深入到異彩紛呈的社會(huì)生活中，培養(yǎng)學(xué)生的生活作文思想。告訴學(xué)生：你們的眼睛是最好的“攝像機(jī)”。只要處處留心，這架高科技的“攝像機(jī)”就能隨時(shí)隨地拍下無(wú)數(shù)亮麗的風(fēng)景：看白云如何悠然飄蕩？鮮花怎樣吐蕊綻放？草兒如何扭著腰肢跳舞？風(fēng)兒怎樣褪去樹木的秋裝？拍下操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎的游戲場(chǎng)面；拍下體育場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒的矯健英姿；拍下文藝匯演上，演員們婀娜翩躚的舞姿；拍下集市上琳瑯滿目的繁華；拍下“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅；拍下春日百花爭(zhēng)艷的壯觀；夏夜流螢點(diǎn)點(diǎn)的靈動(dòng)，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的凄涼，冬雪圣潔無(wú)比的高雅；拍下清早噴薄的晨霧，傍晚如血的殘陽(yáng)……只要真正投入自然的懷抱，充分利用眼睛的攝像功能，作文會(huì)因生活而美麗。因此，在寫《我的同學(xué)》時(shí)，我干脆叫上幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)讓大家觀察。同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)對(duì)人物的外貌特征給予描繪，這樣人物的外貌特征就個(gè)性十足地躍然紙上了。再引導(dǎo)他們聯(lián)系實(shí)際，從生活中尋找素材，這樣，就避免了千人一面的雷同現(xiàn)象。
二、放耳聆聽、學(xué)會(huì)“錄音”
“眼觀四向，耳聽八方”。耳朵對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一個(gè)不可多得的“錄音機(jī)”。即使你用眼睛拍來(lái)了再多精彩的畫面，缺乏有聲語(yǔ)言的間入，就少了些許靈氣，些許活力。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，因?yàn)橛辛艘魂嚫哂谝魂嚨臍g呼喝彩，才顯得熱鬧非凡；劇院里，因?yàn)橛辛艘魂囉株嚨恼坡暋g笑聲，才使舞臺(tái)藝術(shù)風(fēng)景這般獨(dú)好。在寫《感受春雨》的作文時(shí)，我讓學(xué)生到雨中去接受雨的滋潤(rùn)與撫摸。認(rèn)真觀察，仔細(xì)傾聽，結(jié)果，有人干脆將文題改為《聽雨》。為讀者表演了一首“春雨變奏曲”效果非同凡響。所以，引導(dǎo)學(xué)生放耳聆聽，才能感受人間的美妙。聽山村的雞鳴狗叫，夏夜的蛙聲陣陣；聽春燕的呢喃，百靈的歡歌；聽雨水的嘩啦，山泉的叮咚；聽蕩氣回腸的《梅花三弄》，也聽柔腸百結(jié)的《二泉吟》；聽集市上粗獷嘈雜的叫賣；，也聽父母師長(zhǎng)溫文爾雅的教誨；聽潑婦罵街的辛辣刻薄，也聽官場(chǎng)上的“拍馬溜須”。用你的耳朵仔細(xì)聆聽，你會(huì)聽到禾苗拔節(jié)，殘雪消融的聲音，也能聽到陽(yáng)光歌唱的聲音。錄下這些，作文時(shí)定能真切感人。
三、放手把握，學(xué)會(huì)“復(fù)制”
生活中，許多東西，只有接觸了，撫摸了，才能抓住特點(diǎn)，寫得入微?！笆高B心”因而，你不妨鼓勵(lì)學(xué)生去摸摸泥鰍，感受生命的靈動(dòng)；摸摸狗兒的皮毛，感受生命的輕柔；摸摸父母額上的皺紋，感受生命的.淪?！⒓皶r(shí)對(duì)耳聞目睹的現(xiàn)象進(jìn)行復(fù)制，否則，時(shí)間的浪潮或許會(huì)連同“底片”一起沖走。所以，最好引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)記載實(shí)驗(yàn)課的興趣盎然；記載體育課的大汗淋漓；記載野炊的別開生面；記載初上講臺(tái)的擔(dān)驚受怕……只有每天及時(shí)記下喜怒哀樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，何愁寫不出話來(lái)又選不好素材呢？
四、放活思維，學(xué)會(huì)“剪輯”
寫作藝術(shù)必須源于生活又高于生活。因而，必須對(duì)原始的“錄像帶”進(jìn)行“剪輯”。選擇與你表達(dá)中心有關(guān)的材料留下，而那些暫時(shí)不用的“鏡頭”可不能全部放棄，一概否決。不妨讓學(xué)生們準(zhǔn)備一個(gè)小巧的摘抄本，收藏起這些來(lái)自生活的第一感覺(jué)，如此日積月累，就不愁作文時(shí)無(wú)從下筆了。
五、放心感悟，學(xué)會(huì)“編劇”
弄來(lái)了真實(shí)感人的素材，還必須引導(dǎo)學(xué)生放飛思緒，深入淺出，從題材上挖掘內(nèi)涵，進(jìn)行藝術(shù)加工。給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考，去清理，去感悟。把精粹沉淀，讓靈感升華。如給學(xué)生們聽《漁舟唱晚》的音樂(lè)時(shí)，教師除了引導(dǎo)學(xué)生欣賞旋律的優(yōu)美外，還要引導(dǎo)他們展開想象的翅膀；想象出一幅生動(dòng)的畫面：在斜陽(yáng)里，波光粼粼的江面上，漁民滿載而歸的情景。不光想象精彩的畫面，還鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言去想像一篇作文；或根據(jù)一些符號(hào)去想像；或根據(jù)一面段文字去想象……有了原汁原味的生活素材，學(xué)會(huì)了開拓創(chuàng)新的手法，寫出真情洋溢又文采飛揚(yáng)的作文，自然不在話下了。
總之，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生投入自然中，感受生活，開放視野，積極思考與練筆，作文教學(xué)將會(huì)走出一條陽(yáng)光大道。
成功作文6
失敗，能令人墜入萬(wàn)丈深淵，也能成為一個(gè)人奮發(fā)努力的動(dòng)力。
入學(xué)考試測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，看著一張張卷子上鮮紅的大叉，我的心在滴血。我低著頭，同學(xué)的`笑聲實(shí)在刺耳，我要逃離這個(gè)傷心之地。
回到家，獨(dú)自一個(gè)人待在房間，腦子里一片混亂。整個(gè)房間像堆滿了炸藥，想點(diǎn)爆，卻找不到導(dǎo)火線。窗外慘淡的月光穿過(guò)窗臺(tái)，照在我蒼白的心上，自責(zé)瞬間溢滿全身。就這樣昏昏沉沉地又過(guò)了幾天。偶然在學(xué)校走廊外讀到這樣一句話：“淚水，只會(huì)淹沒(méi)自己；汗水，才會(huì)將我們送到成功的彼岸?！蔽也粩鄬?duì)自己重復(fù)這句話，終于，我清醒了過(guò)來(lái)。
于是，課堂上多了一雙積極思考的眼睛：辦公室多了一個(gè)刨根問(wèn)底的身影。深夜，我坐在書桌旁埋頭答題，昏暗的燈光是我的同伴。晨曦里，我在陽(yáng)臺(tái)上放聲誦讀，柔和的清風(fēng)是我的聽眾。我珍惜每一分鐘，不放過(guò)一點(diǎn)疑難。因?yàn)槲也慌铝骱?，我心中有一個(gè)目標(biāo)，我正在向它邁進(jìn)。就這樣，我又一次迎來(lái)了考試。
我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，調(diào)整好自己的狀態(tài)，把心投給了這張?jiān)嚲怼磺卸柬橅樌?，我輕松地走出考場(chǎng)。
成績(jī)公布出來(lái)了，我終于考進(jìn)了全班前三。我看著試卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是喜悅的淚水，是收獲的感動(dòng)。這淚水，映照著跋涉的足印，見證著我奮斗的艱辛。
種牡丹者得花，種荊棘者得刺。面對(duì)成功，我流淚了。我明白了真正的生活：只有你種下了汗水，你才能收獲果實(shí)。
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